Ma Outdoor Pendidikan

MA Outdoor Pendidikan

MA Outdoor Pendidikan telah dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan praktisi dan lulusan yang bekerja di bidang pendidikan luar ruangan di Inggris. Ini membawa bersama-sama kajian teoritis yang mendalam dan praktik kerja berbasis untuk mengembangkan tingkat yang lebih tinggi yang diterapkan pemahaman pendidikan luar ruangan. Pusat untuk kursus adalah keyakinan dalam pendidikan luar sebagai proses pengalaman dan holistik pembelajaran untuk membantu praktisi lebih memahami nilai-nilai pribadi mereka, dan hubungan dengan orang lain dan dunia alami. Kursus ini mengeksplorasi Outdoor Pendidikan sebagai fenomena sosial-budaya di Inggris dan negara-negara lain, dan alamat isu-isu kunci yang menghubungkan praktek individu untuk keprihatinan nasional dan internasional seperti keberlanjutan, sifat petualangan, meresmikan profesionalisme, informal, memfasilitasi pengalaman belajar dan hubungan dengan alam.

MA Gelar Outdoor Pendidikan merupakan program pascasarjana satunya dari jenisnya di Wales dan menarik siswa dari Inggris, Eropa, sub-benua India dan Amerika Utara, serta praktisi lokal. Hal ini diajarkan dalam Pusat Pendidikan Outdoor Penelitian yang bertujuan mempelajari lebih lanjut dari Outdoor Pendidikan sebagai media untuk belajar pribadi, meningkatkan kesehatan dan kesejahteraan, pengembangan masyarakat dan kelestarian lingkungan. Pusat bekerja sama dengan Lembaga Eropa untuk Outdoor Adventure Pendidikan dan Experiential Learning (EOE) dan Institut Outdoor Learning (IOLWales), untuk meningkatkan profil Outdoor Pendidikan di Inggris dan luar negeri. Di antara karya terbaru Pusat itu terkait dengan program MA telah menjadi tuan rumah konferensi tahunan ke-9 dari forum penelitian EOE (2008), IOL (2007), pilot proyek terkait dengan pengembangan masyarakat dan akses pelebaran, penelitian solo pengalaman berkemah dan pascasarjana belajar di Outdoor Pendidikan, serta lokakarya tentang terapi petualangan, pengalaman belajar dan acara pelatihan profesional.

Selain studi mereka, mahasiswa pascasarjana memiliki kesempatan untuk ambil bagian dalam berbagai kegiatan tambahan termasuk: lokal, nasional dan ekspedisi internasional yang diselenggarakan oleh staf dan mahasiswa, pengembangan kompetensi praktis dalam berbagai kegiatan petualangan; Nasional Badan pelatihan dan penilaian kursus, dan peningkatan yang lebih luas antar-pribadi mereka, keterampilan manajemen pembelajaran dan kelompok.

Kerangka Program

Program ini modular dan memiliki tiga penghargaan bernama, sebagai berikut:

• Pascasarjana Sertifikat: 2 modul diajarkan (60 sks)
• Pascasarjana Diploma: 4 modul yang diajarkan (120 sks)
• Master's Degree: 4 mengajarkan modul disertasi (180 sks)

Target Pemirsa

Program ini akan sangat p artikular bunga untuk para profesional dengan ciri-ciri sebagai berikut:

• Ingin tahu & kritis pikiran
• Terinspirasi oleh potensi Outdoor Pendidikan untuk menawarkan sebuah pendekatan alternatif untuk belajar & mengajar
• Termotivasi untuk meningkatkan praktek mereka sendiri dan belajar dari budaya lain / praktisi
• Mencari untuk memperoleh tingkat yang lebih tinggi kualifikasi akademik untuk meningkatkan prospek karir mereka
• Bekerja sebagai guru, manajer pusat, pekerja kaum muda, masyarakat de Pembangunan petugas, pendidik lingkungan, petualangan mahasiswa pascasarjana fasilitator dll

Persyaratan masuknya untuk program tergantung pada latar belakang pelamar individu. Pertimbangan diberikan kepada pengalaman profesional, rekreasi dan sukarela, gelar sarjana, menulis dan keterampilan komunikasi verbal dan motivasi untuk menerapkan, yang sesuai. Semua pemohon akan diundang untuk wawancara.

Mode Studi

• Purna waktu 1-2 tahun
• 2 tahun (minimal) dan 4 tahun (maksimum) paruh waktu.

Program ini disampaikan dalam berbagai cara termasuk sesi sore hari (4.15-7:15) dalam kelompok-kelompok tutorial kecil, lokakarya akhir pekan, residensial dan kursus dilakukan di tempat siswa kerja / tempat lain.

Penilaian

Berbagai format penilaian yang digunakan sesuai dengan isi dan hasil pembelajaran dari modul-modul yang berbeda termasuk portofolio proyek, jurnal reflektif, presentasi seminar, proposal tindakan penelitian dan tugas tertulis.

Program Pendidikan Tujuan

Tujuan pendidikan dari program ini adalah untuk:

• memungkinkan siswa untuk melakukan studi lanjutan dari praktek pendidikan luar ruangan dan perubahan lokal, konteks nasional dan internasional yang beroperasi;

• menyediakan pola yang fleksibel studi bagi siswa yang ingin lebih lanjut pengembangan profesional dalam bidang pendidikan luar;

• memberikan siswa s dari latar belakang yang berbeda dengan kesempatan untuk mengembangkan pemahaman order kritis, analitis dan lebih tinggi dari praktek mereka sendiri serta membawa pendekatan baru untuk pengetahuan subjek mereka dan profesional praktek;

• mengembangkan kemampuan siswa untuk merencanakan dan mengatur pembelajaran mereka sendiri, mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk mencapai sukses di Tingkat 7.

Mengapa Trinity

MA Outdoor Pendidikan

MA Outdoor Pendidikan telah dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan praktisi dan lulusan yang bekerja di bidang pendidikan luar ruangan di Inggris. Ini membawa bersama-sama kajian teoritis yang mendalam dan praktik kerja berbasis untuk mengembangkan tingkat yang lebih tinggi yang diterapkan pemahaman pendidikan luar ruangan. Pusat untuk kursus adalah keyakinan dalam pendidikan luar sebagai proses pengalaman dan holistik pembelajaran untuk membantu praktisi lebih memahami nilai-nilai pribadi mereka, dan hubungan dengan orang lain dan dunia alami. Kursus ini mengeksplorasi Outdoor Pendidikan sebagai fenomena sosial-budaya di Inggris dan negara-negara lain, dan alamat isu-isu kunci yang menghubungkan praktek individu untuk keprihatinan nasional dan internasional seperti keberlanjutan, sifat petualangan, meresmikan profesionalisme, informal, memfasilitasi pengalaman belajar dan hubungan dengan alam.

MA Gelar Outdoor Pendidikan merupakan program pascasarjana satunya dari jenisnya di Wales dan menarik siswa dari Inggris, Eropa, sub-benua India dan Amerika Utara, serta praktisi lokal. Hal ini diajarkan dalam Pusat Pendidikan Outdoor Penelitian yang bertujuan mempelajari lebih lanjut dari Outdoor Pendidikan sebagai media untuk belajar pribadi, meningkatkan kesehatan dan kesejahteraan, pengembangan masyarakat dan kelestarian lingkungan. Pusat bekerja sama dengan Lembaga Eropa untuk Outdoor Adventure Pendidikan dan Experiential Learning (EOE) dan Institut Outdoor Learning (IOLWales), untuk meningkatkan profil Outdoor Pendidikan di Inggris dan luar negeri. Di antara karya terbaru Pusat itu terkait dengan program MA telah menjadi tuan rumah konferensi tahunan ke-9 dari forum penelitian EOE (2008), IOL (2007), pilot proyek terkait dengan pengembangan masyarakat dan akses pelebaran, penelitian solo pengalaman berkemah dan pascasarjana belajar di Outdoor Pendidikan, serta lokakarya tentang terapi petualangan, pengalaman belajar dan acara pelatihan profesional.

Selain studi mereka, mahasiswa pascasarjana memiliki kesempatan untuk ambil bagian dalam berbagai kegiatan tambahan termasuk: lokal, nasional dan ekspedisi internasional yang diselenggarakan oleh staf dan mahasiswa, pengembangan kompetensi praktis dalam berbagai kegiatan petualangan; Nasional Badan pelatihan dan penilaian kursus, dan peningkatan yang lebih luas antar-pribadi mereka, keterampilan manajemen pembelajaran dan kelompok.

Kerangka Program

Program ini modular dan memiliki tiga penghargaan bernama, sebagai berikut:

• Pascasarjana Sertifikat: 2 modul diajarkan (60 sks)
• Pascasarjana Diploma: 4 modul yang diajarkan (120 sks)
• Master's Degree: 4 mengajarkan modul disertasi (180 sks)

Target Pemirsa

Program ini akan sangat p artikular bunga untuk para profesional dengan ciri-ciri sebagai berikut:

• Ingin tahu & kritis pikiran
• Terinspirasi oleh potensi Outdoor Pendidikan untuk menawarkan sebuah pendekatan alternatif untuk belajar & mengajar
• Termotivasi untuk meningkatkan praktek mereka sendiri dan belajar dari budaya lain / praktisi
• Mencari untuk memperoleh tingkat yang lebih tinggi kualifikasi akademik untuk meningkatkan prospek karir mereka
• Bekerja sebagai guru, manajer pusat, pekerja kaum muda, masyarakat de Pembangunan petugas, pendidik lingkungan, petualangan mahasiswa pascasarjana fasilitator dll

Persyaratan masuknya untuk program tergantung pada latar belakang pelamar individu. Pertimbangan diberikan kepada pengalaman profesional, rekreasi dan sukarela, gelar sarjana, menulis dan keterampilan komunikasi verbal dan motivasi untuk menerapkan, yang sesuai. Semua pemohon akan diundang untuk wawancara.

Mode Studi

• Purna waktu 1-2 tahun
• 2 tahun (minimal) dan 4 tahun (maksimum) paruh waktu.

Program ini disampaikan dalam berbagai cara termasuk sesi sore hari (4.15-7:15) dalam kelompok-kelompok tutorial kecil, lokakarya akhir pekan, residensial dan kursus dilakukan di tempat siswa kerja / tempat lain.

Penilaian

Berbagai format penilaian yang digunakan sesuai dengan isi dan hasil pembelajaran dari modul-modul yang berbeda termasuk portofolio proyek, jurnal reflektif, presentasi seminar, proposal tindakan penelitian dan tugas tertulis.

Program Pendidikan Tujuan

Tujuan pendidikan dari program ini adalah untuk:

• memungkinkan siswa untuk melakukan studi lanjutan dari praktek pendidikan luar ruangan dan perubahan lokal, konteks nasional dan internasional yang beroperasi;

• menyediakan pola yang fleksibel studi bagi siswa yang ingin lebih lanjut pengembangan profesional dalam bidang pendidikan luar;

• memberikan siswa s dari latar belakang yang berbeda dengan kesempatan untuk mengembangkan pemahaman order kritis, analitis dan lebih tinggi dari praktek mereka sendiri serta membawa pendekatan baru untuk pengetahuan subjek mereka dan profesional praktek;

• mengembangkan kemampuan siswa untuk merencanakan dan mengatur pembelajaran mereka sendiri, mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk mencapai sukses di Tingkat 7.

Mengapa Trinity