Msc Pendidikan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi

MSc Pendidikan Sains dan Teknologi

Pertanyaan inti yang ditangani dengan perhatian analisis, desain, pengembangan, evaluasi dan implementasi solusi yang efektif untuk masalah kurikuler dan instruksional.

Bagaimana untuk mendukung sekolah dan guru dengan merancang, mengembangkan dan menerapkan pembaharuan kurikulum di tingkat sekolah dan kelas? Bagaimana merancang dan mengembangkan lingkungan belajar yang fokus pada belajar dengan penemuan dengan menggunakan simulasi komputer pendidikan? Ini dan banyak pertanyaan lain dibahas dalam Kurikulum Program Master, Instruksi dan Aplikasi Media (CIMA).

Jika Anda memilih untuk mengkhususkan diri dalam Pendidikan, Manajemen Evaluasi dan Penilaian (EMEA), Anda akan berurusan dengan pertanyaan-pertanyaan seperti: Apa konsekuensi dari kebijakan pemerintah seperti desentralisasi? Bagaimana ketentuan pendidikan lebih baik disesuaikan dengan permintaan? Spesialisasi ini menyediakan Anda dengan berbagai pengetahuan, dari pengukuran pendidikan dan metode evaluasi untuk penataan organisasi, jaminan kualitas dan manajemen.

Spesialisasi "Kurikulum Instruksi dan Aplikasi Media"

Spesialisasi 'Kurikulum, Instruksi Media & Aplikasi' (CIMA) berfokus pada (interaksi antara) desain instruksional, desain kurikulum, pengembangan guru, pengembangan sekolah, dan ICT dalam berbagai konteks pendidikan.

Program ini ditawarkan di bawah tanggung jawab departemen Kurikulum Desain fakultas & Inovasi Pendidikan dan Instructional Technology.

Program ini menarik siswa dari berbagai latar belakang: lulusan dari Teori program gelar pendidikan sarjana fakultas, mahasiswa internasional, lulusan dari Belanda Universitas ilmu terapan (pendidikan kejuruan lebih tinggi) program gelar sarjana, dan profesional yang ingin memperluas dan memperdalam pengetahuan dan keterampilan.

Spesialisasi "Manajemen Pendidikan, Evaluasi dan Penilaian"

Pada inti dari banyak reformasi utama dalam pendidikan di seluruh dunia kebijakan desentralisasi di satu sisi dan pengaturan pertanggungjawaban di sisi lain. Kondisi ini menawarkan tantangan baru bagi manajemen sekolah. Sekolah diharapkan menjadi lembaga yang lebih efektif dan efisien, serta lebih responsif terhadap kebutuhan masyarakat setempat. Ini membawa agenda luas untuk manajemen sekolah, dan keterlibatan yang lebih kuat dengan evaluasi eksternal dan internal dari yang terjadi di dekade sebelumnya. Hal ini juga memerlukan upaya penuh semua orang yang terlibat dalam melaksanakan reformasi ini, termasuk pemerintah nasional, regional dan lokal, kepala / dewan sekolah (sebagai pengelola sekolah) dan konsultan eksternal.

Program ini bertujuan membantu penciptaan keahlian bagi orang-orang dalam posisi untuk lebih memahami, untuk mengembangkan dan untuk mengevaluasi konfigurasi administrasi pendidikan yang paling melayani kebutuhan sekolah hari ini. Globalisasi dan tren akuntabilitas telah menciptakan pasar yang besar untuk layanan yang berkaitan dengan sertifikasi, penilaian komputerisasi, pengakuan lintas batas derajat dan diploma, pemantauan output pendidikan, dan evaluasi program. Lulusan Manajemen Evaluasi Pendidikan Master Program, dan Penilaian (EMEA) sangat memenuhi syarat untuk bekerja untuk badan-badan pengujian, papan pemeriksaan, sertifikasi dan akreditasi, sebagai kebijakan-perencana dan sebagai peneliti evaluasi. Program ini berfokus pada kedua evaluasi program satu-off serta bentuk terus menerus lebih dari pemantauan dan penilaian.

Dalam ringkasan program mengambil kecenderungan global dalam domain pemerintahan pendidikan sebagai konteks untuk berfokus pada pendekatan evaluasi yang berpusat pada pembuatan kebijakan pendidikan dan manajemen sekolah, penargetan pada campuran kompetensi di alam administrasi pendidikan dan evaluasi pendidikan dan penilaian.

Spesialisasi "Pengembangan Sumber Daya Manusia"

Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) adalah salah satu trek dalam Internasional (sepenuhnya dalam bahasa Inggris) Master of Science Program di Ilmu Pendidikan dan Teknologi (EST). Program Master HRD dan juga program Penelitian di bidang SDM didasarkan pada definisi berikut, fokus dan pernyataan misi:

HRD adalah dalam program HRD kita didefinisikan sebagai efektivitas manajemen - termasuk manajemen diri - pada kegiatan belajar dan pengembangan karyawan dalam organisasi. Efek diperiksa pada tingkat yang berbeda: kinerja individu, organisasi dan masyarakat.

Fokus utama program HRD kita pada pemahaman dan meningkatkan efektivitas kegiatan HRD pada karyawan dan tujuan organisasi.

Pernyataan Misi Program SDM kita berjalan sebagai berikut: dalam program HRD kita berkontribusi untuk pemahaman yang lebih baik efektivitas praktek SDM terhadap kinerja individu dan organisasi melalui penelitian ilmiah. Dengan kontribusi ini kita memperbesar dan memperdalam pengetahuan ilmiah. Ini berarti bahwa program HRD kita memiliki standar ilmiah yang tinggi.

Kriteria Penerimaan

Dalam rangka dipertimbangkan untuk masuk dalam salah satu spesialisasi Ilmu Pendidikan Program Master dan Teknologi (EST), Anda harus bertemu formal maupun konten yang berhubungan dengan kriteria penerimaan.

Persyaratan formal minimal adalah:

A. Sarjana, atau setara

B. cukup kemahiran dalam bahasa Inggris, skor keseluruhan minimal (atau setara) 6,5 pada (Sistem Internasional Language Testing Inggris) IELTS

C. membumi dan fokus motivasi untuk melakukan program ini

D. Dua surat referensi (lebih disukai dari majikan Anda dan / atau universitas), termasuk alamat lengkap, nomor telepon, nomor fax dan alamat e-mail

E. Sebuah curriculum vitae / resume, meringkas karir Anda pendidikan dan profesional

Harap diperhatikan: jika anda tidak memiliki pengetahuan yang cukup dan keterampilan dalam matematika, tidak masuk akal untuk mengajukan EST pra lintasan-master atau program gelar Master.

MSc Pendidikan Sains dan Teknologi

Pertanyaan inti yang ditangani dengan perhatian analisis, desain, pengembangan, evaluasi dan implementasi solusi yang efektif untuk masalah kurikuler dan instruksional.

Bagaimana untuk mendukung sekolah dan guru dengan merancang, mengembangkan dan menerapkan pembaharuan kurikulum di tingkat sekolah dan kelas? Bagaimana merancang dan mengembangkan lingkungan belajar yang fokus pada belajar dengan penemuan dengan menggunakan simulasi komputer pendidikan? Ini dan banyak pertanyaan lain dibahas dalam Kurikulum Program Master, Instruksi dan Aplikasi Media (CIMA).

Jika Anda memilih untuk mengkhususkan diri dalam Pendidikan, Manajemen Evaluasi dan Penilaian (EMEA), Anda akan berurusan dengan pertanyaan-pertanyaan seperti: Apa konsekuensi dari kebijakan pemerintah seperti desentralisasi? Bagaimana ketentuan pendidikan lebih baik disesuaikan dengan permintaan? Spesialisasi ini menyediakan Anda dengan berbagai pengetahuan, dari pengukuran pendidikan dan metode evaluasi untuk penataan organisasi, jaminan kualitas dan manajemen.

Spesialisasi "Kurikulum Instruksi dan Aplikasi Media"

Spesialisasi 'Kurikulum, Instruksi Media & Aplikasi' (CIMA) berfokus pada (interaksi antara) desain instruksional, desain kurikulum, pengembangan guru, pengembangan sekolah, dan ICT dalam berbagai konteks pendidikan.

Program ini ditawarkan di bawah tanggung jawab departemen Kurikulum Desain fakultas & Inovasi Pendidikan dan Instructional Technology.

Program ini menarik siswa dari berbagai latar belakang: lulusan dari Teori program gelar pendidikan sarjana fakultas, mahasiswa internasional, lulusan dari Belanda Universitas ilmu terapan (pendidikan kejuruan lebih tinggi) program gelar sarjana, dan profesional yang ingin memperluas dan memperdalam pengetahuan dan keterampilan.

Spesialisasi "Manajemen Pendidikan, Evaluasi dan Penilaian"

Pada inti dari banyak reformasi utama dalam pendidikan di seluruh dunia kebijakan desentralisasi di satu sisi dan pengaturan pertanggungjawaban di sisi lain. Kondisi ini menawarkan tantangan baru bagi manajemen sekolah. Sekolah diharapkan menjadi lembaga yang lebih efektif dan efisien, serta lebih responsif terhadap kebutuhan masyarakat setempat. Ini membawa agenda luas untuk manajemen sekolah, dan keterlibatan yang lebih kuat dengan evaluasi eksternal dan internal dari yang terjadi di dekade sebelumnya. Hal ini juga memerlukan upaya penuh semua orang yang terlibat dalam melaksanakan reformasi ini, termasuk pemerintah nasional, regional dan lokal, kepala / dewan sekolah (sebagai pengelola sekolah) dan konsultan eksternal.

Program ini bertujuan membantu penciptaan keahlian bagi orang-orang dalam posisi untuk lebih memahami, untuk mengembangkan dan untuk mengevaluasi konfigurasi administrasi pendidikan yang paling melayani kebutuhan sekolah hari ini. Globalisasi dan tren akuntabilitas telah menciptakan pasar yang besar untuk layanan yang berkaitan dengan sertifikasi, penilaian komputerisasi, pengakuan lintas batas derajat dan diploma, pemantauan output pendidikan, dan evaluasi program. Lulusan Manajemen Evaluasi Pendidikan Master Program, dan Penilaian (EMEA) sangat memenuhi syarat untuk bekerja untuk badan-badan pengujian, papan pemeriksaan, sertifikasi dan akreditasi, sebagai kebijakan-perencana dan sebagai peneliti evaluasi. Program ini berfokus pada kedua evaluasi program satu-off serta bentuk terus menerus lebih dari pemantauan dan penilaian.

Dalam ringkasan program mengambil kecenderungan global dalam domain pemerintahan pendidikan sebagai konteks untuk berfokus pada pendekatan evaluasi yang berpusat pada pembuatan kebijakan pendidikan dan manajemen sekolah, penargetan pada campuran kompetensi di alam administrasi pendidikan dan evaluasi pendidikan dan penilaian.

Spesialisasi "Pengembangan Sumber Daya Manusia"

Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) adalah salah satu trek dalam Internasional (sepenuhnya dalam bahasa Inggris) Master of Science Program di Ilmu Pendidikan dan Teknologi (EST). Program Master HRD dan juga program Penelitian di bidang SDM didasarkan pada definisi berikut, fokus dan pernyataan misi:

HRD adalah dalam program HRD kita didefinisikan sebagai efektivitas manajemen - termasuk manajemen diri - pada kegiatan belajar dan pengembangan karyawan dalam organisasi. Efek diperiksa pada tingkat yang berbeda: kinerja individu, organisasi dan masyarakat.

Fokus utama program HRD kita pada pemahaman dan meningkatkan efektivitas kegiatan HRD pada karyawan dan tujuan organisasi.

Pernyataan Misi Program SDM kita berjalan sebagai berikut: dalam program HRD kita berkontribusi untuk pemahaman yang lebih baik efektivitas praktek SDM terhadap kinerja individu dan organisasi melalui penelitian ilmiah. Dengan kontribusi ini kita memperbesar dan memperdalam pengetahuan ilmiah. Ini berarti bahwa program HRD kita memiliki standar ilmiah yang tinggi.

Kriteria Penerimaan

Dalam rangka dipertimbangkan untuk masuk dalam salah satu spesialisasi Ilmu Pendidikan Program Master dan Teknologi (EST), Anda harus bertemu formal maupun konten yang berhubungan dengan kriteria penerimaan.

Persyaratan formal minimal adalah:

A. Sarjana, atau setara

B. cukup kemahiran dalam bahasa Inggris, skor keseluruhan minimal (atau setara) 6,5 pada (Sistem Internasional Language Testing Inggris) IELTS

C. membumi dan fokus motivasi untuk melakukan program ini

D. Dua surat referensi (lebih disukai dari majikan Anda dan / atau universitas), termasuk alamat lengkap, nomor telepon, nomor fax dan alamat e-mail

E. Sebuah curriculum vitae / resume, meringkas karir Anda pendidikan dan profesional

Harap diperhatikan: jika anda tidak memiliki pengetahuan yang cukup dan keterampilan dalam matematika, tidak masuk akal untuk mengajukan EST pra lintasan-master atau program gelar Master.