Ma Dalam Sastra Anak-anak

Umum program informasi
Program populer dalam sastra anak-anak tidak hanya melibatkan studi buku anak-anak, dalam segala bentuk, tetapi juga pengaruh mereka dalam budaya kita. Kami diakui dunia internasional untuk pekerjaan kami dalam sastra anak-anak, dan program ini memungkinkan Anda untuk menggabungkan gambaran dengan kesempatan untuk mengkhususkan diri dalam bidang di mana riset asli adalah berkembang.

Tim pengajar antusias kami mendorong siswa untuk mengeksplorasi hubungan antara orang dewasa yang memproduksi, menerbitkan, dan dalam berbagai cara, memperkenalkan buku-buku untuk anak-anak, dan anak-anak yang dimaksudkan untuk membacanya. Anda juga akan diperkenalkan dengan teori kritis dan metode, memungkinkan Anda untuk menganalisis berbagai sistem-sistem tanda yang digunakan dalam sastra anak-anak, dan sebagainya untuk mengidentifikasi dan mengevaluasi jenis pesan dan sistem nilai dikodekan dalam buku-buku untuk pembaca muda.

Selain modul pada perkembangan sejarah sastra anak-anak, program ini juga mencakup perdebatan kontemporer tentang membaca anak-anak, adaptasi dari teks, dan materi yang telah mendapat kasih karunia populer di muda-budaya sub. Program ini bertujuan untuk menghasilkan penyelidikan menjadi persepsi saat ini anak-anak dan cara-cara di mana sastra anak-anak digunakan sebagai forum untuk transmisi dan menantang konstruksi ideologis dominan masyarakat.

Jacqueline Wilson di Roehampton
Penulis pemenang penghargaan anak telah diangkat menjadi Fellow profesor Universitas. Jacqueline akan memanfaatkan keahliannya untuk menawarkan siswa pada program Sastra Anak MA wawasan menjadi penulis yang sangat sukses yang tahu bagaimana melibatkan anak-anak dan mengatasi masalah mereka dalam pemikiran narasi.

Kunci bidang studi
Siswa membangun program mereka dari modul berikut, tetapi harap dicatat bahwa pilihan ini dapat berubah:

• Kritis dan perspektif teoritis (CTP) *
• Metode penelitian: keterampilan dan teori *
• Sejarah ilustrasi buku anak-anak
• Visual teks
• Anak-anak sebagai pembaca
• Anak literatur dari 1900-1960
• Anak sastra dari 1960-sekarang
• Anak sastra dalam terjemahan
• Anak sastra migrasi
• Disertasi (MA siswa hanya) #
• Asal dan perkembangan sastra anak
• Penelitian penyelidikan
• Waktu dan sejarah
• Ayat dan suara
• Menulis untuk audiens anak
  * Wajib untuk Mahasiswa Diploma MA dan Pascasarjana
  # Wajib untuk siswa MA

MA siswa mu st mengambil: Perspektif Kritis dan Teoritis; Metode Penelitian: Keterampilan dan Teori; Disertasi. Mereka akan menyelesaikan program mereka dengan threeof sisa 20 modul kredit.

Pascasarjana Diploma siswa harus mengambil: Kritis dan Perspektif Teoritis; Metode Penelitian: Keterampilan dan Teori. Mereka akan menyelesaikan program mereka dengan tiga dari 20 modul sisa kredit.

Siswa memiliki kesempatan untuk menghadiri konferensi hari, kuliah malam dan sekolah musim panas, semua menampilkan pembicara terkenal.

Modul yang wajib bagi siswa MA dijamin akan diajarkan setiap tahun; modul sisanya biasanya diajarkan setidaknya sekali setiap dua tahun.

Fitur khas
Program ini tidak terbatas untuk mempelajari buku anak-anak seperti itu, tapi juga meneliti hubungan antara buku anak-anak dan pengaruh mereka dalam budaya kita. Sifat eklektik dan ketat dari program ini berarti bahwa siswa berikut akan siap untuk mengambil kesempatan yang menawarkan untuk memberikan kontribusi karya asli dari berbagai perspektif di daerah baru yang menarik.

Program ini telah terbukti menjadi berharga bagi berbagai siswa dari Inggris dan luar negeri. Hal ini populer dengan mereka yang peduli dengan subjek dalam kapasitas mereka sebagai akademisi, penerbit, pustakawan, guru, konselor dan orang tua dan mereka yang bekerja dengan anak-anak di daerah profesional lainnya. Hal ini terutama cocok bagi lulusan yang ingin melakukan penelitian di bidang luas dan berkembang.

Banyak siswa yang terus bekerja sambil studi yang memungkinkan mereka untuk berbagi dan mengeksplorasi wawasan mereka berasal dari menggunakan literatur dengan dan untuk anak-anak dengan rekan.

Modul menulis kreatif, "Menulis untuk Pemirsa Anak ', merupakan tambahan baru yang menarik untuk program ini, mengakui fakta bahwa banyak siswa kami memiliki ambisi untuk menulis bagi anak-anak.

Program ini didukung oleh Sastra Anak Koleksi spesialis (termasuk Crompton Koleksi Richmal) di Perpustakaan Universitas dan pustakawan dengan pengetahuan luas tentang subjek.

Pengajaran dan penilaian
Pengajaran terdiri dari kuliah, seminar dan tutorial. Pengajaran berlangsung pada Rabu dan Kamis sore (dari 2.00-4:00) dan malam (dari 5.30-7:30).

Paruh-waktu siswa biasanya hadir hanya satu malam / sore setiap minggu.

Semua modul yang dinilai oleh kursus (esai). Selain itu, siswa MA harus menyerahkan disertasi 15.000-20.000 kata-kata.

Pusat Nasional untuk Penelitian dalam Sastra Anak
Roehampton rumah Pusat Nasional untuk Penelitian dalam Sastra Anak, yang secara teratur menyelenggarakan konferensi besar di lapangan serta melakukan dan memfasilitasi proyek penelitian dan memulai publikasi. Pusat membantu mendirikan dan mengelola penghargaan Marsh untuk sastra anak-anak di terjemahan dan secara aktif terlibat dalam menciptakan jabatan pemenang anak-anak.

Pada tahun 2000 Roehampton University dianugerahi Hadiah Ulang Tahun Ratu Pendidikan Tinggi dan lebih lanjut sebagai pengakuan atas kerja yang sangat baik Pusat.

Sastra anak-anak juga dapat dipelajari oleh Pembelajaran Jarak Jauh

Persyaratan Masuk
Sebuah kelas dua gelar kehormatan yang baik (atau di atas) di daerah subyek yang relevan (biasanya bahasa Inggris, sejarah atau topik lain humaniora), atau alternatif kualifikasi mengajar, ditambah studi lebih maju.

Kualifikasi yang tepat dan pengalaman, seperti penelitian penerbitan, perpustakaan atau freelance juga akan dipertimbangkan.

Siswa tanpa kualifikasi ini dapat diterima sebagai siswa asosiasi, dengan kemungkinan berubah untuk MA / ijazah pascasarjana tunduk pada persetujuan penyelenggara itu.

Umum program informasi
Program populer dalam sastra anak-anak tidak hanya melibatkan studi buku anak-anak, dalam segala bentuk, tetapi juga pengaruh mereka dalam budaya kita. Kami diakui dunia internasional untuk pekerjaan kami dalam sastra anak-anak, dan program ini memungkinkan Anda untuk menggabungkan gambaran dengan kesempatan untuk mengkhususkan diri dalam bidang di mana riset asli adalah berkembang.

Tim pengajar antusias kami mendorong siswa untuk mengeksplorasi hubungan antara orang dewasa yang memproduksi, menerbitkan, dan dalam berbagai cara, memperkenalkan buku-buku untuk anak-anak, dan anak-anak yang dimaksudkan untuk membacanya. Anda juga akan diperkenalkan dengan teori kritis dan metode, memungkinkan Anda untuk menganalisis berbagai sistem-sistem tanda yang digunakan dalam sastra anak-anak, dan sebagainya untuk mengidentifikasi dan mengevaluasi jenis pesan dan sistem nilai dikodekan dalam buku-buku untuk pembaca muda.

Selain modul pada perkembangan sejarah sastra anak-anak, program ini juga mencakup perdebatan kontemporer tentang membaca anak-anak, adaptasi dari teks, dan materi yang telah mendapat kasih karunia populer di muda-budaya sub. Program ini bertujuan untuk menghasilkan penyelidikan menjadi persepsi saat ini anak-anak dan cara-cara di mana sastra anak-anak digunakan sebagai forum untuk transmisi dan menantang konstruksi ideologis dominan masyarakat.

Jacqueline Wilson di Roehampton
Penulis pemenang penghargaan anak telah diangkat menjadi Fellow profesor Universitas. Jacqueline akan memanfaatkan keahliannya untuk menawarkan siswa pada program Sastra Anak MA wawasan menjadi penulis yang sangat sukses yang tahu bagaimana melibatkan anak-anak dan mengatasi masalah mereka dalam pemikiran narasi.

Kunci bidang studi
Siswa membangun program mereka dari modul berikut, tetapi harap dicatat bahwa pilihan ini dapat berubah:

• Kritis dan perspektif teoritis (CTP) *
• Metode penelitian: keterampilan dan teori *
• Sejarah ilustrasi buku anak-anak
• Visual teks
• Anak-anak sebagai pembaca
• Anak literatur dari 1900-1960
• Anak sastra dari 1960-sekarang
• Anak sastra dalam terjemahan
• Anak sastra migrasi
• Disertasi (MA siswa hanya) #
• Asal dan perkembangan sastra anak
• Penelitian penyelidikan
• Waktu dan sejarah
• Ayat dan suara
• Menulis untuk audiens anak
  * Wajib untuk Mahasiswa Diploma MA dan Pascasarjana
  # Wajib untuk siswa MA

MA siswa mu st mengambil: Perspektif Kritis dan Teoritis; Metode Penelitian: Keterampilan dan Teori; Disertasi. Mereka akan menyelesaikan program mereka dengan threeof sisa 20 modul kredit.

Pascasarjana Diploma siswa harus mengambil: Kritis dan Perspektif Teoritis; Metode Penelitian: Keterampilan dan Teori. Mereka akan menyelesaikan program mereka dengan tiga dari 20 modul sisa kredit.

Siswa memiliki kesempatan untuk menghadiri konferensi hari, kuliah malam dan sekolah musim panas, semua menampilkan pembicara terkenal.

Modul yang wajib bagi siswa MA dijamin akan diajarkan setiap tahun; modul sisanya biasanya diajarkan setidaknya sekali setiap dua tahun.

Fitur khas
Program ini tidak terbatas untuk mempelajari buku anak-anak seperti itu, tapi juga meneliti hubungan antara buku anak-anak dan pengaruh mereka dalam budaya kita. Sifat eklektik dan ketat dari program ini berarti bahwa siswa berikut akan siap untuk mengambil kesempatan yang menawarkan untuk memberikan kontribusi karya asli dari berbagai perspektif di daerah baru yang menarik.

Program ini telah terbukti menjadi berharga bagi berbagai siswa dari Inggris dan luar negeri. Hal ini populer dengan mereka yang peduli dengan subjek dalam kapasitas mereka sebagai akademisi, penerbit, pustakawan, guru, konselor dan orang tua dan mereka yang bekerja dengan anak-anak di daerah profesional lainnya. Hal ini terutama cocok bagi lulusan yang ingin melakukan penelitian di bidang luas dan berkembang.

Banyak siswa yang terus bekerja sambil studi yang memungkinkan mereka untuk berbagi dan mengeksplorasi wawasan mereka berasal dari menggunakan literatur dengan dan untuk anak-anak dengan rekan.

Modul menulis kreatif, "Menulis untuk Pemirsa Anak ', merupakan tambahan baru yang menarik untuk program ini, mengakui fakta bahwa banyak siswa kami memiliki ambisi untuk menulis bagi anak-anak.

Program ini didukung oleh Sastra Anak Koleksi spesialis (termasuk Crompton Koleksi Richmal) di Perpustakaan Universitas dan pustakawan dengan pengetahuan luas tentang subjek.

Pengajaran dan penilaian
Pengajaran terdiri dari kuliah, seminar dan tutorial. Pengajaran berlangsung pada Rabu dan Kamis sore (dari 2.00-4:00) dan malam (dari 5.30-7:30).

Paruh-waktu siswa biasanya hadir hanya satu malam / sore setiap minggu.

Semua modul yang dinilai oleh kursus (esai). Selain itu, siswa MA harus menyerahkan disertasi 15.000-20.000 kata-kata.

Pusat Nasional untuk Penelitian dalam Sastra Anak
Roehampton rumah Pusat Nasional untuk Penelitian dalam Sastra Anak, yang secara teratur menyelenggarakan konferensi besar di lapangan serta melakukan dan memfasilitasi proyek penelitian dan memulai publikasi. Pusat membantu mendirikan dan mengelola penghargaan Marsh untuk sastra anak-anak di terjemahan dan secara aktif terlibat dalam menciptakan jabatan pemenang anak-anak.

Pada tahun 2000 Roehampton University dianugerahi Hadiah Ulang Tahun Ratu Pendidikan Tinggi dan lebih lanjut sebagai pengakuan atas kerja yang sangat baik Pusat.

Sastra anak-anak juga dapat dipelajari oleh Pembelajaran Jarak Jauh

Persyaratan Masuk
Sebuah kelas dua gelar kehormatan yang baik (atau di atas) di daerah subyek yang relevan (biasanya bahasa Inggris, sejarah atau topik lain humaniora), atau alternatif kualifikasi mengajar, ditambah studi lebih maju.

Kualifikasi yang tepat dan pengalaman, seperti penelitian penerbitan, perpustakaan atau freelance juga akan dipertimbangkan.

Siswa tanpa kualifikasi ini dapat diterima sebagai siswa asosiasi, dengan kemungkinan berubah untuk MA / ijazah pascasarjana tunduk pada persetujuan penyelenggara itu.