Program Magister di Tampere Finlandia

Program Magister Terbaik di Tampere Finlandia 2017

Magister S2

Manfaat dari Masters melampaui meningkatkan potensi penghasilan Anda. Mereka dapat menyediakan Anda dengan keterampilan pribadi dan profesional untuk mempercepat perkembangan Anda. Mereka juga merupakan kesempatan untuk membedakan diri dari rekan-rekan Anda, banyak dari mereka akan memiliki kualifikasi A-level dan sarjana yang sama.

Mendapatkan gelar canggih seperti Master menawarkan kemampuan untuk meningkatkan keahlian Anda dan mungkin meningkatkan kesempatan kerja Anda pada waktu yang sama. program magister dapat ditawarkan secara online atau paruh waktu, sehingga siswa dapat melanjutkan pendidikan mereka dengan cara yang nyaman bagi mereka.

 

Tingkat sarjana yang lebih tinggi di Finlandia dengan mudah mengakses pendidikan tinggi di politeknik berorientasi praktis atau universitas. Budaya Finlandia mudah untuk belajar karena pemerintah telah menetapkan pelayanan yang bertanggung jawab untuk meningkatkan budaya, kebijakan pemuda, olahraga dan kerjasama internasional.

Dengan populasi lebih dari 200.000 orang, kota Tampere adalah salah satu kota terpadat di Finlandia, dan nomor yang mendapat kenaikan mantap. Kota ini memiliki 4 institusi pendidikan tinggi.

Lihat semua Program-Program Magister di Tampere di Finlandia 2017

Baca terus

Program Master Nordik Di Pemerintahan Yang Inovatif Dan Manajemen Publik (master Ilmu Administrasi)

University of Tampere
Kampus Penuh waktu 2 tahun August 2017 Finlandia Tampere

Nordig mendidik ahli internasional yang mendalam memahami dinamika kerjasama publik-swasta dan pengetahuan kerja profesional intensif dalam konteks tren global dan masyarakat kesejahteraan Nordic. [+]

Gelar-Gelar Magister 2017 di Tampere Finlandia. Nordig mendidik ahli internasional yang mendalam memahami dinamika kerjasama publik-swasta dan pengetahuan kerja profesional intensif dalam konteks tren global dan masyarakat kesejahteraan Nordic. Gelar: Master Ilmu Administrasi Durasi: 2 tahun Luas: 120 ECTS Ketika menerapkan: 2016/01/12 - 2017/01/13 Tanggal mulai: Agustus 2017 Biaya kuliah untuk mahasiswa non-Uni Eropa / EEA: 8000 euro per tahun Baca lebih lanjut tentang Beasiswa Program ini dibangun pada keunggulan penelitian Nordic dalam administrasi publik, inovasi dan layanan. Program ini menyatukan para guru, siswa dan mitra regional di lingkungan belajar yang inovatif untuk menantang masalah sosial saat ini dan praktek. Nordic Program Master di Governance Inovatif dan Manajemen Publik bertujuan untuk menantang isi tradisional dan pendekatan pembelajaran yang berorientasi-sektor yang biasanya diterapkan di bidang administrasi publik dan kebijakan publik. Ini membawa bersama-sama elemen dari ilmu-ilmu sosial dan rekayasa, menggabungkan kekuatan ilmu terapan lunak dan keras, sehingga menghasilkan semangat solusi-fokus dan wirausaha sumber daya yang berorientasi, interdisipliner dan dekat hubungan dengan masyarakat. Ini memberikan siswa lingkungan belajar yang unik yang memungkinkan mereka untuk datang dengan solusi cerdas dan hasil belajar yang berkelanjutan di bidang administrasi dan manajemen publik, dalam konteks-publik swasta kemitraan, penciptaan nilai publik, co-produksi dan demokrasi deliberatif juga sebagai sistem inovasi, digitalisasi dan solusi cerdas. Program yang diselenggarakan bersama oleh University of Tampere (Finlandia), University of Agder (Norwegia) dan Royal Institute of Technology (Swedia) Mengapa Nordig? Program ini memberikan kesempatan untuk belajar di tiga universitas Nordic baik. Nordig menempatkan penekanan kuat pada interaksi antara teori dan praktek. Ini melengkapi lulusan dengan belajar dan jaringan keterampilan yang sangat baik. Mereka akan mampu memahami dan mengelola jaringan yang kompleks, produksi layanan dan rantai nilai. keterampilan dan kompetensi yang relevan mengingat sifat perubahan sektor publik dan swasta; seperti kabur batas-batas antara keduanya, tekanan untuk merespon dengan cepat untuk kebutuhan masyarakat, serta tantangan sosial-ekonomi dan politik yang sangat besar yang dihadapi masyarakat Eropa di tahun-tahun mendatang. tujuan studi Program ini mendidik siswa untuk memahami kepentingan publik dan nilai-nilai dan dampak dari pelayanan publik dan kebijakan pada warga, organisasi dan masyarakat pada umumnya. Kurikulum menambahkan dimensi yang benar-benar Nordic melalui studi administrasi publik dan kebijakan publik di seluruh wilayah Nordic. Para lulusan akan dilengkapi dengan kompetensi generik dan domain-spesifik yang diperlukan dalam studi pasar tenaga kerja dan pasca-sarjana. Lulusan akan memiliki pengetahuan yang memadai tentang filsafat ilmu-ilmu sosial dan teori-teori umum dan inovasi kebijakan, administrasi publik, studi organisasi dan manajemen agar memenuhi syarat mereka untuk mendaftarkan diri pada program PhD di administrasi publik dan untuk dapat memperoleh dan memanfaatkan terbaru pengetahuan akademik dari bidang masing-masing. Selain itu, lulusan akan mengembangkan keterampilan manajerial mereka untuk mengelola tim dan proyek - serta pembelajaran mereka sendiri dan pengetahuan - dan untuk mengkoordinasikan dan mengembangkan sistem pelayanan dan rantai nilai baik di dalam dan di pengaturan organisasi. keterampilan kepemimpinan adaptif mereka akan dikembangkan bersama dengan pelatihan dasar dalam komunikasi, pembelajaran dan keterampilan negosiasi antar-budaya. Sikap mendukung dalam program membangun nilai-nilai masyarakat Nordic seperti transparansi, efisiensi, kesetaraan dan keadilan, dan fokus pada inovasi, keterbukaan, pemecahan masalah, jaringan kemitraan dan tanggung jawab global. Kompetensi domain-spesifik dari program ini berasal dari tradisi Nordic dalam administrasi dan manajemen publik, dalam kombinasi dengan novel (pragmatis) wawasan dari jaringan diperpanjang terdiri dari mitra non-gelar menyediakan. Kompetensi domain-spesifik yang paling penting dicapai dalam program ini meliputi pemahaman berikut: kompleksitas yang terkait dengan proses kebijakan; kekhususan domain publik sebagai lingkungan operasi; struktur dan prinsip-prinsip operasi dari sistem inovasi pengetahuan intensif; pengelolaan proses publik, organisasi dan sistem layanan; kepemimpinan publik. Kompetensi generik dari program menyoroti pentingnya belajar sepanjang hayat dan kemampuan untuk bekerja sama dengan para ahli dari latar belakang disiplin ilmu, profesional dan budaya yang berbeda. Program ini menempatkan penekanan kuat pada interaksi antara teori dan praktek. Pendekatan epistemologis pragmatis adalah salah satu tema yang lintas sektoral. Satu semester didedikasikan untuk isu-isu penting yang berkaitan dengan pembelajaran, kreativitas dan komunikasi, yang dipraktekkan tangan-dalam konteks interdisipliner KTH Open Lab. Inti bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengatasi apa yang disebut 'jahat masalah' (yang tidak ada solusi sederhana ada) dan, pada gilirannya, memanfaatkan pengetahuan teoritis dan solusi teknologi yang tersedia untuk memecahkan banyaknya masalah sosial yang terkait dengan pemerintahan umum dan pelayanan ketentuan. Namun demikian, program-program riset intensif di alam dan dengan demikian menempatkan penekanan khusus pada aspek metodologis, seperti keterampilan menulis akademik dan pengumpulan data. Kesempatan berkarir Program ini melengkapi lulusan dengan belajar dan jaringan keterampilan yang sangat baik. Mereka akan mampu memahami dan mengelola jaringan yang kompleks, produksi layanan dan rantai nilai. keterampilan dan kompetensi yang relevan mengingat sifat perubahan sektor publik dan swasta; seperti kabur batas-batas antara keduanya, tekanan untuk merespon dengan cepat untuk kebutuhan masyarakat, serta tantangan sosial-ekonomi dan politik yang sangat besar yang dihadapi masyarakat Eropa di tahun-tahun mendatang. Kesempatan studi doktor Gelar ini master memberikan latar belakang yang diperlukan jika Anda ingin melanjutkan studi doktor dalam ilmu Administrasi dan Sosial, misalnya dalam Doktor Program UTA untuk School of Management. Kelayakan Berhak untuk mengajukan permohonan untuk program gelar Master adalah orang yang telah menyelesaikan tingkat universitas gelar Bachelor atau setara di bidang ilmu Sosial (misalnya. Ilmu Administrasi, Ilmu Politik, Administrasi Bisnis) atau bidang lain yang relevan (misalnya. Teknik) memiliki kefasihan dalam bahasa Inggris cukup maju untuk studi akademis. Untuk persyaratan, silakan lihat bagian persyaratan Bahasa bawah. Persyaratan bahasa Pelamar harus menyerahkan bukti perintah yang baik dari bahasa Inggris untuk tujuan akademik. Ada dua cara untuk menunjukkan kemampuan bahasa Inggris: studi sebelumnya dan tes bahasa. [-]

Program Gelar Master Dalam Kepemimpinan Untuk Perubahan (master Ilmu Administrasi, Menguasai Ilmu Pengetahuan (ekonomi Dan Administrasi Bisnis), Atau Master Ilmu-ilmu Sosial)

University of Tampere
Kampus Penuh waktu 2 tahun August 2017 Finlandia Tampere

Ingin menjadi pemimpin visioner yang tahu bagaimana menghadapi perubahan dalam masyarakat yang kompleks? Memilih studi di Program Magister Kepemimpinan untuk Perubahan akan membantu Anda untuk mencapai tujuan Anda. [+]

Ingin menjadi pemimpin visioner yang tahu bagaimana menghadapi perubahan dalam masyarakat yang kompleks? Memilih studi di Program Gelar Master di Kepemimpinan untuk Perubahan akan membantu Anda untuk mencapai tujuan Anda. Gelar: Master Ilmu Administrasi, Master of Science (Ekonomi dan Administrasi Bisnis), atau Master Ilmu Sosial, tergantung pada spesialisasi Durasi: 2 tahun Luas: 120 ECTS Ketika menerapkan: 2016/01/12 - 2017/01/13 Tanggal mulai: Agustus 2017 Biaya kuliah untuk non-Uni Eropa siswa / EEA: 12 000 € / tahun Baca lebih lanjut tentang Beasiswa jenis baru keterampilan kepemimpinan dalam permintaan di tingkat lokal, nasional, internasional dan global. Tantangan menghadapi masyarakat telah meningkat dalam kompleksitas. Lingkungan dan energi masalah, dinamika keamanan global, manajemen krisis regional, penyediaan pelayanan publik yang hemat biaya dan pengembangan lahan yang subur untuk kewirausahaan dan pengembangan usaha semua sistemik di alam. Ini berarti bahwa berbagai lembaga dan aktor-aktor masyarakat sipil harus bekerja sama, bernegosiasi dan menyepakati cara-cara baru dalam melakukan sesuatu. Program Gelar Master di Kepemimpinan untuk Perubahan memungkinkan mengembangkan jenis pengetahuan dan keahlian yang diperlukan untuk menjelaskan dan memahami fenomena yang kompleks, menjadi pemimpin visioner, dan untuk mengubah dunia. Dalam program ini, kepemimpinan dipahami sebagai kemampuan untuk menghadapi perubahan. perubahan besar memerlukan upaya bersama dari pemerintah, perusahaan swasta dan lembaga lainnya. The School of Management di University of Tampere memberikan pengaturan yang unik untuk mempelajari dinamika kepemimpinan multifaset. Kami mempertemukan perspektif bisnis dan manajemen dari sektor swasta, pemahaman tentang lembaga-lembaga dan pemerintahan dari administrasi publik, serta pengetahuan tentang hubungan internasional dan proses politik dari bidang politik. Sekolah ini menawarkan berkualitas tinggi penelitian akademik dan pengajaran di bidang bisnis, administrasi publik dan politik - dan Kepemimpinan untuk Perubahan program berfokus pada persimpangan bidang ini. Tujuan dari program ini adalah untuk memberikan siswa dengan pemahaman yang unik dari bidang-bidang yang berbeda dengan fokus khusus pada memimpin dinamika proses perubahan sosial. Program ini memiliki tiga spesialisasi: Governance untuk Perubahan Berkelanjutan Politik di Eropa yang lebih luas manajemen bisnis berkelanjutan Mengapa Kepemimpinan untuk Perubahan? Kepemimpinan untuk Perubahan Program adalah kombinasi unik dari Ilmu Administrasi, Studi Bisnis dan Politik. Program ini memungkinkan pengembangan jenis pengetahuan dan keahlian yang diperlukan untuk menjelaskan dan memahami fenomena yang kompleks, menjadi pemimpin visioner, dan untuk mengubah dunia. Tiga spesialisasi program memberikan siswa kesempatan yang sangat baik untuk fokus pada bidang minat mereka sambil mendapatkan pemahaman yang lebih luas tentang topik sentral dari program. Siswa dari semua spesialisasi mengambil bagian dalam program bersama yang berfokus pada perspektif lintas disiplin pada kepemimpinan dalam proses sosial yang kompleks. The School of Management di University of Tampere mencari cara baru untuk memimpin, mengatur dan mempelajari melintasi batas-batas. Kombinasi dari tiga bidang yang berdekatan secara internasional langka dan salah satu dari jenisnya di Finlandia. tujuan studi Setelah menyelesaikan Program Magister Kepemimpinan untuk Perubahan Anda akan memiliki: pemahaman lanjutan tentang peran kepemimpinan dalam memecahkan tantangan kontemporer di tingkat lokal, nasional, regional dan global belajar untuk memeriksa tren global seperti digitalisasi, urbanisasi, perubahan iklim, penuaan, polarisasi, demokratisasi dan integrasi dari perspektif multidisiplin keterampilan untuk mendorong bentuk-bentuk baru keterlibatan seluruh sektor ekonomi dan masyarakat, belajar dalam interaksi dengan anggota staf dari berbagai disiplin ilmu - bisnis, pemerintahan, politik dan hubungan internasional - serta dengan para pemangku kepentingan sosial yang berbeda keterampilan teoritis dan metodologis untuk merumuskan masalah penelitian yang relevan dan untuk melakukan pekerjaan ilmiah independen keterampilan untuk menganalisis dan membahas tantangan bahwa kepemimpinan dihadapi saat ini dan untuk mengkomunikasikan pandangan Anda ke beberapa pemirsa yang menggunakan saluran komunikasi yang berbeda. isi studi Program (120 kredit ECTS) terdiri dari empat elemen: Program studi bersama (30 ECTS) membentuk inti dari program gelar master. Fokusnya adalah pada perspektif lintas disiplin pada kepemimpinan dalam proses sosial yang kompleks. Modul ini juga berfokus pada berbagai keterampilan penting akademik dan kerja (metode penelitian misalnya, menulis akademik dan keterampilan presentasi) Maju studi modul (25 ECTS) memungkinkan siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam teoritis, metodologis dan konseptual dalam spesialisasi yang mereka pilih: bisnis, politik atau administrasi publik. Melalui studi bebas pilihan (25 ECTS) siswa dapat mengembangkan profil unik untuk studi mereka berdasarkan kepentingan individu. Tesis master (40 ECTS) adalah sebuah proyek penelitian individu yang memungkinkan siswa untuk menunjukkan / nya pengetahuan yang mendalam dalam spesialisasi yang dipilih. Kesempatan berkarir Program ini mempersiapkan lulusan untuk bekerja di sektor swasta, publik atau yang ketiga dalam tugas-tugas yang melibatkan menganalisis, perencanaan dan kemudi proses perubahan yang kompleks, yang terungkap di tingkat lokal, nasional, internasional dan global. Siswa belajar untuk melakukan penelitian akademis tentang fenomena ini, dan memperoleh keterampilan yang diperlukan untuk karir akademik potensial. Kesempatan studi doktor Program ini memberikan kelayakan untuk studi pascasarjana di Ilmu Administrasi, Ilmu Sosial (Hubungan Internasional, Ilmu Politik) dan Studi Bisnis, misalnya dalam Doktor Program UTA untuk School of Management. kriteria tertentu Program Berhak untuk mengajukan permohonan ke MDP Kepemimpinan untuk Perubahan (LFC) adalah seseorang yang: telah menyelesaikan tingkat universitas gelar Bachelor atau setara di bidang Ilmu Administrasi, Administrasi Bisnis atau Ilmu Politik / Hubungan Internasional (sesuai dengan spesialisasi siswa yang diinginkan (s) dalam LFC) atau bidang lain yang relevan. Spesialisasi di Pemerintahan untuk Perubahan Berkelanjutan: bidang Ilmu Administrasi atau bidang lain yang relevan Spesialisasi dalam Politik di Wider Eropa: bidang Politik / Hubungan Internasional Ilmu atau bidang lain yang relevan Spesialisasi dalam Manajemen Bisnis Berkelanjutan: bidang Administrasi Bisnis atau bidang lain yang relevan Gelar Sarjana atau setara harus diselesaikan pada saat program dimulai. Jika program tersebut tidak selesai pada akhir periode aplikasi, pemohon dapat diterima untuk program pada kondisi bahwa dia / dia mengirimkan sertifikat gelar ke Universitas dengan 31 Juli 2017. Salinan dibuktikan dari sertifikat gelar harus mencapai University of Tampere Penerimaan kantor dengan tenggat waktu. Sebuah pemohon yang berhasil akan, dalam kasus ini, pertama menerima pemberitahuan tentang penerimaan bersyarat dan kemudian surat resmi penerimaan setelah sertifikat gelar telah mencapai University of Tampere. Pelamar dengan gelar Master akan dimasukkan ke program hanya untuk alasan beralasan. [-]

Program Master Dalam Damai, Mediasi Dan Penelitian Konflik, M.Soc.Sc.

University of Tampere
Kampus Penuh waktu 2 tahun August 2017 Finlandia Tampere

Berpikir perubahan damai - pendekatan interdisipliner bertentangan transformasi, resolusi konflik dan perdamaian yang berkelanjutan di lokal maupun dalam konteks internasional dan global. [+]

Gelar-Gelar Magister 2017 di Tampere Finlandia. Oleskan pada 1 Desember 2016 - 13 Januari 2017 Gelar: Master Ilmu Sosial Durasi: 2 tahun Luas: 120 ECTS Tanggal mulai: Agustus 2017 Biaya kuliah untuk non-Uni Eropa siswa / EEA: 10 000 € / tahun Baca lebih lanjut tentang Beasiswa Program Magister Perdamaian, Mediasi dan Conflict Research (PEACE) memberikan pendekatan multi dan intradisciplinary untuk perdamaian dan penelitian konflik. Program PERDAMAIAN memfasilitasi pemahaman kompleksitas perang dan konflik serta konsekuensi jangka pendek dan panjang mereka. Program ini tidak hanya berfokus pada studi tentang konflik tetapi terutama pada transformasi dan pada kondisi untuk perubahan damai. Dalam meneliti Program, misalnya, bagaimana konflik kekerasan, diskriminasi etnis dan agama dan pelanggaran hak asasi manusia menghasilkan perpindahan paksa, dan bagaimana aktor yang berbeda dapat menanggapi situasi krisis ini. Selain itu, penawaran program ini juga dengan peran lingkungan dan sumber daya alam dalam konflik dan pembangunan perdamaian. Siswa belajar tentang prasyarat untuk resolusi konflik dan perdamaian yang berkelanjutan di lokal maupun dalam konteks internasional dan global. Penekanan khusus diberikan untuk berbagai alat dan fase transformasi konflik - perdamaian, mediasi, rekonsiliasi dan dialog. Lebih dari sekedar studi tentang dinamika konflik, penekanan dari program ini terletak pada transformasi konflik kekerasan untuk mencapai perdamaian yang berkelanjutan. Seiring dengan tradisi Nordic penelitian perdamaian, program ini bertujuan untuk mengambil holistik serta pendekatan normatif. tujuan studi Setelah menyelesaikan Program Magister Perdamaian, Mediasi dan Conflict Research Anda akan memiliki: memperoleh pemahaman interdisipliner konsekuensi jangka pendek dan panjang dari konflik belajar untuk memahami prasyarat untuk transformasi konflik, resolusi konflik dan perdamaian di lokal maupun dalam konteks internasional dan global belajar untuk menganalisis evolusi konflik dan resolusi konflik dan mendapatkan pengetahuan tentang perdamaian, mediasi dan negosiasi. Kesempatan berkarir Program ini mempersiapkan siswa untuk kedua studi doktoral serta untuk kegiatan profesional di berbagai tugas dalam masyarakat, mulai dari hubungan interpersonal dengan situasi konflik internasional. Misalnya, lulusan bisa melanjutkan untuk memiliki karir sebagai peneliti, analis, konsultan atau penasihat politik di lembaga pemerintah, organisasi internasional, lembaga penelitian atau LSM. Hal ini juga mungkin bagi siswa untuk terus melakukan PhD dengan TAPRI setelah gelar Master mereka. Kelayakan kriteria kelayakan untuk program gelar Master terdiri dari dua bagian: Universitas Tampere kriteria kelayakan umum, dan kriteria program kelayakan tertentu, yang menentukan dan / atau menambahkan informasi ke kriteria umum. Pelamar harus memenuhi kedua agar dapat dianggap memenuhi syarat. persyaratan umum Agar memenuhi syarat untuk mendaftar ke Program Magister Perdamaian, Mediasi dan Conflict Research, pemohon harus memiliki, Sebuah tingkat universitas menyelesaikan gelar Bachelor atau setara dalam bidang program yang diinginkan atau subjek yang terkait erat DAN kefasihan dalam bahasa Inggris yang cukup maju untuk studi akademis. Untuk persyaratan, silakan lihat "persyaratan Bahasa" di bawah ini. kriteria tertentu Program Agar memenuhi syarat untuk diterapkan pada MDP Perdamaian, Mediasi dan Conflict Research, pemohon harus memiliki berhasil menyelesaikan gelar Sarjana atau setara dalam Humaniora, Ilmu Sosial atau dalam beberapa lainnya bidang / disiplin sesuai untuk isi dari MDP. Gelar Sarjana atau setara harus diselesaikan pada saat program dimulai. Jika program tersebut tidak selesai pada akhir periode aplikasi, pemohon dapat diterima untuk program pada kondisi bahwa s / ia mengirimkan sertifikat gelar ke Universitas dengan 31 Juli 2017. copy dibuktikan dari sertifikat gelar harus mencapai University oleh batas waktu. Sebuah pemohon yang berhasil akan, dalam kasus ini, pertama menerima pemberitahuan tentang penerimaan bersyarat dan kemudian surat resmi penerimaan setelah sertifikat gelar telah mencapai University. [-]

Program Gelar Master Dalam Pendidikan Guru, M.Ed.

University of Tampere
Kampus Penuh waktu 2 tahun August 2017 Finlandia Tampere

Membangun peluang yang lebih baik [+]

Oleskan pada 1 Desember 2016 - 13 Januari 2017 Gelar: Master of Arts (Pendidikan) Durasi: 2 tahun Luas: 120 ECTS Tanggal mulai: Agustus 2017 Biaya kuliah untuk non-Uni Eropa siswa / EEA: 10 000 € / tahun Baca lebih lanjut tentang Beasiswa Program ini dirancang untuk guru yang berkualitas dengan gelar Sarjana di salah satu dari berbagai bidang pendidikan. Hal ini bertujuan untuk mengintegrasikan penelitian yang paling penting dalam studi kurikulum, psikologi pendidikan, pendidikan inklusif, dan kepemimpinan pedagogis untuk menyediakan alat-alat untuk pengembangan pendidikan sekolah. Fokus pembelajaran dari program ini adalah khasiat komunitas sekolah dan pada peningkatan kemampuan siswa untuk mengembangkan pendekatan teoritis modern untuk mengajar mereka dan untuk belajar siswa. Studi bertujuan mendidik guru yang mampu berpikir analitis dan kritis, memecahkan masalah, dan bekerja sebagai guru-peneliti. Program ini bersandar pada pelaksanaan internasional, penelitian di bidang pendidikan dan bidang terkait up-to-date. Hal ini dimaksudkan untuk mendapatkan keuntungan guru dari tingkat dasar sampai pendidikan tinggi. tujuan studi Setelah Anda menyelesaikan Program Magister Pendidikan Guru, Anda akan memiliki kompetensi untuk: memahami prasyarat pembelajaran dan pendidikan dan pentingnya profesi guru untuk pengembangan masyarakat mengembangkan cara-cara baru belajar mengajar di sekolah Anda atas dasar penelitian kontemporer membuat pilihan etis dapat dibenarkan, hadir argumentasi cukup beralasan, dan mempertahankan nilai-nilai pendidikan terlibat dalam penelitian di bidang ilmu pendidikan isi studi Program ini terdiri dari studi inti serbaguna dalam pendidikan inklusif, studi kurikulum, evaluasi pengajaran, pembelajaran dan pendidikan, dan kepemimpinan dalam organisasi pendidikan. Selain itu, siswa yang ditawarkan studi menyeluruh pada metode penelitian kuantitatif dan kualitatif dan praktek. Mereka juga memiliki kemungkinan untuk memasukkan studi opsional dari bidang ilmu pengetahuan lainnya dalam gelar mereka. Program menyoroti termasuk pengalaman tangan pertama sekolah Finlandia dengan observasi kelas, dan pengawasan tesis berkualitas tinggi oleh para profesional dengan keahlian dalam penelitian, pelatihan guru dan mengajar di sekolah. Kolaborasi intensif antara Sekolah Pendidikan dan Pelatihan Sekolah Guru dari University of Tampere memberikan siswa kami dengan pengetahuan yang tak terpisahkan dari integrasi teori dan praktek dalam pendidikan. Kesempatan berkarir Program ini memberikan kompetensi untuk bekerja dengan pengembangan kurikulum, lingkungan belajar, instruksi, dan sekolah. Fokusnya adalah pada pengembangan kesejahteraan komunitas sekolah, kualitas belajar, dan mengajar berbasis penelitian. Ini memberikan wawasan dan kompetensi untuk memanfaatkan unsur-unsur terbaik dari sistem pendidikan Finlandia dalam berbagai konteks budaya. Lulusan mampu bekerja tidak hanya sebagai guru tradisional tetapi juga sebagai mentor, dan penyelenggara dan pengembang pembelajaran. Mereka memiliki kualifikasi untuk mengembangkan praktek-praktek inovatif pendidikan, kurikulum, dan sekolah, dan membangun peluang yang lebih baik bagi anak-anak dan remaja kita. * *) Program ini dirancang untuk guru yang berkualitas yang ingin memperluas keahlian profesional mereka. Itu tidak mengarah pada kualifikasi mengajar. Kelayakan Kriteria kelayakan untuk Program Gelar Master di Pendidikan Guru terdiri dari dua bagian: Universitas Tampere kriteria kelayakan umum dan kriteria kelayakan-program khusus. Kriteria-program khusus menentukan dan / atau melengkapi kriteria umum. Pelamar harus memenuhi kedua agar dapat dianggap memenuhi syarat. persyaratan umum Agar memenuhi syarat untuk mengajukan permohonan untuk program Master di UTA, pemohon harus memiliki Sebuah tingkat universitas menyelesaikan gelar Bachelor atau setara dalam bidang program yang diinginkan atau subjek yang terkait erat DAN Kefasihan dalam bahasa Inggris yang cukup maju untuk studi akademis. kriteria kelayakan Program khusus Agar memenuhi syarat untuk mendaftar ke Program Gelar Master di Pendidikan Guru, pemohon harus memiliki: Bachelor atau gelar universitas lebih tinggi dari universitas atau universitas ilmu terapan (tidak ada bidang khusus yang diperlukan), DAN kualifikasi formal mengajar (guru bersertifikat) di negara di mana sertifikat gelar Bachelor dikeluarkan. Pelamar harus mengirimkan sertifikat resmi atau deskripsi isi dari kualifikasi mengajar formal mereka, dan memberikan link ke situs web di mana informasi ini dapat diverifikasi (universitas, pelayanan, dll). Gelar Sarjana atau setara harus diselesaikan pada saat program dimulai. Jika program tersebut tidak selesai pada akhir periode aplikasi, pemohon dapat diterima untuk program pada kondisi bahwa s / ia mengirimkan salinan resmi dikonfirmasi sertifikat gelar ke Universitas dengan 31 Juli 2017. Jika sertifikat tidak dikeluarkan di Inggris, Finlandia atau Swedia, seorang resmi dikonfirmasi, lengkap dan tepat terjemahan ke dalam salah satu bahasa tersebut harus disertakan. Sertifikat gelar harus mencapai University oleh batas waktu. Sebuah pemohon yang berhasil akan, dalam kasus ini, pertama menerima pemberitahuan tentang penerimaan bersyarat dan kemudian surat resmi penerimaan setelah sertifikat gelar telah mencapai University. Program ini dirancang untuk guru yang berkualitas yang ingin memperluas keahlian profesional mereka. Itu tidak mengarah pada kualifikasi mengajar. [-]