Program Magister Seni di Norwegia

Lihat Program-Program Magister Seni di Norwegia 2017

Seni

Gelar master 's adalah gelar akademik pascasarjana. Satu harus sudah memiliki gelar sarjana untuk mengajukan program master 's. Kebanyakan guru 's program sarjana akan mengharuskan mahasiswa untuk menyelesaikan master tesis atau makalah penelitian.

Mereka yang mencari untuk terlibat dalam seni rupa, dalam studi sastra dan filsafat, atau untuk mencoba peran kreatif lainnya seperti merancang mode atau seni kuliner, akan paling mungkin untuk menemukan program yang menarik mereka dalam kategori Arts.

Norwegia, resmi Kerajaan Norwegia, adalah sebuah monarki konstitusional kesatuan Skandinavia yang wilayahnya meliputi bagian barat Semenanjung Skandinavia, Jan Mayen, kepulauan Arktik Svalbard dan subantarctic Bouvet Island. Pendidikan tinggi di Norwegia yang ditawarkan oleh berbagai tujuh universitas.

Studi Pascasarjana Seni Terbaik di Norwegia 2017

Baca terus

Master Filsafat Dalam Kajian Budaya Visual Yang

UIT The Arctic University of Norway
Kampus Penuh waktu 2 tahun January 2017 Norwegia Tromsø

Apakah Anda tertarik pada budaya manusia dan bagaimana menggunakan kamera video dalam penelitian ilmiah sosial? Pada Studi Budaya Visual Anda diberi kesempatan untuk belajar metode etnografi penelitian, teori antropologi, dan pembuatan film etnografi dalam lingkungan internasional, yang berpuncak dengan produksi film Anda sendiri dan tesis ditulis. [+]

Gelar-Gelar Magister Seni Rangking Teratas di Norwegia 2017. Apakah Anda tertarik pada budaya manusia dan bagaimana menggunakan kamera video dalam penelitian ilmiah sosial? Di Studi Budaya Visual Anda diberi kesempatan untuk belajar metode etnografi penelitian, teori antropologi, dan pembuatan film etnografi dalam lingkungan internasional, yang berpuncak dengan produksi film Anda sendiri dan tesis ditulis. Departemen Arkeologi dan Antropologi Sosial menawarkan full-time program Master dua tahun di Studi Budaya Visual (VCS). Tujuan dari program ini adalah untuk mengajarkan siswa bagaimana untuk menghasilkan pengetahuan tentang kehidupan dan budaya masyarakat melalui eksplorasi kehidupan sehari-hari mereka berdasarkan penggunaan metode penelitian ilmu sosial kualitatif dan Film etnografi. Program ini menggabungkan ceramah dalam teori akademik dan metode, pembuatan film dan instruksi praktis dalam pemotretan, rekaman suara dan editing. Para siswa di program Master mengikuti serangkaian kursus dua semester pertama sebelum mereka melakukan perjalanan di lapangan. Berdasarkan penelitian lapangan ini, para siswa menulis tesis master dan membuat sebuah film etnografi. Untuk setup lengkap dari program ini, silakan merujuk ke Program struktur bawah. Film-film yang diproduksi di VCS sudah dikenal untuk kualitas mereka. Setiap film tahun beberapa yang dipilih untuk film dokumenter internasional dan festival film etnografi. Keaslian dari program ini telah menyebabkan hadiah pendidikan khusus dari UIT, Kutub Utara Universitas Norwegia dan penghargaan lebih lanjut untuk kualitas pendidikan dari Departemen Pendidikan. Hasil pembelajaran Setelah menyelesaikan berhasil program ini, mahasiswa diharapkan telah memperoleh hasil belajar berikut. Pengetahuan Kandidat memiliki pengetahuan tentang evolusi tradisi ilmiah sosial pada umumnya, dan pengetahuan maju perspektif teoritis dalam bidang Visual antropologi khususnya. memiliki pengetahuan mendalam tentang daerah dan / atau bidang di mana / nya proyek Guru yang tepat nya berlangsung dan pengetahuan yang solid ujung tombak / nya tema project¿s Guru. memiliki pengetahuan mendalam tentang metodologi penelitian etnografi dan langkah-langkah yang berbeda dalam proses penelitian yang melibatkan penggunaan kamera video. dapat menerapkan metode yang diperoleh dan perspektif teoritis dalam deskripsi dan analisis dari daerah baru dalam bidang akademik Visual Antropologi. dapat merefleksikan secara kritis penggunaan bahasa filmis yang berbeda dan struktur naratif sebagai `cara knowing¿ dalam konteks sejarah dan sosial tertentu. memiliki pengetahuan teknis tentang bagaimana untuk menangani dan menggunakan rekaman dan peralatan editing untuk video. Keterampilan Kandidat dapat secara sistematis mengelola, mengolah, dan menganalisis materi kritis dari berbagai sumber dan menggunakannya untuk struktur dan merumuskan argumen ilmiah yang ditulis. Mampu menangkap konseptualisasi narasi dari mitra bidang mereka dengan menggunakan video dan membuat strategi narasi dipahami dengan penonton masa depan dalam pikiran. mampu menunjukkan bagaimana film dan teks yang saling menginformasikan, menginspirasi, dan bertentangan satu sama lain, dan kritis mengevaluasi peran film dalam penciptaan pengetahuan ilmiah sosial. dapat di bawah pengawasan melaksanakan sebuah proyek penelitian independen yang menggunakan observasi partisipan dan alat-alat audiovisual, dengan norma-norma yang berlaku untuk etika penelitian. mampu membuat penggunaan video sebagai alat dalam akuisisi dan penyebaran pengetahuan ilmiah sosial. Kompetensi Umum Kandidat mampu mengidentifikasi, menganalisis dan membahas pendekatan teoretis dan metodologis yang berbeda untuk bahan empiris mereka sendiri dan menerapkannya dalam deskripsi dan analisis fenomena sosial budaya lainnya. master bahasa dan terminologi penelitian sosial-budaya visual dan dapat berkomunikasi dengan rekan-rekan, mitra, dan khalayak publik, metodologi / analisis pendekatan yang digunakan di dalam maupun hasil akhir of- / pekerjaan nya sendiri. mampu membangun tanggung jawab terhadap mitra di lapangan dan dengan demikian kesadaran yang mendalam tentang etika dan potensi untuk pemberdayaan penelitian dan diseminasi. dapat berkontribusi untuk proses berpikir dan inovasi baru yang berbasis di eksplorasi potensi kemungkinan alat visual dan analisis. adalah dengan cara independen mampu menerapkan alat-alat audiovisual kreatif dan kritis untuk meningkatkan / memperjelas narasi kisah mereka dalam kerangka ilmu sosial. Persyaratan Pendaftaran Masuk ke program Master di Studi Budaya Visual membutuhkan gelar Sarjana (180 ECTS) atau setara dengan kualifikasi dalam ilmu-ilmu sosial atau bidang terkait di humaniora. Nilai rata-rata setara dengan C atau lebih baik dalam sistem penilaian Norwegia diperlukan. Pelamar harus melampirkan esai aplikasi yang ditulis dalam bahasa Inggris (maksimum dua halaman). Hal ini harus mencakup deskripsi motivasi mereka untuk, minat dan harapan yang berkaitan dengan studi gelar Master mereka dan ide-ide untuk proyek Tesis master `mereka. Pelamar dari Norwegia atau negara-negara Nordik: Batas waktu aplikasi untuk Norwegia dan lainnya pelamar Nordic adalah 15 April untuk masuk ke semester musim gugur Pelamar dari luar negara-negara Nordik: Batas waktu aplikasi untuk pelamar internasional 1 Desember untuk masuk ke semester musim gugur. aplikasi online, kode studi 2038 Pengajaran dan penilaian Program ini diselenggarakan sebagai proses pembelajaran partisipatif terus menerus: ceramah, pemutaran, menulis dan film tugas, dan seminar membuat proses belajar kumulatif yang unik dari program dua tahun. Siswa didorong untuk berkolaborasi satu sama lain dalam mengembangkan keterampilan dan pemahaman selama penelitian. Program ini mencakup berbagai jenis pemeriksaan dan persyaratan kursus, seperti esai, makalah penelitian, dan presentasi Film. Harap dicatat bahwa beberapa program memiliki persyaratan kursus. Hanya siswa yang persyaratan kursus telah disetujui akan diizinkan untuk duduk pemeriksaan. Pengajaran dan penilaian metode yang dijelaskan dalam rencana kursus untuk setiap kursus. Gelar ini Master adalah program intensif. Semua program wajib dan menuntut partisipasi aktif dari siswa. Kemungkinan pertukaran Siswa memiliki kemungkinan untuk melaksanakan kerja lapangan mereka di luar negeri. Prospectives pekerjaan Tingkat VCS dapat membuka pintu untuk berbagai posisi nasional dan internasional dalam penelitian sosial, televisi dan film produksi, administrasi, komunikasi, museum, program pemuda dan pendidikan, dll Belajar di lingkungan internasional seperti mengembangkan kompetensi dalam komunikasi lintas budaya serta aset berharga untuk sejumlah pilihan karir. Akses ke studi lebih lanjut Setelah berhasil menyelesaikan program sarjana, siswa dapat memenuhi syarat untuk masuk ke program PhD di sejumlah bidang akademik di UIT, Kutub Utara Universitas Norwegia atau di tempat lain. [-]

Master Profesional Dalam Pedagogi Musik

Riga Teacher Training and Educational Management Academy (RTTEMA)
Kampus Penuh waktu Paruh waktu 1 - 2 tahun

Kemampuan untuk menganalisis keteraturan dalam interpretasi gaya yang berbeda dari karya musik; obyektif menilai ilmu musik dan warisan kreatif komposer; melakukan penelitian ilmiah dalam pedagogi musik, menggunakan metode penelitian kualitatif dan kuantitatif; menyiapkan proposal proyek budaya untuk mengakses pendanaan; bekerja dengan program komputer yang dirancang untuk musik. [+]

Gelar yang diperoleh: Gelar profesional Master dalam pedagogi musik Panjang studi: Panjang studi penuh waktu: 1 tahun dan 5 bulan atau 3 semester Panjang studi paruh waktu: 2 tahun atau 4 semester Melakukan studi 1. tahun studi - Oktober (kuliah Pengantar, latihan dll), Januari, Juni, Juli; 2. tahun studi Oktober, Januari (pertahanan kertas Guru). Persyaratan untuk memulai program studi: pendidikan profesional atau profesional sarjana lebih tinggi dan / atau kualifikasi guru dalam berbagai mata pelajaran terhubung ke musik. Persyaratan untuk memperoleh kualifikasi: - Program akademik yang memberikan kemajuan terbaru dalam teori dan praktek lapangan; - Penelitian dan studi inovasi program; - Praktek; - Pengembangan dan pertahanan kertas induk. Status profesional: hak untuk bekerja dalam penelitian, pengajaran dan kerja profesional di bidang pedagogi musik. Pilihan untuk melanjutkan studi pada tingkat doktor. Hasil studi: Pengetahuan di: pedagogi musik, didaktik, metodologi; dunia dan sejarah musik Latvia; culturology, manajemen seni dan teori pemasaran; pedagogis modern dan pendekatan psikologis; kesatuan motor fisiologis manusia dan fungsi mental. Kemampuan untuk menganalisis keteraturan dalam interpretasi gaya yang berbeda dari karya musik; obyektif menilai ilmu musik dan warisan kreatif komposer; melakukan penelitian ilmiah dalam pedagogi musik, menggunakan metode penelitian kualitatif dan kuantitatif; menyiapkan proposal proyek budaya untuk mengakses pendanaan; bekerja dengan program komputer yang dirancang untuk musik. Sikap: sikap positif terhadap profesi guru musik, sikap positif terhadap anak-anak, anak-anak sekolah, mahasiswa. Para siswa ditawarkan kesempatan untuk berpartisipasi dalam lokakarya khusus yang relevan: - Choir konduktor - berkenalan dengan tradisi paduan suara Latvia; - Pemain Jazz - Berpartisipasi dalam Saulkrasti Jazz Festival http://saulkrastijazz.lv/ - Instrumentalists - Berpartisipasi dalam International Latvia Musisi Muda lokakarya di Sigulda; - Guru pendidikan Musik - untuk berkenalan dengan sistem pendidikan dan pendidikan musik lembaga Latvia. Pengalaman penelitian dapat ditingkatkan di RPIVA diselenggarakan konferensi internasional. Siswa dapat sempurna kreatif bakat menyanyi mereka pada wanita RPIVA paduan suara Balta, bermain di Gaudeams orkestra, atau Big Band. [-]

Master Desain

Kilroy Norway
Kampus Penuh waktu Paruh waktu 3 - 6 semester

Program ini memungkinkan desainer untuk mempertajam praktek profesional mereka, dan selanjutnya pemasaran, bisnis dan analisis mereka keterampilan pada tingkat lanjutan.Lulusan Master of Desain akan memiliki [+]

Master Desain

Pemberian tubuh:

Monash University

Program ini memungkinkan desainer untuk mempertajam praktek profesional mereka, dan selanjutnya pemasaran, bisnis dan analisis mereka keterampilan pada tingkat lanjutan. Lulusan Master of Desain harus ditingkatkan, kemampuan yang sangat maju, yang akan menempatkan mereka di garis depan bidang mereka praktek desain. Melalui penyelesaian proyek desain yang berkelanjutan, mahasiswa diwajibkan untuk menunjukkan tingkat tinggi perencanaan, sumber daya, pelaksanaan, penyelesaian dan evaluasi, yang berpuncak pada pemahaman ahli dari proses desain profesional. Program ini terdiri dari tiga unit studio desain, diambil alih tiga semester.Melalui penyelesaian tujuh unit kursus, siswa mengasah keterampilan mereka dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi proyek desain inovatif; keunggulan teknis yang berkaitan dengan aspirasi konseptual; proses bisnis yang relevan untuk merancang praktek, dan isu-isu kontemporer yang relevan dengan bidang yang mereka pilih desain. Siswa memilih salah satu sungai berikut untuk durasi gelar: ... [-]