Program Magister di Karlskrona Swedia

Program Magister Terbaik di Karlskrona Swedia 2017

Magister S2

Manfaat dari Masters melampaui meningkatkan potensi penghasilan Anda. Mereka dapat menyediakan Anda dengan keterampilan pribadi dan profesional untuk mempercepat perkembangan Anda. Mereka juga merupakan kesempatan untuk membedakan diri dari rekan-rekan Anda, banyak dari mereka akan memiliki kualifikasi A-level dan sarjana yang sama.

Mendapatkan gelar canggih seperti Master menawarkan kemampuan untuk meningkatkan keahlian Anda dan mungkin meningkatkan kesempatan kerja Anda pada waktu yang sama. program magister dapat ditawarkan secara online atau paruh waktu, sehingga siswa dapat melanjutkan pendidikan mereka dengan cara yang nyaman bagi mereka.

 

Swedia (Sverige) adalah yang terbesar dari negara-negara Nordik, dengan populasi sekitar 9,5 juta. Berbatasan Norwegia dan Finlandia dan terhubung ke Denmark melalui jembatan Oresund (Öresundsbron). Swedia memiliki tradisi kuat menjadi terbuka, negara namun bijaksana.

Kota Karlskrona adalah rumah bagi pangkalan angkatan laut Swedia. Hal ini terletak di Blekinge County. Karlskrona memiliki lebih dari 30.000 penduduk. Ini adalah rumah bagi Blekinge Institute of Technology.

Lihat Gelar Magister di Karlskrona di Swedia 2017

Baca terus

Program Master Di Bidang Kepemimpinan Strategis Menuju Keberlanjutan

Blekinge Institute of Technology
Kampus Penuh waktu 1 tahun August 2017 Swedia Karlskrona

Program ini membentang lebih dari dua semester dan berkonsentrasi pada dua tema yang terintegrasi. Yang pertama dari tema ini adalah model yang diakui secara internasional dan ilmiah (framework) dari kerja yang sistematis terhadap masyarakat yang menarik dan berkelanjutan (strategic. .. [+]

Gelar-Gelar Magister 2017 di Karlskrona Swedia. Program Master dalam Kepemimpinan Strategis terhadap Keberlanjutan Masyarakat dalam biosfer adalah sifatnya sistem yang kompleks banyak. Untuk mencapai keberhasilan dalam sistem ini, yaitu masyarakat yang berkelanjutan, pengetahuan tentang bagaimana keberhasilan didefinisikan dan bagaimana hal itu dapat dicapai diperlukan. Atas dasar visi dasar dari sebuah masyarakat yang berkelanjutan, salah satu dapat melalui "backcasting" merumuskan strategi untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Program ini membentang lebih dari dua semester dan berkonsentrasi pada dua tema yang terintegrasi. Yang pertama dari tema ini adalah model yang diakui secara internasional dan ilmiah (framework) dari kerja yang sistematis terhadap masyarakat yang menarik dan berkelanjutan (sustainable development strategis). Ini adalah model universal yang dapat digunakan untuk bekerja dengan pembangunan berkelanjutan dalam berbagai bidang secara global, nasional, di perusahaan, di kota, di seluruh masyarakat dan pada tingkat individu. Model ini memberikan sebuah metode sistematis untuk: analisis ini, visualisasi dari solusi, menemukan strategi untuk mencapai solusi yang berkelanjutan, memilih dan mengembangkan alat-alat umum dan tambahan untuk mengembangkan indikator untuk pembangunan berkelanjutan. Tema lain dalam pendidikan terdiri dari konsep yang berkaitan dengan pembelajaran organisasi dan kepemimpinan. Konsep-konsep ini dikembangkan melalui studi tentang bagaimana kelompok-kelompok orang yang berbeda (misalnya organisasi dan masyarakat) dapat menggunakan kerangka yang dijelaskan di atas untuk mengidentifikasi strategi-strategi untuk mencapai keberlanjutan. Aspek di atas dan konsep tidak hanya akan dijelaskan secara teoritis, tetapi juga akan dipraktekkan selama program. Selain itu, siswa akan menemukan jalan baru untuk pengetahuan dengan menggunakan framework. Hasil pembelajaran Tujuan dari program studi dicapai melalui program studi yang termasuk dalam kualifikasi tinggi pendidikan. Penilaian dan pengujian berlangsung di tingkat program, dan rincian mengenai pemeriksaan dan grading ditemukan dalam kursus masing-masing silabus. Selain diatur secara nasional bertujuan tujuan berikut berlaku untuk pendidikan. Setelah menyelesaikan pendidikan, mahasiswa harus: - memiliki pengetahuan tentang dan dapat menerapkan kerangka kerja untuk pembangunan berkelanjutan yang diajarkan dalam kursus program. - Telah mengembangkan keterampilan kepemimpinan dan kemampuan untuk menginformasikan dan menjelaskan melalui kesadaran peningkatan organisasi dan pribadi belajar. - Telah mengembangkan / nya presentasi, fasilitasi dan pembinaan keterampilan. - Dapat menerapkan dua tema program dalam situasi yang berbeda untuk menganalisis masalah, menciptakan solusi dan memilih atau mengembangkan alat tambahan dan konsep. Dengan membantu siswa untuk mencapai tujuan tersebut, program ini akan memberikan kontribusi untuk menciptakan jaringan di seluruh dunia aktor profesional dalam pembangunan berkelanjutan strategis. Modus pengiriman Pelaksanaan pendidikan mengikuti "pendekatan non-linear". Ini berarti bahwa lima tingkat sistem bahwa program ini dibangun di sekitar dan yang membangun prinsip-prinsip pembelajaran organisasi akan disajikan pada hari pertama program. Sebuah memperdalam bertahap ini kemudian akan berlangsung selama 4 ½ bulan berikutnya. Hal ini menyebabkan metode pembelajaran sebagai program berlangsung. The menyimpulkan 4 ½ bulan dari program ini akan terutama ditujukan untuk proyek derajat di mana siswa dalam kelompok-kelompok kecil memperoleh kemungkinan untuk menerapkan pengetahuan mereka tentang kerangka kerja dalam sebuah perusahaan nyata, dalam suatu organisasi atau proyek lain. Metode non-linear ini juga memberikan kemungkinan tertentu untuk adaptasi bagaimana program yang dilakukan melalui dialog terus-menerus dengan siswa. Sebagai program berlangsung, para siswa akan mendapatkan kemungkinan untuk mengkhususkan diri dalam semua tingkat kerangka sementara koneksi bagaimana lima tingkat yang terhubung satu sama lain akan dibahas. Tugas kelompok yang luas dan belajar dalam kelompok akan didorong. Belajar terjadi terutama melalui penerapan konsep bukan melalui ceramah tradisional. Melalui metode ini bekerja, para siswa diminta untuk saling bertukar pengetahuan dan pengalaman dengan satu sama lain yang juga merupakan bagian dari penilaian prestasi siswa. Cukup menyatakan, ciri-ciri kuat karakter seperti optimisme dan kreativitas akan terbuka didorong sebagai aspek mendasar dalam pengembangan kepemimpinan. Program ini akan menggunakan metode berikut untuk belajar: - kuliah Pengantar - yang terdiri dari kuliah, break-out kelompok dan wawasan informal dan diskusi tentang konsep dan penggunaan mereka. - Kedua self-organized dan tugas kelompok terstruktur dan role play. - Studi Individu - eLearning dan review dari materi yang relevan. - Pengawasan dan lokakarya. - Para siswa saling mengajar dan mengevaluasi satu sama lain. Para siswa akan mengambil kedua mata kuliah wajib dan elektif yang tercantum di bawah ini. Program ini dibagi menjadi empat periode studi yang sama panjang. Dua periode studi pertama berisi program, yang periode kedua juga berisi mata kuliah pilihan, dan dua periode studi terakhir proyek derajat. Kriteria Penerimaan Dalam hal pemohon lebih berkualitas dibandingkan posisi yang tersedia untuk program awal saat ini, seleksi dilakukan. Hal ini dilakukan dengan cara sebagai berikut: METODE 9 Master Program Kepemimpinan Strategis terhadap Keberlanjutan UMUM Metode ini dimaksudkan untuk menilai motivasi pemohon dan prasyarat untuk studi di program "Kepemimpinan Strategis menuju Sustainability". KRITERIA SELEKSI - Curriculum Vitae - Sebuah esai menjelaskan kepentingan pemohon dalam program ini, memberikan informasi tentang dirinya atau pengalaman pribadi atau profesional yang relevan nya (maksimal 5 halaman, ukuran font 12, dua spasi) - 2 surat referensi (rekomendasi dari dua orang yang akrab dengan kemampuan pemohon dan keterampilan) - nilai pendidikan tinggi SPESIFIKASI KRITERIA SELEKSI Peringkat dari pelamar akan didasarkan pada tingkat kualifikasi relatif sebagai salam: - Hasil Akademik di studi pendidikan tinggi sebelumnya - Relevansi derajat (dan program termasuk) untuk studi berbasis ilmiah di tingkat Master di pembangunan berkelanjutan strategis - pengalaman profesional yang relevan - Menunjukkan minat "Kepemimpinan Strategis terhadap Sustainability" (misalnya melalui pilihan kerja, kerja sukarela, pelayanan masyarakat lainnya atau dengan cara lain) [-]

Program Master Dalam Perencanaan Perkotaan Yang Berkelanjutan

Blekinge Institute of Technology
Kampus Penuh waktu 1 tahun August 2017 Swedia Karlskrona

Program ini berfokus pada dua tema sentral perencanaan kota dan desain lingkungan binaan di Swedia: dari perencanaan urban pasca-perang sampai tahun 1980-an, dan perencanaan kota yang berkelanjutan dari awal 1990-an sampai hari ini. Ada minat yang besar dalam pengalaman Swedia ... [+]

Program Master Perencanaan Kota yang Berkelanjutan \ Ge pengalaman Swedia perencanaan perkotaan. Pengalaman ini disorot oleh berbagai kursus dalam program ini, di mana mereka dikontekstualisasikan dan problematised dengan tujuan untuk mengembangkan antara siswa perspektif reflektif dan kritis pada perencanaan dan pembangunan perkotaan berkelanjutan di Swedia. Siswa juga diharapkan untuk menempatkan pengetahuan yang baru diperoleh ke dalam praktek dalam berbagai proyek dan tugas. Dengan mengintegrasikan teori dalam desain lingkungan perkotaan pada tingkat yang berbeda, program ini bertujuan untuk memberikan para siswa dengan wawasan dan pemahaman tentang konteks dan kompleksitas perencanaan kota Swedia. Hasil pembelajaran mampu menunjukkan pengetahuan yang luas dan pemahaman tentang bidang interdisipliner yang perencanaan tata ruang milik, di mana ilmu sosial, ilmu alam dan teknologi bertemu dan digabung ke dalam perencanaan tata ruang. dapat menunjukkan pengetahuan mata pelajaran, disiplin dan bidang pengetahuan yang berlaku untuk memecahkan tugas yang berkualitas dan untuk memeriksa secara kritis rencana desain dan dokumen tertulis. dapat menunjukkan pengetahuan tentang isu-isu penelitian dan pengembangan dalam perencanaan tata ruang. dapat menunjukkan pengetahuan metodologis maju dalam perencanaan dan perancangan lingkungan spasial, dan tugas termasuk dalam bidang kerja perencanaan tata ruang. dengan cara reflektif dan analitis, dapat menunjukkan kemampuan untuk mengintegrasikan pengetahuan dari praktek diuji, bidang studi dan bidang ilmu yang relevan untuk pemrosesan masalah perencanaan yang kompleks. Bekerja dengan perencanaan dan perancangan lingkungan spasial membutuhkan kemampuan untuk mengatasi dan mengevaluasi situasi dan masalah di mana informasi mungkin terbatas. mampu menunjukkan kemampuan untuk mandiri dan kreatif mengidentifikasi dan merumuskan masalah yang berkaitan dengan bidang perencanaan dan desain, seperti masalah sosial, ekonomi, ekologi, demokratis dan estetika, dan dengan metode yang tepat di daerah-daerah merencanakan dan melakukan tugas yang berkualitas pada tingkat yang mempromosikan pembangunan daerah profesional perencanaan tata ruang. mampu menunjukkan kemampuan untuk berkomunikasi dan berdebat pengetahuan dan kesimpulan di bidang penataan ruang dengan kelompok-kelompok dan aktor yang terkena dampak atau terlibat dalam perencanaan tata ruang. mampu menunjukkan kemampuan untuk membuat penilaian yang berkaitan dengan keberlanjutan sosial, ekonomi dan ekologi dalam bidang perencanaan tata ruang berdasarkan praktek diuji dan pengetahuan ilmiah yang tersedia. mampu menunjukkan kemampuan untuk mengambil aspek etika dalam pertimbangan ketika bekerja dengan orang-orang, lembaga, organisasi dan asosiasi yang dipengaruhi ilmu pengetahuan dan pengembangan dalam perencanaan tata ruang. Program musim gugur 2014 semester Program wajib: Pengenalan sistem perencanaan Swedia, 7,5 ECTS kredit, siklus kedua. Pengembangan Suburban dan transformasi, 7,5 ECTS kredit, siklus kedua. Bentuk Berkelanjutan perkotaan, 7,5 ECTS kredit, siklus kedua. Perkotaan Landscapes Program semester musim semi 2015 Program wajib: Teori dan metodologi penelitian, 7,5 ECTS kredit, siklus kedua. Perencanaan berkelanjutan perkotaan dan desain, 7,5 ECTS kredit, siklus kedua. Tesis Master (60 sks) di Penataan Ruang dengan penekanan pada perencanaan kota Berkelanjutan Persyaratan umum masuk Untuk memenuhi persyaratan masuk untuk tingkat master (siklus kedua atau sarjana) studi, Anda harus: telah diberikan gelar Bachelor (setara dengan Kandidatexamen Swedia) dari universitas yang diakui secara internasional. dapat menunjukkan kemahiran dalam bahasa Inggris melalui tes yang diakui secara internasional, e. g. TOEFL, IELTS atau setara. Periksa website universitas di mana Anda ingin belajar untuk informasi lebih lanjut tentang persyaratan bahasa. [-]

Program Master Di Bidang Teknik Mesin Dengan Penekanan Pada Teknik Struktural

Blekinge Institute of Technology
Kampus Penuh waktu 2 tahun August 2017 Swedia Karlskrona

Tujuan dari program ini adalah untuk memiliki siswa mempersiapkan diri untuk berpartisipasi dalam pengembangan produk lanjutan atau penelitian dalam teknik mesin. Tujuannya adalah agar siswa setelah menyelesaikan gelar harus menguasai metode kerja dikoordinasikan di analisis untuk ... [+]

Gelar-Gelar Magister 2017 di Karlskrona Swedia. Program Master di Teknik Mesin dengan Penekanan pada Rekayasa Struktural Tujuan dari program ini adalah untuk memiliki siswa mempersiapkan diri untuk berpartisipasi dalam pengembangan produk lanjutan atau penelitian dalam teknik mesin. Tujuannya adalah agar siswa setelah menyelesaikan gelar harus menguasai metode kerja dikoordinasikan di analisis untuk mendukung keputusan dalam proses pengembangan produk, modul luas virtual dan fisik pemodelan, simulasi dan penyelidikan eksperimental dan optimasi. Metode kerja dikoordinasikan di analisis untuk mendukung keputusan. Siswa diharapkan untuk menginformasikan dirinya sendiri / dirinya sendiri tentang penelitian lapangan yang relevan saat ini dan sangat meningkatkan nya / kemampuannya untuk berkomunikasi dia / kontribusi sendiri dengan fakta-fakta ilmiah dan hubungan baik secara lisan maupun secara tertulis melalui alat modern untuk visualisasi dan dokumentasi. Metode kerja yang terkoordinasi dapat singkatnya dijelaskan menurut: model Virtual untuk deskripsi sifat produk yang menarik dan perilaku dikembangkan, diverifikasi dan digunakan untuk simulasi dari fungsi sistem. Hasil simulasi dibandingkan dengan hasil eksperimen penelitian tentang dipisahkan model fisik paralel dikembangkan, atau dengan pengalaman dari pembangunan sebelumnya, dengan tujuan memvalidasi model virtual. Koordinasi juga menyiratkan bahwa model virtual yang digunakan untuk merancang model fisik yang baik dan strategi pengukuran. Proses ini diulang sampai kesepakatan yang cukup tercapai. Simulasi dengan model virtual kemudian dapat digunakan untuk optimasi. Jika optimasi menunjukkan kebutuhan untuk perubahan yang mempengaruhi relevansi untuk model saat ini, seluruh prosedur diulang. Deskripsi yang lebih rinci, bila perlu, secara bertahap ditambahkan ke model selama pembangunan berkelanjutan dari produk dianalisis. Pada pengembangan produk yang sama sekali baru, beberapa iterasi biasanya diperlukan. Ketika sebuah varian baru dari suatu produk dikembangkan, pengalaman sebelumnya sebagian besar dapat digunakan kembali. Hasil pembelajaran Selain tujuan yang diatur secara nasional, yang ditemukan di bawah titik 8, tujuan berikut berlaku untuk pendidikan. Setelah selesai pendidikan, mahasiswa harus: - mampu merumuskan dan memvalidasi model numerik dan analitis sistem mekanis dengan menggunakan kedua perangkat lunak canggih dan melalui hubungan disederhanakan kuat untuk karakteristik penting - dapat menentukan, melaksanakan dan menafsirkan pengukuran dan analisis getaran untuk mesin berputar dan struktur mekanis lainnya - dapat menentukan, melaksanakan dan menafsirkan analisis modal eksperimental pada struktur mekanik - dapat melakukan simulasi sistem mekanis dengan parameter yang diterima dari model numerik dan / atau percobaan, untuk Misalnya mengenai efek dari beban yang dikenakan dan / atau perubahan struktural sederhana - dapat melakukan optimasi sistem mekanik berdasarkan hasil model numerik, simulasi dan pengukuran untuk memenuhi kebutuhan pasar dan menarik penggunaan kemajuan teknologi - dapat mengkoordinasikan kegiatan dan Laporan menerima hasil dengan cara yang dimengerti bawah mengamati aturan umum dan praktek untuk penulisan ilmiah - memahami efek terhadap masyarakat dan lingkungan dari kegiatan siswa sendiri Modus pengiriman Program ini dibentuk oleh, pada dasarnya, program wajib yang membangun satu sama lain dalam urutan tertentu. Hanya satu dari kursus penutup dipilih tergantung pada spesialisasi yang diharapkan dari proyek gelar berikut. Jalur studi yang ditujukan untuk program ini digambarkan di bawah ini, diikuti dengan penjelasan singkat dari mata kuliah wajib dan mata kuliah pilihan. Penjelasan lebih rinci dapat ditemukan dalam kursus masing-masing silabus. Program studi berjalan melalui evaluasi dan pengembangan yang dapat berarti bahwa berbagai kursus dan menawarkan penempatan program dalam waktu berubah. Prasyarat Untuk masuk ke program studi, gelar Bachelor atau gelar Bachelor of Science di bidang Teknik dalam teknik mesin yang diperlukan, sebaiknya dengan spesialisasi dalam mekanika struktural. Sebuah kualifikasi pendidikan tinggi harus berisi matematika termasuk matriks aljabar, analisis multivariabel dan mengubah teori, mekanika dasar dan pemrograman. Persyaratan dalam bahasa Inggris adalah bahasa Inggris B. Kriteria Penerimaan Untuk program kedua siklus, seleksi khusus diterapkan. Pemilihan khusus menunjukkan bahwa satu atau beberapa kriteria seleksi yang berbobot bersama-sama sesuai dengan metode yang menghasilkan tarif. Metode 12: seleksi khusus untuk program master dalam bidang teknologi. Tahap seleksi: Gelar akademis - Tahap pertama dari proses penilaian terdiri dari penilaian tentang bagaimana relevan bidang dan spesialisasi kualifikasi pendidikan sebelumnya tinggi pemohon adalah untuk spesialisasi program diterapkan. Penilaian ini dibuat dalam tiga kategori: relevansi minimum mengingat persyaratan masuk = tarif 0, menengah-tinggi relevansi = tarif 0.5, relevansi tinggi = tarif 1. TOEFL - Akhirnya TOEFL pemohon adalah standar; masing IELTS-tingkat dalam bahasa Inggris dengan nilai antara 0 dan 1, dimana 0 adalah tingkat minimum yang harus memenuhi syarat dan 1 adalah tingkat maksimum pada tes. Pelamar yang dibebaskan dari menunjukkan tingkat mereka dalam bahasa Inggris dengan TOEFL / IELTS-tingkat diberi tarif 1. Ketiga nilai yang ditambahkan ke tarif yang dikumpulkan dapat bervariasi antara 0-3. Pelamar yang memenuhi syarat dengan kualifikasi yang sama: Jika dua atau lebih pelamar untuk pertama - alternatif dan kedua siklus memiliki tarif yang sama, banyak diambil. [-]