Gelar-Gelar Magister di Yunani

Lihat 26 Gelar Magister Unggulan di Yunani 2017

Magister S2

Jika Anda ingin menggabungkan pengalaman pendidikan Anda dengan lanskap baru dan berabad-abad budaya, maka Anda pasti harus mempertimbangkan Yunani sebagai tempat untuk pergi. Yunani adalah negara dengan salah satu sejarah terpanjang di dunia. Sejarah ini sangat beragam dan didokumentasikan dengan baik, membuat Yunani rumah sebagian besar ilmu pengetahuan.

Sistem pendidikan modern Yunani adalah contoh yang bagus tentang bagaimana pendidikan dapat diatur sendiri. Pendidikan tinggi di Yunani terutama dibagi menjadi dua bagian: universitas dan lembaga pendidikan teknologi (TEI). Opsi kedua adalah sesuatu yang membuat pendidikan di Yunani yang berbeda dari negara-negara Uni Eropa lainnya karena ini adalah badan yang mengatur diri dengan banyak kebebasan untuk bertindak. Selain itu, memiliki hubungan yang kuat TEIs dengan industri, mereka berkolaborasi dengan lembaga lain secara internasional dan berpartisipasi dalam proyek penelitian dan teknologi internasional.

Universitas-universitas utama di Yunani yang terletak di Athena, Thessaloniki, Kreta, Mytilene dan Rhodes. Poin yang kuat pendidikan di Yunani adalah bahasa studi dan humaniora, tapi di sisi lain bisnis, inovasi dan teknologi juga berkembang di Yunani. Ada ribuan peluang besar bagi siswa yang ingin go internasional dan mendapatkan gelar tingkat pertama di luar negeri.

Jadi jika Anda mencari kemungkinan pendidikan pascasarjana di Yunani, membaca tentang banyak pilihan bahwa universitas Yunani tawarkan dengan menggulir ke bawah dan klik pada program tertentu yang menarik minat Anda!

Baca terus

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Pengajaran Bahasa Dan Sastra

University of Nicosia
Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Yunani Athena

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. [+]

Gelar-Gelar Magister di Yunani 2017. Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Pendidikan: Ilmu Pengajaran Bahasa dan Sastra (MEd, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan Berkenalan dengan penelitian yang diperlukan dan alat-alat metodologis untuk memimpin mereka untuk penelitian ilmiah independen melalui pengembangan berpikir kritis dan perolehan keterampilan untuk mengelola aspek ilmiah bahasa dan sastra. Memperoleh semua pengetahuan khusus dan metode yang diperlukan untuk berbagai aplikasi inovatif, linguistik, pengajaran-metodologis dan pedagogis, dengan penekanan pada lingkungan interaktif dan konsep interdisipliner. Menumbuhkan minat mereka dalam keragaman bahasa, kekayaan budaya dan budaya, mengembangkan keterampilan yang secara bertahap akan bertindak sebagai pengembangan resultan dari praktek komunikasi antarbudaya. Memperdalam metodologi sesuai dengan kepentingan mereka, mulai dari wawasan murni teoritis dan mencapai investigasi lapangan dan studi kasus. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di sekolah tingkat (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Pendidikan Musik

University of Nicosia
Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Yunani Athena

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Pendidikan: Ilmu Pendidikan Musik (MEd, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan 1. Mempersiapkan manajer sistem pendidikan dengan pengetahuan yang lebih dalam Musik dan Musik Pedagogi dan didaktik. 2. Untuk menganalisis dimensi filosofis, sosiologis dan psikologis pendidikan dan memahami pentingnya mereka untuk mengajar dan belajar di Musik efektif. 3. Untuk memperoleh pengetahuan khusus, metode dan pendekatan yang akan membantu mereka berinovasi di bidang musik dan mengajar mereka. 4. Memperoleh keterampilan untuk mengelola aspek praktis dari ajaran musik dan desain intervensi pendidikan untuk solusi efektif dari masalah dalam berbagai konteks. 5. Pilih dan menghasilkan bahan ajar berdasarkan tren saat ini dalam mengajar musik, meningkatkan dan mengembangkan kreativitas musik siswa. 6. Untuk memantau kemajuan penelitian modern dalam pengajaran musik dan membiasakan diri dengan penelitian yang diperlukan dan alat-alat metodologis. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di sekolah tingkat (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Seni Dalam Pendidikan

University of Nicosia
Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Yunani Athena

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. [+]

Gelar-Gelar Magister di Yunani 2017. Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Ilmu Pendidikan: Seni dan Pendidikan (Med, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan 1. Mempersiapkan manajer sistem pendidikan dengan pengetahuan yang lebih dalam Seni dan dalam mengajar mereka. 2. Untuk memantau kemajuan penelitian modern ke dalam pengajaran Seni dan membiasakan diri dengan penelitian yang diperlukan dan alat-alat metodologis. 3. Untuk memperoleh pengetahuan khusus, metode dan pendekatan yang akan membantu mereka berinovasi di bidang seni dan mengajar mereka. 4. Memperoleh keterampilan untuk mengelola aspek praktis dari ajaran seni. 5. Pilih dan menghasilkan bahan ajar berdasarkan tren mengajar saat ini Musik dan Seni Rupa. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di tingkat sekolah (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Teori, Praktek Dan Evaluasi Pengajaran

University of Nicosia
Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Yunani Athena

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Ilmu Pendidikan: Teori, Praktek dan Evaluasi Instruksi (MEd, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan 1. Untuk mempromosikan dan kualitas dukungan mengajar melalui analisis asumsi sosiologis, filosofis dan psikologis mengenai organisasi, perilaku dan evaluasi pengajaran. 2. Untuk berkontribusi pada modernisasi mengajar, membimbing dan melatih peran penasehat baik dalam program pembangunan di tingkat sekolah dan dalam hal organisasi, perilaku dan evaluasi pengajaran. 3. Memperdalam temuan penelitian serta isu-isu metodologis berkaitan dengan organisasi dan melakukan pengajaran. 4. Untuk memanfaatkan teknologi terbaru untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran. 5. Memperdalam keahlian masalah, manufaktur prestasi esai, analisis dan dokumentasi hasil belajar dan memantau kemajuan akademik mahasiswa. 6. Menerapkan berbagai teknik untuk pengamatan sistematis dan evaluasi pengajaran. 7. Memperdalam pengetahuan tentang isu-isu, terkait dengan bimbingan dan pengembangan staf pedagogis. 8. Latihan peran "katalis" untuk kualitas pengajaran, budaya sekolah dan visi sekolah dan pengembangan unit sekolah secara keseluruhan. 9. Untuk memeriksa secara kritis hasil penelitian pendidikan dan implikasinya dalam unit sekolah pekerjaan sehari-hari dan mengatur upaya penelitian mereka sendiri. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di sekolah tingkat (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Pendidikan Khusus

University of Nicosia
Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Yunani Athena

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. [+]

Gelar-Gelar Magister di Yunani 2017. Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Ilmu Pendidikan: Pendidikan Khusus (MEd, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan 1. Untuk menjadi lebih sadar dan peka terhadap konsep dasar, prinsip-prinsip dan model Pendidikan Khusus dan (masa depan) guru energik dalam isu-isu praktek pendidikan di daerah ini. 2. Memperdalam isi dan logika tren modern, teori dan penelitian yang berkaitan dengan Pendidikan Khusus. 3. Diinformasikan secara komprehensif tentang ruang lingkup dan isi dari bentuk kebutuhan pendidikan khusus anak adalah subjek Pendidikan Khusus serta sifat interdisipliner dalam konteks diagnosis, menafsirkan dan berurusan di sekolah modern. 4. Untuk memahami filosofi, strategi kebutuhan dan pelaksanaan pendidikan inklusif di sekolah umum dan menganalisis kemungkinan kesulitan dengan pelaksanaan data saat ini. 5. Memperoleh latar belakang yang diperlukan ilmiah dan keterampilan yang diperlukan untuk perencanaan dan pelaksanaan mikro di bidang Pendidikan Khusus. 6. Untuk memenuhi dan berkenalan dengan alat nomor psychotechnikon digunakan terutama oleh tim multidisiplin setiap kabupaten untuk mengidentifikasi anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus dan untuk memahami kebutuhan untuk membayar upaya kolektif pada bagian spesialis dalam arah ini. 7. Untuk beroperasi di sekolah modern sebagai guru melaporkan petugas di unit sekolah akan melayani dengan mengambil peran aktif dalam praktek mengajar dan konsultan rekan-rekan mereka mentor peran dalam memecahkan masalah yang sama (akan) anak wajah dengan kebutuhan pendidikan khusus dalam budaya sekolah setiap hari. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di sekolah tingkat (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Teknologi Pendidikan

University of Nicosia
Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Yunani Athena

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Ilmu Pendidikan: Teknologi Pendidikan (Med, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan 1. Untuk mempersiapkan guru yang akan mampu menerapkan pendekatan desain modern untuk mengajar melalui penggunaan teknologi pendidikan. 2. Diterapkan dalam praktik hasil penelitian dan inovasi yang berkaitan dengan penggunaan teknologi dalam program pengajaran. 3. Mempromosikan dan / atau mengidentifikasi mengajar cara untuk desain pengajaran dan untuk menginformasikan guru lainnya. 4. Memantau hasil penelitian dan tren dalam teknologi pendidikan. 5. Menganggap tindakan-penelitian yang sama dan mengkomunikasikan hasil upaya penelitian mereka dalam komunitas pendidikan. 6. Untuk bertindak sebagai agen perubahan dalam lingkungan profesional mereka. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di sekolah tingkat (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Kepemimpinan Pendidikan Dan Administrasi

University of Nicosia
Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Yunani Athena

EDUC-510B Penelitian Pendidikan: Prinsip dan Metode Kualitatif dan Kuantitatif Penelitian 3 9 3 [+]

Gelar-Gelar Magister di Yunani 2017. Akademik Path: Bagian: A - Penelitian dan Evaluasi Min. Kredit: 6 Max. Kredit: 6 Min. Kredit ECTS: 18 Max. Kredit ECTS: 18 Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar EDUC-510B Penelitian Pendidikan: Prinsip dan Metode Kualitatif dan Kuantitatif Penelitian 3 9 3 EDUC-511B Prinsip dan Metode Penelitian Kualitatif 3 9 3 EDUC-512B Penelitian Kuantitatif dan Pendidikan Statistik 3 9 3 EDUC-610A Pengukuran dan Penilaian Pendidikan 3 9 3 EDUC-611 pos-pos Penelitian Kualitatif Metode 3 9 3 EDUC-612A pos-pos Bentuk Analisis Statistik 3 9 3 Bagian: B - Basa Teori Pendidikan Min. Kredit: 3 Max. Kredit: 3 Min. Kredit ECTS: 9 Max. Kredit ECTS: 9 Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar EDUC-500 filosofis Dimensi dalam Pendidikan 3 9 3 EDUC-501A Psikologis Dimensi dalam Pendidikan 3 9 3 EDUC-502A Sosiologis Dimensi dalam Pendidikan 3 9 3 EDUC-503 Gerakan Pendidikan dan modernitas 3 9 3 EDUC-504 Perbandingan Pendidikan 3 9 3 EDUC-505 Teori dan Praktek Intercultural Pendidikan 3 9 3 EDUC-601 Belajar dan Kognisi 3 9 3 Bagian: C - Pendidikan Kepemimpinan dan Manajemen Min. Kredit: 9 Max. Kredit: 9 Min. Kredit ECTS: 27 Max. Kredit ECTS: 27 Catatan: EDUC-570 saja merupakan prasyarat untuk semua program. Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar EDUC-570 Konsep, Prinsip dan Model Pendidikan Administrasi 3 9 3 EDUC-571 Organisasi dan Manajemen Sekolah 3 9 3 EDUC-572 Pengamatan dan Evaluasi Pengajaran 3 9 3 Bagian: D - Dibatasi Pilihan - Pendidikan Kepemimpinan dan Manajemen Min. Kredit: 3 Max. Kredit: 9 Min. Kredit ECTS: 9 Max. Kredit ECTS: 27 Catatan: Gambar A: 3 program (9 CR / 27 ECTS) atau Gambar B: 1 Pelajaran (3 CR / 9 ECTS) dan Tesis EDUC-699 Master (6 CR / 18 ECTS) The EDUC-697 dan EDUC-699 dikembangkan di bidang Kepemimpinan dan Manajemen Pendidikan. Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar EDUC-553A Manajemen Pendidikan dan Teknologi 3 9 3 EDUC-568 Model Efektivitas Pendidikan 3 9 3 Efektivitas EDUC-573 dan Peningkatan Sekolah 3 9 3 EDUC-574 Pengantar Inovasi dalam Pendidikan 3 9 3 EDUC-575 Prinsip dan Model Pelatihan dan Pengembangan Personel 3 9 3 EDUC-576A Sekolah Self Assessment 3 9 3 EDUC-577 Perencanaan dan Pengambilan Keputusan dalam Pendidikan 3 9 3 EDUC-578A Politik, Demokrasi dan Kepemimpinan Pendidikan 3 9 3 EDUC-579 Perilaku Organisasi dan Kepemimpinan 3 9 3 Kebijakan Pendidikan EDUC-671 3 9 3 EDUC-697 Individu Studi 3 9 3 Bagian: E - Seminar Min. Kredit: 3 Max. Kredit: 3 Min. Kredit ECTS: 9 Max. Kredit ECTS: 9 Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar EDUC-591 Seminar I: Tematik Fields Direction 1 3 1 Seminar EDUC-592 II: Organisasi dan Kualitatif Analisis Data 1 3 1 Seminar EDUC-593 III: Organisasi dan Analisis Data Kuantitatif 1 3 1 Bagian: F - Master Tesis Min. Kredit: 6 Max. Kredit: 6 Min. Kredit ECTS: 18 Max. Kredit ECTS: 18 Catatan: EDUC-699 Master Tesis adalah wajib untuk Skema B disiapkan di bidang Kepemimpinan dan Manajemen Pendidikan. Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar EDUC-699 Master Tesis 6 18 0 [-]

Master Dalam Administrasi Publik (mpa)

University of Nicosia
Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Yunani Athena

Program ini memungkinkan untuk spesialisasi dalam disiplin administrasi publik dalam teori dan praktek. Secara khusus, pelatihan pascasarjana diberikan kepada petugas dari sektor publik dan individu yang berniat untuk bekerja di sektor ini (Layanan Umum, Semi-Pemerintah Organisasi, Pemerintah Daerah (Kota dan Komunitas), Organisasi Masyarakat dan Instansi). [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Gelar Master in Public Administration Tingkat Kualifikasi: Gelar Master (2 Studi Judul) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna / paruh waktu kehadiran Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Program ini memungkinkan untuk spesialisasi dalam disiplin administrasi publik dalam teori dan praktek. Secara khusus, pelatihan pascasarjana diberikan kepada petugas dari sektor publik dan individu yang berniat untuk bekerja di sektor ini (Layanan Umum, Semi-Pemerintah Organisasi, Pemerintah Daerah (Kota dan Komunitas), Organisasi Masyarakat dan Instansi). Tujuan utama dari Program ini adalah untuk mengembangkan budaya belajar horisontal dalam hal administrasi publik di Siprus. Penekanan khusus ditempatkan pada pemahaman model teoritis Administrasi Publik dan pemeriksaan sistematis dari model dan praktek Administrasi Publik di Siprus. Dalam konteks ini, menyoroti sifat dan fungsi administrasi publik, detail cara di mana daerah dan jasa terkait dan saling mempengaruhi, dan mengidentifikasi isu-isu yang perlu perhatian khusus untuk menghasilkan praktis dan menerapkan pengetahuan dalam menangani masalah saat dan tantangan. Tujuan Khusus: Tujuan khusus pertama dari program ini adalah untuk meningkatkan efisiensi dan produktivitas pekerja di sektor publik. Tujuan khusus kedua adalah untuk memahami tantangan yang ditimbulkan oleh aksesi Siprus ke Uni Eropa dan struktur pemerintahan global untuk Administrasi Publik. Siswa akan memiliki kesempatan untuk tidak menguraikan penelitian dan penerapan model dan praktek Administrasi Publik baik di tingkat umum dan khusus. Program ini disusun sedemikian rupa yang memungkinkan siswa untuk mengkhususkan diri dalam bidang minat tertentu, memiliki latar belakang pengetahuan dan pengalaman dalam administrasi publik. Prospek karir: Program alamat petugas yang ada Administrasi Umum dan individu yang ingin bekerja di dalamnya. Kebutuhan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dari orang-orang ini diberikan permintaan untuk kemungkinan seperti itu jelas. Di sisi lain, tawaran dan pilihan yang bersangkutan sangat terbatas. Individu mencari spesialisasi dalam studi pascasarjana di bidang Administrasi Umum terutama orang-orang dengan penuh waktu, yang tidak dapat belajar di luar negeri terutama karena peningkatan kewajiban profesional dan keluarga. Di Siprus ada pasokan terbatas dalam Program Sarjana Administrasi Publik. Pengenalan program karena itu akan memastikan penutup segera kesenjangan ini. Selain itu, Program ini juga ditujukan kepada siswa Yunani yang mengejar pendidikan dan pelatihan pascasarjana di bidang Administrasi Publik. Mengembangkan basis pengetahuan administrasi publik di tingkat lulusan pendidikan dan tingkat penelitian universitas akan memberikan kemungkinan baru untuk orang yang melayani di daerah ini dan akan meningkatkan tingkat pengetahuan dan isu-isu manajemen yang terkait dengan sektor ini. Hasilnya akan bermanfaat bagi seluruh masyarakat. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini akan dapat melanjutkan studi lebih lanjut dalam bidang akademik administrasi publik atau bidang umum manajemen pengetahuan di tingkat doktor. [-]

Master Dalam Musik

University of Nicosia
Kampus Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Yunani Athena lebih dari + 1

The MMUs Program ini dirancang untuk meningkatkan siswa? kualifikasi yang ada dan kemampuan mereka untuk unggul dalam lingkungan profesional saat ini, di mana musisi harus memiliki pelatihan yang luar biasa baik sebagai guru dan penyanyi. [+]

Gelar-Gelar Magister di Yunani 2017. Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Musik (MMU, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: Siklus 2 Bahasa Instruksi: Inggris / Yunani Cara studi: Full-time dan Part-time keduanya mungkin. Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Itu MMUs Program dirancang untuk meningkatkan siswa? kualifikasi yang ada dan kemampuan mereka untuk unggul dalam lingkungan profesional saat ini, di mana musisi harus memiliki pelatihan yang luar biasa baik sebagai guru dan penyanyi. Dengan demikian, program MMUs memberikan penekanan yang sama pada siswa? pelatihan artistik dan pedagogis di daerah kinerja spesifik mereka, bersama dengan kursus yang akan meningkatkan kemampuan mereka untuk melakukan penelitian independen dan mengejar karir ditandai dengan belajar sepanjang hayat motivasi diri di bidang mereka. Prospek karir: Pertunjukan Musisi, Guru Musik, Profesional Seni (manajemen, pekerjaan pondasi, dll), Musik Scholars Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan dari gelar ini akan memenuhi syarat untuk melanjutkan studi pasca sarjana tambahan dalam setiap bidang musik, serta studi musik terkait pendidikan. Ini mungkin termasuk bekerja menuju gelar master tambahan atau pada PhD atau DMU derajat. Persyaratan Wisuda Siswa harus menyelesaikan 90 ECTS dan semua persyaratan program. Sebuah kumulatif nilai rata-rata minimum (CPA) dari 2,0 diperlukan. Jadi, meskipun 'D' adalah LULUS kelas, dalam rangka mencapai BPA dari 2,0 nilai rata-rata dari 'C' diperlukan Hasil Pembelajaran Setelah berhasil menyelesaikan program ini, siswa harus dapat: 1. Menunjukkan keterampilan teknis yang tinggi dari ekspresi artistik. 2. Pengetahuan yang jelas dari berbagai repertoar musik. 3. Tampil di berbagai situasi ensemble dan situasi solo. 4. Berlatih dan berlatih secara efektif, sendirian dan dengan kelompok-kelompok. 5. Menunjukkan tingkat tinggi melek musik. 6. Menunjukkan tingkat tinggi keterampilan aural, kreatif, dan re-kreatif. 7. Berkomunikasi secara efektif secara lisan sebuah tulisan. 8. Menunjukkan tingkat lanjutan dari kemampuan teknis dan ekspresif studi utama mereka. 9. Menunjukkan keakraban canggih dengan perbendaharaan yang relevan dengan studi utama mereka. 10. Menunjukkan pemahaman yang tinggi penelitian teoritis saat ini pada sifat pertunjukan musik. 11. Menunjukkan pemahaman yang tinggi prinsip-prinsip teoritis pedagogi musik, termasuk teori saat belajar. 12. Mengelola aspek kewirausahaan karir mereka sebagai pemain dan guru. 13. Melakukan penelitian independen di area musik terkait beasiswa, tetapi terutama di bidang studi kinerja dan pedagogi yang berkaitan dengan studi utama mereka [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Mengajar Matematika Dan Ilmu Fisik

University of Nicosia
Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Yunani Athena

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Pendidikan: Ilmu Pengajaran Matematika dan Ilmu Pendidikan (Med, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan 1. Untuk memantau kemajuan penelitian modern di daerah mereka dan berkolaborasi dengan rekan-rekan untuk mengeksplorasi isu-isu dan masalah yang dihadapi masyarakat pendidikan. 2. Mengidentifikasi dan / atau memproduksi dan menguji bahan ajar yang relevan dan untuk membubarkan para guru dari spesialisasi mereka. 3. Untuk melakukan penelitian tindakan dan berkomunikasi temuan mereka ke situs sekolah dan di masyarakat luas, misalnya kuliah seminar atau sebaliknya. 4. Untuk melayani sebagai referensi orang, untuk item tertentu untuk rekan-rekan baik di tingkat sekolah dan di tingkat sistem pendidikan. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di sekolah tingkat (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Hukum (LLM)

University of Nicosia
Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Yunani Athena

Program ini memungkinkan untuk spesialisasi di subjek hukum pada tingkat teoritis dan praktis. Sebuah pendidikan pascasarjana di pemegang gelar kualifikasi dan individu hukum atau terkait yang bertujuan untuk bekerja pada mata pelajaran yang berkaitan dengan ilmu hukum (profesi hukum, peradilan, pengacara, perusahaan dan organisasi swasta, Pelayanan Publik, Semi-Pemerintah Organisasi, Pemerintah Daerah ( kota dan Komunitas), Organisasi Masyarakat dan Instansi, Non-Governmental Organizations, korps diplomatik). Tujuannya adalah untuk lebih mengembangkan dan meningkatkan tingkat pengetahuan, keterampilan dan kemampuan orang yang akan mengikuti program ini. [+]

Gelar-Gelar Magister di Yunani 2017. Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Hukum (LLM, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: Siklus 2 (Master ') Bahasa Instruksi: Yunani / Inggris Cara studi: Purna / paruh waktu kehadiran Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Tujuan Umum: Program ini memungkinkan untuk spesialisasi di subjek hukum pada tingkat teoritis dan praktis. Sebuah pendidikan pascasarjana di pemegang gelar kualifikasi dan individu hukum atau terkait yang bertujuan untuk bekerja pada mata pelajaran yang berkaitan dengan ilmu hukum (profesi hukum, peradilan, pengacara, perusahaan dan organisasi swasta, Pelayanan Publik, Semi-Pemerintah Organisasi, Pemerintah Daerah ( kota dan Komunitas), Organisasi Masyarakat dan Instansi, Non-Governmental Organizations, korps diplomatik). Tujuannya adalah untuk lebih mengembangkan dan meningkatkan tingkat pengetahuan, keterampilan dan kemampuan orang yang akan mengikuti program ini. Penekanan diberikan kepada memperdalam di daerah khusus ilmu hukum yang memiliki signifikansi teoretis dan praktis penting dan pemahaman hukum di lingkungan Eropa yang kompetitif seperti yang telah dikembangkan di Uni Eropa. Ini menunjukkan sifat dan fungsi dari negara hukum melalui campuran dan alliloepireasmo dengan hukum Eropa, detail cara di mana hukum ditafsirkan dan diterapkan dalam praktek, terutama mempelajari baik aspek teoritis dan perselisihan, dan produksi praktis dan pengetahuan yang diterapkan dalam menangani masalah-masalah dan tantangan. Tujuan Khusus: Tujuan khusus dari Program Pasca Sarjana Hukum muncul untuk meningkatkan kemampuan pemahaman dan penerapan aspek hukum khusus dari praktisi hukum dalam industri apapun jika mereka adalah dua parameter dasar yang berkontribusi pada pengembangan daya saing di daerah ini. Tujuan khusus dari Program juga pemahaman tentang tantangan yang disajikan oleh keterlibatan dari suatu Negara Anggota di Uni Eropa dan dalam hukum Eropa, serta tantangan dalam undang-undang yang ada di perivaallon Eropa dan internasional atau di bidang perdagangan dan kewirausahaan, baik tentang hak asasi manusia dan keadilan sosial. Program mempersiapkan pengacara untuk mengatasi tantangan ini secara efektif. Siswa akan memiliki kesempatan untuk tidak menguraikan penelitian dan pemodelan dan praktek hukum baik di tingkat umum dan khusus. Program ini disusun sedemikian rupa yang memungkinkan siswa untuk mengkhususkan diri dalam bidang minat tertentu, memiliki latar belakang pengetahuan dan pengalaman dalam ilmu hukum. Prospek karir: Program ini ditujukan untuk lulusan sarjana hukum atau terkait yang berusaha untuk memperoleh kualifikasi tambahan yang akan membantu mereka dalam pekerjaan atau kinerja yang lebih baik di kantor hukum, perusahaan, masyarakat, perbankan, pengembangan tomea.I swasta atau semi pengetahuan yang ada Bidang Hukum di tingkat pascasarjana dan penelitian tingkat universitas akan memberikan peluang baru bagi orang-orang yang melayani di daerah ini dan akan meningkatkan tingkat pengetahuan dan isu-isu manajemen yang terkait dengan sektor ini Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini akan dapat melanjutkan studi lebih lanjut di bidang pengetahuan tentang Hukum di tingkat doktor. [-]

MSc International Accounting, Auditing, Dan Manajemen Keuangan

International Hellenic University (IHU)
Kampus Penuh waktu Paruh waktu 12 bulan October 2017 Yunani Thessaloniki lebih dari + 1

The International Hellenic University adalah universitas negeri pertama Yunani, di mana program-program yang diajarkan secara eksklusif dalam bahasa Inggris. Ini sudah menarik fakultas akademik internasional yang kuat [+]

The International Hellenic University adalah universitas negeri pertama Yunani, di mana program-program yang diajarkan secara eksklusif dalam bahasa Inggris. Ini sudah menarik fakultas akademik yang kuat internasional dan mahasiswa berprestasi dari Tenggara dan negara-negara Eropa dan Laut Hitam lainnya. Sebagai Universitas negara, semua gelar yang diperoleh diakreditasi oleh Pemerintah dan diakui di Uni Eropa dan internasional. Program The MSc dalam Akuntansi Internasional, Audit, dan Manajemen Keuangan telah dikembangkan oleh para ahli dengan pengalaman dalam akuntansi internasional, audit, dan keuangan di kedua akademisi dan industri. The MSc menggabungkan akuntansi dan audit pengetahuan dengan keahlian di bidang keuangan, yang membantu siswa memperoleh pengetahuan yang diperlukan akuntansi dan keuangan lingkungan internasional. Ideal Jenjang Karir Para Pemilik Kantor Hellenic University International menyediakan acara fokus, akses ke informasi karir, informasi lowongan, pameran karir, peluang Erasmus dan magang. Program ini mendukung siswa yang bertujuan untuk karir sebagai: - Akuntan - Auditor - Konsultan dalam akuntansi, audit, pajak, dan manajemen keuangan - petugas penerimaan pajak - Pengacara Perusahaan Struktur Program Core modul: Akuntansi dan Analisis Keuangan | Audit | Akuntabilitas, Tata Kelola dan Peraturan | Akuntansi Manajemen | Analisa Kredit Keputusan Kredit Bank Pembuatan | Yayasan Keuangan | Keuangan Perusahaan | Metode Kuantitatif modul elektif (Anda dapat memilih empat): Perpajakan | | Lanjut Audit | Sistem Informasi Akuntansi | Transfer Pricing | Penilaian Lanjutan Perusahaan | Corporate Governance Keberlanjutan: Akuntansi dan Pelaporan | Akuntansi Penipuan Pemeriksaan | Etika dalam Akuntansi Perbankan Hukum Lingkungan | Peraturan Keuangan | Akuntansi Derivatif | Perencanaan biaya dan Analisis untuk Merger dan Akuisisi Keunggulan Kompetitif | Global Markets Capital | Keuangan Perilaku | Kewirausahaan Disertasi: Sebagai bagian dari program MSc, siswa menyerahkan proyek individu pada topik yang berkaitan dengan studi mereka dan karir. Target Pemirsa: Program ini dirancang untuk siswa yang memiliki Akuntansi atau gelar terkait dan / atau latar belakang dalam penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk berkarir di bidang akuntansi, audit, keuangan, bisnis, manajemen, dan hukum di pasar internasional. Selain itu, dirancang untuk siswa dengan kemampuan berfikir kritis dan analitis dan kecenderungan dan / atau kepentingan dalam jalur karir yang terkait. Kriteria Penerimaan / Persyaratan - Gelar universitas yang baik dari universitas yang diakui - bukti kompetensi bahasa Inggris (baru saja diakuisisi IELTS / TOEFL / TOEIC atau Proficiency). Aplikasi Universitas beroperasi secara penerimaan bergulir. Ini berarti bahwa calon melamar dan diterima di MSc sepanjang tahun sampai semua tempat yang tersedia diisi. Program ini dimulai pada Oktober 2015. [-]

LLM Di Trans Hukum Dagang / Eropa, Mediasi, Arbitrase & Energi Hukum

International Hellenic University (IHU)
Kampus Penuh waktu Paruh waktu 14 bulan October 2017 Yunani Thessaloniki lebih dari + 1

Program ini mengedepankan perspektif yang benar-benar transnasional dan Eropa. Ia menawarkan kualifikasi sangat fleksibel cocok untuk berbagai bukaan karir di berbagai sektor. Hal ini ditujukan untuk lulusan baru dan pengacara berkualitas berusaha untuk mengejar karir di bidang hukum internasional, Uni Eropa dan transnasional komersial, hukum perusahaan, hukum pasar modal, hukum keuangan dan alternatif penyelesaian sengketa, serta regulator nasional dan pejabat publik. [+]

UNIVERSITAS

The International Hellenic University adalah universitas negeri pertama Yunani, di mana program diajarkan secara eksklusif dalam bahasa Inggris. Ini sudah menarik fakultas akademik yang kuat internasional dan mahasiswa berprestasi dari Tenggara dan negara-negara Eropa dan Laut Hitam lainnya. Sebagai Universitas negara, semua derajat diberikan diakreditasi oleh Pemerintah dan diakui di Uni Eropa dan internasional.

 

Kursus

LL.M. yang Program menekankan pada belajar bagaimana kegiatan bisnis lintas batas, perusahaan dan pasar keuangan diatur dan bagaimana alternatif sengketa resolusi dilakukan. Hal ini dirancang untuk menawarkan siswa pemahaman menyeluruh tentang teori dan praktek dalam tiga bidang fungsional saling tergantung hukum: Transnasional Hukum Dagang, Hukum Ekonomi Eropa dan Alternatif Penyelesaian Sengketa (arbitrase dan mediasi).... [-]


Master Internasional Dalam Ilmu Tanah Liat Lanjutan (imacs)

University of Poitiers
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Yunani Kreta

IMACS adalah seorang Guru yang terintegrasi of Science dirancang oleh 4 lembaga dengan berbagai kepemimpinan dalam ilmu tanah liat. [+]

MANAJEMEN-GEOTEKNIK ENVIRONMENTS- EKONOMI GEOLOGI-TANAH ENGINEERING-Geomaterial-NANO IMACS adalah seorang Guru yang terintegrasi of Science dirancang oleh 4 lembaga dengan berbagai kepemimpinan dalam ilmu tanah liat: Universitas Poitiers (UP) di Perancis (co-ordinator), Universitas Aveiro (UA) di Portugal, Technical University of Crete (TUC) (Chania) di Yunani, Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) (Porto Alegre) di Brasil. Mengapa mineral clay? Tujuan di tanah liat hasil dari ketersediaan umum mereka, dan sifat fisik dan kimianya yang unik. Tidak ada mineral lain yang saat ini menarik begitu besar minat. Selain penggunaan kuno konvensional mereka sebagai batu bata, ubin, keramik dan untuk pelapis kertas dan pengelolaan sampah baru-baru ini, tanah liat telah menemukan banyak aplikasi baru. mineral lempung telah memberikan dorongan dalam teknologi, karena mereka Nanomaterials murah, dan dengan demikian, mereka memiliki potensi yang sangat besar untuk sintesis nanocomposites polimer dengan sifat mekanik dan termal yang tinggi. Optimalisasi adsorpsi, koloid dan sifat reologi juga membuka prospek menggunakan mineral lempung untuk keperluan medis, pengendalian polusi, dan perlindungan lingkungan. mineral lempung berperan dalam geologi ekonomi (baik sebagai sumber daya mineral penting dan di sumber energi eksplorasi) dan pengelolaan tanah. Lempung juga memiliki banyak efek negatif dalam rekayasa geoteknik, diwujudkan dalam bentuk tanah longsor, lumpur, dan kerusakan bahan bangunan berbasis tanah liat. pengetahuan liat sangat antar dan multidisiplin karena mencakup geologi, geoteknik, mineralogi, fisika-kimia dan aspek bio-geokimia. IMACS adalah kursus master pertama menangani teknik analisis dan perkembangan terbaru mereka, sifat mineral clay serta aplikasi domain utama mereka. Dengan demikian, sifat kompleks dan serbaguna tanah liat, serta berbagai kegunaan dan aplikasi mereka, menuntut insinyur tanah liat memiliki pendidikan multidisiplin. Tujuan dari program IMACS Kebanyakan Masters yang ada Lapangan berurusan dengan tanah liat fokus pada disiplin tunggal atau domain di mana tanah liat Sains tidak selalu merupakan bagian utama dari kursus (Ilmu Bumi, Sipil dan Rekayasa Geoteknik, Material Science, Lingkungan dan Ilmu Kehidupan, Kimia dan Teknik Kimia) . Namun, Clay Sains adalah suatu usaha multidisiplin, menggabungkan geologi, mineralogi, kristalografi, dengan fisika, geospasial dan tanah mekanik bersama-sama dengan anorganik, organik, kimia koloid dan biokimia. IMACS (International Master in Advanced tanah liat Ilmu) adalah yang pertama program multi-disiplin yang menyatukan pengetahuan secara luas didistribusikan dari tanah liat. IMACS adalah 2 tahun master program terintegrasi yang disampaikan oleh empat universitas: Universitas Poitiers (Prancis), Technical University of Crete (Chania - Yunani), Universitas Aveiro (Portugal) dan Federal University of Rio Grande Do Sul (Porto Alegre - Brasil), dan didukung oleh Perancis Tanah Liat Group (GFA) dan AIPEA (Asosiasi Internasional untuk Studi dari Clay Minerals) yang menjadi anggota asosiasi dari IMACS. Program ini disetujui oleh Komisi Eropa di bawah skema aplikasi yang sangat kompetitif sebagai program Erasmus Mundus Joint Guru pada bulan Juli 2009. Selama tahun pertama, pengetahuan dasar tentang tanah liat, perkembangan terakhir di tanah liat dan teknik analisis yang disediakan, diikuti oleh spesialisasi pertama di Lingkungan, tanah dan sistem geologi. Setelah periode pelatihan ini, proyek induk melengkapi program tahun pertama. Tahun kedua menggabungkan dua spesialisasi 1) geomaterials dan teknik sipil, dan 2) tanah liat Lanjutan - Nanomaterials, dan mineral Penyembuhan. Tesis master (4 sampai 6 bulan) selesai tahun kedua ini dan dapat dilakukan di salah satu laboratorium penelitian mitra yang merupakan jaringan lebih dari 20 laboratorium penelitian berlabel dan berbagai perusahaan swasta. Tujuan dari Master ini adalah untuk membentuk lulusan tingkat tinggi dengan menyediakan berbagai kompetensi dengan aplikasi di Lingkungan, Ilmu Bumi, Bahan (geomaterials dan Nanomaterials) ... The interdisipliner program IMACS memberikan akses ke pasar kerja besar di tingkat internasional. Sejumlah besar penelitian laboratorium akan dapat menyambut untuk mahasiswa PhD IMACS. IMACS siswa akan menarik untuk setiap posisi yang kosong engineer membutuhkan pengetahuan clay (Lingkungan dan pengelolaan limbah, Teknik Sipil, Tanah, Industri terkait dengan mineral dan sumber daya energik, bahan Geo, Semen dan industri keramik, Nano-bahan, Kosmetik dan obat-obatan ... ). Bahasa pengajaran adalah bahasa Inggris. Penyelesaian kurikulum dihargai oleh Master atau beberapa Degrees Guru tergantung pada mobilitas siswa. Kursus Master ini terbuka untuk siswa memegang BSc (atau gelar setara dengan 180 ECTS) atau kesetaraan akademik berdasarkan pengalaman profesional (validasi pengalaman yang diperoleh diperlukan), dan pemahaman yang fasih bahasa Inggris. Kekuatan kami: Sehubungan dengan permintaan industri. keahlian analisis untuk karakterisasi mineral-Geomaterial: X-Ray Diffraction, Spektroskopi Inframerah, Scanning dan Transmisi Electron Microscopy, Thermal Analisis, Tomography ... Pendekatan transdisciplinary. Dua periode magang di laboratorium mitra (universitas atau industri), dikondisikan oleh nilai yang diperoleh. Kursus pelatihan internasional. dokumen yang diperlukan Pemohon harus mengirim dokumen-dokumen berikut: Gelar setara dengan BSc A bersertifikat (diterjemahkan dalam bahasa Inggris) copy dari tingkat yang diperlukan untuk aplikasi dalam Course Masters (setidaknya gelar Bachelor atau gelar setara yang diakui secara nasional untuk 180 ECTS). Jika diminta, pemohon harus membuktikan pengakuan internasional terhadap Gelar disebutkan sebagai setara dengan Sarjana dan memberikan pengakuan resmi seperti diterjemahkan dalam bahasa Inggris. Sebuah persamaan akademik dapat dikaitkan berdasarkan pengalaman profesional pemohon (validasi pengalaman yang diperoleh). Karena itu, program ini tidak hanya terbuka untuk B.Sc. siswa. Catatan: Aplikasi ini dapat dikirim bahkan jika B.Sc. tidak sepenuhnya selesai pada batas waktu. Situasi ini harus dijelaskan dengan tepat dalam surat penjelasan tambahan. Papan pilihan IMACS akan memutuskan apakah aplikasi akan diproses atau tidak. Siswa dari negara-negara berikut harus menghubungi Kedutaan Besar Perancis atau Konsulat di negara mereka sesegera mungkin: Aljazair, Argentina, Benin, Brasil, Burkina Faso, Kamerun, Chili, Cina, Kolombia, Komoro, Kongo Brazzaville, Cote d'Ivoire, Gabon, Guinea, India, Indonesia, Iran, Jepang, Lebanon, Madagaskar, Mali, Maroko, Mauritius , Mexico, Peru, Senegal, Rusia, Korea Selatan, Taiwan, Tunisia, Turki, Amerika Serikat, Vietnam. Siswa-siswa ini harus mengikuti standar CEF (Pusat Studi di Perancis) proses aplikasi online di situs Campus France.suatu Campus France sertifikat pra-pendaftaran adalah wajib. Kemahiran Bahasa Dikecualikan untuk penutur asli, tingkat fasih bersertifikat dalam bahasa Inggris diperlukan sebagai bukti dari pengetahuan yang cukup tentang bahasa Inggris. kemahiran tambahan di Prancis, Yunani atau Portugal juga bisa dikirim. Transkrip rekaman Transkrip rekaman menyajikan daftar lengkap program divalidasi selama Sarjana dengan kelas yang diperoleh dalam skala menjelaskan (istimewa skala ECTS gradasi atau norma internasional yang ditetapkan oleh NCEFEC pada skala dari A + E). Dokumen ini harus menjadi dokumen resmi yang berasal dari lembaga yang bersangkutan dengan nama dan tanda tangan dari orang yang bertanggung jawab dari formasi dan harus dalam bahasa Inggris atau salinan terjemahan bersertifikat dalam bahasa Inggris harus disediakan. rekomendasi Dua surat referensi yang berasal dari dua guru yang berbeda, peneliti dan / atau profesional, yang telah secara langsung dikenal pemohon selama periode mengajar atau bekerja, menjelaskan kesesuaian pemohon sehubungan dengan program diterapkan untuk. Bentuk evaluasi diselesaikan oleh penanggung jawab pelatihan terakhir (Sarjana atau Master program). Surat motivasi Diketik atau kata-diproses, dalam bahasa Inggris, di mana pemohon menjelaskan mengapa ia / dia adalah menerapkan, bagaimana ia / dia berpikir bahwa aplikasi ini dapat membantu dia / nya dan mendukung / proyek nya pribadi, apa yang / tujuan profesional nya. Surat ini juga harus menyajikan argumen kandidat menjelaskan / preferensinya untuk mobilitas pelatihan. CV Europass Sebuah curriculum vitae (dalam bahasa Inggris) memberikan informasi tambahan yang berguna untuk evaluasi dan persepsi kepentingan pemohon dan kesesuaian dengan program IMACS (pemohon pengalaman, proyek, pelatihan atau studi di luar negeri; pengalaman kerja, kegiatan profesional yang sebenarnya dan masa lalu, aneka & bahasa keterampilan). Penciptaan CV Europass dilakukan di website Uni Eropa. Dilengkapi dan ditandatangani formulir aplikasi. fotografi baru-baru ini Salinan paspor (atau Id) Perhatikan bahwa yang dipilih mahasiswa non Eropa harus memiliki paspor dengan tanggal kedaluwarsa posterior dengan tanggal normal akhir saja yang ia / dia mendaftarkan diri untuk (misalnya sekitar 3 tahun). Surat penjelasan tambahan (jika perlu) Pemohon dapat menjelaskan dalam surat tersendiri isu-isu spesifik, misalnya: kebutuhan khusus, dokumen yang hilang ... ... [-]

Msc Dalam Studi Olimpiade, Pendidikan Olimpiade, Organisasi Dan Manajemen Acara Olimpiade

University of Peloponnese - International Olympic Academy in Greece
Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Yunani Athena

Program Gelar Master untuk Studi Olimpiade merupakan sebuah inovasi dalam Gerakan Olimpiade di tingkat internasional. Program pendidikan didasarkan pada tiga pilar dari Olympic Movement: Pendidikan, Olahraga dan Kebudayaan, yang merupakan dasar untuk Olympism dan Olimpiade Pedagogi. [+]

Gelar-Gelar Magister di Yunani 2017. Program Gelar Master untuk Studi Olimpiade merupakan sebuah inovasi dalam Gerakan Olimpiade di tingkat internasional dan didukung oleh Olympic Solidarity (Komite Olimpiade Internasional). Program pendidikan ini didasarkan pada tiga pilar Gerakan Olimpiade: Pendidikan, Olahraga dan Budaya, yang merupakan dasar untuk Olympism dan Olimpiade Pedagogi. Filosofi dari program ini adalah konsisten dengan nilai-nilai gerakan Olimpiade untuk difusi ideal Olimpiade di seluruh dunia, mempromosikan ilmu pengetahuan dan penelitian dalam masalah Olimpiade dan partisipasi global. Durasi program ini adalah tiga (3) semester. Siswa diminta untuk menghadiri dua semester kuliah di Yunani dan semester ketiga dilakukan di tempat siswa. Tanggal Kuliah di Yunani: Semester I: 15/9 / 2016-18 / 11/2016 Semester: 6/4 / 2017-11 / 6/2017 tanggal semester kedua dapat berubah. Program ini berlangsung di fasilitas Olimpiade Akademi Internasional di Olympia Kuno dan fasilitas dari University of Peloponnese di Sparta, Yunani. Kehadiran siswa di semua kuliah wajib dan pengajuan tugas modul dan ujian pada akhir setiap semester serta proyek disertasi di akhir semester 3 akan determinate keberhasilan peserta dalam program ini. TUJUAN Promosi pengetahuan dan penelitian tentang isu-isu filsafat Olimpiade dan pendidikan, organisasi dan manajemen Olimpiade, acara atletik besar dan dalam studi Olimpiade dan atletik umum. Untuk memberikan siswa dengan pengetahuan khusus pada tingkat pascasarjana pada isu-isu yang berkaitan dengan Olimpiade Studi serta sarana yang diperlukan untuk akademik, karir profesional atau penelitian mereka. Untuk memberikan tenaga kerja khusus yang akan mengatur dan lembaga Olimpiade dan atletik langsung, mendorong pertumbuhan program pendidikan Olimpiade di tingkat internasional dan yang akan memberikan kontribusi dalam penciptaan latar belakang ilmiah untuk pertumbuhan dan organisasi olahraga. Kurikulum 1st Semester Modul wajib Μ.1.1- Sejarah dan filsafat olahraga di Antiquity: kelahiran olahraga dan evolusinya Μ.1.2- Olimpiade modern (kebangkitan, pengembangan bersejarah Musim Panas dan Olimpiade Musim Dingin - aspek sosial, politik dan budaya dari Olimpiade - Lembaga Olimpiade - Hukum Olimpiade) Μ.1.3- Olimpiade Pedagogi I: Pengembangan dan pelaksanaan program pendidikan Olimpiade di sekolah. Μ.1.4- Olahraga dan Etika - Olimpiade Filsafat Metode Μ.1.5- Riset Ilmu Sosial dan Ilmu Olimpiade Semester 2 Modul wajib Μ.2.1- Olympic Pedagogi II: Pengembangan dan pelaksanaan program pendidikan Olimpiade untuk sekolah Μ.2.2- Olimpiade dan acara olahraga utama: organisasi dan manajemen. Μ.2.3- Olahraga pemasaran dan sponsor Olimpiade. Opsional (2 dari bawah) Ο1- Olympic Movement dan hubungan Internasional Ο2- Olahraga kinerja tinggi: atlet Olimpiade dan karir ganda Ο3- Strategis dan perencanaan operasional kegiatan olahraga utama Manajemen keuangan Ο4- dari organisasi olahraga Ο5- Peran, organisasi, dan kegiatan museum Olimpiade dan perpustakaan. 3 Semester Persiapan, pengajuan dan penyajian Tesis Master [-]