Mary Immaculate College

Pengenalan

Baca Keterangan Resminya

Didirikan pada tahun 1898, Mary Immaculate College (MIC) adalah seorang Katolik College Pendidikan dan Seni Liberal. College menawarkan berbagai program dalam Pendidikan dan Seni Liberal di kedua sarjana dan tingkat pascasarjana dan lebih dari 3.000 siswa terlibat dalam studi di sini.

Yayasan & Enduring Vision

Ketika batu fondasi untuk Mary Immaculate College diletakkan pada tahun 1899, niat itu untuk menyediakan sebuah lembaga yang didedikasikan untuk pelatihan profesional guru perempuan untuk sistem sekolah nasional Katolik. Hari ini, dengan lebih dari 3.000 pria dan wanita muda terdaftar di College dan berpartisipasi dalam berbagai program akademik, MIC melanjutkan merangkul visi pendiri Catherine McAuley, yang mendirikan Suster Katolik of Mercy sebagai juara untuk yang paling terpinggirkan dalam masyarakat dengan keyakinan bahwa pendidikan adalah penting untuk kualitas hidup yang semua orang harus berhak. Nilai-nilai abadi tetap diabadikan dalam Pernyataan Perguruan Misi sebagai Mary Immaculate mengarahkan kursus baru di Twenty First Century.

Pernyataan Misi

Komunitas Perguruan mempromosikan keunggulan dalam pengajaran, pembelajaran dan penelitian di tingkat sarjana dan pascasarjana. Ini berusaha untuk membantu perkembangan intelektual, spiritual, pribadi dan profesional siswa dalam lingkungan yang mendukung dan menantang yang menjamin kebebasan intelektual staf dan mahasiswa.

Secara khusus, College berupaya untuk mendorong mahasiswa dalam semangat keadilan dan kasih sayang dalam pelayanan orang lain, bersama-sama dengan keterbukaan terhadap tradisi agama dan nilai-nilai dari masing-masing individu.

College mempromosikan rasa identitas diperkaya dengan kesadaran tradisi Katolik, budaya, bahasa dan tradisi Irlandia, dan komitmen khusus untuk bahasa Irlandia.

Mary Immaculate Tinggi menghormati keragaman budaya. Ia berusaha untuk mempromosikan keadilan dalam masyarakat dan untuk menyediakan lingkungan di mana semua memiliki kebebasan dan kesempatan untuk mencapai potensi penuh mereka.

Sekolah ini menawarkan program di:
  • Inggris

Melihat MA » Lihat program S2 »

Program

Sekolah ini juga menawarkan:

Master

Ma Dalam Linguistik Terapan

Online Penuh waktu Paruh waktu 12 - 24 bulan September 2017 Pulau Irlandia Limerick lebih dari + 1

Program ini ditawarkan dengan tiga pilihan untuk pengiriman; di kampus, dicampur atau sepenuhnya online. Program ini ditujukan untuk bahasa Inggris berpengalaman Guru Bahasa dan profesional bahasa Inggris lainnya. [+]

Program ini ditawarkan dengan tiga pilihan untuk pengiriman; di kampus, dicampur atau sepenuhnya online. Program ini ditujukan untuk bahasa Inggris berpengalaman Guru Bahasa dan profesional bahasa Inggris lainnya. Fokus utamanya adalah pada penggunaan dan pengajaran bahasa Inggris dalam konteks global. Fokus ini akan membahas kebutuhan internasional untuk pengembangan profesional, terutama di kalangan guru bahasa Inggris. Master dalam Linguistik Terapan bertujuan untuk memberikan kursus berbasis luas studi di deskripsi bahasa (sistem bahasa: tata bahasa, lexis dan fonologi), teori Linguistik Terapan, teori Akuisisi Bahasa Kedua, kerangka kerja untuk studi wacana, serta keterampilan penelitian spesialis untuk analisis empiris bahasa dalam konteks. Biasanya, tentu saja akan berjalan selama tiga semester. Semester 1 dan 2 modul akan melibatkan diajarkan (ceramah dan kegiatan). Semester 3 akan didedikasikan untuk penulisan disertasi. Tiga semester dapat diambil kembali-ke-kembali satu tahun kalender menggunakan periode musim panas untuk modul disertasi (September-Agustus). Atau, tentu saja dapat diambil lebih dari satu setengah tahun. Pilihan paruh waktu juga tersedia. Setiap semester ini disusun menjadi 12 minggu atau unit di mana tiga modul diambil. Setiap modul akan melibatkan penilaian berkelanjutan. Ini mungkin melibatkan campuran tugas-tugas seperti kuis, diskusi, esai, presentasi lisan, dll Bagi mahasiswa memilih untuk format pengiriman dicampur dan online, penilaian akan memiliki pilihan online untuk menyelesaikan. Untuk meringkas, program dimulai pada bulan September. Ada pilihan tentang modus penyampaian program dan durasi sesuai dengan kebutuhan individu: Pilihan Pengiriman: • On-kampus: Format pengiriman tradisional dengan di kampus, tatap muka kuliah dan tutorial • Dicampur: Kombinasi online dan tatap muka Format pengiriman • online : Format pengiriman Fully online menggunakan kedua pra-rekaman dan pilihan webinar hidup Waktu: • Lebih dari satu tahun: Full-time basis, dari September 2016 sampai Agustus 2017, menggunakan periode musim panas untuk modul disertasi • Selama satu setengah tahun: Penuh dasar-waktu, September 2016 sampai Desember 2017, menggunakan Autumn Semester untuk modul disertasi • Fleksibel program paruh waktu: secara paruh waktu, yang memungkinkan siswa untuk melakukan kursus secara modular, menimbulkan kredit yang dibutuhkan dalam waktu 3 tahun Mahasiswa keluar program, setelah berhasil menyelesaikan 60 ECTS, tidak termasuk disertasi (30 sks), bisa melakukannya dengan Graduate Diploma dalam Linguistik Terapan (tingkat 9 pada NQF). Garis modul Fitur utama dari Bahasa: tata bahasa, kosa kata dan fonologi Modul ini akan mengeksplorasi keterkaitan tata bahasa, kosa kata (lexis) dan fonologi dalam sistem bahasa. Ini akan menggambarkan sistem formal bahasa Inggris, memeriksa blok bangunan individu lexis (misalnya morfem, hubungan semantik), tata bahasa (misalnya kelas kata, frasa, klausa, tenses, modalitas) dan fonologi (fonem, pola intonasi, fitur pidato terhubung ), dan cara-cara di mana bentuk-bentuk ini bekerja sama dan digunakan untuk membuat makna dalam konteks. Hal ini juga akan meneliti gagasan unit multi-kata tetap, baik yang terintegrasi dan terfragmentasi, yang membentuk pola lexicogrammatical. Akan ada fokus yang kuat pada bagaimana tata bahasa, kosa kata dan fonologi interaksi dengan wacana dan pragmatik. Pendekatan untuk Bahasa dalam Konteks Modul ini akan mengeksplorasi pentingnya mempertimbangkan bahasa dalam konteks budaya, sosial dan interpersonal penggunaan dan menguji faktor-faktor yang mempengaruhi bagaimana kita menggunakan bahasa. Ini akan mempertimbangkan fenomena konteks dalam terang perkembangan terakhir di lisan dan tulisan korpus linguistik. Bahasa dalam konteks akan diselidiki melalui tugas analitik praktis menggunakan otentik lisan dan wacana tertulis dari berbagai konteks yang berbeda wacana (misalnya, wacana keluarga, wacana akademis, wacana kerja, dll). Selain itu, pendekatan struktural untuk mengeksplorasi bahasa lisan (misalnya, karya wacana analis Birmingham dan analisis percakapan) dan pendekatan yang dapat diterapkan untuk kedua teks lisan dan tulisan seperti analisis bergenre juga akan dieksplorasi. Hal ini akan memfasilitasi kedua top-down dan bottom-up untuk bahasa dalam konteks. The 'wacana baru' dari era digital, seperti blog, wiki, twitter dan teks elektronik lainnya juga akan dieksplorasi. Isu dalam Linguistik Terapan Modul ini memperkenalkan siswa untuk isu-isu kunci dalam Linguistik Terapan dan berfungsi untuk memberikan para siswa dengan pemahaman yang luas dari keprihatinan Linguistik Terapan. Model pengajaran bahasa akan kritis dinilai dan paradigma dominan akuisisi bahasa kedua akan dievaluasi. Pengertian kompetensi linguistik akan diperiksa, termasuk kompetensi pragmatis antar-budaya dalam konteks pragmatik lintas budaya dan variasional. Modul ini juga akan membahas multilingualisme dan bahasa dalam konteks global, termasuk perdebatan kontemporer tentang mengajar bahasa Inggris sebagai Lingua Franca (ELF). Penilaian bahasa juga akan menjadi tema utama, terutama dalam hal menangani gagasan penanda kompetensi linguistik dan wacana dalam pengujian bahasa lisan dan tulisan. Dalam setiap wilayah modul, siswa akan diperkenalkan dengan berbagai perspektif, yang memungkinkan mereka kritis mengevaluasi pendekatan yang berbeda dan mengenali perdebatan yang saat ini menempati Terapan Ahli bahasa. Kelas dan Learner Wacana Modul ini berfokus pada struktur interaksional guru dan wacana pelajar, melihat secara empiris pada interaksi antara guru dan peserta didik dan antara peserta didik (peer-topeer). Ini berusaha untuk mengembangkan pemahaman fitur interaksional kunci dan kompetensi wacana kelas menggunakan paradigma analisis analisis percakapan dan analisis wacana kritis, didukung oleh korpus linguistik alat metodologis. Modul ini juga berfokus pada bahasa peserta didik dalam penilaian (misalnya lisan ujian, esai, forum diskusi, blog, wiki) dalam konteks kompetensi linguistik dan interaksional. Sebuah aspek kunci dari modul ini adalah untuk memungkinkan para peserta untuk menuliskan, kode dan menganalisis data kelas dan belajar empiris sehingga dapat lebih memahami ajaran ini dan konteks pembelajaran dan kompetensi linguistik dan interaksional yang menuntut. Metode Penelitian dalam Linguistik Terapan Modul ini akan membekali siswa dengan keterampilan penelitian penting untuk menganalisis bahasa secara empiris. Modul ini dirancang untuk memberikan para siswa dengan keterampilan untuk kedua mengevaluasi penelitian orang lain dan melakukan penelitian independen mereka sendiri di bidang Linguistik Terapan. Ini akan fokus pada paradigma metodologi dan desain eksperimental biasanya digunakan dalam Linguistik Terapan, termasuk metode kualitatif, kuantitatif dan campuran pendekatan sehingga siswa dapat memilih metodologi yang tepat untuk pertanyaan penelitian tertentu dalam konteks tertentu dari penggunaan bahasa. Kursus ini juga akan mencakup langkah-langkah metodologis praktis dan prosedur untuk penelitian di Linguistik Terapan, termasuk identifikasi pertanyaan penelitian, menemukan sumber-sumber untuk kajian literatur menggunakan database yang tepat, praktis desain kuesioner, lembar informasi speaker, merekam protokol, transkripsi dan coding tata cara. Isu-isu etis yang muncul dalam penelitian terapan dalam Linguistik juga akan dibahas. Kursus ini juga akan fokus pada kerangka analisis yang tepat untuk analisis data kuantitatif dan kualitatif dari rekaman, kuesioner atau sumber empiris lainnya. Pada akhir modul ini, siswa harus mampu menulis proposal penelitian yang cocok untuk disertasi dalam program dan harus cukup kompeten untuk melaksanakan proyek penelitian. Corpus Linguistik dan Pengajaran Bahasa Modul ini menjelaskan aplikasi linguistik corpus untuk pengajaran bahasa dan penelitian. Corpora bahasa elektronik, dan perangkat lunak komputer petugas mereka, terbukti semakin berpengaruh dalam pengajaran bahasa sebagai sumber deskripsi bahasa dan materi pedagogis. Modul ini akan mengeksplorasi kontribusi korpus linguistik untuk belajar bahasa dan mengajar dan meneliti peluang yang ditawarkan oleh korpus linguistik untuk pelajar dan guru. Modul ini tidak hanya akan fokus pada bagaimana guru dapat menggunakan korpus linguistik di dalam kelas untuk membuat bahan tetapi juga pada bagaimana siswa dapat didorong untuk menggunakan corpora sendiri. Keterbatasan menggunakan corpora dalam pengajaran bahasa dan perangkap yang mungkin timbul dari penggunaan yang tidak kritis mereka juga akan dibahas. Modul ini terutama akan mengacu pada penelitian, bahan ajar dan prosedur yang relevan dengan Pengajaran Bahasa Inggris (ELT); Namun, hal itu juga akan membahas isu-isu yang berkaitan dengan pengajaran bahasa secara umum. Fonetik dan Fonologi Modul ini akan mencakup unsur-unsur inti dari fonetik dan fonologi. Siswa akan membahas perbedaan antara fonetik dan fonologi. Secara khusus, dalam kaitannya dengan fonetik, modul akan fokus pada fisiologi pidato, termasuk titik-titik dan cara artikulasi dan transkripsi suara pidato, menggunakan International Phonetic Alphabet (IPA). Dalam hal fonologi, ia akan memeriksa pola bunyi ujaran, proses pidato terhubung (seperti asimilasi, koalesensi, penghilangan bunyi dlm percakapan, penghubung) dan perbedaan antara segmental dan suprasegmental fitur berbicara. Inti untuk modul ini adalah contextualising fonologi dalam hal intonasi wacana dalam kaitannya dengan lexis, tata bahasa, wacana dan pragmatik dalam bahasa lisan. Wacana dan Pragmatik Modul ini bertujuan untuk memperluas pemahaman siswa konteks linguistik melalui fokus pada pragmatik. Isu-isu inti yang menjadi perhatian dalam pragmatik seperti deixis, implikatur, kesopanan dan teori tindak tutur diuraikan, dibahas dan dievaluasi secara kritis. Modul ini juga akan mengeksplorasi gagasan universalitas dengan mempertimbangkan pragmatik dari kedua sudut pandang antar dan lintas-budaya. Pusat untuk modul ini adalah pertimbangan data nyata dan otentik. Metode pengumpulan data tradisional dalam pragmatik, seperti tes selesai wacana, memainkan peran dan wawancara akan dinilai. Namun, pragmatik corpus, perkembangan yang relatif baru dalam bidang linguistik dan pragmatik corpus, akan menjadi kerangka metodologis utama. Corpus pragmatik memungkinkan untuk interpretasi lisan maupun tertulis makna, dengan penekanan pada penyediaan bukti empiris untuk interpretasi ini. Siswa akan memiliki kesempatan untuk mengevaluasi efektivitas keprihatinan inti pragmatis atas dasar penyelidikan empiris yang mereka sendiri akan melakukan. Masuk Kualifikasi Minimal pengalaman dua tahun dalam Pengajaran Bahasa Inggris (ELT) atau Pengajaran Bahasa asing, penerbitan ELT atau terjemahan, atau bidang terkait, ditambah 2,2 gelar kehormatan, atau lebih tinggi; Atau, pengalaman sebelumnya yang relevan dalam Pengajaran Bahasa Inggris (ELT) atau Pengajaran Bahasa asing, penerbitan ELT atau terjemahan, atau bidang terkait akan dianggap sebagai dasar untuk masuk pada kasus-per kasus (penerimaan di bawah kriteria ini akan dikenakan wawancara dan sesuai dengan University of Limerick Kebijakan tentang Terakreditasi Sebelum Belajar). Dalam kasus non-penutur asli bahasa Inggris, tingkat IELTS 7 atau setara akan diperlukan. [-]

MA

Master, PhD Atau Lulusan Diploma Di Bidang Pendidikan Atau Seni Oleh Penelitian & Tesis

Kampus Penuh waktu September 2017 Pulau Irlandia Limerick

Fakultas Mary Immaculate Tinggi menawarkan kepemimpinan akademik dan pengawasan pascasarjana dalam kisaran tradisional bidang penelitian Arts. Sementara indikasi ... [+]

Studi Pascasarjana Pendidikan oleh Penelitian dan Tesis

 

Sesuai dengan misi College, dan wilayah inti keahlian dalam mengajar dan penelitian, studi pascasarjana adalah prioritas utama di Departemen Pendidikan. Calon mahasiswa pascasarjana didorong untuk mengeksplorasi kepentingan penelitian departemen terkait dan untuk mendiskusikan ide-ide mereka sendiri untuk proposal penelitian dengan kepala masing-masing departemen atau anggota fakultas lainnya.

 

Staf Kontak Personil

Bidang spesialis indikatif untuk mahasiswa pascasarjana dengan penelitian dan tesis di bidang Pendidikan meliputi:

Belajar, Masyarakat & Pendidikan Agama Dr Carol O'Sullivan, Plt Kepala Dinas Bahasa, Literasi & Pendidikan Matematika Uas. Seán de Brun, Kepala Pendidikan & Seni Pendidikan Jasmani Dr Deirdre Ní Chróinín, Plt Kepala Dinas Reflektif Pedagogi & Dini Studi Childhood Dr. Emer Ring, Kepala Departemen Pendidikan Khusus Dr Patricia Daly, Kepala ... [-]

Master Dalam Filsafat Dan Sastra (ma)

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 1 - 2 tahun September 2017 Pulau Irlandia Limerick lebih dari + 1

MA dalam Filsafat dan Sastra adalah program diajarkan, yang dirancang untuk memberikan kualifikasi akademik pascasarjana tambahan untuk ... [+]

MA dalam bidang Filsafat dan Sastra

 

MA dalam Filsafat dan Sastra adalah program diajarkan, yang dirancang untuk memberikan kualifikasi akademik pascasarjana tambahan untuk lulusan di bidang Filsafat dan Inggris, dan untuk memberikan siswa rasa yang interdisciplinarity antara bidang Filsafat dan Inggris. Hal ini juga dirancang untuk mengembangkan rasa pemikiran kritis di kedua daerah dan untuk memfasilitasi keterlibatan kritis dengan isu-isu kontemporer dan masalah. siswa penuh waktu dapat mengambil program gelar MA dalam satu tahun dan mahasiswa paruh waktu akan memerlukan dua tahun. Program ini dapat menyebabkan studi doktoral di lapangan untuk lulusan kualifikasi yang sesuai.... [-]


Master Dalam Sastra Inggris Modern (ma)

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 1 - 2 tahun September 2017 Pulau Irlandia Limerick lebih dari + 1

Departemen Inggris di Mary Immaculate College, University of Limerick, telah menawarkan yang sangat sukses dan populer satu tahun mengajar gelar MA ... [+]

MA dalam Modern Sastra Inggris

 

Departemen Inggris di Mary Immaculate College, University of Limerick, telah menawarkan yang sangat sukses dan populer satu tahun mengajar program gelar MA dalam Modern Sastra Inggris sejak September 2002. Hal ini dirancang untuk siswa penuh waktu dan kami biasanya menerima sepuluh siswa setiap tahun. dan tutup pada nomor memastikan kuliah pribadi yang dekat. Paruh-waktu siswa juga dapat diterima tetapi dalam kasus penyelesaian mereka dari program ini akan memakan waktu dua tahun.

 

 

TUJUAN DARI PROGRAM

Untuk memperluas dan memperdalam pengetahuan dan apresiasi siswa dari sastra Inggris dan teori kritis kontemporer Untuk membiasakan siswa dengan sumber teknologi tradisional dan modern untuk penelitian dalam sastra Inggris Untuk membekali siswa dengan pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk studi doktoral Untuk meningkatkan peluang karir siswa ... [-]

Master Dalam Sejarah (ma)

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 1 - 2 tahun September 2017 Pulau Irlandia Limerick lebih dari + 1

modul terakreditasi meliputi: Revolusi Irlandia, 1789-1803; American Irlandia, 1850-1920; Masyarakat Irlandia di awal Eropa modern; Ilmu pengetahuan dan ... [+]

MA dalam Sejarah

 

Program ini terdiri dari enam modul yang diajarkan dan disertasi 20.000 kata. modul terakreditasi meliputi: Revolusi Irlandia, 1789-1803; American Irlandia, 1850-1920; Masyarakat Irlandia di awal Eropa modern; Sains dan Pencerahan di Awal Eropa Modern; Ras, gender dan etnis di Amerika Serikat dalam perspektif sejarah; Evolusi budaya populer 1750-1950; Sejarah lisan: Teori dan Praktik; Gambar berbasis penelitian dalam Sejarah; Protes populer di Pre-Kelaparan Irlandia; Kota di Nineteenth Century Irlandia; Metode penelitian dalam Sejarah (Core); Irlandia Protestan Tradisi 1536-1869; Irlandia dan Perang Dunia Dua; Visualising Irlandia; Gereja-gereja, Masyarakat dan Negara Irlandia setelah 1922. Hanya 6 modul akan ditawarkan dalam satu tahun. Modul saat ini adalah:... [-]


Master Dalam Studi Teologi (ma)

Kampus Paruh waktu 2 tahun September 2017 Pulau Irlandia Limerick

Program ini terdiri dari delapan modul, ditambah kehadiran di seminar teologis, ditambah penyelesaian disertasi minor (15.000-20.000 kata) ... [+]

Master of Arts dalam Studi Teologi Departemen Teologi & Studi Agama adalah senang untuk memberitahu bahwa College sekarang menerima aplikasi untuk program di atas. Program ini terdiri dari delapan modul, ditambah kehadiran di seminar teologis, ditambah penyelesaian disertasi minor (15.000-20.000 kata). Program ini akan berjalan selama dua tahun, dua malam per minggu, hari Selasa dan Kamis, dengan dua modul di masing-masing dari empat semester. Program ini juga dapat mencakup sejumlah Sabtu Modul yang diajarkan akan dinilai oleh kombinasi penilaian berkelanjutan, esai dan akhir-of-semester ujian. Persyaratan normal untuk masuk ke MA dalam program Studi Teologi adalah gelar pertama atau kedua Class Honours utama dalam Teologi OR Teologi dan Studi Agama OR disiplin akademis serumpun. Pelamar dengan kualifikasi yang setara atau pengalaman yang relevan substansial juga dapat dipertimbangkan. seleksi akhir mungkin memerlukan kehadiran untuk wawancara. Pelamar tanpa gelar utama Pertama atau Kedua Kelas Honours mungkin, dengan persetujuan dari Kursus Co-ordinator, mengejar program kualifikasi dan diperiksa pada saat penyelesaian program itu. Pemeriksaan dapat dilakukan sekali saja. Berikut ini adalah daftar modul saja, ini dapat berubah dan akan tergantung pada jumlah siswa yang terdaftar.... [-]


Master Seni Atau Lulusan Diploma Dalam Praktek Pembangunan Internasional

Kombinasi online & kampus Penuh waktu Paruh waktu 18 bulan September 2017 Pulau Irlandia Limerick lebih dari + 1

Program inovatif ini dirancang bagi mereka yang ingin mengejar karir dalam organisasi internasional, lembaga pemerintah, non-pemerintah ... [+]

Master / Grad Dip di International Development Practice melalui blended learning

 

Graduate Diploma / Magister International Development Practice (MIDP) melalui program pembelajaran blended ditawarkan secara penuh waktu lebih dari 18 bulan, dengan pilihan paruh waktu juga tersedia untuk peserta selama jangka. Program ini ditujukan untuk membantu memaksimalkan peluang karir bagi profesional yang sibuk dan peneliti pascasarjana. Program ini disampaikan secara blended learning, melalui kombinasi sekolah musim panas dan musim dingin perumahan, kuliah secara online dan tutorial, program penempatan internasional yang menawarkan peserta kursus kesempatan untuk mendapatkan pengalaman kehidupan nyata dari pendekatan terpadu untuk praktek pembangunan internasional, ditambah 20.000-kata disertasi. Selain itu, program ini akan memberikan peserta dengan dasar antar-disiplin yang kuat dan berkelanjutan keahlian pengembangan profesional di bidang praktek pembangunan internasional. Program inovatif ini dirancang bagi mereka yang ingin mengejar karir dalam organisasi internasional, lembaga pemerintah, organisasi non-pemerintah (LSM), lembaga filantropi, dan perusahaan konsultan yang terlibat dalam praktek pembangunan internasional. Program ini akan membuat kelompok praktisi internasional dengan kapasitas untuk menganalisa dan meneliti beberapa masalah perkembangan yang paling kronis abad dua puluh pertama dan untuk memberikan peserta dengan keterampilan praktis untuk memberikan resolusi bersama spektrum yang luas dari bidang kebijakan penting. Berbagai modul, menekankan praktek dan teori pembangunan, akan ditawarkan dalam satu tahun program. Siswa yang berhasil menyelesaikan tahap ini program akan diberikan Graduate Diploma setelah Tahun Satu. Semester ketiga dari program ini akan terutama terdiri dari penelitian dan penyelesaian disertasi. Modul berikut akan ditawarkan sebagai bagian dari kursus ini:... [-]


Video

Margaret Reagan - International Student

Kristy Butler - Postgraduate Arts

Miriam Hamilton - Postgraduate Education

Prof. Jim Deegan, Head of Graduate School

Kontak

Mary Immaculate College

Alamat, baris 1 South Circular Road
Limerick Ireland
Situs web http://www.mic.ul.ie/intlexchange/Pages/MeetTheTeam.aspx
Nomor telepon +353 61 204 300