Université du Québec à Rimouski UQAR

Pengenalan

Baca Keterangan Resminya

Universitas di mana-mana di Timur-du-Québec dan Chaudiere-Appalaches

UQAR

Université du Québec à Rimouski (UQAR) telah menyerahkan hampir 42.000 derajat sejak pembentukannya pada tahun 1969. Selain kampus Rimouski dan Lévis, UQAR menawarkan pendidikan universitas di wilayah Timur-du-Québec, Chaudiere-Appalaches ke Gaspésie-Iles-de-la- Madeleine, melalui Haute-Côte-Nord dan Manicouagan. Ini juga memiliki kantor permanen di Gaspé dan Rivière-du-Loup.

UQAR di nomor

UQAR adalah bagian dari jaringan Universitas Quebec, jaringan universitas terbesar di Kanada, dengan hampir 100 000 siswa. UQAR menyambut lebih dari 7200 siswa, termasuk 400 mahasiswa internasional dari 30 negara.

Sebuah universitas besar kecil

Pilih UQAR adalah memilih universitas mana keberhasilan siswa adalah prioritas. UQAR terkenal karena kepemimpinan yang luar biasa dari para profesor dan dosen.

Kelas memiliki rata-rata 30 siswa per kelas, yang memfasilitasi integrasi pendatang baru, dan dengan demikian keberhasilan studi mereka.

Lupakan ruang kuliah besar yang mencakup 100, 200 atau bahkan 500 siswa pada suatu waktu!

UQAR bahkan menawarkan layanan yang unik, Bantuan Pusat keberhasilan (RAC), yang terbuka untuk siswa dari semua siklus mengalami kesulitan sementara dalam studi mereka atau yang ingin meningkatkan. CAR sebelumnya, preventif, pelaksanaan yang tepat dari karya akademis untuk memberikan semua orang kesempatan terbaik untuk sukses.

Sebuah University Research Excellence

UQAR dibedakan dari universitas lain dengan pedoman untuk penelitian dan pengembangan yang dermaga dengan karakteristik wilayahnya.

Terletak di kawasan, yang berbatasan dengan Teluk St Lawrence, UQAR adalah paling utara dari universitas Quebec. Inilah sebabnya mengapa ilmu kelautan, pembangunan daerah dan nordicity adalah sumbu keunggulan penelitian yang warna dengan cara yang khusus banyak program yang ditawarkan di UQAR.

bidang yang inovatif seperti teknik, turbin angin di lingkungan utara, mantan sastra, warisan dan ilmu kesehatan daerah telah mendapatkan momentum dalam beberapa tahun terakhir.

Kampus Lévis, seperti kegiatan penelitian kampus Rimouski di sektor ketekunan orang-orang muda di sekolah, pendidikan khusus, keperawatan dan manajemen yang muncul.

Di antara universitas riset terbaik di negeri ini, UQAR telah ditunjuk lima tahun berturut-turut sejak 2011 di Top 3 dari Universitas tahun dalam penelitian di Kanada antara universitas komprehensif yang terutama menawarkan program sarjana oleh perusahaan independen RE $ earch Infosource Inc.

Antara tahun 1999 dan 2009, dana penelitian meningkat dari $ 3.800.000 untuk $ 17.400.000 - meningkat lebih dari 350%. Sejak 2010, hibah yang diperoleh UQAR untuk mendukung penelitian tetap di lebih dari $ 20 juta.

UQAR adalah transfer kemitraan penelitian mesin penyebaran, pengetahuan untuk lingkungan industri dan pengembangan inovasi dan praktek terbaik di tengah keuntungan.

Pelatihan berdasarkan praktek

Untuk lokasi istimewa, UQAR memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi dan menyelidiki lingkungan alam yang luar biasa dekat dengan kampus. Sementara berfokus pada keberhasilan siswa, program pelatihan yang ditawarkan oleh UQAR dibedakan dengan keunggulan dan keunikan.

Banyak program mencakup proporsi yang tinggi dari lapangan praktis atau magang di tempat kerja.

Sebuah kehidupan siswa terbuka untuk dunia

UQAR memiliki lebih dari 50 program kerja sama dan pertukaran dengan lebih dari dua puluh negara di seluruh dunia.

Setiap tahun, UQAR menyambut lebih dari 400 mahasiswa internasional bergetar dinding untuk irama dan aksen dunia, memperkaya saat yang sama sehari-hari di UQAR.

Dimensi manusia dari UQAR memfasilitasi integrasi dan keberhasilan mahasiswa asing. UQAR menawarkan termasuk program twinning bagi siswa yang baru tiba dengan siswa sudah di kampus, dan pada saat kedatangan mereka di universitas.

Rimouski kota pelajar

Rimouski

Ibukota Bas-Saint-Laurent, komersial dan kota maritim, Rimouski adalah kota pelajar nyata yang ramai setiap animasi tahun lebih dari 15.000 siswa di semua tingkatan. Istilah "kota pelajar" tidak berlebihan bila kita menganggap bahwa studi populasi mewakili hampir satu dari tiga orang di kota ini sekitar 50 000 jiwa.

Untuk mempromosikan keberhasilan akademis dan keseimbangan antara pendidikan dan pekerjaan, lebih dari 200 pengusaha di wilayah tersebut berkomitmen untuk mempertimbangkan jadwal sekolah, untuk menjadi fleksibel selama ujian dan tidak membutuhkan lebih dari 15 jam per minggu dari siswa.

lembaga pendidikan berkolaborasi dengan mitra di budaya, olahraga dan ketertiban sosial untuk menawarkan berbagai layanan dan kegiatan rekreasi bagi siswa yang memilih Rimouski sebagai tujuan studi.

Technopole maritim du Québec

Terletak di sepanjang muara terbesar di dunia, Sungai St Lawrence, Rimouski menawarkan pengaturan alam yang luar biasa yang kondusif bagi pengembangan ilmu laut. daerah menawarkan konsentrasi unik dari peneliti di empat lembaga internasional:

  • Institut Ilmu Kelautan dari Rimouski (ISMER) UQAR,
  • Pusat Penelitian Bioteknologi Kelautan (MSRC) berafiliasi dengan UQAR yang antara pusat-pusat penelitian yang paling serbaguna di Quebec dan Kanada;
  • Institut maritim du Québec, pusat pelatihan maritim terbesar di Kanada;
  • Maurice Lamontagne Institute, sebuah pusat penelitian terkemuka dalam ilmu kelautan di dunia.

kegiatan di luar ruangan di pusat kota

lokasi pilihan untuk penggemar outdoor dengan taman, berjalan jalan dan jalur sepeda, Rimouski menawarkan berbagai kegiatan olahraga dalam warna lokal:

  • Bic National Park dengan pemandangan menakjubkan, tidak termasuk jalur sepeda di musim panas dan lintas negara lereng ski di musim dingin;
  • Canyon Gerbang Neraka, di mana kita menemukan jembatan gantung tertinggi di Quebec;
  • wisata di Saint-Barnabe Island, menawarkan pemandangan kota;
  • St Lawrence River, surga bagi kayakers, berlayar dan layang-layang surfing;
  • Hoki Klub Oceanic, yang menjadi tuan rumah jajaran puluhan nya pemain NHL termasuk Sidney Crosby terkenal;
  • Tour International suksesi Rimouski, balap sepeda yang menyambut atlet dari Kanada, Amerika Serikat dan di seluruh dunia;
  • Hiking hutan, memancing es, olahraga outdoor dan indoor, dll

Kesehatan juga berarti rekreasi. Warga daerah memiliki akses ke berbagai fasilitas:

  • 13 30 gyms dan taman bermain;
  • 2 ruangan dan 3 kolam renang;
  • 3 arena, 2 trotoar es dan 10 rinks luar ruangan;
  • 6 lapangan tenis indoor dan 8 lapangan tenis luar ruangan;
  • 7 bidang bola dan bisbol 3 tenis;
  • 16 lapangan sepak bola dan taman naik 3 skateboard;
  • 4 klub golf, 5 jalan lintas negara dan dua bukit ski;
  • 12 pusat-pusat komunitas, disiarkan 6 kamar dan 4 perpustakaan kota, dll

Pusat budaya di Timur-du-Québec

Pada Rimouski, setiap minggu membawa banyak kegiatan dan acara: teater, pertunjukan, kafe, teater, museum, galeri seni, pameran, konser, festival, dll Wilayah ini memiliki sejumlah besar kegiatan seni yang, oleh kreativitas mereka, meramaikan adegan budaya bervariasi dan berkembang.

Rimouski menawarkan berbagai kegiatan sosial budaya yang sangat khas:

  • Maritim Situs Bersejarah Pointe-au-Père, yang menawarkan pengunjung kesempatan untuk naik populasi kapal selam tunggal yang tersedia di Quebec, yang Onondaga, dan menemukan kisah tenggelamnya Empress Irlandia;
  • Festival Film International Youth;
  • FestiJazz internasional;
  • Musée régional de Rimouski, bertempat di gereja batu tertua di Timur du Québec;
  • Simfoni muara;
  • Spect'Art Rimouski dan Théâtre du Bic, yang menawarkan pertunjukan besar sepanjang tahun;
  • Pusat Media Arts Paraloeil;
  • Koperasi Paradise, ruang kerja, penciptaan dan penyebaran budaya;
  • Walks bersejarah Rimouski, cara yang baik untuk menemukan warisan dibangun dan sejarah Rimouski;
  • Festival musim dingin dari Rimouski RikiFest, menawarkan balapan yang besar es kano, pihak elektronik di salju, pasar kecil dari musim dingin dan es patung.

Direktori rekreasi dan budaya sumber menunjukkan budaya dan kegiatan olahraga lebih beragam, yang menjadi saksi dinamika yang luar biasa yang menjadi ciri daerah Rimouski.

Angkutan

Société des angkutan de Rimouski menawarkan layanan menyatukan keuntungan dari dua mode komplementer transportasi, Citébus (minibus urban pada waktu yang ditetapkan) dan TAXIBUS (shared taksi yang beredar di pinggiran). UQAR adalah mitra kelembagaan utama dari inisiatif ini, untuk memberikan lolos ke siswa dengan harga yang terjangkau.

Lévis, sebuah kota dinamisme yang luar biasa

levis

Menghadapi Kota Quebec, Lévis menawarkan dekat dengan sungai dan pemandangan yang luar biasa. Lévis adalah utama pusat kota, komersial dan manufaktur di wilayah Chaudiere-Appalaches. Dengan populasi lebih dari 140 000 orang, Lévis terkenal untuk rencana ekonomi dan sosial yang dinamis.

Cradle of Desjardins Group, yang bermarkas salah satu perusahaan terbesar di kawasan ini, rumah-rumah Lévis empat puluh koperasi yang posisi itu sebagai "kerjasama kota". Lévis mengalami perkembangan belum pernah terjadi sebelumnya dari wilayahnya dan penduduknya. Efek ekonomi dirangsang oleh perkembangan pusat-pusat komersial dan kehadiran taman teknologi.

Siswa juga pusat untuk vitalitas masyarakat. Setiap tahun, lebih dari 30 000 siswa dari semua tingkatan merupakan bagian dari program pelatihan di Lévis. Hadir dalam Lévis pada tahun 1980, UQAR itu menyambut lebih dari 3.500 siswa tiga siklus penelitian.

Sebuah kota yang penuh daerah alami untuk praktek kegiatan di luar ruangan

Parc des Chutes-de-la-Chaudiere dan bersepeda koridor yang adalah Parcours des Anses, sepanjang Sungai St Lawrence, adalah contoh fasih dekat pusat kota. Beberapa situs menawarkan pemandangan yang luar biasa dari benteng dari Quebec, pada port dan hiburan bahari, di jembatan antara tepi sungai dan di Pulau Orleans.

The Lévis alam adalah:

  • 255 taman dan ruang hijau;
  • 5 taman besar yang didedikasikan untuk pelestarian lingkungan alam;
  • 68 taman lingkungan dilengkapi dengan permainan untuk anak-anak;
  • 195 km jalur sepeda, 69 km dari yang terkait dengan verte Route;

Selain itu, warga bisa menikmati fasilitas dari tiga kabupaten Lévis (Chutes-de-la-Chaudiere-Ouest, Chutes-de-la-Chaudiere-Est dan Desjardins), termasuk:

  • 11 outdoor dan 2 kolam renang indoor;
  • 11 lapangan tenis;
  • 7 klub golf;
  • 11 situs untuk berlatih skateboard dan BMX;
  • 1 pusat sekolah ski Alpine dan 5 pusat negara ski lintas;
  • 3 lapangan sepak bola sintetis dan 56 daerah alam;
  • 5 arena dan beberapa rinks luar ruangan, dll

Lingkungan di mana seni dan budaya berkembang

Di antara atraksi arsitektur utama kota, sektor Old Lévis adalah rumah bagi konsentrasi bangunan dan tempat-tempat menarik warisan. Seni visual dan berbagai pertunjukan secara luas disorot:

  • yang Loto-Québec;
  • yang Orchestre Symphonique de Lévis;
  • teater Anglikan;
  • Festival Jazz sebagainya Lévis;
  • Balloon Festival Festivent;
  • Hit The Floor Kompetisi Dance,
  • Desa Seni;
  • Francofête;
  • Konser di senja;
  • Kanada National Historic Site Lévis Forts;
  • dan lain-lain

Angkutan

layanan feri Quebec-Lévis dan Société de transportasi de Lévis bantuan memfasilitasi pergerakan warga dan mahasiswa di Lévis dan sekitarnya. Mereka mempromosikan akses cepat ke berbagai layanan dari kota Lévis dan atraksi wisata Kota Quebec.

Sekolah ini menawarkan program di:
  • Perancis

Lihat program S2 »

Program

Sekolah ini juga menawarkan:

Master

Kontrol Manajemen Proyek (dengan Memori)

Kampus Penuh waktu September 2017 Kanada Rimouski Lévis

Manajemen Proyek Guru bertujuan untuk lebih melengkapi manajer, apa pun keterampilan dasar untuk mengelola proyek. [+]

Manajemen Proyek Guru bertujuan untuk lebih melengkapi manajer, apa pun keterampilan dasar untuk mengelola proyek. Hal ini lebih lanjut untuk: memberikan pengetahuan, model dan alat teknis untuk menentukan proyek, menerapkan dan efektif memantau dari konsepsi sampai selesai; mengembangkan kapasitas untuk mengelola tim proyek multidisiplin, multikultural dan virtual; mengembangkan pemikiran kritis untuk beradaptasi praktek manajemen terhadap lingkungan spesifik proyek. Ini alamat 10 bidang keterampilan manajemen proyek: integrasi proyek; konten (skala); tenggat waktu; biaya; kualitas; sumber daya manusia; komunikasi; risiko; persediaan; pemangku kepentingan. Persiapan dan khalayak path koperasi Ini jalur kertas penelitian tanpa pelatihan penuh mempromosikan integrasi bolak program studi dengan tempat, dan dengan demikian memfasilitasi akses ke pasar tenaga kerja melalui pengalaman. Hal ini untuk kandidat: dari semua bidang pelatihan; Baru lulus gelar sarjana; tidak memegang pengalaman profesional dalam mode proyek. Karir (tanpa memori) Perjalanan ini tanpa makalah penelitian adalah cara khusus untuk para profesional yang mengelola proyek, untuk membekali mereka dengan visi global lapangan dan membuat mereka dapat secara efektif mengelola proyek dari berbagai sifat dan ukuran dari konsepsi sampai 'sampai selesai. Hal ini untuk kandidat: dari semua bidang profesional; memiliki pengalaman kerja (tidak termasuk pelatihan) setidaknya tiga tahun * dalam lingkungan proyek, terlepas dari sifat proyek; Pemegang bujangan **. * Calon dengan setidaknya satu tahun pengalaman, tapi kurang dari tiga dapat mengakses program singkat dari siklus kedua atau khusus lulusan diploma (DESS) dan terus berlaku untuk menguasai. ** Sangat, calon tanpa gelar sarjana, tetapi dengan pengalaman yang relevan dari beberapa tahun mungkin memenuhi persyaratan. jalur pencarian track tesis ini bertujuan untuk melatih manajer atau ahli konsultasi mampu menguasai pengetahuan dan alat dasar manajemen proyek dan untuk mencapai analisis ketat dari masalah kompleks sehingga untuk mengembangkan solusi spesifik. Hal ini untuk kandidat: dari semua bidang profesional atau pelatihan; Pemegang gelar sarjana. Tidak ada pengalaman profesional di lingkungan proyek diperlukan untuk masuk. Hal ini memungkinkan untuk proyek penelitian (memori 21 sks) untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang topik tertentu yang berkaitan dengan manajemen proyek. Jalur ini juga membantu mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengejar studi doktoral. daerah penelitian keterampilan aspek manajemen proyek Proyek perencanaan Definisi kebutuhan bisnis dan skala proyek manajemen waktu dan tenggat waktu biaya kualitas sumber daya manusia komunikasi risiko pembelian Penelitian ini juga dapat fokus pada tema-tema berikut: manajer proyek; tim proyek; sistem informasi manajemen proyek; Memproyeksikan komponen keuangan; manajemen portofolio proyek; pengelolaan proyek-proyek internasional; dan lain-lain Kesempatan kerja Karir Manajer proyek adalah cara yang ditujukan untuk orang: yang mencintai pekerjaan non-rutin; yang mencintai inovasi dan berada di garis depan; yang mencintai dinamika bekerja dalam tim multidisiplin; yang ingin berada di jantung prestasi; yang dirangsang oleh pencapaian tujuan. pengusaha tertentu program manajemen proyek memungkinkan untuk mendapatkan keahlian berlaku untuk berbagai konteks organisasi. Perusahaan yang bekerja di bidang beragam seperti teknik, IT atau administrasi mencari lebih dan lebih kehadiran manajer proyek dalam tim mereka. Pengembangan produk baru dan layanan, restrukturisasi dan proses re-engineering didirikan di beberapa organisasi dan penelitian pasar baru merupakan faktor-faktor pencipta pekerjaan manajemen proyek. Apa yang manajemen proyek? Manajemen proyek adalah seni memimpin dan mengkoordinasikan sumber daya manusia dan material sepanjang kehidupan sebuah proyek, menggunakan teknik manajemen untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan skala besar, sementara memperhitungkan berbeda kendala biaya, waktu, kualitas dan kepuasan pemangku kepentingan hadir di lingkungan proyek. Dalam konteks globalisasi pasar, peningkatan produktivitas dan perubahan teknologi yang konstan, organisasi memiliki beberapa proyek dalam menanggapi arah strategis mereka. Fitur utama dari proyek Unik, non-berulang; adalah kepuasan kebutuhan, sehingga pengaturan target spesifik, akurat dan konsisten; harus dicapai dalam jangka waktu terbatas, sehingga memiliki tujuan yang telah ditetapkan; menyiratkan inovasi tertentu dan dengan demikian usaha desain; upaya kolektif diperlukan untuk mencapai dan harus memanfaatkan sumber daya, sarana dan beberapa keterampilan; mengharuskan dibentuknya struktur organisasi tertentu dan bersifat sementara, yang disertai dengan kebutuhan tinggi untuk komunikasi dan koordinasi; prestasi adalah hasil dari seperangkat kegiatan; metode peramalan dan alat-alat, kemudi, koordinasi dan kontrol tertentu yang diperlukan untuk realisasinya. TUJUAN Tujuan mendasar dari komponen penelitian ini adalah untuk melatih pekerja berkualitas, manajer atau konsultan yang menguasai pengetahuan dan alat-alat dasar manajemen proyek, yang telah memperoleh kemampuan untuk melakukan analisis ketat dari masalah yang kompleks sehingga untuk mengembangkan solusi khusus untuk sektor ini dan yang telah mengembangkan keterampilan untuk penelitian memungkinkan mereka untuk melakukan, yang sesuai, studi pascasarjana. Komponen ini terutama ditujukan bagi calon yang ingin bergerak ke arah konsultan karir atau peneliti yang mengkhususkan diri dalam manajemen proyek. Program ini dikelola bersama oleh UQAR, UQAC, UQAM, UQAT dan UQO. [-]

MA Dalam Etika

Kampus Penuh waktu September 2017 Kanada Rimouski Lévis

MA dalam Etika bertujuan untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif tentang teori, konsep dan alat-alat dari etika dan filsafat untuk memberdayakan mereka untuk berpikir kritis dan terstruktur pada isu-isu kontemporer, sehingga untuk menerangi individu dan kolektif pilihan . [+]

MA dalam Etika bertujuan untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif tentang teori, konsep dan alat-alat dari etika dan filsafat untuk memberdayakan mereka untuk berpikir kritis dan terstruktur pada isu-isu kontemporer, sehingga untuk menerangi individu dan kolektif pilihan . Topik-topik penelitian di bidang ini didefinisikan pada tema-tema berikut: imigrasi dan kewarganegaraan; hubungan internasional dan antar budaya; hak asasi manusia; teknologi, ilmiah dan pengembangan biomedis; pengelolaan administrasi publik dan swasta; kritik ideologi. Struktur Program MA dalam Etika mempersiapkan baik di tempat kerja dan penelitian. Seperti menyambut mahasiswa dari semua disiplin ilmu, itu termasuk kuliah signifikan (21 sks), untuk memungkinkan untuk memperoleh pengetahuan yang mendasar dalam etika. MA dalam Etika juga memungkinkan untuk proyek penelitian dengan orientasi interdisipliner (24 sks memori) pada seorang penulis, teori atau masalah teoritis atau praktis. Program ini juga membantu mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengejar studi doktoral. daerah penelitian masalah profesor riset etika didefinisikan sekitar tema-tema berikut: sejarah filsafat moral; filsafat sosial dan politik; hak asasi manusia; kekerasan dan totaliter ideologi; keragaman budaya dan imigrasi; Internasional dan dialog antarbudaya; keadilan transisional, keadilan restoratif di negara-negara pasca-konflik; hubungan antara etika, ilmu pengetahuan dan masyarakat; Etika penelitian dan genomik; etika klinis dan bioetika; etika dan budaya agama. profesor lainnya dari UQAR, anggota kelompok penelitian institusional Ethos juga bisa langsung kenangan, yang mengalikan kemungkinan pelajaran yang dapat diobati dengan siswa: etika organisasi dan manajemen; etika bisnis dan perusahaan; etika profesi guru; etika lingkungan; dan lain-lain Etos menyatukan peneliti dari beberapa lembaga atau organisasi yang sebagian besar berasal dari jaringan universitas Quebec. Para peneliti ini bekerja dalam disiplin ilmu seperti filsafat, hukum, ekonomi, ilmu manajemen, kedokteran, ilmu politik, keperawatan, sosiologi dan teologi. para penonton etika siklus senior yang program melayani basis pelanggan yang luas, terutama bagi siswa yang baru saja menyelesaikan gelar sarjana untuk orang yang sudah terlibat dalam pekerjaan dan yang tertarik dalam refleksi etis. Mereka terbuka untuk calon dengan gelar sarjana, tanpa disiplin. para penonton etika siklus senior yang program melayani basis pelanggan yang luas, terutama bagi siswa yang baru saja menyelesaikan gelar sarjana untuk orang yang sudah terlibat dalam pekerjaan dan yang tertarik dalam refleksi etis. Mereka terbuka untuk calon dengan gelar sarjana, tanpa disiplin. Kesempatan kerja pengusaha besar Beberapa pengusaha yang mandatnya secara langsung berpusat pada etika khusus merekrut lulusan etis. Ini adalah salah satu kasus: Komisi etika ilmu pengetahuan dan teknologi; Etika Unit Departemen Kesehatan dan Pelayanan Sosial; Penelitian Etika Dewan Nasional pada manusia; Kantor Nilai dan Etika untuk Pelayanan Publik. Semakin pentingnya masalah etika dan proliferasi komite etika dalam perusahaan dan dalam organisasi mempromosikan penempatan lulusan. Di banyak tempat kerja, mereka akan bertindak sebagai profesional atau penasihat. Hal ini terjadi: organisasi pemerintah dan kuasi-pemerintah; fasilitas kesehatan dan pelayanan sosial; dari sekolah menengah dan perguruan tinggi; pusat informasi hukum; asosiasi dan organisasi internasional; asosiasi profesional; organisasi yang aktif di bidang lingkungan dan budaya. Secara umum, keterampilan intelektual yang luas dari analisis dan sintesis yang diperoleh dalam pelatihan etika dihargai oleh sejumlah besar pengusaha. profesi yang diduduki Banyak organisasi bisa mendapatkan keuntungan dari etika dalam lulusan khusus layanan. Secara teoritis sebagai peneliti atau dalam praktek, misalnya dalam animasi dan konsultasi. Memang, lulusan memenuhi syarat untuk membahas masalah yang mempengaruhi berbagai sektor kegiatan manusia dan proses metode yang ketat dari analisis dan sintesis. Beberapa peluang masih tak terduga dalam pelayanan publik yang berbeda, untuk mempelajari isu-isu keluarga, fenomena relokasi, dengan wabah kekerasan, organisasi olahraga, reformasi kesejahteraan, hukum perdata dan kriminal, atau promosi kode etik. Beberapa lulusan juga bekerja untuk diri mereka sendiri sebagai konsultan. Penggunaannya seringkali berhubungan dengan siklus pelatihan 1 mereka. TUJUAN Dari perspektif interdisipliner, program ini akan memungkinkan siswa untuk mendapatkan pemahaman global teori, konsep dan alat-alat etika memungkinkan mereka untuk berpikir kritis dan terstruktur pada isu-isu kontemporer, memahami dan menganalisis secara mendalam masalah etika untuk menginformasikan pilihan individu dan kolektif yang mengendalikan situasi kontekstual yang berbeda, dan memimpin sebuah etika penelitian tentang seorang penulis, teori atau masalah teoritis atau praktis. Tujuan khusus: melakukan penelitian etika menggunakan pendekatan yang ketat dan terstruktur; menguasai alat-alat dan konsep etika; menggunakan pengetahuan teoritis untuk menganalisis isu-isu saat ini dalam etika; menggunakan pengetahuan teoritis untuk merefleksikan praktek dan intervensi sosial, profesional atau organisasi. [-]

MA Dalam Geografi

Kampus Penuh waktu September 2017 Kanada Rimouski Lévis

MA dalam geografi bertujuan untuk memahami hubungan perusahaan telah dengan ruang. [+]

MA dalam geografi bertujuan untuk memahami hubungan perusahaan telah dengan ruang. Program ini bertujuan untuk melatih para peneliti dan spesialis dalam geografi yang berjudul: menganalisis ruang alam yang geomorfologi, hidrologi, biogeografi dan klimatologi berkontribusi pemahamannya; menggunakan metode tradisional dan teknik dan maju pada sistematis dan pengolahan otomatis informasi geografis (GIS dan penginderaan jauh); untuk memberikan nasihat dan merencanakan tata letak dan organisasi dari wilayah itu. Struktur Program Fleksibilitas, MA dalam geografi memiliki biaya kuliah dari 18 kredit terdiri dari tiga program wajib termasuk seminar membaca dan tiga mata kuliah pilihan, dua di antaranya dapat dipilih dari program studi yang ditawarkan dalam program pascasarjana lain UQAR atau lembaga akademis lainnya. Program ini memungkinkan untuk proyek penelitian (27 sks memori) untuk memperdalam ilmunya di daerah khusus geografi. MA dalam geografi juga membantu mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengejar studi doktoral. topik penelitian Geomorfologi dan geografi wilayah pesisir Kuantifikasi dan pemodelan bahaya pesisir (proses erosi pantai, banjir, tanah longsor) Rekonstruksi dan proyeksi kenaikan permukaan laut dan analisis dampaknya pada wilayah pesisir Program pengukuran dan pemodelan lapisan es pesisir, tingkat air dan gelombang dan analisis efek mereka pada evolusi garis pantai studi kerentanan masyarakat dan infrastruktur pesisir bahaya dalam perubahan iklim Analisis pilihan adaptasi bagi masyarakat pesisir untuk risiko pesisir Pengembangan alat untuk meningkatkan ketahanan masyarakat pesisir dalam konteks pengelolaan wilayah pesisir terpadu jaringan pemantauan lingkungan di pantai maritim Québec Geomorfologi dan dinamika lereng Studi tentang proses kemiringan: runtuhan, Longsor, aliran debris, aktivitas deras, longsor, es blok jatuh Analisis dan pencegahan bahaya alam di gunung Dampak variabel iklim dan arus hidrogeologi (dengan perubahan fasa, termasuk mencairnya permafrost) pada stabilitas dan erosi massa batuan Geomorfologi dan fluvial dinamika Studi es dinamis di sungai Penilaian saldo sedimen dan kayu di sistem sungai permukaan air dan air tanah interaksi analisis di dataran banjir Pengembangan konsep kebebasan saluran air ruang Mengukur interaksi antara struktur arus, transportasi sedimen dan pengembangan bentuk-bentuk di atas tempat tidur sungai Geokimia hydrogéosystèmes pesisir konektivitas studi antara air tanah dan laut pesisir Kuantifikasi fluks biogéchimiques dan transfer benua - laut Pemeriksaan proses hidrogeologi dan biogeokimia dalam sistem pesisir perencanaan Pengembangan dan pengelolaan sumber daya Keterkaitan pengembangan - pengembangan dampak sosial dan lingkungan dari intervensi pembangunan utilitas dan aspek kualitatif dari pembangunan tersebut Arkeologi dan Warisan hubungan arkeologi lingkungan, lanskap evolusi dan manusia-lingkungan Archeogeography: evolusi wilayah warisan maritim dan analisis pesisir Pengembangan sumber daya arkeologi, budaya dan alam warisan penginderaan jauh lingkungan Peningkatan satelit penginderaan jauh perairan properti Dampak perubahan iklim terhadap lingkungan Arktik dan subarctic aliran mempelajari biogeokimia laut-benua menggunakan alat optik Apa geografi? Geografi mengintegrasikan ilmu alam dan humaniora. Hal ini bertujuan untuk memahami bagaimana lingkungan alam mempengaruhi aktivitas manusia, tetapi juga bagaimana masyarakat beradaptasi, menggunakan dan memodifikasi pengaturan ini. Oleh karena itu isu lingkungan berada di jantung dari bidang studi geografi. disiplin ini juga tertarik pada semua aspek manajemen terpadu wilayah dan sumber daya mereka. Untuk ini, menggunakan metode dan alat yang efisien untuk pengumpulan, pengolahan dan analisis informasi geografis (GIS, penginderaan jauh, penafsiran foto, kampanye lapangan, dll). Pada UQAR, geografi manusia dan geografi fisik datang bersama-sama untuk mengatasi masalah, misalnya, geohazard, perencanaan daerah dan pembangunan berkelanjutan. Nordicity sumbu keunggulan dalam penelitian di UQAR UQAR didedikasikan untuk mempelajari Utara Jauh dan lintang dingin rendah, yang dikenal sebagai nordicity tersebut. Penelitian ini membawa bersama-sama peneliti tertarik lingkungan utara dari perspektif interdisipliner disiplin sekitar erat saling melengkapi, termasuk biologi, ekologi, kimia dan geografi,, lingkungan yang dingin manusia atau fisik. Penelitian mereka bertujuan untuk lebih memahami fungsi lingkungan benua di iklim dingin, sehingga untuk memenuhi tantangan utama dalam bidang konservasi dan pengelolaan yang berkelanjutan. Evolusi lingkungan utara benua dalam konteks perubahan dan hubungan antara lingkungan Utara dan masyarakat manusia global antara isu-isu yang menonjol. TUJUAN tesis melacak program master geografi terutama bertujuan untuk melatih para peneliti dan spesialis keterampilan geografi untuk memahami hubungan antara masyarakat dan ruang, menggunakan metode tradisional dan teknik dan maju pada pengobatan sistematis dan informasi geografis komputerisasi untuk menganalisis ruang alam bahwa geomorfologi, hidrologi, biogeografi dan klimatologi berkontribusi pemahamannya. [-]

MA Dalam Sejarah

Kampus Penuh waktu September 2017 Kanada Rimouski Lévis

MA dalam Sejarah bertujuan untuk melatih para peneliti dan spesialis untuk mempertimbangkan masyarakat kontemporer dalam perspektif sejarah dan mampu memahami hubungan erat antara sekarang dan masa lalu. [+]

MA dalam Sejarah bertujuan untuk melatih para peneliti dan spesialis untuk mempertimbangkan masyarakat kontemporer dalam perspektif sejarah dan mampu memahami hubungan erat antara sekarang dan masa lalu. Pelatihan ini terbuka untuk humaniora lainnya dan kolaborasi yang mungkin dengan program lain yang ditawarkan oleh UQAR (huruf, geografi, etika dan pembangunan daerah). Struktur Program Dengan fleksibilitas yang besar, MA dalam sejarah memiliki sekolah dan 12 kredit memungkinkan untuk proyek penelitian (30 sks memori) untuk memperdalam ilmunya di daerah khusus praktek sejarawan. Program ini juga membantu mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengejar studi doktoral. daerah penelitian kegiatan penelitian sejarah terungkap dalam sejarah sosial, sejarah budaya, sejarah politik, sejarah intelektual dan sejarah material. Ini sumbu orientasi disukai oleh para guru yang muncul: sejarah pemuda; sejarah perempuan; sejarah Aborigin; sejarah masyarakat kolonial; sejarah masyarakat lokal dan pedesaan; reproduksi sosial dan budaya yang tinggi; kekuasaan dan identitas; sejarah ideologi; warisan dan tempat-tempat memori; sejarah sosial arsitektur; budaya material; arkeologi; sejarah lisan; sejarah sastra; sejarah daerah; historiografi; epistemologi. Kesempatan kerja pengusaha besar Selain mempersiapkan studi pascasarjana di Sejarah, MA dalam sejarah sebagai guru di tingkat perguruan tinggi, serta peneliti yang dapat bekerja di kalangan profesional bervariasi dan lingkungan merangsang: museum; pelayanan publik dan diplomasi; Media; budaya dan warisan organisasi; kantor pariwisata; lembaga pembangunan; universitas dan perguruan tinggi; lembaga komunikasi dan penciptaan; penerbit; perusahaan swasta atau arkeologi media, dan lain-lain profesi yang diduduki Keterampilan yang diperoleh memungkinkan lulusan dari MA dalam sejarah untuk menempati posisi yang sangat berbeda: petugas pengembangan budaya; Petugas penelitian; manajer proyek; terlibat dalam warisan dan museology; peneliti dan pustakawan; manajer sumber daya budaya; arkeolog; Tekan Petugas; Editor; guru; dan lain-lain TUJUAN Program Master dalam sejarah dirancang untuk melatih spesialis dalam sejarah yang menunjukkan kepemimpinan yang efektif: disiplin dalam produksi dan interpretasi; teknik dan metode produksi dan komunikasi dari penelitian sejarah. Dia juga ingin melatih guru. Akhirnya, dia mempersiapkan untuk studi pascasarjana dalam sejarah. Pelatihan ini merupakan bagian dari perspektif keterbukaan terhadap ilmu-ilmu sosial lainnya. Profil Penelitian (skripsi track) tujuan khusus untuk melatih sejarawan mampu: untuk mengembangkan strategi penelitian asli memenuhi persyaratan praktek sejarawan; untuk menempatkan strategi di tempat melalui sifat dasar dari proyek penelitian; komunikasi hasil penelitian dalam bentuk memori. Kurikulum ini ditawarkan dengan ekstensi UQAR di bawah perjanjian dengan UQAM. [-]

Master Dalam Pengelolaan Satwa Liar Dan Habitatnya

Kampus Penuh waktu 15 bulan September 2017 Kanada Rimouski Lévis lebih dari + 1

MA dalam pengelolaan satwa liar dan habitat adalah pelatihan dalam ilmuwan pelatihan biologi dan profesional dengan visi global dan interdisipliner yang akan memberikan kontribusi untuk meningkatkan konservasi dan eksploitasi sumber daya. [+]

MA dalam pengelolaan satwa liar dan habitat adalah pelatihan dalam ilmuwan pelatihan biologi dan profesional dengan visi global dan interdisipliner yang akan memberikan kontribusi untuk meningkatkan konservasi dan eksploitasi sumber daya. proyek penelitian yang dilakukan di bidang utama seperti genetika pada populasi hewan, biologi adaptif, ekologi hutan, dinamika populasi satwa liar dan biologi evolusi. Struktur Program MA dalam pengelolaan satwa liar dan habitatnya memungkinkan untuk proyek penelitian (27 sks memori) untuk memperdalam pengetahuannya di bidang spesialisasi di bidang biologi. Program ini juga membantu mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengejar studi doktoral. daerah penelitian Ikan dan Wildlife dinamika populasi, penggunaan lingkungan dan hubungan trofik dinamika trofik dari tundra Arktik Kanada Ekologi komunitas hewan dan studi strategi reproduksi hewan Dampak perubahan iklim terhadap satwa liar dan dinamika trofik dari tundra Arktik dan hutan boreal Konservasi spesies rentan atau terancam punah Ekologi, fisiologi dan perilaku burung Pengaruh perubahan manusia dan konservasi habitat laut burung Ekologi populasi kerang laut perlindungan laut Metode analisis data ekologi Ekologi organisme mikroskopis sedimen Transfer dari bahan organik dari kolom air dan sedimen biologi evolusioner Evolusi hidup dan vertebrata rendah fosil stres lingkungan pada perkembangan larva ikan Paléoichtyologie, paleoecology dan rekonstruksi paleoenvironmental ekologi hutan Pengelolaan Hutan Lestari ekologi gangguan dan regenerasi hutan Dampak dari gangguan dan perubahan iklim pada hutan boreal Sejarah vegetasi dan sedimentasi di dataran banjir Dampak dari keparahan dan frekuensi kebakaran di hutan Dampak jangka panjang dari penebangan terhadap keanekaragaman hayati Ekofisiologi dan ekologi molekuler Coadaptations dan evolusi genom mitokondria dan nuklir Adaptasi dan evolusi metabolisme energi hewan Budidaya (genetika, gizi, penyejuk) populasi kerang Genetika Arctic genetika konservasi Nordicity sumbu keunggulan dalam penelitian di UQAR UQAR didedikasikan untuk mempelajari Utara Jauh dan lintang dingin rendah, yang dikenal sebagai nordicity tersebut. Penelitian ini membawa bersama-sama peneliti tertarik lingkungan utara dari perspektif interdisipliner disiplin sekitar erat saling melengkapi, termasuk biologi, ekologi, kimia dan geografi,, lingkungan yang dingin manusia atau fisik. Penelitian mereka bertujuan untuk lebih memahami fungsi lingkungan benua di iklim dingin, sehingga untuk memenuhi tantangan utama dalam bidang konservasi dan pengelolaan yang berkelanjutan. Evolusi lingkungan utara benua dalam konteks perubahan dan hubungan antara lingkungan Utara dan masyarakat manusia global antara isu-isu yang menonjol. TUJUAN Fauna MA dalam program Manajemen dan habitatnya bertujuan untuk melatih para ilmuwan dengan visi global dan interdisipliner bidang pengelolaan satwa liar dan habitat dan mampu untuk melakukan penelitian di daerah ini, sehingga memperbesar ruang lingkup untuk meningkatkan konservasi dan eksploitasi sumber daya. Hal ini juga bertujuan untuk melatih profesional dan profesional dengan pendekatan multidisiplin yang secara efektif dapat memberikan kontribusi pada pengambilan keputusan di bidang manajemen satwa liar dan habitatnya, baik secara operasional dan strategis. Tujuan khusus mencakup akuisisi pengetahuan dan pengembangan keterampilan dan kompetensi. Beberapa orang lain yang sosial-ekonomi. Mengenai akuisisi pengetahuan, hal ini bertujuan untuk: memperdalam pengetahuan yang diperoleh pada siklus pertama; memperoleh pengetahuan yang relevan dalam disiplin utama pada pengelolaan satwa liar dan habitat dan bahwa, dibandingkan dengan realitas Quebec; memperoleh metodologi yang tepat untuk penelitian di bidang pengetahuan (1). Mengenai pengembangan keterampilan dan kompetensi, bertujuan untuk: akan memberdayakan analisis ilmiah dari berbagai aspek manajemen terpadu dan pengelolaan sumber daya satwa liar dan habitatnya; mengembangkan pemikiran kritis yang komprehensif dan multidisipliner berkaitan dengan masalah pengelolaan satwa liar dan habitatnya; mengembangkan analisis dan sintesis keterampilan terkait dengan masalah pengelolaan satwa liar dan habitatnya; secara bertahap menjadi master pembelajaran dan dirinya agar lebih mudah beradaptasi dengan perubahan yang dapat mengubah perjalanan karirnya; mengembangkan kemampuan untuk bekerja secara efektif sebagai tim dalam konteks multidisiplin; menyelesaikan pendidikan sarjana melalui pengembangan keterampilan penelitian; mempersiapkan diri untuk studi pascasarjana. tujuan sosial-ekonomi: menerapkan prinsip-prinsip umum pengelolaan sumber daya satwa liar dan habitatnya untuk realitas sosial-ekonomi dan pembangunan berkelanjutan; Durasi normal dari program untuk siswa atau mahasiswa penuh waktu adalah dua tahun atau enam kuartal; durasi maksimum adalah tiga tahun. Setelah periode ini, siswa atau mahasiswa harus telah menyelesaikan semua persyaratan program. [-]

Master Dalam Pengelolaan Sumber Daya Kelautan (profile Dengan Memori)

Kampus Penuh waktu September 2017 Kanada Rimouski Lévis

MA dalam Manajemen Sumber Daya Kelautan bertujuan untuk melatih manajer dengan visi global, multidisiplin dan terpadu domain maritim. [+]

MA dalam Manajemen Sumber Daya Kelautan bertujuan untuk melatih manajer dengan visi global, multidisiplin dan terpadu domain maritim. Ini kereta profesional dapat menggunakan metode, alat dan teknik manajemen untuk secara efektif berkontribusi terhadap pengambilan keputusan di sektor maritim, baik secara operasional dan strategis. siswa memiliki kesempatan untuk memperdalam pengetahuan mereka dalam salah satu dari tiga aliran program: memancing (fishing dan budidaya), pengelolaan lingkungan pesisir dan laut dan transportasi maritim. jalur Master dalam manajemen sumber daya kelautan, jalur karir (tanpa memori) jalan penelitian ini tanpa memori memungkinkan untuk memperdalam pengetahuan mereka dalam salah satu dari tiga aliran program: Perikanan: Fillière pada masalah perikanan dan budidaya, pengolahan produk akuatik (termasuk kegiatan promosi produk dan biomassa). Pengelolaan lingkungan pesisir dan laut Fillière pada isu-isu yang berkaitan dengan kegiatan kelautan dan eksploitasi sumber daya alam dalam perspektif pembangunan berkelanjutan. transportasi maritim: Pathway pada isu-isu manajemen yang terkait dengan kegiatan transportasi dan pelabuhan maritim. Melalui pilihannya tentu saja, siswa dapat mengarahkan pelatihan mereka kepada manajemen swasta atau publik. Master dalam manajemen sumber daya kelautan, penelitian (dengan memori) pelacakan track tesis ini adalah untuk calon yang ingin bergerak menuju karir peneliti atau konsultan manajemen sumber daya kelautan. Hal ini memungkinkan untuk proyek penelitian (memori 21 sks) untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang topik tertentu yang berkaitan dengan pengelolaan sumber daya kelautan. Jalur ini juga membantu mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengejar studi doktoral. para penonton Program-program siklus kedua dalam pengelolaan sumber daya laut yang ditujukan kepada calon dengan pelatihan: ilmu lingkungan (biologi, kimia, geografi, dll) yang ingin memperoleh pelatihan manajemen diterapkan pada bidang lingkungan laut; dalam ilmu manajemen atau hukum yang ingin mengkhususkan diri di sektor maritim. daerah penelitian sektor perikanan kapasitas manajemen di sektor perikanan Ekonomi Budidaya dan Perikanan teknologi penginderaan jauh dan pengelolaan lingkungan dan sumber daya Keuangan dan perencanaan bisnis untuk bioteknologi kelautan penilaian stok ikan dan manajemen publik perikanan dan satwa laut Manajemen dan Kebijakan spesies asing invasif publik Optimalisasi industri perikanan Dan lain-lain manajemen rantai dari lingkungan pesisir dan laut perdagangan internasional dan lingkungan dampak sosial dan ekonomi dari pencemaran laut kebijakan perpajakan dan subsidi di industri sumber daya alam terdeteksi illegal fishing (IUU) fishing di wilayah perairan negara-negara berkembang Link antara ekotoksikologi dan sosio-ekonomi dampak metode penilaian non pasar untuk barang-barang lingkungan dan mengukur dampak lingkungan pengelolaan pesisir publik Pengelolaan bersama dalam pengelolaan wilayah pesisir dan sumber daya alam Cadangan laut dan manajemen spasial sumber pengelolaan lingkungan dan pengelolaan sumber daya alam di negara-negara berkembang Dan lain-lain sektor transportasi maritim Lingkungan dan transportasi maritim manajemen strategis di sektor transportasi Manajemen armada komersial dan pelabuhan di sektor pelayaran Gangguan pada pengiriman analisis politik dan ekonomi dari "pelayaran laut pendek" dan lain-lain Kesempatan kerja Lulusan dalam pengelolaan sumber daya kelautan UQAR dalam fungsi manajerial, peneliti dan konsultan dalam domain publik atau swasta. Sektor maritim terutama ditandai dengan kehadiran sejumlah besar publik, semi publik dan swasta, baik di Kanada dan luar negeri: departemen provinsi dan federal (perikanan, lingkungan, transportasi, dll); komite ZIP, organisasi DAS; kota dan kota; lembaga swadaya masyarakat (Bank Dunia, Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD), Organisasi untuk Konservasi Alam, dana satwa liar dunia, dll); pusat penelitian dan universitas; perusahaan swasta. Apa pengelolaan sumber daya laut? Keragaman dan kompleksitas intervensi manusia di sektor kelautan membutuhkan pemikiran serius dan pengambilan keputusan dalam rangka mempertahankan kelestarian sumber daya dan kegiatan penting untuk kelangsungan hidup sebagian besar penduduk dunia. Untuk menjaga kontinuitas ini, penting untuk memiliki pemahaman tidak hanya lingkungan alam, tetapi juga sosial, politik, ekonomi dan hukum yang mempengaruhi pengambilan keputusan. program pengelolaan sumber daya laut yang dibangun di sekitar gagasan bahwa orang-orang yang ingin berkontribusi pada proses manajemen dan keputusan harus belajar bagaimana benar menggunakan sudut pandang ilmiah yang berbeda. Mereka mengintegrasikan pengetahuan dalam ilmu manajemen, ilmu alam, ilmu sosial dan hukum dan termasuk ahli dalam pengelolaan sumber daya perikanan, kelautan dan studi lingkungan. TUJUAN Tujuan umum stakeholder kereta yang telah memperoleh kapasitas untuk melakukan analisis ketat dari masalah yang kompleks sehingga dapat berkontribusi secara efektif untuk pengambilan keputusan di bidang pengelolaan sumber daya laut. Melatih orang-orang yang telah mengembangkan keterampilan untuk melakukan mereka, jika sesuai, studi pascasarjana. Profil ini terutama ditujukan bagi calon yang ingin bergerak menuju karir peneliti atau konsultan manajemen sumber daya kelautan. tujuan khusus Pada akhir studi mereka, siswa akan: telah memperoleh pengetahuan dasar yang diperlukan untuk manajemen organisasi yang bekerja di sektor maritim; telah mengembangkan kapasitas yang kuat untuk analisis dan sintesis; memiliki penelitian yang dilakukan berkaitan dengan kegiatan kelautan menggunakan pendekatan yang ketat dan terstruktur; telah menguasai alat untuk manajemen di sektor kelautan; telah menyadari masalah yang terkait dengan pengelolaan kegiatan maritim baik di sektor publik dan swasta; akan mengkomunikasikan hasil kerja mereka secara lisan dan tertulis. [-]

Master Dalam Pengelolaan Sumber Daya Kelautan (tanpa Tesis)

Kampus Penuh waktu September 2017 Kanada Lévis Rimouski

MA dalam Manajemen Sumber Daya Kelautan bertujuan untuk melatih manajer dengan visi global, multidisiplin dan terpadu domain maritim. [+]

MA dalam Manajemen Sumber Daya Kelautan bertujuan untuk melatih manajer dengan visi global, multidisiplin dan terpadu domain maritim. Ini kereta profesional dapat menggunakan metode, alat dan teknik manajemen untuk secara efektif berkontribusi terhadap pengambilan keputusan di sektor maritim, baik secara operasional dan strategis. siswa memiliki kesempatan untuk memperdalam pengetahuan mereka dalam salah satu dari tiga aliran program: memancing (fishing dan budidaya), pengelolaan lingkungan pesisir dan laut dan transportasi maritim. jalur Master dalam manajemen sumber daya kelautan, jalur karir (tanpa memori) jalan penelitian ini tanpa memori memungkinkan untuk memperdalam pengetahuan mereka dalam salah satu dari tiga aliran program: Perikanan: Fillière pada masalah perikanan dan budidaya, pengolahan produk akuatik (termasuk kegiatan promosi produk dan biomassa). Pengelolaan lingkungan pesisir dan laut Fillière pada isu-isu yang berkaitan dengan kegiatan kelautan dan eksploitasi sumber daya alam dalam perspektif pembangunan berkelanjutan. transportasi maritim: Pathway pada isu-isu manajemen yang terkait dengan kegiatan transportasi dan pelabuhan maritim. Melalui pilihannya tentu saja, siswa dapat mengarahkan pelatihan mereka kepada manajemen swasta atau publik. Master dalam manajemen sumber daya kelautan, penelitian (dengan memori) pelacakan track tesis ini adalah untuk calon yang ingin bergerak menuju karir peneliti atau konsultan manajemen sumber daya kelautan. Hal ini memungkinkan untuk proyek penelitian (memori 21 sks) untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang topik tertentu yang berkaitan dengan pengelolaan sumber daya kelautan. Jalur ini juga membantu mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengejar studi doktoral. para penonton Program-program siklus kedua dalam pengelolaan sumber daya laut yang ditujukan kepada calon dengan pelatihan: ilmu lingkungan (biologi, kimia, geografi, dll) yang ingin memperoleh pelatihan manajemen diterapkan pada bidang lingkungan laut; dalam ilmu manajemen atau hukum yang ingin mengkhususkan diri di sektor maritim. daerah penelitian sektor perikanan kapasitas manajemen di sektor perikanan Ekonomi Budidaya dan Perikanan teknologi penginderaan jauh dan pengelolaan lingkungan dan sumber daya Keuangan dan perencanaan bisnis untuk bioteknologi kelautan penilaian stok ikan dan manajemen publik perikanan dan satwa laut Manajemen dan Kebijakan spesies asing invasif publik Optimalisasi industri perikanan Dan lain-lain manajemen rantai dari lingkungan pesisir dan laut perdagangan internasional dan lingkungan dampak sosial dan ekonomi dari pencemaran laut kebijakan perpajakan dan subsidi di industri sumber daya alam terdeteksi illegal fishing (IUU) fishing di wilayah perairan negara-negara berkembang Link antara ekotoksikologi dan sosio-ekonomi dampak metode penilaian non pasar untuk barang-barang lingkungan dan mengukur dampak lingkungan pengelolaan pesisir publik Pengelolaan bersama dalam pengelolaan wilayah pesisir dan sumber daya alam Cadangan laut dan manajemen spasial sumber pengelolaan lingkungan dan pengelolaan sumber daya alam di negara-negara berkembang Dan lain-lain sektor transportasi maritim Lingkungan dan transportasi maritim manajemen strategis di sektor transportasi Manajemen armada komersial dan pelabuhan di sektor pelayaran Gangguan pada pengiriman analisis politik dan ekonomi dari "pelayaran laut pendek" Dan lain-lain Kesempatan kerja Lulusan dalam pengelolaan sumber daya kelautan UQAR dalam fungsi manajerial, peneliti dan konsultan dalam domain publik atau swasta. Sektor maritim terutama ditandai dengan kehadiran sejumlah besar publik, semi publik dan swasta, baik di Kanada dan luar negeri: departemen provinsi dan federal (perikanan, lingkungan, transportasi, dll); komite ZIP, organisasi DAS; kota dan kota; lembaga swadaya masyarakat (Bank Dunia, Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD), Organisasi untuk Konservasi Alam, dana satwa liar dunia, dll); pusat penelitian dan universitas; perusahaan swasta. Apa pengelolaan sumber daya laut? Keragaman dan kompleksitas intervensi manusia di sektor kelautan membutuhkan pemikiran serius dan pengambilan keputusan dalam rangka mempertahankan kelestarian sumber daya dan kegiatan penting untuk kelangsungan hidup sebagian besar penduduk dunia. Untuk menjaga kontinuitas ini, penting untuk memiliki pemahaman tidak hanya lingkungan alam, tetapi juga sosial, politik, ekonomi dan hukum yang mempengaruhi pengambilan keputusan. program pengelolaan sumber daya laut yang dibangun di sekitar gagasan bahwa orang-orang yang ingin berkontribusi pada proses manajemen dan keputusan harus belajar bagaimana benar menggunakan sudut pandang ilmiah yang berbeda. Mereka mengintegrasikan pengetahuan dalam ilmu manajemen, ilmu alam, ilmu sosial dan hukum dan termasuk ahli dalam pengelolaan sumber daya perikanan, kelautan dan studi lingkungan. TUJUAN Tujuan umum profesional kereta dengan pendekatan multidisiplin yang secara efektif dapat memberikan kontribusi pada pengambilan keputusan di sektor kelautan dan di tingkat operasional dan strategis; pengetahuan yang mendalam tentang salah satu kursus program. Melalui pilihannya tentu saja, siswa dapat mengarahkan pelatihan mereka kepada manajemen pribadi atau umum profil ini terutama ditujukan bagi calon yang ingin pelatihan manajemen yang kuat dan yang tertarik di sektor maritim. Profil ini adalah khusus untuk siswa yang telah menyelesaikan pelatihan siklus pertama terkait dengan sektor maritim (biologi, kimia, hukum, teknik, geografi, dll). tujuan khusus Pada akhir studi mereka, siswa akan: telah memperoleh pengetahuan dasar yang diperlukan untuk manajemen organisasi yang bekerja di sektor maritim; memperoleh keuntungan dari pelatihan multidisiplin dan keterampilan yang memungkinkan mereka untuk berinteraksi secara efektif dengan spesialis dari disiplin ilmu lainnya yang diperoleh; telah mengembangkan kapasitas yang kuat untuk analisis dan sintesis; telah memperoleh metode, alat manajemen dan teknik yang diterapkan untuk manajemen di sektor kelautan; telah menyadari masalah yang terkait dengan pengelolaan kegiatan maritim baik di sektor publik dan swasta; telah mencapai respon dalam kegiatan media; akan mengkomunikasikan hasil kerja mereka secara lisan dan tertulis. [-]

Master Of Engineering (dengan Memori)

Kampus Penuh waktu September 2017 Kanada Lévis Rimouski

Master of engineering adalah untuk meningkatkan pengetahuan ilmiah dan teknis di bidang teknik, [+]

Master of engineering adalah untuk meningkatkan pengetahuan ilmiah dan teknis di bidang teknik, untuk memulai penelitian dan inovasi teknologi dan untuk membentuk spesialis otonom dan kompeten mampu melakukan praktek profesional tingkat tinggi di berbagai bidang teknik dan ilmu terapan. jalur Master of Engineering, jenis kursus profil dengan proyek Master of Engineering, proyek saja jenis memori tanpa profil mempromosikan pengembangan komponen pelatihan kejuruan calon oleh pendalaman pengetahuan dan akuisisi spesialisasi. Master of Engineering, dengan memori profil Master of Engineering, dengan memori profil nikmat pengembangan komponen penelitian dengan memperdalam pengetahuan dalam bidang spesialisasi. Jalur ini juga membantu mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengejar studi doktoral. para penonton Program ini terbuka untuk calon dengan pelatihan di bidang teknik yang ingin memperdalam pengetahuan ilmiah dan teknis di bidang teknik. Calon memegang pelatihan dalam ilmu fundamental atau diterapkan juga memenuhi syarat. Namun, mereka akan dinilai rekayasa kuliah sarjana percobaan. daerah penelitian Kepentingan dan keahlian dari fakultas teknik fokus pada berbagai bidang studi dikelompokkan empat pilar. energi terbarukan dan sumber daya hayati Pembangunan Berkelanjutan tenaga angin Eksploitasi dan pengembangan gambut kendaraan listrik dan hybrid Dan lain-lain Productique Pengembangan produk, proses dan sistem optimalisasi kinerja proses dan peralatan industri sistem industri maju Perencanaan, pengelolaan dan pengendalian proses produksi Dan lain-lain sistem elektromekanis Pemodelan, simulasi, desain, optimasi, kontrol, pemeliharaan dan pengelolaan sistem industri Telekomunikasi dan pengolahan informasi Photonics penginderaan jauh signal Processing komunikasi telekomunikasi dan satelit dan wireless Dan lain-lain Kesempatan kerja Lulusan program pascasarjana teknik senior menduduki posisi di beberapa sektor industri seperti: elektronik; instrumentasi dan kontrol; telekomunikasi; aerospace; desain; manufaktur; otomatisasi; teknik produksi; energi; penerbangan; pulp dan kertas; pengolahan logam; transportasi; Teknik Komputer; rekayasa angin; rekayasa kelautan; R dan D. Fungsi utama untuk Lulusan: manajer proyek; Direktur R & D; peneliti atau peneliti asosiasi; sistem insinyur; insinyur proyek; sistem desainer; bertanggung jawab untuk eksperimen; pengembangan produk insinyur; mahasiswa PhD (untuk gelar master). TUJUAN Berkontribusi meningkatkan pengetahuan ilmiah dan teknis di bidang teknik, pengenalan untuk penelitian dan inovasi teknologi dan membentuk spesialis otonom dan kompeten mampu melakukan praktek profesional tingkat tinggi di berbagai bidang teknik dan ilmu terapan . Lebih khusus, siswa harus, pada saat penyelesaian program studi yang: memiliki diperoleh lebih banyak pengetahuan di beberapa ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkaitan dengan rekayasa; dapat menerapkan pengetahuan ini untuk masalah, situasi atau berbagai proyek yang berhubungan dengan spesialisasi; menunjukkan mampu penting untuk mengusulkan dan mengevaluasi solusi untuk masalah rekayasa tertentu; dapat melakukan proyek rekayasa di daerah yang spesialisasi; menunjukkan bahwa ia mampu berkomunikasi secara lisan dan tertulis secara jelas dan konsisten, hasil karya penelitian ilmiah. Dalam tesis mempromosikan pengembangan komponen penelitian pelatihan kandidat dengan memperdalam pengetahuan dalam bidang spesialisasi; [-]

Master Of Engineering (jenis Kursus Dengan Proyek)

Kampus Penuh waktu September 2017 Kanada Rimouski Lévis

Master of engineering adalah untuk meningkatkan pengetahuan ilmiah dan teknis di bidang teknik, untuk memulai penelitian dan inovasi teknologi dan untuk membentuk spesialis otonom dan kompeten mampu melakukan praktek profesional tingkat tinggi di berbagai bidang teknik dan ilmu terapan. [+]

Master of engineering adalah untuk meningkatkan pengetahuan ilmiah dan teknis di bidang teknik, untuk memulai penelitian dan inovasi teknologi dan untuk membentuk spesialis otonom dan kompeten mampu melakukan praktek profesional tingkat tinggi di berbagai bidang teknik dan ilmu terapan. jalur Master of Engineering, jenis kursus profil dengan proyek Master of Engineering, proyek saja jenis memori tanpa profil mempromosikan pengembangan komponen pelatihan kejuruan calon oleh pendalaman pengetahuan dan akuisisi spesialisasi. Master of Engineering, dengan memori profil Master of Engineering, dengan memori profil nikmat pengembangan komponen penelitian dengan memperdalam pengetahuan dalam bidang spesialisasi. Jalur ini juga membantu mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengejar studi doktoral. para penonton Program ini terbuka untuk calon dengan pelatihan di bidang teknik yang ingin memperdalam pengetahuan ilmiah dan teknis di bidang teknik. Calon memegang pelatihan dalam ilmu fundamental atau diterapkan juga memenuhi syarat. Namun, mereka akan dinilai rekayasa kuliah sarjana percobaan. daerah penelitian Kepentingan dan keahlian dari fakultas teknik fokus pada berbagai bidang studi dikelompokkan empat pilar. energi terbarukan dan sumber daya hayati Pembangunan Berkelanjutan tenaga angin Eksploitasi dan pengembangan gambut kendaraan listrik dan hybrid Dan lain-lain Productique Pengembangan produk, proses dan sistem optimalisasi kinerja proses dan peralatan industri sistem industri maju Perencanaan, pengelolaan dan pengendalian proses produksi Dan lain-lain sistem elektromekanis Pemodelan, simulasi, desain, optimasi, kontrol, pemeliharaan dan pengelolaan sistem industri Telekomunikasi dan pengolahan informasi Photonics penginderaan jauh signal Processing komunikasi telekomunikasi dan satelit dan wireless Dan lain-lain Kesempatan kerja Lulusan program pascasarjana teknik senior menduduki posisi di beberapa sektor industri seperti: elektronik; instrumentasi dan kontrol; telekomunikasi; aerospace; desain; manufaktur; otomatisasi; teknik produksi; energi; penerbangan; pulp dan kertas; pengolahan logam; transportasi; Teknik Komputer; rekayasa angin; rekayasa kelautan; R dan D. Fungsi utama untuk Lulusan: manajer proyek; Direktur R & D; peneliti atau peneliti asosiasi; sistem insinyur; insinyur proyek; sistem desainer; bertanggung jawab untuk eksperimen; pengembangan produk insinyur; mahasiswa PhD (untuk gelar master). TUJUAN Berkontribusi meningkatkan pengetahuan ilmiah dan teknis di bidang teknik, pengenalan untuk penelitian dan inovasi teknologi dan membentuk spesialis otonom dan kompeten mampu melakukan praktek profesional tingkat tinggi di berbagai bidang teknik dan ilmu terapan . Lebih khusus, siswa harus, pada saat penyelesaian program studi yang: memiliki diperoleh lebih banyak pengetahuan di beberapa ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkaitan dengan rekayasa; dapat menerapkan pengetahuan ini untuk masalah, situasi atau berbagai proyek yang berhubungan dengan spesialisasi; menunjukkan mampu penting untuk mengusulkan dan mengevaluasi solusi untuk masalah rekayasa tertentu; dapat melakukan proyek rekayasa di daerah yang spesialisasi; menunjukkan bahwa ia mampu berkomunikasi secara lisan dan tertulis secara jelas dan konsisten, hasil karya penelitian ilmiah. Memori tanpa profil (jenis kursus) mempromosikan pengembangan komponen pelatihan kejuruan calon oleh pendalaman pengetahuan dan akuisisi spesialisasi. [-]

Master Of Letters

Kampus Penuh waktu September 2017 Kanada Rimouski Lévis

Masters surat bertujuan spesialisasi dalam studi sastra, dengan meningkatkan pengetahuan tentang teks dan dengan mengejar refleksi sistematis tentang dasar-dasar teoritis dan institusional dari disiplin. [+]

Masters surat bertujuan spesialisasi dalam studi sastra, dengan meningkatkan pengetahuan tentang teks dan dengan mengejar refleksi sistematis tentang dasar-dasar teoritis dan institusional dari disiplin. Tiga sumbu keunggulan penelitian adalah menulis kreatif, kritik dan teori sastra dan sejarah sastra. Ditawarkan bersama dengan University of Quebec di Chicoutimi dan Universitas Quebec Trois-Rivières, program ini menyatukan 23 profesor riset dan peneliti-pencipta yang spesialisasi mencakup semua topik dan pendekatan studi sastra. jalur Master huruf, penelitian pelacakan Jalur ini melibatkan akuisisi spesialisasi yang lebih besar, pelatihan dalam penelitian intensif dan pengujian menyeluruh dari metode kritis dengan menulis sebuah karya analitis dikembangkan (30 kredit memori). Rute ini sangat cocok untuk siswa yang ingin mengejar setiap studi doktoral. Master huruf, pelacakan penelitian-penciptaan Jalur ini adalah untuk siswa yang telah menunjukkan kualitas luar biasa dalam penciptaan sastra. Hal ini menawarkan kesempatan untuk meningkatkan otonomi intelektual mereka dengan menghadirkan karya kreatif dan mengembangkan refleksi metodis tentang peran aktivitas kreatif dalam studi sastra. Hal ini juga membantu untuk mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengejar studi doktoral. daerah penelitian Tim pengajar melakukan penelitian dan penelitian-penciptaan terstruktur sekitar huruf as roda bantalan program pada tiga tingkatan: penciptaan, budaya sastra, pendekatan dan metode. Penelitian menunjukkan kepedulian saling melengkapi baik dari segi waktu itu objek dan metode. Menulis kreatif Tale, cerita, novel, puisi, haiku, cerita, teater, pedagogi dan filsafat penciptaan. budaya sastra sastra Perancis dari Rezim Lama (XVI-XVIII abad), tulisan-tulisan dari New France, Quebec dan sastra Perancis kesembilan belas dan kedua puluh, sastra kontemporer. Pendekatan dan Metode Geocriticism, sastra sejarah, intertekstualitas, bahasa, kritik mitos dan mythanalysis, narasi, onomastika, koleksi puisi genre puitis, psikoanalisis, retorika, semantik, semiotika dan analisis wacana. Dinamika penelitian di surat di UQAR tercermin dalam keragaman dan kualitas proyek yang sedang berjalan dan diselesaikan. analisis kolektif judul dan karya-karya Magritte Arkeologi takhayul (XVI-XVIII abad) Digital Library buku langka disimpan di Quebec Timur Novelis menulis tentang novel edisi kritis dari karya lengkap Louis Hennepin dan La Salle Euforia dan dysphoria dalam teks-teks sastra Perempuan, retorika dan kefasihan dalam Rezim Lama Henry III (1574-1589) dan ideal kemahakuasaan kefasihan HERCULES-XVI: risalah tentang retorika dan puisi abad keenam belas Intertekstualitas dan memori dalam sastra kontemporer Joseph-Charles Tache polygraph The Explorean di opus puitis Claude Gauvreau Jean de Préchac atau kisah seorang penulis gagah The dramaturgi dimensi dari abad ketujuh belas Perancis baru Ditulis korpus Temiscouata (korespondensi Bernier imam misionaris) Lanskap dan identitas dalam literatur Amerika Utara kontemporer Puisi dari koleksi cerita pendek Praktik, dan nilai-nilai etika dalam penciptaan sastra francophone Proust dan melankolis Dan lain-lain Kesempatan kerja Pelatihan kepada atasan dalam huruf siklus dapat menguntungkan untuk posisi kepemimpinan di beberapa daerah, untuk posisi senior dalam pelayanan publik atau untuk mengakses pekerjaan mengajar postsecondary: pendidikan perguruan tinggi (siklus 2); pendidikan universitas (3 siklus); penerbitan; arah dalam komunitas riset dan penerbitan; jurnal ilmiah eksekutif atau koleksi sastra; Petugas komunikasi; posisi manajemen dalam pelayanan publik (provinsi dan federal); Petugas Penelitian di Bibliotheque et Archives Nationales du Québec (BANK) atau perpustakaan besar lainnya; penelitian profesional untuk proyek-proyek penelitian universitas di humaniora; dan lain-lain Dan tentu saja, ada menulis kreatif! Puluhan lulusan kami harus kredit mereka buku atau buku yang diterbitkan oleh penerbit ternama. TUJUAN Dalam istilah ilmiah, program ini bertujuan untuk memperoleh spesialisasi dalam studi sastra, dengan meningkatkan pengetahuan tentang teks dan dengan mengejar refleksi sistematis tentang dasar-dasar teoritis dan institusional dari disiplin. Program ini juga membayangkan pengembangan penelitian dan praktek dalam penciptaan. Tergantung pada opsi yang dipilih oleh siswa atau mahasiswa, tujuan menjadi lebih jelas dalam tiga jurusan: Opsi A - Penelitian: Akuisisi spesialisasi yang lebih besar, pelatihan dalam penelitian intensif dan pengujian menyeluruh dari metode kritis dengan menulis sebuah karya analitis dikembangkan (memori). Rute ini sangat cocok untuk siswa yang ingin mengejar setiap studi doktoral. Opsi B - penelitian-penciptaan: Bagi siswa yang telah menunjukkan kualitas luar biasa dalam penciptaan sastra, pilihan ini menawarkan kemungkinan untuk meningkatkan kemandirian intelektual mereka dengan penyajian karya untuk menciptakan dan mengembangkan refleksi sistematis tentang peran aktivitas kreatif dalam studi sastra. Rute ini juga menyediakan akses ke studi doktoral. Program ini dikelola bersama oleh UQAR, UQAC dan UQTR. [-]

Master Of Mengelola Orang Di Tempat Kerja (dengan Memori)

Kampus Penuh waktu 6 bulan September 2017 Kanada Rimouski Lévis lebih dari + 1

Kecakapan dalam mengelola orang di tempat kerja adalah Master dalam manajemen sumber daya manusia. [+]

Kecakapan dalam mengelola orang di tempat kerja adalah Master dalam manajemen sumber daya manusia. Tantangan hubungan antar generasi dan antar budaya, motivasi, hubungan pekerja-manajemen dan manajemen konflik adalah semua topik yang layak lebih lanjut dengan program ini. jalur Master manajemen orang di tempat kerja, penelitian (dengan memori) pelacakan Sambil memberikan pengetahuan dan keterampilan kunci dalam manajemen orang, jalan ini familiarises siswa dengan metodologi penelitian di bidang ini. Hal ini memungkinkan untuk proyek penelitian (memori 21 sks) untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang topik tertentu yang berkaitan dengan isu dimensi manusia dari manajemen. Jalur ini juga membantu mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengejar studi doktoral. Master manajemen orang di tempat kerja, jalur karir (tanpa memori) Jalur ini difokuskan pada pengembangan pengetahuan dan keterampilan kunci dalam manajemen orang. Hal ini bertujuan untuk melatih manajer masa depan untuk mengelola karyawan. Oleh karena itu spesialisasi pada faktor manusia dalam perusahaan. Ini berkaitan dengan tema ada mobilisasi, motivasi, manajemen konflik, etika, konsolidasi tim kerja, negosiasi, kepemimpinan, manajemen dari generasi yang berbeda, dll Siswa harus memperdalam pengetahuan mereka tentang topik tertentu dalam perjalanan menulis tes 12 kredit. daerah penelitian Kegiatan penelitian di bidang ini didefinisikan dalam empat bidang utama: tanggung jawab sosial perusahaan; manajemen krisis dan transformasi organisasi; bentuk-bentuk baru organisasi kerja; keterampilan manajemen dan manajemen karir. Di antara keahlian dari tim pengajar meliputi: individu terhadap komitmen perusahaannya; manajemen etis; manajemen sumber daya manusia; kepemimpinan; manajemen dan strategi organisasi; organisasi kerja; tarik dan retensi karyawan; kesehatan dan kesejahteraan pekerja. para penonton Program pascasarjana dalam manajemen orang yang terbuka untuk lulusan dari semua disiplin ilmu. Mereka adalah faktor kerja selama tiga penonton: Manajer di kantor mencari pengembangan (posisi eksekutif baru mengarah kandidat untuk mengelola tim kerja), dalam bisnis atau dalam masyarakat atau parastatal; bekerja profesional yang ingin mengakses posisi manajemen; lulusan sarjana mencari spesialisasi. Program ini menawarkan aktif dan beragam metode pengajaran memfasilitasi: transfer belajar untuk situasi kerja peserta; refleksi sendiri profesional pengalaman dan praktek manajemen; kepemilikan alat dan pendekatan untuk meningkatkan efektivitas pribadi dalam situasi manajemen orang dan tim. para penonton Program pascasarjana dalam manajemen orang yang terbuka untuk lulusan dari semua disiplin ilmu. Mereka adalah faktor kerja selama tiga penonton: Manajer di kantor mencari pengembangan (posisi eksekutif baru mengarah kandidat untuk mengelola tim kerja), dalam bisnis atau dalam masyarakat atau parastatal; bekerja profesional yang ingin mengakses posisi manajemen; lulusan sarjana mencari spesialisasi. Program ini menawarkan aktif dan beragam metode pengajaran memfasilitasi: transfer belajar untuk situasi kerja peserta; refleksi sendiri profesional pengalaman dan praktek manajemen; kepemilikan alat dan pendekatan untuk meningkatkan efektivitas pribadi dalam situasi manajemen orang dan tim. Kesempatan kerja Program pascasarjana dalam manajemen orang di tempat kerja dapat memperoleh keahlian berlaku untuk berbagai konteks organisasi dan dalam kasus pengendalian, melakukan penelitian di daerah ini. posisi manajemen, menengah dan senior, di sektor publik atau swasta, dapat diakses untuk lulusan di bidang ini. orang apa manajemen di tempat kerja? Manajemen dimensi manusia membutuhkan pengakuan dari perbedaan antara sumber daya manusia sebagai faktor produksi dan sumber daya lainnya. Ini memperhitungkan kebutuhan dan kegunaan dari ekspresi manusia dalam semua ukuran perusahaan. Ini menunjukkan perkembangan mendengarkan aktif dan pengakuan dari orang dalam kemampuan bisnis. dimensi manusia ini di mana-mana dalam program saat ini manajemen dari orang-orang, karena untuk mengelola manusia, pertama kita harus memahami mereka, sehingga untuk memahami diri sendiri. Dalam hal ini, kontrol menyediakan pelatihan pengembangan staf yang kuat, yang unik di Quebec. Program juga bertujuan untuk mengembangkan analisis dan sintesis sementara mempromosikan link yang relevan antara pengalaman profesional terkait dan pengetahuan ilmiah di bidang manajemen orang di tempat kerja. TUJUAN pelatihan manajemen orang kerja harus memungkinkan lulusan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang kompleksitas dimensi manusia organisasi dan visi global masalah hubungan antara tujuan organisasi dan orang-orang dari individu dan kelompok yang membentuk organisasi. Hal ini juga memungkinkan mereka untuk bekerja secara efektif dengan orang-orang untuk membantu menerapkan praktek-praktek manajemen yang mempromosikan integrasi yang lebih baik antara tujuan organisasi (ex:. Profitabilitas ekonomi, retensi orang yang paling memenuhi syarat) dan kebutuhan pribadi (ex:. pemenuhan diri di tempat kerja dan bekerja di luar). Secara khusus, program master dalam pengelolaan orang di tempat kerja adalah: akuisisi pengetahuan dan keterampilan khusus untuk pengembangan kompetensi profesional dalam pengelolaan orang di lingkungan organisasi; pelatihan manajer dan profesional untuk masalah pengelolaan dimensi manusia organisasi dengan pandangan yang komprehensif dari masalah tenaga kerja dan peran orang dalam organisasi dan kontribusi konten teoritis dan praktis, didukung oleh pelatihan pengembangan pribadi yang solid. Komponen penelitian bertujuan untuk menyediakan kerangka kerja yang komprehensif tentang pengelolaan orang di tempat kerja dan untuk membiasakan siswa dengan metodologi yang tepat untuk penelitian tentang manajemen orang di tempat kerja. Realisasi memori 21 kredit memungkinkan mereka untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang topik tertentu yang berkaitan dengan isu dimensi manusia dari manajemen sambil mengontrol langkah-langkah utama dari metode ilmiah dari penelitian ilmu sosial. [-]

Master Of Mengelola Orang Di Tempat Kerja (tanpa Memori)

Kampus Penuh waktu 6 bulan September 2017 Kanada Rimouski Lévis lebih dari + 1

Kecakapan dalam mengelola orang di tempat kerja adalah Master dalam manajemen sumber daya manusia. [+]

Kecakapan dalam mengelola orang di tempat kerja adalah Master dalam manajemen sumber daya manusia. Tantangan hubungan antar generasi dan antar budaya, motivasi, hubungan pekerja-manajemen dan manajemen konflik adalah semua topik yang layak lebih lanjut dengan program ini. jalur Master manajemen orang di tempat kerja, penelitian (dengan memori) pelacakan Sambil memberikan pengetahuan dan keterampilan kunci dalam manajemen orang, jalan ini familiarises siswa dengan metodologi penelitian di bidang ini. Hal ini memungkinkan untuk proyek penelitian (memori 21 sks) untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang topik tertentu yang berkaitan dengan isu dimensi manusia dari manajemen. Jalur ini juga membantu mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengejar studi doktoral. Master manajemen orang di tempat kerja, jalur karir (tanpa memori) Jalur ini difokuskan pada pengembangan pengetahuan dan keterampilan kunci dalam manajemen orang. Hal ini bertujuan untuk melatih manajer masa depan untuk mengelola karyawan. Oleh karena itu spesialisasi pada faktor manusia dalam perusahaan. Ini berkaitan dengan tema ada mobilisasi, motivasi, manajemen konflik, etika, konsolidasi tim kerja, negosiasi, kepemimpinan, manajemen dari generasi yang berbeda, dll Siswa harus memperdalam pengetahuan mereka tentang topik tertentu dalam perjalanan menulis tes 12 kredit. daerah penelitian Kegiatan penelitian di bidang ini didefinisikan dalam empat bidang utama: tanggung jawab sosial perusahaan; manajemen krisis dan transformasi organisasi; bentuk-bentuk baru organisasi kerja; keterampilan manajemen dan manajemen karir. Di antara keahlian dari tim pengajar meliputi: individu terhadap komitmen perusahaannya; manajemen etis; manajemen sumber daya manusia; kepemimpinan; manajemen dan strategi organisasi; organisasi kerja; tarik dan retensi karyawan; kesehatan dan kesejahteraan pekerja. para penonton Program pascasarjana dalam manajemen orang yang terbuka untuk lulusan dari semua disiplin ilmu. Mereka adalah faktor kerja selama tiga penonton: Manajer di kantor mencari pengembangan (posisi eksekutif baru mengarah kandidat untuk mengelola tim kerja), dalam bisnis atau dalam masyarakat atau parastatal; bekerja profesional yang ingin mengakses posisi manajemen; lulusan sarjana mencari spesialisasi. Program ini menawarkan aktif dan beragam metode pengajaran memfasilitasi: transfer belajar untuk situasi kerja peserta; refleksi sendiri profesional pengalaman dan praktek manajemen; kepemilikan alat dan pendekatan untuk meningkatkan efektivitas pribadi dalam situasi manajemen orang dan tim. Kesempatan kerja Program pascasarjana dalam manajemen orang di tempat kerja dapat memperoleh keahlian berlaku untuk berbagai konteks organisasi dan dalam kasus pengendalian, melakukan penelitian di daerah ini. posisi manajemen, menengah dan senior, di sektor publik atau swasta, dapat diakses untuk lulusan di bidang ini. orang apa manajemen di tempat kerja? Manajemen dimensi manusia membutuhkan pengakuan dari perbedaan antara sumber daya manusia sebagai faktor produksi dan sumber daya lainnya. Ini memperhitungkan kebutuhan dan kegunaan dari ekspresi manusia dalam semua ukuran perusahaan. Ini menunjukkan perkembangan mendengarkan aktif dan pengakuan dari orang dalam kemampuan bisnis. dimensi manusia ini di mana-mana dalam program saat ini manajemen dari orang-orang, karena untuk mengelola manusia, pertama kita harus memahami mereka, sehingga untuk memahami diri sendiri. Dalam hal ini, kontrol menyediakan pelatihan pengembangan staf yang kuat, yang unik di Quebec. Program juga bertujuan untuk mengembangkan analisis dan sintesis sementara mempromosikan link yang relevan antara pengalaman profesional terkait dan pengetahuan ilmiah di bidang manajemen orang di tempat kerja. TUJUAN pelatihan manajemen orang kerja harus memungkinkan lulusan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang kompleksitas dimensi manusia organisasi dan visi global masalah hubungan antara tujuan organisasi dan orang-orang dari individu dan kelompok yang membentuk organisasi. Hal ini juga memungkinkan mereka untuk bekerja secara efektif dengan orang-orang untuk membantu menerapkan praktek-praktek manajemen yang mempromosikan integrasi yang lebih baik antara tujuan organisasi (ex:. Profitabilitas ekonomi, retensi orang yang paling memenuhi syarat) dan kebutuhan pribadi (ex:. pemenuhan diri di tempat kerja dan bekerja di luar). Secara khusus, program master dalam pengelolaan orang di tempat kerja adalah: akuisisi pengetahuan dan keterampilan khusus untuk pengembangan kompetensi profesional dalam pengelolaan orang di lingkungan organisasi; pelatihan manajer dan profesional untuk masalah pengelolaan dimensi manusia organisasi dengan pandangan yang komprehensif dari masalah tenaga kerja dan peran orang dalam organisasi dan kontribusi konten teoritis dan praktis, didukung oleh pelatihan pengembangan pribadi yang solid. Komponen profesional melibatkan pengembangan kemampuan analisis dan sintesis dan manajemen orang-orang kunci, sementara memperdalam pengetahuan mereka tentang topik tertentu dalam perjalanan menulis laporan penelitian 12 kredit. Laporan ini akan mendorong link yang relevan antara pengalaman profesional dan pengetahuan ilmiah yang berkaitan dengan bidang manajemen orang di tempat kerja. [-]

Master Of Praktek Psikososial Studi

Kampus Penuh waktu 6 bulan September 2017 Kanada Rimouski Lévis lebih dari + 1

MA dalam studi praktek psikososial yang menyertai pekerja sosial untuk membantu mereka memperbaharui praktek dan intervensi mereka dalam rangka untuk menyebarkan lebih lengkap potensi dan menciptakan pengetahuan baru. [+]

MA dalam studi praktek psikososial yang menyertai pekerja sosial untuk membantu mereka memperbaharui praktek dan intervensi mereka dalam rangka untuk menyebarkan lebih lengkap potensi dan menciptakan pengetahuan baru. Program ini didasarkan pada metodologi refleksif penelitian, sejarah hidup, otobiografi, praksiologi dan penjelasan. mengajar ini didasarkan pada situasi tertentu yang dialami siswa dalam berbagai praktek-praktek mereka, bukan mengandalkan saja, karena secara tradisional kasus, pada konten teoritis ditentukan terlebih dahulu. Struktur Program MA dalam studi praktek psikososial memungkinkan untuk proyek penelitian (21 sks memori) terstruktur, ketat praktek ilmiah dan profesional, ulasan untuk meningkatkan kualitas operasinya sementara kontribusi bagi pengembangan pengetahuan tentang praktek psikososial. Guru dicangkokkan ke proyek siswa untuk membantu mereka dalam pengembangan pengetahuan dari praktek mereka. Di antara keahlian fakultas meliputi: fasilitasi kelompok dan manajemen perubahan; otobiografi dan belajar-pendekatan; pendekatan refleksif, praktik tanggap dan baru; kecerdasan kolektif; penggabungan antar pengetahuan dalam penelitian tindakan; Penelitian di orang pertama; transdisciplinary dan spiritualitas. Program ini juga membantu mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengejar studi doktoral. para penonton Program ini adalah untuk orang-orang yang terlibat dalam praktek psikososial yang dapat berasal dari berbagai pelatihan khusus dan yang mungkin memiliki judul yang berbeda: konsultan; mengembangkan agen; penasihat sumber daya manusia; Ombudsman; trainer; guru; fasilitator; pengiring; Koordinator; pengacara; pendidik; manajer; Pekerja masyarakat; psychoeducator; psikolog; psikoterapis; psikolog; pekerja sosial; pelatih; pelatih; hubungan petugas; Petugas komunikasi; dan lain-lain Di luar pelatihan awal khusus mereka, semua orang berbagi fakta untuk bekerja dan campur tangan dengan sistem manusia (individu, keluarga, kelompok, komunitas atau organisasi) berdasarkan tujuan tertentu yang dapat bervariasi dari praktek yang lain. dinamis ini intervensi untuk orang-orang adalah bidang studi istimewa oleh program ini. TUJUAN Tujuan keseluruhan dari kontrol ini adalah untuk memungkinkan orang yang terlibat dengan sistem manusia: individu, keluarga, kelompok, komunitas atau organisasi untuk melakukan pendekatan terstruktur, berpikir ketat, dan kritik ilmiah tentang praktek profesional untuk meningkatkan kualitas intervensi dan dengan perpanjangan praktek sementara kontribusi bagi pengembangan pengetahuan tentang praktik psikososial. Lebih khusus, kontrol ini adalah untuk memungkinkan siswa atau mahasiswa: menganalisis dan menilai dinamika, aturan dan rasionalitas operasinya sebagai seorang praktisi dan praktisi sementara membandingkan dengan model lain yang sudah ada untuk mengambil jarak kritis dari jalan biasa melihat nya praktek; untuk mengembangkan keterampilan penelitian dan intervensi yang akan membuat praktek lebih efisien dan mendorong pengembangan otonomi yang lebih besar dalam beradaptasi dengan banyak perubahan; untuk menghasilkan pengetahuan dari intervensi praktis dan memberikan kontribusi pada pengembangan bidang studi: praktek psikososial. [-]

Master Pembangunan Daerah

Kampus Penuh waktu 6 bulan September 2017 Kanada Rimouski Lévis lebih dari + 1

MA dalam pembangunan daerah difokuskan pada analisis masalah dan tantangan pembangunan daerah dan wilayah. [+]

MA dalam pembangunan daerah difokuskan pada analisis masalah dan tantangan pembangunan daerah dan wilayah. Analisis ini didasarkan khususnya pada pengetahuan yang berasal dari sosiologi, ilmu politik, geografi, ekonomi, ilmu manajemen dan sejarah. Dengan mempelajari realitas Quebec dan Kanada, tetapi juga di tempat lain di dunia, program ini bertujuan untuk lebih memahami dinamika kelompok dan proses kompleks pembangunan di perubahan lingkungan lokal dan global. Struktur Program Master Pembangunan Daerah adalah program interdisipliner dengan kuliah dari 24 kredit yang dapat mengatasi baik pembangunan ekonomi dan sosial, budaya, sejarah dan geografi. Perhatian khusus diberikan terhadap masalah-masalah daerah perifer, baik di negara-negara industri dan di Dunia Ketiga. Program ini juga memungkinkan untuk proyek penelitian (memori 21 sks) untuk memperdalam suatu subyek Pembangunan Daerah studi. Hal ini juga membantu untuk mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengejar studi doktoral. daerah penelitian masalah sosial dipelajari oleh guru ingin beresonansi dengan berita: Efek dari kebijakan pembangunan pada perekonomian daerah; inovasi dan penahan teritorial perusahaan di daerah pedesaan dan perkotaan; penerimaan sosial dari proyek untuk mengeksploitasi sumber daya alam; multifungsi daerah pedesaan dan pertanian; adaptasi masyarakat lokal untuk perubahan iklim. pembangunan daerah, sumbu keunggulan dalam penelitian di UQAR UQAR berusaha untuk lebih memahami isu-isu dan masalah-masalah daerah hadapi karena perubahan ekonomi dan sosial kontemporer. Para peneliti yang terkait dengan penelitian ini menganalisis Socioterritorial dinamis mempengaruhi daerah dan mengembangkan alat bantuan pembangunan. pembangunan daerah merupakan tiang dominan institusional dalam penelitian, baik penelitian dasar dan terapan dengan unit yang lebih terstruktur. Bidang studi multidisiplin dengan keprihatinan yang disampaikan di regional, nasional dan internasional. Kesempatan kerja pascasarjana dalam program pembangunan daerah membentuk analis bisa memperjelas situasi yang kompleks yang dihadapi oleh para pemangku kepentingan yang terlibat dalam aksi sosial, ekonomi dan budaya pada berbagai skala teritorial sementara bisa membuat diagnosis dan solusi yang mungkin untuk memandu perubahan sosial. Di bawah pengaruh faktor-faktor seperti restrukturisasi ekonomi dan memperkuat rasa identitas, ada, di Quebec dan di luar negeri, minat baru dalam masalah tatanan regional. Mereka dengan lulusan gelar dalam pembangunan daerah terus fungsi tingkat tinggi didukung oleh perluasan pendidikan, penelitian, konsultasi, intervensi atau administrasi publik di sekitar isu-isu pembangunan daerah. Beberapa lulusan memiliki pekerjaan Pembangunan Daerah di media berikut: organisasi yang didedikasikan untuk penelitian dan mengajar (khusus pusat, perguruan tinggi, universitas); Swasta intervensi dan konsultasi tubuh; pemerintah dan lembaga-lembaga internasional yang peduli dengan pembangunan daerah. Latihan Master Pembangunan Daerah untuk melacak profil dengan atau tanpa pelatihan, memimpin dalam kedua kasus untuk penulisan disertasi. Selain menggunakan teknik tradisional penelitian ilmu sosial, profil yang terkait dengan pelatihan penelitian tindakan mereka dan observasi partisipatif yang dilakukan sebagai bagian dari magang. Formula ini mempromosikan keterampilan kejuruan untuk realisasi proyek dalam rangka tugas dilakukan dalam suatu organisasi dapat menyertai langkah dalam menjaga perspektif pembangunan daerah dan wilayah. Kursus ini tidak menggantikan penelitian. Kursus ini adalah proyek dan bidang penelitian, dalam kerangka aksi. TUJUAN Program ini bertujuan untuk memberdayakan siswa untuk analisis ilmiah dari berbagai dimensi pembangunan daerah. Ini tidak sesuai dengan master profesional; Namun, pembentukan analis mampu mendukung proses perubahan dan perkembangan. Secara khusus, hal ini bertujuan untuk: mengeluarkan dari perspektif multidisiplin, pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk memahami isu-isu pembangunan daerah; menemukan masalah pembangunan daerah menghadapi masalah nasional dan internasional; memberikan pelatihan sebagai peneliti yang terlibat dalam pembangunan daerah. [-]

Master Pendidikan (profil Penelitian)

Kampus Penuh waktu 12 bulan September 2017 Kanada Rimouski Lévis lebih dari + 1

Master Pendidikan memberikan informasi tentang pendekatan penelitian yang berbeda dalam pendidikan, memahami dasar-dasar utama mereka dan memperdalam pengetahuan di bidang spesialisasi. [+]

Master Pendidikan memberikan informasi tentang pendekatan yang berbeda untuk penelitian pendidikan, memahami dasar-dasar utama mereka dan memperdalam pengetahuan mereka dalam bidang khusus terkait dengan salah satu dari tiga konsentrasi: * Administrasi Pendidikan; akademik dan sosial (remedial); pengajaran dan pembelajaran. * Reserved bagi siswa yang telah menyelesaikan Diploma Administrasi Pendidikan. Hal ini juga bertujuan untuk menemukan solusi untuk masalah baik teoritis dan praktis, serta pengalaman profesional terkait sebagai bidang pengetahuan pendidikan. jalur M.Ed., profil penelitian (dengan memori) MA dalam pendidikan, jalur penelitian (dengan memori) memungkinkan untuk proyek penelitian (21 sks memori) untuk memperdalam pengetahuan mereka dalam bidang khusus yang berkaitan dengan ilmu pendidikan. Jalur ini juga membantu mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengejar studi doktoral. M.Ed., profil profesional (dengan pengujian) MA dalam pendidikan, jalur karir (dengan pengujian) memungkinkan: memperdalam keterampilan seperti berbicara di sekolah dan adaptasi sosial, belajar-mengajar atau administrasi sekolah; menjadi akrab dengan proses penelitian ilmu pendidikan; untuk mencapai sebuah proyek intervensi tertentu terkait dengan realitas yang dihadapi dalam praktek profesional sebagai bagian dari sebuah esai dari 9 kredit. penyesuaian akademik dan sosial dalam konsentrasi memberikan akses ke Asosiasi perbaikan Quebec (ADOQ). para penonton Master Pendidikan bertujuan: guru; administrator sekolah; psychoeducators; konsultan pendidikan; mahasiswa yang tertarik untuk bekerja di bidang pendidikan baik di sekolah daripada sekolah menengah sebagai pemangku kepentingan atau peneliti. daerah penelitian Tema dalam konteks pendidikan tinggi dalam studi pascasarjana dapat sangat bervariasi. Topik penelitian dapat mendaftarkan diri di salah satu dari berikut: sekolah dan adaptasi sosial, perbaikan; administrasi sekolah, tata kelola dan pembiayaan pendidikan; pengembangan siswa dan kognisi; didaktik (Perancis, matematika, IPA, IPS, etika, musik, dll); pengajaran dan pembelajaran; pelatihan praktis (magang); melek huruf, berhitung; ketekunan dan keberhasilan akademis; mengajar profesi; psikologi, filsafat atau sosiologi pendidikan; teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan; dan lain-lain Kesempatan kerja Selain memungkinkan pendalaman domain atau memperoleh keterampilan penelitian, program pascasarjana pendidikan tinggi membuat diakses atau memfasilitasi akses ke pekerjaan tertentu: kemajuan dalam karir mengajar atau intervensi dalam Pendidikan; Kepala sekolah (jika gelar atau Master of Education, konsentrasi administrasi sekolah); guru sumber daya pada tingkat yang berbeda (dalam kasus program pendek dari siklus kedua dalam pendidikan khusus dan Master of Education - Profil Profesional - konsentrasi akademik dan sosial adaptasi); konselor sekolah dalam dewan sekolah; profesional dalam pelayanan atau organisasi lainnya mengembangkan, mengelola atau mengawasi proyek-proyek penelitian dan pengembangan pendidikan; dosen di program sarjana universitas di pendidikan (untuk kursus yang berkaitan dengan khusus dikembangkan); Kuliah Pendidikan (jika spesialisasi disiplin yang cukup dimiliki); profesional untuk proyek-proyek penelitian universitas dalam pendidikan; profesor riset di bidang pendidikan (bagi mereka yang mengejar studi doktoral di bidang yang sesuai dengan posisi yang ditawarkan di universitas). TUJUAN Opsi M.Ed., profil penelitian, dirancang untuk memungkinkan siswa atau mahasiswa: untuk mengetahui pendekatan penelitian pendidikan yang berbeda; untuk mendefinisikan dan mengembangkan masalah penelitian khusus untuk tema penelitian yang dipilih; untuk mengetahui dan memahami dasar-dasar teoritis utama objeknya studi; untuk memperoleh pengetahuan dasar dan akrab dengan metodologi penelitian yang relevan dalam pendidikan dan tema penelitian yang dipilih; untuk merencanakan dan merealisasikan sebuah proyek penelitian di daerah mereka spesialisasi; belajar untuk berkomunikasi secara efektif dengan hasil kerjanya, dalam tulisannya atau dalam seminar, simposium dan konferensi; mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk penuntutan, jika ada, studi doktor. [-]

MSc Dalam Oseanografi

Kampus Penuh waktu 6 bulan September 2017 Kanada Rimouski Lévis lebih dari + 1

Kefasihan dalam oseanografi sebagai ilmuwan mampu memahami dinamika sistem kelautan secara multidisiplin dan komprehensif. [+]

Kefasihan dalam oseanografi sebagai ilmuwan mampu memahami dinamika sistem kelautan secara multidisiplin dan komprehensif. Ini memberikan pengetahuan informasi dari lingkungan laut, sumber daya, studi teknis dan eksploitasi, masalah polusi yang kita hadapi dan metode intervensi yang tepat. Proyek penelitian dan program membantu untuk memperdalam pengetahuan mereka dalam salah satu dari empat bidang spesialisasi: oseanografi kimia; oseanografi biologi; oseanografi geologi; Oseanografi fisik. Struktur Program Kefasihan dalam oseanografi memungkinkan untuk proyek penelitian (27 sks memori) untuk memperdalam ilmunya di daerah khusus ilmu laut. Dari istilah pertama mereka, siswa berpartisipasi dalam sebuah ekspedisi oseanografi di kapal penelitian Coriolis II dalam perjalanan Experimental Oceanography. Program ini juga mencakup program oseanografi umum dan dua mata kuliah pilihan yang topik bervariasi sesuai dengan proyek penelitian mahasiswa. Program ini juga membantu mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengejar studi doktoral. daerah penelitian oseanografi fisik Fisikawan tertarik dalam gerakan air tergantung pada berbagai faktor, seperti air pasang, angin, perubahan aliran air tawar, serta perubahan dalam ruang dan waktu. Penelitian mereka terutama mempengaruhi: Gelombang pelatihan; gradien salinitas dan densitas; variasi suhu; pertukaran energi antara udara dan laut; daerah bergolak pelatihan; fenomena terkait antara laut dan suhu (perubahan iklim global, El Niño, badai dan topan); dan lain-lain oseanografi kimia Kimiawan tertarik dalam proses kimia di dalam air dan sedimen laut. Penelitian mereka terutama mempengaruhi: asal-usul dan nasib konstituen kimia air laut; reaksi kimia yang terjadi di lingkungan laut; efek kontaminan (organik atau tidak) dan distribusi mereka; pertukaran gas antara atmosfer dan lautan; dan lain-lain oseanografi biologi Ahli biologi adalah organisasi yang berminat dan mikroorganisme yang hidup di lingkungan laut, seperti plankton, ganggang, krustasea, moluska, ikan dan mamalia. Penelitian mereka terutama mempengaruhi: hubungan trofik antara organisasi tersebut dan faktor-faktor yang dapat mengganggu hubungan ini, seperti perubahan iklim dan polusi; interaksi dan evolusi spesies berdasarkan fisik, kimia dan parameter geologi medium; pengaruh gangguan antropogenik dan alam keanekaragaman hayati; Budidaya (fisiologi, genetika, pengembangan, dll); sistem budidaya ikan; dan lain-lain oseanografi geologi Ahli geologi tertarik dalam evolusi dasar laut, yang mengatakan sifat sedimen, mekanisme pelaksanaannya dan sejarah akumulasi mereka. Penelitian mereka terutama mempengaruhi: pembentukan cekungan laut, pegunungan, parit, gunung berapi bawah laut; bagaimana sedimen diangkut, mengangkat dan didistribusikan untuk membentuk pulau-pulau dan benua; iklim bumi dan paleoenvironmental yang pemulihan dari studi tentang sifat mineralogi, geokimia dan / atau sedimen magnetik; dan lain-lain Proyek penelitian perekrutan Guru ISMER teratur muncul panggilan untuk aplikasi untuk proyek-proyek Master atau PhD dalam oseanografi. Pelamar juga dapat menghubungi guru untuk mengetahui peluang pembinaan. Ilmu-ilmu kelautan, sumbu keunggulan dalam penelitian di UQAR Dari lahir dari Université du Québec à Rimouski, pemahaman tentang lingkungan laut telah menjadi studi niche dan sumbu keunggulan harus mencari. UQAR hari ini membawa konsentrasi yang luar biasa dari peneliti dengan keahlian di berbagai isu yang mempengaruhi ilmu laut. ISMER adalah pemimpin dalam bidang-bidang seperti perubahan iklim di lintang yang berbeda, efek radiasi ultraviolet pada link pertama dalam rantai makanan atau dampak dari kontaminan pada ekosistem pesisir. Akustik kelautan, budidaya, dinamika populasi dan transportasi sedimen juga tema yang dapat mengandalkan keahlian yang solid. Kesempatan kerja Setiap kesempatan kerja tahun beberapa tersedia untuk lulusan dalam oseanografi, yang tergantung pada pelatihan disiplin (oseanografi biologi, kimia, geologi atau fisik). Karena sejumlah besar polutan, alam atau antropogenik, berakhir di laut, lingkungan hidup dari seluruh dunia mulai tertarik dalam urusan laut. Kebutuhan untuk spesialis yang memahami tidak hanya saling ketergantungan dari laut, urbanisasi dan industrialisasi dalam pertumbuhan konstan, tetapi juga potensi bahaya kecelakaan maritim terus menguat. sektor publik Di Kanada, majikan utama lulusan di oseanografi adalah pemerintah federal, khususnya Dinas Perikanan dan Kelautan dan Sumber Daya Alam. departemen pemerintah lainnya dan lembaga serta perguruan tinggi mempekerjakan ahli kelautan untuk mengajar dan melakukan penelitian. sektor swasta Pekerjaan di sektor swasta umumnya mempengaruhi studi dan penilaian lingkungan. Beberapa perusahaan besar mempekerjakan ilmuwan kelautan mereka sendiri sementara yang lain lebih memilih untuk menyewa konsultan. Perikanan dan akuakultur Penelitian perikanan memerlukan pengetahuan hampir semua aspek oseanografi untuk melakukan penilaian populasi dan pemodelan dinamika populasi ikan. Ekspansi yang cepat dari budidaya telah menyebabkan permintaan untuk sejumlah spesialis, termasuk nutrisi dan pengendalian penyakit ikan. TUJUAN Program ini bertujuan untuk melatih para ilmuwan mampu melakukan penelitian oseanografi, yang mengatakan, untuk mempelajari fenomena laut dari cara multidisiplin dan komprehensif. Pada akhir program pelatihan oseanografi mereka, siswa akan memperoleh pengetahuan yang cukup tentang lingkungan laut, sumber daya, teknik belajar dan beroperasi dalam masalah pencemaran lingkungan dan metode intervensi sesuai. Proyek penelitian dan mata kuliah yang diambil dalam program ini memungkinkan siswa untuk memperoleh pengetahuan multidisiplin dalam oseanografi dan memperdalam pengetahuan mereka di bidang spesialisasi. [-]

Studi Pascasarjana Khusus Dalam Analisis Dan Pencegahan Bencana Alam

Kampus Penuh waktu September 2017 Kanada Rimouski Lévis

Lulusan diploma khusus (DESS) dalam analisis dan pencegahan bencana alam adalah pelatihan geografi untuk pengembangan pengetahuan dalam geomorfologi dalam pengelolaan lingkungan dan risiko generator fenomena alam untuk mengenali, mendefinisikan dan spatialize daerah dan infrastruktur yang rentan. [+]

Lulusan diploma khusus (DESS) dalam analisis dan pencegahan bencana alam adalah pelatihan geografi untuk pengembangan pengetahuan dalam geomorfologi dalam pengelolaan lingkungan dan risiko generator fenomena alam untuk mengenali, mendefinisikan dan spatialize daerah dan infrastruktur yang rentan. Menawarkan terutama diperoleh pelatihan praktis lapangan dan harnessing alat membantu dan instrumentasi untuk analisis bahaya dan kerentanan serta penilaian dan pemetaan risiko. Masters bagian Empat kursus khusus lulusan diploma (DESS) dalam analisis dan pencegahan bencana alam adalah bagian dari MA dalam geografi. Karena penguasaan, siswa akan menyadari disertasi penelitian 27 kredit dan dua program wajib dari 3 sks. Oleh karena itu mungkin bagi siswa untuk memulai perjalanannya untuk Guru dan terus menguasai. Untuk melengkapi Masters, dia harus: memiliki IPK minimal 3,2-4,3; memenuhi persyaratan penerimaan dari Master; mengajukan aplikasi baru. Apa geografi? Geografi mengintegrasikan ilmu alam dan humaniora. Hal ini bertujuan untuk memahami bagaimana lingkungan alam mempengaruhi aktivitas manusia, tetapi juga bagaimana masyarakat beradaptasi, menggunakan dan memodifikasi pengaturan ini. Oleh karena itu isu lingkungan berada di jantung dari bidang studi geografi. disiplin ini juga tertarik pada semua aspek manajemen terpadu wilayah dan sumber daya mereka. Untuk ini, menggunakan metode dan alat yang efisien untuk pengumpulan, pengolahan dan analisis informasi geografis (GIS, penginderaan jauh, penafsiran foto, kampanye lapangan, dll). Pada UQAR, geografi manusia dan geografi fisik datang bersama-sama untuk mengatasi masalah, misalnya, geohazard, perencanaan daerah dan pembangunan berkelanjutan. Nordicity sumbu keunggulan dalam penelitian di UQAR UQAR didedikasikan untuk mempelajari Utara Jauh dan lintang dingin rendah, yang dikenal sebagai nordicity tersebut. Penelitian ini membawa bersama-sama peneliti tertarik lingkungan utara dari perspektif interdisipliner disiplin sekitar erat saling melengkapi, termasuk biologi, ekologi, kimia dan geografi,, lingkungan yang dingin manusia atau fisik. Penelitian mereka bertujuan untuk lebih memahami fungsi lingkungan benua di iklim dingin, sehingga untuk memenuhi tantangan utama dalam bidang konservasi dan pengelolaan yang berkelanjutan. Evolusi lingkungan utara benua dalam konteks perubahan dan hubungan antara lingkungan Utara dan masyarakat manusia global antara isu-isu yang menonjol. TUJUAN tujuan umum Tujuan keseluruhan dari program pascasarjana-APRN adalah untuk melatih para profesional berkualifikasi tinggi dalam analisis, manajemen dan pencegahan bencana alam, dan melalui pelatihan praktis diterima terutama di lapangan. Hal ini bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan tentang alam generator risiko fenomena, kemampuan untuk mengenali, mendefinisikan dan daerah spatialize dan infrastruktur berisiko, akuisisi pendekatan untuk menilai kerentanan, dan akhirnya menguasai alat-alat dan instrumentasi yang berguna untuk analisis bahaya dan kerentanan serta penilaian dan pemetaan resiko. tujuan khusus Pada akhir DESS-APRN, siswa akan: Mengetahui metode ilmiah disesuaikan dengan analisis risiko alami; Tahu dan memahami bahaya dan generator risiko fenomena alam; Mampu mengidentifikasi dan menggambarkan bahaya sebagai pendekatan multi-hazard; Bagaimana menilai kerentanan situs dari analisis berbagai sumber data (in situ, penginderaan jauh, kartu, dll); Menguasai geomatika utama dan alat penginderaan jauh dan bagaimana menggunakannya sebagai bagian dari pemetaan daerah beresiko; Mampu menulis rencana untuk pengelolaan dan pencegahan bahaya alam. [-]

Studi Pascasarjana Khusus Dalam Etika

Kampus Penuh waktu September 2017 Kanada Rimouski Lévis

Lulusan diploma khusus (DESS) dalam etika bertujuan untuk memperoleh pengetahuan yang komprehensif dari teori, konsep dan alat-alat dari etika dan filsafat berpikir kritis dan terstruktur pada isu-isu kontemporer dan untuk campur tangan di sosial, profesional atau organisasi. [+]

Lulusan diploma khusus (DESS) dalam etika bertujuan untuk memperoleh pengetahuan yang komprehensif dari teori, konsep dan alat-alat dari etika dan filsafat berpikir kritis dan terstruktur pada isu-isu kontemporer dan untuk campur tangan di sosial, profesional atau organisasi. para penonton etika siklus senior yang program melayani basis pelanggan yang luas, terutama bagi siswa yang baru saja menyelesaikan gelar sarjana untuk orang yang sudah terlibat dalam pekerjaan dan yang tertarik dalam refleksi etis. Mereka terbuka untuk calon dengan gelar sarjana, tanpa disiplin. Kesempatan kerja pengusaha besar Beberapa pengusaha yang mandatnya secara langsung berpusat pada etika khusus merekrut lulusan etis. Ini adalah salah satu kasus: Komisi etika ilmu pengetahuan dan teknologi; Etika Unit Departemen Kesehatan dan Pelayanan Sosial; Penelitian Etika Dewan Nasional pada manusia; Kantor Nilai dan Etika untuk Pelayanan Publik. Semakin pentingnya masalah etika dan proliferasi komite etika dalam perusahaan dan dalam organisasi mempromosikan penempatan lulusan. Di banyak tempat kerja, mereka akan bertindak sebagai profesional atau penasihat. Hal ini terjadi: organisasi pemerintah dan kuasi-pemerintah; fasilitas kesehatan dan pelayanan sosial; dari sekolah menengah dan perguruan tinggi; pusat informasi hukum; asosiasi dan organisasi internasional; asosiasi profesional; organisasi yang aktif di bidang lingkungan dan budaya. Secara umum, keterampilan intelektual yang luas dari analisis dan sintesis yang diperoleh dalam pelatihan etika dihargai oleh sejumlah besar pengusaha. profesi yang diduduki Banyak organisasi bisa mendapatkan keuntungan dari etika dalam lulusan khusus layanan. Secara teoritis sebagai peneliti atau dalam praktek, misalnya dalam animasi dan konsultasi. Memang, lulusan memenuhi syarat untuk membahas masalah yang mempengaruhi berbagai sektor kegiatan manusia dan proses metode yang ketat dari analisis dan sintesis. Beberapa peluang masih tak terduga dalam pelayanan publik yang berbeda, untuk mempelajari isu-isu keluarga, fenomena relokasi, dengan wabah kekerasan, organisasi olahraga, reformasi kesejahteraan, hukum perdata dan kriminal, atau promosi kode etik. Beberapa lulusan juga bekerja untuk diri mereka sendiri sebagai konsultan. Penggunaannya seringkali berhubungan dengan siklus pelatihan 1 mereka. Masters bagian Delapan dari sembilan selama lulusan diploma khusus (DESS) dalam etika merupakan bagian integral dari Master etika. Oleh karena itu mungkin bagi siswa untuk memulai jalan DESS dan terus menguasai. Untuk melengkapi Masters, dia harus: memiliki IPK minimal 3,2-4,3; memenuhi persyaratan penerimaan dari Master; mengajukan aplikasi baru. TUJUAN Dari perspektif interdisipliner, yang memungkinkan siswa untuk mendapatkan pemahaman global teori, konsep dan alat-alat pemberdayaan etika berpikir kritis dan terstruktur pada isu-isu kontemporer, memahami dan menganalisis secara mendalam masalah etika, dan campur tangan dalam sosial, profesional atau organisasi. Tujuan khusus: menggunakan pendekatan yang ketat untuk mempelajari situasi, kebijakan dan isu-isu saat ini; menguasai alat-alat dan konsep etika; menggunakan pengetahuan teoritis untuk menganalisis isu-isu saat ini dalam etika dan merefleksikan praktek dan intervensi sosial, profesional atau organisasi. [-]

Studi Pascasarjana Khusus Dalam Manajemen Orang Di Tempat Kerja

Kampus 6 bulan September 2017 Kanada Lévis Rimouski

Lulusan diploma khusus (DESS) dalam pengelolaan orang di tempat kerja adalah DESS manajemen sumber daya manusia. Hal ini bertujuan untuk melatih manajer masa depan untuk mengelola karyawan dengan menawarkan spesialisasi pada faktor manusia dalam perusahaan. [+]

Lulusan diploma khusus (DESS) dalam pengelolaan orang di tempat kerja adalah DESS manajemen sumber daya manusia. Hal ini bertujuan untuk melatih manajer masa depan untuk mengelola karyawan dengan menawarkan spesialisasi pada faktor manusia dalam perusahaan. Ini berkaitan dengan tema ada mobilisasi, motivasi, manajemen konflik, etika, konsolidasi tim kerja, negosiasi, kepemimpinan, manajemen dari generasi yang berbeda, dll Masters bagian Semua program dari khusus lulusan diploma (DESS) dalam pengelolaan orang di tempat kerja merupakan bagian dari Master of mengelola orang di tempat kerja. Siswa yang telah menyelesaikan Master dapat memperoleh kontrol dengan menyelesaikan kursus tambahan dan pengujian 12 kredit. Ini akan, bagaimanapun, memiliki program berikut sebagai pilihan DESS: kompleksitas GPE6409 dari manusia: teori dan model dan GPE65004 Metodologi Penelitian. Oleh karena itu mungkin bagi siswa untuk memulai jalan DESS dan terus menguasai. Untuk melengkapi Masters, dia harus: memiliki IPK minimal 3,2-4,3; memenuhi persyaratan penerimaan dari Master; mengajukan aplikasi baru. para penonton Program pascasarjana dalam manajemen orang yang terbuka untuk lulusan dari semua disiplin ilmu. Mereka adalah faktor kerja selama tiga penonton: Manajer di kantor mencari pengembangan (posisi eksekutif baru mengarah kandidat untuk mengelola tim kerja), dalam bisnis atau dalam masyarakat atau parastatal; bekerja profesional yang ingin mengakses posisi manajemen; lulusan sarjana mencari spesialisasi. Program ini menawarkan aktif dan beragam metode pengajaran memfasilitasi: transfer belajar untuk situasi kerja peserta; refleksi sendiri profesional pengalaman dan praktek manajemen; kepemilikan alat dan pendekatan untuk meningkatkan efektivitas pribadi dalam situasi manajemen orang dan tim. Kesempatan kerja Program pascasarjana dalam manajemen orang di tempat kerja dapat memperoleh keahlian berlaku untuk berbagai konteks organisasi dan dalam kasus pengendalian, melakukan penelitian di daerah ini. posisi manajemen, menengah dan senior, di sektor publik atau swasta, dapat diakses untuk lulusan di bidang ini. orang apa manajemen di tempat kerja? Manajemen dimensi manusia membutuhkan pengakuan dari perbedaan antara sumber daya manusia sebagai faktor produksi dan sumber daya lainnya. Ini memperhitungkan kebutuhan dan kegunaan dari ekspresi manusia dalam semua ukuran perusahaan. Ini menunjukkan perkembangan mendengarkan aktif dan pengakuan dari orang dalam kemampuan bisnis. dimensi manusia ini di mana-mana dalam program saat ini manajemen dari orang-orang, karena untuk mengelola manusia, pertama kita harus memahami mereka, sehingga untuk memahami diri sendiri. Dalam hal ini, kontrol menyediakan pelatihan pengembangan staf yang kuat, yang unik di Quebec. Program juga bertujuan untuk mengembangkan analisis dan sintesis sementara mempromosikan link yang relevan antara pengalaman profesional terkait dan pengetahuan ilmiah di bidang manajemen orang di tempat kerja. TUJUAN Graduate Diploma dalam manajemen orang di tempat kerja terutama bertujuan untuk melatih orang untuk: untuk lebih mengontrol kompleksitas hubungan antara individu dan antar kelompok dalam sebuah organisasi; merespons dengan tepat dalam berbagai situasi mengelola orang dan kelompok dalam konteks perubahan organisasi sering. [-]

Studi Pascasarjana Khusus Dalam Manajemen Satwa Liar

Kampus Penuh waktu September 2017 Kanada Rimouski Lévis

The khusus lulusan diploma (DESS) dalam pengelolaan satwa liar dalam biologi yang memungkinkan untuk mengkhususkan diri dalam pengelolaan sumber daya satwa liar dalam rangka untuk mengukur dampak dari intervensi pada lingkungan alam dan untuk mempersiapkan rencana manajemen dan perencanaan dengan mempertimbangkan prioritas sosial dan ekonomi. [+]

The khusus lulusan diploma (DESS) dalam pengelolaan satwa liar dalam biologi yang memungkinkan untuk mengkhususkan diri dalam pengelolaan sumber daya satwa liar dalam rangka untuk mengukur dampak dari intervensi pada lingkungan alam dan untuk mempersiapkan rencana manajemen dan perencanaan dengan mempertimbangkan prioritas sosial dan ekonomi. Hal ini memungkinkan sebuah karya diarahkan di bidang utama seperti genetika pada populasi hewan, biologi adaptif, ekologi hutan, dinamika populasi satwa liar dan biologi evolusi. Struktur Program The khusus lulusan diploma (DESS) di Pengelolaan Margasatwa meliputi tujuh kuliah dan dua kegiatan penelitian saling terkait: Metodologi kursus Penelitian (3 sks pada musim gugur) di mana seseorang belajar untuk sastra yang baik review, pengenalan dan metode, dan di musim dingin diarahkan pekerjaan saja (6 sks) adalah untuk melakukan analisis, menulis hasil dan diskusi. Setiap siswa diberi proyek dan pengawas untuk laporan ini dalam bentuk esai. Setiap proyek penelitian adalah unik dan membutuhkan investasi kurang dari kontrol, tetapi lebih besar dari tesis sarjana akhir sebagai di beberapa perguruan tinggi. Bagi banyak siswa, Guru adalah cara yang baik untuk menentukan kepentingan mereka dalam Master atau tidak, dan jika mereka ingin bekerja dalam penelitian nanti. para penonton The khusus lulusan diploma (DESS) di Pengelolaan Margasatwa ditujukan untuk siswa yang datang untuk mendapatkan gelar mereka dalam biologi yang ahli biologi sudah di pasar tenaga kerja dan ingin meningkatkan manajemen satwa liar. Masters bagian Lima program dari khusus lulusan diploma (DESS) dalam pengelolaan satwa liar merupakan bagian integral dari Master dalam pengelolaan satwa liar dan habitatnya. Karena penguasaan, siswa akan menyadari disertasi penelitian 27 kredit dan kursus 3-kredit wajib. Oleh karena itu mungkin bagi siswa untuk memulai perjalanannya untuk Guru dan terus menguasai. Untuk melengkapi Masters, dia harus: memiliki IPK minimal 3,2-4,3; memenuhi persyaratan penerimaan dari Master; mengajukan aplikasi baru. Nordicity sumbu keunggulan dalam penelitian di UQAR UQAR didedikasikan untuk mempelajari Utara Jauh dan lintang dingin rendah, yang dikenal sebagai nordicity tersebut. Penelitian ini membawa bersama-sama peneliti tertarik lingkungan utara dari perspektif interdisipliner disiplin sekitar erat saling melengkapi, termasuk biologi, ekologi, kimia dan geografi,, lingkungan yang dingin manusia atau fisik. Penelitian mereka bertujuan untuk lebih memahami fungsi lingkungan benua di iklim dingin, sehingga untuk memenuhi tantangan utama dalam bidang konservasi dan pengelolaan yang berkelanjutan. Evolusi lingkungan utara benua dalam konteks perubahan dan hubungan antara lingkungan Utara dan masyarakat manusia global antara isu-isu yang menonjol. TUJUAN Graduate Diploma dalam Pengelolaan Margasatwa bertujuan untuk melatih para profesional ahli biologi khusus dalam mengelola sumber daya satwa liar mampu menerapkan prinsip-prinsip disiplin ini dengan realitas sosial-ekonomi. biologi ini akan dapat mengukur dampak dari intervensi pada lingkungan alam dan mengembangkan rencana pengelolaan dan pengembangan satwa liar dan habitatnya dengan mempertimbangkan prioritas sosial dan ekonomi. Tujuan ilmiah terutama untuk: kontribusi pada perolehan keterampilan manajemen satwa liar dan kesesuaian mereka dengan realitas Quebec; mengembangkan pendekatan multidisiplin untuk masalah manajemen satwa liar untuk mencapai sintesis bio-sosio-ekonomi yang hasilnya akan mengelola rasional dan tercerahkan sumber satwa liar; Pendekatan pengajaran dari program ini adalah: memperdalam pengetahuan biologi; akuisisi pengetahuan yang relevan dalam disiplin ilmu yang terkait dengan pengelolaan satwa liar; refleksi pada pengalaman profesional dan pelanggaran terhadap ilmu dasar dengan melakukan kegiatan diarahkan terkait dengan pengelolaan sumber daya satwa liar. Program ini juga akan membahas kebutuhan yang teridentifikasi dalam masyarakat Quebec dengan memungkinkan: ahli biologi pengembangan untuk membuat mereka mampu melakukan manajemen yang efektif dari sumber daya satwa liar; meningkatkan konservasi dan eksploitasi sumber daya satwa liar dari Quebec dalam konteks pembangunan berkelanjutan. [-]

Studi Pascasarjana Khusus Dalam Pembangunan Daerah Dan Wilayah

Kampus Penuh waktu September 2017 Kanada Lévis Rimouski

The khusus lulusan diploma (DESS) dalam pembangunan daerah dan wilayah sebagai analis mampu memahami situasi yang kompleks yang dihadapi oleh para pemangku kepentingan yang terlibat dalam aksi sosial, ekonomi dan budaya di berbagai tingkatan wilayah dan merumuskan diagnosis dan solusi untuk memandu perubahan sosial. [+]

The khusus lulusan diploma (DESS) dalam pembangunan daerah dan wilayah sebagai analis mampu memahami situasi yang kompleks yang dihadapi oleh para pemangku kepentingan yang terlibat dalam aksi sosial, ekonomi dan budaya di berbagai tingkatan wilayah dan merumuskan diagnosis dan solusi untuk memandu perubahan sosial. Ini membahas isu-isu dengan mempertimbangkan budaya, sejarah, identitas, persyaratan ekonomi, politik dan ekologi dalam hal daya tahan dan ramah lingkungan. Struktur Program Lulusan diploma khusus (DESS) dalam pembangunan daerah dan wilayah adalah program interdisipliner untuk menangani dimensi ekonomi dan sosial, budaya, sejarah perkembangan dan geografis. Siswa harus akrab dengan teori utama dan model pembangunan daerah dan wilayah, terutama mereka yang menjadi ciri kemajuan terbaru dalam bidang ini pengetahuan, serta mahasiswa dari Magister Pembangunan Daerah. Pelatihan ini dilengkapi dengan upaya untuk memperkuat kemampuan respon di tanah. Analisis jenis kegiatan ini - intervensi memungkinkan peserta untuk lebih melakukan tugas mereka dalam lembaga dan organisasi yang didedikasikan untuk mempromosikan pembangunan wilayah. Masters bagian Semua program dari khusus lulusan diploma (DESS) dalam pembangunan daerah dan teritorial merupakan bagian integral untuk mengontrol dalam pembangunan daerah. Karena penguasaan, siswa akan menyadari makalah penelitian dari 21 kredit dan kursus 3-kredit wajib. Oleh karena itu mungkin bagi siswa untuk memulai perjalanannya untuk Guru dan terus menguasai. Untuk melengkapi Masters, dia harus: memiliki IPK minimal 3,2-4,3; memenuhi persyaratan penerimaan dari Master; mengajukan aplikasi baru. daerah penelitian masalah sosial dipelajari oleh guru ingin beresonansi dengan berita: Efek dari kebijakan pembangunan pada perekonomian daerah; inovasi dan penahan teritorial perusahaan di daerah pedesaan dan perkotaan; penerimaan sosial dari proyek untuk mengeksploitasi sumber daya alam; multifungsi daerah pedesaan dan pertanian; adaptasi masyarakat lokal untuk perubahan iklim. pembangunan daerah, sumbu keunggulan dalam penelitian di UQAR UQAR berusaha untuk lebih memahami isu-isu dan masalah-masalah daerah hadapi karena perubahan ekonomi dan sosial kontemporer. Para peneliti yang terkait dengan penelitian ini menganalisis Socioterritorial dinamis mempengaruhi daerah dan mengembangkan alat bantuan pembangunan. pembangunan daerah merupakan tiang dominan institusional dalam penelitian, baik penelitian dasar dan terapan dengan unit yang lebih terstruktur. Bidang studi multidisiplin dengan keprihatinan yang disampaikan di regional, nasional dan internasional. Kesempatan kerja pascasarjana dalam program pembangunan daerah membentuk analis bisa memperjelas situasi yang kompleks yang dihadapi oleh para pemangku kepentingan yang terlibat dalam aksi sosial, ekonomi dan budaya pada berbagai skala teritorial sementara bisa membuat diagnosis dan solusi yang mungkin untuk memandu perubahan sosial. Di bawah pengaruh faktor-faktor seperti restrukturisasi ekonomi dan memperkuat rasa identitas, ada, di Quebec dan di luar negeri, minat baru dalam masalah tatanan regional. Mereka dengan lulusan gelar dalam pembangunan daerah terus fungsi tingkat tinggi didukung oleh perluasan pendidikan, penelitian, konsultasi, intervensi atau administrasi publik di sekitar isu-isu pembangunan daerah. Beberapa lulusan memiliki pekerjaan Pembangunan Daerah di media berikut: organisasi yang didedikasikan untuk penelitian dan mengajar (khusus pusat, perguruan tinggi, universitas); Swasta intervensi dan konsultasi tubuh; pemerintah dan lembaga-lembaga internasional yang peduli dengan pembangunan daerah. TUJUAN Program ini bertujuan untuk memberdayakan siswa untuk secara kritis menganalisis berbagai dimensi pembangunan daerah dan teritorial dan memperkuat kemampuan mereka untuk mendukung proses perubahan dan pembangunan di bidang kebijakan masing-masing. Secara khusus, hal ini bertujuan untuk membekali siswa: pengetahuan teoritis dan praktis dari perspektif multidisiplin, yang diperlukan untuk memahami kompleksitas masalah pembangunan daerah dan wilayah, dengan mempertimbangkan mereka (budaya, sejarah, identitas, ekonomi, politik-institusional, lingkungan, dll) dan 'persyaratan dalam hal keberlanjutan dan menghormati lingkungan; pengetahuan penting untuk menempatkan masalah pembangunan daerah di tingkat wilayah yang berbeda, terutama di tingkat internasional, dan teritorial terhadap isu-isu nasional dan internasional; keterampilan yang dibutuhkan untuk melaksanakan peran analis pembicara atau konsultan analis dalam pembangunan daerah dan wilayah, termasuk informasi dan nasihat kepada otoritas publik lokal dan regional dan masyarakat, swasta dan sosial ekonomi dalam hal strategi, prioritas atau proyek-proyek pembangunan dan di tapi keluar dari ini. [-]

Studi Pascasarjana Khusus Dalam Pengelolaan Sumber Daya Laut

Kampus Penuh waktu September 2017 Kanada Rimouski Lévis

Lulusan diploma khusus (DESS) dalam pengelolaan sumber daya kelautan melibatkan manajer pelatihan dengan visi global, multidisiplin dan terpadu domain maritim. [+]

Lulusan diploma khusus (DESS) dalam pengelolaan sumber daya kelautan melibatkan manajer pelatihan dengan visi global, multidisiplin dan terpadu domain maritim. Ini kereta profesional dapat menggunakan metode, alat dan teknik manajemen untuk secara efektif berkontribusi terhadap pengambilan keputusan di sektor maritim, baik secara operasional dan strategis. siswa memiliki kesempatan untuk memperdalam pengetahuan mereka dalam salah satu dari tiga aliran program: memancing (fishing dan budidaya), pengelolaan lingkungan pesisir dan laut dan transportasi maritim. para penonton Program-program siklus kedua dalam pengelolaan sumber daya laut yang ditujukan kepada calon dengan pelatihan: ilmu lingkungan (biologi, kimia, geografi, dll) yang ingin memperoleh pelatihan manajemen diterapkan pada bidang lingkungan laut; dalam ilmu manajemen atau hukum yang ingin mengkhususkan diri di sektor maritim. Masters bagian Semua program dari khusus lulusan diploma (DESS) dalam pengelolaan sumber daya kelautan merupakan bagian integral dari MA dalam pengelolaan sumber daya laut. Oleh karena itu mungkin bagi siswa untuk memulai jalan DESS dan terus menguasai. Untuk melengkapi Masters, dia harus: memiliki IPK minimal 3,2-4,3; memenuhi persyaratan penerimaan dari Master; mengajukan aplikasi baru. Kesempatan kerja Lulusan dalam pengelolaan sumber daya kelautan UQAR dalam fungsi manajerial, peneliti dan konsultan dalam domain publik atau swasta. Sektor maritim terutama ditandai dengan kehadiran sejumlah besar publik, semi publik dan swasta, baik di Kanada dan luar negeri: departemen provinsi dan federal (perikanan, lingkungan, transportasi, dll); komite ZIP, organisasi DAS; kota dan kota; lembaga swadaya masyarakat (Bank Dunia, Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD), Organisasi untuk Konservasi Alam, dana satwa liar dunia, dll); pusat penelitian dan universitas; perusahaan swasta. Apa pengelolaan sumber daya laut? Keragaman dan kompleksitas intervensi manusia di sektor kelautan membutuhkan pemikiran serius dan pengambilan keputusan dalam rangka mempertahankan kelestarian sumber daya dan kegiatan penting untuk kelangsungan hidup sebagian besar penduduk dunia. Untuk menjaga kontinuitas ini, penting untuk memiliki pemahaman tidak hanya lingkungan alam, tetapi juga sosial, politik, ekonomi dan hukum yang mempengaruhi pengambilan keputusan. program pengelolaan sumber daya laut yang dibangun di sekitar gagasan bahwa orang-orang yang ingin berkontribusi pada proses manajemen dan keputusan harus belajar bagaimana benar menggunakan sudut pandang ilmiah yang berbeda. Mereka mengintegrasikan pengetahuan dalam ilmu manajemen, ilmu alam, ilmu sosial dan hukum dan termasuk ahli dalam pengelolaan sumber daya perikanan, kelautan dan studi lingkungan. TUJUAN Tujuan umum: melatih para profesional dengan pendekatan multidisiplin yang secara efektif dapat memberikan kontribusi pada pengambilan keputusan di sektor kelautan; menjadi akrab dengan salah satu kursus program. Integrasi program ini dengan Master memungkinkan siswa untuk dengan mudah beralih ke kontrol. Profil ini terutama ditujukan bagi calon yang ingin memperoleh pelatihan manajemen dasar. Program ini khusus untuk siswa yang telah menyelesaikan pelatihan siklus pertama terkait dengan sektor maritim (biologi, kimia, hukum, teknik, geografi, dll). Tujuan khusus: Pada akhir studi mereka, siswa akan: telah memperoleh pengetahuan dasar yang diperlukan untuk manajemen organisasi yang bekerja di sektor maritim; memperoleh keuntungan dari pelatihan multidisiplin dan keterampilan yang memungkinkan mereka untuk berinteraksi secara efektif dengan spesialis dari disiplin ilmu lainnya yang diperoleh; telah mengembangkan kapasitas mereka untuk analisis dan sintesis; telah memperoleh metode, alat manajemen dan teknik yang diterapkan untuk manajemen di sektor kelautan; telah menyadari masalah yang terkait dengan pengelolaan kegiatan maritim baik di sektor publik dan swasta; akan mengkomunikasikan hasil kerja mereka secara lisan atau tertulis. [-]

Studi Pascasarjana Khusus Di Bidang Teknik (jenis Proyek)

Kampus Penuh waktu September 2017 Kanada Rimouski Lévis

Graduate Diploma Teknik meningkatkan keahlian dalam berbagai bidang teknik dan manajemen proyek. [+]

Graduate Diploma Teknik meningkatkan keahlian dalam berbagai bidang teknik dan manajemen proyek. siswa memiliki kesempatan untuk memperdalam pengetahuan mereka di salah satu dari enam tingkat dari program: desain dan manufaktur dibantu komputer; teknik elektro; teknik mesin; rekayasa angin; Teknik elektromekanis; pemrosesan sinyal dan telekomunikasi. Hal ini memungkinkan untuk mengintegrasikan dan menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam kursus sebagai bagian dari proyek inovasi, pengembangan, transfer teknologi atau intervensi dalam bisnis. jalur studi pascasarjana khusus di bidang teknik (jenis proyek) Program ini disusun sebagai berikut: pengetahuan dasar teknik: 3 program (9 sks) Proyek basis pengetahuan manajemen: 2 program (6 sks) Spesialisasi di bidang teknik: 2 program (6 sks), tergantung pada konsentrasi sintesis dan integrasi kegiatan: Proyek Aplikasi (9 sks) Total: 30 kredit studi pascasarjana khusus di bidang teknik (model saja) Program ini disusun sebagai berikut: pengetahuan dasar teknik: 3 program (9 sks) Proyek basis pengetahuan manajemen: 3 program (9 sks) Spesialisasi di bidang teknik: 2 program (6 sks), tergantung pada konsentrasi sintesis dan integrasi kegiatan: Proyek Teknis (3 sks) Total: 30 kredit para penonton Program ini terbuka untuk calon dengan pelatihan di bidang teknik yang ingin memperdalam pengetahuan ilmiah dan teknis di bidang teknik. Calon memegang pelatihan dalam ilmu fundamental atau diterapkan juga memenuhi syarat. Namun, mereka akan dinilai rekayasa kuliah sarjana percobaan. TUJUAN Memungkinkan calon dengan gelar pertama siklus ilmiah untuk menyelesaikan pelatihan mereka dan meningkatkan keterampilan mereka dalam berbagai bidang teknik dan manajemen proyek dengan program sarjana. Aktifkan pengembangan profesional singkat untuk calon dengan gelar sarjana untuk menyelesaikan pelatihan mereka dan meningkatkan keterampilan mereka dalam berbagai bidang teknik dengan program sarjana. Lebih khusus, siswa harus, pada saat penyelesaian kurikulum: telah mendapatkan pengetahuan yang luas dalam satu atau lebih spesialisasi yang berkaitan dengan rekayasa; mampu menerapkan pengetahuan ini untuk masalah dan situasi atau berbagai proyek yang berhubungan dengan spesialisasi. telah mengembangkan keterampilan dan kemampuan yang diperlukan untuk partisipasi dalam proyek-proyek inovasi industri. [-]

Studi Pascasarjana Khusus Di Bidang Teknik (model Saja)

Kampus Penuh waktu September 2017 Kanada Rimouski Lévis

Graduate Diploma Teknik meningkatkan keahlian dalam berbagai bidang teknik dan manajemen proyek. [+]

Graduate Diploma Teknik meningkatkan keahlian dalam berbagai bidang teknik dan manajemen proyek. siswa memiliki kesempatan untuk memperdalam pengetahuan mereka di salah satu dari enam tingkat dari program: desain dan manufaktur dibantu komputer; teknik elektro; teknik mesin; rekayasa angin; Teknik elektromekanis; pemrosesan sinyal dan telekomunikasi. Hal ini memungkinkan untuk mengintegrasikan dan menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam kursus sebagai bagian dari proyek inovasi, pengembangan, transfer teknologi atau intervensi dalam bisnis. jalur studi pascasarjana khusus di bidang teknik (jenis proyek) Program ini disusun sebagai berikut: pengetahuan dasar teknik: 3 program (9 sks) Proyek basis pengetahuan manajemen: 2 program (6 sks) Spesialisasi di bidang teknik: 2 program (6 sks), tergantung pada konsentrasi sintesis dan integrasi kegiatan: Proyek Aplikasi (9 sks) Total: 30 kredit studi pascasarjana khusus di bidang teknik (model saja) Program ini disusun sebagai berikut: pengetahuan dasar teknik: 3 program (9 sks) Proyek basis pengetahuan manajemen: 3 program (9 sks) Spesialisasi di bidang teknik: 2 program (6 sks), tergantung pada konsentrasi sintesis dan integrasi kegiatan: Proyek Teknis (3 sks) Total: 30 kredit para penonton Program ini terbuka untuk calon dengan pelatihan di bidang teknik yang ingin memperdalam pengetahuan ilmiah dan teknis di bidang teknik. Calon memegang pelatihan dalam ilmu fundamental atau diterapkan juga memenuhi syarat. Namun, mereka akan dinilai rekayasa kuliah sarjana percobaan. TUJUAN Memungkinkan calon dengan gelar pertama siklus ilmiah untuk menyelesaikan pelatihan mereka dan meningkatkan keterampilan mereka dalam berbagai bidang teknik dan manajemen proyek dengan program sarjana. Lebih khusus, siswa harus, pada saat penyelesaian program studi yang: telah mendapatkan pengetahuan yang luas dalam satu atau lebih spesialisasi yang berkaitan dengan teknik dan manajemen proyek; mampu menerapkan pengetahuan ini untuk masalah dan situasi atau berbagai proyek yang berhubungan dengan spesialisasi. telah mengembangkan keterampilan dan kemampuan yang diperlukan untuk pelaksanaan proyek-proyek inovasi industri atau dari sektor industri di bidang spesialisasinya. [-]

Video

UQAR - Vidéo institutionnelle de l'Université du Québec à Rimouski - Français

UQAR - Vidéo institutionnelle de l'Université du Québec à Rimouski - Mandarin

UQAR - Vidéo institutionnelle de l'Université du Québec à Rimouski - English

Kontak

Université du Québec à Rimouski

Alamat, baris 1 Allée des Ursulines 300
G5L 3A1 Rimouski, Canada
Situs web http://www.uqar.ca/
Nomor telepon +1 418-723-1986