University of Minho - Institute of Education

Pengenalan

Baca Keterangan Resminya

Itu Institut Pendidikan (IE) Ini adalah unit organik dari Universitas Minho (UM) diciptakan pada tahun 2009 oleh gabungan Institut Studi Anak (IEC) dan Institut Pendidikan dan Psikologi (IEP)Dalam komponen pendidikan nya. Sesuai dengan Statuta, misi IE adalah untuk mengembangkan proyek-proyek pendidikan, penelitian dan interaksi dengan masyarakat di wilayah yang luas dari pendidikan, sehingga memberikan kontribusi untuk pengembangan dan kesejahteraan individu, kelompok, organisasi pendidikan dan masyarakat.

Aktivitas pengajaran IE rusak untuk sarjana, master dan doktor, sendiri atau bersama dengan sekolah lain UM. Juga mencakup magang ilmiah maju, gelar doktor dalam kemitraan dengan universitas asing dan pasca-doktor. Dalam hubungannya dengan kegiatan pendidikan, penelitian yang dilakukan di IE berfokus pada proses, agen pendidikan dan konteks, mengajar, belajar, pelatihan dan pengembangan sosial-pendidikan. Kegiatan dengan masyarakat interaksi, yang melibatkan, misalnya, pelatihan kursus, studi, dan opini, adalah cara untuk membuat tersedia untuk masyarakat pengetahuan dan keterampilan guru dan peneliti dari Institut.

IE berbagai proyek melampaui konteks nasional, dan di tingkat internasional pantas beberapa penekanan untuk kerjasama dengan negara-negara terdekat dalam hal budaya dan bahasa, seperti dalam kasus Portugis Negara Berbicara. Untuk mencapai misinya, mitra IE dengan lembaga-lembaga nasional dan internasional untuk saling memperkaya dan pencapaian tujuan bersama.

misi

Itu Institut Pendidikan Ini adalah kesatuan organik dari pengajaran dan penelitian di University of Minho yang misinya adalah untuk mengembangkan proyek-proyek pendidikan, penelitian dan interaksi dengan masyarakat di daerah pengetahuan pendidikan dan bidang terkait.

Itu Institut Pendidikan berlangganan pemahaman pendidikan sebagai domain ilmiah dan profesional, pada penilaian kerangka transdisciplinary, bertujuan untuk menghasilkan, menyebarkan dan menerapkan pengetahuan tentang beberapa konteks, wacana, mata pelajaran dan proses bahwa pendidikan bentuk sebagai bidang penelitian dan praktek, memberikan kontribusi untuk promosi kewarganegaraan demokratis dan pengembangan dan kesejahteraan individu, kelompok, organisasi dan masyarakat.

Tujuan

Pemenuhan misi dimaksud dalam artikel sebelumnya dijamin oleh adanya proyek ilmiah, pengajaran dan intervensi dibedakan, berkelanjutan dan kualitas, dilakukan oleh kesatuan organik, dilayani oleh subunit organik didefinisikan secara konsisten dan tepat terstruktur cara, dan penargetan tujuan sebagai berikut:

  • pendidikan universitas di tingkat tertinggi, melalui penawaran pendidikan yang beragam yang meliputi sarjana dan pasca-sarjana pelatihan dan tidak ada pelatihan yang mengarah ke gelar, awal dan berkelanjutan, pendidik, guru dan teknis dan pelatihan agen dan intervensi sosial-pendidikan lainnya untuk semua tingkat pendidikan, sekolah dan sistem non-sekolah serta untuk semua sektor usaha yang membuat valensi pendidikan, pelatihan dan pembelajaran sepanjang hidup;
  • melakukan penelitian sistematis dan terorganisir dalam kerangka kerja internasional, di formal, non formal dan informal, termasuk khususnya: nilai-nilai, ide-ide dan sistem pengajaran; sejarah, sosial-budaya dan organisasi konteks, praktek-praktek sosial dan pendidikan; bentuk, metode, teknologi dan praktek komunikasi; kurikulum dan penilaian; pembelajaran dan pembangunan manusia; individu dan kelompok, peserta pelatihan atau pelatih, yang meliputi keragaman proses pendidikan, pelatihan dan pembelajaran sepanjang hidup;
  • transfer, pertukaran dan pemanfaatan pengetahuan ilmiah dan pedagogis melalui pengembangan proyek-proyek intervensi dan kerjasama di tingkat regional, nasional dan internasional, pelaksanaan program dan kegiatan pendidikan dan pelatihan, kerangka yang lebih umum dari interaksi permanen dengan masyarakat, atas dasar penilaian timbal balik;
  • pertukaran ilmiah, pendidikan dan budaya dengan lembaga dan organisasi nasional dan internasional, melalui mobilitas siswa, guru, peneliti dan staf non-mengajar, kemitraan pendidikan, penelitian dan kerjasama internasional lainnya, terutama di negara-negara berbahasa Portugis;
  • mempromosikan kegiatan yang memungkinkan akses dan kenikmatan aset budaya bagi semua orang dan kelompok, internal dan eksternal ke Institut dan Universitas.
Sekolah ini menawarkan program di:
  • Portuguese (Portugal)

Lihat program S2 »

Program

Sekolah ini juga menawarkan:

Master

Gelar Master Dalam Filsafat Mengajar Di Pendidikan Menengah

Kampus Penuh waktu October 2017 Portugal Braga

Siklus Kondusif studi untuk gelar Master dalam bidang Filsafat Pengajaran di Pendidikan Menengah, diciptakan dalam pelaksanaan proses Bologna, memberikan kualifikasi profesional untuk mengajar Filsafat untuk pendidikan menengah, seperti yang disediakan oleh Hukum Kejuruan Sistem Kualifikasi untuk Pengajaran di Preschool Pendidikan dan Pendidikan Dasar dan Menengah (SK-UU No. 79/2014 dari 14 Mei dan Deklarasi Perbaikan No. 32/2014). [+]

Siklus Kondusif studi untuk gelar Master dalam bidang Filsafat Pengajaran di Pendidikan Menengah, diciptakan dalam pelaksanaan proses Bologna, memberikan kualifikasi profesional untuk mengajar Filsafat untuk pendidikan menengah, seperti yang disediakan oleh Hukum Kejuruan Sistem Kualifikasi untuk Pengajaran di Preschool Pendidikan dan Pendidikan Dasar dan Menengah (SK-UU No. 79/2014 dari 14 Mei dan Deklarasi Perbaikan No. 32/2014). Siklus studi Filsafat bertujuan untuk melatih para guru untuk pendidikan menengah yang profesional diinformasikan, kritis dan aktif, mampu: membangun kembali pemikiran dan tindakan mereka sepanjang hidup; struktur, memantau dan mengevaluasi pembelajaran yang relevan secara sosial dalam konteks pengembangan integral dari individu dan inklusi penuh mereka di sekolah dan masyarakat; menggabungkan metodologi dipandu oleh prinsip-prinsip refleksivitas, auto-deteksi, kreatif dan inovatif, memberikan kebanggaan tempat untuk penelitian, tidak hanya sebagai sumber pengetahuan melainkan sebagai cara untuk mengetahui dan intervensi; mengembangkan tindakan sadar, disengaja dan bertanggung jawab dalam konteks praktek profesional. [-]

Gelar Master Dalam Ilmu Pendidikan - Bidang Spesialisasi Dalam Administrasi Pendidikan

Kampus Penuh waktu October 2017 Portugal Braga

Setelah pertama master dibuat di Portugal di daerah ini, siklus penelitian yang mengarah ke tingkat Master di Ilmu Pendidikan, Area Spesialisasi di bidang Administrasi Pendidikan, didirikan sebagai sebuah proyek pelatihan yang melakukan sebagai referensi istimewa tiga bidang ilmiah diperlukan: Pendidikan Administrasi, Kebijakan Pendidikan dan Metodologi Penelitian. [+]

Setelah pertama master dibuat di Portugal di daerah ini, siklus penelitian yang mengarah ke tingkat Master di Ilmu Pendidikan, Area Spesialisasi di bidang Administrasi Pendidikan, Didirikan sebagai sebuah proyek pelatihan yang melakukan sebagai referensi istimewa tiga bidang ilmiah diperlukan: Pendidikan Administrasi, Kebijakan Pendidikan dan Metodologi Penelitian. Gelar ini master memberikan relevansi dengan pendekatan sosiologis pendidikan dan organisasi dan administrasi pendidikan, serta analisis hubungan antara kebijakan pendidikan dan administrasi pada tingkat yang berbeda. Dengan demikian, gelar ini bertujuan mempersiapkan master masa depan dengan keterampilan di bidang teori administrasi pendidikan, sosiologi organisasi pendidikan, kebijakan pendidikan, metodologi penelitian dan teknik untuk mengumpulkan dan menganalisis data, dengan menyediakan diperbarui dan kritis pengetahuan tentang penelitian nasional dan referensi internasional di daerah, dan memungkinkan masuknya mereka di bidang masing-masing melalui pengembangan proyek penelitian. Penyelesaian tahun pertama memberikan siswa Diploma Pascasarjana Administrasi Pendidikan. Berhasil menyelesaikan program master memberikan gelar Master di Ilmu Pendidikan. [-]

Gelar Master Dalam Ilmu Pendidikan - Bidang Spesialisasi Dalam Evaluasi

Kampus Penuh waktu October 2017 Portugal Braga

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master di Ilmu Pendidikan, Area Spesialisasi di Evaluasi, bertujuan spesialis pelatihan Evaluasi dengan menyampaikan mereka keterampilan untuk campur tangan dalam beberapa konteks pendidikan. [+]

Siklus studi yang mengarah ke Gelar master dalam Ilmu Pendidikan, Area Spesialisasi di Evaluasi, Bertujuan spesialis pelatihan Evaluasi dengan menyampaikan mereka keterampilan untuk campur tangan dalam beberapa konteks pendidikan. Dengan demikian, melengkapi siswa master dengan pengetahuan dan keterampilan untuk: ciri konteks evaluasi, dengan mengidentifikasi kebutuhan dan mengungkap masalah; mengidentifikasi sumber daya manusia, fisik dan keuangan yang diperlukan untuk merancang dan mengelola perangkat penilaian; mengembangkan studi evaluasi yang konsisten dengan kerangka teoritis dan metodologis yang diberikan, berdasarkan paradigma penelitian yang berbeda; mengembangkan pengetahuan tentang evaluasi; mengadakan diskusi berdasarkan teori pada bidang yang saat ini sangat dihargai dari perspektif sosial; merenungkan dan intervensi kebijakan evaluasi proses dan praktek, siswa, lembaga, program, proyek, dll Penyelesaian tahun pertama memberikan siswa Diploma Pascasarjana Evaluasi. Berhasil menyelesaikan program master memberikan gelar Master di Ilmu Pendidikan. [-]

Gelar Master Dalam Ilmu Pendidikan - Bidang Spesialisasi Dalam Pendidikan Orang Dewasa

Kampus Penuh waktu October 2017 Portugal Braga

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master di Ilmu Pendidikan, Area Spesialisasi dalam Pendidikan Orang Dewasa, adalah siklus penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan kompetensi di bidang kebijakan pendidikan, sejarah dan dasar-dasar Pendidikan Orang Dewasa, pedagogi, pelatihan dan metodologi penelitian , sosiologi pendidikan non-sekolah, desain proyek pendidikan orang dewasa, manajemen dan penilaian, dan intervensi sosial-pendidikan. [+]

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master di Ilmu Pendidikan, Area Spesialisasi dalam Pendidikan Orang Dewasa, adalah siklus penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan kompetensi di bidang kebijakan pendidikan, sejarah dan dasar-dasar Pendidikan Orang Dewasa, pedagogi, pelatihan dan metodologi penelitian , sosiologi pendidikan non-sekolah, desain proyek pendidikan orang dewasa, manajemen dan penilaian, dan intervensi sosial-pendidikan. Tingkat master bertujuan untuk mempromosikan pengembangan ilmiah dan profesional para mahasiswa master, konsisten dengan tuntutan dirasakan di bidang ini di arena internasional, serta dengan persyaratan gelar master yang jelas melakukan perspektif ketat ilmiah dan pedagogis dan komitmen terhadap nilai-nilai fundamental untuk masyarakat demokratis. Penyelesaian tahun pertama memberikan siswa Diploma Pascasarjana Pendidikan Orang Dewasa yang berhasil menyelesaikan program master memberikan gelar Master di Ilmu Pendidikan. [-]

Gelar Master Dalam Ilmu Pendidikan - Bidang Spesialisasi Dalam Pengembangan Kurikulum Dan Inovasi Pendidikan

Kampus Penuh waktu October 2017 Portugal Braga

Penyelesaian tahun pertama memberikan siswa Diploma Pascasarjana Pengembangan Kurikulum dan Inovasi Pendidikan. Berhasil menyelesaikan program master memberikan gelar Master di Ilmu Pendidikan. [+]

Siklus studi yang mengarah ke Gelar master dalam Ilmu Pendidikan, Area Spesialisasi dalam Pengembangan Kurikulum dan Inovasi Pendidikan, Terutama ditujukan untuk pelatihan khusus profesional dari semua tingkat pendidikan dan pengajaran, terutama yang melakukan fungsi koordinasi dan bimbingan yang berkaitan dengan pengelolaan kurikulum; guru yang ingin memperkuat keterampilan mereka di kelas bangunan dan kurikulum sekolah proyek; pengawas dan penasihat yang menyertai Inisiasi untuk Praktek Profesional; teknisi dan konsultan yang, dalam organisasi lokal atau nasional yang berbeda dan proyek, campur tangan dalam desain, pengembangan dan evaluasi kurikulum dan pengajaran materi, atau mengawasi pengembangan kurikulum dan proyek-proyek inovasi. Jalan pelatihan di daerah ini spesialisasi akan memungkinkan siswa master untuk memperoleh dan mengembangkan pengetahuan dan keterampilan dalam pengembangan kurikulum; mendiskusikan kebijakan, model, proses dan praktek dalam kurikulum; membangun desain, manajemen dan evaluasi proyek perangkat, dibingkai dalam persyaratan inovasi pendidikan dan mengembangkan keterampilan penelitian dan produksi pengetahuan yang relevan dengan transformasi praktek kurikulum yang berbeda konteks pendidikan dan pelatihan. Penyelesaian tahun pertama memberikan siswa Diploma Pascasarjana Pengembangan Kurikulum dan Inovasi Pendidikan. Berhasil menyelesaikan program master memberikan gelar Master di Ilmu Pendidikan. [-]

Gelar Master Dalam Ilmu Pendidikan - Bidang Spesialisasi Dalam Sosiologi Dari Kebijakan Pendidikan Dan Pendidikan

Kampus Penuh waktu October 2017 Portugal Braga

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master di Ilmu Pendidikan, Area Spesialisasi di Sosiologi Pendidikan dan Kebijakan Pendidikan, terutama ditujukan untuk para profesional yang terlibat dalam lembaga pendidikan, dan pelatihan (seperti universitas dan sekolah pendidikan tinggi, dasar dan sekolah menengah, pelatihan pusat) dan di lembaga-lembaga pendidikan dengan kompetensi (seperti asosiasi pendidikan dan kota jasa pendidikan, pusat rekreasi, proyek pembangunan dan lembaga, gerakan dan jaringan mendidik kota, dan perusahaan). [+]

Siklus studi yang mengarah ke Gelar master dalam Ilmu Pendidikan, Area Spesialisasi di Sosiologi Pendidikan dan Kebijakan Pendidikan, Terutama ditujukan untuk para profesional yang terlibat dalam pendidikan dan pelatihan lembaga (seperti universitas dan sekolah pendidikan tinggi, sekolah dasar dan menengah, pusat pelatihan) dan di lembaga-lembaga dengan kompetensi pendidikan (seperti asosiasi pendidikan dan kota jasa pendidikan, pusat rekreasi, proyek-proyek pembangunan dan lembaga, gerakan dan jaringan mendidik kota, dan perusahaan). Siklus studi akan fokus pada bidang ilmiah, seperti Sosiologi Pendidikan, Kebijakan Pendidikan dan Metodologi Penelitian. Tingkat master bertujuan untuk mempromosikan pengembangan ilmiah dan profesional para mahasiswa master, konsisten dengan tuntutan dirasakan di bidang ini di arena internasional, serta dengan persyaratan gelar master yang jelas melakukan perspektif ketat ilmiah dan pedagogis dan komitmen terhadap nilai-nilai fundamental untuk masyarakat demokratis. Penyelesaian siswa hibah pertama Diploma Pascasarjana Sosiologi Pendidikan dan Kebijakan Pendidikan. Berhasil menyelesaikan program master memberikan gelar Master di Ilmu Pendidikan. [-]

Gelar Master Dalam Ilmu Pendidikan - Bidang Spesialisasi Dalam Teknologi Pendidikan

Kampus Penuh waktu October 2017 Portugal Braga

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master di Ilmu Pendidikan, Area Spesialisasi di Teknologi Pendidikan, bertujuan spesialis pelatihan di bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi diterapkan untuk Pendidikan / Pelatihan. [+]

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master di Ilmu Pendidikan, Area Spesialisasi di Teknologi Pendidikan, bertujuan spesialis pelatihan di bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi diterapkan untuk Pendidikan / Pelatihan. Tujuan ini master di: mempromosikan akuisisi, pengembangan dan pendalaman pengetahuan dan keterampilan di bidang Teknologi Pendidikan; mempromosikan persiapan guru, pelatih dan profesional lainnya di bidang pendidikan dengan keahlian dalam Teknologi Pendidikan; spesialis pelatihan dan staf teknis untuk struktur profesional dan ruang di bidang desain, produksi, pengembangan dan evaluasi teknologi pendidikan; mempromosikan kompetensi diri pelatihan, berdasarkan penelitian di bidang pendidikan, khususnya dalam Teknologi Pendidikan; mendorong pengembangan kapasitas untuk penelitian dan inovasi di bidang Teknologi Pendidikan. Penyelesaian tahun pertama memberikan siswa Diploma Pascasarjana Teknologi Pendidikan. Berhasil menyelesaikan program master memberikan gelar Master di Ilmu Pendidikan. [-]

Gelar Master Dalam Mengajar Pendidikan Jasmani Di Pendidikan Dasar Dan Menengah

Kampus Penuh waktu October 2017 Portugal Braga

Siklus Kondusif studi untuk gelar Master Pendidikan Pengajaran Fisika di Pendidikan Dasar dan Menengah, diciptakan dalam pelaksanaan proses Bologna, memberikan kualifikasi profesional untuk mengajar di daerah Pendidikan Jasmani di Pendidikan Dasar dan Menengah, sesuai oleh Hukum Kejuruan Sistem Kualifikasi untuk Pengajaran di Preschool Pendidikan dan Pendidikan Dasar dan Menengah (SK-UU No. 79/2014 dari 14 Mei dan Deklarasi Perbaikan No. 32/2014). [+]

Siklus Kondusif studi untuk gelar Master Pendidikan Pengajaran Fisika di Pendidikan Dasar dan Menengah, diciptakan dalam pelaksanaan proses Bologna, memberikan kualifikasi profesional untuk mengajar di daerah Pendidikan Jasmani di Pendidikan Dasar dan Menengah, sesuai oleh Hukum Kejuruan Sistem Kualifikasi untuk Pengajaran di Preschool Pendidikan dan Pendidikan Dasar dan Menengah (SK-UU No. 79/2014 dari 14 Mei dan Deklarasi Perbaikan No. 32/2014). Siklus penelitian bertujuan untuk melatih para guru Pendidikan Jasmani di Pendidikan Dasar dan Menengah, yang juga dapat melakukan intervensi pada siklus 1 dari pendidikan dasar, sebagai bagian dari Kurikulum Pengayaan Kegiatan. Yang terstruktur pada pembentukan siklus 1 studi di bidang Pendidikan Jasmani, bertujuan untuk memastikan pengetahuan dan kompetensi inti bagi para guru di tingkat pendidikan yang berbeda yang lebih profesional, dengan mempertimbangkan kekhususan masing-masing dari mereka. [-]

Gelar Master Dalam Pendidikan - Bidang Spesialisasi Dalam Mediasi Pendidikan Dan Pengawasan Dalam Pelatihan

Kampus Paruh waktu October 2017 Portugal Braga

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master di Pendidikan, Area Spesialisasi dalam Pendidikan Mediasi dan Pengawasan di Pelatihan, adalah siklus profesional studi yang diselenggarakan sesuai dengan prinsip-prinsip yang timbul dari Deklarasi Bologna. [+]

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master di Pendidikan, Area Spesialisasi dalam Pendidikan Mediasi dan Pengawasan di Pelatihan, adalah siklus profesional studi yang diselenggarakan sesuai dengan prinsip-prinsip yang timbul dari Deklarasi Bologna. Tujuan ini master di: menyediakan didirikan dan problematising pengetahuan teori dan praktek mediasi pendidikan dan pengawasan dalam pelatihan dalam konteks beragam intervensi profesional; mengembangkan model konseptual dan perangkat dan metodologis yang sesuai untuk program dan proyek di bidang intervensi dan pengawasan dalam pelatihan, dan mediasi; mengembangkan metodologi penelitian dalam pendidikan disesuaikan dengan studi dan intervensi dalam proses mediasi pendidikan dan pengawasan dalam pelatihan; dan memungkinkan untuk praktek otonom mediasi pendidikan dan pengawasan dalam pelatihan. Penyelesaian tahun pertama memberikan siswa dengan Sertifikat Spesialisasi dalam Pendidikan Mediasi dan Pengawasan dalam Pelatihan. Berhasil menyelesaikan master memberikan gelar Master dalam Pendidikan. [-]

Gelar Master Dalam Pendidikan - Bidang Spesialisasi Dalam Pelatihan, Kerja Dan Sumber Daya Manusia

Kampus Penuh waktu October 2017 Portugal Braga

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master di Pendidikan, Area Spesialisasi dalam Pelatihan, Kerja dan Sumber Daya Manusia adalah siklus profesional studi yang diselenggarakan sesuai dengan prinsip-prinsip yang timbul dari Deklarasi Bologna. [+]

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master di Pendidikan, Area Spesialisasi dalam Pelatihan, Kerja dan Sumber Daya Manusia adalah siklus profesional studi yang diselenggarakan sesuai dengan prinsip-prinsip yang timbul dari Deklarasi Bologna. Tujuan ini master di: keterampilan mengembangkan analisis kritis lembaga pendidikan, organisasi, konteks non-formal, departemen pelatihan dan manajemen sumber daya manusia, antara lain, dengan penekanan khusus pada kebijakan dan praktek pelatihan, kerja dan pada manajemen sumber daya manusia ; menyediakan alternatif model konseptual dan metodologis yang berkontribusi terhadap penugasan cara lain untuk pelatihan, kerja dan manajemen pengalaman dan pembangunan proyek-proyek asli dan secara teoritis dikonsolidasikan; mengembangkan keterampilan kepemimpinan program dan proyek, serta pendidikan dan pelatihan departemen dan manajemen sumber daya manusia, dan juga identifikasi, pengakuan, validasi dan sertifikasi keterampilan pembelajaran non-formal dan informal pelatihan seumur hidup; dan mengembangkan keterampilan penelitian di bidang pelatihan, kerja dan manajemen sumber daya manusia. Penyelesaian tahun pertama memberikan siswa dengan Sertifikat Spesialisasi dalam Pelatihan, Kerja dan Sumber Daya Manusia. Berhasil menyelesaikan master memberikan gelar Master dalam Pendidikan. [-]

Gelar Master Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Dan Pengajaran Dari Siklus 1 Dari Pendidikan Dasar

Kampus Penuh waktu October 2017 Portugal Braga

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master di Pra-Sekolah Pendidikan dan Pelatihan dari siklus 1 dari pendidikan dasar, yang dibentuk berdasarkan pelaksanaan proses Bologna, memberikan kualifikasi profesional untuk mengajar di TK dan siklus 1 dari pendidikan dasar yang ditetapkan oleh Undang-Undang Kejuruan Sistem Kualifikasi untuk Pengajaran di Preschool Pendidikan dan Pendidikan Dasar dan Menengah (SK-UU No. 79/2014 dari 14 Mei dan deklarasi perbaikan No. 32/2014). [+]

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master di Pra-Sekolah Pendidikan dan Pelatihan dari siklus 1 dari pendidikan dasar, yang dibentuk berdasarkan pelaksanaan proses Bologna, memberikan kualifikasi profesional untuk mengajar di TK dan siklus 1 dari pendidikan dasar yang ditetapkan oleh Undang-Undang Kejuruan Sistem Kualifikasi untuk Pengajaran di Preschool Pendidikan dan Pendidikan Dasar dan Menengah (SK-UU No. 79/2014 dari 14 Mei dan deklarasi perbaikan No. 32/2014). Siklus penelitian terus pelatihan diperoleh di gelar di Pendidikan Dasar dan memberikan pendekatan dan artikulasi antara praktek pengajaran dalam hal Pendidikan Anak Usia dan siklus 1 dari pendidikan dasar. Selain itu, untuk memenuhi syarat untuk mengajar dua tingkat ini, Master mengambil keuntungan dari pelatihan khusus yang relevan untuk masing-masing, mendorong pengembangan profil profesional yang terintegrasi, yang merupakan nilai tambah bagi pendidikan anak-anak. [-]

Gelar Master Dalam Pendidikan Khusus - Bidang Spesialisasi Dalam Intervensi Awal

Kampus Penuh waktu October 2017 Portugal Braga

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master di Pendidikan Khusus, Area Spesialisasi dalam Intervensi Dini, bertujuan mempersiapkan siswa master untuk mengadopsi inovasi model dan praktek di tingkat Intervensi Dini. [+]

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master di Pendidikan Khusus, Area Spesialisasi dalam Intervensi Dini, bertujuan mempersiapkan siswa master untuk mengadopsi inovasi model dan praktek di tingkat Intervensi Dini. Dengan gelar ini master, siswa tidak hanya mengembangkan keterampilan di bidang Intervensi Dini, tetapi juga menjadi diberdayakan untuk campur tangan dalam praktek yang berhubungan dengan perawatan anak-anak yang berisiko dan keluarga mereka, dengan menyediakan mereka dengan pengetahuan tentang: penilaian anak-anak dan keluarga ; pemahaman model organisasi yang ada dari Program Intervensi Dini untuk anak-anak berisiko 0-3 dan 3-6 tahun; praktek kerja tim interdisipliner; pekerjaan dengan keluarga; pengembangan, pelaksanaan dan evaluasi individual Rencana Keluarga Support (IFSP) dan Individual Pendidikan Program (IEP); praktek penelitian pendidikan dan manajemen dan koordinasi pelayanan interdisipliner dan in-service training. Penyelesaian tahun pertama memberikan siswa dengan Sertifikat Spesialisasi dalam Intervensi Dini. Berhasil menyelesaikan master memberikan gelar Master di Pendidikan Khusus. [-]

Gelar Master Dalam Pendidikan Khusus - Bidang Spesialisasi Dalam Kebutuhan Pendidikan Khusus Domain -cognitive-motor

Kampus Penuh waktu October 2017 Portugal Braga

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master di Pendidikan Khusus, Area Spesialisasi dalam Pendidikan Kebutuhan Khusus -Cognitive-motor Domain, berusaha berinovasi cara untuk memperdalam keterampilan lulusan di bidang ilmiah dari master, dengan memberdayakan mereka dengan pengetahuan tentang: fundamental (filsafat, hukum, sejarah, keluarga, dll) yang menyebabkan munculnya dan penguatan Ketidakmampuan Belajar Spesifik (SLD) [+]

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master di Pendidikan Khusus, Area Spesialisasi dalam Pendidikan Kebutuhan Khusus -Cognitive-motor Domain, berusaha berinovasi cara untuk memperdalam keterampilan lulusan di bidang ilmiah dari master, dengan memberdayakan mereka dengan pengetahuan tentang: fundamental (filsafat, hukum, sejarah, keluarga, dll) yang menyebabkan munculnya dan penguatan Ketidakmampuan Belajar Spesifik (SLD); karakteristik siswa dengan SLD; identifikasi, evaluasi dan perencanaan intervensi pendidikan; pemilihan dan penggunaan strategi berdasarkan penelitian; adaptasi kurikulum dan penyesuaian; pengembangan, pelaksanaan dan evaluasi Program Pendidikan Individual; lingkungan pembelajaran dan interaksi sosial; penyediaan kejuruan untuk pelatihan pra-profesional; praktek penelitian pendidikan; manajemen dan koordinasi pelayanan interdisipliner; in-service training; kolaborasi, etika dan praktek profesional. Penyelesaian tahun pertama memberikan siswa dengan Sertifikat Spesialisasi dalam Pendidikan Kebutuhan Khusus -Cognitive-motor Domain. Berhasil menyelesaikan master memberikan gelar Master di Pendidikan Khusus. [-]

Gelar Master Dalam Pendidikan Musik

Kampus Penuh waktu October 2017 Portugal Braga

Siklus Kondusif studi gelar Master di Pendidikan Musik, diciptakan dalam pelaksanaan proses Bologna dan diselenggarakan dengan ILCH (Departemen Musik), memberikan kualifikasi profesional untuk mengajar musik khusus yang ditetapkan oleh Rezim yang hukum Aktifkan Profesional untuk Mengajar di Preschool Pendidikan dan Pendidikan Dasar dan Menengah (SK-UU No. 79/2014 dari 14 Mei dan Deklarasi Perbaikan No 32/2014 yang mengacu pada Keputusan No. 693/98, yang mengatur kelompok perekrutan). [+]

Siklus Kondusif studi gelar Master di Pendidikan Musik, diciptakan dalam pelaksanaan proses Bologna dan diselenggarakan dengan ILCH (Departemen Musik), memberikan kualifikasi profesional untuk mengajar musik khusus yang ditetapkan oleh Rezim yang hukum Aktifkan Profesional untuk Mengajar di Preschool Pendidikan dan Pendidikan Dasar dan Menengah (SK-UU No. 79/2014 dari 14 Mei dan Deklarasi Perbaikan No 32/2014 yang mengacu pada Keputusan No. 693/98, yang mengatur kelompok perekrutan). Siklus penelitian bertujuan untuk melatih para guru di cabang-cabang Musik Instrumen, Musikologi dan Choral, yang diinformasikan profesional, kritis dan aktif, mampu: membangun kembali pemikiran dan tindakan mereka sepanjang hidup; struktur, memantau dan mengevaluasi pembelajaran yang relevan secara sosial dalam konteks pengembangan integral dari individu dan inklusi penuh mereka di sekolah dan masyarakat; mendapatkan pengetahuan teoritis dan teknis untuk membangun proyek-proyek pendidikan dan seni dalam konteks pengajaran khusus musik; menggabungkan metodologi dipandu oleh prinsip-prinsip refleksivitas, pengarahan diri sendiri, kreativitas dan inovasi, memberikan kebanggaan tempat untuk penelitian, tidak hanya sebagai sumber pengetahuan melainkan sebagai cara untuk mengetahui dan intervensi; mengembangkan tindakan sadar, disengaja dan bertanggung jawab dalam konteks praktek profesional. [-]

Gelar Master Dalam Studi Anak - Bidang Spesialisasi Dalam Intervensi Psikososial Dengan Anak-anak, Pemuda Dan Keluarga

Kampus Penuh waktu October 2017 Portugal Braga

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master dalam Studi Anak, Area Spesialisasi di Intervensi Psikososial dengan Anak-anak, Pemuda dan Keluarga, bertujuan: mempromosikan pengembangan penelitian lanjutan tentang intervensi psikososial dengan anak-anak, pemuda dan keluarga; mendorong pendalaman pengetahuan teoritis dan praktis dalam bidang pendidikan, anak dan perlindungan pemuda dan intervensi keluarga; menciptakan kondisi perbaikan intervensi psikososial dengan anak-anak, pemuda dan keluarga yang efektif dan efisien kembali ke pengembangan program di bidang pendidikan formal dan informal dan intervensi sosial di Portugal. [+]

Siklus studi yang mengarah ke gelar Master dalam Studi Anak, Area Spesialisasi di Intervensi Psikososial dengan Anak-anak, Pemuda dan Keluarga, bertujuan: mempromosikan pengembangan penelitian lanjutan tentang intervensi psikososial dengan anak-anak, pemuda dan keluarga; mendorong pendalaman pengetahuan teoritis dan praktis dalam bidang pendidikan, anak dan perlindungan pemuda dan intervensi keluarga; menciptakan kondisi perbaikan intervensi psikososial dengan anak-anak, pemuda dan keluarga yang efektif dan efisien kembali ke pengembangan program di bidang pendidikan formal dan informal dan intervensi sosial di Portugal. Penyelesaian tahun pertama memberikan siswa dengan Sertifikat Spesialisasi dalam Intervensi Psikososial dengan Anak-anak, Pemuda dan Keluarga. Berhasil menyelesaikan master memberikan gelar Master dalam Studi Anak. [-]

Magister Pendidikan - Spesialisasi Dalam Pendidikan Orang Dewasa Dan Intervensi Komunitas (setelah Bekerja)

Kampus Paruh waktu October 2017 Portugal Braga

Siklus Kondusif studi untuk gelar Master di Pendidikan - Spesialisasi dalam Pendidikan Orang Dewasa dan Intervensi Komunitas adalah siklus studi profesional, diatur sesuai dengan prinsip-prinsip yang timbul dari Deklarasi Bologna. [+]

Siklus Kondusif studi untuk gelar Master di Pendidikan - Spesialisasi dalam Pendidikan Orang Dewasa dan Intervensi Komunitas adalah siklus studi profesional, diatur sesuai dengan prinsip-prinsip yang timbul dari Deklarasi Bologna. Guru ini bertujuan untuk: memberikan kerangka teoritis-konseptual pada tingkat prinsip, model dan manifestasi temporal pendidikan orang dewasa dan intervensi masyarakat; memberikan pengetahuan tentang seperangkat metode, teknik dan strategi di bidang pendidikan orang dewasa dan intervensi masyarakat; memungkinkan adaptasi operasional dengan persyaratan mediasi dan penilaian dalam konteks profesional pendidikan orang dewasa dan intervensi masyarakat; merampingkan aplikasi praktis dari pengetahuan yang diperoleh dalam situasi konkret pendidikan orang dewasa, animasi dan intervensi komunitas proses; dan mengembangkan keterampilan penelitian dalam pendidikan orang dewasa dan intervensi komunitas. Penyelesaian tahun pertama memberikan hak kepada Spesialisasi Diploma Pendidikan Orang Dewasa dan Intervensi Komunitas. Persetujuan pada seluruh Guru menganugerahkan gelar Master Pendidikan. [-]

Pendidikan Komputer Di Masters

Kampus Penuh waktu October 2017 Portugal Braga

Siklus studi Kondusif untuk Gelar Master di Pendidikan Komputer, diciptakan dalam pelaksanaan proses Bologna, memberikan kualifikasi profesional untuk diajari IT yang ditetapkan oleh Undang-Undang Kejuruan Sistem Kualifikasi untuk Pengajaran di Pendidikan Prasekolah dan Pendidikan Dasar dan Menengah (Keputusan-Undang Nomor 79/2014 Mei 14 dan Deklarasi Perbaikan No. 32/2014). [+]

Siklus studi Kondusif untuk Gelar Master di Pendidikan Komputer, diciptakan dalam pelaksanaan proses Bologna, memberikan kualifikasi profesional untuk diajari IT yang ditetapkan oleh Undang-Undang Kejuruan Sistem Kualifikasi untuk Pengajaran di Pendidikan Prasekolah dan Pendidikan Dasar dan Menengah (Keputusan-Undang Nomor 79/2014 Mei 14 dan Deklarasi Perbaikan No. 32/2014). Siklus penelitian bertujuan untuk melatih profesional TI Guru yang diinformasikan, kritis dan aktif, mampu: membangun kembali pemikiran dan tindakan mereka sepanjang hidup; struktur, memantau dan mengevaluasi pembelajaran yang relevan secara sosial dalam konteks pengembangan integral dari individu dan inklusi penuh mereka di sekolah dan di masyarakat informasi; menggabungkan metodologi dipandu oleh prinsip-prinsip refleksivitas, pengarahan diri sendiri, kreativitas dan inovasi, memberikan kebanggaan tempat untuk penelitian, tidak hanya sebagai sumber pengetahuan melainkan sebagai cara untuk mengetahui dan intervensi; mengembangkan tindakan sadar, disengaja dan bertanggung jawab dalam konteks praktek profesional. [-]

Kontak
Alamat lokasi
Campus de Gualtar
4710-057 Braga

Braga, PT
Media Sosial