University of Nicosia

Pengenalan

Baca Keterangan Resminya

Selamat datang di University of Nicosia, sebuah universitas modern dan inovatif, dipandu oleh motto abadi, "Keunggulan dalam Pendidikan".

Terletak di pulau Siprus, di Eropa, Universitas Nicosia berkomitmen untuk mengakses inklusif untuk pendidikan tinggi, memberikan sama-peluang, sistem pendidikan terbuka yang memanjang batas pendidikannya ke tempat-tempat yang paling terpencil di dunia. Untuk tujuan ini, Universitas menawarkan lebih dari 100 program tatap muka dan pembelajaran jarak jauh-konvensional di Sarjana, Master dan tingkat Doktor; hosting lebih dari 7.500 siswa dari seluruh dunia. Kami state-of-the-art tempat, dan inovatif kami e-learning platform yang menyediakan akses ke sumber daya yang luas on-line belajar, membantu menciptakan lingkungan belajar multikultural yang mempromosikan kerjasama, persahabatan dan pemahaman.

Menjadi sebuah universitas digital kewirausahaan, kita menanggapi, dan bentuk kebutuhan, masyarakat berbasis pengetahuan kita hidup di. Kedua layanan kami inti pendidikan (pengiriman learning) dan operasi dukungan administratif kami menerapkan teknologi Teknologi Informasi Komunikasi; dengan demikian kita menyediakan lingkungan pendidikan sepenuhnya digital yang mempromosikan pembelajaran inovasi, terinspirasi oleh teknologi dan didorong oleh pedagogi. Pengajaran dan pembelajaran, oleh karena itu, fokus kerja kami, dan siswa kami selalu di pusat perhatian kita. Sejalan dengan ini, kami memfasilitasi lingkungan belajar yang berpusat pada siswa yang mempromosikan aktif belajar mandiri dan mengajarkan keterampilan belajar seumur hidup dan kompetensi untuk siswa kami.

Kualitas tinggi dan pengajaran dan penelitian staf internasional yang dinamis membawa pengetahuan yang inovatif ke dalam kelas, yang berasal dari proyek-proyek penelitian yang signifikan Eropa dan lokal yang didanai, serta melalui kolaborasi yang luas dengan industri lokal dan internasional. U-Mulitrank sistem peringkat universitas menempatkan kita tinggi di kelompok Pengajaran / Pembelajaran; Internasionalisasi; dan Keterlibatan dengan Masyarakat.

komitmen kami yang kuat untuk menerapkan "pengetahuan segitiga" melalui keterlibatan aktif dari Universitas kami dengan pusat penelitian, industri dan masyarakat, memastikan bahwa semua program kami dirancang, dikembangkan dan ditingkatkan dalam kerjasama erat dengan para pemangku kepentingan industri dan asosiasi profesi yang relevan. Hal ini menghasilkan program yang memenuhi kebutuhan industri dan diakreditasi oleh semua badan profesional yang relevan. Statistik alumni kami adalah indikasi dari kerja tinggi lulusan kami, baik di Siprus dan luar negeri.

Kami menawarkan lingkungan akademis merangsang, dan kami yakin bahwa studi Anda dengan kami akan memenuhi permintaan intelektual Anda, menginspirasi aspirasi Anda, dan positif membentuk karir masa depan Anda. Kami juga yakin bahwa kehidupan mahasiswa di University of Nicosia, di Siprus, akan menjadi pengalaman sekali dalam seumur hidup.

Saya berharap untuk menyambut Anda ke Universitas Nicosia masyarakat.

Profesor Philippos Pouyioutas BSc, MSc, PhD, Rektor CertEd

University of Nicosia Digital Currency Initiative

Universitas Nicosia menjadi universitas terakreditasi pertama di dunia untuk menerima pembayaran Bitcoin, meluncurkan Gelar MSc Digital Currency dan mengusulkan inisiasi dari Kerangka Komprehensif untuk mengembangkan Siprus menjadi hub untuk Bitcoin perdagangan, pengolahan dan perbankan.

Universitas Nicosia, universitas swasta terbesar di Siprus dan salah satu universitas berbahasa Inggris terbesar di kawasan Mediterania, adalah Universitas terakreditasi pertama di dunia untuk menerima Bitcoin untuk pembayaran uang kuliah dan biaya lainnya.

Selain itu, Unic diluncurkan pada musim semi 2014 program MSc pertama di Digital Currency dalam format online yang ditujukan kepada siswa di seluruh dunia. Sebagai bagian dari inisiatif jalan melanggar ini, UNIC mengusulkan kepada Pemerintah Siprus dan pemangku kepentingan terkait Siprus menginisiasi pembuatan Kerangka Komprehensif untuk mengembangkan Siprus menjadi hub untuk Bitcoin perdagangan, pengolahan dan perbankan.

Penglihatan

Universitas Nicosia bercita-cita menjadi kontributor utama untuk keunggulan dalam pendidikan dan penelitian.

Misi

Untuk membantu siswa menjadi individu yang berpendidikan, mencapai tujuan akademik dan profesional mereka dan menganggap peran yang bertanggung jawab dalam dunia yang berubah dari kerjasama Eropa dan saling ketergantungan global; untuk mempromosikan penelitian dan generasi pengetahuan; untuk melayani masyarakat melalui penyebaran dan penerapan pengetahuan, serta melalui kemitraan inovatif dengan bisnis dan masyarakat sipil lembaga.

Pernyataan Nilai

Untuk menumbuhkan dalam komunitas nilai-nilai integritas pribadi dan akademik Universitas; kebebasan untuk mempertanyakan dan untuk mengejar pengetahuan; menghormati hukum Republik Siprus, Uni Eropa dan University; pemerintahan yang demokratis dan manajemen lembaga; menghormati orang; profesionalisme dan ketekunan; perilaku etis; tanggung jawab sipil; kesadaran multi-budaya; toleransi; kelestarian sumber daya; kewirausahaan dan inovasi; perhatian pribadi dan fokus siswa.

Tujuan Umum

Promosi ilmu, pengetahuan, pembelajaran dan pendidikan, melalui pengajaran dan penelitian untuk kepentingan masyarakat; Budidaya, transmisi, aplikasi dan pertukaran antar-disiplin pengetahuan, dan Penyediaan sarjana berkualitas tinggi dan pendidikan pascasarjana yang diakui secara internasional, dan program lain dari studi, yang dari standar internasional.

Universitas memberikan prioritas utama untuk menyediakan siswa dengan kemampuan akademik dan profesional seperti: (a) untuk menjadi individu yang berpendidikan dan mengembangkan keterampilan kritis dan kemampuan komunikasi, dicapai melalui seni liberal dan pilihan umum. Bukti untuk ini adalah pekerjaan mereka sementara pada University, termasuk esai kritis, tugas, proyek individu dan kelompok, presentasi magang, perjalanan pendidikan dll; ditambah berbagai perbedaan / hadiah, penghargaan yang diterima oleh siswa kami melalui partisipasi mereka dalam berbagai konferensi, kegiatan masyarakat, dan sebagainya; dan (b) untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk profesi mereka, menanamkan melalui program khusus yang profesi yang relevan memerlukan sebelum lulusan dapat berlatih. Bukti keberadaan ini dicapai adalah persetujuan dari program kami dengan berbagai badan profesional seperti Dewan Hukum Siprus Hukum, Keperawatan dan Kebidanan Dewan, ETEK Arsitektur, Ilmu Komputer dan Teknik dan ACCA dan ICAEW Akuntansi (melalui maksimum pengecualian diperbolehkan). Dengan keterampilan akademik dan profesional, University of Nicosia lulusan mampu berhasil baik di tingkat regional-Eropa serta di tingkat global.

Fokus pada penelitian

Prioritas penting lainnya adalah penelitian dan generasi pengetahuan terutama dalam cara yang diterapkan dan bermanfaat bagi perekonomian dan masyarakat. Menyadari bahwa itu tidak memiliki sumber daya untuk menjadi universitas riset atas, University of Nicosia menekankan generasi pengetahuan yang terutama difokuskan pada Siprus dan daerah dan lebih diterapkan di alam.

Kontribusi terhadap Masyarakat

Prioritas ketiga adalah pelayanan kepada masyarakat dan kemitraan yang inovatif dengan lembaga lain. Hal ini digambarkan dengan kegiatan yang tak terhitung banyaknya layanan akademik dan publik seperti Warga Free University, konferensi internasional, seminar, kuliah untuk narapidana dan kehadiran masyarakat fakultas kami di media untuk urusan saat ini.

Membuat Siprus sebuah Education Centre International

Universitas Nicosia juga mencoba untuk berkontribusi sebanyak mungkin untuk tujuan nasional membuat Siprus pusat pendidikan regional dan internasional; misalnya kemitraan dengan St George University of London yang merekrut terutama di Inggris dan memiliki beberapa Eropa namun tidak ada siswa internasional: reputasi tinggi dan tinggi pintu masuk kriteria lembaga ini untuk pendatang yang sudah menarik siswa berkualitas dari Amerika Serikat, Kanada, Israel dan negara-negara lain untuk pertama kalinya.

sejarah

Universitas akar Nicosia tanggal kembali ke tahun 1980 dan itu lembaga pendahulunya, intercollege.

Mulai dari kecil, di Nicosia, ibukota Siprus, intercollege awalnya disiapkan siswa untuk berhasil lulus ujian eksternal tubuh pendidikan profesional, sementara segera setelah mulai menawarkan program sendiri studi. Dalam hitungan beberapa tahun, perguruan tinggi telah sangat memperluas operasinya, menambahkan dua kampus di dua kota besar, berkembang menjadi "terbesar dan paling terkemuka kuliah di Siprus" (menurut survei opini diulang oleh perusahaan penelitian independen).

Universitas Status

Universitas Nicosia muncul pada tahun 2007, menyusul perubahan undang-undang lokal yang relevan dan proses akreditasi yang komprehensif. Melalui empat sekolah yang, Universitas menawarkan beragam program akademik studi, baik di tingkat sarjana dan pascasarjana (Sarjana, Master dan gelar PhD). Intercollege tetap lembaga asosiasi, melengkapi persembahan studi Universitas melalui program durasi kejuruan dan pendek, serta melalui berbagai program bersama dalam kemitraan dengan universitas di Inggris.

Terkemuka Swasta Universitas di Siprus

Hari ini, University of Nicosia adalah universitas independen terkemuka di Siprus; hasil yang solid dan sistematis bekerja dengan semua, administrasi, fakultas dan staf, serta, total kontribusi lembaga untuk pendidikan tinggi, tidak hanya di Siprus tetapi juga di wilayah tersebut. Ini adalah puncak dari sebuah perjalanan yang sedang berlangsung, yang dimulai lebih dari 30 tahun yang lalu, dan telah mendirikan Universitas sebagai penyedia terkemuka tersier pendidikan di Siprus - sejalan dengan motto abadi lembaga: "Keunggulan dalam Pendidikan".

Sekolah ini menawarkan program di:
  • Inggris

Melihat MA » Melihat MSc » Lihat program S2 »

Program

Sekolah ini juga menawarkan:

Master

Master Dalam Administrasi Publik (mpa)

Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Yunani Athena Siprus Nikosia lebih dari + 2

Program ini memungkinkan untuk spesialisasi dalam disiplin administrasi publik dalam teori dan praktek. Secara khusus, pelatihan pascasarjana diberikan kepada petugas dari sektor publik dan individu yang berniat untuk bekerja di sektor ini (Layanan Umum, Semi-Pemerintah Organisasi, Pemerintah Daerah (Kota dan Komunitas), Organisasi Masyarakat dan Instansi). [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Gelar Master in Public Administration Tingkat Kualifikasi: Gelar Master (2 Studi Judul) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna / paruh waktu kehadiran Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Program ini memungkinkan untuk spesialisasi dalam disiplin administrasi publik dalam teori dan praktek. Secara khusus, pelatihan pascasarjana diberikan kepada petugas dari sektor publik dan individu yang berniat untuk bekerja di sektor ini (Layanan Umum, Semi-Pemerintah Organisasi, Pemerintah Daerah (Kota dan Komunitas), Organisasi Masyarakat dan Instansi). Tujuan utama dari Program ini adalah untuk mengembangkan budaya belajar horisontal dalam hal administrasi publik di Siprus. Penekanan khusus ditempatkan pada pemahaman model teoritis Administrasi Publik dan pemeriksaan sistematis dari model dan praktek Administrasi Publik di Siprus. Dalam konteks ini, menyoroti sifat dan fungsi administrasi publik, detail cara di mana daerah dan jasa terkait dan saling mempengaruhi, dan mengidentifikasi isu-isu yang perlu perhatian khusus untuk menghasilkan praktis dan menerapkan pengetahuan dalam menangani masalah saat dan tantangan. Tujuan Khusus: Tujuan khusus pertama dari program ini adalah untuk meningkatkan efisiensi dan produktivitas pekerja di sektor publik. Tujuan khusus kedua adalah untuk memahami tantangan yang ditimbulkan oleh aksesi Siprus ke Uni Eropa dan struktur pemerintahan global untuk Administrasi Publik. Siswa akan memiliki kesempatan untuk tidak menguraikan penelitian dan penerapan model dan praktek Administrasi Publik baik di tingkat umum dan khusus. Program ini disusun sedemikian rupa yang memungkinkan siswa untuk mengkhususkan diri dalam bidang minat tertentu, memiliki latar belakang pengetahuan dan pengalaman dalam administrasi publik. Prospek karir: Program alamat petugas yang ada Administrasi Umum dan individu yang ingin bekerja di dalamnya. Kebutuhan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dari orang-orang ini diberikan permintaan untuk kemungkinan seperti itu jelas. Di sisi lain, tawaran dan pilihan yang bersangkutan sangat terbatas. Individu mencari spesialisasi dalam studi pascasarjana di bidang Administrasi Umum terutama orang-orang dengan penuh waktu, yang tidak dapat belajar di luar negeri terutama karena peningkatan kewajiban profesional dan keluarga. Di Siprus ada pasokan terbatas dalam Program Sarjana Administrasi Publik. Pengenalan program karena itu akan memastikan penutup segera kesenjangan ini. Selain itu, Program ini juga ditujukan kepada siswa Yunani yang mengejar pendidikan dan pelatihan pascasarjana di bidang Administrasi Publik. Mengembangkan basis pengetahuan administrasi publik di tingkat lulusan pendidikan dan tingkat penelitian universitas akan memberikan kemungkinan baru untuk orang yang melayani di daerah ini dan akan meningkatkan tingkat pengetahuan dan isu-isu manajemen yang terkait dengan sektor ini. Hasilnya akan bermanfaat bagi seluruh masyarakat. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini akan dapat melanjutkan studi lebih lanjut dalam bidang akademik administrasi publik atau bidang umum manajemen pengetahuan di tingkat doktor. [-]

Master Dalam Administrasi Publik (mpa)

Online Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia

Program ini memungkinkan untuk spesialisasi dalam disiplin administrasi publik dalam teori dan praktek. Secara khusus, pelatihan pascasarjana diberikan kepada petugas dari sektor publik dan individu yang berniat untuk bekerja di sektor ini (Layanan Umum, Semi-pemerintah Organisasi, Pemerintah Daerah (Kota dan Komunitas), Organisasi Masyarakat dan Instansi). [+]

Durasi (tahun): 3 semester Kualifikasi Diberikan: Gelar Master in Public Administration Tingkat Kualifikasi: Master (Siklus 2) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Penuh atau Paruh Waktu Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Program ini memungkinkan untuk spesialisasi dalam disiplin administrasi publik dalam teori dan praktek. Secara khusus, pelatihan pascasarjana diberikan kepada petugas dari sektor publik dan individu yang berniat untuk bekerja di sektor ini (Layanan Umum, Semi-pemerintah Organisasi, Pemerintah Daerah (Kota dan Komunitas), Organisasi Masyarakat dan Instansi). Tujuan utama dari Program ini adalah untuk mengembangkan budaya belajar horisontal dalam hal administrasi publik di Siprus. Penekanan khusus ditempatkan pada pemahaman model teoritis Administrasi Publik dan pemeriksaan sistematis dari model dan praktek Administrasi Publik di Siprus. Dalam konteks ini, menyoroti sifat dan fungsi administrasi publik, detail cara di mana daerah dan jasa terkait dan saling mempengaruhi, dan mengidentifikasi isu-isu yang perlu perhatian khusus untuk menghasilkan praktis dan menerapkan pengetahuan dalam menangani masalah saat dan tantangan. Tujuan Khusus Tujuan khusus pertama dari program ini adalah untuk meningkatkan efisiensi dan produktivitas pekerja di sektor publik. Tujuan khusus kedua adalah untuk memahami tantangan yang ditimbulkan oleh aksesi Siprus ke Uni Eropa dan struktur pemerintahan global untuk Administrasi Publik. Siswa akan memiliki kesempatan untuk tidak menguraikan penelitian dan penerapan model dan praktek Administrasi Publik baik di tingkat umum dan khusus. Program ini disusun sedemikian rupa yang memungkinkan siswa untuk mengkhususkan diri dalam bidang minat tertentu, memiliki latar belakang pengetahuan dan pengalaman dalam administrasi publik. Prospek karir: Program alamat petugas yang ada Administrasi Umum dan individu yang ingin bekerja di dalamnya. Kebutuhan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dari orang-orang ini diberikan permintaan untuk kemungkinan seperti itu jelas. Di sisi lain, tawaran dan pilihan yang bersangkutan sangat terbatas. Individu mencari spesialisasi dalam studi pascasarjana di bidang Administrasi Umum terutama orang-orang dengan penuh waktu, yang tidak dapat belajar di luar negeri terutama karena peningkatan kewajiban profesional dan keluarga. Di Siprus ada pasokan terbatas di Metaptychiaka.I pengenalan Program karena itu akan memastikan cakupan langsung dari kenou.Parallila relevan, alamat Program dan siswa Yunani yang mengejar pendidikan dan pelatihan pascasarjana di bidang Administrasi Publik. Mengembangkan basis pengetahuan administrasi publik di tingkat lulusan pendidikan dan tingkat penelitian universitas akan memberikan kemungkinan baru untuk orang yang melayani di daerah ini dan akan meningkatkan tingkat pengetahuan dan isu-isu manajemen yang terkait dengan sektor ini. Hasilnya akan bermanfaat bagi seluruh masyarakat. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini akan dapat melanjutkan studi lebih lanjut dalam bidang akademik administrasi publik atau bidang umum manajemen pengetahuan di tingkat doktor [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Kepemimpinan Pendidikan Dan Administrasi

Online Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia lebih dari + 1

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. [+]

Durasi (tahun): 3 semester Kualifikasi Diberikan: Ilmu Pendidikan: Pendidikan Kepemimpinan dan Administrasi (MEd, 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan Untuk memahami konsep dasar, prinsip dan model kepemimpinan dan administrasi pendidikan. Untuk melihat unit sekolah sebagai suatu sistem terbuka, yang, di satu sisi, adalah dalam hubungan dialektis dengan lingkungan yang lebih luas di mana ia beroperasi dan, pada gilirannya, mengatur merasionalisasi tindakan untuk pemulihan masukan yang diterima, pada pengaturan untuk prosedur diikuti dan untuk memaksimalkan efektivitasnya. Untuk memahami dinamika tim dan memanfaatkan sumber daya manusia dalam organisasi sekolah untuk konversi ke sebuah komunitas pelajar. Latihan dalam keterampilan organisasi, manajemen dan kepemimpinan seperti: komunikasi, pengambilan keputusan, perencanaan, organisasi dan kursi sesi, pengembangan staf, evaluasi program dan tugas sekolah. Memperdalam teori dan metodologi pengenalan inovasi dalam pendidikan, monitoring dan evaluasi pengajaran, staf penilaian dan program evaluasi dan kerja pendidikan. Untuk mempelajari secara mendalam aspek teoritis pendidikan, seperti diungkapkan melalui analisis filosofis, sosiologis dan psikologis mereka. Mengeksploitasi hasil penelitian, mengenai pelaksanaan peran dalam pendidikan dan efektivitas proses pendidikan. Pada saat yang sama, dapat merencanakan dan penelitian tindakan lengkap tentang tujuan perbaikan diri. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di tingkat sekolah (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Kepemimpinan Pendidikan Dan Administrasi

Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 2

EDUC-510B Penelitian Pendidikan: Prinsip dan Metode Kualitatif dan Kuantitatif Penelitian 3 9 3 [+]

Akademik Path: Bagian: A - Penelitian dan Evaluasi Min. Kredit: 6 Max. Kredit: 6 Min. Kredit ECTS: 18 Max. Kredit ECTS: 18 Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar EDUC-510B Penelitian Pendidikan: Prinsip dan Metode Kualitatif dan Kuantitatif Penelitian 3 9 3 EDUC-511B Prinsip dan Metode Penelitian Kualitatif 3 9 3 EDUC-512B Penelitian Kuantitatif dan Pendidikan Statistik 3 9 3 EDUC-610A Pengukuran dan Penilaian Pendidikan 3 9 3 EDUC-611 pos-pos Penelitian Kualitatif Metode 3 9 3 EDUC-612A pos-pos Bentuk Analisis Statistik 3 9 3 Bagian: B - Basa Teori Pendidikan Min. Kredit: 3 Max. Kredit: 3 Min. Kredit ECTS: 9 Max. Kredit ECTS: 9 Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar EDUC-500 filosofis Dimensi dalam Pendidikan 3 9 3 EDUC-501A Psikologis Dimensi dalam Pendidikan 3 9 3 EDUC-502A Sosiologis Dimensi dalam Pendidikan 3 9 3 EDUC-503 Gerakan Pendidikan dan modernitas 3 9 3 EDUC-504 Perbandingan Pendidikan 3 9 3 EDUC-505 Teori dan Praktek Intercultural Pendidikan 3 9 3 EDUC-601 Belajar dan Kognisi 3 9 3 Bagian: C - Pendidikan Kepemimpinan dan Manajemen Min. Kredit: 9 Max. Kredit: 9 Min. Kredit ECTS: 27 Max. Kredit ECTS: 27 Catatan: EDUC-570 saja merupakan prasyarat untuk semua program. Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar EDUC-570 Konsep, Prinsip dan Model Pendidikan Administrasi 3 9 3 EDUC-571 Organisasi dan Manajemen Sekolah 3 9 3 EDUC-572 Pengamatan dan Evaluasi Pengajaran 3 9 3 Bagian: D - Dibatasi Pilihan - Pendidikan Kepemimpinan dan Manajemen Min. Kredit: 3 Max. Kredit: 9 Min. Kredit ECTS: 9 Max. Kredit ECTS: 27 Catatan: Gambar A: 3 program (9 CR / 27 ECTS) atau Gambar B: 1 Pelajaran (3 CR / 9 ECTS) dan Tesis EDUC-699 Master (6 CR / 18 ECTS) The EDUC-697 dan EDUC-699 dikembangkan di bidang Kepemimpinan dan Manajemen Pendidikan. Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar EDUC-553A Manajemen Pendidikan dan Teknologi 3 9 3 EDUC-568 Model Efektivitas Pendidikan 3 9 3 Efektivitas EDUC-573 dan Peningkatan Sekolah 3 9 3 EDUC-574 Pengantar Inovasi dalam Pendidikan 3 9 3 EDUC-575 Prinsip dan Model Pelatihan dan Pengembangan Personel 3 9 3 EDUC-576A Sekolah Self Assessment 3 9 3 EDUC-577 Perencanaan dan Pengambilan Keputusan dalam Pendidikan 3 9 3 EDUC-578A Politik, Demokrasi dan Kepemimpinan Pendidikan 3 9 3 EDUC-579 Perilaku Organisasi dan Kepemimpinan 3 9 3 Kebijakan Pendidikan EDUC-671 3 9 3 EDUC-697 Individu Studi 3 9 3 Bagian: E - Seminar Min. Kredit: 3 Max. Kredit: 3 Min. Kredit ECTS: 9 Max. Kredit ECTS: 9 Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar EDUC-591 Seminar I: Tematik Fields Direction 1 3 1 Seminar EDUC-592 II: Organisasi dan Kualitatif Analisis Data 1 3 1 Seminar EDUC-593 III: Organisasi dan Analisis Data Kuantitatif 1 3 1 Bagian: F - Master Tesis Min. Kredit: 6 Max. Kredit: 6 Min. Kredit ECTS: 18 Max. Kredit ECTS: 18 Catatan: EDUC-699 Master Tesis adalah wajib untuk Skema B disiapkan di bidang Kepemimpinan dan Manajemen Pendidikan. Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar EDUC-699 Master Tesis 6 18 0 [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Mengajar Matematika Dan Ilmu Fisik

Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 2

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Pendidikan: Ilmu Pengajaran Matematika dan Ilmu Pendidikan (Med, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan 1. Untuk memantau kemajuan penelitian modern di daerah mereka dan berkolaborasi dengan rekan-rekan untuk mengeksplorasi isu-isu dan masalah yang dihadapi masyarakat pendidikan. 2. Mengidentifikasi dan / atau memproduksi dan menguji bahan ajar yang relevan dan untuk membubarkan para guru dari spesialisasi mereka. 3. Untuk melakukan penelitian tindakan dan berkomunikasi temuan mereka ke situs sekolah dan di masyarakat luas, misalnya kuliah seminar atau sebaliknya. 4. Untuk melayani sebagai referensi orang, untuk item tertentu untuk rekan-rekan baik di tingkat sekolah dan di tingkat sistem pendidikan. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di sekolah tingkat (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Mengajar Matematika Dan Ilmu Fisik

Online Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia lebih dari + 1

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. [+]

Durasi (tahun): 3 semester Kualifikasi Diberikan: Ilmu Pendidikan: Pengajaran Matematika dan Ilmu Pendidikan (Med, 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan Untuk memantau kemajuan penelitian modern di daerah mereka dan berkolaborasi dengan rekan-rekan untuk mengeksplorasi isu-isu dan masalah yang dihadapi masyarakat pendidikan. Mengidentifikasi dan / atau memproduksi dan menguji bahan ajar yang relevan dan untuk membubarkan para guru dari spesialisasi mereka. Untuk melakukan penelitian tindakan dan berkomunikasi temuan mereka ke situs sekolah dan di masyarakat luas, misalnya kuliah seminar atau sebaliknya. Untuk melayani sebagai referensi orang, untuk item tertentu untuk rekan-rekan baik di tingkat sekolah dan di tingkat sistem pendidikan. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di tingkat sekolah (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Pendidikan Khusus

Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 2

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Ilmu Pendidikan: Pendidikan Khusus (MEd, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan 1. Untuk menjadi lebih sadar dan peka terhadap konsep dasar, prinsip-prinsip dan model Pendidikan Khusus dan (masa depan) guru energik dalam isu-isu praktek pendidikan di daerah ini. 2. Memperdalam isi dan logika tren modern, teori dan penelitian yang berkaitan dengan Pendidikan Khusus. 3. Diinformasikan secara komprehensif tentang ruang lingkup dan isi dari bentuk kebutuhan pendidikan khusus anak adalah subjek Pendidikan Khusus serta sifat interdisipliner dalam konteks diagnosis, menafsirkan dan berurusan di sekolah modern. 4. Untuk memahami filosofi, strategi kebutuhan dan pelaksanaan pendidikan inklusif di sekolah umum dan menganalisis kemungkinan kesulitan dengan pelaksanaan data saat ini. 5. Memperoleh latar belakang yang diperlukan ilmiah dan keterampilan yang diperlukan untuk perencanaan dan pelaksanaan mikro di bidang Pendidikan Khusus. 6. Untuk memenuhi dan berkenalan dengan alat nomor psychotechnikon digunakan terutama oleh tim multidisiplin setiap kabupaten untuk mengidentifikasi anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus dan untuk memahami kebutuhan untuk membayar upaya kolektif pada bagian spesialis dalam arah ini. 7. Untuk beroperasi di sekolah modern sebagai guru melaporkan petugas di unit sekolah akan melayani dengan mengambil peran aktif dalam praktek mengajar dan konsultan rekan-rekan mereka mentor peran dalam memecahkan masalah yang sama (akan) anak wajah dengan kebutuhan pendidikan khusus dalam budaya sekolah setiap hari. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di sekolah tingkat (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Pendidikan Khusus

Online Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia lebih dari + 1

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. [+]

Durasi (tahun): 3 semester Kualifikasi Diberikan: Ilmu Pendidikan: Pendidikan Khusus (MEd, 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan Untuk menjadi lebih sadar dan peka terhadap konsep dasar, prinsip-prinsip dan model Pendidikan Khusus dan (masa depan) guru energik dalam isu-isu praktek pendidikan di daerah ini. Memperdalam isi dan logika tren modern, teori dan penelitian yang berkaitan dengan Pendidikan Khusus. Diinformasikan secara komprehensif tentang ruang lingkup dan isi dari bentuk kebutuhan pendidikan khusus anak adalah subjek Pendidikan Khusus serta sifat interdisipliner dalam konteks diagnosis, menafsirkan dan berurusan di sekolah modern. Untuk memahami filosofi, strategi kebutuhan dan pelaksanaan pendidikan inklusif di sekolah umum dan menganalisis kemungkinan kesulitan dengan pelaksanaan data saat ini. Memperoleh latar belakang yang diperlukan ilmiah dan keterampilan yang diperlukan untuk perencanaan dan pelaksanaan mikro di bidang Pendidikan Khusus. Untuk memenuhi dan berkenalan dengan alat nomor psychotechnikon digunakan terutama oleh tim multidisiplin setiap kabupaten untuk mengidentifikasi anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus dan untuk memahami kebutuhan untuk membayar upaya kolektif pada bagian spesialis dalam arah ini. Untuk beroperasi di sekolah modern sebagai guru melaporkan petugas di unit sekolah akan melayani dengan mengambil peran aktif dalam praktek mengajar dan konsultan rekan-rekan mereka mentor peran dalam memecahkan masalah yang sama (akan) anak wajah dengan kebutuhan pendidikan khusus dalam budaya sekolah setiap hari. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di tingkat sekolah (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Pendidikan Musik

Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 2

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Pendidikan: Ilmu Pendidikan Musik (MEd, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan 1. Mempersiapkan manajer sistem pendidikan dengan pengetahuan yang lebih dalam Musik dan Musik Pedagogi dan didaktik. 2. Untuk menganalisis dimensi filosofis, sosiologis dan psikologis pendidikan dan memahami pentingnya mereka untuk mengajar dan belajar di Musik efektif. 3. Untuk memperoleh pengetahuan khusus, metode dan pendekatan yang akan membantu mereka berinovasi di bidang musik dan mengajar mereka. 4. Memperoleh keterampilan untuk mengelola aspek praktis dari ajaran musik dan desain intervensi pendidikan untuk solusi efektif dari masalah dalam berbagai konteks. 5. Pilih dan menghasilkan bahan ajar berdasarkan tren saat ini dalam mengajar musik, meningkatkan dan mengembangkan kreativitas musik siswa. 6. Untuk memantau kemajuan penelitian modern dalam pengajaran musik dan membiasakan diri dengan penelitian yang diperlukan dan alat-alat metodologis. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di sekolah tingkat (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Pendidikan Musik

Online Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia lebih dari + 1

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. [+]

Durasi (tahun): 3 semester Kualifikasi Diberikan: Pendidikan: Ilmu Pendidikan Musik (MEd, 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan Mempersiapkan manajer sistem pendidikan dengan pengetahuan yang lebih dalam Musik dan Musik Pedagogi dan didaktik. Untuk menganalisis dimensi filosofis, sosiologis dan psikologis pendidikan dan memahami pentingnya mereka untuk mengajar dan belajar di Musik efektif. Untuk memperoleh pengetahuan khusus, metode dan pendekatan yang akan membantu mereka berinovasi di bidang musik dan mengajar mereka. Memperoleh keterampilan untuk mengelola aspek praktis dari ajaran musik dan desain intervensi pendidikan untuk solusi efektif dari masalah dalam berbagai konteks. Pilih dan menghasilkan bahan ajar berdasarkan tren saat ini dalam mengajar musik, meningkatkan dan mengembangkan kreativitas musik siswa. Untuk memantau kemajuan penelitian modern dalam pengajaran musik dan membiasakan diri dengan penelitian yang diperlukan dan alat-alat metodologis. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di tingkat sekolah (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Pengajaran Bahasa Dan Sastra

Online Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia lebih dari + 1

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. [+]

Durasi (tahun): 3 semester Kualifikasi Diberikan: Pendidikan: Ilmu Pengajaran Bahasa dan Sastra (MEd, 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan Berkenalan dengan penelitian yang diperlukan dan alat-alat metodologis untuk memimpin mereka untuk penelitian ilmiah independen melalui pengembangan berpikir kritis dan perolehan keterampilan untuk mengelola aspek ilmiah bahasa dan sastra. Memperoleh semua pengetahuan khusus dan metode yang diperlukan untuk berbagai aplikasi inovatif, linguistik, pengajaran-metodologis dan pedagogis, dengan penekanan pada lingkungan interaktif dan konsep interdisipliner. Menumbuhkan minat mereka dalam keragaman bahasa, kekayaan budaya dan budaya, mengembangkan keterampilan yang secara bertahap akan bertindak sebagai pengembangan resultan dari praktek komunikasi antarbudaya. Memperdalam metodologi sesuai dengan kepentingan mereka, mulai dari wawasan murni teoritis dan mencapai investigasi lapangan dan studi kasus. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di tingkat sekolah (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Pengajaran Bahasa Dan Sastra

Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 2

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Pendidikan: Ilmu Pengajaran Bahasa dan Sastra (MEd, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan Berkenalan dengan penelitian yang diperlukan dan alat-alat metodologis untuk memimpin mereka untuk penelitian ilmiah independen melalui pengembangan berpikir kritis dan perolehan keterampilan untuk mengelola aspek ilmiah bahasa dan sastra. Memperoleh semua pengetahuan khusus dan metode yang diperlukan untuk berbagai aplikasi inovatif, linguistik, pengajaran-metodologis dan pedagogis, dengan penekanan pada lingkungan interaktif dan konsep interdisipliner. Menumbuhkan minat mereka dalam keragaman bahasa, kekayaan budaya dan budaya, mengembangkan keterampilan yang secara bertahap akan bertindak sebagai pengembangan resultan dari praktek komunikasi antarbudaya. Memperdalam metodologi sesuai dengan kepentingan mereka, mulai dari wawasan murni teoritis dan mencapai investigasi lapangan dan studi kasus. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di sekolah tingkat (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Seni Dalam Pendidikan

Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 2

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Ilmu Pendidikan: Seni dan Pendidikan (Med, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan 1. Mempersiapkan manajer sistem pendidikan dengan pengetahuan yang lebih dalam Seni dan dalam mengajar mereka. 2. Untuk memantau kemajuan penelitian modern ke dalam pengajaran Seni dan membiasakan diri dengan penelitian yang diperlukan dan alat-alat metodologis. 3. Untuk memperoleh pengetahuan khusus, metode dan pendekatan yang akan membantu mereka berinovasi di bidang seni dan mengajar mereka. 4. Memperoleh keterampilan untuk mengelola aspek praktis dari ajaran seni. 5. Pilih dan menghasilkan bahan ajar berdasarkan tren mengajar saat ini Musik dan Seni Rupa. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di tingkat sekolah (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Teknologi Pendidikan

Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 2

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Ilmu Pendidikan: Teknologi Pendidikan (Med, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan 1. Untuk mempersiapkan guru yang akan mampu menerapkan pendekatan desain modern untuk mengajar melalui penggunaan teknologi pendidikan. 2. Diterapkan dalam praktik hasil penelitian dan inovasi yang berkaitan dengan penggunaan teknologi dalam program pengajaran. 3. Mempromosikan dan / atau mengidentifikasi mengajar cara untuk desain pengajaran dan untuk menginformasikan guru lainnya. 4. Memantau hasil penelitian dan tren dalam teknologi pendidikan. 5. Menganggap tindakan-penelitian yang sama dan mengkomunikasikan hasil upaya penelitian mereka dalam komunitas pendidikan. 6. Untuk bertindak sebagai agen perubahan dalam lingkungan profesional mereka. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di sekolah tingkat (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Teknologi Pendidikan

Online Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia lebih dari + 1

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. [+]

Durasi (tahun): 3 semester Kualifikasi Diberikan: Ilmu Pendidikan: Teknologi Pendidikan (Med, 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan Untuk mempersiapkan guru yang akan mampu menerapkan pendekatan desain modern untuk mengajar melalui penggunaan teknologi pendidikan. Diterapkan dalam praktik hasil penelitian dan inovasi yang berkaitan dengan penggunaan teknologi dalam program pengajaran. Mempromosikan dan / atau mengidentifikasi mengajar cara untuk desain pengajaran dan untuk menginformasikan guru lainnya. Memantau hasil penelitian dan tren dalam teknologi pendidikan. Menganggap tindakan-penelitian yang sama dan mengkomunikasikan hasil upaya penelitian mereka dalam komunitas pendidikan. Untuk bertindak sebagai agen perubahan dalam lingkungan profesional mereka. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di tingkat sekolah (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Teori, Praktek Dan Evaluasi Pengajaran

Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Yunani Athena Siprus Nikosia lebih dari + 2

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Ilmu Pendidikan: Teori, Praktek dan Evaluasi Instruksi (MEd, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan 1. Untuk mempromosikan dan kualitas dukungan mengajar melalui analisis asumsi sosiologis, filosofis dan psikologis mengenai organisasi, perilaku dan evaluasi pengajaran. 2. Untuk berkontribusi pada modernisasi mengajar, membimbing dan melatih peran penasehat baik dalam program pembangunan di tingkat sekolah dan dalam hal organisasi, perilaku dan evaluasi pengajaran. 3. Memperdalam temuan penelitian serta isu-isu metodologis berkaitan dengan organisasi dan melakukan pengajaran. 4. Untuk memanfaatkan teknologi terbaru untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran. 5. Memperdalam keahlian masalah, manufaktur prestasi esai, analisis dan dokumentasi hasil belajar dan memantau kemajuan akademik mahasiswa. 6. Menerapkan berbagai teknik untuk pengamatan sistematis dan evaluasi pengajaran. 7. Memperdalam pengetahuan tentang isu-isu, terkait dengan bimbingan dan pengembangan staf pedagogis. 8. Latihan peran "katalis" untuk kualitas pengajaran, budaya sekolah dan visi sekolah dan pengembangan unit sekolah secara keseluruhan. 9. Untuk memeriksa secara kritis hasil penelitian pendidikan dan implikasinya dalam unit sekolah pekerjaan sehari-hari dan mengatur upaya penelitian mereka sendiri. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di sekolah tingkat (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Teori, Praktek Dan Evaluasi Pengajaran

Online Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia lebih dari + 1

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. [+]

Durasi (tahun): 3 semester Kualifikasi Diberikan: Ilmu Pendidikan: Teori, Praktek dan Evaluasi Instruksi (MEd, 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan Untuk mempromosikan dan kualitas dukungan mengajar melalui analisis asumsi sosiologis, filosofis dan psikologis mengenai organisasi, perilaku dan evaluasi pengajaran. Untuk berkontribusi pada modernisasi mengajar, membimbing dan melatih peran penasehat baik dalam program pembangunan di tingkat sekolah dan dalam hal organisasi, perilaku dan evaluasi pengajaran. Memperdalam temuan penelitian serta isu-isu metodologis berkaitan dengan organisasi dan melakukan pengajaran. Untuk memanfaatkan teknologi terbaru untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran. Memperdalam keahlian masalah, manufaktur prestasi esai, analisis dan dokumentasi hasil belajar dan memantau kemajuan akademik mahasiswa. Menerapkan berbagai teknik untuk pengamatan sistematis dan evaluasi pengajaran. Memperdalam pengetahuan tentang isu-isu, terkait dengan bimbingan dan pengembangan staf pedagogis. Latihan peran "katalis" untuk kualitas pengajaran, budaya sekolah dan visi sekolah dan pengembangan unit sekolah secara keseluruhan. Untuk memeriksa secara kritis hasil penelitian pendidikan dan implikasinya dalam unit sekolah pekerjaan sehari-hari dan mengatur upaya penelitian mereka sendiri. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di tingkat sekolah (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Dalam Musik

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 3

The MMUs Program ini dirancang untuk meningkatkan siswa? kualifikasi yang ada dan kemampuan mereka untuk unggul dalam lingkungan profesional saat ini, di mana musisi harus memiliki pelatihan yang luar biasa baik sebagai guru dan penyanyi. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Musik (MMU, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: Siklus 2 Bahasa Instruksi: Inggris / Yunani Cara studi: Full-time dan Part-time keduanya mungkin. Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Itu MMUs Program dirancang untuk meningkatkan siswa? kualifikasi yang ada dan kemampuan mereka untuk unggul dalam lingkungan profesional saat ini, di mana musisi harus memiliki pelatihan yang luar biasa baik sebagai guru dan penyanyi. Dengan demikian, program MMUs memberikan penekanan yang sama pada siswa? pelatihan artistik dan pedagogis di daerah kinerja spesifik mereka, bersama dengan kursus yang akan meningkatkan kemampuan mereka untuk melakukan penelitian independen dan mengejar karir ditandai dengan belajar sepanjang hayat motivasi diri di bidang mereka. Prospek karir: Pertunjukan Musisi, Guru Musik, Profesional Seni (manajemen, pekerjaan pondasi, dll), Musik Scholars Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan dari gelar ini akan memenuhi syarat untuk melanjutkan studi pasca sarjana tambahan dalam setiap bidang musik, serta studi musik terkait pendidikan. Ini mungkin termasuk bekerja menuju gelar master tambahan atau pada PhD atau DMU derajat. Persyaratan Wisuda Siswa harus menyelesaikan 90 ECTS dan semua persyaratan program. Sebuah kumulatif nilai rata-rata minimum (CPA) dari 2,0 diperlukan. Jadi, meskipun 'D' adalah LULUS kelas, dalam rangka mencapai BPA dari 2,0 nilai rata-rata dari 'C' diperlukan Hasil Pembelajaran Setelah berhasil menyelesaikan program ini, siswa harus dapat: 1. Menunjukkan keterampilan teknis yang tinggi dari ekspresi artistik. 2. Pengetahuan yang jelas dari berbagai repertoar musik. 3. Tampil di berbagai situasi ensemble dan situasi solo. 4. Berlatih dan berlatih secara efektif, sendirian dan dengan kelompok-kelompok. 5. Menunjukkan tingkat tinggi melek musik. 6. Menunjukkan tingkat tinggi keterampilan aural, kreatif, dan re-kreatif. 7. Berkomunikasi secara efektif secara lisan sebuah tulisan. 8. Menunjukkan tingkat lanjutan dari kemampuan teknis dan ekspresif studi utama mereka. 9. Menunjukkan keakraban canggih dengan perbendaharaan yang relevan dengan studi utama mereka. 10. Menunjukkan pemahaman yang tinggi penelitian teoritis saat ini pada sifat pertunjukan musik. 11. Menunjukkan pemahaman yang tinggi prinsip-prinsip teoritis pedagogi musik, termasuk teori saat belajar. 12. Mengelola aspek kewirausahaan karir mereka sebagai pemain dan guru. 13. Melakukan penelitian independen di area musik terkait beasiswa, tetapi terutama di bidang studi kinerja dan pedagogi yang berkaitan dengan studi utama mereka [-]

MSc

Gelar Master Dalam Psikologi Klinis (MSC)

Kampus Penuh waktu September 2017 Austria Wina

Program Master di Psikologi Klinis memiliki luas total 180 ECTS. Modul yang harus diselesaikan: [+]

Itu Program master dalam Psikologi Klinis memiliki luas total 180 ECTS. Modul yang harus diselesaikan: Psikopatologi pada anak-anak, remaja dan orang dewasa Statistik dan Metode Penelitian Intervensi psikologis (dinamis, kognitif-perilaku) Diagnostik dan pemeriksaan Etika dan Keanekaragaman Neuropsikologi klinis Psikologi forensik di Kontaxt klinis Psikologi Kesehatan Terapi jangka pendek dan intervensi krisis Gruppentheapie Langkah-langkah pencegahan psikologis Psikologi Rehabilitasi Penempatan Catatan pendanaan Jika Anda memiliki kualifikasi yang tepat dan akses ke pendanaan sendiri, Entah dari negara asal Anda atau keuangan Anda sendiri, aplikasi Anda akan Dianggap. [-]

Gelar Master Di Bidang Pendidikan Dan Psikologi Pendidikan (MSC)

Kampus Penuh waktu 18 - 30 bulan September 2017 Austria Wina

Setelah siswa telah mengakuisisi 60 ECTS dalam program ini, spesialisasi dalam Psikologi Pendidikan (gelar keseluruhan: 90 ECTS, durasi minimal 1,5 tahun) atau Psikologi Sekolah (jumlah total: 150 ECTS, durasi minimal 2,5 tahun). Modul umum adalah: [+]

Setelah siswa telah mengakuisisi 60 ECTS dalam program ini, spesialisasi dalam Psikologi Pendidikan (gelar keseluruhan: 90 ECTS, durasi minimal 1,5 tahun) atau Psikologi Sekolah (jumlah total: 150 ECTS, durasi minimal 2,5 tahun). Modul umum adalah: Psikologi belajar mengajar Perkembangan Psikologi: Teori, diagnostik dan aplikasi Belajar Cacat Metode intervensi dalam psikologi pendidikan dan sekolah Uji Teori dan Aplikasi Metode Penelitian Psikopatologi di masa kecil dan remaja Neuropsikologi Perkembangan bahasa Untuk spesialisasi dalam psikologi sekolah berikut daerah juga harus dipenuhi: Konseling Sekolah Etika Magang di Pendidikan Catatan pendanaan Jika Anda memiliki kualifikasi yang tepat dan akses ke pendanaan sendiri, Entah dari negara asal Anda atau keuangan Anda sendiri, aplikasi Anda akan Dianggap. [-]

Master Ilmu Dalam Kriminologi

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 3

Program ini telah dirancang bagi lulusan yang ingin memperluas pengetahuan mereka tentang kriminologi, untuk orang dengan tanggung jawab profesional di kepolisian, percobaan dan penjara yang ingin meningkatkan pengetahuan mereka tentang perkembangan terakhir dan selanjutnya pengalaman praktisi mereka, dan bagi mereka yang ingin mengikuti pidana karier keadilan. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Master of Science di Kriminologi Tingkat Kualifikasi: Siklus 2 (Master) Bahasa Instruksi: Inggris dan Yunani Cara studi: Full-time atau paruh-waktu Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Program ini telah dirancang bagi lulusan yang ingin memperluas pengetahuan mereka tentang kriminologi, untuk orang dengan tanggung jawab profesional di kepolisian, percobaan dan penjara yang ingin meningkatkan pengetahuan mereka tentang perkembangan terakhir dan selanjutnya pengalaman praktisi mereka, dan bagi mereka yang ingin mengikuti pidana karier keadilan. TUJUAN UMUM 1. Membekali siswa dengan keterampilan komunikasi canggih tertulis dan lisan, serta teknik penelitian untuk kontribusi independen untuk bidang kriminologi dan penelitian lebih lanjut. 2. Mempersiapkan siswa untuk mengejar karir di bidang-bidang seperti penegakan hukum, lembaga peradilan pidana dan / atau akademisi. 3. Memberikan para siswa dengan pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan oleh sebagian besar lembaga peradilan pidana. TUJUAN KHUSUS: 1. Memungkinkan siswa untuk memperoleh pengetahuan khusus di kriminologi. 2. Memberikan para siswa dengan studi lanjutan kejahatan, luasnya, penyebab perilaku kriminal dan korban, respon masyarakat terhadap isu-isu kejahatan dan peradilan pidana. 3. Mengembangkan pemahaman yang luas dari sistem peradilan pidana dan masalah kriminologi saat. 4. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk memeriksa berbagai mata pelajaran kriminologi. 5. Mengembangkan pemahaman yang menyeluruh tentang bagaimana teori kriminologi diterapkan untuk penegakan hukum dan lembaga peradilan pidana. 6. Mendapatkan informasi tentang motivasi dan faktor di balik perilaku menyimpang, dan cara-cara lembaga bekerja sama untuk mencegah, mendeteksi dan memerangi kejahatan. 7. Kritis memeriksa berbagai jenis kejahatan dari pelaku, korban dan perspektif peradilan pidana. Prospek karir: Lulusan program akan memiliki kesempatan untuk mengejar karir di berbagai pengaturan seperti: (A) Lembaga penegak hukum (polisi atau staf sipil). Aparat penegak hukum akan mendapatkan keuntungan dari program ini juga untuk hal-hal peringkat / promosi. (B) Percobaan dan parole jasa (C) pengaturan Pemasyarakatan (D) layanan sosial (E) Penelitian dan analisis untuk pemerintah atau konsultan swasta perusahaan, seperti program pencegahan analisis kejahatan dan kejahatan (F) Non-Pemerintah Organisasi aktif di bidang yang relevan ( G) Academia Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat diterima dalam derajat Siklus Ketiga (Doktor) Persyaratan Wisuda Siswa harus menyelesaikan 90 ECTS dan semua persyaratan program. Sebuah kumulatif nilai rata-rata minimum (CPA) dari 2,0 diperlukan. Jadi, meskipun 'D' adalah kelas LULUS, dalam rangka mencapai BPA dari 2,0 nilai rata-rata dari 'C' diperlukan. Hasil Pembelajaran Setelah berhasil menyelesaikan program ini, siswa harus dapat: 1. Mempekerjakan prinsip-prinsip dan praktek-praktek penelitian sosial dan kriminologi. 2. Terlibat kritis dan mandiri dengan perkembangan kontemporer dan perdebatan mengenai kejahatan dan kriminologi. 3. Menerapkan prinsip-prinsip kriminologi dan konsep untuk? Kehidupan nyata? situasi di bidang peradilan pidana. 4. Kenali terjalinnya teori psikologis dan sosiologis yang berbeda relevan untuk memahami kejahatan dan perilaku kriminal. 5. Menunjukkan pemahaman reflektif peradilan pidana komparatif dan diterapkan. 6. Kritis mengevaluasi teori, penelitian dan praktek dalam kriminologi. 7. Mengevaluasi berbagai cara untuk kontrol kejahatan dan pencegahan kejahatan. 8. Menunjukkan bukti pengetahuan mendalam tentang sifat perubahan kejahatan dan korban. 9. Meneliti peran korban dalam spektrum kriminologi keseluruhan, dan mengakui bahwa korban membuat setengah persamaan kejahatan dan oleh karena itu sangat penting. 10. Meningkatkan pemahaman mereka tentang kontribusi psikologi forensik untuk semua tingkat sistem peradilan pidana. 11. Kritis menilai berbagai bentuk menyinggung kekerasan dan seksual, serta metode evaluasi dan pengelolaan pelanggar tersebut. 12. Menunjukkan pengetahuan ditingkatkan penelitian yang dilakukan di bidang pola menyinggung kekerasan dan seksual. 13. Menilai tren saat ini dan isu-isu yang berkembang di kenakalan remaja. 14. Mengevaluasi perkembangan saat ini di polisi dan kepolisian serta membandingkan praktik kepolisian yang berbeda. 15. Menilai evolusi dan dampak cybercrime kepada masyarakat, dan lembaga penegak hukum kesulitan menghadapi seluruh dunia. [-]

Master Ilmu Dalam Psikologi Klinis

Kampus Penuh waktu 3 tahun September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 2

Tiga tahun Master program Science di Psikologi Klinis bertujuan untuk mengintegrasikan klinis, aspek akademik dan penelitian pelatihan. Setelah menyelesaikan pelatihan mereka, siswa akan dapat terlibat dalam praktek diterapkan psikologi klinis dengan populasi yang berbeda. Program ini juga menawarkan siswa kesempatan untuk merancang dan melakukan penelitian empiris. [+]

Durasi (tahun): 3 Kualifikasi Diberikan: Master of Science di Psikologi Klinis Tingkat Kualifikasi: Master (Siklus 2) Bahasa Instruksi: Inggris Cara studi: Full-time Kredit Minimum: 99 ECTS minimal Credits: 180 Profil Program: Tujuan Tiga tahun Master program Science di Psikologi Klinis bertujuan untuk mengintegrasikan klinis, aspek akademik dan penelitian pelatihan. Setelah menyelesaikan pelatihan mereka, siswa akan dapat terlibat dalam praktek diterapkan psikologi klinis dengan populasi yang berbeda. Program ini juga menawarkan siswa kesempatan untuk merancang dan melakukan penelitian empiris. Sebuah Tujuan utama dari program ini adalah untuk menumbuhkan di dokter pelatihan identitas profesional etis yang akan memandu pekerjaan mereka sebagai peneliti dan praktisi. Tujuan Program ini didasarkan pada model ilmuwan-praktisi pelatihan. Model ini menawarkan pelatihan klinis bagi siswa yang mempersiapkan mereka untuk berkarir sebagai psikolog klinis profesional. Selain itu, program ini menawarkan siswa pendidikan untuk mengembangkan, melalui pelatihan lebih lanjut, ke peneliti kompeten dan akademisi. Prospek karir: Setelah berhasil menyelesaikan lulusan Program akan mampu bekerja sebagai psikolog klinis dalam pengaturan profesional yang berbeda dari sektor swasta atau publik. Potensi kesempatan kerja meliputi: Organisasi non-profit, pusat kesehatan mental, klinik, rumah sakit, praktek swasta, praktek kelompok, pusat rehabilitasi, pusat kejiwaan, dll Akses ke Studi lebih lanjut: Setelah lulus, siswa dapat mengejar pascasarjana lebih lanjut (PhD, atau PsyD) studi di Psikologi Klinis dan / atau bidang terkait. Persyaratan Wisuda Mahasiswa harus menyelesaikan 180 ECTS dan semua persyaratan program, termasuk 1.000-1.500 jam praktikum klinis. Sebuah kumulatif nilai rata-rata minimum (CPA) dari 2,0 diperlukan. Jadi, meskipun 'D' adalah kelas LULUS, dalam rangka mencapai BPA dari 2,0 nilai rata-rata dari 'C' diperlukan. Hasil Pembelajaran Pada akhir program lulusan akan dapat: 1. Kritis menganalisis dan mensintesis informasi dari sekolah yang berbeda pemikiran dan orientasi teoritis dalam psikologi klinis. 2. Menunjukkan pengetahuan dan keterampilan dalam proses pengembangan hubungan terapeutik dan melaksanakan psikoterapi. 3. Terlibat dalam refleksi diri dan kritis menilai kekuatan dan kelemahan mereka dan dampak yang ini terhadap klien mereka dan pada proses terapi. 4. Melakukan sendiri dengan profesionalisme, menunjukkan pengetahuan yang mendalam dan pemahaman tentang standar profesional, dan berlatih sesuai dengan etika profesional. 5. Memiliki wawasan yang disempurnakan keanekaragaman diwakili oleh individu yang berbeda sehubungan dengan budaya, jenis kelamin, suku, ras, agama, usia, orientasi seksual, kebangsaan, dan status fisik dan mental. 6. Ajukan pertanyaan ilmiah yang relevan dengan psikologi klinis, dan memiliki pengetahuan yang diperlukan untuk merancang dan melakukan penelitian untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan ini. 7. Memperoleh pelatihan dalam pemilihan, aplikasi, dan interpretasi dari teknik penilaian klinis dan psikometri dan metode serta pemahaman dan penerapan hasil, mengikuti standar profesional. 8. Menunjukkan pengetahuan dalam desain, penggunaan dan evaluasi metode pencegahan dan terapi yang berbeda dalam pekerjaan mereka dengan individu dengan berbagai kesulitan psikologis. 9. Menunjukkan fleksibilitas dalam peran mereka sebagai psikolog klinis sesuai dengan kebutuhan individu dan / atau kelompok mereka bekerja dengan. 10. Menjadi terkena berbagai pengalaman klinis dari perspektif teoritis yang berbeda melalui partisipasi dalam pelatihan klinis diawasi. [-]

Master Ilmu Dalam Psikologi Konseling

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 5 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 3

Program ini bertujuan untuk melatih siswa dalam berbagai sudut pandang teoritis dari berbagai bidang dalam psikologi dan mengajarkan mereka keterampilan untuk berlatih secara efektif dengan populasi yang berbeda. Tujuan utama dari program ini adalah untuk melatih siswa untuk merancang dan melakukan penelitian dan menerapkan pengetahuan dari penelitian ini efektif dalam praktek. [+]

Durasi (tahun): 2,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Master of Science dalam Konseling Psikologi Tingkat Kualifikasi: Master (Siklus 2) Bahasa Instruksi: Inggris Cara studi: Full-time atau paruh-waktu Kredit Minimum: 82 ECTS minimal Credits: 150 Profil Program: Tujuan Program ini bertujuan untuk melatih siswa dalam berbagai sudut pandang teoritis dari berbagai bidang dalam psikologi dan mengajarkan mereka keterampilan untuk berlatih secara efektif dengan populasi yang berbeda. Tujuan utama dari program ini adalah untuk melatih siswa untuk merancang dan melakukan penelitian dan menerapkan pengetahuan dari penelitian ini efektif dalam praktek. Terluar penting adalah bahwa siswa mengembangkan identitas profesional etis yang akan memandu pekerjaan mereka sebagai peneliti dan praktisi. Tujuan Itu Master program Science dalam Konseling Psikologi dibangun di atas model ilmuwan-praktisi pendidikan dan pelatihan di mana ilmu pengetahuan dan praktek dipandang sebagai pelengkap dan saling tergantung. Program ini bertujuan untuk mengintegrasikan akademik, penelitian, dan komponen profesional psikologi konseling ke dalam program yang mempromosikan pengetahuan, pengalaman, dan kepekaan terhadap tradisi psikologi konseling yang mempersiapkan siswa untuk karir sebagai psikolog profesional di Siprus dan negara-negara Eropa lainnya. Dengan selesainya program ini siswa memiliki semua kualifikasi yang diperlukan untuk penerimaan untuk program studi doktor di Siprus atau di luar negeri. Prospek karir: Pada berhasil menyelesaikan lulusan Program akan mampu bekerja dalam pengaturan profesional yang berbeda dari sektor swasta atau publik sejak gelar mereka dapat memberi mereka lisensi untuk bekerja di Siprus sebagai Konseling Psikolog. Potensi kesempatan kerja meliputi: Di pusat-pusat yang berbeda Konseling, klinik, sekolah, sektor bisnis, kantor swasta dan di sektor publik Konseling Psikolog sekarang dapat digunakan di klinik, rumah sakit atau organisasi yang berbeda. Akses ke Studi lebih lanjut: Setelah lulus, siswa dapat memiliki akses langsung ke pascasarjana lebih lanjut (PhD, atau PsyD) studi terutama dalam Konseling Psikologi atau Psikologi Klinis (tergantung pada University). Persyaratan Wisuda Mahasiswa harus menyelesaikan 150 ECTS dan semua persyaratan program. Sebuah kumulatif nilai rata-rata minimum (CPA) dari 2,0 diperlukan. Jadi, meskipun 'D' adalah kelas LULUS, dalam rangka mencapai BPA dari 2,0 nilai rata-rata dari 'C' diperlukan. Hasil Pembelajaran Setelah berhasil menyelesaikan program ini, siswa harus dapat: 1) kritis mengevaluasi teori utama dan filosofi dalam bidang yang dipilih dalam Konseling Psikologi. 2) kritis menilai filosofi pribadi mereka sendiri manusia serta kekuatan dan kelemahan mereka berdampak pada proses konseling. 3) Menunjukkan keterampilan dalam menilai dan mengevaluasi proses konseling dalam konteks tantangan sehari-hari, dan untuk mengembangkan kompetensi dalam keterampilan komunikasi yang berbeda. 4) Memiliki wawasan yang disempurnakan keanekaragaman diwakili oleh individu-individu dari budaya yang berbeda, jenis kelamin, etnis, ras, agama, usia, status fisik / mental, dan kelompok-kelompok lainnya. 5) Menjadi terkena berbagai populasi memiliki berbagai masalah melalui partisipasi dalam pengalaman pelatihan klinis diawasi baik di Negara dan Sektor Swasta. 6) Menunjukkan fleksibilitas dalam peran mereka sebagai psikolog konseling sesuai dengan kebutuhan penduduk mereka bekerja dengan (misalnya individu, kelompok, pasangan) dan tugas mereka harus capai. 7) Menilai dinamika proses kelompok untuk dinamika dan interaksi interpersonal dan intrapersonal orang tersebut. 8) Menunjukkan pengetahuan dalam desain dan penggunaan metode pencegahan dan terapi yang berbeda dalam pekerjaan mereka dengan orang-orang dengan berbagai masalah. 9) Memperoleh pelatihan dalam pemilihan, aplikasi, dan interpretasi dari teknik penilaian klinis dan Psikometri dan metode serta pemahaman dan penerapan hasil sebagai berikut standar profesional. 10) kritis mengevaluasi penelitian di berbagai bidang konseling, menunjukkan kemampuan untuk mengajukan pertanyaan ilmiah yang relevan untuk Konseling Psikologi, desain dan melakukan penelitian untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan ini. 11) pengetahuan Bukti dalam penggunaan metodologi penelitian yang berbeda dalam Konseling dan keterampilan pameran dalam penggunaan metode analisis data. 12) Melakukan diri dengan profesionalisme menunjukkan pengetahuan yang mendalam dan pemahaman tentang standar profesional dan etika kerja dan aplikasi mereka untuk situasi kehidupan nyata. [-]

Msc Dalam Ilmu Komputer

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 2 tahun September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 3

The gelar Master kemajuan pengetahuan siswa dalam bidang inti Ilmu Komputer melampaui tingkat sarjana dan mengekspos mereka untuk tren saat ini dan muncul. Program ini memberikan pengenalan untuk penelitian dalam lapangan, sekaligus memperkuat penerapan efektif kandidat metode Ilmu Komputer. [+]

Konsentrasi: 1. Cyber ​​Security, 2. Ponsel Sistem (MSc, 1,5 Tahun atau 3 semester) Durasi (tahun): 1,5 tahun atau 3 semester Kualifikasi Diberikan: Ilmu Komputer (MSc, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: Siklus 2 (Magister). Bahasa Instruksi: Inggris. Cara studi: Penuh waktu / Paruh waktu. Kredit Minimum: 36 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: The gelar Master kemajuan pengetahuan siswa dalam bidang inti Ilmu Komputer melampaui tingkat sarjana dan mengekspos mereka untuk tren saat ini dan muncul. Program ini memberikan pengenalan untuk penelitian dalam lapangan, sekaligus memperkuat penerapan efektif kandidat metode Ilmu Komputer. Gelar ini dirancang untuk memiliki hasil belajar yang berkaitan dengan penerapan pengetahuan dan pemahaman untuk analisis, desain dan pengembangan sistem komputer. Kurikulum mempersiapkan siswa untuk berbagai karir berorientasi komputer, seperti posisi manajerial di industri ICT serta pengembangan teknis, administrasi atau posisi kewirausahaan di ICT. Tingkat merupakan sebuah studi independen dan terminal selain memberikan dasar untuk penerimaan untuk, dan studi lanjutan menuju, gelar doktor di bidang Ilmu Komputer. Isi dari program ini adalah sangat praktis dan eksperimental dan memungkinkan siswa untuk memilih orang-orang mata kuliah pilihan yang akan memenuhi tujuan karir masa depan mereka. Arah praktis gelar bertujuan untuk mengatasi kebutuhan saat ini dan diantisipasi dari industri lokal, ini dicapai melalui kerja sama erat antara Departemen Ilmu Komputer dan mitra industri melalui proyek-proyek bergabung, dosen tamu untuk mata kuliah, dan hari terbuka yang diselenggarakan oleh Universitas dan badan-badan industri. Program ini bertujuan spesialisasi dalam fokus Cyber ​​Security pada dampak dari perang cyber di era digital kontemporer dan analisis ancaman, kerentanan dan risiko dalam lingkungan jaringan. Hal ini juga berfokus pada prinsip-prinsip pengujian penetrasi dan pendekatan untuk mengurangi serangan jaringan potensial. Tujuan program spesialisasi di Mobile Systems fokus pada konsep dasar Mobile Computing dan teknologi nirkabel serta pada pengembangan perangkat lunak dan aplikasi untuk platform mobile. Prospek karir: Lulusan program MSc harus mampu: memegang posisi manajerial di industri ICT atau kantor-kantor pemerintah; menjadi pengembang teknis senior atau administrator di pasar ICT; menjadi pengusaha dan membangun perusahaan mereka sendiri; terus belajar menuju gelar doktor. Selain itu, lulusan dari konsentrasi Cyber ​​Security akan cocok untuk posisi dalam pemerintah dan industri swasta dan harus dapat: bekerja sebagai Petugas Chief Information Security menjadi Sistem, Jaringan, dan / atau Web Penetrasi Penguji menjadi Jaringan Komputer Pertahanan Analis memegang posisi seperti Konsultan Keamanan serta Sistem dan Pengembang Aplikasi Atau, spesialisasi dalam Sistem Mobile, akan memungkinkan lulusan untuk: menjadi pengembang teknis senior dan Sistem Ponsel Ahli menyediakan solusi komputasi Ponsel memegang posisi manajerial di industri Ponsel Sistem memegang posisi penting dalam industri operator Ponsel Akses ke Studi lebih lanjut: Program pascasarjana memberikan dasar untuk penerimaan untuk gelar doktor di bidang Ilmu Komputer. [-]

Msc Dalam Ilmu Olahraga Dan Pendidikan Jasmani

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 3

Menyediakan siswa dengan pengetahuan yang bekerja maju dalam pendidikan jasmani, olahraga dan ilmu pengetahuan. [+]

Durasi (tahun): 1.5 έτη Kualifikasi Diberikan: Sains dan Pendidikan Jasmani (MSc) Tingkat Kualifikasi: Siklus 2 (Master) Bahasa Instruksi: Yunani / Inggris Cara studi: Penuh waktu / Paruh waktu Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 1. Menyediakan siswa dengan pengetahuan yang bekerja maju dalam pendidikan jasmani, dan ilmu olahraga; 2. Membantu semua siswa memperoleh diperlukan pengetahuan, keterampilan, dan apresiasi dalam mengorganisir dan penjadwalan aktivitas fisik untuk umur; 3. Menciptakan lingkungan akademik yang kondusif untuk belajar metodologi baru, teknik dan konsep; 4. Menumbuhkan kemampuan analisis dan berpikir kritis; 5. Mempromosikan perilaku etis dari praktek dan penelitian; 6. Memberikan pengetahuan khusus dan keahlian yang luas dalam bidang studi. Tujuan khusus dari program ini adalah untuk mempersiapkan lulusan agar mampu: 1. Menjadi guru pendidikan jasmani dan spesialis pendidikan jasmani; 2. Melakukan dan menyebarkan penelitian pendidikan; 3. Memberikan kepemimpinan dalam olahraga pedagogi; 4. Memahami kesehatan dan pemrograman kesehatan berdasarkan pada kemampuan untuk menilai kebutuhan, dan untuk merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi program; 5. Menilai status kesehatan, pengujian perilaku kebugaran, dan meresepkan dan mengelola program latihan untuk program individu dan kelompok di seluruh umur; 6. Mengembangkan program yang berorientasi pada tujuan dan memenuhi kebutuhan populasi yang luas; 7. Sukses dalam pernah berkembang, menuntut dan dunia profesional yang sangat kompetitif dalam olahraga, aktivitas fisik, dan promosi kesehatan; 8. Mengembangkan keterampilan berpikir kritis yang akan memungkinkan keberhasilan di sekolah dan di luar pascasarjana; 9. Melakukan penelitian tentang topik-topik lanjutan dalam ilmu olahraga, dan kesehatan. Prospek karir: Siswa lulus dari program Master dapat digunakan dalam sektor berikut: Primary / Secondary mengajar pendidikan jasmani; Menginstruksikan (misalnya akademi, sekolah, perguruan tinggi, universitas, setelah program sekolah); Pusat rekreasi; Pusat rehabilitasi (bekerja pada program latihan olahraga) Tim olahraga; Konsultasi individu atau tim (profesional dan amatir) berkaitan dengan kinerja puncak maju dan meningkatkan kebugaran fisik; Koordinasi, pengadministrasian dan / atau menyelenggarakan program di masyarakat / swasta berkaitan dengan: 1. Kemajuan kegiatan kesehatan dan fisik 2. Seumur hidup olahraga dan gaya hidup kesehatan 3.Organizing dan / atau mengelola: program 4.Group/Personal di gym 5. Athletic pendirian 6. Kesehatan, rekreasi dan kebugaran pusat 7. Melanjutkan penelitian di pendidikan jasmani dan promosi kesehatan. Akses ke Studi lebih lanjut: Setelah menyelesaikan program M.Sc dan memperluas keterampilan akademik mereka siswa dapat melanjutkan studi doktoral [-]

Msc Dalam Manajemen Rekayasa

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 3

Memungkinkan lulusan untuk memenuhi tantangan yang ada dan menciptakan keunggulan kompetitif dalam organisasi teknologi. [+]

Durasi (tahun): 1,5 Tahun Kualifikasi Diberikan: Master of Science dalam Manajemen Rekayasa Tingkat Kualifikasi: Master (Siklus 2) Bahasa Instruksi: Inggris Cara studi: Full-time atau paruh-waktu Kredit Minimum: 36 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Tujuan umum dari program ini adalah untuk: 1. Memungkinkan lulusan untuk memenuhi tantangan yang ada dan menciptakan keunggulan kompetitif dalam organisasi teknologi; 2. Memberikan para siswa dengan keterampilan yang penting analisis, pengambilan keputusan pendekatan dan kompetensi manajemen yang ditargetkan untuk berhasil menilai risiko, proyek teknologi yang lengkap, efisien menjalankan tim engineering, dan menciptakan produk dan layanan yang inovatif; 3. Mengembangkan keterampilan untuk komunikasi yang efektif dengan rekan kerja, manajer, dan masyarakat pada topik terkait konsep teknis, risiko, dan rekomendasi; 4. Membantu pengusaha masa depan dalam Sains dan Teknologi terungkap potensi penuh mereka terhadap meluncurkan inisiatif bisnis yang sukses. Prospek karir: Untuk Insinyur saat ini bekerja di sektor swasta, publik dan semi-publik Pengusaha Teknis Manajer teknik dan teknologi organisasi Konsultan bisnis Manajer sumber daya manusia Desainer pengembangan produk Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat diterima dalam derajat Siklus Ketiga (Doktor) [-]

Msc Dalam Minyak, Gas Dan Energi Rekayasa

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Yunani Athena Siprus Nikosia lebih dari + 3

Mempersiapkan mahasiswa pascasarjana untuk berhasil dalam dunia teknologi terus berkembang, menuntut, dan sangat kompetitif. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Minyak, Gas dan Rekayasa Energi (MSc, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: Siklus 2 (Magister) Bahasa Instruksi: Inggris Cara studi: Full-time dan Part-time keduanya mungkin. Kredit Minimum: 36 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Tujuan Tujuan dari MSc dalam Minyak, Gas dan Energi Teknik adalah untuk: 1. Mempersiapkan mahasiswa pascasarjana untuk berhasil dalam dunia teknologi terus berkembang, menuntut, dan sangat kompetitif; 2. Menyediakan spesialisasi dan pengetahuan yang luas di bidang rekayasa minyak dan energi gas; 3. Menciptakan lingkungan akademik yang kondusif untuk belajar konsep rekayasa minyak dan energi gas baru dan teknologi; 4. Memperkenalkan mahasiswa pascasarjana untuk penelitian tentang minyak, gas dan rekayasa energi topik-topik lanjutan; 5. Menumbuhkan kemampuan analisis dan berpikir kritis; 6. Mempromosikan etika teknik dan praktek moral. Tujuan Tujuan dari program ini adalah untuk: 1. Memberikan pengetahuan khusus dan alat untuk lulusan kami untuk mengatasi berhasil dalam lingkungan teknologi menantang; 2. Memfasilitasi belajar di bidang minyak, gas dan rekayasa energi yang secara langsung terkait dengan industri dan saat ini negara-of-the-art teknologi; 3. Memberikan keterampilan teoritis dan komputasi yang diperlukan untuk solusi dari kedua masalah teknik teoritis dan praktis; 4. Menyediakan praktis dan eksperimental tangan-pengalaman yang memungkinkan siswa untuk menghubungkan langsung ke pengetahuan dan teori dasar; 5. Mempersiapkan lulusan untuk bekerja sendiri atau dalam kelompok untuk memberikan solusi rekayasa; 6. Mempersiapkan lulusan untuk merancang / menerapkan sistem dan proses menuju solusi dari masalah rekayasa; 7. Mempromosikan penelitian, mengembangkan keterampilan penelitian dan memberikan pengetahuan dasar untuk mendukung karir yang sukses dalam penelitian dan pengembangan; 8. Mengembangkan kemampuan lulusan untuk menulis laporan teknis dan karya ilmiah serta untuk mempresentasikan karya mereka sebelum penonton; 9. Menyediakan lulusan dengan kesempatan untuk mengembangkan kompetensi teknis yang lebih besar di daerah mereka dan menjadi profesional yang sukses sepanjang hidup mereka; 10. Mempersiapkan lulusan agar mereka dapat diterima untuk dan berhasil menyelesaikan program PhD di Minyak, Gas dan Energi teknik atau bidang terkait. Prospek karir: Bidang ini menawarkan peluang karir yang sangat baik. Konsumsi energi tumbuh terus di seluruh dunia, dan investasi dalam pengeboran dan eksploitasi sumber daya energi, gas tertentu dan minyak, yang diantisipasi untuk terus kuat. Dengan demikian, prospek kerja global menjanjikan. Hal ini lebih lanjut diharapkan bahwa penemuan minyak dan gas di Zona Ekonomi Eksklusif Siprus akan meminta pembentukan perusahaan baru dan operasi dengan peningkatan jumlah kesempatan kerja. Lulusan program Master dapat digunakan dalam sejumlah sektor termasuk eksplorasi lepas pantai, kilang produk, on-shore pencairan gas alam (LNG) terminal, industri manufaktur kimia dan penelitian. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini memiliki akses langsung ke studi 3 siklus (PhD), dalam hal ini atau bidang terkait, di University of Nicosia atau lembaga lain di Siprus, Uni Eropa dan Amerika Serikat / Kanada. [-]

Msc Dalam Minyak, Gas Dan Energi Rekayasa

Online Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia lebih dari + 1

Tujuan dari program pembelajaran jarak jauh MSc Minyak, Gas dan Rekayasa Energi yang untuk mempersiapkan lulusan untuk berhasil dalam dunia teknologi terus berkembang, menuntut, dan sangat kompetitif. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Master of Science di Minyak, Gas dan Energi Teknik Tingkat Kualifikasi: Siklus 2 (Magister) Bahasa Instruksi: Inggris Cara studi: Full-time atau paruh-waktu Kredit Minimum: 36 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Tujuan dari Program pembelajaran jarak jauh MSc Minyak, Gas dan Energi Teknik adalah untuk: 1. Mempersiapkan lulusan untuk berhasil dalam dunia teknologi terus berkembang, menuntut, dan sangat kompetitif; 2. Menyediakan spesialisasi dan pengetahuan yang luas di bidang minyak, gas dan rekayasa energi; 3. Menciptakan lingkungan akademik yang kondusif untuk belajar minyak, gas dan energi konsep rekayasa dan teknologi baru; 4. Memperkenalkan siswa ke teknologi yang muncul di sektor minyak dan gas; 5. Foster kemampuan analisis dan berpikir kritis; 6. Mempromosikan etika teknik dan praktek moral. Prospek karir: Minyak, Gas dan Energi Teknik menawarkan prospek karir yang sangat kuat karena mempersiapkan lulusan untuk mengambil posisi di sektor minyak dan gas global. Dengan konsumsi energi terus berkembang dalam skala global, dan investasi dalam pengeboran dan eksploitasi sumber daya energi, gas tertentu dan minyak, yang diantisipasi untuk terus kuat dalam jangka panjang. Oleh karena itu, prospek kerja global tampaknya menjanjikan. Drive untuk mencari dan penggalian baru dan yang sudah ada sumber minyak & gas menawarkan dibayar dengan baik dan karir bermanfaat di negara-negara hidrokarbon memproduksi dan pemurnian. Lulusan program Master 'dapat digunakan oleh perusahaan-perusahaan ladang minyak layanan, perusahaan minyak independen dan nasional, perusahaan minyak dan gas perdagangan, kontraktor, organisasi penasehat, perusahaan kimia dan regulator energi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat diterima dalam derajat Siklus Ketiga (Doktor) Persyaratan Wisuda Siswa harus menyelesaikan 90 ECTS dan semua persyaratan program. Sebuah kumulatif nilai rata-rata minimum (CPA) dari 2,0 diperlukan. Jadi, meskipun 'D' adalah kelas LULUS, dalam rangka mencapai BPA dari 2,0 nilai rata-rata dari 'C' diperlukan. Hasil Pembelajaran Setelah berhasil menyelesaikan program ini, siswa harus dapat: Memanfaatkan pengetahuan dan pemahaman ilmu minyak dan gas dan rekayasa dan menerapkan teknik keselamatan dan manajemen risiko; Mendiagnosa, merumuskan dan memecahkan minyak, gas dan rekayasa energi masalah kompleks; Merancang dan melakukan percobaan, serta untuk menganalisis dan menafsirkan data; Merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan yang realistis; Analisis dan menilai ekonomi industri minyak dan gas dan pasar minyak dan energi gas; Merumuskan solusi yang memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam ekonomi, manufaktur dan keberlanjutan perbatasan; Gunakan teknik, keterampilan, dan alat-alat teknik modern yang diperlukan untuk praktek rekayasa dan penelitian; Fungsi dan berkomunikasi secara efektif dalam tim multidisiplin. [-]

Msc Dalam Pekerjaan Sosial

Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 2

Persyaratan utama: SOWK-510 Teori & Praktek Jasa Dewasa. [+]

Akademik Path: Bagian: A - Persyaratan Major Min. Kredit: 18 Max. Kredit: 18 Min. Kredit ECTS: 60 Max. Kredit ECTS: 60 Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar SOWK-510 Teori & Praktek Jasa Dewasa 3 10 3 SOWK-511 Lanjutan Pengambilan Keputusan 3 10 3 SOWK-512 Metode Penelitian Sosial 3 10 3 SOWK-520 Anak dan Keluarga intervensi 3 10 3 SOWK-521 Kelompok Kerja Praktek 3 10 3 SOWK-522 Manajemen Perawatan Sosial Organisasi 3 10 3 Bagian: B - Electives Min. Kredit: 9 Max. Kredit: 9 Min. Kredit ECTS: 30 Max. Kredit ECTS: 30 Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar SOWK-530 Pengawasan dalam Praktek Pekerjaan Sosial 3 10 3 SOWK-531 Inter-profesional Kerja 3 10 3 SOWK-532 Perencanaan Masyarakat, Pengembangan dan Penggalangan Dana 3 10 3 SOWK-533 Psycho-Sosial Intervensi dalam Pengaturan Komunitas 3 10 3 SOWK-534 Kebijakan Sosial Eropa dan Kesejahteraan 3 10 3 SOWK-590 Tesis 6 20 0 [-]

Msc Dalam Pekerjaan Sosial

Online Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia lebih dari + 1

Program ini bertujuan untuk memperoleh spesialisasi dalam pendekatan kontemporer Pekerjaan Sosial di tingkat teoretis dan praktis. Secara khusus, pengetahuan yang Anda peroleh akan memungkinkan berlatih lebih efektif profesi di masyarakat, non-pemerintah - sukarela dan / atau swasta organisasi Kesejahteraan Sosial. [+]

Durasi (tahun): 3 semester Kualifikasi Diberikan: Master of Science di Pekerjaan Sosial Tingkat Kualifikasi: Master (Siklus 2) Bahasa Instruksi: Inggris dan Yunani Cara studi: Full-time atau paruh-waktu Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Program ini bertujuan untuk memperoleh spesialisasi dalam pendekatan kontemporer Pekerjaan Sosial di tingkat teoretis dan praktis. Secara khusus, pengetahuan yang Anda peroleh akan memungkinkan berlatih lebih efektif profesi di masyarakat, non-pemerintah - sukarela dan / atau swasta organisasi Kesejahteraan Sosial. Tujuan utama dari Program ini adalah untuk mengembangkan budaya belajar horisontal dalam masalah pekerjaan sosial baik di Siprus dan di daerah Eropa. Siswa akan memiliki kesempatan untuk menikmati pengetahuan teori modern Pekerjaan Sosial dan metode penilaian dan intervensi, kebijakan sosial saat ini, administrasi pelayanan sosial, seperti yang beroperasi di tingkat nasional dan Eropa. Pada saat yang sama, menjelajahi peran dan prinsip-prinsip pekerjaan sosial dalam rangka transdisciplinary di bidang Kesehatan dan Kesejahteraan. Dalam pendekatan ini, menyoroti sifat dan karakter Pekerjaan Sosial, menganalisis cara di mana berbagai sektor dan jasa terkait dan saling mempengaruhi, dan mengidentifikasi isu-isu yang perlu perhatian khusus untuk menghasilkan pengetahuan praktis dan dapat diterapkan untuk memenuhi saat ini dan tantangan. Tujuan Khusus Tujuan khusus pertama dari program ini adalah untuk meningkatkan efisiensi dan produktivitas karyawan dalam Kesejahteraan Sosial. Tujuan khusus kedua adalah untuk memahami tantangan sosial yang diciptakan oleh perubahan politik dan ekonomi dan sosial yang cepat di ruang Eropa dan dunia. Siswa akan memiliki kesempatan untuk benar-benar mempelajari tantangan yang disajikan, untuk memahami model yang berbeda dari pencegahan dan penanganan krisis sosial dan kebutuhan baru dari penerima perawatan, baik tingkat umum dan khusus. Program ini disusun sedemikian rupa yang memungkinkan siswa untuk mengkhususkan diri dalam bidang minat tertentu, Prospek karir: Melalui kehadiran dan berhasil menyelesaikan studi mereka, meningkatkan kemungkinan pekerjaan yang ditawarkan kepada pemerintah, non-pemerintah - organisasi sukarela dan swasta yang beroperasi di tingkat lokal, regional, nasional dan Eropa baik keseluruhan tingkat Kesejahteraan Sosial, dan banyak lagi posisi khusus (kepala / h). Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini juga akan dapat mengejar gelar doktor di Pekerjaan Sosial dalam Kebijakan Sosial, Administrasi Publik atau area terkait lainnya jika mereka ingin. Rancangan program ini memperhitungkan prospek ini melalui lulusan spesifikasi kemungkinan tesis. Memilih penulisan skripsi, mahasiswa akan memiliki kesempatan untuk bekerja di bagian penting dari proyek penelitian di masa depan dan akan ditempatkan di posisi yang menguntungkan dalam aplikasi mereka mungkin dalam program doktor sebagai lawan lulusan yang tidak memiliki tesis-menulis pengalaman. [-]

Msc Dalam Pengiriman Dan Logistik Manajemen

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 3

Bagian: A - Program Inti. KAPAL-501 UU Pelayaran 3 10 3. [+]

Akademik Path: Bagian: A - Program Inti Min. Kredit: 9 Max. Kredit: 9 Min. Kredit ECTS: 30 Max. Kredit ECTS: 30 Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar KAPAL-501 UU Pelayaran 3 10 3 KAPAL-502 Manajemen Ship 3 10 3 KAPAL-503 Liner Pengiriman dan Chartering 3 10 3 Bagian: B - Konsentrasi: Manajemen Maritim Min. Kredit: 9 Max. Kredit: 9 Min. Kredit ECTS: 30 Max. Kredit ECTS: 30 Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar KAPAL-521 Maritime Ekonomi 3 10 3 KAPAL-522 Keselamatan dan Manajemen Risiko 3 10 3 KAPAL-523 Penumpang dan Cruise Manajemen Operasi 3 10 3 Bagian: C - Konsentrasi: Transportasi dan Logistik Manajemen Min. Kredit: 9 Max. Kredit: 9 Min. Kredit ECTS: 30 Max. Kredit ECTS: 30 Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar KAPAL-531 Logistik, Gudang dan Distribusi Manajemen 3 10 3 KAPAL-532 Inland dan Transportasi Udara Manajemen 3 10 3 Sistem KAPAL-533 Logistik Informasi Manajemen 3 10 3 Bagian: D - Pilihan Program Min. Kredit: 9 Max. Kredit: 9 Min. Kredit ECTS: 30 Max. Kredit ECTS: 30 Catatan: Pilih tiga kursus atau satu saja dan KAPAL-595 Metodologi Penelitian dan Skripsi. Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar Supply Chain Management 550 KAPAL-3 10 3 KAPAL-551 Pengiriman Keuangan dan Logistik 3 10 3 KAPAL-552 Ekonomi dan Praktek Logistik 3 10 3 KAPAL-553 Pelabuhan Laut Manajemen 3 10 3 KAPAL-554 Operasi dan Manajemen Mutu 3 10 3 KAPAL-555 Pemasaran Jasa 3 10 3 KAPAL-556 Industri Minyak dan Gas 3 10 3 KAPAL-590 Magang 3 10 0 KAPAL-595 Metodologi Penelitian dan Tesis 6 20 0 [-]

Msc Di Bidang Teknik Listrik

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Yunani Athena Siprus Nikosia lebih dari + 3

Mempersiapkan siswa untuk berhasil dalam, dunia teknologi yang sangat menuntut dan kompetitif terus berkembang. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Teknik Elektro (MSc, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: Siklus 2 (Magister) Bahasa Instruksi: Inggris Cara studi: Full-time dan Part-time keduanya mungkin. Kredit Minimum: 36 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Tujuan Tujuan dari MSc Teknik Elektro adalah untuk: 1. Mempersiapkan siswa untuk berhasil dalam, dunia teknologi yang sangat menuntut dan kompetitif terus berkembang; 2. Menciptakan lingkungan akademik yang kondusif untuk belajar teknologi baru dan konsep rekayasa; 3. Memperkenalkan siswa untuk penelitian pada topik teknik canggih; 4. Menumbuhkan kemampuan analisis dan berpikir kritis; 5. Menyediakan spesialisasi dan pengetahuan yang luas di bidang konsentrasi; 6. Mempromosikan etika teknik dan praktek moral. Tujuan Tujuan dari program ini adalah untuk: 1. Memberikan pengetahuan khusus dan alat untuk lulusan kami untuk mengatasi berhasil dalam lingkungan teknologi menantang; 2. Memfasilitasi belajar di bidang teknik listrik yang langsung terkait dengan industri dan saat ini negara-of-the-art teknologi; 3. Memberikan keterampilan teoritis dan komputasi yang diperlukan untuk solusi dari kedua masalah teknik teoritis dan praktis; 4. Menyediakan praktis dan eksperimental tangan-pengalaman yang memungkinkan siswa untuk menghubungkan langsung ke pengetahuan dan teori dasar; 5. Mempersiapkan lulusan untuk bekerja sendiri atau dalam kelompok untuk memberikan solusi rekayasa; 6. Mempersiapkan lulusan untuk merancang / menerapkan sistem dan proses menuju solusi dari masalah rekayasa; 7. Mempromosikan penelitian, mengembangkan keterampilan penelitian dan memberikan pengetahuan dasar untuk mendukung karir yang sukses dalam penelitian dan pengembangan; 8. Mengembangkan kemampuan lulusan untuk menulis laporan teknis dan karya ilmiah serta untuk mempresentasikan karya mereka sebelum penonton; 9. Menyediakan lulusan dengan kesempatan untuk mengembangkan kompetensi teknis yang lebih besar di daerah mereka dan menjadi profesional sukses sepanjang masa hidupnya; 10. Mempersiapkan lulusan untuk masuk ke program PhD di bidang teknik listrik. Prospek karir: Lulusan program Master 'dapat digunakan di sejumlah sektor termasuk: 1. Perusahaan swasta; 2. Organisasi publik; 3. Organisasi semi-pemerintah; 4. Universitas dan perguruan tinggi; 5. Lembaga penelitian; 6. Sekolah tinggi teknis dan sekolah pelatihan profesional; 7. Perusahaan telekomunikasi; 8. Angkatan Darat, Angkatan Laut, dan pertahanan perusahaan; 9. Radar dan sistem pemantauan fasilitas Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini memiliki akses langsung ke studi 3 siklus (PhD), di atau bidang terkait, di University of Nicosia atau lembaga lain di Siprus, Uni Eropa dan Amerika Serikat / Kanada. [-]

Msc Di E-learning

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 3

Program ini bertujuan untuk memungkinkan siswa pascasarjana memperoleh pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai tentang e-Learning dan teknologi yang memberikan kontribusi melalui tiga pilar utama. Dalam pilar pertama, siswa yang terkena konsep e-learning, analisis kebutuhan dan menerapkan teknologi baru untuk mengembangkan bahan e-Learning. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: E-Learning (MSc, 1,5 tahun atau 3 semester) - Belajar Jarak Jauh Tingkat Kualifikasi: Siklus 2 (Master) Bahasa Instruksi: Inggris / Yunani Cara studi: Penuh waktu / paruh waktu Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Program ini bertujuan untuk memungkinkan siswa pascasarjana memperoleh pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai tentang e-Learning dan teknologi yang memberikan kontribusi melalui tiga pilar utama. Dalam pilar pertama, siswa yang terkena konsep e-learning, analisis kebutuhan dan menerapkan teknologi baru untuk mengembangkan bahan e-Learning. Dalam pilar kedua, siswa memajukan pengetahuan dan keterampilan mereka untuk merancang materi pendidikan dan kursus serta menilai mereka. Dalam pilar ketiga dan terakhir dari studi mereka, siswa diaktifkan untuk fokus baik pada merancang, melaksanakan dan menyebarluaskan e-Learning penelitian, atau melaksanakan, mengelola dan penilaian kurikulum dan program e-Learning. Tingkat merupakan sebuah studi independen dan terminal. Hal ini juga bisa berfungsi sebagai dasar untuk penerimaan untuk, dan studi lanjutan terhadap, gelar doktor dalam e-Learning, Pendidikan Teknologi atau Teknologi Ditingkatkan Belajar. Prospek karir: Program pascasarjana yang diusulkan akan memungkinkan siswa memperoleh pengetahuan menyeluruh, kompetensi dan keterampilan di bidang e-Learning. Program ini telah sesuai kebutuhan program mereka yang diperlukan untuk dasar-dasar dalam e-Learning dan eksperimental dan memungkinkan siswa untuk memilih orang-orang mata kuliah pilihan yang akan memenuhi tujuan karir masa depan mereka dalam kaitannya dengan: Penggunaan teknologi ICT untuk e-learning di formal atau pengaturan pendidikan informal yang Desain aplikasi multimedia interaktif yang mendukung pembelajaran Desain, pengembangan dan penilaian dari program e-learning Desain, pengembangan dan pengelolaan program e-learning Lulusan program yang diusulkan harus mampu: 1) memegang posisi manajerial di perusahaan atau kantor-kantor pemerintah yang mengembangkan kurikulum online; 2) menjadi ahli pada e-learning dalam organisasi pengetahuan yang dipimpin (lembaga pendidikan, pelatihan dan pengembangan organisasi, unit pelatihan dari organisasi multinasional dll); 3) menjadi pengusaha dan membangun perusahaan sendiri menawarkan e-Learning solusi untuk organisasi lain; dan 4) terus belajar menuju gelar sarjana yang lebih tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Program pascasarjana akan memberikan dasar bagi penerimaan untuk gelar doktor di bidang yang terkait. [-]

Msc Di Pendidikan / Psikologi Sekolah

Online Penuh waktu 3 - 4 semester September 2017 Siprus Nikosia

Diperlukan Program - A: Bagian [+]

Akademik Path: Diperlukan Program - A: Bagian Min. Kredit: 18 Max. Kredit: 18 Min. Kredit ECTS: 60 Max. Kredit ECTS: 60 Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar PSYM-500DL Psikologi Belajar Mengajar 3 10 3 PSYM-501DL Intelektual Pembangunan: Teori, Evaluasi dan Aplikasi 3 10 3 PSYM-502DL Kesulitan Belajar 3 10 3 PSYM-503DL Pendidikan Intervensi 3 10 3 PSYM-504DL Psikometri Metode dan Alat Ukur 3 10 3 PSYM-506DL Metode Penelitian 3 10 3 Bagian: B - Electives Min. Kredit: 9 Max. Kredit: 9 Min. Kredit ECTS: 30 Max. Kredit ECTS: 30 Catatan: Kursus PSY-691AD adalah pelajaran prasyarat PSYM-506DL. The PSY-691VD saja adalah pelajaran prasyarat PSYM-691AD. The PSYM-634DL saja harus diselesaikan sebelum memilih program wajib tambahan bagian C. Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar PSYM-630DL Pendidikan Inklusif 3 10 3 PSYM-631DL Psikopatologi Anak 3 10 3 PSYM-632DL Filsafat Pikiran 3 10 3 PSYM-634DL Anak Pengkajian dan Remaja 3 10 3 PSYM-635DL The Neuroscience di Pendidikan 3 10 3 PSYM-636DL Bahasa dan Pembangunan 3 10 3 PSYM-691AD Master Tesis saya 3 10 0 PSYM-691BD Tesis Master II 3 10 0 Bagian: C - Program Wajib Tambahan Min. Kredit: 14 Max. Kredit: 14 Min. Kredit ECTS: 30 Max. Kredit ECTS: 30 Catatan: PSYM-682DL: Siswa harus oloklrosoun 500 jam pelatihan praktis. Mahasiswa memiliki pilihan untuk mempersiapkan Tesis Master. Ini membutuhkan memilih program PSYM-691AD dan PSYM-691BD dan pilihan kursus lain. Dengan tidak adanya pilihan kemudian Guru siswa Tesis harus memilih tiga pilihan di luar program PSYM-691AD dan PSYM-691BD. Tentu saja Id Judul Credits Kredit ECTS Jam Mengajar PSYM-680DL Konseling Pendidikan di Sekolah 3 10 3 Etika profesional PSYM-681DL 3 10 3 Praktek PSYM-682DL 7 8 0 PSYM-710DL Seminar Magang 1 2 1 [-]

Msc Konseling (konseling)

Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 2

Program Penasehat adalah program akademik yang bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan ilmiah pada teori dan aplikasi dari Permusyawaratan melalui dua arah studi: (a) Pembinaan SMK / SMK Bimbingan, dan (b) Konseling Ketergantungan. [+]

Konseling Konsentrasi: 1. Zat Konseling Penyalahgunaan, 2. Karir / SMK konseling (MSc, 1,5 Tahun atau 3 semester) Durasi (tahun): 1,5 tahun atau 3 semester Kualifikasi Diberikan: MSc Konseling (Konseling) - Arah 1: Profesional Orientasi Pelatihan / Bisnis - Heading 2: Ketergantungan Konseling Tingkat Kualifikasi: Siklus 2 (Master) Bahasa Instruksi: Yunani Cara Studi: penuh (full-time) atau parsial (paruh waktu) studi. Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Tujuan dari Program Program Penasehat adalah program akademik yang bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan ilmiah pada teori dan aplikasi dari Permusyawaratan melalui dua arah studi: (a) Pembinaan SMK / SMK Bimbingan, dan (b) Konseling Ketergantungan. Penekanan khusus ditempatkan pada petugas hubungan pelanggan, dan pemahaman yang menyeluruh tentang isu-isu yang mungkin timbul melalui hubungan ini yang lebih lanjut akan membantu pelanggan. Kurikulum mencerminkan beberapa pendekatan teoritis untuk mendukung siswa untuk mengembangkan kerangka kerja mereka sendiri untuk masyarakat dan pelatihan praktis mereka. Magang akan berlangsung selama 400 jam di mana ia akan memberikan pengawasan dan diskusi kelompok oleh para profesional khusus. Selain akuisisi siswa gelar Master akan mengikuti arah Pembinaan SMK / Bimbingan, memastikan dan diakui secara internasional profesional kualifikasi GCDF yang dikeluarkan oleh Dewan Penasehat EBCC. Harapan. Harapan dari program ini adalah untuk mengembangkan lulusan pengetahuan ilmiah dan untuk memperoleh keterampilan yang diperlukan untuk menyediakan layanan konsultasi bagi penduduk dan lembaga yang berbeda. Pendidikan siswa bekerja semata-mata dengan pelatihan siswa dan komitmen untuk budaya etika dalam praktek ruang Penasehat. Prospek karir: Setelah berhasil menyelesaikan lulusan Program akan dapat memiliki sejumlah pilihan. Mereka yang tertarik akan dapat memperluas pengetahuan akademik mereka di bidang Konseling melalui studi pascasarjana atau doktor lanjut di luar negeri. Para profesional akan memperoleh pengetahuan khusus yang akan membantu mereka untuk memperkaya praktek mereka, tetapi juga akan memiliki kesempatan untuk lebih mempromosikan pengembangan profesional mereka di berbagai lingkungan kerja. Prospek karir: The MSc dalam Konseling adalah lulusan dapat memiliki aplikasi yang berbeda tergantung pada tingkat sebelumnya dan / atau kerja lulusan. Misalnya, lulusan dari program ini dapat: 1) bekerja di sekolah swasta dan universitas sebagai Bimbingan Konsultan. 2) bekerja di departemen Sumber Daya Manusia, Pekerjaan dan Tenaga Kerja Kantor Penggalangan Dana Organisasi. 3) bekerja sebagai konsultan independen dan bimbingan karir. 4) keduanya bekerja di berbagai struktur dan dependensi sebagai konsultan independen. Akses ke Studi lebih lanjut: Setelah lulus, siswa dapat mengejar pascasarjana lebih lanjut (MSc, MA, MRes, MPhil) atau doktor dalam Konseling atau bidang terkait. Persyaratan kelulusan Program ini terdiri dari tiga semester. Para siswa diminta untuk memilih arah penerimaan mereka ke program. Dua semester pertama terdiri dari tiga program di setiap semester (10 ECTS di setiap kursus)? di semester ketiga siswa diminta untuk memilih apakah akan melakukan pekerjaan lulusan atau tidak. A. Bagi mereka yang memilih untuk melakukan kerja lulusan, dan dua arah, Anda harus mengambil program berikut: (1) COUN-595 Master Tesis, (2) COUN- 590 Metodologi Penelitian dan Statistik, dan (3) COUN- 591 Praktek diawasi dan Etika (400 jam). B. Bagi mereka yang memilih untuk melakukan pekerjaan lulusan harus mengambil kursus berikut: Course 1 / Profesional Orientasi Pelatihan / Bisnis (1) 552-negara multikultural Konseling dan Pematangan Individu, (2) 590-negara Metodologi Penelitian dan Statistik, dan (3) COUN- 591 pengawasan Magang dan Etika (400 jam) Kursus 2: Ketergantungan Konseling (1) 551-negara Advisory Group, (2) 590-negara Metodologi Penelitian dan Statistik, (3) COUN- 591 pengawasan Magang dan Etika (400 jam) Siswa harus menyelesaikan 90 kredit ECTS dan semua persyaratan program. Rata-rata nilai akhir minimum dari kursus yang diperlukan untuk menyelesaikan program (CPA) adalah 2,0. Dengan demikian, meskipun 'D' adalah gelar yang berhasil menyelesaikan kursus, untuk mendapatkan total CPA 2.0 diperlukan, Anda perlu Rata-rata umum 'C'. Hasil Belajar Setelah berhasil menyelesaikan program siswa (tergantung pada arah) akan dapat: 1) Mengevaluasi secara kritis teori dan konsep dasar filosofis untuk bidang penasehat tertentu. 2) Memahami filosofi pribadi mereka tentang orang-orang, dan mengevaluasi pro dan kontra dan bagaimana mereka mempengaruhi proses konseling. 3) menunjukkan kemampuan dalam penilaian proses konsultasi, dan mengembangkan keterampilan dalam konseling keterampilan yang berbeda. 4) mempertahankan siswa sekolah dalam pilihan pendidikan dan profesi dan proses pengambilan keputusan. 5) Mengevaluasi pasar tenaga kerja dan untuk memimpin terdengar informasi dari konsultan. 6) Pertimbangkan strategi pekerjaan dan untuk mendukung proses pengambilan keputusan. 7) Evaluasi kritis prinsip psikometri berbagai alat diagnostik yang digunakan dalam pekerjaan Advisor Karir. 8) menghargai dinamika proses kelompok dalam dinamika interpersonal dan intrapersonal dan interaksi individu. 9) Pertimbangkan kontribusi ilmu pengetahuan dalam memahami dependensi. 10) Mengevaluasi dan memilih antara pendekatan terapi yang berbeda dan intervensi dalam konseling untuk penyalahgunaan zat. 11) Mengembangkan etos profesional berdasarkan pengetahuan yang mendalam dan pemahaman tentang persyaratan pekerjaan, modus tindakan dan pelaksanaannya dalam situasi sehari-hari dan dilema profesional. 12) kritis menilai penelitian di berbagai bidang konseling, dan dapat merancang dan mengimplementasikan penelitian mereka sendiri. 13) menunjukkan pengetahuan tentang metode penelitian yang berbeda dalam Konseling dan metode analisis data. [-]

Msc Pendidikan / Psikologi Sekolah

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 3 - 5 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 3

Tujuan keseluruhan dari program ini adalah pengembangan pengetahuan ilmiah dalam teori dan penerapan proses psikologis dan sosial yang mengatur proses belajar mengajar. [+]

Durasi (tahun): 1.5 - 2.5 tahun Kualifikasi Diberikan: Gelar Master di Psikologi Pendidikan / Sekolah Tingkat Kualifikasi: Gelar Master (2 Studi Judul) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Tujuan keseluruhan dari program ini adalah pengembangan pengetahuan ilmiah dalam teori dan penerapan proses psikologis dan sosial yang mengatur proses belajar mengajar. Siswa akan memiliki kesempatan untuk memilih antara dua spesialisasi: a) Psikologi Pendidikan atau b) Sekolah Psikologi. Spesialisasi Psikologi Pendidikan terutama ditujukan untuk orang-orang yang bekerja atau yang tertarik untuk mengejar karir sebagai guru. Bidang Psikologi Pendidikan didefinisikan secara luas sebagai studi tentang siswa, belajar dan mengajar. Studi di bidang ini dapat memperkaya karya mereka yang bekerja atau ingin bekerja sebagai guru di pendidikan dasar, menengah atau lebih tinggi memberikan latar belakang teoritis dasar yang akan memandu pengajaran mereka dalam rangka untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan menjadi dapat membantu siswa mereka untuk kemajuan akademis dan pribadi. Seorang guru yang sukses adalah mampu memotivasi siswa untuk berhasil mengelola kelas untuk menilai 'pengetahuan sebelumnya, untuk mengirimkan berhasil ide untuk melayani siswa siswa kebutuhan khusus, untuk mengembangkan metode pengajaran yang tepat dan menggunakan sesuai metode penilaian. Guru dapat mengembangkan keterampilan ini dengan memahami dan menerapkan teori-teori psikologis yang relevan dan teori-teori belajar. Spesialisasi Psikologi Pendidikan bertujuan untuk mendorong guru untuk melihat diri mereka sebagai mahasiswa praktisi (peserta didik terlibat) yang terus-menerus mencari untuk menemukan dan meneliti bagaimana cara terbaik untuk membantu siswa mereka mencapai tujuan mereka. Tujuan utama dari spesialisasi ini adalah untuk memperkaya pengetahuan siswa tentang cara-cara pengembangan perbedaan individu dan individu memengaruhi belajar dan konsekuensi yang mungkin memiliki parameter ini dalam mengajar. Tujuan parsial lain adalah untuk mengembangkan pemikiran kritis dalam mengevaluasi berbagai metode pengajaran dan penilaian pembelajaran. Akhirnya, program ini bertujuan untuk mendidik siswa untuk menggunakan alat-alat metodologis dan statistik untuk menyelidiki masalah psikologi pendidikan modern. Sekolah Psikologi spesialisasi ditujukan pemegang gelar di Psikologi tertarik untuk bekerja di cabang diterapkan psikologi pendidikan, yang dikenal sebagai psikologi sekolah. Cabang ini berhubungan dengan mengidentifikasi hambatan belajar (misalnya kesulitan belajar, masalah sosial-emosional atau masalah perilaku siswa) dan menerapkan intervensi untuk mengatasinya. Sebuah peran kunci dari psikolog sekolah sebagai profesional adalah untuk memberikan pelayanan kepada anak-anak, remaja dan keluarga dalam lingkungan sekolah dalam rangka menciptakan lingkungan belajar yang aman, sehat dan mendukung. Psikolog sekolah menerima pelatihan dalam penggunaan dan evaluasi tes diagnostik (misalnya Tes IQ dan tes kinerja sekolah), kontrak psychoekpaideftikon laporan evaluasi (laporan evaluasi psychoeducational), desain dan implementasi program pencegahan dan intervensi (program pencegahan dan intervensi), dan pada siswa konseling. Atas dasar ini, tujuan utama dari arah ini adalah untuk melatih siswa dalam menerapkan prinsip-prinsip klinis dan penggunaan alat-alat khusus untuk diagnosis, pengobatan dan pencegahan masalah perilaku, masalah emosional dan / atau kesulitan belajar di sekolah. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki berbagai pilihan tentang prospek pekerjaan. Lulusan Pendidikan spesialisasi Psikologi akan mendapatkan pengetahuan yang akan meningkatkan praktek mengajar mereka. Selain itu, akuisisi gelar ini Guru akan berguna untuk keperluan promosi dan pengembangan profesional di bidang pendidikan. Lulusan dari Psikologi spesialisasi Sekolah akan mendapatkan pengetahuan dan keterampilan praktis dalam penggunaan dan evaluasi tes diagnostik (misalnya Tes IQ dan tes kinerja sekolah), kontrak psychoekpaideftikon laporan evaluasi (laporan evaluasi psychoeducational), desain dan implementasi program pencegahan dan intervensi (program pencegahan dan intervensi), dan pada siswa konseling. Setelah menyelesaikan program, yang mencakup 1.020 jam magang diawasi di sekolah, lulusan akan dapat mendaftar sebagai psikolog profesional dalam Daftar dan psikolog untuk bekerja di sekolah-sekolah atau kantor swasta. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini juga akan dapat melanjutkan studi doktoral di Psikologi Pendidikan, Pendidikan atau industri lain yang sejenis jika mereka ingin. Rancangan program menyediakan untuk para siswa melalui pilihan elaborasi Buruh Graduate. Memilih persiapan Tesis Master, siswa akan memiliki kesempatan untuk bekerja pada sebuah proyek penelitian besar dan dengan demikian berada dalam posisi yang lebih baik untuk dimasukkan ke program doktor dari lulusan yang tidak memiliki pengalaman dalam menulis Tesis Master. [-]

MA

Ma Dalam Hubungan Internasional Dan Studi Eropa

Online Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia

Para siswa mencapai pemahaman yang luas dari evolusi politik, sosial dan ekonomi dari sistem internasional di abad ke-20 serta lingkungan internasional yang baru berkembang. [+]

Konsentrasi: 1. Studi Eropa, 2. Konflik dan Studi Perdamaian, 3. Siprus Studi, 4. Diplomasi, 5. Keamanan Energi, 6. Timur Tengah dan Timur Studi Mediterania, 7. Studi Strategis Durasi: 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Master of Arts dalam Hubungan Internasional dan Studi Eropa Tingkat Kualifikasi: Master (Siklus 2) Bahasa Instruksi: Inggris Cara studi: Belajar Jarak Jauh Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: saya. Para siswa mencapai pemahaman yang luas dari evolusi politik, sosial dan ekonomi dari sistem internasional di abad ke-20 serta lingkungan internasional yang baru berkembang. ii. Peran hukum, bisnis dan diplomasi dalam sistem internasional akan membentuk bagian penting dari pemahaman ini. aku aku aku. Kekuatan relatif politik dan ekonomi dari negara-negara, peran organisasi internasional seperti PBB, dan adanya konflik akan memberikan fokus utama untuk program secara keseluruhan. Prospek karir: Lulusan program ini terus bekerja di banyak posisi yang berbeda, baik di sektor publik maupun sektor swasta. Kementerian dalam Republik Siprus, PBB dan lembaga-lembaga terkait, organisasi non-pemerintah, media massa dan partai politik, bisnis, dan bank. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat diterima dalam derajat Siklus Ketiga (Doktor) [-]

Ma Dalam Hubungan Internasional Dan Studi Eropa

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 3

Para siswa mencapai pemahaman yang luas dari evolusi politik, sosial dan ekonomi dari sistem internasional di abad ke-20 serta lingkungan internasional yang baru berkembang. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Hubungan Internasional dan Studi Eropa (MA, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: Siklus 2 (Magister) Bahasa Instruksi: Inggris Cara studi: Full-time dan paruh waktu keduanya mungkin. Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: saya. Para siswa mencapai pemahaman yang luas dari evolusi politik, sosial dan ekonomi dari sistem internasional di abad ke-20 serta lingkungan internasional yang baru berkembang. ii. Peran hukum, bisnis dan diplomasi dalam sistem internasional akan membentuk bagian penting dari pemahaman ini. aku aku aku. Kekuatan relatif politik dan ekonomi dari negara-negara, peran organisasi internasional seperti PBB, dan adanya konflik akan memberikan fokus utama untuk program secara keseluruhan. Prospek karir: Lulusan program ini terus bekerja di banyak posisi yang berbeda, baik di sektor publik maupun sektor swasta. Kementerian dalam Republik Siprus, PBB dan lembaga-lembaga terkait, organisasi non-pemerintah, media massa dan partai politik, bisnis, dan bank. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program memenuhi syarat untuk mengajukan studi doktoral baik di lembaga-lembaga lokal maupun asing. Persyaratan Wisuda Siswa harus menyelesaikan 90 ECTS dan semua persyaratan program. Sebuah kumulatif nilai rata-rata minimum (CPA) dari 2,0 diperlukan. Jadi, meskipun 'D' adalah kelas LULUS, dalam rangka mencapai BPA dari 2,0 nilai rata-rata dari 'C' diperlukan. Hasil Pembelajaran Setelah berhasil menyelesaikan program ini, siswa harus dapat: 1. Kritis mengevaluasi tren kunci dan perkembangan dalam bidang Hubungan Internasional dan Studi Eropa. 2. Efektif memanfaatkan metode penelitian yang digunakan dalam bidang Hubungan Internasional, Studi Eropa dan Ilmu Sosial. 3. Mudah berurusan dengan kompleksitas bidang studi dan hubungannya dengan mata pelajaran lain. 4. Terlibat dalam perdebatan dalam bidang studi. 5. Diskusikan sejarah dunia baru dan proses integrasi Eropa dengan cara yang cerdas dan analitis. 6. Independen mengidentifikasi, menganalisis dan mengevaluasi masalah yang kompleks yang berkaitan dengan Hubungan Internasional dan Studi Eropa menggunakan berbagai alat metodologis. 7. Menganalisis dan mengevaluasi isu-isu kompleks baik secara lisan maupun tulisan serta mengatur dan memimpin diskusi mengenai isu-isu yang bersifat internasional. 8. Mandiri menganalisis, menafsirkan dan merenungkan tren kunci dalam pembangunan dalam politik dunia. 9. Kritis menganalisis penelitian dalam bidang studi. 10. Berkomunikasi dalam bahasa Inggris baik secara lisan dan tertulis di (dekat) tingkat asli. 11. Mempekerjakan keterampilan organisasi dan analitis untuk memungkinkan mereka untuk penelitian fenomena internasional kompeten dengan jumlah minimal bantuan. 12. Membuat efisiensi penggunaan perpustakaan, materi bibliografi dan penelitian akademis. [-]

Ma Dalam Hukum Publik Eropa Dan Politik

Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 2

Το Πρόγραμμα απευθύνεται σε κατόχους πτυχίων Νομικής, Πολιτικών Επιστημών ή / και Δημόσιας Διοίκησης, Διεθνών ή / και Ευρωπαϊκών Σπουδών, Διεθνών Σχέσεων, καθώς και άλλων συναφών τίτλων σπουδών. [+]

Durasi (tahun): 1.5 έτη Kualifikasi Diberikan: Ευρωπαϊκό Δημόσιο Δίκαιο και Πολιτική (MA, 1,5 έτη ή 3 εξάμηνα) Tingkat Kualifikasi: Siklus 2 (Master) Bahasa Instruksi: Ελληνική Cara studi: Πλήρης / μερική φοίτηση Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Το Πρόγραμμα απευθύνεται σε κατόχους πτυχίων Νομικής, Πολιτικών Επιστημών ή / και Δημόσιας Διοίκησης, Διεθνών ή / και Ευρωπαϊκών Σπουδών, Διεθνών Σχέσεων, καθώς και άλλων συναφών τίτλων σπουδών. Σκοπός του Προγράμματος είναι να παράσχει τη δυνατότητα για δι-επιστημονική προσέγγιση, εμβάθυνση και εξειδίκευση στη γνωστική ενότητα που συγκροτείται από τα γνωστικά αντικείμενα / πεδία του Δημοσίου και του Ευρωπαϊκού Δικαίου, της Πολιτικής Θεωρίας, της Πολιτικής Επιστήμης, των Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών και άλλα αντικείμενα που εντάσσονται στο ευρύτερο πεδίο των Πολιτικών Επιστημών. Η συστηματική, μεταπτυχιακού επιπέδου κατάρτιση στα παραπάνω γνωστικά αντικείμενα μπορεί να αποτελέσει κρίσιμο εφόδιο για άτομα που στοχεύουν να εργαστούν σε πλήθος τομέων, οργανισμών και επαγγελμάτων. Ενδεικτικά, τα εφόδια που θα αποκομίζουν οι απόφοιτοι του Προγράμματος θα είναι χρήσιμα: 1. Σε ανώτερα ή κατώτερα στελέχη της Δημόσιας Υπηρεσίας και διαφόρων κρατικών ή ημι-κρατικών οργανισμών. 2. Σε στελέχη διεθνών οργανισμών, όπως η Ευρωπαϊκή Ένωση, ο ΟΗΕ, το Συμβούλιο της Ευρώπης κ.λπ. 3. Σε στελέχη Μη-Κυβερνητικών Οργανισμών, διεθνούς ή εθνικής εμβέλειας. 4. Σε μέλη του διπλωματικού σώματος και σε άλλους εργαζομένους σε Πρεσβείες ή άλλες Υπηρεσίες και Οργανισμούς που ενεργοποιούνται στο πεδίο των διακρατικών σχέσεων. 5. Σε εκείνους που πρόκειται να ασκήσουν πρακτικά τη νομική επιστήμη, είτε ως δικηγόροι, είτε ως νομικοί σύμβουλοι σε εταιρείες και σε δημόσιους ή ιδιωτικούς οργανισμούς, ΜΚΟ, διεθνείς οργανισμούς κ.ο.κ., είτε ως δικαστές. Γενικός στόχος του Προγράμματος είναι η ανάπτυξη του επιπέδου γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων των μεταπτυχιακών φοιτητών στα προαναφερθέντα γνωστικά αντικείμενα, με βασικό άξονα τη διεπιστημονική προσέγγιση και τη συνακόλουθη συνειδητοποίηση (α) του πολυδιάστατου χαρακτήρα των θεμάτων που θα κληθούν να αντιμετωπίσουν στην επαγγελματική τους σταδιοδρομία και (β) της «υπεραξίας» που κομίζει η διεπιστημονικότητα και η μεθοδική, πολύπλευρη προσέγγιση των θεμάτων. Πυλώνα της εκπαιδευτικής προσέγγισης αποτελεί ο συνδυασμός της θεωρητικής με την πρακτική διάσταση των ζητημάτων που ανακύπτουν στη γνωστική ενότητα Δημοσίου Δικαίου και Πολιτικής Θεωρίας και η ανάπτυξη της ικανότητας για θεωρητικά στέρεη αλλά και πρακτικά αποτελεσματική αντιμετώπιση των ζητημάτων αυτών. Από τη σκοπιά των επιμέρους γνωστικών αντικειμένων, ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στην ευρωπαϊκή διάσταση των ζητημάτων και στη διασύνδεσή τους με τις προκλήσεις, τις αδυναμίες αλλά και την προοπτική της ευρωπαϊκής πολιτικής, οικονομικής, πολιτιστικής και κοινωνικής «ολοκλήρωσης» (integrasi Eropa). 6.2. Ειδικοί Στόχοι Πρώτος ειδικός στόχος του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Ευρωπαϊκού Δημοσίου Δικαίου και Πολιτικής είναι η αφομοίωση των βασικών εννοιών και μεγεθών του Δημοσίου Δικαίου και των Πολιτικών Επιστημών, όπως είναι λ.χ. οι έννοιες / μεγέθη του κράτους και της κρατικής, λαϊκής ή εθνικής κυριαρχίας, της δημοκρατίας και του κράτους δικαίου στις διάφορες πτυχές του (φιλελεύθερο, δημοκρατικό, κοινωνικό), της Δημόσιας Διοίκησης, του Συντάγματος και των διεργασιών παραγωγής του (συντακτική εξουσία), της ομοσπονδίας και των άλλων μορφών διεθνικής συνεργασίας κ.ο.κ. Η κατανόηση των παραπάνω εννοιών / μεγεθών αποτελεί sine qua non όρο για την εις βάθος προσέγγιση πολύπλοκων προβλημάτων, όπως λ.χ. η ευρωπαϊκή πολιτική ολοκλήρωση, οι προκλήσεις που παρουσιάζει η συμμετοχή ενός κράτους μέλους στην ΕΕ, το πολιτειακό Status και οι μελλοντικές προοπτικές της Κυπριακής Δημοκρατίας κ.ο.κ. Δεύτερος ειδικός στόχος του Προγράμματος είναι η παροχή των αναγκαίων γνώσεων γύρω από τις βασικές θεωρητικές προσεγγίσεις και γύρω από τα πλούσια θεσμικά και νομικά δεδομένα σε σειρά γνωστικών αντικειμένων, όπως η συνταγματική οργάνωση του κράτους και της διακυβέρνησης, τα ανθρώπινα δικαιώματα, η λειτουργία της ΕΕ και η διασύνδεσή της με τα κράτη μέλη και τις εθνικές έννομες τάξεις, οι σύγχρονες εξελίξεις στη Δημόσια Διοίκηση (εταιρική Διοίκηση, ηλεκτρονική διακυβέρνηση, νέοι μηχανισμοί λογοδοσίας και διαφάνειας κ.ο.κ.), ο σχεδιασμός και η άσκηση κοινωνικής πολιτικής με αναφορά σε σύγχρονες θεωρίες κοινωνικής και οικονομικής δικαιοσύνης κ.ο.κ. Το Πρόγραμμα θα είναι διαρθρωμένο με τρόπο ώστε να δίνει τη δυνατότητα στους φοιτητές να εξειδικεύθουν στους τομείς τους ιδιαίτερου ενδιαφέροντός τους, αφού όμως θα έχουν προηγουμένως αφομοιώσει τις γενικές κατευθύνσεις της διεπιστημονικότητας και της μεθοδικής έρευνας, καθώς και τις βασικές γνώσεις γύρω από τα καίρια μεγέθη του Δημοσίου Δικαίου και της Πολιτικής Θεωρίας. Τρίτος ειδικός στόχος του Προγράμματος είναι η συστηματική καλλιέργεια της δι-επιστημονικότητας, με αποφυγή παρεξηγημένων αντιλήψεων γύρω από το θέμα, και ιδίως με αποφυγή, από τη μια πλευρά, της ακραίας θέσης περί πλήρους ανεξαρτησίας της Νομικής Επιστήμης από τις Πολιτικές Επιστήμες και, από την άλλη πλευρά, της εξίσου ακραίας θέσης που αδυνατεί να διακρίνει τις μεθοδολογικές και ουσιαστικές ιδιαιτερότητες των γνωστικών πεδίων. Το Πρόγραμμα φιλοδοξεί να αποτελέσει, μεταξύ άλλων, «εργαστήρι» και πεδίο ανάπτυξης μίας συγκροτημένης διεπιστημονικής νοοτροπίας, μέσα από τον εντοπισμό του πολυσύνθετου χαρακτήρα των προβλημάτων του χώρου, αλλά και μέσα από την προσεκτική οριοθέτηση των διαφορετικών γνωστικών και μεθοδολογικών προσεγγίσεων της νομικής επιστήμης και των πολιτικών επιστημών αντίστοιχα. Απώτερος στόχος είναι να παρασχεθούν στους ενδιαφερόμενους τα εφόδια για εκπόνηση διδακτορικής έρευνας και διατριβής, έτσι ώστε να ενισχυθεί και ο προσανατολισμός των μελών των δύο Τμημάτων στην ανάγκη δημοσιεύσεων σε ξενόγλωσσα περιοδικά και επιθεωρήσεις. Prospek karir: Όπως αναφέρθηκε, το Πρόγραμμα απευθύνεται σε κατόχους πτυχίων Νομικής, Πολιτικών Επιστημών ή / και Δημόσιας Διοίκησης, Διεθνών ή / και Ευρωπαϊκών Σπουδών, Διεθνών Σχέσεων, και άλλων συναφών τίτλων σπουδών, οι οποίοι επιδιώκουν να αποκτήσουν επιπρόσθετα προσόντα που θα τους βοηθήσουν στην εργοδότηση ή και καλύτερη απόδοσή τους σε πλήθος τομέων και επαγγελματικών δραστηριοτήτων, μεταξύ άλλων στη Δημόσια Υπηρεσία και σε διάφορους κρατικούς ή ημι-κρατικούς οργανισμούς, σε διεθνείς οργανισμούς, όπως ενδεικτικά η Ευρωπαϊκή Ένωση, ο ΟΗΕ, και το Συμβούλιο της Ευρώπης, σε Μη-Κυβερνητικές Οργανισμούς διεθνούς ή εθνικής εμβέλειας, στο διπλωματικό σώμα και σε πρεσβείες ή άλλες υπηρεσίες και οργανισμούς που ενεργοποιούνται στο πεδίο των διακρατικών σχέσεων, καθώς σε όλο το φάσμα δραστηριοτήτων που συνδέονται με την πρακτική άσκηση της νομικής επιστήμης (δικηγόροι, νομικοί σύμβουλοι, δικαστές κ.λπ.) Η ανάγκη για διεύρυνση της γνώσης και των ικανοτήτων των ατόμων αυτών είναι δεδομένη και η ζήτηση για μια τέτοια δυνατότητα είναι εμφανής. Από την άλλη, η προσφορά και οι επιλογές των ενδιαφερομένων είναι αρκετά περιορισμένες. Στην Κύπρο δεν υπάρχει επί του παρόντος προσφορά σε Μεταπτυχιακά Προγράμματα της γνωστικής ενότητας Δημοσίου Δικαίου & Πολιτικών Επιστημών, ενώ το προτεινόμενο Πρόγραμμα θα μπορεί να επιλεγεί και από αποφοίτους των Ελληνικών Πανεπιστημίων, οι οποίοι επιδιώκουν μεταπτυχιακή μόρφωση και κατάρτιση σε αυτά τα πεδία ειδικού ενδιαφέροντος. Η ανάπτυξη σε μεταπτυχιακό επίπεδο των σπουδών και της πανεπιστημιακής έρευνας στα γνωστικά πεδία που καλύπτει το Πρόγραμμα θα προσδώσει νέες δυνατότητες στα άτομα που θα προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στους προαναφερθέντες κρίσιμους τομείς και θα βελτιώσει ως εκ τούτου το συνολικό επίπεδο γνώσης και διαχείρισης ζητημάτων, αυξάνοντας τα συναφή οφέλη για το κοινωνικό σύνολο. Akses ke Studi lebih lanjut: Οι απόφοιτοι του Προγράμματος αυτού θα είναι σε θέση να επιδιώξουν σπουδές διδακτορικού επιπέδου σε κάποιο από τα γνωστικά πεδία που συγκροτούν τη γνωστική ενότητα του Προγράμματος [-]

Ma Dalam Hukum Publik Eropa Dan Politik

Online Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia

Program alamat pemegang aspek hukum, Ilmu Politik dan / atau Administrasi Publik, Internasional dan / atau Studi Eropa, Hubungan Internasional dan kualifikasi lain yang relevan. [+]

Durasi (tahun): 3 semester Kualifikasi Diberikan: Hukum Publik Eropa dan Politik (MA, 3 semester) - Belajar Jarak Jauh Tingkat Kualifikasi: Siklus 2 (Master) Bahasa Instruksi: Yunani / Inggris Cara studi: Purna / paruh waktu kehadiran Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Program alamat pemegang aspek hukum, Ilmu Politik dan / atau Administrasi Publik, Internasional dan / atau Studi Eropa, Hubungan Internasional dan kualifikasi lain yang relevan. Program ini bertujuan untuk memberikan kesempatan bagi pendekatan bi-ilmiah, memperdalam dan mempertajam modul kognitif yang terdiri dari mata pelajaran / bidang Negara dan Hukum Eropa, Teori Politik, Ilmu Politik, Internasional dan Studi Eropa dan lain-lain benda termasuk dalam bidang yang lebih luas dari ilmu politik. Pelatihan pasca-sarjana yang sistematis dalam disiplin ilmu ini bisa menjadi aset penting bagi orang-orang yang bertujuan untuk bekerja dalam berbagai sektor, organisasi dan profesi. Indicatively, keterampilan yang lulusan dari program ini akan memperoleh akan berguna: 1. Dalam karyawan senior atau junior Pelayanan Publik dan berbagai organisasi negara atau semi-negara. 2. Eksekutif organisasi internasional seperti Uni Eropa, PBB, Dewan Eropa dll 3. Eksekutif Non-Governmental Organizations, internasional atau nasional. 4. Anggota korps diplomatik dan karyawan lain di kedutaan atau lembaga lain dan organisasi yang aktif di bidang hubungan antarnegara. 5. Untuk mereka yang akan melakukan ilmu hukum praktis, baik sebagai pengacara atau sebagai penasehat untuk perusahaan dan organisasi publik atau swasta, LSM, organisasi internasional, dll, atau sebagai hakim. Tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk mengembangkan tingkat pengetahuan, keterampilan dan kemampuan dari mahasiswa pascasarjana dalam disiplin tersebut di atas, sumbu utama dari pendekatan interdisipliner dan realisasi konsekuen (a) sifat multidimensi isu-isu yang akan menghadapi dalam karir mereka dan (b) "goodwill" yang membawa antardisiplin dan metodis, pendekatan multi-faceted dengan isu-isu. Pilar dari pendekatan pendidikan adalah untuk menggabungkan teori dengan dimensi praktis dari masalah yang timbul di kognitif Hukum Publik dan Teori Politik kesatuan dan pengembangan kemampuan untuk secara teoritis suara dan praktis mengatasi masalah ini. Dari perspektif subyek individu, penekanan khusus akan ditempatkan pada dimensi Eropa isu dan hubungan mereka dengan tantangan, kelemahan dan prospek Eropa politik, ekonomi, budaya dan sosial 'integrasi »(integrasi Eropa). 6.2. Tujuan Khusus Tujuan khusus pertama dari Program Pascasarjana Eropa Hukum dan Kebijakan Publik adalah untuk mengasimilasi konsep dasar dan besaran Hukum Publik dan Ilmu Politik, seperti misalnya konsep / ukuran negara dan pemerintahan, populer atau kedaulatan nasional, demokrasi dan aturan hukum dalam berbagai aspeknya (liberal, demokratis, sosial), administrasi publik, Konstitusi dan proses produksi (listrik konstituen), yang federasi dan bentuk-bentuk kerjasama transnasional dll Pemahaman tentang konsep-konsep / agregat adalah kondisi sine qua non untuk pendekatan mendalam masalah yang kompleks, seperti Integrasi politik Eropa, tantangan yang ditimbulkan oleh partisipasi dari suatu Negara Anggota ke Uni Eropa, status negara dan prospek masa depan Republik Siprus, dll Tujuan khusus kedua dari Program ini adalah untuk memberikan pengetahuan yang diperlukan tentang pendekatan teoritis dasar dan sekitar data kelembagaan dan hukum yang kaya dalam serangkaian disiplin ilmu, seperti organisasi konstitusional negara dan pemerintahan, hak asasi manusia, fungsi Uni Eropa dan antarmuka dengan Negara Anggota dan yurisdiksi nasional, perkembangan modern di Administrasi Publik (Manajemen Perusahaan, eGovernment, mekanisme akuntabilitas dan transparansi baru dan sebagainya), perencanaan dan kebijakan sosial dengan mengacu pada yang modern teori keadilan sosial dan ekonomi, dll Program ini akan terstruktur dengan cara yang memungkinkan siswa untuk mengkhususkan diri dalam bidang minat khusus mereka, tetapi hanya setelah sebelumnya Anda telah berasimilasi dengan arah umum penelitian interdisipliner dan metodis serta pengetahuan dasar dari tokoh-tokoh kunci Hukum Publik dan Teori Politik. Tujuan khusus ketiga dari Program adalah budidaya sistematis di-saintisme, menghindari konsep disalahpahami sekitar topik, khususnya menghindari, di satu sisi, posisi ekstrim kemerdekaan penuh Ilmu Hukum Ilmu Politik dan sisi lain, posisi yang sama ekstrem yang gagal untuk membedakan antara kekhususan substantif dan metodologis dari disiplin ilmu. Program ini bercita-cita menjadi, antara lain, "lokakarya" dan ruang lingkup untuk mengembangkan pola pikir interdisipliner yang koheren, melalui identifikasi kompleksitas masalah ruang, tetapi juga melalui penggambaran hati dari berbagai disiplin ilmu dan pendekatan metodologis untuk ilmu hukum dan ilmu politik masing-masing. Tujuan utamanya adalah untuk memberikan stakeholder alat untuk penelitian dan PhD tesis, dalam rangka memperkuat dan membimbing anggota dari dua Departemen tentang perlunya publikasi bahasa asing dalam jurnal dan inspeksi. Prospek karir: Seperti disebutkan, program ini ditujukan untuk pemegang aspek hukum, Ilmu Politik dan / atau Administrasi Publik, Internasional dan / atau Studi Eropa, Hubungan Internasional, dan kualifikasi yang relevan lainnya, yang berusaha memperoleh kualifikasi tambahan yang akan membantu mereka dalam pekerjaan atau kinerja terbaik dalam banyak sektor dan pekerjaan, termasuk di Pegawai Negeri Sipil dan berbagai negara atau semi-lembaga negara, organisasi internasional, seperti menjadi petunjuk Uni Eropa, PBB dan Dewan Eropa, di Non-Governmental Organizations International atau nasional, diplomatik korps dan kedutaan atau lembaga lain dan organisasi yang aktif di bidang hubungan antar negara, berbagai macam kegiatan yang berkaitan dengan praktek ilmu hukum (pengacara, pengacara, hakim dll) kebutuhan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dari orang-orang ini diberikan permintaan untuk kemungkinan seperti itu jelas. Di sisi lain, tawaran dan pilihan dari orang-orang yang bersangkutan sangat terbatas. Di Siprus ada saat penawaran pada Program Pascasarjana kesatuan kognitif Hukum Publik dan Ilmu Politik, dan program yang diusulkan dapat dipilih dari lulusan universitas Yunani yang mencari pendidikan dan pelatihan pascasarjana di daerah-daerah minat khusus. Perkembangan di tingkat pascasarjana pendidikan dan penelitian universitas di bidang ilmiah yang dicakup oleh program ini akan membawa peluang baru untuk orang-orang yang akan menawarkan layanan mereka di bidang utama di atas dan meningkatkan karenanya tingkat keseluruhan masalah pengetahuan dan manajemen, meningkatkan manfaat yang terkait dengan masyarakat. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini akan dapat melanjutkan studi doktoral di salah satu bidang spesialis yang membentuk bagian kognitif Program [-]

Ma Dalam Mengajar Yunani Untuk Penutur Bahasa Lain

Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 2

Lulusan akan mengkhususkan diri dalam isu-isu teoritis dan praktis yang berkaitan dengan pengajaran bahasa Yunani sebagai bahasa kedua / asing. [+]

Durasi (tahun): 1.5 Kualifikasi Diberikan: Master of Arts dalam Pengajaran Yunani untuk Penutur Bahasa Lain Tingkat Kualifikasi: Siklus 2 (Magister) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Penuh waktu dan Paruh waktu studi Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Lulusan akan mengkhususkan diri dalam isu-isu teoritis dan praktis yang berkaitan dengan pengajaran bahasa Yunani sebagai bahasa kedua / asing. Mereka akan mengembangkan keterampilan Dialihkan berkaitan dengan lapangan dan terutama di bidang pengajaran Prospek karir: Lulusan akan dapat memiliki karir internasional dalam mengajar Yunani sebagai / bahasa asing kedua. Mereka juga akan dapat menyusun program pengajaran bahasa. Lulusan akan dapat bekerja untuk sektor publik atau swasta global (sekolah, lembaga, universitas, pusat penelitian), yang mengkhususkan diri dalam bidang ini. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat diterima dalam derajat Siklus Ketiga (PhD). Persyaratan Wisuda Siswa harus menyelesaikan 90 ECTS dan semua persyaratan program. Hasil Pembelajaran Lulusan akan memperdalam pemahaman mereka tentang akuisisi bahasa kedua pendekatan dengan penekanan khusus pada pengajaran Yunani. Mereka akan berlatih mengajar Yunani di bawah tiga pilar belajar bahasa (mengajar, belajar dan penilaian) dengan penekanan pada keterampilan komunikasi. Mereka akan belajar bagaimana mengelola kelas dan kursus desain dan silabus cocok untuk mengajar Yunani. Lulusan akan akrab dengan aspek-aspek yang sangat khusus pengajaran bahasa. Mereka akan dapat menerapkan teknologi baru dalam pengajaran bahasa. Mereka akan mendapatkan pemahaman yang signifikan dari kerangka teoritis untuk memungkinkan mereka untuk melanjutkan studi pascasarjana lebih lanjut di lapangan. [-]

Ma Dalam Mengajar Yunani Untuk Penutur Bahasa Lain

Online Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia

Lulusan akan mengkhususkan diri dalam isu-isu teoritis dan praktis yang berkaitan dengan pengajaran bahasa Yunani sebagai bahasa kedua / asing. [+]

Durasi: 3 semester Kualifikasi Diberikan: Master of Arts dalam Pengajaran Yunani untuk Penutur Bahasa Lain Tingkat Kualifikasi: Siklus 2 (Magister) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Belajar Jarak Jauh Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Lulusan akan mengkhususkan diri dalam isu-isu teoritis dan praktis yang berkaitan dengan pengajaran bahasa Yunani sebagai bahasa kedua / asing. Mereka akan mengembangkan keterampilan Dialihkan berkaitan dengan lapangan dan terutama di bidang pengajaran Prospek karir: Lulusan akan dapat memiliki karir internasional dalam mengajar Yunani sebagai / bahasa asing kedua. Mereka juga akan dapat menyusun program pengajaran bahasa. Lulusan akan dapat bekerja untuk sektor publik atau swasta global (sekolah, lembaga, universitas, pusat penelitian), yang mengkhususkan diri dalam bidang ini. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat diterima dalam derajat Siklus Ketiga (PhD). Persyaratan Wisuda Siswa harus menyelesaikan 90 ECTS dan semua persyaratan program. Hasil Pembelajaran Lulusan akan memperdalam pemahaman mereka tentang akuisisi bahasa kedua pendekatan dengan penekanan khusus pada pengajaran Yunani. Mereka akan berlatih mengajar Yunani di bawah tiga pilar belajar bahasa (mengajar, belajar dan penilaian) dengan penekanan pada keterampilan komunikasi. Mereka akan belajar bagaimana mengelola kelas dan kursus desain dan silabus cocok untuk mengajar Yunani. Lulusan akan akrab dengan aspek-aspek yang sangat khusus pengajaran bahasa. Mereka akan dapat menerapkan teknologi baru dalam pengajaran bahasa. Mereka akan mendapatkan pemahaman yang signifikan dari kerangka teoritis untuk memungkinkan mereka untuk melanjutkan studi pascasarjana lebih lanjut di lapangan. [-]

Ma Dalam Seni Digital Dan Desain

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 3

Kursus ini menyediakan spesialis, profesional terfokus studi memberikan kepada siswa kesempatan untuk mengeksplorasi bidang interdisipliner dinamis seni digital dan desain. Ini memiliki aspek studio kuat terintegrasi dengan penelitian dalam sejarah, teori dan teknologi. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Digital Seni dan Desain - Konsentrasi: 1. Desain Grafis, 2. Multimedia Interaktif Desain (MA, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: 2 Cycle (Guru) Bahasa Instruksi: Inggris Cara studi: Penuh waktu / paruh waktu Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Kursus ini menyediakan spesialis, profesional terfokus studi memberikan kepada siswa kesempatan untuk mengeksplorasi bidang interdisipliner dinamis seni digital dan desain. Ini memiliki aspek studio kuat terintegrasi dengan penelitian dalam sejarah, teori dan teknologi. Siswa dapat terlibat dalam berbagai seni dan desain Electives termasuk kuratorial dan pendidikan penelitian, studio interdisipliner, dan penempatan yang terkait dengan seni dan desain proyek penelitian. Siswa akan mengembangkan keterampilan dalam seni digital kreatif dan praktek desain dengan standar profesional. Memperluas belajar mereka dan memperdalam pemahaman mereka tentang konsep bahasa visual dan sistem. Mengembangkan kemampuan untuk menangani masalah yang kompleks, untuk mengumpulkan, menganalisis dan menginterpretasikan data. Berkolaborasi secara efektif dalam tim multidisiplin. Bereksperimen dan beradaptasi seni baru yang inovatif dan kreatif dan pendekatan desain menunjukkan pemahaman kritis teori kontemporer dan praktek dalam seni digital dan desain. Memperoleh keterampilan profesional yang diperlukan untuk bersaing di pasar global untuk seni dan desain. Memiliki pemahaman tentang tanggung jawab etis dan dampak dari pekerjaan mereka dalam konteks sosial, budaya dan lingkungan Prospek karir: Seni: Museum, galeri, aplikasi seni digital di masyarakat dan / atau sektor swasta. Perdagangan: Baru manajemen proyek media, industri IT, teknologi komunikasi, desain web, media sosial, produksi media interaktif, fotografi digital dan visualisasi, penerbitan elektronik, game, biro iklan, desain digital, iklan dan info perusahaan, museum, galeri. Pendidikan: Mengajar di perusahaan industri desain IT dan, di sekolah tinggi dan universitas di publik dan / atau swasta. Persyaratan Wisuda Siswa harus menyelesaikan 90 ECTS dan semua persyaratan program. Sebuah kumulatif nilai rata-rata minimum (CPA) dari 2,0 diperlukan. Hasil Pembelajaran Setelah berhasil menyelesaikan program ini, siswa harus dapat: Kritis mengevaluasi pekerjaan di bidang mereka, termasuk pekerjaan mereka sendiri, menggunakan terminologi profesional. Menggabungkan keterampilan kreatif dan inovatif untuk menghasilkan karya yang cocok untuk mencari peluang dalam bidang pilihan mereka dari seni dan desain dan mengambil tanggung jawab untuk pengembangan profesional dan akademik mereka sendiri. Menunjukkan keahlian, keterampilan dan kompetensi yang dibutuhkan independen untuk memecahkan masalah kreatif dan bertanggung jawab atas proses desain yang kompleks. Mengakui dan menilai tantangan etika dan pengaruh tren budaya utama sejarah dan kontemporer seni dan desain artefak. Memproduksi teknis dan estetis kualitas kerja yang tinggi berdasarkan konsep menarik yang menunjukkan pemahaman tentang prinsip-prinsip seni dan desain digital. Berkomunikasi dan bekerja sama secara efisien dengan orang lain dalam proses pengembangan desain terkait, dalam dan di luar mata pelajaran mereka sendiri [-]

Ma Dalam Teologi

Online Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia

Untuk memberikan kualitas pascasarjana pendeta pelatihan dan teolog awam, serta guru, karena pelajaran agama diajarkan di pendidikan dasar, sarjana dan lulusan dari humaniora dan ilmu sosial dan disiplin ilmu lainnya lulusan University, yang mereka ingin memperdalam dan mengembangkan pelatihan interdisipliner mereka dalam kerangka pembelajaran modern Ortodoks Teologi. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun atau 3 semester Kualifikasi Diberikan: Diploma Pascasarjana Teologi Tingkat Kualifikasi: Master (Siklus 2) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Belajar Jarak Jauh Kredit Minimum: 36 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: TUJUAN Untuk memberikan kualitas pascasarjana pendeta pelatihan dan teolog awam, serta guru, karena pelajaran agama diajarkan di pendidikan dasar, sarjana dan lulusan dari humaniora dan ilmu sosial dan disiplin ilmu lainnya lulusan University, yang mereka ingin memperdalam dan mengembangkan pelatihan interdisipliner mereka dalam kerangka pembelajaran modern Ortodoks Teologi. Untuk mempelajari peran Kristen dalam dunia modern, dasar historis dan teologis, karya-karya para Bapa besar Gereja dan hubungan Ortodoks dengan denominasi lain dan agama. Penekanan khusus adalah pada pendidikan Kristen, media dan cara-cara di mana perkembangan teoritis dapat meningkatkan praktek pedagogis. Selama studi: Menyelidiki domain Studi Alkitab, Ecclesiastical History pada umumnya dan sejarah Gereja Siprus, Yunani, Balkan, Rusia dan Patriarkat khususnya, serta sektor Pedagogik, Filsafat Pendidikan, Pendidikan Kristen, dan penggunaan multimedia . Survei di Studi hagiographical Patristik dan di bidang sastra patristik dan teologi, berdasarkan karya-karya para Bapa Besar Gereja dan para kudus Epifanius dari Siprus Neophytos tertutup. Penekanan juga diberikan dalam Pastoral Teologi, dalam rangka membangun, khususnya para ulama dan kaum awam, karya pastoral, katekese dan misionaris dari Gereja, sementara tinjauan Modern Sosiologi dan Etika, menangani sosial, etika, bioetika dan ekologi masalah. Secara bersamaan, penelitian memperluas studi dan pemeriksaan arus lalu dan agamawan modern, dengan penekanan khusus pada Islam dan dialog antaragama pada isu-isu. Mempelajari ajaran dogmatis Gereja Ortodoks, sehubungan dengan antar-Ortodoks dan dialog antar-Kristen. Menjelajahi normal dan Ecclesiastical Hukum, hubungan antara Gereja dan Negara, sehubungan dengan kerangka konstitusional yang ada, dan modern Katastatiki Legislasi Gereja Siprus dan Yunani. Studi selesai dengan tesis, yang merupakan prasyarat untuk memperoleh Master di Teologi. Masalah-masalah pekerjaan diplomatik dan doktor ditarik dari temuan Pusat Penelitian Teologi dan Budaya (KETHP) dari Departemen. PUSAT PENELITIAN DAN TEOLOGI BUDAYA (KETHP) Departemen Teologi dan Culture University of Nicosia menganggap kondisi program penelitian, yang menghubungkan dengan pusat-pusat penelitian lain, lembaga pendidikan atau atau kegiatan penelitian di Siprus dan luar negeri. Pusat Penelitian Teologi dan Budaya (KETHP) bertujuan untuk memproduksi dan mempromosikan penelitian ilmiah lingkup nasional dan internasional, yang akan memberikan kontribusi untuk kebutuhan ilmiah dan praktis Gereja dan Negara, serta saling pengertian dan komunikasi antara orang-orang dalam masyarakat multikultural seperti Siprus. The KETHP berada di bawah pengawasan tinggi Uskup suci Kykkos dan Tillyria Mr. Nikiforos. Sebagai bagian dari kerjasama ini, siswa memiliki akses ke perpustakaan khusus dan program penelitian yang lain Pusat Studi dari Biara Kykkos. Program ini metode kursus yang ditawarkan dan, dengan kehadiran penuh atau parsial. Prospek karir: Judul dari Diploma Pascasarjana (Master) dan Doktor (PhD) dari Departemen Kurikulum Teologi dan Budaya di Universitas Nicosia diakui oleh departemen berwenang dari Yunani Republik Siprus dan, dan dengan perpanjangan Negara Anggota Uni Eropa. Oleh karena itu, pemegang Paten atas: Mereka memiliki kemampuan untuk mengikuti perkembangan di pusat-pusat penelitian ilmiah atau karir akademik di perguruan tinggi, negeri dan swasta, Siprus, Yunani dan lebih umum di luar negeri. Mereka mungkin terlibat dan bekerja di bidang terkait dari Metropolis Gereja Siprus, Yunani dan Gereja Orthodox lainnya, atau ditunjuk sebagai perwakilan dan penasihat dari Gereja ini di interorthodox, dialog antaragama dan interchurch. Mereka dapat digunakan di Kantor Tourist, sebagai panduan atau mitra khusus, dalam promosi Wisata Religius di Siprus dan Yunani Mereka juga memiliki kesempatan untuk bekerja di bidang pendidikan atau indoktrinasi ekspatriat omodoxon luar negeri. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat diterima untuk studi siklus ketiga (PhD) Informasi lebih lanjut mengenai program PhD di University of Theology Nicosia Anda dapat melihat di brosur dengan mengklik link berikut. [-]

Ma Dalam Teologi

Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 2

Untuk memberikan kualitas pascasarjana pendeta pelatihan dan teolog awam, serta guru, karena pelajaran agama diajarkan di pendidikan dasar, sarjana dan lulusan dari humaniora dan ilmu sosial dan disiplin ilmu lainnya lulusan University, yang mereka ingin memperdalam dan mengembangkan pelatihan interdisipliner mereka dalam kerangka pembelajaran modern Ortodoks Teologi. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun atau 3 semester Kualifikasi Diberikan: Diploma Pascasarjana Teologi Tingkat Kualifikasi: Master (Siklus 2) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Penuh atau Paruh Waktu Kredit Minimum: 36 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: TUJUAN 1. Untuk memberikan kualitas pascasarjana pendeta pelatihan dan teolog awam, serta guru, karena pelajaran agama diajarkan di pendidikan dasar, sarjana dan lulusan dari humaniora dan ilmu sosial dan disiplin ilmu lainnya lulusan University, yang mereka ingin memperdalam dan mengembangkan pelatihan interdisipliner mereka dalam kerangka pembelajaran modern Ortodoks Teologi. 2. Untuk mempelajari peran Kristen dalam dunia modern, dasar historis dan teologis, karya-karya para Bapa besar Gereja dan hubungan Ortodoks dengan denominasi lain dan agama. Penekanan khusus adalah pada pendidikan Kristen, media dan cara-cara di mana perkembangan teoritis dapat meningkatkan praktek pedagogis. Selama studi: 1. Menyelidiki domain Studi Alkitab, Ecclesiastical History pada umumnya dan sejarah Gereja Siprus, Yunani, Balkan, Rusia dan Patriarkat khususnya, serta sektor Pedagogik, Filsafat Pendidikan, Pendidikan Kristen, dan penggunaan multimedia . 2. Survei di Studi hagiographical Patristik dan di bidang sastra patristik dan teologi, berdasarkan karya-karya para Bapa Besar Gereja dan para kudus Epifanius dari Siprus Neophytos tertutup. 3. Penekanan juga diberikan dalam Pastoral Teologi, dalam rangka membangun, khususnya para ulama dan kaum awam, karya pastoral, katekese dan misionaris dari Gereja, sementara tinjauan Modern Sosiologi dan Etika, menangani sosial, etika, bioetika dan ekologi masalah. Secara bersamaan, penelitian memperluas studi dan pemeriksaan arus lalu dan agamawan modern, dengan penekanan khusus pada Islam dan dialog antaragama pada isu-isu. 4. Mempelajari ajaran dogmatis Gereja Ortodoks, sehubungan dengan antar-Ortodoks dan dialog antar-Kristen. Menjelajahi normal dan Ecclesiastical Hukum, hubungan antara Gereja dan Negara, sehubungan dengan kerangka konstitusional yang ada, dan modern Katastatiki Legislasi Gereja Siprus dan Yunani. Studi selesai dengan tesis, yang merupakan prasyarat untuk memperoleh Master di Teologi. Masalah-masalah pekerjaan diplomatik dan doktor ditarik dari temuan Pusat Penelitian Teologi dan Budaya (KETHP) dari Departemen. Prospek karir: Judul dari Diploma Pascasarjana (Master) dan Doktor (PhD) dari Departemen Kurikulum Teologi dan Budaya di Universitas Nicosia diakui oleh departemen berwenang dari Yunani Republik Siprus dan, dan dengan perpanjangan Negara Anggota Uni Eropa. Oleh karena itu, pemegang Paten atas: Mereka memiliki kemampuan untuk mengikuti perkembangan di pusat-pusat penelitian ilmiah atau karir akademik di perguruan tinggi, negeri dan swasta, Siprus, Yunani dan lebih umum di luar negeri. Mereka mungkin terlibat dan bekerja di bidang terkait dari Metropolis Gereja Siprus, Yunani dan Gereja Orthodox lainnya, atau ditunjuk sebagai perwakilan dan penasihat dari Gereja ini di interorthodox, dialog antaragama dan interchurch. Mereka dapat digunakan di Kantor Tourist, sebagai panduan atau mitra khusus, dalam promosi Wisata Religius di Siprus dan Yunani Mereka juga memiliki kesempatan untuk bekerja di bidang pendidikan atau indoktrinasi ekspatriat omodoxon luar negeri. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat diterima untuk studi siklus ketiga (PhD) [-]

Ma Di Media Digital Dan Komunikasi

Online Penuh waktu Paruh waktu 18 bulan September 2017 Siprus Nikosia lebih dari + 1

Program ini dirancang untuk diselesaikan dalam satu tahun kalender (12 bulan), selama musim gugur, musim semi dan musim panas semester 13 minggu. Bekerja profesional memiliki pilihan studi paruh waktu yang mungkin memakan waktu lebih lama. Program ini terdiri dari program inti, persyaratan spesialisasi dan pilihan. Siswa diminta untuk menghadiri kuliah dan seminar dan terlibat dalam individu serta kegiatan pembelajaran berbasis kelompok. [+]

Spesialisasi: 1. Jurnalisme dan Sosial Media Publishing, 2. Humas dan Periklanan di Jaringan Masyarakat, 3. Olahraga Media dan Komunikasi Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Digital Media dan Komunikasi (MA, 3 semester) - Jarak Miring Tingkat Kualifikasi: 2 siklus (gelar Master) Bahasa Instruksi: Inggris Cara studi: Full-time dan studi paruh waktu. Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Program ini dirancang untuk diselesaikan dalam satu tahun kalender (12 bulan), selama musim gugur, musim semi dan musim panas semester 13 minggu. Bekerja profesional memiliki pilihan studi paruh waktu yang mungkin memakan waktu lebih lama. Program ini terdiri dari program inti, persyaratan spesialisasi dan pilihan. Siswa diminta untuk menghadiri kuliah dan seminar dan terlibat dalam individu, serta kegiatan belajar berbasis kelompok. Tujuan: Apa peran media digital, khususnya bermain media sosial ekonomi, politik dan kehidupan sehari-hari? Bagaimana memiliki media sosial mengubah praktik jurnalisme, hubungan masyarakat dan periklanan? MA dalam Digital Media dan Komunikasi alamat ini dan yang sejenis pertanyaan yang muncul dari munculnya media sosial dan dominasi mereka meningkatkan media dan profesi komunikasi. Program ini menawarkan analisis kritis dari operasi, fungsi, penggunaan, embeddedness dan konsekuensi dari media sosial dalam globalisasi, masyarakat jaringan. Hal ini ditujukan untuk orang yang ingin memperoleh pemahaman kritis media sosial dan belajar bagaimana menganalisis dan memobilisasi mereka strategis. Program ini menekankan pada, pemeriksaan ilmiah berbasis bukti praktek saat ini dan muncul digital media dan tren dan membantu siswa mengembangkan kemampuan mereka untuk berhasil memanfaatkan media sosial dalam praktek jurnalisme, hubungan masyarakat, pemasaran dan periklanan. Tujuan: Tujuan dari MA di Digital Media dan Komunikasi adalah untuk memberikan pemahaman kritis teori saat ini, konsep-konsep kunci dan metode penelitian baru yang terkait dengan media sosial menyelidiki faktor kelembagaan, sosial dan teknis membentuk praktek-praktek sosial media memeriksa praktek-praktek media sosial oleh berbagai aktor , termasuk wartawan, bisnis, politisi dan publik memungkinkan siswa untuk mengembangkan strategi media sosial yang efektif dalam praktek jurnalisme, hubungan masyarakat, lobi politik, pemasaran dan periklanan Prospek karir: Lulusan program dapat mencari pekerjaan sebagai direktur program online, strategi media sosial, spesialis hubungan masyarakat, wartawan atau produsen konten. Mereka mungkin bekerja di biro iklan, perusahaan PR atau di media massa, seperti televisi publik dan swasta atau radio, koran atau majalah. Program ini juga akan mempersiapkan siswa untuk memulai karir di komunikasi politik, penelitian dan konsultasi. Akses ke Studi lebih lanjut: Setelah menyelesaikan program ini, siswa memiliki akses langsung ke studi lebih lanjut. Masuk ke Ph.D. Program Media dan Komunikasi ditawarkan oleh departemen. Ini akan menawarkan gateway berharga dalam karir di akademisi. Persyaratan Wisuda Mahasiswa harus menyelesaikan 120 ECTS dan semua persyaratan program. Sebuah kumulatif nilai rata-rata minimum (CPA) dari 2,0 diperlukan. Jadi, meskipun 'D' adalah kelas LULUS, dalam rangka mencapai BPA dari 2,0 nilai rata-rata dari 'C' diperlukan. Hasil Pembelajaran Setelah menyelesaikan program siswa akan dapat: 1. Menunjukkan pemahaman lanjutan komunikasi massa proses 2. Menunjukkan kemampuan ditingkatkan dalam berurusan dengan produksi dan konsumsi 3 Media. Memahami produksi media dan mengkritik isi media dengan cara yang konstruktif 4. Bukti spesialisasi, di daerah tertentu, dalam rangka mempersiapkan untuk karir dalam penelitian media, hubungan masyarakat, jurnalistik, kritik media, periklanan, manajemen media dan regulasi media 5. Mengejar pengembangan karir di media dan / atau mendapatkan pekerjaan tingkat tinggi dalam profesi yang berhubungan dengan media 6. Selanjutnya kompetensi penelitian teoritis dan analisis mereka dengan mengejar studi doktoral [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Seni Dalam Pendidikan

Online Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia lebih dari + 1

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. [+]

Durasi (tahun): 3 semester Kualifikasi Diberikan: Ilmu Pendidikan: Seni dan Pendidikan (Med, 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan Mempersiapkan manajer sistem pendidikan dengan pengetahuan yang lebih dalam Seni dan dalam mengajar mereka. Untuk memantau kemajuan penelitian modern ke dalam pengajaran Seni dan membiasakan diri dengan penelitian yang diperlukan dan alat-alat metodologis. Untuk memperoleh pengetahuan khusus, metode dan pendekatan yang akan membantu mereka berinovasi di bidang seni dan mengajar mereka. Memperoleh keterampilan untuk mengelola aspek praktis dari ajaran seni. Pilih dan menghasilkan bahan ajar berdasarkan tren mengajar saat ini Musik dan Seni Rupa. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di tingkat sekolah (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Master Seni Dalam Arsitektur

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 3

Master of Arts dalam Arsitektur adalah program pascasarjana multidisiplin yang berhubungan dengan isu-isu dan perdebatan desain kontemporer. Kursus ini menempatkan penekanan khusus pada eksperimen dalam kerangka desain, teknik dan humaniora profesi. [+]

Konsentrasi: 1. Berkelanjutan Arsitektur, 2. Arsitektur Interior Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Master of Arts dalam Arsitektur Tingkat Kualifikasi: Master (Siklus 2) Bahasa Instruksi: Inggris dan Yunani Cara studi: Full-time atau paruh-waktu Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Itu Master of Arts dalam Arsitektur adalah program pascasarjana multidisiplin yang berhubungan dengan isu-isu dan perdebatan desain kontemporer. Kursus ini menempatkan penekanan khusus pada eksperimen dalam kerangka desain, teknik dan humaniora profesi. Dua konsentrasi yang ditawarkan melalui program MA ini yang akan memberikan calon mahasiswa kesempatan untuk mengembangkan metode analisis dan kreatif dewasa bekerja sementara mendefinisikan dan memperluas bidang studi masing-masing. Siswa dapat memilih antara dua konsentrasi: (a) Arsitektur Berkelanjutan dan (b) Arsitektur Interior. Desain dan Arsitektur Interior berkelanjutan sudah merupakan elemen kunci dari program Arsitektur. Keberlanjutan sebagai prinsip yang telah diajarkan di seluruh program Sarjana (kedua Arsitektur dan Arsitektur Interior) dan Diploma Profesional (Arsitektur). Kedua program mempertimbangkan prinsip-prinsip dan praktek merancang arsitektur cocok untuk spesifik iklim dan fisik di mana saja di dunia dan mengeksplorasi dampak mendalam dari analisis situs lokal dan regional dan pemahaman untuk praktek desain yang berkelanjutan. Siswa menyadari faktor desain yang mempengaruhi komponen skala besar seperti ekosistem dan yang skala kecil seperti kenyamanan dalam ruangan dan mereka kemudian mengeksplorasi konsep, struktur dan teknik yang ada di balik realisasi desain-energi sadar. Salah satu tujuan program MA ini adalah untuk beroperasi sebagai pengalaman lintas-disiplin dan untuk membawa peserta dalam keakraban dengan spesialisasi desain lainnya. Kursus pasca sarjana terbuka untuk arsitek, insinyur, seperti perencanaan kota dan desain, arsitektur lansekap, rekayasa, konstruksi dan pengembangan properti, desain interior dan arsitektur interior, dan calon kualifikasi yang sesuai dari disiplin lain. Arsitektur adalah sangat penting untuk desainer dan insinyur, yang karyanya menentukan banyak dampak lingkungan dari benda, bangunan dan sistem di sekitar kita. Hal ini juga membentuk perilaku sosial yang bertanggung jawab untuk krisis lingkungan terus-menerus kami. Pengetahuan tentang prinsip-prinsip dan praktek pendekatan yang lebih berkelanjutan untuk merancang karena itu telah menjadi komponen penting dari pendidikan desain di segala bidang. Tujuan utama dari program ini adalah untuk siswa: 1. Untuk membangun siswa yang ada pengetahuan disiplin, memeriksa, meninjau dan mengembangkan pendekatan progresif untuk merancang dalam yang selalu berubah konteks sosial, lingkungan dan ekonomi. 2. Untuk menanamkan dalam praktisi masa depan pengetahuan dan kemampuan yang dibutuhkan untuk merancang lingkungan yang sehat, nyaman dan aman yang menempatkan strain minimal pada sumber daya global 3. Untuk memberikan pemahaman praktis dan ilmiah dampak iklim terhadap desain dan menggunakan energi prinsip-prinsip desain yang efisien 4. Untuk memperoleh pemahaman yang sistematis pengetahuan dan kesadaran kritis masalah saat ini dan wawasan baru, banyak yang di, atau diinformasikan oleh, garis depan disiplin akademis mereka, bidang studi, atau bidang praktek profesional 5. Untuk menyelidiki proses sosial dan politik dan konsekuensi yang dipicu oleh lingkungan terbiasa dan tak berpenghuni, mereka mempengaruhi persepsi kita, sikap dan tindakan 6. Untuk menjadi visual sensitif, sadar sosial, bertanggung jawab terhadap lingkungan, teknis kompeten dan dengan penghargaan untuk seni dan humaniora 7. Untuk menghormati dan bertanggung jawab untuk akar budaya dan peka terhadap kebutuhan manusia; 8. Merencanakan dan membawa penelitian penutupan skala besar dan, karena itu, untuk menghasilkan pengetahuan baru dan dengan demikian memberikan kontribusi pada pengembangan lebih lanjut dari ilmu-ilmu dalam desain berkelanjutan. Prospek karir: Siswa yang berhasil menyelesaikan program master akan dapat: 1. Bekerja di bidang yang mereka pilih dengan pengetahuan yang lebih tinggi dan kompetensi dengan menerapkan nilai-nilai dan prinsip-prinsip aspek yang berbeda dalam bidang khusus mereka 2. Memiliki keunggulan kompetitif di pasar kerja lebih menuntut dan pada saat yang sama meningkatkan keterampilan profesional dan / atau akademik untuk pengembangan masa depan mereka 3. Diangkat di berbagai departemen / jasa dari badan pemerintah atau pengambilan keputusan 4. Latihan peran administratif dan / atau pengawasan di unit, lembaga swasta pendidikan tinggi konsultasi atau di pusat-pusat penelitian 5. Terlibat dalam proyek penelitian atau proyek penelitian yang dilakukan oleh salah satu nirlaba (seperti LSM) atau keuntungan lembaga di bidang baik desain yang berkelanjutan atau dalam bidang khusus mereka atau bekerja sebagai Fakultas Penelitian Anggota di lembaga pendidikan tinggi 6. Menunjukkan pengarahan diri sendiri dan orisinalitas dalam menangani dan memecahkan masalah, dan bertindak secara otonom dalam perencanaan dan pelaksanaan tugas pada tingkat profesional atau yang setara; 7. Terus maju pengetahuan dan pemahaman mereka, dan untuk mengembangkan keterampilan baru untuk tingkat tinggi dan akan memiliki kualitas dan keahlian yang diperlukan untuk pekerjaan yang membutuhkan: pelaksanaan inisiatif dan tanggung jawab pribadi; dalam situasi yang kompleks dan tak terduga pengambilan keputusan; dan 8. Kemampuan belajar mandiri diperlukan untuk pengembangan profesional. Lulusan program ini juga akan dapat melanjutkan studi doktor dalam bidang yang relevan mereka, jika mereka ingin. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini juga akan dapat melanjutkan studi doktoral di bidang mereka sendiri atau area lain yang relevan, harus mereka inginkan. Rancangan program ini membuat ketentuan bagi para siswa, melalui persembahan pilihan Tesis. Dengan memilih untuk menyelesaikan Skripsi, siswa akan memiliki kesempatan untuk bekerja pada sepotong substantif pekerjaan penelitian dan mereka akan diposisikan dalam posisi menguntungkan untuk dapat diterima di program doktor lulusan lebih tanpa pengalaman dalam menulis tesis. Setelah menyelesaikan master program siswa mungkin harus masuk langsung ke Ph.D. Program Arsitektur ditawarkan oleh departemen atau mempersiapkan para siswa untuk PhD atau praktek berdasarkan gelar doktor pekerjaan lain di daerah khusus mereka. Ini akan menawarkan gateway berharga dalam karir di akademisi. Persyaratan Wisuda Program untuk MA dalam Arsitektur untuk kedua konsentrasi disusun sekitar tiga semester akademik. Dalam setiap semester mahasiswa diwajibkan untuk mengambil 30 ECTS (yaitu tiga kursus), menyelesaikan 90 ECTS setelah 3 semester penuh-waktu kuliah. Konsentrasi 1: Arsitektur Berkelanjutan konsentrasi 2: Arsitektur Interior. Untuk berhasil menyelesaikan baik konsentrasi program siswa harus menyelesaikan 90 ECTS. 30ECTS diperlukan program yang umum untuk kedua konsentrasi. 30ECTS juga kursus yang diperlukan, tetapi yang berbeda untuk masing-masing konsentrasi. 30ECTS adalah Pilihan Program (umum untuk kedua konsentrasi, siswa harus memilih kursus apapun tidak diambil sebagai persyaratan konsentrasi). Siswa dapat memilih apakah mereka ingin menyelesaikan Skripsi atau Proyek Desain sebagai bagian dari mata kuliah pilihan mereka. Pemilihan Opsi Tesis atau Proyek Desain harus dibuat pada akhir semester pertama studi dan pada akhir semester ketiga mereka A kumulatif minimum nilai rata-rata (CPA) dari 2,0 diperlukan. Jadi, meskipun 'D' adalah kelas LULUS, dalam rangka mencapai BPA dari 2,0 nilai rata-rata dari 'C' diperlukan. Hasil Pembelajaran Setelah berhasil menyelesaikan program ini, siswa dari kedua konsentrasi harus dapat: 1. Telah memperoleh pengetahuan yang mendalam tentang tren baru (subject- dan penelitian-bijaksana) pada desain berkelanjutan dan konsentrasi tertentu 2. Memahami masalah yang terkait dengan inovasi dalam desain berkelanjutan baik pada mikro dan makro-tingkat dunia desain berkelanjutan. 3. Melakukan latihan dan berhasil peran kepemimpinan (s) di bidang lingkungan konsentrasi / pekerjaan mereka. 4. Merancang, memelihara dan mengoperasikan semua skala dan format dari lingkungan binaan, sosial dan sebaliknya, dengan cara yang peka terhadap lingkungan dan iklim yang cocok. 5. Mengelola sumber daya sambil menanggulangi masalah dan hubungan sosial-ekonomi dan politik. 6. Berinvestasi pada pengetahuan dan pengalaman praktek arsitektur yang akan membantu mendatangkan pergeseran paradigma dalam sikap global terhadap lingkungan alam. 7. Mengejar pengembangan karir dalam industri bangunan dan / atau mendapatkan pekerjaan tingkat tinggi dalam profesi terkait 8. Kritis mengevaluasi pekerjaan di bidang mereka, termasuk pekerjaan mereka sendiri, menggunakan terminologi profesional. 9. Menggabungkan keterampilan kreatif dan inovatif untuk menghasilkan karya yang cocok untuk mencari peluang dalam bidang pilihan mereka dan mengambil tanggung jawab untuk pengembangan profesional dan akademik mereka sendiri. 10. Menunjukkan keahlian, keterampilan dan kompetensi yang dibutuhkan independen untuk memecahkan masalah kreatif dan bertanggung jawab atas proses desain yang kompleks. 11. Mengakui dan menilai tantangan etika dan pengaruh tren budaya utama sejarah dan kontemporer pada desain berkelanjutan. 12. Berkomunikasi dan bekerja sama secara efisien dengan orang lain baik dalam proses pengembangan desain terkait praktis atau teoritis atau, dalam dan luar mata pelajaran mereka sendiri. 13. Menunjukkan pengarahan diri sendiri dan orisinalitas dalam menangani dan memecahkan masalah, dan bertindak secara otonom dalam perencanaan dan pelaksanaan tugas-tugas di profesional atau setara tingkat 14. Menunjukkan pengetahuan & pemahaman tentang penting pengertian, prinsip, teori dan konsep 15. Menunjukkan kemampuan untuk penelitian bahan yang tepat dan menganalisis struktur dan isi dari materi penelitian melalui ditulis dan digambar dokumen 16. Menunjukkan manajemen waktu dan keterampilan organisasi. Menunjukkan kemampuan untuk mengatur informasi dan menerapkan hirarki / struktur informasi di ditulis dan digambar kerja. 17. Menjaga informasi dengan baik dan selaras dengan perkembangan saat ini dalam disiplin untuk melanjutkan pengembangan profesional individu 18. Memperluas pengetahuan mereka tentang proses, bahan bangunan, konstruksi dan teknologi yang sesuai dengan desain dan representasi dari ruang arsitektur; 19. Mampu menggunakan kriteria yang sesuai dan argumen suara dukungan, membahas dan mengevaluasi proposal desain; [-]

Master Seni Di Media Digital Dan Komunikasi

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 12 - 18 bulan September 2017 Yunani Athena Siprus Nikosia lebih dari + 3

MA dalam Digital Media dan Komunikasi alamat ini dan yang sejenis pertanyaan yang muncul dari munculnya media sosial dan dominasi mereka meningkatkan media dan profesi komunikasi. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Master of Arts di Media Digital dan Komunikasi Tingkat Kualifikasi: Master (Siklus 2) Bahasa Instruksi: Inggris Cara studi: Full-time atau paruh-waktu Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Program ini dirancang untuk diselesaikan dalam satu tahun kalender (12 bulan), selama musim gugur, musim semi dan musim panas semester 13 minggu. Bekerja profesional memiliki pilihan studi paruh waktu yang mungkin memakan waktu lebih lama. Program ini terdiri dari program inti, persyaratan spesialisasi dan pilihan. Siswa diminta untuk menghadiri kuliah dan seminar dan terlibat dalam individu serta kegiatan pembelajaran berbasis kelompok. Tujuan: Apa peran media digital, khususnya bermain media sosial ekonomi, politik dan kehidupan sehari-hari? Bagaimana memiliki media sosial mengubah praktik jurnalisme, hubungan masyarakat dan periklanan? Itu MA di Digital Media dan Komunikasi alamat ini dan yang sejenis pertanyaan yang muncul dari munculnya media sosial dan dominasi mereka meningkatkan profesi media dan komunikasi. Program ini menawarkan analisis kritis dari operasi, fungsi, penggunaan, embeddedness dan konsekuensi dari media sosial dalam globalisasi, masyarakat jaringan. Hal ini ditujukan untuk orang yang ingin memperoleh pemahaman kritis media sosial dan belajar bagaimana menganalisis dan memobilisasi mereka strategis. Program ini menekankan pada, pemeriksaan ilmiah berbasis bukti praktek saat ini dan muncul digital media dan tren dan membantu siswa mengembangkan kemampuan mereka untuk berhasil memanfaatkan media sosial dalam praktek jurnalisme, hubungan masyarakat, pemasaran dan periklanan. Tujuan: Tujuan dari MA dalam Digital Media dan Komunikasi adalah untuk memberikan pemahaman kritis teori saat ini, konsep-konsep kunci dan metode penelitian baru yang terkait dengan faktor-faktor kelembagaan, sosial dan teknis mediainvestigate sosial membentuk praktek-praktek sosial media memeriksa praktek-praktek media sosial oleh berbagai aktor, termasuk wartawan, bisnis, politisi dan publik memungkinkan siswa untuk mengembangkan strategi media sosial yang efektif dalam praktek jurnalisme, hubungan masyarakat, lobi politik, pemasaran dan periklanan Prospek karir: Lulusan program ini dapat digunakan sebagai direktur program online, strategi media sosial atau petugas hubungan masyarakat, wartawan dan produsen di media massa seperti surat kabar dan majalah, hubungan masyarakat dan biro iklan dan negara dan radio swasta dan saluran TV. Program ini juga akan mempersiapkan siswa untuk memulai karir dalam komunikasi politik dan penelitian dan konsultasi. Akses ke Studi lebih lanjut: Setelah menyelesaikan program ini, siswa memiliki akses langsung ke studi lebih lanjut. Masuk ke Ph.D. Program Media dan Komunikasi ditawarkan oleh departemen. Ini akan menawarkan gateway berharga dalam karir di akademisi. Persyaratan Wisuda Siswa harus menyelesaikan 90 ECTS dan semua persyaratan program. Sebuah kumulatif nilai rata-rata minimum (CPA) dari 2,0 diperlukan. Jadi, meskipun 'D' adalah kelas LULUS, dalam rangka mencapai BPA dari 2,0 nilai rata-rata dari 'C' diperlukan. Hasil Pembelajaran Setelah menyelesaikan program siswa akan dapat: 1. Menunjukkan pemahaman lanjutan komunikasi massa proses 2. Menunjukkan kemampuan ditingkatkan dalam berurusan dengan produksi dan konsumsi 3 Media. Memahami produksi media dan mengkritik isi media dengan cara yang konstruktif 4. Menunjukkan khusus di daerah tertentu, dalam rangka mempersiapkan untuk karir dalam penelitian media, hubungan masyarakat, jurnalistik, kritik media, periklanan, manajemen media dan regulasi media 5. Mengejar pengembangan karir di media dan / atau mendapatkan pekerjaan tingkat tinggi dalam profesi yang berhubungan dengan media 6. Selanjutnya kompetensi penelitian teoritis dan analisis mereka dengan mengejar studi doktoral [-]

Ma TESOL - Mengajar Bahasa Inggris Untuk Penutur Bahasa Lain

Kampus Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 3

Untuk memberikan siswa dengan landasan profesional yang kuat untuk mengembangkan keterampilan mengajar praktis dalam kaitannya dengan TESOL. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: TESOL - Mengajar Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Lain (MA, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: Siklus 2 (Master) Bahasa Instruksi: Inggris Cara studi: Penuh waktu / paruh waktu Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 1. Untuk memberikan siswa dengan landasan profesional yang kuat untuk mengembangkan keterampilan mengajar praktis dalam kaitannya dengan TESOL; 2. Untuk pemahaman siswa lebih 'dari pengajaran bahasa Inggris. Spesifik: 1. berkembang di siswa pemahaman tentang berbagai disiplin ilmu dan bidang kegiatan profesional yang mendukung bidang TESOL dan merupakan fokus dan keprihatinan; 2. untuk menyediakan siswa dengan landasan teoritis yang solid dan keterampilan profesional yang diperlukan dalam TESOL; untuk membekali siswa dengan pengetahuan linguistik, pemahaman budaya, dan pelatihan pedagogis penting untuk berbagai aspek TESOL; 3. Untuk memberikan dukungan teoritis dan / atau praktis untuk situasi aktual dalam kelas bahasa, 4. Untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam membaca kritis dan kemampuan untuk merancang sebuah proyek penelitian, 5. Untuk memberikan dasar teoritis dan / atau praktis yang diperlukan untuk studi gelar doktor. Prospek karir: Program MA TESOL mempersiapkan para siswa dan pendidik untuk karir global guru ESL / EFL dan pengembang saja. Hal ini dirancang bagi mereka yang mungkin memiliki sedikit atau tidak ada pengalaman mengajar substansial tetapi yang ingin memperoleh kualifikasi pascasarjana substansial awal dalam kehidupan profesional mereka di bidang TESOL (Pengajaran Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Lain). Lulusan akan dapat digunakan sebagai mengajar profesional di lembaga-lembaga swasta dan negara, baik di Siprus dan luar negeri, mengajar bahasa Inggris untuk non-penutur asli bahasa. Akses ke Studi lebih lanjut: Program pascasarjana akan memberikan dasar untuk penerimaan untuk gelar doktor di TESOL atau Linguistik Terapan. Persyaratan Wisuda Siswa harus menyelesaikan 90 ECTS dan semua persyaratan program. Sebuah kumulatif nilai rata-rata minimum (CPA) dari 3,0 diperlukan. Hasil Pembelajaran Setelah berhasil menyelesaikan program ini, siswa harus dapat: 1. kritis menganalisis isu-isu profesional yang relevan yang mempengaruhi praktik pendidikan saat ini di bidang pembelajaran bahasa Inggris dan mengajar; 2. merenungkan dan mengevaluasi kualitas pengajaran bahasa dan pembelajaran; 3. mencari dan kritis menilai relevansi dan nilai penelitian terbaru di bidang pembelajaran bahasa Inggris dan mengajar; desain, mengevaluasi, mengembangkan dan menerapkan pelajaran dan bahan pengajaran bahasa Inggris; desain dan mengevaluasi program kurikulum dalam kaitannya dengan pengajaran bahasa Inggris dan belajar; desain, mengembangkan dan menerapkan penelitian di bidang yang mereka pilih spesialisasi; sepenuhnya dan percaya diri mempertahankan ide-ide mereka tentang pengajaran dan pembelajaran bahasa baik secara lisan maupun tertulis; mensintesis, pada tingkat tinggi, data dan ide-ide dari sumber sekunder untuk presentasi seminar dan tugas; kritis menilai dan merenungkan praktek sendiri dan pengembangan sebagai guru bahasa Inggris. [-]

Ma TESOL - Mengajar Bahasa Inggris Untuk Penutur Bahasa Lain

Online Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia lebih dari + 1

Untuk memberikan siswa dengan landasan profesional yang kuat untuk mengembangkan keterampilan mengajar praktis dalam kaitannya dengan TESOL; pemahaman siswa lebih 'dari pengajaran bahasa Inggris. [+]

Durasi (tahun): 3 semester Kualifikasi Diberikan: Master of Arts di TESOL - Mengajar Bahasa Inggris ke Penutur Bahasa Lain Tingkat Kualifikasi: Master (Siklus 2) Bahasa Instruksi: Inggris Cara studi: Full-time atau paruh-waktu Kredit Minimum: 27 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: Tujuan Umum: Untuk memberikan siswa dengan landasan profesional yang kuat untuk mengembangkan keterampilan mengajar praktis dalam kaitannya dengan TESOL; pemahaman siswa lebih 'dari pengajaran bahasa Inggris. Tujuan Khusus: Berkembang di siswa pemahaman tentang berbagai disiplin ilmu dan bidang kegiatan profesional yang mendukung bidang TESOL dan merupakan fokus dan keprihatinan; Untuk menyediakan siswa dengan landasan teoritis yang solid dan keterampilan profesional yang diperlukan dalam TESOL; Untuk membekali siswa dengan pengetahuan linguistik, pemahaman budaya, dan pelatihan pedagogis penting untuk berbagai aspek TESOL; Untuk memberikan dukungan teoritis dan / atau praktis untuk situasi aktual dalam kelas bahasa, Untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam membaca kritis dan kemampuan untuk merancang sebuah proyek penelitian, Untuk memberikan dasar teoritis dan / atau praktis yang diperlukan untuk studi gelar doktor. Prospek karir: Program MA TESOL mempersiapkan para siswa dan pendidik untuk karir global guru ESL / EFL dan pengembang saja. Hal ini dirancang bagi mereka yang mungkin memiliki sedikit atau tidak ada pengalaman mengajar substansial tetapi yang ingin memperoleh kualifikasi pascasarjana substansial awal dalam kehidupan profesional mereka di bidang TESOL (Pengajaran Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Lain). Lulusan akan dapat digunakan sebagai mengajar profesional di lembaga-lembaga swasta dan negara, baik di Siprus dan luar negeri, mengajar bahasa Inggris untuk non-penutur asli bahasa. Akses ke Studi lebih lanjut: Program pascasarjana akan memberikan dasar untuk penerimaan untuk gelar doktor di TESOL atau Linguistik Terapan. Persyaratan Wisuda Siswa harus menyelesaikan 90 ECTS dan semua persyaratan program. Sebuah kumulatif nilai rata-rata minimum (CPA) dari 2,0 diperlukan. Jadi, meskipun 'D' adalah kelas LULUS, dalam rangka mencapai BPA dari 2,0 nilai rata-rata dari 'C' diperlukan. Hasil Pembelajaran Setelah berhasil menyelesaikan program ini, siswa harus dapat: Kritis menganalisis isu-isu profesional yang relevan yang mempengaruhi praktik pendidikan saat ini di bidang pembelajaran bahasa Inggris dan mengajar; Merenungkan dan mengevaluasi kualitas pengajaran bahasa dan pembelajaran; Cari dan kritis menilai relevansi dan nilai penelitian terbaru di bidang pembelajaran bahasa Inggris dan mengajar; Desain, mengevaluasi, mengembangkan dan menerapkan pelajaran dan bahan pengajaran bahasa Inggris; Desain dan mengevaluasi program kurikulum dalam kaitannya dengan pengajaran bahasa Inggris dan belajar; Desain, mengembangkan dan menerapkan penelitian di bidang yang mereka pilih spesialisasi; Sepenuhnya dan percaya diri membela ide-ide mereka tentang pengajaran dan pembelajaran bahasa baik secara lisan maupun tertulis; Mensintesis, pada tingkat tinggi, data dan ide-ide dari sumber sekunder untuk presentasi seminar dan tugas; Kritis menilai dan merenungkan praktek sendiri dan pengembangan sebagai guru bahasa Inggris. [-]

Video

University of Nicosia

Kontak

University of Nicosia

Alamat, baris 1 Μακεδονίτισσης
Nicosia, Kypros
Situs web http://www.unic.ac.cy
Nomor telepon +357 22 841500