Magister Pendidikan Tinggi (campuran)

Desain dari setiap mata kuliah yang meliputi: Pertimbangan psikososial kelompok sasaran. Isi prosedural, sikap, dan konseptual dari setiap bidang spesialisasi Komunikasi dan Bahasa, Fisika dan Matematika, Teknologi Pendidikan dan Ilmu Sosial, dan Pendidikan Warga dipelajari. Pengetahuan (prosedural, sikap, dan konseptual) diterapkan pada kehidupan nyata. Bagaimana Anda belajar dengan baik? Promosi Kreativitas, promosi pemikiran kritis. Bagaimana cara terbaik diajarkan? Hubungkan pertanyaan dan pembelajaran.

Penerapan dalam kehidupan nyata: Bagaimana menghadapi ketidakpastian dan skenario baru? Bagaimana pembelajaran ini dievaluasi? Promosi pembelajaran sepanjang hayat (belajar untuk belajar) Integrasi pengetahuan kontekstual dengan penerapan Keterampilan kehidupan nyata yang berfokus pada resolusi konflik. Promosi kewirausahaan. Tren terkini di setiap bidang spesialisasi. Dimasukkannya studi legislasi pendidikan Guatemala.

Pekerjaan pribadi dan studi otonom digabungkan dan desain kurikulum, modalitas belajar, karakteristik penting, dan pendekatan guru di pendidikan menengah diambil sebagai dasar.