Master of Arts dalam Ekologi, Spiritualitas, dan Agama
California Institute of Integral Studies
Informasi kunci
Lokasi kampus
San Francisco, Amerika Serikat
Bahasa
Bahasa inggris
format studi
Pembelajaran jarak jauh
Durasi
2 bertahun-tahun
Kecepatan
Waktu penuh, Paruh waktu
Biaya pendidikan
Minta info
Tenggat waktu aplikasi
Minta info
Tanggal mulai paling awal
Minta info
Beasiswa
Jelajahi peluang beasiswa untuk membantu mendanai studi Anda
pengantar
Menumbuhkan harapan di saat krisis sosial-ekologis
Perubahan iklim dan hilangnya keanekaragaman hayati adalah salah satu ancaman eksistensial terbesar yang pernah dialami umat manusia. Lebih jauh, tantangan ekologis ini mewakili krisis nilai dan kesadaran. Program kami memungkinkan siswa untuk menumbuhkan pengetahuan dan kebijaksanaan untuk menanggapi ancaman eksistensial ini dari perspektif integral dan transdisipliner. Siswa memperoleh keterampilan dan wawasan untuk mengubah praktik, pandangan dunia, dan kesadaran dalam melayani masa depan planet yang lebih adil, berkelanjutan, dan berkembang.
Kurikulum unik kami mengeksplorasi pandangan dunia dan warisan budaya untuk membantu kami memahami dan mengatasi trauma ekologis. Kami lebih lanjut bertanya apa peran spiritualitas, filsafat, dan agama baik dalam menghasilkan dan menanggapi tantangan ekologis.
Program kami adalah komunitas pengasuhan yang terlibat dalam merevitalisasi hubungan dengan bumi kita dan menjelajahi persimpangan eko-spiritualitas, keadilan lingkungan, tradisi adat, dan eko-feminisme. Fakultas kami termasuk Elizabeth Allison, Robert McDermott, Jacob Sherman, dan Brian Swimme, semuanya bekerja untuk membentuk dialog global yang menghubungkan spiritualitas dan kosmologi dengan ekologi dan keberlanjutan.
Krisis Planet dan Agama
Banyak krisis ekologi yang saling terkait, termasuk kepunahan massal spesies, perubahan iklim, penggurunan, dan kemiskinan, menandai abad kedua puluh satu sebagai masa perubahan dan tantangan yang belum pernah terjadi sebelumnya. Kehancuran ekologis ini memunculkan tanggapan ilmiah, ekonomi, dan kebijakan. Namun tanggapan standar seperti itu sering kali tampak tidak memadai untuk lingkup krisis.
Banyak pemikir terkemuka telah memahami bahwa krisis ekologi merupakan krisis kesadaran manusia, dan membutuhkan visi kembali nilai-nilai budaya yang mendasar. Laju perubahan global membutuhkan pemahaman tentang proses di mana umat manusia sampai pada persimpangan jalan ini dalam sejarah planet. Ini juga membutuhkan cara berpikir dan keberadaan yang lebih tercerahkan di dunia. Tradisi agama dan spiritual dunia menawarkan wawasan mendalam tentang kondisi manusia, bersama dengan ajaran mendalam tentang bagaimana manusia harus berhubungan satu sama lain dan dengan kehidupan duniawi. Pertanyaan tentang peran dan makna umat manusia telah menerangi pencarian agama selama ribuan tahun; pertanyaan-pertanyaan yang sama ini mengilhami pencarian kontemporer untuk keberlanjutan ekologis.
Ekologi
Siswa belajar fasilitas dengan prinsip dan praktik ekologis. Mereka mengembangkan pengetahuan dan kebijaksanaan untuk menanggapi kehancuran ekologis dari perspektif penyembuhan, integral, dan transdisipliner. Mereka memperoleh keterampilan dan wawasan untuk mengubah praktik, pandangan dunia, dan kesadaran demi masa depan yang lebih adil, berkelanjutan, dan berkembang.
Kerohanian
Spiritualitas terjalin melalui semua program akademik di CIIS , dan sangat penting untuk memahami ekologi, spiritualitas, dan agama bersama-sama. Komitmen spiritual baik aktivis lingkungan modern maupun masyarakat adat patut direnungkan lebih lanjut dalam konteks krisis lingkungan. Sebagai lembaga nonsektarian dan pluralistik, CIIS menyediakan konteks ideal untuk melakukan refleksi lebih lanjut tentang hubungan antara spiritualitas dan ekologi.
Agama
Refleksi filosofis berfokus pada pertanyaan tentang makna dan tujuan—pertanyaan yang berusaha dijawab oleh agama-agama dunia. Agama juga membutuhkan refleksi kritis dari filsafat. Program kami mengakui bahwa refleksi filosofis dan religius terjadi bersamaan dan saling menginformasikan satu sama lain. Kami menciptakan suasana yang unik untuk refleksi kritis mendalam yang relevan dengan masalah ekologi.
Kosmologi
Kursus kami menggunakan pemahaman kosmologis untuk menempatkan kreativitas manusia dalam sejarah kosmos yang berkembang selama 13,7 miliar tahun, memberikan konteks penting untuk memahami hubungan antara sejarah manusia dan kosmologis. Perspektif kosmologi menempatkan tantangan lingkungan ke dalam konteks yang lebih besar dalam ruang dan waktu, memungkinkan akses ke alat analisis baru untuk pemahaman silsilah masalah lingkungan, dan konteks baru yang lebih luas untuk penyelidikan etika dan moral.
Filsafat
Sementara penyelidikan filosofis tentang sifat makhluk — metafisika — tidak populer di banyak departemen filsafat, penyelidikan semacam itu penting untuk menganalisis dan memahami peran manusia yang tepat sehubungan dengan sisa kosmos. Penyelidikan metafisik memungkinkan filsafat untuk mengambil pendekatan yang lebih luas terhadap makna dan sifat keberadaan. Ini adalah komponen inti dari program kami.
Imajinasi
Fakultas kami menekankan peran imajinasi manusia dalam menafsirkan teks dan fenomena. Mereka mengajarkan sastra dunia, seni, musik, meditasi, dan Romantisisme filosofis untuk membuka jalan persepsi baru. Imajinasi—kemampuan untuk melihat melampaui apa yang ada saat ini—sangat dibutuhkan untuk membentuk kembali hubungan manusia dengan Bumi.
Aktivisme
Siswa dalam program kami didorong untuk menggunakan penemuan dan komitmen intelektual mereka di komunitas yang lebih besar, untuk menerapkan pengetahuan mereka ke dalam tindakan. Siswa MA berpartisipasi dalam tiga unit, praktikum 100 jam, di mana mereka memberikan layanan kepada organisasi yang bekerja untuk memperbaiki hubungan antara manusia dan alam. Melalui pengalaman kerja lapangan ini, siswa mendapatkan pengalaman praktis, pengalaman langsung, dan koneksi profesional, yang keduanya akan membantu mereka merancang peluang produktif setelah lulus.
Tujuan Program
Mengambil inspirasi dari visioner seperti ahli geologi Thomas Berry; Yang Mulia Dalai Lama; ahli teori sistem Joanna Macy; Peraih Nobel dan pendiri Gerakan Sabuk Hijau Wangari Maathai; Pendiri Institut Sumber Daya Dunia Gus Speth; Pendiri Forum Agama dan Ekologi Mary Evelyn Tucker dan John Grim; dan banyak pemikir terkemuka lainnya, program kami mengundang siswa ke dalam diskusi yang muncul di mana mereka akan menghasilkan pengetahuan baru dan berkontribusi pada bidang penyelidikan dan aktivisme akademis yang berkembang.
Kurikulum terpadu program yang unik mengeksplorasi pertanyaan-pertanyaan seperti: Apa peran agama, spiritualitas, dan budaya dalam krisis ekologis zaman kita? Wawasan ekologis apa yang ditawarkan oleh warisan agama dunia? Bagaimana menjelajahi pandangan dunia dapat membantu memahami dan mengatasi trauma ekologis? Program kami dirancang untuk membantu siswa menjawab pertanyaan ini dan pertanyaan terkait dengan ketelitian, wawasan, dan kemanjuran.
Tentang Program
MA kami menekankan pendekatan yang diwujudkan dan terlibat di mana praktik kontemplatif dan eksplorasi karier melengkapi studi yang ketat. Siswa kami termotivasi oleh kepedulian mereka yang mendalam terhadap keadaan Bumi dan tekad mereka untuk menemukan solusi penyembuhan untuk masa depan. Siswa yang mendapatkan gelar MA dalam Ekologi, Spiritualitas, dan Agama akan berada di garis depan bidang interdisipliner yang telah berkembang pesat selama dekade terakhir. Lulusan akan dipersiapkan dengan baik untuk terlibat dalam masalah lingkungan di berbagai bidang atau untuk melanjutkan studi tingkat doktoral.
Program kami membutuhkan 36 unit kursus. Perkembangan kurikulum mencakup dua kursus pengantar; kursus dalam agama, filsafat, spiritualitas, dan isu-isu ekologi; praktikum kerja lapangan; pilihan; dan pengalaman batu penjuru.
Siswa akan:
- Kembangkan keakraban dengan satu (atau lebih) tradisi keagamaan.
- Memperoleh fasilitas dengan beberapa pendekatan filsafat agama.
- Memperoleh pengetahuan menyeluruh tentang setidaknya satu masalah ekologi.
- Memahami dan menavigasi tantangan epistemologis dalam mempelajari agama dan ekologi bersama.
- Integrasikan wawasan mereka dari kursus mereka ke dalam pengalaman batu penjuru akhir yang koheren.
Penawaran kursus bervariasi dari tahun ke tahun.
Penerimaan
Kurikulum
Selama program ini, siswa menjadi akrab dengan satu atau lebih tradisi agama yang selaras dengan mereka, serta satu atau lebih masalah ekologi tertentu. Setelah mengembangkan kemampuan untuk menavigasi tantangan epistemologis dalam mempelajari agama dan ekologi serta berbagai pendekatan terhadap filsafat agama, mereka akan mulai menciptakan pengalaman puncak yang mengintegrasikan banyak wawasan mereka.
Ikhtisar Kurikulum
PAR 6079 Ekologi di Saat Krisis Planet (3 unit) Ekologi adalah studi tentang oikos, bahasa Yunani untuk "rumah tangga" atau "rumah". Secara eksistensial, apa artinya jika rumah kita, Bumi, berada dalam ancaman akibat ulah manusia? Kursus ini memberikan gambaran luas tentang keterlibatan manusia dalam sistem planet. Dimulai dengan eksplorasi pola dan proses yang diidentifikasi oleh ilmu ekologi, seperti kemunculan, kekacauan, persaingan, kerja sama, dan pengorganisasian mandiri, kami memperluas ke dalam kajian isu-isu penting di planet ini, termasuk perubahan iklim, hilangnya keanekaragaman hayati, penggundulan hutan, air bersih. penipisan, pertanian, keruntuhan perikanan, dan globalisasi. Pembingkaian isu-isu ekologi ditempatkan dalam dialog dengan pandangan agama dan spiritual, memungkinkan siswa untuk mendiskusikan cara-cara kompleks yang saling berhubungan dimana pandangan dunia, ilmu biofisik, institusi, etika dan keadilan telah membentuk keadaan Bumi saat ini.
PAR 6078 Teori dan Metode Kajian Integratif Agama dan Ekologi (3 unit) Beasiswa yang melintasi batas disiplin ilmu memerlukan seperangkat alat dan strategi yang unik. Kursus ini dikhususkan untuk mengeksplorasi lensa teoretis dan metodologis yang memungkinkan keterlibatan yang ketat, imajinatif, dan simpatik dengan lawan bicara dari berbagai bidang yang diwakili dalam konsentrasi Ekologi, Spiritualitas, dan Agama. Setelah pengenalan historis dan kritis terhadap bidang agama dan ekologi, kami menyelidiki serangkaian pendekatan metodologis dan menyimpulkan dengan penerapan pendekatan-pendekatan ini pada studi kasus ekologi tertentu.
PAR 6057 Cara Hidup dan Ekologi Adat (3 unit) Komunitas dan tradisi adat menawarkan perspektif yang tertanam dalam praktik berbasis lahan dan semangat tempat. Dalam konteks kolonialisme pemukim dan genosida, restorasi biokultural dan ekologi masyarakat adat bersinggungan dengan kedaulatan pangan, pengelolaan tanah leluhur dan situs suci, serta keadilan lingkungan. Kelas ini akan mengeksplorasi pengetahuan ekologi tradisional (TEK), serta mitos, simbol, dan ritual adat yang mengarahkan manusia ke dalam Bumi dan kosmos.
Tentang Sekolah
pertanyaan
Kursus Serupa
Magister Ilmu Bumi
- Umeå, Swedia
Magister Desain Eco-Sosial
- Bolzano, Italia
Magister Manajemen Sumber Daya Alam dan Teknik Ekologi (N-NARMEEM)
- Prague, Ceko