MA Pendidikan
University of Lincoln
Informasi kunci
Lokasi kampus
Lincoln, Britania Raya
Bahasa
Bahasa inggris
format studi
Di kampus
Durasi
1 - 2 bertahun-tahun
Kecepatan
Waktu penuh, Paruh waktu
Biaya pendidikan
EUR 15.200 / per year *
Tenggat waktu aplikasi
Minta info
Tanggal mulai paling awal
Sep 2024
* Internasional | Beranda / UE: £ 7.700
Temukan Lincoln Dimanapun Anda Berada di Dunia
Webinar kami, kelas master subjek, sesi tanya jawab, dan diskusi panel siswa adalah cara yang bagus untuk menemukan bagaimana rasanya tinggal dan belajar di University of Lincoln .
pengantar
Pendidikan MA menawarkan praktik dan calon pendidik kesempatan untuk belajar, menerapkan, dan menghasilkan pengetahuan kritis di bidang Pendidikan interdisipliner, dengan tujuan memungkinkan mereka untuk menggunakan ini untuk menginformasikan dan mengubah praktik, teori, kebijakan, dan institusi pendidikan di masa depan.
Program ini dirancang dengan tiga modul inti dan dua modul opsional. Modul inti bertujuan untuk mendukung siswa dalam mengidentifikasi pertanyaan penelitian spesifik mereka melalui tinjauan kritis terhadap literatur; mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan praktis yang diperlukan dalam metode penelitian yang tepat; dan menghasilkan penelitian lanjutan yang menarik. Modul opsional memungkinkan siswa untuk memperdalam pengetahuan subjek yang ada dan memperluas apresiasi mereka terhadap studi pendidikan.
MA dalam Pendidikan adalah program studi lanjutan bagi mereka yang ingin memperdalam pengetahuan mereka tentang pendidikan secara umum, dan bagi mereka yang ingin menghubungkan antara praktik pendidikan, teori, dan penelitian.
Bagaimana Anda Belajar
Semua siswa diharapkan menghadiri pengajaran terjadwal pada program tersebut. Ini berlangsung di dua sekolah belajar akhir pekan (Jumat - Minggu di bulan Oktober dan Februari) dan sekolah belajar selama satu minggu (Senin - Jumat di bulan Juli).
Sekolah studi mencakup ceramah, presentasi siswa, seminar, pembicara tamu, dan lokakarya. Penekanan seluruh ditempatkan pada mendorong siswa untuk berbagi dan mendiskusikan pekerjaan mereka sendiri, dan untuk menyediakan kegiatan terstruktur yang membangun minat penelitian siswa, dan staf akademik. Sekolah Studi dihadiri oleh semua mahasiswa pascasarjana dan penelitian di Sekolah Pendidikan dan menawarkan pengalaman yang intensif, ramah, dan memberi energi bagi semua orang yang terlibat.
Di antara sekolah belajar, seminar dua mingguan diadakan untuk setiap modul. Ini dapat dihadiri secara langsung atau dari jarak jauh. Seminar ini juga tersedia sebagai 'webinar' yang direkam melalui lingkungan belajar virtual dan sistem manajemen pembelajaran (Blackboard) Universitas. Blackboard memberi siswa akses ke berbagai sumber daya terstruktur, termasuk banyak teks digital dan pembacaan kunci. Ini juga digunakan secara lebih interaktif, sebagai sarana untuk memperluas dialog yang dipandang penting untuk pembelajaran siswa.
Struktur Program
Modul inti:
- Keterlibatan kritis dengan Sastra Pendidikan
- Metode penelitian
- Disertasi
Modul opsional (siswa memilih dua):
- Pendidikan dan Keadilan Sosial
- Kepemimpinan dan Manajemen Pendidikan: Teori dan Praktik
- Bahasa dan Pendidikan
- Kebutuhan Pendidikan Khusus dan Cacat
- Mentoring dan Coaching untuk Profesional Pendidikan
Jam Kontak dan Studi Mandiri
Karena sifat program ini, jam kontak mingguan mungkin berbeda. Studi tingkat pascasarjana melibatkan sebagian besar studi independen, mengeksplorasi materi yang tercakup dalam ceramah dan seminar. Sebagai pedoman umum, untuk setiap jam yang dihabiskan di kelas, siswa diharapkan menghabiskan setidaknya dua hingga tiga jam untuk belajar mandiri. Untuk informasi lebih rinci khusus untuk kursus ini, silakan hubungi Pimpinan Program.
Jam Kontak
Karena sifat dari program pascasarjana, sebagian besar waktu Anda akan dihabiskan untuk studi dan penelitian independen. Mahasiswa penelitian akan mengadakan pertemuan dengan pembimbing akademik mereka, namun, keteraturannya akan bervariasi tergantung pada persyaratan individu, bidang subjek, ketersediaan staf, dan tahap program. Untuk program yang diajarkan, jam kontak mingguan dapat bervariasi tergantung pada opsi modul individu yang dipilih dan tahap studi.
Metode Penilaian
Cara Anda dinilai pada kursus Anda akan bervariasi tergantung pada subjek dan jenis program pascasarjana yang Anda pilih. Program yang diajarkan dapat mencakup disertasi tertulis, ujian, presentasi, dan proyek. Program penelitian dapat mencakup tesis, ujian lisan, dan presentasi kepada sekelompok akademisi penelitian. Anda mungkin diharapkan untuk menunjukkan bagaimana temuan penelitian Anda telah berkontribusi pada pengetahuan atau mengembangkan teori atau pemahaman yang ada. Silakan lihat halaman kursus individu untuk mengetahui lebih lanjut.
Modul
- Keterlibatan Kritis dengan Sastra Pendidikan (Inti)
- Disertasi (Pendidikan) (Inti)
- Metode Penelitian (Pendidikan) (Inti)
- Pendidikan dan Keadilan Sosial (Opsi) †
- Kepemimpinan dan manajemen pendidikan: teori dan praktik (Opsi) †
- Bahasa dan Pendidikan (Opsi) †
- Mentoring dan Coaching untuk Profesional Pendidikan (Opsi) †
- Kebutuhan dan Disabilitas Pendidikan Khusus (Opsi) †
- Seni dan Kerajinan Teori Sosial (Opsi) †
Bagaimana Anda Dinilai
Penilaian dilakukan melalui tugas tertulis, portofolio, dan presentasi. Siswa juga menerima umpan balik rutin tentang pekerjaan mereka dari staf pengajar dan tutor mereka, serta menerima nilai untuk menandai kemajuan mereka melalui kurikulum. Selain itu, siswa harus berharap untuk berpartisipasi dalam tinjauan sejawat formatif ide satu sama lain dan bekerja sepanjang program melalui diskusi kelompok aktif dan berbagai metode presentasi (misalnya presentasi konferensi siswa tahunan, sesi poster, sesi 'PechaKucha').
Umpan balik penilaian
Kebijakan University of Lincoln tentang umpan balik penilaian bertujuan untuk memastikan bahwa para akademisi akan segera mengembalikan penilaian dalam kursus kepada siswa - biasanya dalam waktu 15 hari kerja sejak tanggal pengiriman.
Beasiswa
Ada lebih banyak cara daripada sebelumnya untuk mendanai studi pascasarjana Anda, apakah Anda ingin mengikuti kursus pengajaran atau penelitian. Bagi mereka yang ingin mengikuti kursus Master, Anda dapat mengajukan pinjaman sebagai kontribusi untuk biaya kursus dan hidup. Pinjaman juga tersedia bagi mereka yang ingin melanjutkan studi doktoral. Universitas menawarkan sejumlah beasiswa dan beasiswa yang didanai bagi mereka yang tertarik dengan studi pascasarjana.
Biaya Tambahan Khusus Kursus
Semua siswa diharapkan untuk menghadiri pengajaran terjadwal pada program - ini berlangsung di Lincoln (Inggris) di sekolah belajar dua akhir pekan (Jumat - Minggu di bulan Oktober dan Februari) dan sekolah belajar selama satu minggu (Senin - Jumat di bulan Juli). Harap dicatat bahwa siswa akan bertanggung jawab atas perjalanan, akomodasi, dan biaya hidup umum mereka sendiri saat menghadiri pengajaran terjadwal.
Persyaratan 2021-22
Gelar kehormatan kelas satu atau dua atau kualifikasi yang setara.
Pengalaman profesional yang relevan dipertimbangkan. Kredit sebelumnya yang diperoleh melalui Sertifikat Pascasarjana dalam Pendidikan (PGCE) dapat diperhitungkan untuk gelar ini. Hubungi Sekolah Pendidikan untuk berbicara dengan penasihat tentang Akreditasi Pembelajaran Sebelumnya.
Jika Anda telah belajar di luar Inggris, dan tidak yakin apakah kualifikasi Anda memenuhi persyaratan di atas, silakan kunjungi halaman negara kami untuk informasi tentang kualifikasi yang setara.
Siswa luar negeri akan diminta untuk menunjukkan kemahiran bahasa Inggris yang setara dengan IELTS 7.0 secara keseluruhan, dengan minimal 5,5 di setiap elemen. Kualifikasi ini harus diperoleh sebelum mengirimkan aplikasi Anda.
Untuk informasi mengenai kualifikasi bahasa Inggris lainnya yang kami terima, silakan kunjungi halaman Persyaratan Bahasa Inggris.
Jika Anda tidak memenuhi persyaratan IELTS di atas, Anda mungkin dapat mengikuti salah satu kursus Pra-sesi Bahasa Inggris dan Akademik . Kursus spesialis ini dirancang untuk membantu siswa memenuhi persyaratan bahasa Inggris untuk program studi yang mereka tuju.
Mengajar dan Belajar Selama Covid-19
Di Lincoln, Covid-19 telah mendorong kami untuk meninjau praktik kami dan, sebagai hasilnya, mengambil kesempatan untuk menemukan cara baru untuk meningkatkan pengalaman siswa. Kami telah melakukan perubahan pada pendekatan pengajaran dan pembelajaran kami dan pada kampus kami, untuk memastikan bahwa siswa dan staf dapat menikmati pengalaman belajar yang aman dan positif. Kami akan terus mengikuti panduan Pemerintah dan bekerja sama dengan ahli Kesehatan Masyarakat setempat seiring dengan perkembangan situasi, dan menyesuaikan proses belajar mengajar kami untuk menjaga kampus kami seaman mungkin.
Bidang Penelitian, Proyek dan Topik
Belajar di Sekolah Pendidikan menawarkan banyak kesempatan untuk belajar dari peneliti berpengalaman dan menjadi bagian dari proyek penelitian baru yang menarik yang bertujuan untuk menantang dan meningkatkan pemikiran dan praktik pendidikan saat ini.
Penelitian Sekolah melibatkan beberapa perdebatan paling mendesak di lapangan saat ini, termasuk:
- Proyek tentang pembelajaran multimodal, praktis dan performatif di antara anak-anak
- Studi tentang menjaga kebebasan akademik di universitas Eropa dan Afrika
- Penelitian pengembangan kepemimpinan pendidikan kooperatif
- Pertanyaan tentang agen guru dan identitas profesional
- Evaluasi pedagogi
- Teori kritis tentang pemasaran pendidikan
Sekolah memiliki dua kelompok penelitian - Kelompok Pendidikan Sains dan Teknologi dan Penelitian dalam Studi Pendidikan Kritis (RiCES).
Karir dan Pengembangan Pribadi
Pendidikan MA adalah program gelar pascasarjana yang fleksibel yang bertujuan untuk memajukan pemahaman kritis pendidik yang ada tentang praktik mereka dan memungkinkan calon pendidik kesempatan untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang pendidikan dalam persiapan untuk berkarir di bidang pendidikan atau penelitian doktoral lebih lanjut.
Penerimaan
Kurikulum
Keterlibatan Kritis dengan Sastra Pendidikan (Inti)
Dalam modul ini, siswa dapat mengembangkan keterampilan mereka dalam mengidentifikasi, mencari, mengevaluasi secara kritis, dan mensintesis literatur akademis, serta keterampilan yang diperlukan untuk memahami dan menerapkan pengetahuan ini untuk mengembangkan penelitian mereka sendiri. Modul ini berfokus pada evaluasi kritis literatur penelitian di berbagai bidang studi pendidikan dan di sekitar bidang penelitian siswa pada khususnya. Modul ini dimaksudkan untuk membantu siswa fokus pada studi mereka dan menempatkannya dalam bidang penelitian pendidikan yang lebih luas.
Metode Penelitian (Pendidikan) (Inti)
Modul ini bertujuan untuk membekali siswa dengan keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan tentang penelitian pendidikan sebagai persiapan untuk penelitian pascasarjana mereka yang merupakan bagian akhir dari Program Magister Pendidikan. Modul ini memperkenalkan siswa pada metodologi penelitian dan metode melakukan penelitian sosial empiris di bidang pendidikan dan tantangan yang terkait dengannya.
Penindasan di Lingkungan Pendidikan (Opsi)†
Modul ini memberikan pandangan mendalam tentang dinamika intimidasi di sekolah dan praktik berbasis bukti yang berupaya mengatasi fenomena tersebut. Penyebab dan konsekuensi dari penindasan, jenis-jenis penindasan, perbedaan peran yang dimainkan oleh siswa dan staf, serta pertimbangan budaya akan dibahas. Siswa diharapkan untuk terlibat dengan literatur, terlibat aktif dalam diskusi, dan mempertimbangkan berbagai aspek situasi terkait intimidasi untuk menghasilkan solusi potensial. Di akhir modul, siswa akan memiliki pemahaman yang baik tentang cara kerja situasi penindasan, cara mendukung siswa, dan sumber daya yang tersedia untuk mengatasi penindasan.
Pendidikan dan Keadilan Sosial (Opsi)†
Kursus ini mengeksplorasi hubungan antara keadilan sosial dan pendidikan. Buku ini memperkenalkan alat konseptual untuk mengidentifikasi dan menantang ketidakadilan dalam konteks pendidikan, dan strategi untuk mengembangkan pengetahuan, metode, dan keterampilan untuk menciptakan praktik dan lingkungan pembelajaran yang berkeadilan sosial. Pendidikan adalah aktivitas dan institusi yang kuat. Pentingnya pendidikan tidak hanya terletak pada sentralitasnya terhadap kebijakan nasional dan internasional, namun juga pada keyakinan luas bahwa pendidikan mempunyai kapasitas untuk membebaskan individu, memajukan kemajuan sosial dan kesetaraan, serta memungkinkan partisipasi yang bermakna dalam kehidupan sosial dan politik. Namun praktik dan sistem pendidikan juga dapat melemahkan masyarakat, mereproduksi struktur ketidaksetaraan, dan melanggengkan hubungan sosial yang diskriminatif dan menindas. Oleh karena itu, memahami hubungan kompleks antara pendidikan dan keadilan sosial merupakan kemampuan penting bagi para pendidik. Kursus ini bertujuan untuk membekali siswa dengan sumber daya untuk menilai secara kritis implikasi pribadi, sosial, dan politik dari beragam teori, praktik, kebijakan, dan institusi pendidikan, dan untuk menumbuhkan praktik yang mempromosikan keadilan sosial dalam konteks Anda sendiri. Temanya mungkin mencakup teori keadilan sosial dalam pendidikan; politik kebijakan dan reformasi pendidikan; hubungan antara pendidikan, negara, pasar, keluarga, pekerjaan, dan gerakan sosial; dekolonisasi; politik identitas dan interseksionalitas; dan pendekatan keadilan sosial dalam pedagogi, kurikulum, dan tata kelola pendidikan.
Kepemimpinan dan manajemen pendidikan: teori dan praktik (Opsi)†
Modul ini akan mengeksplorasi manajemen dan kepemimpinan pendidikan dengan referensi khusus pada aspek organisasi dan operasional lembaga pendidikan. Ini dibagi menjadi tiga bagian terkait. Bagian pertama menganalisis organisasi, struktur, dan budaya lembaga pendidikan berdasarkan teori organisasi, analisis budaya, dan penggunaan metafora. Bagian kedua mengeksplorasi sifat kepemimpinan di lembaga pendidikan, sebuah konsep yang kompleks dan kontroversial. Penekanan khusus ditempatkan pada kepemimpinan transaksional, transformasional, dan konstruktivis serta kepemimpinan untuk pembelajaran. Bagian ketiga memberikan kesempatan untuk mempertimbangkan secara kritis beberapa isu utama dalam kepemimpinan dan manajemen pendidikan termasuk sifat organisasi pembelajar, kepemimpinan untuk pengembangan profesional, dan memimpin lingkungan pendidikan dalam keadaan yang penuh tantangan.
Modul ini juga disetujui untuk disampaikan sebagai kursus singkat mandiri.
Bahasa dan Pendidikan (Opsi)†
Modul ini mengkaji peran bahasa dalam pendidikan. Siswa akan mengeksplorasi serangkaian topik di seluruh modul dan akan merefleksikan pengalaman mereka sendiri dalam bidang pendidikan dan bagaimana isu-isu ini diterapkan. Melalui hal ini, mereka akan mengembangkan pemahaman kritis tentang peran sentral bahasa dalam pendidikan dan potensi (dan beragam) dampak isu-isu linguistik seperti: mendukung multilingualisme, hegemoni linguistik, dan seksisme dalam bahasa, misalnya. Siswa juga akan diminta untuk menerapkan pengetahuan mereka pada lingkungan tertentu dan mengalami kompleksitas dalam pengambilan keputusan tentang bahasa dalam pendidikan. Pengalaman linguistik siswa akan diambil ketika mereka menjadi sarjana pendidikan yang kritis dan sadar bahasa di seluruh modul interdisipliner ini
Pendampingan dan Pembinaan dalam Pendidikan (Opsi)†
Modul ini dirancang untuk membekali siswa dengan pengetahuan inti, pemahaman, dan keterampilan pendampingan dan pembinaan dalam konteks pendidikan. Pendampingan dan pembinaan dalam pendidikan mengeksplorasi, mengkritik, dan mengevaluasi secara kritis konsep-konsep utama, teori, praktik, model, kerangka kerja, dan pendekatan terhadap pendampingan dan pembinaan. Siswa akan mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang pendampingan dan pembinaan dalam pendidikan melalui tinjauan kritis dan kritik terhadap literatur, dan evaluasi penelitian empiris dan berbasis praktik. Para siswa akan mengembangkan wawasan tentang masalah, tantangan, dan dasar bukti penelitian dari pendampingan dan pembinaan dalam meningkatkan praktik profesional. Siswa akan didukung dalam mengembangkan praktik profesional mereka dan memperdalam keterampilan mereka melalui refleksi kritis, seminar interaktif, penulisan kritis, dan perdebatan repertoar model, teori, program, dan kerangka mentoring dan pembinaan. Modul ini akan menyelidiki dasar bukti penelitian tentang pendampingan dan pembinaan dalam pendidikan dengan fokus khusus pada dampak dan hasil bagi peserta dan organisasi.
Kebutuhan Pendidikan Khusus dan Disabilitas (Opsi)†
Siswa akan fokus pada eksplorasi kritis isu-isu terkait kebijakan dan praktik SEND di sekolah dasar dan menengah dan materi yang dipelajari dapat diperluas ke populasi orang dewasa. Modul ini juga merefleksikan inisiatif internasional dan mengeksplorasi dampaknya terhadap kebijakan saat ini.
Pendidikan STEM (Opsi)†
Modul ini akan mencerminkan dinamika pendidikan STEM di dunia modern, memungkinkan siswa untuk merefleksikan perubahan teori dan praktik STEM di lingkungan pendidikan. Laporan ini akan mengkaji secara kritis pendidikan STEM dan perannya dalam lingkungan pendidikan, termasuk sekolah dan lingkungan pembelajaran informal. Siswa akan memiliki kesempatan untuk menganalisis bidang tertentu pendidikan STEM secara mendalam yang akan memungkinkan mereka untuk merefleksikan dan mempertimbangkan implikasi teori terhadap praktik. Modul ini akan menawarkan siswa kesempatan untuk mengkaji aspek sejarah dan politik pendidikan STEM melalui literatur dan praktik.
Ketersediaan modul opsional dapat bervariasi dari tahun ke tahun dan tergantung pada jumlah siswa minimum yang dicapai. Artinya, ketersediaan modul opsional tertentu tidak dapat dijamin. Pemilihan modul opsional juga mungkin dipengaruhi oleh ketersediaan staf.
Bidang Penelitian, Proyek, dan Topik
Belajar di Fakultas Pendidikan menawarkan banyak kesempatan untuk belajar dari para peneliti berpengalaman dan menjadi bagian dari proyek penelitian baru yang menarik yang bertujuan untuk menantang dan meningkatkan pemikiran dan praktik pendidikan saat ini. Area penelitian Sekolah meliputi:
- Kepemimpinan dan manajemen pendidikan
- Pembelajaran profesional dan pengembangan profesional
- Kebijakan pendidikan
- Pedagogi dan praktik pendidikan tinggi
- Perekrutan dan retensi guru
- Pendidikan STEM
- Pendidikan dan keadilan sosial
- Linguistik dan pendidikan terapan
School of Education mendirikan dan memimpin Lincolnshire Learning Lab, sebuah kelompok penelitian yang dibentuk untuk menghadirkan ketelitian akademis dan penelitian berbasis bukti ke dalam kelas dengan melibatkan tiga pemangku kepentingan utama – guru, akademisi, dan mereka yang terlibat atau tertarik dengan pendidikan. sistem seperti orang tua atau konsultan pendidikan.
Bagaimana Anda Belajar
Semua siswa diharapkan menghadiri pengajaran yang dijadwalkan dalam program ini. Ini berlangsung setiap minggu untuk setiap modul dan dihadiri secara langsung/tatap muka. Berdasarkan permintaan, seminar ini juga tersedia sebagai webinar menggunakan Virtual Learning Environment (VLE) dan sistem manajemen pembelajaran (Blackboard). Blackboard memberi siswa akses ke berbagai sumber daya terstruktur, termasuk banyak teks digital dan bacaan penting. Hal ini juga digunakan secara lebih interaktif, sebagai sarana untuk memperluas dialog yang dipandang penting bagi pembelajaran siswa.
Bagaimana Anda Dinilai
Penilaian dilakukan melalui tugas tertulis, portofolio, dan presentasi. Siswa juga menerima umpan balik atas pekerjaan mereka dari staf pengajar dan tutor mereka, serta menerima nilai untuk menandai kemajuan mereka melalui kurikulum. Selain itu, siswa harus berpartisipasi dalam tinjauan sejawat formatif atas gagasan masing-masing dan bekerja sepanjang program melalui diskusi kelompok aktif dan berbagai metode presentasi (misalnya presentasi/konferensi siswa tahunan dan sesi poster).
Galeri
Biaya Pendidikan Program
Kesempatan berkarir
MA Education adalah program gelar pascasarjana fleksibel yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman kritis para pendidik tentang praktik mereka dan memberikan kesempatan kepada calon pendidik untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang pendidikan sebagai persiapan untuk berkarir di bidang pendidikan atau penelitian doktoral lebih lanjut.