Program ini dirancang untuk membekali pendidik dan profesional lainnya dengan pengetahuan inti dan keterampilan khusus untuk menangani kebutuhan siswa dengan exceptionalities. Hal ini juga akan memberdayakan pendidik untuk praktek profesional dan kepemimpinan yang bertanggung jawab. Program ini membahas berbagai kebutuhan, termasuk cacat berat belajar. Pihaknya menargetkan orang dengan gelar Bachelor dan menawarkan pelatihan dalam pendidikan khusus umum yang memungkinkan pemilihan elektif dari: Ketidakmampuan Belajar Spesifik, Cacat Parah, Sekolah Konseling, dan Pekerjaan Sosial, Keluarga dan Pembangunan Manusia, Evaluasi Pendidikan dan Intervensi dan Administrasi dan Pengawasan . ... [-]

Master of Arts dalam Pendidikan

Master of Arts dalam Pendidikan didirikan sebagai respon langsung terhadap kebutuhan untuk meningkatkan efektivitas guru, konselor dan administrator pendidikan, dengan gelar sarjana muda, yang ingin melanjutkan pendidikan mereka dan meningkatkan pengajaran mereka, konseling dan potensi pengawas, tanpa biaya dan gangguan keluarga selalu terlibat dalam menghadiri universitas luar daerah.

Dengan mengejar studi tingkat Master, mahasiswa pascasarjana dapat terus melampaui tingkat sarjana muda dan berkonsentrasi pada daerah khusus pendidikan. siswa memiliki kesempatan untuk mengejar, di kedalaman lebih besar dari pada tingkat sarjana, daerah umum dari pendidikan, sementara pada saat yang sama menjadi spesialis di daerah tertentu. ... [-]

Master of Arts dalam program Pengajaran (MAT) menargetkan orang dengan gelar Bachelor di daerah bervariasi dan mencakup periode lima (5) semester termasuk sesi musim panas. Filosofi dari program ini adalah untuk memberdayakan pendidik untuk praktek profesional dan kepemimpinan yang bertanggung jawab melalui kurikulum yang kaya, beragam dan dinamis. Lebih lanjut memungkinkan pengalaman untuk mengintegrasikan konten di berbagai bidang studi yang berkaitan teori ke praktek.

Master of Arts dalam program pengajaran berusaha untuk memberdayakan pendidik untuk praktek profesional dan kepemimpinan yang bertanggung jawab melalui kurikulum yang kaya, beragam dan dinamis dan menyediakan tingkat yang lebih tinggi pro-gram yang akan memungkinkan klien untuk terlibat dalam kegiatan penelitian lanjutan yang berkontribusi untuk mempertahankan-mampu pembangunan.... [-]

Master of Arts di Matematika untuk Guru Sekunder

Master of Arts di Matematika untuk Guru Menengah (MMAT) Program ini dirancang untuk memajukan dan memperdalam pengetahuan guru, serta untuk melatih pendidik ini menjadi guru matematika yang berkualitas di tingkat sekunder.

Program yang mengarah ke gelar Master of Arts di Matematika untuk Guru Menengah (MMAT) memberikan kepada guru matematika di tingkat menengah, atau calon guru dengan gelar sarjana di bidang Matematika

Eksekutif Master of Arts di Manajemen Pendidikan dinamis akan mengubah lanskap pendidikan kepemimpinan manajemen. Ini memberikan nilai-nilai dan keterampilan yang diperlukan untuk kinerja tingkat pertama manusia, teknis, administrasi dan organisasi. Kurikulum ini disusun untuk memberikan paparan tambahan untuk yayasan dan canggih program terintegrasi di sekitar tema inti dari Manajemen, Kepemimpinan, Kreativitas dan Inovasi. Peserta harus terlebih dahulu menyelesaikan program yang mendasar sebelum kuliah inti dikejar.

Eksekutif Magister Manajemen Pendidikan yang ditawarkan, dinamis akan mengubah lanskap pendidikan kepemimpinan manajemen Jamaika, Karibia dan komunitas internasional. Ini memberikan manusia, keterampilan administrasi dan organisasi teknis dan nilai-nilai yang diperlukan untuk kinerja tingkat pertama. Kurikulum ini disusun untuk memberikan paparan tambahan untuk yayasan dan canggih program terintegrasi di sekitar tema inti dari Manajemen, Kepemimpinan Kreativitas dan Inovasi. Berbagai macam metode pembelajaran yang digunakan untuk EMEM dari perkuliahan formal, analisis studi kasus, seminar dan presentasi kelas. Program ini memerlukan studi pribadi yang luas dan penyelidikan penelitian pada bagian dari siswa. Belajar dan belajar di EMEM adalah luas proses interaktif dengan penekanan pada partisipasi siswa nilai membawa ke kelas. Strategi ini adalah untuk mendorong dan memfasilitasi kedua efektif refleksi diri dan berbagi ide di antara peserta.... [-]