Magister Manajemen Pendidikan dalam Kepemimpinan dan Manajemen di Pendidikan Tinggi

Tujuan program ini adalah untuk mempersiapkan pemimpin yang memiliki motivasi diri, siap memimpin dengan sukses dalam konteks Pendidikan Tinggi yang berubah, yang dapat berkomunikasi secara efektif dan bertindak secara kolaboratif dalam konteks lokal, nasional dan internasional.

Mereka akan dapat:

Untuk berkontribusi pada peningkatan manajemen sistem pendidikan tinggi dan mendorong serta mendukung perubahan organisasi.

Untuk membantu di bidang perencanaan strategis dan pengambilan keputusan.

Untuk mengembangkan keterampilan penelitian yang diperlukan untuk penelitian tindakan dan pengajaran yang berorientasi pada siswa, melatih pengetahuan penuh tentang masalah ekonomi, politik, hukum, dan teoritis yang terlibat.

Hasil pembelajaran:

Pengetahuan dan pengertian

Nilai, prinsip, dan praktik mendukung kepemimpinan dan manajemen yang baik di Area Pendidikan Tinggi Eropa;

Peran, tanggung jawab, dan manfaat perguruan tinggi dalam masyarakatnya, dilihat dari berbagai sudut pandang;

Literatur penting tentang pendekatan yang berpusat pada siswa untuk penyediaan dan peningkatan pendidikan tinggi;

Prinsip-prinsip panduan dan praktik yang dapat diterima dalam penjaminan mutu, pengembangan kebijakan, manajemen perubahan, dan tata kelola dapat diterapkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan tinggi.

Menerapkan pengetahuan:

Tantangan utama yang dihadapi universitas dalam mendukung pengembangan mahasiswa dan staf mereka dan menangani kebutuhan komunitas lokal / nasional dan pemangku kepentingan;

Bagaimana pengetahuan tentang cara siswa belajar dan mengalami pendidikan tinggi (di dalam dan di luar kurikulum) dapat digunakan untuk meningkatkan pengajaran dan praktik profesional;

Cara-cara agar proses manajemen dapat menetapkan standar dan diterapkan untuk mendukung pencapaian tujuan strategis departemen dan layanan universitas.

Membuat penilaian:

Kemampuan untuk menggunakan alat dan metode kritis (kualitatif dan kuantitatif) pengumpulan, interpretasi, dan presentasi data;

Kemampuan untuk mengumpulkan, menganalisis dan menyajikan data secara etis dan efektif;

Kemampuan untuk merefleksikan secara kritis aspek praktik profesional mereka dan mengidentifikasi peluang untuk perbaikan diri;

Kemampuan berkomunikasi:

Kemampuan untuk menulis, berkomunikasi, membuat presentasi laporan dan dokumen lain dengan gaya yang jelas dan ilmiah;

Kemampuan menggunakan teknologi digital untuk mendukung dan meningkatkan efektivitas kegiatan profesional.

Kemampuan untuk menangani peluang untuk meningkatkan pendidikan tinggi berdasarkan pengetahuan yang baik tentang prinsip-prinsip manajemen dan penerapan keterampilan kepemimpinan, komunikasi, dan kerja tim yang baik.

Kemampuan belajar:

Kemampuan untuk merancang, melaksanakan dan mempresentasikan (melalui disertasi atau pekerjaan proyek) sebagian besar penelitian asli tentang tantangan kontemporer dalam pendidikan tinggi;

Kemampuan untuk memimpin pembelajaran dan penelitian secara mandiri;

Keterampilan evaluasi diri.

Nilai:

Untuk berkontribusi pada pengembangan Komunitas praktik profesional melalui berbagi ide, keluaran, dan kegiatan;

Untuk mengembangkan nilai-nilai untuk menghormati pendapat dan sikap orang lain;

Untuk memahami masalah pendidikan dalam konteks multikultural;

Untuk mengembangkan nilai-nilai kejujuran profesional.

Peluang Kerja:

Lulusan program dapat mencari pekerjaan di berbagai lembaga pendidikan dan universitas pemerintah dan non-pemerintah dan berorientasi penelitian dan universitas di posisi manajerial.