Pengenalan
Bahasa Inggris
Keahlian inti yang diajarkan dalam studi MA dibangun di atas program studi BA sebelumnya, dan terdiri dari seperangkat disiplin linguistik, sastra dan didaktik yang saling berhubungan secara simbiotik yang dirancang untuk memberikan lulusan pengetahuan yang substansial dalam semua ini, sesuai dengan tingkat MA.
Musik
Tujuannya adalah untuk mendidik siswa sekolah yang mampu mengajar musik di semua jenis dan kelas sekolah. Penelitian ini diikat dengan studi sarjana sebelumnya, berkonsentrasi pada memperoleh pengetahuan dan kemampuan musik khusus. Gelar studi master berfokus pada kolaborasi dengan mata pelajaran pedagogis dan psikologis dan dengan praksis di sekolah dasar dan menengah untuk pengembangan keterampilan pedagogis musik. Subjek memperhitungkan orientasi pedagogis tingkat master.
Lihat rencana studi di http://studium.pedf.cuni.cz/karolinka/
Deskripsi kriteria verifikasi dan evaluasi
Ujian dalam subjek pertama - skor maksimum 30 poin.
Ujian dalam subjek kedua - skor maksimum 30 poin.
Ujian lisan - menilai kesadaran umum pelamar akan pedagogi dan psikologi, dan motivasi mereka untuk mempelajari mata pelajaran yang dipilih - skor maksimum 30 poin.
Total skor - maksimum 90 poin.
Bahasa Inggris
Ujian masuk memiliki dua bagian - tertulis (tes) dan lisan (wawancara).
Bagian tertulis - maksimum 20 poin
Teks tertulis terdiri dari bagian linguistik dan sastra. Bagian linguistik (disiplin bahasa): analisis teks yang berkaitan dengan aspek fonetis, morfologis, leksikologis dan sintaksisnya. Pelamar yang berhasil harus berpengalaman dalam semua disiplin ilmu dasar dalam sistem bahasa Inggris (fonetik, fonologi, leksikologi, morfologi, dan sintaksis). Tes linguistik menyelami pengetahuan pelamar tentang terminologi yang relevan, kemampuan mereka untuk menguraikan dengan baik berbagai fenomena sistemik dalam konteks asli mereka dan untuk memberikan ilustrasi praktis menggunakan beberapa bahan bahasa konkret. Tes ini juga mencakup sintaksis teoretis (konstruksi semi-klausa, negasi, urutan kata, dan kalimat fungsional, dll.). Bagian sastra dari tes ini menumbuhkan kesadaran pelamar akan sastra dan sejarah sastra, yaitu dalam bidang sastra Inggris dan Amerika (kecenderungan perkembangan, perwakilan kunci dan karya kanonik, konteks sejarah, dll.) Dari permulaan sejarah mereka hingga saat ini. Semua pertanyaan ada dalam formulir pilihan ganda.
Skor minimum untuk lolos ke bagian lisan = 5 poin.
Bagian lisan - maksimum 10 poin
Bagian lisan berbentuk wawancara di depan dewan.
Kriteria penilaian:
tingkat bahasa (maksimum 5 poin)
konten dan tingkat argumen (maksimum 2 poin)
motivasi belajar (maksimal 3 poin)
Musik
Wawancara (maksimal 15 poin)
teori musik, harmoni, bentuk musik, sejarah musik (maksimum 10 poin)
deskripsi pengalaman dan rencana musikal pribadi (maksimum 5 poin)
Audisi (maksimum 15 poin)Instrumental (piano atau biola wajib, instrumen lainnya fakultatif) dan kinerja vokal dalam durasi penuh CCA 10 menit.
Pedagogi dan Psikologi
Ujian lisan - menilai kesadaran umum pelamar akan pedagogi dan psikologi, dan motivasi mereka untuk mempelajari mata pelajaran yang dipilih - skor maksimum 30 poin.
Ketentuan untuk masuk
Masuk ke studi Master dikondisikan oleh menyelesaikan pendidikan menengah dikonfirmasi oleh sertifikat cuti sekolah. Masuk ke studi Pasca Sarjana (program Magister) juga dikondisikan dengan menyelesaikan pendidikan di semua jenis program studi.
Metode verifikasi:
Literatur yang direkomendasikan, contoh pertanyaan
Bahasa Inggris
Ilmu bahasa
DUŠKOVÁ, L. et al. (2003 [1988]): Mluvnice současné angličtiny na pozadí češtiny. Praha: Academia. DUŠKOVÁ, L .: (2002) Sintaks současné angličtiny. Sbírka textů a příkladů k syntaktickému rozboru. Praha, UK v Praze - nakladatelství Karolinum. DUŠKOVÁ et al. (2001) Morfologie současné angličtiny. Sbírka cvičení, půíkladů a textů k morfologickému rozboru. Praha, UK v Praze - nakladatelství Karolinum. GREENBAUM, S., QUIRK, R. (1990): Tata Bahasa Pelajar Bahasa Inggris. London: Longman. QUIRK, R. et al. (1985) Tata Bahasa Komprehensif Bahasa Inggris. Lampiran WF, Longman ROACH, P. (1983): Fonetik dan Fonologi Bahasa Inggris. Cambridge: CUP.
literatur BRADBURY, M., Ruland, R. (1991): Dari Puritanisme ke Postmodernisme. Buku Penguin. BRADBURY, M (1994): The Modern British Novel. Buku Penguin. HEAD, D. (2002): Fiksi Inggris Modern, 1950-2000. Cambridge University Press. PROCHÁZKA, M. et al. (2011): Kuliah tentang Sastra Amerika. UK v Praze, Karolinum. ROGERS, P. (1994): The Oxford Illustrated History of English Literature. Oxford University Press. SANDERS, A. (2004): The Oxford History of English Literature. Oxford University Press
Musik
Buku pelajaran tentang sejarah, teori, psikologi musik, harmoni dan bentuk musik. Bagian dan skor Musik Klasik Eropa abad ke-18 hingga ke-20.
Kursus persiapan
Musik
Dimungkinkan untuk meminta konsultasi individu terlebih dahulu.
Profil Lulusan
Lulusan mata pelajaran Bahasa Inggris adalah spesialis di semua disiplin ilmu linguistik, sangat mengenal perkembangan sastra bahasa Inggris dan metode pengajaran sastra. Mereka memiliki pengetahuan yang memadai tentang teori dan metode pengajaran bahasa, dan penguasaan keterampilan bahasa pada tingkat C2.
Lulusan program magister dalam Pendidikan Musik untuk sekolah dasar dan menengah sepenuhnya memenuhi syarat untuk pedagogis, didaktik-artistik dan pekerjaan organisasi di lapangan; aplikasi dapat ditemukan baik di sekolah dan di luar sekolah, di bidang budaya, kegiatan pendidikan atau profesi berdasarkan dasar profesional dari subjek persetujuan.
Prospek Karier
Bahasa Inggris
Lulusan ini berkenalan dengan konsep dasar, dan hubungan antara, disiplin bahasa dan pembebasan bersyarat termasuk pendekatan interdisipliner, mampu menafsirkan teks-teks sastra Anglophone, memiliki perintah yang baik dari teori terbaru dan metode pengajaran bahasa Inggris dan dapat menerapkannya. Pengetahuan dan keterampilannya dalam praktik sebagai guru.
Musik
Penyelesaian gelar MA memastikan pengetahuan musik dan keterampilan pendidikan. Lulusan dapat menerapkannya dalam tren inovatif saat ini. Mereka memenuhi syarat untuk mengajar musik di semua tingkatan sekolah dan sekolah musik juga. Peluang karir termasuk bekerja di negara bagian atau ruang privat, program musik waktu luang anak-anak dan remaja.
