Magister Teknologi Pendidikan
Bahcesehir University
Informasi kunci
Lokasi kampus
Istanbul, Turki
Bahasa
Bahasa inggris
format studi
Di kampus
Durasi
4 semester
Kecepatan
Waktu penuh
Biaya pendidikan
USD 12.000 / per year *
Tenggat waktu aplikasi
Minta info
Tanggal mulai paling awal
Sep 2023
* Uang sekolah untuk siswa (Program Pascasarjana 1,5-2 tahun): $ 12.000 untuk program
Beasiswa
Jelajahi peluang beasiswa untuk membantu mendanai studi Anda
pengantar
Teknologi Pendidikan
- Judul Program: Teknologi Pendidikan
- Tipe Program: Inggris - Tesis
Deskripsi Program
Dengan meningkatnya pengaruh teknologi dan meningkatnya permintaan, penggunaan teknologi yang diinformasikan adalah suatu keharusan untuk menciptakan lingkungan belajar yang kaya di K12, pendidikan tinggi, bisnis dan industri, dan konsultasi. Teknologi Pendidikan adalah cara inovatif untuk merancang, memberikan, memfasilitasi, dan mengelola pengaturan profesional yang dipilih untuk pelajar dari segala usia, baik itu tatap muka, online, atau keduanya.
Program Master Teknologi Pendidikan di Bahçeşehir University akan mengajarkan Anda untuk mengintegrasikan teori, penelitian, kreativitas, dan keterampilan pemecahan masalah dengan berbagai teknologi yang muncul untuk meningkatkan kinerja dalam beragam konteks termasuk lembaga pendidikan dan ruang kelas pelatihan perusahaan.
Program ini bertujuan pemahaman yang luas dan mendalam tentang praktik desain instruksional, desain visual, desain media, desain interaksi, pengembangan multimedia, evaluasi, dan penelitian. Lulusan kami terus mengambil posisi sebagai koordinator teknologi atau administrator, pemimpin guru, desainer instruksional atau ahli teknologi dan spesialis integrasi kurikulum di bidang ini.
Teknologi Pendidikan - Struktur Program
Master of Science dalam Teknologi Pendidikan memiliki tesis dan alternatif tesis. Program non-tesis terdiri dari 10 kursus dan 1 kursus proyek. Program Tesis terdiri dari 7 program, seminar dan tesis. Mata kuliah pilihan menawarkan pilihan bagi siswa untuk mengambil spesialisasi di bidang yang cocok untuk perencanaan karier sesuai dengan keinginan mereka.
Setiap kursus tentu hanya dibuka selama periode tersebut. Mata kuliah pilihan bervariasi sesuai dengan semester. Pilihan kursus elektif online tersedia setiap semester.
Durasi Program Master di Pendidikan Teknologi non-tesis adalah 3 semester. Durasi program tesis adalah antara 4 dan 6 semester. Siswa yang belum menyelesaikan program dalam waktu yang ditentukan akan diberhentikan dari Universitas.
Kursus biasanya disampaikan antara pukul 19:00 dan 22:00 pada hari kerja di Kampus Beşiktaş. Ada kursus mingguan sebanyak jumlah kursus yang dipilih pada semester tersebut.
Teknologi Pendidikan - Deskripsi Kursus
EDT5001 Teknologi Pendidikan, Bidang, Teori, dan Profesi
Kursus ini memperkenalkan siswa Teknologi Pendidikan ke lapangan. Ini adalah pelajaran mendasar dalam teknologi instruksional. Kursus ini mencoba untuk mencakup sebagian besar topik di lapangan. Ini mencoba untuk memperkenalkan bidang dengan sejarah dan kursus juga akan mencakup tren saat ini dan apa yang akan membawa masa depan ke bidang teknologi pendidikan
Metode Penelitian EDT5002 dalam Pendidikan
Teknik penelitian dalam teknologi instruksional; masalah penelitian; etika dan penelitian; variabel dan hipotesis; tinjauan literatur; contoh; pengumpulan data dan instrumen; validitas dan reliabilitas; menyiapkan proposal penelitian.
EDT5003 Desain Instruksional
Pendekatan dan pemodelan sistematis; model desain pembelajaran; kebutuhan dan analisis masalah; lingkungan pengajaran dan kinerja (pelajar, konten, dan organisasi) analisis; subjek-konten dan analisis tugas; menentukan pengetahuan dan kondisi sebelumnya; menyatakan tujuan instruksional; menulis tujuan pembelajaran; menentukan kriteria untuk pengukuran dan evaluasi; teori dan strategi pembelajaran; mengembangkan bahan ajar; desain sistem pembelajaran.
EDT5004 Desain Multimedia dan Produksi dalam Pendidikan
Teori belajar (Behaviorisme, Kognitivisme, dan Konstruktivisme) diterapkan pada desain dan pengembangan multimedia; pengenalan dan penggunaan alat pengembangan multimedia; desain instruksional untuk multimedia; evaluasi produk multimedia; desain dan pengembangan materi audio dan visual (animasi, audio, video, dan lain-lain); prinsip untuk desain antarmuka (penggunaan animasi, interaksi, umpan balik, navigasi, pengemasan, dan penerbitan).
Pendidikan Jarak Jauh EDT5005: Teori, Penelitian, dan Praktik
Pengantar pendidikan jarak jauh; lingkungan instruksional dalam pendidikan jarak jauh; teknologi pendidikan jarak jauh; teknik dan metode yang digunakan dalam perencanaan, persiapan dan penerapan teknologi pendidikan jarak jauh; konsep utama dalam penggunaan Internet; Penggunaan internet dalam pendidikan; Etika internet (netiquette); objek pembelajaran; standar internasional untuk mempelajari objek meta-data.
EDT5008 Advanced Instructional Design
Merancang, mengembangkan, mengelola, dan mengevaluasi program pengajaran; memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang diperlukan untuk memberikan kepemimpinan di bidang desain instruksional; survei model instruksional yang berbeda dan metode yang terkait termasuk prototyping cepat, untuk memahami kekuatan relatif masing-masing model dan menyerukan kapan dan di mana situasi yang sesuai muncul.
EDT5009 Teknologi Kinerja Manusia
Para siswa memeriksa komponen fundamental yang meningkatkan kinerja dalam situasi pembelajaran atau di tempat kerja, model proses, solusi, masalah praktik, dan tren masa depan di bidang teknologi kinerja manusia.
EDT5010 Pendidikan Orang Dewasa dan Teknologi Informasi
Psikologi dewasa; pembelajaran orang dewasa; sikap orang dewasa terhadap perubahan; penolakan mereka untuk berubah; prinsip untuk pendidikan orang dewasa; teknologi informasi untuk orang dewasa; merencanakan, merancang, dan melaksanakan program pelatihan yang terkait dengan IT.
EDT5011 Pemrograman Berbasis Internet
Bahasa pemrograman untuk Internet; pengenalan arsitektur client-server pemrograman Internet; Pengaturan server web sesuai dengan bahasa pemrograman (asp, php, net, jsp, dll.); editor dan penulis untuk pemrograman dan pengembangan Internet; fungsi dalam pemrograman Internet; server dan variabel lingkungan; cookie dalam pemrograman Internet; permintaan dan tanggapan HTTP yang dikirim melalui Internet; mengelola database melalui Internet; mengembangkan aplikasi web dinamis untuk tujuan pendidikan.
EDT5012 Analisis Data Statistik
Konsep dan metode statistik dasar; (menggunakan perangkat lunak statistik) pengkodean dan penginputan data; membuat tabel dan interpretasinya; statistik dan bagan deskriptif; statistik inferensial; statistik non-parametrik.
EDT5013 Pembelajaran Kolaboratif Online
Fondasi teoretis dari pembelajaran kolaboratif dan pembelajaran kolaboratif online; proses pembelajaran online, desain, masalah, dan aplikasi; alat pembelajaran kolaboratif online (surat elektronik, intranet, portal, komunitas online, Weblog, dasbor, konferensi, forum, ruang pertemuan, manajemen pembelajaran, diagram alur, dan manajemen informasi).
EDT5014 Pembelajaran Berbasis-Game
Landasan teoretis dari pembelajaran berbasis permainan; proses pembelajaran dalam lingkungan pembelajaran berbasis permainan; peran media digital; permainan sebagai sifat pembelajaran sosial; efek permainan di lingkungan belajar; peran teori motivasi yang terkait dengan permainan dan gaya pemain; faktor motivasi dan pembelajaran dari permainan yang ada.
EDT5015 Manajemen Teknologi dalam Organisasi
Konsep manajemen teknologi dan teknologi; siklus hidup teknologi; faktor-faktor kritis dalam mengelola teknologi; strategi bisnis dan teknologi; daya saing; perencanaan teknologi dan transfer teknologi; akuisisi dan penggunaan teknologi; proses inovasi teknologi.
EDT5016 Desain Grafis
Proses dan prinsip desain grafis; kreativitas dalam desain grafis; elemen desain dasar; area aplikasi desain grafis (komunikasi tipografi, simbol grafis - lambang, tanda landmark, logo dan merek dagang, desain identitas visual, desain poster); pengetahuan grafis dasar (kedalaman piksel, kompresi, pemilihan format gambar, resolusi); perangkat lunak desain grafis (Photoshop, Fireworks, dll.); animasi; prinsip animasi dalam pendidikan; dan mengembangkan animasi sederhana dengan menggunakan Adobe Flash.
EDT5017 Video Edukasi
Seluruh proses pengembangan video instruksional, dari konsep hingga proyek selesai; tugas (definisi pesan, penulisan naskah, storyboarding, produksi, editing pasca produksi, dan evaluasi); pengoperasian kamera video digital; personil produksi; persyaratan sedang; penerangan; suara; dan paket perangkat lunak pengeditan digital.
EDT5019 ICT dalam Pendidikan
EDT 5019, TIK dalam Pendidikan adalah kursus tingkat pascasarjana yang mencakup teori, kerangka kerja, dan praktik aplikasi berbasis komputer dan web dalam berbagai pengaturan pengajaran, paradigma, teori, dan penelitian tentang penggunaan teknologi dalam pengajaran. Sepanjang kursus, kami akan mengeksplorasi berbagai pilihan teknologi dan implementasinya dalam proses belajar mengajar. Minggu-minggu pertama kursus akan mempersiapkan Anda dengan informasi dasar di bidang instruksi yang dibantu oleh Komputer, sedangkan sisanya akan menggabungkan penelitian dan informasi praktis dalam mengajarkan berbagai bidang dan keterampilan dengan teknologi CAI. Dalam kursus ini, siswa juga akan mendapatkan pengalaman praktis dalam aplikasi pedagogis komputer, termasuk menggunakan dan mengevaluasi berbagai perangkat lunak, situs web, dan alat Web 2.0.
Seminar EDT5887
Presentasi dan diskusi tentang studi, perkembangan, masalah yang ada, dan solusi yang mungkin di bidang teknologi instruksional.
EDT5888-1 Skripsi
Tujuan dari program ini adalah untuk membuat mahasiswa pascasarjana yang akan menulis tesis di bidang penelitian yang mereka telah memutuskan untuk membuat studi awal. Ini bertujuan untuk membuat siswa menulis proposal tentang masalah yang dipilih dalam jangka waktu tertentu. Untuk membuat siswa mengidentifikasi topik penelitian dan menulis proposal pada bidang studi yang dipilih.
EDT5888-2 Skripsi
Tujuan dari program ini adalah untuk membuat mahasiswa pascasarjana yang akan menulis tesis di bidang penelitian yang mereka telah memutuskan untuk membuat studi awal. Ini bertujuan untuk membuat siswa menulis proposal tentang masalah yang dipilih dalam jangka waktu tertentu. Untuk membuat siswa mengidentifikasi topik penelitian dan menulis proposal pada bidang studi yang dipilih.
Persyaratan Pendaftaran
Untuk Kandidat Turki
*** Kandidat yang mendaftar untuk Program Master di Teknologi Pendidikan tidak perlu mengambil kursus persiapan ilmiah.
Untuk Calon Internasional
*** Kandidat yang mendaftar untuk Program Master di Teknologi Pendidikan tidak perlu mengambil kursus persiapan ilmiah.
Tentang Sekolah
pertanyaan
Kursus Serupa
Gelar Master dalam Pendidikan dan Interaksi Sosial
- Tlaquepaque, Meksiko
Magister Pendidikan (M.Ed.)
- Online United Kingdom
Magister Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
- Johannesburg, Afrika Selatan