Master seni dalam mengajar (mat)

Master of Arts dalam Pengajaran (MAT)
Kredit Diperlukan: 42/48

Master of Arts dalam program Pengajaran (MAT) menargetkan orang dengan gelar Bachelor di daerah bervariasi dan mencakup periode lima (5) semester termasuk sesi musim panas. Filosofi dari program ini adalah untuk memberdayakan pendidik untuk praktek profesional dan kepemimpinan yang bertanggung jawab melalui kurikulum yang kaya, beragam dan dinamis. Lebih lanjut memungkinkan pengalaman untuk mengintegrasikan konten di berbagai bidang studi yang berkaitan teori ke praktek.

FILOSOFI

Master of Arts dalam program pengajaran berusaha untuk memberdayakan pendidik untuk praktek profesional dan kepemimpinan yang bertanggung jawab melalui kurikulum yang kaya, beragam dan dinamis dan menyediakan tingkat yang lebih tinggi pro-gram yang akan memungkinkan klien untuk terlibat dalam kegiatan penelitian lanjutan yang berkontribusi untuk mempertahankan-mampu pembangunan.

PEMIKIRAN

Realitas saat ini pendidikan sebagai wahana pembangunan berkelanjutan memerlukan pendekatan baru dalam mendidik profesional yang reflektif, mengartikulasikan, akal, kreatif dan berorientasi pada tujuan. Pandangan ini didasarkan pada premis bahwa pendidikan dua puluh abad pertama dan seterusnya harus fungsional dan relevan dengan kebutuhan, tantangan dan perubahan di sekitar kita.

Master of Arts dalam program Pengajaran (MAT) adalah program sarjana bagi semua orang yang memenuhi syarat yang memberikan pelatihan di bidang pendidikan, bisnis, kesehatan dan swasta / sektor publik lainnya. MAT ini dirancang untuk mengesahkan calon di salah satu daerah tiga program; Primer, Sekunder dan Pendidikan Orang Dewasa. Pekerjaan tentu saja mengintegrasikan konten dan pedagogi dengan penekanan kuat pada kompetensi pengajaran penting.

TUJUAN

Program:

1. Memberikan peserta dengan pemahaman tentang tren saat ini menciptakan dan menggunakan teknologi-nology untuk pendidikan berkelanjutan.
2. Memfasilitasi berpikir kritis bagi pertumbuhan dan perkembangan pendidikan.
3. Paparan peserta untuk kurikulum yang dinamis dan terintegrasi yang akan memberdayakan mereka untuk menjadi praktisi pendidikan yang baik.
4. Memungkinkan klien untuk terlibat dalam penelitian berharga yang akan menghasilkan peningkatan manfaat pendidikan.
5. Memberdayakan peserta untuk terlibat dalam integrasi pengetahuan di seluruh bidang studi.
6. Menyediakan jenis lingkungan yang akan menginspirasi klien untuk menjadi pemimpin yang bertanggung jawab dan pengusaha di bidang pendidikan.
7. Memfasilitasi peserta dalam merancang, mengembangkan, menerapkan-ing dan evaluasi program pendidikan.
8. Menciptakan kesadaran akan keragaman multikultural dari SOCI-Ety dan implikasinya bagi pendidikan.
9. Memberikan kesempatan untuk berbagai pengalaman praktis dalam dan keluar dari pengaturan instruksional.
10. Membantu praktisi untuk memahami diri, menjadi sadar akan nilai-nilai dan etika yang diinginkan dan dapat mempromosikan ini untuk kemajuan masyarakat.