Program-Program Magister Arsitektur Lansekap

Bandingkan 34 Program Magister Arsitektur Lansekap

Arsitektur Lansekap

Seorang Master dalam program Arsitektur Lansekap adalah seni dan ilmu multidisiplin menerapkan prinsip-prinsip dan teknik arsitektur, desain perkotaan, perencanaan kota, pertanian, ilmu tanah dan bahkan psikologi, antara bidang lainnya, dalam rangka untuk merancang ruang luar dan struktur untuk tujuan tertentu. Lebih dari sebelumnya, arsitek lansekap yang menemukan diri mereka dalam permintaan besar sebagai kota mulai menyadari kebutuhan dan nilai taman dan ruang publik lainnya untuk menciptakan masyarakat yang harmonis. Tidak ada kota dapat benar-benar modern atau fungsional tanpa menjaga keseimbangan rapuh antara hijau dan beton. Seperti beberapa kota-kota di seluruh dunia telah berulang kali menyadari, urban sprawl merupakan racun bagi penduduk dalam jumlah besar. Taman, pohon dan semak memberikan efek terapi dan psikologis yang positif kepada warga. Bahkan sektor swasta menyadari hal ini.Mayoritas perusahaan mempekerjakan arsitek lanskap untuk merancang dan mengelola pemeliharaan frontages hotel dan restoran, resor dan taman golf. Demikian juga, rumah pribadi sering menggunakan jasa arsitek lanskap untuk lahan pekarangan. Dan sehingga permintaan untuk profesional memegang Magister Arsitektur Lansekap terus berkembang ketika mereka menemukan gunakan di kedua sektor publik dan swasta. Sebuah Magister Arsitektur Lansekap memberikan individu rasa yang lebih besar dari pemahaman terhadap konsep utamanya dalam botani, seni, geografi dan ekologi. Ia harus mampu memahami rencana layak yang menawarkan solusi nyata untuk masyarakat dan perusahaan swasta. Kontribusi yang paling terkenal arsitek lanskap kepada dunia termasuk Central Park di New York City dan paviliun dari Taj Mahal di India.

Baca terus

Master (ma) Desain Lingkungan

Ravensbourne
Kampus Penuh waktu Paruh waktu 1 - 2 tahun August 2017 Britania Raya London lebih dari + 1

The Ravensbourne MA Lingkungan Desain menyelidiki tata ruang dalam skala real-virtual, dan makro-mikro. [+]

Studi Pascasarjana Arsitektur Lansekap. Ravensbourne The MA Lingkungan Desain menyelidiki tata ruang dalam skala real-virtual, dan makro-mikro. Meliputi interior, arsitektur, kota dan lingkungan alam program analisis serangkaian perspektif yang berbeda dari teori dan praktek dari seni, ilmu pengetahuan, dan teknologi terhadap pemahaman dari keberlanjutan budaya. Sistem - Setiap tahun kursus bertujuan untuk menghasilkan penelitian baru yang mengambil pertanyaan maju melekat dalam Modernitas. Saat ini difokuskan pada sistem alam ekologi (gempa bumi, lempeng tektonik, delta dan garis pantai), (kembali) contruction dan perang, cosmographies dan budaya outerspace, dan bahan bio-teknologi; Tentu saja mendorong Anda untuk menjelajahi bidang Anda sendiri penelitian dan praktek. Teknologi - Desain Lingkungan beroperasi dengan tim multidisiplin di mana pertukaran pengetahuan merupakan salah satu poin utama untuk fokus. Dari: teknologi diterapkan, efek visual, media digital interaktif, gambar bergerak, desain komunikasi dan fashion, program ini bertujuan untuk menyebarkan siswa dengan metode dan teknik dari perspektif yang berbeda merangkul kemungkinan baru yang ditawarkan oleh teknologi baru dan proses kreatif yang terlibat dalam merancang. Pemodelan dan simulasi - Dengan tangan pada pelatihan dalam penggunaan instrumen ilmiah dan alat komputasi, Ravensbourne menawarkan akses penuh ke fasilitas digital untuk pencitraan digital dan prototyping; di mana Anda akan dapat bereksperimen dan berinovasi melalui teknis, pengguna dan interaksi lokakarya berdasarkan strategi digunakan oleh praktisi terkemuka dalam bidang. Anda akan didorong untuk terlibat dengan praktek maju dalam konteks global dan menjelajahi persamaan dan perbedaan kunci dan penekanan dari pusat yang berbeda di seluruh dunia dan untuk menempatkan pembelajaran dan desain solusi Anda dalam konteks. Di sini Anda akan memperluas penelitian Anda sendiri dan praktek, dengan mengembangkan dan mengelola program individu penyelidikan dan pengembangan kreatif dalam desain lingkungan yang berpuncak pada realisasi proyek besar akhir sepenuhnya diinformasikan oleh konteks profesional dan industri dan perspektif multi disiplin. [-]

Derajat Arsitektur Lulusan

NewSchool of Architecture and Design
Kampus Penuh waktu 2 - 3 tahun October 2017 Amerika Serikat San Diego

Newschool menawarkan beberapa program pascasarjana dalam arsitektur untuk mengatasi kebutuhan yang unik dari industri kami. Banyak dari program kami adalah Naab terakreditasi. Newschool dapat memilih untuk fokus studi mereka di salah satu Neuroscience untuk Arsitektur atau Urbanism Sehat. [+]

Newschool menawarkan beberapa program pascasarjana dalam arsitektur untuk mengatasi kebutuhan yang unik dari industri kami. Banyak dari program kami adalah Naab terakreditasi. Setelah meminta informasi lebih lanjut Spesialis Pendaftaran kami dapat menjelaskan penawaran program yang berbeda secara lebih rinci untuk membantu Anda menemukan jalan yang tepat untuk Anda. Itu Master Arsitektur I Gelar adalah gelar terakreditasi Naab yang mempersiapkan siswa untuk mengejar arsitektur negara lisensi. Program ini dibagi menjadi dua trek tergantung pada latar belakang pendidikan siswa. Siswa yang memiliki bujangan dalam arsitektur dari sebuah program yang tidak Naab terakreditasi dapat menyelesaikan program dalam dua tahun. Siswa yang memiliki gelar sarjana di bidang yang tidak terkait akan menghabiskan satu tahun tambahan belajar dasar-dasar arsitektur dan menyelesaikan gelar dalam tiga tahun. Itu Master of Architecture II Gelar memberikan siswa yang telah menyelesaikan gelar sarjana terakreditasi Naab ini kesempatan untuk mengembangkan pemahaman yang lebih dalam prinsip-prinsip desain dan teori. Siswa memperoleh kemampuan akademis dan pengalaman praktis yang diperlukan untuk mengejar karir dalam mengajar serta pekerjaan yang sama. Master of Science dalam Arsitektur Dari perencanaan kota untuk desain interior, banyak profesi saat ini manfaat dari studi mendalam arsitektur. Master of Science dalam Arsitektur di Newschool dirancang untuk siswa yang ingin memperkaya pengetahuan mereka tentang lapangan tetapi tidak berencana untuk mengejar lisensi arsitektur. Program ini terbuka untuk siswa yang telah menyelesaikan gelar sarjana dalam bidang apapun. [-]

Arsitektur Maret (arb / Riba Bagian Bagian Ii)

University of Westminster - Faculty of Architecture and the Built Environment
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Britania Raya London

The MArch (Part 2) adalah program lama mapan dan dihormati yang diresepkan oleh ARB dan divalidasi oleh RIBA untuk memberikan pembebasan dari tahap kedua dari pendidikan profesional. Penekanan kursus adalah pekerjaan desain yang inovatif, dan mengembangkan pendekatan peduli dan kritis terhadap studi dan praktek arsitektur. [+]

Studi Pascasarjana Arsitektur Lansekap. The MArch (Part 2) adalah program lama mapan dan dihormati yang diresepkan oleh ARB dan divalidasi oleh RIBA untuk memberikan pembebasan dari tahap kedua dari pendidikan profesional. Penekanan kursus adalah pekerjaan desain yang inovatif, dan mengembangkan pendekatan peduli dan kritis terhadap studi dan praktek arsitektur. Kursus ini mendorong keragaman pilihan, interpretasi dan pendekatan, baik dalam proyek desain atau penelitian akademik lebih. Yang pertama memfokuskan pada program desain yang canggih (dalam hal formal, teknis, profesional atau urban) yang menuntut ketelitian dan self-kritik. Yang terakhir ini berfokus pada disertasi utama Anda, sepotong diperpanjang penelitian khusus dalam arsitektur dan konteks historis atau teoretis. Kursus ini memiliki tiga tujuan utama: untuk mengembangkan kemampuan desain Anda melalui eksperimen berbasis proyek; untuk menyajikan evaluasi dan kritik dari kursus Anda dalam konteks budaya yang luas, dan dalam terang kendala teknis, ekonomi dan hukum; dan untuk mempromosikan penjelasan mengartikulasikan dan representasi dari kualitas dan nilai dalam proyek desain. modul inti DESIGN PROJECT 1 (TAHUN 1 DESIGN STUDIO) proyek desain ini tunggal, atau serangkaian proyek desain terkait, adalah individual untuk setiap elektif Design Studio, dan dijalankan secara paralel dengan Tahun 2 Design Studio. Anda memilih Anda Design Studio berikut presentasi oleh semua tutor Design Studio di awal tahun akademik; masing-masing Design Studio menawarkan sebuah proyek baru setiap tahun. Proyek memimpin dari penelitian eksplorasi untuk pengembangan singkat individu, dan proposal desain yang Anda mengembangkan untuk penilaian pada akhir Semester Satu. DIGITAL REPRESENTASI Modul ini berfokus pada teknologi media digital dan strategi berbasis komputer, termasuk prinsip-prinsip 2D dan 3D gambar komputer, pemodelan, rendering, animasi dan teknik fabrikasi digital. Modul ini bertujuan untuk memperluas pemahaman praktis dan teoritis Anda media digital canggih, serta untuk meningkatkan pengetahuan komputasi yang ada dan keterampilan - sehingga penilaian adalah atas dasar 'nilai tambah'. STUDI PROFESIONAL Modul ini mengacu pada pengalaman kerja Anda dan memperkenalkan hukum, profesional dan manajemen konsep yang berkaitan dengan pengembangan 'profesional' kursus Anda. Meminta Anda untuk merenungkan pengalaman sebelumnya dan pengembangan pribadi, dan untuk mengidentifikasi area untuk penelitian di masa depan. modul memperkenalkan Anda untuk peran arsitek dalam industri konstruksi (termasuk masalah pengadaan pembangunan dan), dan kendala profesional, manajerial dan hukum yang mempengaruhi karya arsitek dalam praktek. DESIGN PROJECT 2 (TAHUN 1 DESIGN STUDIO) Umumnya, meskipun tidak secara eksklusif, tema atau konteks Desain Proyek 2 meliputi pengembangan atau pengujian aspek Desain Proyek 1 melalui penelitian lebih lanjut atau proyek eksplorasi. Modul ini, bagaimanapun, menempatkan penekanan lebih besar pada resolusi rinci proposal desain individu, sering pada skala yang lebih besar, dan kesepakatan lebih eksplisit dengan masalah program, materialitas, teknologi dan dampak lingkungan. Modul ini dijalankan secara paralel dengan Tahun 2 Design Studio. SEJARAH DAN TEORI Modul ini terdiri dari studi seminar spesialis dan serangkaian kuliah modul-lebar yang lebih luas, dan memulai studi selama setahun dari sejarah arsitektur dan teori yang berpuncak dengan pengajuan disertasi Anda di Tahun 2. Berikut presentasi oleh semua pemimpin kelompok seminar pada awal semester, Anda memilih kelompok seminar dengan tema tertentu sendiri dan program studi. Berdasarkan ini, Anda memilih area individual penelitian, dan mengembangkannya melalui tulisan dan presentasi; Anda juga mempersiapkan abstrak untuk Disertasi Anda. STUDI TEKNIS DALAM PRAKTIK Modul ini mengharuskan Anda, secara individu atau dalam suatu kelompok, untuk melakukan penelitian ke dalam pendekatan yang berbeda untuk, dan jenis, teknologi dan desain lingkungan. Anda akan perlu untuk melihat isu-isu budaya yang lebih luas yang terlibat, tetapi lebih terutama pada isu-isu keberlanjutan dalam desain. Ini diharapkan untuk menginformasikan Anda pekerjaan proyek Design Studio. DISERTASI Disertasi adalah fokus utama dari Sejarah Arsitektur dan pengajaran Teori, dan komponen tertulis utama dari kursus. Membangun abstrak Anda, Anda penelitian ke sumber-sumber primer dan sekunder, menentukan dan memperbaiki metodologi, menghasilkan rancangan sinopsis, dan, akhirnya, menyelesaikan disertasi 10.000-kata dengan catatan kaki, daftar pustaka dan ilustrasi. Jika Anda menjelajahi modus lain dari studi, seperti membuat film atau merancang sebuah situs web, Anda masih perlu untuk memenuhi batas kata yang lebih rendah dari 6.000 kata. MAIN DESIGN PROJECT (TAHUN 2 DESIGN STUDIO) Seperti Design Studio 1, ini adalah individual untuk setiap elektif Design Studio, dan Anda memilih Design Studio Anda mengikuti presentasi oleh semua tutor Design Studio di awal tahun ajaran. Modul ini terintegrasi dengan modul Desain Pengembangan berikutnya, dan dua modul ini biasanya membuat proyek menyeluruh tunggal untuk tahun akademik akhir. Modul dijalankan secara paralel dengan Tahun 1 Design Studio, bagaimanapun, Tahun 2 siswa diharapkan untuk mengejar, dan menyelesaikan, tesis lebih ambisius dan canggih. STUDI APPLIED TEKNIS Dalam modul ini Anda menyelesaikan diterapkan bersamaan studi teknis dengan perkembangan proyek utama Anda Design Studio. Laporan terpadu ini menjelaskan dan memperdalam strategi lingkungan, struktural dan konstruksi melekat pemikiran desain Anda dan proyek Anda. DESAIN PENGEMBANGAN (TAHUN 2 DESIGN STUDIO) Modul ini berikut pada dari Desain Proyek Utama, dan meminta Anda untuk menguraikan, tes, beradaptasi dan mengembangkan proposal proyek desain Anda untuk menghasilkan desain arsitektur yang diselesaikan. Modul ini mendorong Anda untuk berkomunikasi ide-ide Anda, pekerjaan penelitian dan proposal desain di berbagai media pada tingkat lanjutan. Anda juga mengintegrasikan presentasi Anda dengan pekerjaan Anda dalam Laporan Strategis dan Terapan Studi Teknis modul. Modul ini dijalankan secara paralel dengan Tahun 1 Design Studio. LAPORAN STRATEGIS Modul ini adalah laporan substansial yang terintegrasi dengan proyek Design Studio utama Anda, dan modul Terapan Studi Teknis. Laporan ini berfokus pada eksplorasi dan menjelaskan keputusan proyek penting dilakukan sebagai bagian dari proses desain. Modul ini memperkenalkan Anda ke berbagai pendekatan untuk laporan - metodologi, teknik, dipilih bangunan preseden - melalui seminar dan Desain Studio kelompok tutorial. Persyaratan masuk-program studi tertentu Anda diminta untuk memiliki gelar sarjana di bidang Arsitektur, atau serupa, dengan prestasi tinggi, yang biasanya akan divalidasi oleh RIBA untuk Bagian 1 / ditentukan oleh ARB untuk Bagian 1. Anda biasanya akan memiliki (post-derajat) pengalaman profesional satu tahun. Pada wawancara, Anda harus menyajikan portofolio akademis Anda bersama-sama dengan contoh-contoh pekerjaan yang dilakukan selama pelatihan profesional, dan materi kontekstual yang relevan. Jika bahasa pertama Anda bukan bahasa Inggris Anda akan memerlukan sebuah nilai IELTS 7.0, dengan minumum 6,5 dalam semua komponen. Karir terkait Kebanyakan siswa yang menyelesaikan Arsitektur MArch (Part 2) selanjutnya dipekerjakan di kantor-kantor arsitektur, dan menjadi arsitek terdaftar setelah mengambil Bagian 3 ujian. Lain maju untuk mengambil Masters lebih lanjut atau gelar PhD, dan kemudian pergi ke penelitian dan / atau mengajar. [-]

Gelar Master Dalam Arsitektur Biodigital

International University of Catalonia
Kampus Penuh waktu 1 tahun September 2017 Spanyol Barcelona

Kami menawarkan Anda kesempatan untuk mengambil bagian dalam program arsitektur pertama yang mengeksplorasi subjek dari perspektif biologis dan digital. Silabus avant-garde dan baru, konsep abad ke-21 di ujung jari Anda. Anda akan memiliki kesempatan [+]

Temukan Biodigital Arsitektur Kami menawarkan Anda kesempatan untuk mengambil bagian dalam program arsitektur pertama yang mengeksplorasi subjek dari perspektif biologis dan digital. Silabus avant-garde dan baru, konsep abad ke-21 di ujung jari Anda. Anda akan memiliki kesempatan untuk menggunakan state-of-the-art teknologi dengan kemungkinan produksi baru. Dan seluruh dunia baru dari alat akan terbuka kepada Anda, meningkatkan kualifikasi profesional Anda dan keterampilan kerja. Apakah Anda siap untuk melihat kemungkinan menunggu Anda di bidang arsitektur Biodigital? Mengapa memilih Biodigital Arsitektur? pendidikan yang inovatif Percobaan dengan software genetik-driven, proses evolusi, sistem muncul dan scripting. visi baru proses cybernetic-digital dan lingkungan Mengeksplorasi konsep seperti bio-learning dan morfogenesis. pendekatan internasional dan staf akademik utama Belajar dengan badan pengajaran internasional yang telah membuat kontribusi signifikan untuk bidang ini mutakhir baru arsitektur Biodigital. Gelar UIC Barcelona Master di Biodigital Arsitektur adalah program perintis yang menggabungkan arsitektur, biologi dan tren digital baru. Sejak tahun 2000 program ini telah menawarkan pendekatan yang unik untuk arsitektur dari perspektif biologis dan digital. Program pengajaran menetapkan titik kontak antara teknik cybernetic-digital dan ekologi-lingkungan yang baru. Menggabungkan konsep eksperimental, metode dan karya-karya yang menggunakan perangkat lunak genetik-driven, proses evolusi, sistem yang muncul, algoritma, model parametrik dan scripting. Gambaran inovatif arsitektur yang menarik dari daerah seperti genetik terhadap generatif, alami versus digital dan dampak biologies baru. Arsitektur avant-garde dan desain program yang mengintegrasikan perkembangan terbaru dalam konseptualisasi dan proyeksi teknologi: Berdasarkan Data Produksi, CNC mesin kontrol numerik, printer 3D ... Singkatnya, bentuk non-standar arsitektur yang berlaku dan mempromosikan prinsip-prinsip genetik dan digital variasi, mutasi dan hibridisasi. Calon mahasiswa Jika Anda memiliki gelar sarjana di bidang Arsitektur, Teknik, Seni Rupa, Desain, Landscaping, Biologi atau Genetika, ini adalah gelar master yang tepat untuk Anda. Tidak ada pengetahuan khusus sebelumnya cybernetics atau ekologi diperlukan. Peluang Kerja Arsitektur, Teknik, Desain, Seni, Pengajaran dan Penelitian. Kombinasi teknologi digital canggih diterapkan arsitektur dan pengetahuan biologi akan membuka baru, sebagai pasar belum dimanfaatkan. akreditasi akademik Gelar universitas Master (resmi), yang memungkinkan Anda untuk melakukan studi doktor. Fasilitas laboratorium manufaktur digital dan laboratorium genetika. Kurikulum dan mata pelajaran Seminar dan konferensi di: Metafisika dan Komputasi Teori Munculnya Dasar-dasar Genetika The Emergent Nature of Life Eco Manipulasi Genetik vs generatif Alat digital dan Formulir Organik Teknik baru Bio dan Digital Karya Antoni Gaudi dan Salvador Dalí sebagai sumber Biodigital Arsitektur Sistem Informasi: Alat digital dan Bentuk Organik: kelas Praktis dengan pelatihan alat digital seperti software generatif, software asosiatif parametrik, scripting, alat produksi dan CAD ​​/ CAM mesin, terkait dengan proyek pembangunan Desain Arsitektur genetik dan Biodigital: Studios dan lokakarya termasuk tutorial pribadi untuk mengembangkan desain dan melaksanakan penelitian Masters disertasi: Presentasi Final proyek penelitian. [-]

Master En Architecture

University of Mons
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Belgia Mons

L'architecture se situe aux croisements de différentes disciplines comme les arts et les techniques de construction, les sciences humaines et les sciences exactes. [+]

Studi Pascasarjana Arsitektur Lansekap. L'architecture se situe aux croisements de différentes disciplines comme les arts et les techniques de construction, les sciences humaines et les sciences exactes. L'architecture a pour tâche de réinventer les formes du bâti pour mieux répondre aux nouveaux besoins sociétaux, aux enjeux les plus actuels, comme par exemple celui du développement durable . Dans cette perspective, la Faculté d'Architecture et d'Urbanisme entend former des concepteurs d'espaces, acteurs sensibles et responsables, capables d'intervenir avec créativité dans des situations concrètes complexes. La FAU propose, dès le Bachelier un ensemble de cours articulés autour du projet d'architecture. Ceux-ci permettent aux étudiants d'acquérir les premières connaissances techniques, scientifiques et artistiques. En Master, la finalité ART de BATIR est structurée autour de quatre filières thématiques, Habitats, Patrimoine, Paysage, Urbanité. Chaque filière développe une approche et une méthodologie du projet spécifique en lien avec sa thématique. En atelier, l'étudiant est ainsi amené, grâce à une pédagogie axée sur l'échange avec les enseignants et des praticiens, à développer ses acquis, à synthétiser ses connaissances sur des projets de plus en plus complexes, tant au niveau de l'échelle (aménagements de quartier ou d'équipements publics) que des enjeux, spécifiques à chacune des filières. Ces projets sont chaque fois élaborés dans des conditions de commande réelle de manière à développer le sens de la responsabilité et une éthique de travail. La finalité "ART de BATIR" offre également aux étudiants en architecture la possibilité d'élargir leurs compétences en matière de technologies numériques (modélisation 3D), de performance énergétique des bâtiments et d'art contemporain. Cette formation est étroitement liée au centre de recherches U.R.B.A.In.E. Les étudiants trouveront ainsi dans les multiples séminaires, conférences et workshops l'occasion d'approfondir leur formation. [-]

Master Dalam Arsitektur

Mediterranea University of Reggio Calabria
Kampus Penuh waktu 5 tahun October 2017 Italia Reggio Calabria

Departemen Arsitektur "darte" menawarkan program lima tahun (LM - 4) yang mengarah ke tingkat Master of Architecture. Kursus ini adalah entri terbatas dengan sekitar 150 siswa setiap tahun (untuk masuk ke program lima tahun siswa harus menyelesaikan berhasil ujian). Departemen juga menawarkan penelitian independen yang mengarah ke tingkat Master of 1 dan tingkat 2 ... [+]

Departemen Arsitektur "darte", didirikan pada tahun 2012. Menawarkan lulusan tingkat pendidikan profesional dan kesempatan penelitian lanjutan dalam arsitektur dan bidang desain sekutu sebagai desain interior, desain lansekap, perencanaan kota, restorasi, peningkatan dan pengelolaan warisan arsitektur. Ini berfokus pada mengembangkan ide-ide dalam arsitektur, penelitian pada konteks sosial, budaya, dan fisik, serta mengambil eksplorasi cara alternatif pemanfaatan bahan. Tujuan dari "darte", mencerminkan pandangan bahwa arsitektur adalah disiplin intelektual, baik seni dan profesi. Program ini, oleh karena itu, didasarkan pada niat berikut: untuk merangsang kepekaan dan kreatif kekuatan artistik, untuk memperkuat pertumbuhan intelektual dan kapasitas untuk mengembangkan solusi kreatif dan bertanggung jawab untuk masalah yang unik dan berubah, dan untuk membantu siswa memperoleh kemampuan individu yang diperlukan untuk praktek yang kompeten arsitektur dan belajar sepanjang hayat (mengacu pada Uni Eropa Directive 2005/36 yang mengatur pelaksanaan profesi arsitek di Eropa). Tugas arsitektur adalah penciptaan lingkungan manusia. Ini adalah kedua ekspresi nilai-nilai kemanusiaan dan konteks untuk aktivitas manusia. Melalui proses desain, arsitektur membahas isu-isu lingkungan, perilaku, dan budaya yang saling terkait yang mendasari organisasi bentuk dibangun. Mahasiswa arsitektur dipanggil untuk sensitivitas langsung, imajinasi, dan kecerdasan untuk signifikansi fisik isu-isu fundamental dalam merancang lingkungan yang koheren untuk orang. \; dan program yang mengarah ke Ph.D. gelar dalam Arsitektur dan Wilayah. Di Departemen bekerja 52 profesor penuh-waktu, dari yang 12 profesor, 14 asosiasi profesor, 26 agregat dosen (peneliti tanpa batas). Departemen ini menawarkan layanan dan ruang untuk penelitian. Ini terdiri dari 12 ruang kelas belajar, 8 ruang kelas lokakarya, 2 ruang belajar (total 1.690 stasiun penelitian); 3 laboratorium (multimedia, bahasa, bahan); 1 perpustakaan (47.400 volume, 130 langganan untuk majalah) dengan total 120 stasiun. tujuan pelatihan Limatahunan satu siklus program gelar studi Arsitektur (Master) bertujuan untuk berubah profesional dengan kompetensi yang menjadi ciri arsitek generalis, menurut EU Directive 2005/36, yang mengatur dan menyetarakan profesi Arsitek di Eropa. Tujuan utama dari Kursus Studi adalah transmisi dan integrasi pengetahuan di bidang arsitektur, kota dan wilayah. didaktik ini ditujukan untuk kualifikasi yang terlihat di desain sebagai proses sintesis dan saat penting pengetahuan dan konstruksi. Ada dua bagian untuk proposal pelatihan. Pertama, teoritis, bertujuan akuisisi oleh siswa pengetahuan, metode dan instrumen mengenai pengalaman arsitektur dan sejarahnya, juga baru-baru ini; kedua, lebih operatif, adalah langsung menuju pengetahuan, akuisisi kompetensi untuk memasuki profesi arsitek. Pada akhir program studi mahasiswa harus telah memperoleh pengetahuan dan kemampuan analitis yang terkait dengan banyaknya bidang yang menjadi ciri profesional arsitek: Untuk sangat tahu sejarah arsitektur, bangunan sektor, dari kota-perencanaan, restorasi arsitektur dan kegiatan lingkungan dan transformasi wilayah lain yang terhubung ke praktek arsitektur dan bangunan rekayasa, seperti yang diperkenalkan oleh Directive 85/384 / CEE dan Rekomendasi terkait. Untuk sangat tahu alat dan metode representasi, memiliki pengetahuan teoritis-ilmiah dan metodologis-operasi pada ilmu-ilmu dasar matematika dan lainnya, dan untuk dapat menggunakan pengetahuan ini untuk menafsirkan dan menjelaskan masalah yang kompleks, serta bahwa yang memerlukan pendekatan interdisipliner . Untuk mendalam untuk memiliki pengetahuan teoritis-ilmiah dan metodologis-operasi pada arsitektur, sektor bangunan, perencanaan kota dan pemulihan arsitektur dan dapat menggunakan pengetahuan ini untuk mengidentifikasi, merumuskan dan memecahkan, dalam cara yang inovatif juga, masalah kompleks serta yang yang membutuhkan pendekatan interdisipliner. Memiliki pengetahuan dalam pengelolaan perusahaan dan perusahaan dan etika profesional. Untuk dapat berbicara dan menulis dengan lancar dalam setidaknya satu bahasa Uni Eropa, selain Italia, untuk tujuan profesional. Peluang Kerja lulusan harus mampu: Untuk menghasilkan proyek-proyek di berbagai ukuran, dengan instrumen khas arsitektur, termasuk orang-orang dari perencanaan skala besar dan akibatnya harus mengelola proses desain dan mengenali ukuran kesimpulan nya, sampai dengan skala teritorial. Untuk menggunakan kompetensi diperoleh untuk memverifikasi kelayakan proyek, membangun fase konstruksi, tindakan transformasi dibangun dan alam lingkungan juga dalam konteks penelitian. Untuk mengarahkan pembangunan proyek dan berkoordinasi, di mana diperlukan, orang lain ahli yang terlibat dalam bidang arsitektur, bangunan teknik, perencanaan kota, arsitektur dan restorasi lingkungan. Untuk menunjukkan kemampuan dalam mengintegrasikan berbagai kompetensi, mengelola kompleksitas masalah dan memikirkan tanggung jawab etis dari profesional arsitek dan perubahan induksi pada konteks fisik dan sosial. Pada akhir Course of Study, lulusan harus memiliki pemerintahan sendiri pribadi dan kemampuan kritis untuk mengambil keputusan dalam transformasi, manajemen, membaca dan representasi tindakan konteks fisik, dan harus telah mengembangkan kemampuan dalam mengambil tanggung jawab dan mengambil bagian dalam proses pengambilan keputusan di konteks interdisipliner dengan kemampuan dalam mengkoordinasikan tindakan juga. Para lulusan dapat baik melaksanakan, selain freelance profesional, fungsi dari tanggung jawab yang tinggi dalam administrasi publik dan / atau di badan-badan publik dan swasta yang beroperasi di bidang konstruksi dan transformasi kota dan wilayah. Tahun pertama Hitungan Konsep Dasar Representasi Komposisi arsitektur Sejarah Arsitektur Kuno dan Abad Pertengahan Bahan untuk Arsitektur Hukum perkotaan Inggris keterampilan komputer (CAD) Tahun kedua Terpadu Course Mekanika Bahan dan Struktur Mekanika Bahan dan Struktur-Scienza 1 e Scienza 2 Desain Arsitektur 2 Sejarah Arsitektur modern Desain Sistem Bangunan Teknik Fisika 2 tahun elektif Laboratorium Perencanaan Kota 1 perencanaan Kota Kota dan Lingkungan Representasi Tahun ketiga Strategi dan Kebijakan untuk Kohesi Teritorial Desain lanskap Terpadu Course Menggambar Arsitektur dan Survey Gambar Arsitektur Survey arsitektur Terpadu Course Analisis dan Desain Struktur Bangunan Analisis dan Desain Struktur Bangunan Morfologi stuctures manajemen proyek dan konstruksi situs Laboratorium Desain Arsitektur 1 Desain Arsitektur Laboratorium desain interior 1 Tahun keempat Terpadu Kursus "Restorasi" Teori Restauration Restauration arsitektur 4 tahun elektif Laboratorium Perencanaan Executive Perencanaan Executive Morfologi Komponen Workshop di Arsitektur Project / Desain 2 Proyek Arsitektur / Desain 2 desain interior 2 Laboratorium Perencanaan Kota 2 perencanaan Kota Desain perkotaan tahun kelima Memperkirakan tugas akhir Pelatihan magang dan Bimbingan 5 tahun elektif Lokakarya Desain Arsitektur Desain arsitektur Dipilih oleh siswa Seni Gardens Energi dan Keberlanjutan Proyek Estetika Desain dan Organisasi Keamanan Situs Konstruksi Multimedia Presentasi Arsitektur Teknologi inovatif untuk Proyek [-]

Master Dalam Arsitektur

Academy of Art University
Kampus atau Online Penuh waktu 2 - 3 tahun September 2017 Amerika Serikat San Francisco

The Naab Guru terakreditasi Arsitektur adalah program profesional holistik ditawarkan dalam dua lagu. Didedikasikan untuk hubungan teori, hingga perkembangan teknis saat ini, desain arsitektur canggih dan praktek membuat dan bangunan, program ini memiliki profil yang luar biasa. [+]

Studi Pascasarjana Arsitektur Lansekap. The Naab terakreditasi Master Arsitektur adalah program profesional holistik ditawarkan dalam dua lagu. Didedikasikan untuk hubungan teori, hingga perkembangan teknis saat ini, desain arsitektur canggih dan praktek membuat dan bangunan, program ini memiliki profil yang luar biasa. Melalui pengetahuan dan berlatih fakultas, kami memungkinkan siswa kami untuk menjadi pemimpin yang bertanggung jawab di bidang mereka, yang memiliki kemampuan untuk membayangkan, desain dan membangun masa depan yang diinginkan dan layak, dan karena itu secara aktif berkontribusi terhadap evolusi masyarakat. Persyaratan M. Arch Jalur I Satuan Utama 48 unit Disutradarai Studi 6 unit Electives * 9 unit TOTAL 63 unit * Per persetujuan direktur Persyaratan Arsitektur M. Arch Gelar Berhasil menyelesaikan Proyek Akhir Skripsi Minimal 2,0 IPK kumulatif nilai minimal C di semua diperlukan 63 unit (Jalur I) atau 87 unit (Track II) M. Arch Track II Satuan Persyaratan Mayor 66 unit Disutradarai Studi 6 unit Electives * 15 unit TOTAL 87 unit * Per persetujuan direktur Program MARET Hasil Belajar Mahasiswa pascasarjana akan memenuhi kriteria kinerja siswa sebagai berikut: desain: Menunjukkan pengembangan eksplorasi desain dan pemahaman seluruh program Komunikasi Visual: Visual mengkomunikasikan gagasan melalui tangan sketsa / gambar, termasuk digambar tangan konsep sketsa, sketsa proses desain dan diagram Visual mengkomunikasikan gagasan melalui gambar arsitektur (digital atau sebaliknya): site plan, rencana, bagian, elevasi, dan representasi 3D Menghasilkan model fisik yang akurat dari ide-ide desain Komunikasi tertulis: Efektif meringkas proyek dan proses dalam proposal dan tesis buku yang dikarang Kemampuan presentasi: Profesional menyajikan proposal tesis dan tugas akhir Sistem Bangunan, Bahan dan Metode: Menunjukkan pemahaman sistem material dan detail konstruksi Menunjukkan pemahaman tentang sistem bangunan (termasuk sistem struktural, mekanik, pipa, dan sistem listrik) Menunjukkan pemahaman tentang sistem kontrol lingkungan Menunjukkan pemahaman kode bangunan dan aksesibilitas Menerapkan konsep keberlanjutan dalam proyek mereka Tesis Pengembangan Proposal: Jelas mendefinisikan misi proyek mereka Penelitian ini yang mendefinisikan kebutuhan dan keinginan dari proyek Menyediakan profil dari kelompok pengguna Komprehensif mendefinisikan dan menganalisis daerah situs yang diusulkan dan konteksnya Menyajikan dan menganalisis preseden yang relevan untuk proyek tersebut Mengembangkan konsep proyek umum yang berkaitan dengan analisis situs dan Program Efektif menyajikan kesesuaian program yang diusulkan di situs yang diusulkan Menghasilkan program spasial / fungsional secara online Proyek tesis: Menghasilkan solusi arsitektur dan bangunan yang komprehensif untuk pernyataan misi Akademi Universitas Seni Hasil Belajar Lulusan dari Academy of Art University akan menunjukkan kemampuan untuk: Menghasilkan tubuh bekerja cocok untuk mencari peluang profesional di bidang pilihan mereka seni dan desain. Memecahkan masalah kreatif dalam bidang mereka dari seni dan desain, termasuk penelitian dan sintesis teknis, estetika, dan pengetahuan konseptual. Mengkomunikasikan ide-ide mereka secara profesional dan terhubung dengan audiens mereka dimaksudkan menggunakan keterampilan presentasi visual, lisan, dan tertulis yang relevan dengan bidang mereka. Mengeksekusi keputusan teknis, estetika, dan konseptual berdasarkan pemahaman tentang prinsip-prinsip seni dan desain. Mengevaluasi pekerjaan di bidang mereka, termasuk pekerjaan mereka sendiri, menggunakan terminologi profesional. Mengenali pengaruh tren budaya dan estetika utama, baik sejarah dan kontemporer, seni dan desain produk. Mempelajari keterampilan profesional dan perilaku yang diperlukan untuk bersaing di pasar global untuk seni dan desain. Kunjungi www.academyart.edu untuk mempelajari lebih lanjut tentang biaya total, utang pinjaman mahasiswa median, pekerjaan potensial dan informasi lainnya. Terakreditasi Anggota WSCUC, NASAD, CIDA (BFA-IAD, MFA-IAD), Naab (B.ARCH *, M. Arch), CTC (California Guru Bukti). Program gelar akting saat ini tidak menawarkan kursus online. ** B.ARCH saat ini dalam status pencalonan. [-]

Master Dalam Arsitektur

Tianjin University
Kampus Penuh waktu Paruh waktu September 2017 China Tianjin

Sekolah Arsitektur, Universitas Tianjin terdiri dari empat departemen pengajaran, yaitu Arsitektur, Perencanaan Perkotaan dan Perdesaan, Arsitektur Lansekap, dan Lingkungan Desain, dan beberapa pusat penelitian, misalnya Institut Arsitektur Sejarah & Teori, dan Institut Teknologi Arsitektur. [+]

Sekolah Arsitektur Sekolah Arsitektur, Universitas Tianjin terdiri dari empat departemen pengajaran, yaitu Arsitektur, Perencanaan Perkotaan dan Perdesaan, Arsitektur Lansekap, dan Lingkungan Desain, dan beberapa pusat penelitian, misalnya Institut Arsitektur Sejarah & Teori, dan Institut Teknologi Arsitektur. Kami memiliki 157 anggota staf termasuk 146 anggota fakultas. Ada 44 profesor dan peneliti dan 53 profesor asosiasi. Di antara mereka, ada satu Akademisi dari China Academy of Science, salah satu Guru Distinguished di Perguruan Tinggi Guru Nasional Award, dan empat profesor asing. Setelah penilaian oleh Badan Akreditasi Nasional Arsitektur Cina pada tahun 1992 dan 1995, sekolah diperoleh batch pertama dari National baik Pengajaran Kualifikasi di program sarjana dan magister Arsitektur. Program Perencanaan Perkotaan dan Pedesaan dinilai oleh Dewan Nasional Perencanaan Kota Akreditasi Cina pada tahun 2000 dan mencapai akreditasi yang luar biasa pada tahun 2004. Program Arsitektur Lansekap didirikan atas dasar lembaga arsitektur lanskap pada 2012. penghargaan kompetisi Juara 1, 2015 US D3 Perumahan Besok Contest, "Revolusi nomadisme, New Tank-dwellingof Sea Gypsies" 1 Prize 2013 Tahunan AIM Contest, "Heal di The Rain" Juara 1, 2013 D3 Perumahan Besok Contest, "Kehidupan di Ropeway" 2 Prize, eVolo 2012 Skyscraper Competition, "Gunung Band-Aid" Komunikasi Internasional Sekolah kami telah membentuk pengajaran dan kemitraan penelitian dengan lebih dari 40 universitas asing melalui mengunjungi ulama, studio bersama, kerjasama penelitian dan konferensi akademik. sekolah mitra kami meliputi UCL, AA dan TU Berlin dari Eropa, GSD, UCLA dan Columbia University dari Amerika, dan Universitas Tokyo, Kyoto University dan Seoul University dari Asia, dll Ada beberapa ratusan ulama mengunjungi internasional dari sekolah kami, tersebar di Amerika Serikat, Inggris, Prancis, Jerman, Jepang, Australia dan Hong Kong dan Taiwan daerah. Melalui sejumlah mengajar bersama, pameran dan kompetisi, guru kami bertukar metode pengajaran baru dengan rekan-rekan asing dan domestik, yang berkontribusi pada inovasi dan pengembangan sekolah. Jurusan Arsitektur Sejarah Jurusan Arsitektur, Universitas Tianjin, dapat tanggal kembali ke Departemen Teknik Arsitektur dari Institut Tianjin Perindustrian dan Perdagangan, didirikan pada 1037, di mana arsitek terkenal SHENG Liyuan dan ZHANG Bo, yang pernah diajarkan. Pada tahun 1952, setelah penyesuaian dari departemen perguruan tinggi nasional, Jurusan Teknik Arsitektur Swasta Universitas Jingu, Jurusan Teknik Arsitektur dari Northern Jiaotong University dan Departemen Teknik Sipil di Universitas Tianjin diintegrasikan ke dalam Departemen Teknik Sipil dan Arsitektur di Universitas Tianjin dan Prof. XU Zhong, pendidik terkenal dan arsitek di Cina, telah lama sutradara. Pada tahun 1990, Arsitektur besar itu pulih lima tahun semester dan departemen berpartisipasi dalam evaluasi pendidikan arsitektur untuk pertama kalinya pada tahun 1991, dan melewati setiap evaluasi dengan nilai tinggi akhirat. Sekolah Arsitektur, Universitas Tianjin, didirikan pada tahun 1997 atas dasar Departemen asli Arsitektur. pengenalan disiplin Disiplin Pertama-tingkat Arsitektur diberikan oleh Komite Tingkat Kementerian Nasional untuk penghargaan derajat MA dan PhD, serta mendirikan stasiun Post-Doktor. Sekolah Arsitektur di Universitas Tianjin menarik sekelompok ulama yang aktif-minded dan akademis-kompeten. Awak pengajar terdiri dari tim akademisi dan tutor profesional yang aktif dan kreatif, dengan sistem pengetahuan yang lengkap dan beasiswa teliti, yang dapat dibenarkan oleh prestasi mereka dalam praktek penelitian, pengajaran dan desain. Para lulusan sekolah disambut oleh industri nasional, karena reputasi mereka yayasan profesional yang solid, berpikir aktif dan gaya bekerja surefooted. Target Pelatihan Arsitektur gelar profesional dari siswa lulus di Universitas Tianjin menekankan kemampuan siswa praktek rekayasa, desain dan inovasi, yang menyesuaikan dengan kebutuhan masyarakat, memperkuat berorientasi pada karier dan erat menggabungkan arsitektur penilaian profesional dan arsitek sertifikasi kualifikasi profesional sistem di memesan untuk menumbuhkan profesional tingkat tinggi di bidang desain arsitektur. Siswa yang lengkap aspek terkait pembelajaran dan pelatihan kursus, dapatkan kredit yang diperlukan dan memenuhi persyaratan sesuai akan memperoleh gelar Master of Architecture dari Universitas Tianjin. Karena gelar Master of Architecture dari Universitas Tianjin memiliki saling pengakuan di semua negara yang menandatangani Canberra Accord, sehingga lulusan bisa mendapatkan kualifikasi profesional di negara-negara ini, yang akan menciptakan kondisi yang lebih luas dari lapangan kerja bagi lulusan. Highlight sistem kurikulum diimplementasikan dalam bahasa Inggris Kursus-kursus dalam pengajaran bahasa Inggris telah dilaksanakan selama tiga tahun, yang diajarkan sebagian besar oleh para profesor internasional terkenal yang diundang untuk memberikan ceramah oleh sekolah arsitektur. Itu membuat jaminan untuk pendidikan siswa di luar negeri. studio desain khusus untuk pelatihan profesional Desain tentu saja adalah program wajib dalam kurikulum, yang disutradarai oleh kelompok guru dengan daerah penelitian yang berbeda. Siswa diminta untuk menyelesaikan proyek desain oleh kelompok atau individu. Dalam praktek desain, pengetahuan teori yang dilaksanakan secara komprehensif. Untuk memenuhi persyaratan kursus profesional wajib, siswa memiliki kesempatan untuk Pilihan Program interdisipliner, yang dapat membantu mereka mengembangkan profesional yang komprehensif. Peluang spesifik praktek Desain Tianjin University School of Architecture memiliki kemitraan yang erat dengan puluhan perusahaan desain arsitektur dalam dan luar negeri, yang semuanya resmi ditunjuk oleh Sekolah Arsitektur Universitas Tianjin sebagai basis pelatihan di luar sekolah bagi siswa lulus. Dalam periode ini Universitas Tianjin akan mengatur siswa di luar negeri untuk menyelesaikan praktik 16-minggu di salah satu perusahaan. Pembangunan perkotaan cenderung jenuh di negara-negara barat, sehingga relatif sedikit peluang bagi siswa untuk berlatih, yang dapat dikompensasi oleh proses pengajaran di Universitas Tianjin. Sekolah Arsitektur juga co-mendirikan basis pengalaman profesional dengan beberapa perusahaan desain arsitektur ternama di negeri ini dan menunjuk arsitek terkenal sebagai tutor profesional. Dasar praktek profesional untuk mahasiswa: Universitas Tianjin Research Institute of desain arsitektur & Perencanaan perkotaan Tianjin perkotaan Perencanaan & Desain Institut Tianjin Institute desain arsitektur desain arsitektur Cina dan Kelompok Penelitian Beijing Institute of desain arsitektur Archiland Internasional kurikulum Penyediaan 1.Introduction kursus Desain Tujuan Kursus: kursus desain adalah program studi yang paling penting untuk meningkatkan kemampuan komprehensif siswa, kemampuan untuk menganalisis pertanyaan, mengusulkan pertanyaan dan memecahkan pertanyaan. Menurut tema desain yang berbeda, metode teori dan desain pengetahuan profesional terkait yang diperlukan untuk memecahkan masalah desain praktis. Tentu saja Format organisasi dan mengajar metode: Kelompok guru diselenggarakan studio. Setiap tema desain akan selesai dalam waktu sekitar 6-8 minggu. Siswa dalam kelompok atau penyelesaian independen formulir untuk melaksanakan kursus desain. metode pengajaran yang terkait termasuk kuliah teori terkait dan metode untuk penyelidikan dasar dan presentasi, desain konsep dan ekspresi, laporan desain dll Penilaian saja: mengirimkan gambar desain dan presentasi. Kursus konten untuk desain arsitektur (1) & (2) Studio desain termasuk tetapi tidak terbatas pada topik-topik berikut desain bangunan hijau dan teknologi regenerasi perkotaan dan renovasi bangunan tua desain parametrik dan BIM desain digital terkait Perkotaan ruang hunian dan tempat tinggal 2. Pengenalan kursus teori 1. Desain in Motion Tujuan Kursus: animasi akan dilakukan dalam 3D MAX. Teknik pemodelan akan ditinjau; pengertian terkait metode pemodelan dan prosedur animasi akan dipusatkan di tingkat lebih detail di kelas. Isi kursus: dua komponen dari media digital akan dibahas di kelas. Salah satunya adalah gerak dalam desain, dan yang lain adalah desain bergerak. Gerak dalam desain berkaitan dengan metode, dampak, dan efek menempatkan gerak ke dalam desain, sedangkan desain dalam gerakan mengacu pada desain gerak dan tindakan. Tentu saja Format organisasi dan mengajar metode: kuliah, interaksi dengan siswa, presentasi siswa berkomentar oleh guru. Bahan pengajaran termasuk: 1) seri .ppt oleh Chan 2) .3D Studio MAX 2013/2014 sistem Penilaian saja: (1) Akan ada satu proposal, satu pemodelan, satu gambar stereoskopik, dan proyek akhir akan selesai. (2) Proyek akan dinilai pada kelengkapan presentasi, imajinasi diterapkan, dan kreativitas yang diungkapkan. 2. Lingkungan Ekologi dan Pembangunan Perkotaan Tujuan Kursus: Tentu saja memperkenalkan beberapa poin kunci pada rencana perkotaan dan basis desain arsitektur pada ekologi latar belakang Pembangunan lingkungan saat ini, seperti asal-usul dan perkembangan analisis dampak lingkungan; tahap kunci dari analisis dampak lingkungan - skrining dan scoping, prediksi, monitoring dan evaluasi; jejak ekologi dan pembangunan perkotaan; mengintegrasikan lingkungan ke dalam pengambilan keputusan; mengintegrasikan aspek lingkungan dan sosial ke dalam infrastruktur perkotaan; integrasi kebijakan lingkungan Eropa; batas lingkungan; dan akhirnya sebuah studi kasus penting dari perubahan iklim dan pemerintahan di Wales UK. Isi kursus: asal-usul dan perkembangan Analisis Dampak Lingkungan; Tahapan utama dari Analisis Dampak Lingkungan - skrining dan scoping, prediksi, monitoring dan evaluasi; The Jejak Ekologis dan Pembangunan Perkotaan; Mengintegrasikan lingkungan ke dalam pengambilan keputusan; Mengintegrasikan aspek lingkungan dan sosial ke dalam infrastruktur perkotaan; Integrasi Eropa Kebijakan Lingkungan; Batas Lingkungan; perubahan iklim dan tata kelola di Wales. Tentu saja Format organisasi dan mengajar metode: tutorial, diskusi dan ulasan Penilaian saja: presentasi siswa 3. Bangunan Terpadu dan desain perkotaan dalam konservasi sumber daya Tentu saja tujuan: metode perancangan parameter ekologi, ekonomi dan sosial terpadu diperkenalkan dengan studi kasus proyek merancang perkotaan dan arsitektur internasional. Dengan studi kasus di sebuah fragmen perkotaan sejarah di Tianjin, siswa dapat melakukan investigasi dan analisis data parameter kunci, dan menerapkannya dalam alat-alat analisis untuk mendukung desain perkotaan dan arsitektur. Isi kursus: Tentu saja memperkenalkan teori dan metode tentang sumber daya dan kinerja lingkungan dari lingkungan binaan, termasuk keberlanjutan, membangun LCA & LCC, analisis spasial, dll Tentu saja Format organisasi dan mengajar metode: memperkenalkan teori dan metode trans-disiplin; kombinasi dari kuliah dan latihan; integrasi merancang perkotaan dan arsitektur dan metode analisis Mengajar Bahan termasuk: Koenig H., Kohler N., Kreisseig J., Luetzkendorf T. Lebenszyklusanalyse in der Gebaeudeplanung. Munich: Detil Hijau Books. 2009 Moffat S. Waktu Timbangan untuk Kota yang Berkelanjutan Sistem Design Meregangkan Batas Standar Praktek. Disertasi, Universität Karlsruhe (TH). 2007 Penilaian saja: investigasi lapangan dan persiapan data 20%, presentasi di kelas 40%, kertas 40% 4. Daerah Managing Global City Tujuan Kursus: keberhasilan pembelajaran di subjek akan melibatkan upaya untuk mengenal dan memahami masalah karakter dan perencanaan menghadapi area metropolitan yang mengalami pasukan pembangunan kota global. Siswa didorong untuk membaca secara luas tentang kota dan menghubungkan teori dan konsep untuk daerah kota yang dipilih sebagai studi kasus untuk menangkap perubahan terbaru dalam perekonomian, infrastruktur, lembaga dan kebijakan. Isi kursus: hal ini menyelidiki konsep wilayah kota global sebagai sumber masalah yang memerlukan pendekatan baru untuk pembangunan pengambilan keputusan perkotaan. Penekanan dari diskusi akan di identifikasi daerah kota global, kekuatan ekonomi dan institusional yang membentuk formasi mereka dan perubahan, dan perencanaan dan manajemen tanggapan terhadap dinamika daerah kota global. Siswa akan terkena pengalaman internasional dan Australia dalam pengembangan konsep dan ilustrasi hasil. Tentu saja Format organisasi dan mengajar metode: ceramah dan seminar (4 jam per hari untuk berturut-turut 4 hari. Akan ada dua sesi 2 jam setiap hari. Satu jam akan digunakan untuk kuliah dan lainnya akan untuk seminar di setiap sesi) Mengajar Bahan termasuk: daftar bacaan akan ditugaskan selama seminggu mengajar. Penilaian saja: Partisipasi 40%; Kuis 25%; Laporan kelompok 35% 5. Metode Penelitian Tujuan Kursus: Kursus ini bertujuan untuk survei metode penelitian di berbagai bidang dalam arsitektur. Kursus konten: konten termasuk: bagaimana memilih topik penelitian, bagaimana membuat rencana penelitian, bagaimana melaksanakan penelitian, bagaimana menulis dan meninjau makalah penelitian ilmiah, bagaimana menggunakan berbagai jenis alat penelitian dan bagaimana menyajikan penelitian. Kursus ini terutama akan mendasarkan pada kuliah, menggabungkan dengan diskusi kelompok dan presentasi siswa, mengintegrasikan pekerjaan dan kajian literatur. Format saja organisasi dan metode pengajaran: ceramah, interaksi dengan siswa, siswa presentasi berkomentar oleh guru Mengajar Bahan termasuk: 1) seri ppt oleh Kang 2) Lima karya ilmiah bagi siswa untuk meninjau Penilaian saja: (1) Proposal Penelitian (individu) (2) Ulasan makalah ilmiah (kelompok) 6. Desain Berpikir dan Kognisi Tujuan Kursus: bagaimana berpikir desainer? Apa yang membuat seorang desainer kreatif dan sukses? Di bidang studi desain, penelitian tentang fenomena kognitif yang terjadi selama proses desain sedang berlangsung untuk menjawab pertanyaan ini. Kursus konten: tingkat lanjutan ini tentu saja akan memperkenalkan semua teori yang saat ini dikembangkan di bidang ini. Faktor pendorong proses desain yang menghasilkan solusi desain akan dieksplorasi. Produk desain kognisi ditampilkan dalam gaya dan kreativitas akan dibahas dalam beberapa detail juga. Semua fenomena ini desain kognisi, gaya individu, kreativitas desain, dan daerah baru berpusat pengguna desain; akan dieksplorasi melalui sejumlah studi kasus. Tentu saja Format organisasi dan mengajar metode: kuliah, interaksi dengan siswa, siswa presentasi berkomentar oleh guru Mengajar Bahan termasuk: 1) seri ppt oleh Chan 2) makalah ilmiah bagi siswa untuk meninjau Penilaian saja: (1) Beberapa latihan di kelas (20 poin) (2) Tugas Akhir (80 poin) 7. Budaya Dunia Ilmu Warisan dan Kasus Pengantar: fungsi utama dari Kursus ini adalah untuk memberikan presentasi komprehensif Warisan Budaya Dunia melalui pendekatan teori dan ilmu sosial, menggabungkan dengan studi kasus di negara-negara Asia. Kursus ini akan dibagi menjadi lima kuliah: (1) Warisan Dunia Program UNESCO (2) Studi Kasus Asian World Heritage Prerservation & Manajemen - Kota Bersejarah: Kathmandu Valley, studi Nepal (3) Kasus Asian World Heritage Prerservation & Manajemen - budaya Landscape & Tempat: Bentang budaya Lembah Bamiyan, Afghanistan; Lumbini, Tempat Lahir Buddha, Nepal; Bhutan Cultural Landscape (4) Studi Kasus Asian World Heritage Prerservation & Manajemen - Budaya & Warisan Rute: Silk Jalan Warisan Dunia Serial dan Transnasional Nominasi (5) presentasi siswa Pekerjaan Rumah - Q & A Metode Pengajaran: A, Kuliah untuk studi teori dan kasus Warisan Budaya Dunia. B, Presentasi Komputer: PDF & Video. C, Memberi kuliah menggabungkan diskusi dan debat dengan mahasiswa. Pemeriksaan: Laporan akhir dan Disertasi (Depan kerja setelah kuliah) Materi pengajaran: 1. UNESCO World Heritage Presentasi MAP 2. Komputer: PDF & Video 8. Tutup pembacaan tulisan arsitektur & proyek Pengantar: tentu saja bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa untuk terlibat dengan tulisan arsitektur dan desain proyek, terutama difokuskan pada periode 1900 hingga saat ini. Melalui serangkaian pembacaan dekat diorganisir sekitar topik yang dipilih (atau topik), tentu saja berusaha untuk membangun rasa orientasi intelektual untuk memahami kesibukannya arsitektur dan, pada saat yang sama, mempromosikan penanganan teliti teks dan gambar. pengetahuan dugaan: tingkat lanjutan dari kemampuan membaca dalam bahasa Inggris, pengetahuan tentang Photoshop dan InDesign. Metode Pengajaran: kuliah, 50%; mendiskusikan, 50% Pemeriksaan: tugas, laporan dan diskusi di kelas Materi pengajaran: 1. Peter Eisenman, Sepuluh Bangunan Canonical 2. Rafael Moneo, Keterangan tentang 21 Proyek 9. Metaphysic arsitektur tradisional. Simbol dan makna melalui Barat dan arsitektur Oriental Pengantar: kursus bertujuan untuk membangun pemahaman mendalam tentang arsitektur tradisional di tingkat metafisik, menelusuri konotasi ideologi dan metafisik di balik bentuk arsitektur. Melalui kursus belajar, untuk memungkinkan siswa untuk menguasai bagaimana menurut teori metafisis dan pengetahuan ulasan arsitektur tradisional, sehingga mengungkapkan alasan dalam bentuk arsitektur, struktur, bentuk, dengan kepekaan kenaikan pengetahuan arsitektur tradisional untuk pengetahuan rasional, terobosan pada pentingnya estetika pemahaman mengenai konstruksi tradisional signifikansi spiritual masyarakat dalam pemahaman dan eksplorasi. Kursus Outline: Tentu saja ini akan dibagi menjadi dua bagian: teori metafisik dan konotasi metafisik dari simbol-simbol budaya dalam arsitektur tradisional. 1. Teoritis bagian dari metafisika melalui diskriminasi konsep metafisika dan filsafat, agama, doktrin, dll konsep terkait dan penjelasan, penafsiran karakteristik teori metafisik dan esensi, dan sekolah teori, ulama dan sudut pandang teoritis utama. 2. Bagian kedua untuk arsitektur tradisional di seluruh kasus ini, seperti India, Nepal dan arsitektur tradisional Cina, analisa karakteristik latar belakang yang berbeda budaya dan arsitektur tradisional dan konotasi metafisik, dan analisis komparatif dari keawaman dan esensi spiritual. Untuk membantu siswa lebih dalam memahami makna yang dalam dan latar belakang sejarah di balik bentuk arsitektur tradisional. Fakultas Mark Dorrian - Profesor, sekolah Arsitektur perencanaan & landscape, Newcastle University, UK lai Delin - Associate Professor, Universitas Louisville, Amerika Serikat. Telepon: 502-852-0445 Chiu-Shui Chan - Profesor Interaksi Arsitektur, Vrac & Human Computer, Jurusan Arsitektur, Iowa State University, USA Jian Kang - Profesor, Wakil Presiden Arsitektur College, University of Sheffield, Inggris. Seorang insinyur memetakan (Ceng); Fellow Inggris Institut Akustik (IOA); Fellow Acoustical Society of America (ASA) Sun Sheng Han - Profesor, Departemen Arsitektur, Bangunan dan Perencanaan, Universitas Melbourne, Australia FengShida (FUNG, Stanislaus) - Associate Professor, sekolah arsitektur, universitas Cina Hongkong Stephen Kendall - Profesor, sekolah Arsitektur, Ball State University, USA. arsitek terdaftar, Presiden di infill Sistem US LLC Roland LIN Chih-Hung - Program Spesialis, Francis Childe, Giovanni Boccardi, Feng Jing, kepala, Asia & Pacific Unit, Pusat Warisan Budaya, UNESCO Daniel Bluestone - Profesor dan Direktur Program Pelestarian Sejarah, sekolah arsitektur, The University of Virginia, USA Andrew Flynn - Pembaca Kebijakan Lingkungan dan Perencanaan, Universitas Cardiff, UK Li Yu - Dosen Senior dan Direktur Kursus untuk MSc Eco-Cities. Universitas Cardiff, UK Niklaus Kohler - Profesor di University of Karlsruhe, Jerman. SongKun - Profesor, presiden Asosiasi sekolah Arsitektur, Universitas Tianjin XuZhen - Associate Professor, presiden Asosiasi sekolah Arsitektur, Universitas Tianjin Chen Tian - Profesor, Direktur Ruang Kota dan Perkotaan Design Institute, Universitas Tianjin Zhao Jianbo - Profesor, Associate Director dari Departemen Arsitektur, Universitas Tianjin Wang Jianghua - Associate Professor, Deputi Direktur Departemen Arsitektur, Universitas Tianjin Yang Wei - Associate Professor, Sekolah arsitektur, Universitas Tianjin bian Hongbin - Associate Professor, Sekolah arsitektur, Universitas Tianjin Zouying - Profesor, Sekolah arsitektur, Universitas Tianjin dia Jie - Associate Professor, Deputi Direktur Lembaga Penelitian Desain Digital, Universitas Tianjin [-]

Master Arsitektur Dalam Arsitektur Lanskap

Latvia University of Agriculture
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Latvia Jelgava

Program ini bertujuan untuk mempersiapkan spesialis profesional dan kreatif untuk memecahkan masalah yang pasti dalam arsitektur lansekap atau di sektor yang terkait dengan lanskap dan lingkungan. Program ini mencakup program studi wajib Arsitektur Lansekap Teori, Landscape Ilmu, Landscape Persediaan, Historical Landscape Kualitas, Pengembangan Masyarakat Berkelanjutan, Ekologi Lansekap dan Analisis. [+]

Studi Pascasarjana Arsitektur Lansekap. Program ini bertujuan untuk mempersiapkan spesialis profesional dan kreatif untuk memecahkan masalah yang pasti dalam arsitektur lansekap atau di sektor yang terkait dengan lanskap dan lingkungan. Program ini mencakup program studi wajib Arsitektur Lansekap Teori, Landscape Ilmu, Landscape Persediaan, Historical Landscape Kualitas, Pengembangan Masyarakat Berkelanjutan, Ekologi Lansekap dan Analisis. Anda akan mendapatkan pengetahuan untuk berpikir kreatif dan kritis dalam mengembangkan kebijakan lanskap, pemanfaatan sumber daya, proses desain dan bahan, renovasi dan restorasi lanskap. Penelitian ini dilakukan di arah berikut: desain lansekap, arsitektur lansekap, perencanaan lanskap. Program ini dilengkapi dengan elaborasi dan pertahanan dari tesis Master. Persyaratan Pendaftaran Gelar sarjana diperlukan dalam Arsitektur atau Arsitektur Lansekap atau kedua-tingkat pendidikan profesional yang lebih tinggi dalam disiplin ilmu yang sama seperti geografi, kehutanan, pertanian, manajemen lingkungan, ekologi, perencanaan wilayah dan desain. Siswa harus memiliki pengetahuan dasar dalam menggambar, komposisi, sejarah arsitektur dan lanskap arsitektur, teori arsitektur lansekap, analisis lanskap dan desain lansekap. Persyaratan bahasa Inggris: IELTS 6.0, TOEFL skor 547, TOEFL-iBT mencetak 76. prospek karir dan studi lebih lanjut Para lulusan bekerja di semua jenis perusahaan arsitektur, desain, penelitian. Gelar master hak lulusan untuk melanjutkan studi di program studi Doktor masing di universitas di Latvia atau di luar negeri. Mengapa belajar Arsitektur Lanskap di Latvia University of Agriculture? Profesional dan berpengetahuan staf akademik. Penelitian bekerja di penawaran ilmu arsitektur dengan solusi dari masalah topikal di lingkungan perkotaan, budaya lingkungan pedesaan sejarah, proses perubahan dasar alam dan elemen lansekap baru dan faktor. Anda akan memiliki kesempatan untuk belajar di lingkungan internasional dan multidisiplin karena ada kerjasama dengan Estonia, Lithuania, universitas Norwegia, Denmark dan Swedia. Dalam kerangka jaringan Erasmus LE: NOTRE Tematik Jaringan Project, siswa memiliki kesempatan untuk berpartisipasi dalam program studi internasional secara online dan berkenalan dengan pengalaman internasional. Musim panas sekolah, kerja tim dalam proyek penelitian, pemecahan masalah ekologi, sosial dan estetis saat ini, peluang untuk mempublikasikan karya penelitian dalam Journal Ilmiah "Arsitektur Lansekap dan Seni". lingkungan modern untuk kerja kreatif dalam berburu istana bersejarah direkonstruksi Valdeka. [-]

Master Arsitektur

UCD College of Engineering and Architecture
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Pulau Irlandia Dublin

Program dua tahun ini memenuhi persyaratan untuk bagian kedua dari pendidikan profesional dalam arsitektur (RIBA dan RIAI terakreditasi). Ini melengkapi siswa untuk menangani masalah desain yang kompleks dalam konteks menantang. [+]

master arsitektur Graduate Diajarkan (tingkat 9 NFQ, credits 120) Program dua tahun ini memenuhi persyaratan untuk bagian kedua dari pendidikan profesional dalam arsitektur (RIBA dan RIAI terakreditasi). Ini melengkapi siswa untuk menangani masalah desain yang kompleks dalam konteks menantang. Melalui proyek studio, menulis akademik dan eksperimen praktis berkembang kapasitas profesional sementara menempatkan penekanan yang sama pada penelitian dan penyelidikan kritis. Program ini diakreditasi oleh lembaga profesional di Irlandia (RIAI) dan Inggris (RIBA) dan sedang mengejar akreditasi US (Naab). penekanan kuat pada penelitian dan kritis, praktek reflektif. Intensif-kelompok kecil mengajar dari praktisi terkemuka dan akademisi. Dua UCD Akademisi adalah 2.015 penerima Royal Medali Emas (arsitektur penghargaan paling bergengsi di dunia) Siapa yang harus diterapkan? Opsi Purna Waktu cocok untuk: Domestik (EEA) pelamar: ya Internasional (Non EEA) pelamar saat ini berada di luar EEA Region. ya Siapakah Master of Architecture untuk? Pelamar biasanya akan memiliki gelar tingkat Arsitektur Bachelors atau disetujui gelar setara lain dengan minimal 6 semester pendidikan arsitektur Canggih Masuk Untuk Tahun Dua Pelamar yang memegang UCD Sarjana Arsitektur Gelar atau disetujui setara Gelar diberikan dari lembaga lain dapat berlaku untuk memasuki Tahun Dua Gelar Program Maret dan kandidat yang berhasil mungkin berlaku untuk pembebasan modul lebih lanjut. Semua pelamar yang mendapatkan masuk ke Tahun Kedua harus menyelesaikan minimal 30 SKS. Peluang Karir The MArch kualifikasi adalah RIAI (dan Uni Eropa) dan RIBA terakreditasi dan akan membekali lulusan untuk bekerja dalam arsitektur di mana saja di seluruh dunia, baik di pusat-pusat global atau dalam konteks daerah tertentu. Sekolah Arsitektur juga mengejar akreditasi dengan Arsitektur Akreditasi Badan Nasional (Naab) di Amerika Serikat. Lulusan terlibat dalam praktek arsitektur dan bentuk lain dari praktek profesional kreatif, serta di bidang kebijakan dan konsultasi. Banyak lulusan juga pergi untuk studi pascasarjana lebih lanjut, di UCD dan di tempat lain. siswa masa lalu dalam program terhubung kursus ini telah pergi untuk menjadi ahli internasional atau nasional di bidang mereka dipilih. Biaya, Pembiayaan dan Beasiswa MArch Arsitektur (T273) Purna Waktu Tahun EU 1 - 7490 € Tahun EU 2 ** - € 7490 nonEU Tahun 1 - € 23.800 *** Biaya dapat berubah Informasi biaya kuliah tersedia di Biaya situs UCD. Harap dicatat bahwa UCD menawarkan sejumlah beasiswa pascasarjana untuk full-time, siswa internasional diri pendanaan, memegang tawaran tempat di program sarjana UCD. Untuk informasi lebih lanjut silakan lihat Beasiswa. Profesional Akreditasi MArch adalah satu-satunya program di Irlandia yang diakreditasi oleh lembaga profesional di Irlandia (RIAI) dan Inggris (RIBA) dan sedang mengejar statusnya Kesetaraan Substansial dengan Arsitektur Dewan Akreditasi Nasional di Amerika Serikat. Persyaratan Portofolio Submission adalah penting Sebuah gelar sarjana dengan minimal atas kedua kelas kehormatan (NFQ tingkat 8) atau kesetaraan internasional dalam program yang relevan. Pelamar yang bahasa pertamanya bukan bahasa Inggris juga harus menunjukkan kemahiran bahasa Inggris IELTS 6.5 (tidak ada band kurang dari 6,0 di setiap elemen), atau setara Pelamar yang tidak memiliki BSc (Ilmu Arsitektur) harus mengacu pada Program Pathway MArch Testimonial Profil Graduate David McNulty, Direktur Arsitektur, Louis Vuitton, Paris saya lulus dari UCD Arsitektur pada tahun 1985. Profesor Henri Ciriani adalah seorang dosen tamu di UCD selama masa jabatan saya dan ia berperan dalam mendorong saya untuk pindah ke Paris setelah menyelesaikan studi saya. Selain Paul Moore, seorang 5 Master tahun studio di UCD, membantu mengamankan pekerjaan pertama saya dengan kantor Paris Marcel Breuer. Banyak pekerjaan kemudian termasuk waktu di Chaix & Morel Arsitek dan periode dengan set desainer François Confino, saya didekati oleh Louis Vuitton untuk mengatur dan mengelola mereka Departemen Arsitektur dan portofolio real estate. Saya telah Direktur Louis Vuitton Arsitektur selama 16 tahun. UCD adalah batu loncatan dan membuka pintu pertama dalam karir saya. * Program akan tetap terbuka sampai waktu seperti semua tempat telah terisi, aplikasi karena awal disarankan [-]

Master Dalam Arsitektur Interior

IAAD + Écoles de Condé
Kampus Penuh waktu October 2017 Italia Turin

Master meneliti ruang yang dirancang baik dalam aspek estetika dan fungsional dan pada mereka, kurang jelas, metode penggunaan dan simbolik [+]

Studi Pascasarjana Arsitektur Lansekap. Program Magister INTERIOR ARCHITECTURE - Bentuk-bentuk baru hidup kontemporer Master meneliti ruang yang dirancang baik dalam aspek estetika dan fungsional dan pada mereka, kurang jelas, metode penggunaan dan nilai-nilai simbolik. Ini muncul jalur ganda, mulai dari naluri manusia untuk membuat ruang, menempatkan habitat sendiri, menyelidiki nilai performatif dibangun, penyimpan nilai-nilai fundamental dari masyarakat. Saran dan rangsangan teoritis menjadi bahan yang sangat memungkinkan untuk mengembangkan kegiatan proyek memfokuskan semua perhatian pada pembuatan beton lingkup elektif apa seorang desainer. Tujuan dan metodologi pengajaran Desain mengalami saat momentum yang kuat dan menyebar. Evolusi yang cepat dari metode produksi dan gaya hidup yang semakin membutuhkan adaptasi dan inovasi. Mengantisipasi dan merangsang perubahan telah menjadi salah satu pendorong utama pertumbuhan dan faktor kompetitif ekonomi kontemporer. Batas-batas disiplin tradisional kewalahan oleh kebutuhan untuk interaksi yang lebih besar, kemampuan untuk bekerja dalam kelompok dan transfer teknologi. Desainer yang diperlukan untuk mengetahui alat-alat baru untuk berbagi informasi dan representasi serta meningkatkan keterampilan mendengarkan kebutuhan. Namun, peluang baru terbuka untuk desainer yang diminta untuk menarik kekayaan pengetahuan tradisional tanpa syarat atau kewajiban gaya formal. Produk kreativitas, juga diterapkan pada tema setua hidup, bisa menjadi software yang membantu kita menyesuaikan diri kita sendiri atau antarmuka untuk mengelola aplikasi otomatisasi rumah tetapi dalam hal apapun itu harus waktu untuk mengambil keuntungan dari pengetahuan baru untuk meningkatkan kesejahteraan dan memenuhi kebutuhan untuk kenyamanan. Tampak jelas, bahkan dari pengenalan singkat ini, bahwa master tidak dimaksudkan hanya untuk mentransfer pengetahuan yang ditetapkan sebelumnya dan pengalaman konsolidasi penggunaan teknik, bahan khas bidang lain seperti sastra, kimia, ilmu saraf, bioskop, ilmu komputer . Akhirnya kami ingin memberikan ruang untuk tema khas praktek profesional dan manajemen proyek dan tim karyawan yang pelanggan, dianggap sebagai bagian dari kualitas kerja desainer. Selain hati nurani ekonomi proyek, siswa IAAD harus memperoleh kemampuan untuk melakukan pemasaran sendiri - penting untuk menyajikan dan memahami pekerjaan mereka dan keterampilan mereka. Selama kursus, sangat penting diberikan kepada presentasi dan kontes desain: siswa didorong untuk membuat presentasi dari pekerjaan mereka dan didukung untuk berpartisipasi dalam kontes nasional dan internasional: proyek tidak hanya harus memenuhi desainer, tetapi mereka harus mampu untuk dihargai dan dipahami oleh juri ahli dan masyarakat. FAKULTAS Profesional yang bekerja di sektor pelajaran akademis masing-masing, yang mengerti pemain utama sektor dan keterampilan yang dibutuhkan untuk menjadi kompetitif di pasar kerja, membuat staf pengajar IAAD. Dosen akan berperan dalam membantu siswa meningkatkan dan memahami aspek-aspek profesionalisme seseorang perlu disempurnakan untuk memasuki pasar kerja dengan memimpin. Kontribusi keunggulan IAAD percaya pada nilai kontaminasi budaya dan pengalaman, membuka pintu-pintu universitas untuk para profesional yang dikenal secara nasional dan internasional, ahli yang berkontribusi pada didaktik, workshops, seminar dan kuliah. Siswa akan memiliki kesempatan unik untuk berinteraksi dengan "guru" dari sektor ini, yang akan bergabung dengan fakultas IAAD sebagai Mengunjungi profesor. [-]

Guru Yang Terintegrasi Dalam Arsitektur

Universidade Lusófona do Porto
Kampus Penuh waktu 5 tahun October 2017 Portugal Pelabuhan

Rencana Terpadu Guru kursus studi dalam Arsitektur dari Universitas Lusophone Pelabuhan mengikuti rekomendasi dari Piagam Pendidikan dalam Arsitektur Domain, mengatur program UIA (Piagam Pendidikan Arsitektur) dan UNESCO. [+]

Itu Rencana program Master studi Arsitektur dari Lusophone University of Porto mengikuti rekomendasi dari Piagam Pendidikan dalam Arsitektur Domain, program bersama dari UIA (Piagam Pendidikan Arsitektur) dan UNESCO. Master dalam Arsitektur dipandu oleh interaksi yang tinggi antara praktek dan mengajar, melalui: - didirikan penelitian dalam praktek proyek; - Metode konstruksi serta disiplin terkait; - Untuk proyek sebagai sintesis dari pengetahuan yang diperoleh dan sebagai elemen pusat pelatihan arsitek. tujuan Arsitektur adalah bidang interdisipliner yang terdiri dari beberapa komponen: humaniora, ilmu sosial dan fisik, teknologi dan seni kreatif. Pelatihan tersebut harus dianggap sebagai manifestasi dari sikap untuk konsep, mengkoordinasikan dan melaksanakan pekerjaan berakar pada tradisi humanistik. Tujuan penting dari kursus adalah untuk melatih generalis arsitek mampu menyelesaikan kontradiksi potensial antara kebutuhan yang berbeda, kebutuhan masyarakat dan lingkungan dan transformasi wilayah di semua aspek dan kerangka geografis. Pengetahuan, kemampuan dan keterampilan yang akan diperoleh Kursus Arsitektur bertujuan untuk menyediakan siswa dengan satu set keterampilan yang diperoleh di bidang tindakan yang berkaitan dengan lingkungan dibangun dan perencanaan tata ruang. Oleh karena itu, tujuan dari Lusophone University of Porto mempersiapkan para profesional mampu mempersiapkan studi, rencana dan desain arsitektur; untuk mengkoordinasikan pengelolaan dan arah karya; untuk merencanakan dan mengevaluasi kegiatan dilaporkan ke bidang Arsitektur dan Urbanisme; dan untuk melakukan penelitian ilmiah di bidang teori, sejarah dan praktek arsitektur. studi masa depan Master dalam Arsitektur terdiri dari dua siklus. Siswa yang menyelesaikan program Arsitektur di Lusophone University of Porto, menyelesaikan 2 siklus, dapat mendaftarkan diri di program doktor. masih bisa mahasiswa dari universitas lain bergabung dengan 2 siklus (Arsitektur Lanjutan Studi) program ini di Lusophone University of Porto, setelah menyelesaikan 1 siklus (Diploma dalam Arsitektur Studi Umum) di Universitas yang berasal dari. Prospek Karir kegiatan profesional terbuka semua yang menyangkut domain, pengetahuan dan alam semesta pada praktek arsitektur, urbanisme, perencanaan dan manajemen perkotaan, penelitian ilmiah dan pengajaran. Dengan demikian, kesempatan kerja yang tersedia adalah: praktek profesional sebagai arsitek dalam rezim liberal; praktek profesional sebagai arsitek di lembaga-lembaga swasta dan perusahaan konstruksi; pusat dan daerah administrasi publik (kotamadya, lembaga-lembaga publik dan kantor teknis lokal); penelitian ilmiah dan pengajaran. [-]

Master Ilmu Dalam Arsitektur Lanskap

Estonian University of Life Sciences
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Estonia Tartu

Arsitektur Lansekap berfokus pada intervensi dalam lanskap melalui perencanaan, manajemen dan desain. Program Master Internasional Arsitektur Lansekap adalah bersatu di sekitar konsep landscape ... [+]

Program Master Internasional Dalam Arsitektur Lansekap adalah bersatu di sekitar konsep landscape, yang umumnya dipahami ruang outdoor, lingkungan dan tempat-tempat dan hubungan antara manusia dan ruang-ruang, lingkungan dan tempat, baik dari segi kegiatan dan persepsi. Arsitektur Lansekap berkaitan dengan pemandangan dari semua jenis, baik perkotaan dan pedesaan, dan pada semua skala dari ruang terbuka terkecil ke wilayah tersebut.

The Tujuan: Tujuan keseluruhan adalah untuk memungkinkan siswa untuk menjadi arsitek lansekap profesional, terutama melalui Federasi Eropa Arsitektur Lansekap akreditasi (EFLA). Program ini dirancang untuk mencerminkan proses UE Bologna dan kriteria EFLA.... [-]


Master Dalam Pembangunan Perkotaan Dan Regional

University of Geneva
Kampus Penuh waktu 4 semester February 2017 Swiss Jenewa

Master di Kota dan Pembangunan Daerah menawarkan pelatihan mendalam di daerah kota dan perencanaan penggunaan lahan negara, pembangunan perkotaan dan perencanaan lansekap, di Utara dan di Selatan. Program ini menempatkan penekanan kuat pada pengalaman praktis (melalui lokakarya atau magang berbasis proyek, misalnya), yang memungkinkan siswa untuk mengembangkan keahlian yang diperlukan untuk membuat diagnosis teritorial dan untuk merancang dan melaksanakan proyek-proyek perencanaan kota atau mengkoordinasikan proses dan pemangku kepentingan yang terlibat di perkotaan dan pembangunan daerah. Siswa juga memperoleh pengetahuan yang mendalam tentang alat teknis, hukum, dan praktis digunakan oleh para profesional setiap hari. [+]

Guru di Kota dan Pembangunan Daerah Master di Kota dan Pembangunan Daerah menawarkan pelatihan mendalam di daerah kota dan perencanaan penggunaan lahan negara, pembangunan perkotaan dan perencanaan lansekap, di Utara dan di Selatan. Program ini menempatkan penekanan kuat pada pengalaman praktis (melalui lokakarya atau magang berbasis proyek, misalnya), yang memungkinkan siswa untuk mengembangkan keahlian yang diperlukan untuk membuat diagnosis teritorial dan untuk merancang dan melaksanakan proyek-proyek perencanaan kota atau mengkoordinasikan proses dan pemangku kepentingan yang terlibat di perkotaan dan pembangunan daerah. Siswa juga memperoleh pengetahuan yang mendalam tentang alat teknis, hukum, dan praktis digunakan oleh para profesional setiap hari. Aspek berpikir kritis dari kegiatan ini adalah fokus utama lain dari program ini: saat para siswa dituntut untuk menguasai berbagai alat dan teknik, mereka juga harus mengembangkan pendekatan reflektif dan kritis untuk pembangunan perkotaan dan regional dalam rangka mengantisipasi arus ORIENTASI TERSEDIA: perencanaan daerah dan perkotaan arsitektur pertamanan pembangunan daerah di Selatan sistem informasi geografis TUJUAN: Master di Kota dan Pembangunan Daerah memberikan pelatihan komprehensif di bidang regional, kota dan perencanaan lanskap. Pelatihan disediakan melalui lokakarya yang latar depan metode dan alat yang digunakan dalam perkotaan dan regional perencanaan profesi (diagnostik, proyek, gambar, model pemetaan, skala, dll). Tujuan dari program ini adalah untuk memberikan pelatihan mendalam awal yang mempersiapkan lulusan untuk pasar kerja. Kurikulum program wajib (40Credits) Program Spesialisasi (40Credits) Tiga lokakarya proyek penelitian (40Credits) Tesis (40Credits) Mobilitas Siswa dapat pergi di bursa selama satu semester, pada awal semester kedua. Siswa dapat memperoleh hingga 30 kredit sementara di bursa. Tidak ada kredit untuk tesis dapat diperoleh di tempat lain. www.unige.ch/exchange Peluang Master di Kota dan Pembangunan Daerah preparesgraduates untuk karir dalam perencanaan daerah dan perkotaan, arsitektur lansekap dan pengelolaan lingkungan. Lulusan mencari pekerjaan di berbagai pengaturan: perusahaan konsultan khusus, kantor perencanaan kewilayahan atau kota, badan perencanaan daerah, taman regional, lembaga kerja sama pembangunan, lembaga penelitian, dll Kriteria Penerimaan gelar sarjana dalam geografi, arsitektur, arsitektur lansekap, studi lingkungan, hukum, ilmu politik, sosiologi, sejarah, antropologi, etnologi atau gelar setara. atau gelar setara. Merit berbasis masuk. Pelamar dari universitas ilmu terapan yang sebelum program studi terkait dengan perencanaan kota dapat diterima untuk program Master jika aplikasi mereka disetujui dan mereka mengejar program komplementer co-syarat (antara 10 dan 30 kredit). Aplikasi Batas Waktu: 28 Februari 2017 untuk semua lulusan dari universitas asing (30 April 2017 untuk semua lulusan dari Swiss universitas / perguruan tinggi) www.unige.ch/enrolment admissions.unige.ch [-]

Master Desain Lansekap (MLD)

CEPT University
Kampus Penuh waktu Paruh waktu July 2017 India Ahmedabad

Program Master of Landscape Design memberikan pendidikan profesional untuk pengembangan perencanaan lanskap daerah, sistem informasi geografis, analisis sumber daya alam dan interpretasi terhadap pengembangan lahan untuk berbagai infrastruktur alam dan manusia. [+]

Studi Pascasarjana Arsitektur Lansekap. Master of Landscape Desain (MLD) Sekilas Program Program Master of Landscape Design memberikan pendidikan profesional untuk pengembangan perencanaan lanskap daerah, sistem informasi geografis, analisis sumber daya alam dan interpretasi terhadap pengembangan lahan untuk berbagai infrastruktur alam dan manusia. Siswa akan memperoleh keterampilan yang memungkinkan mereka untuk menganalisis daerah untuk membawa kapasitas, penggunaan lahan kesesuaian, kemampuan lahan serta desain lanskap menuju pembangunan dan konservasi ekosistem berkelanjutan alami. Selain itu, eksplorasi desain lanskap kecil terintegrasi dengan baik dalam latihan studio. program lanskap di CEPT Universitas dirancang untuk memungkinkan pemahaman yang mendalam dan komprehensif dalam profesi. Siswa telah menunjukkan pemikiran baru, ditambah dengan respon yang terukur dan relevan untuk berbagai situasi lanskap. Semangat eksplorasi dan menemukan solusi kreatif adalah bagian dari pendidikan. Kurikulum Kurikulum mencakup program kuliah teori, mata pelajaran teknis dan studio sesuai dengan tujuan program. studio desain fokus pada pengembangan kemampuan kritis siswa dengan tujuan tidak hanya terbatas pada berasal desain yang cocok dalam menanggapi singkat tetapi juga dengan penekanan lebih besar pada proses desain dan penelitian. Untuk memungkinkan siswa untuk mengejar kepentingan individu hanya tiga perempat dari total beban kerja akademik diamanatkan. Siswa memilih program dari banyak pilihan yang tersedia untuk menyelesaikan sisanya. Guru diambil dari praktisi profesional yang membawa pengalaman praktis untuk kelas dan akademisi dan melengkapi mengajar dengan pendekatan yang lebih teoritis dan kritis. Sebuah bagian dari siswa lulus juga memilih untuk bergabung dengan perusahaan pengembangan / real estate besar. Beberapa lulusan dari program mengejar pengajaran dan penelitian sebagai jalur karir. Secara keseluruhan, ada peluang besar untuk mengembangkan karier yang sukses pilihan seseorang setelah lulus dari program ini. Pendaftaran dan penghasilan tambahan Masuk ke program ini didasarkan pada sejarah akademis selama studi sarjana, portofolio, pengalaman kerja dan di-orang / wawancara teleconference. Aplikasi akan diteliti dalam proses evaluasi dua tahap. gelar master di salah satu disiplin ilmu seperti Botani, Ekologi, Hortikultura, Geografi, Pertanian, Kehutanan, Geologi, Hidrologi atau sciences.Bachelor alami serupa Arsitektur, Sarjana dalam kursus 4 tahun - Perencanaan, Teknik Sipil dan Desain Interior dari Universitas yang diakui. persyaratan minimum untuk melamar program adalah 55% tanda agregat (50% tanda agregat untuk kategori dilindungi undang-undang) dalam program sarjana. kinerja individu dalam tesis tahun terakhir atau disertasi akan dipertimbangkan. Dua tahun profesional dan / atau pengalaman mengajar bersama dengan keterampilan menggambar komputer seperti software CADD yang diinginkan. persyaratan masuk internasional membimbing pokok CEPT untuk Penerimaan International adalah untuk mencari kesetaraan antara standar Internasional dicapai dan orang-orang dari siswa rumah India. Ada perbedaan antara Eropa, Amerika dan India panjangnya gelar, standar akademik dan struktur penghargaan. CEPT karena itu akan mempertimbangkan setiap aplikasi Internasional pada manfaatnya mencari kesetaraan internasional dan mengingat persyaratan profesional yang Program ini memiliki. Bahasa Instruksi Inggris [-]