Program Magister Humaniora dan Ilmu Sosial di Republik Ceko

Lihat Program-Program Magister Humaniora dan Ilmu Sosial di Republik Ceko 2017

Humaniora dan Ilmu Sosial

Agar berhasil mendapatkan kualifikasi Master, Anda akan perlu untuk mendapatkan jumlah kredit dengan melewati modul individu. Kebanyakan diajarkan Master akan memiliki sejumlah modul inti yang harus Anda ambil dan lulus untuk mendapatkan kualifikasi. Penilaian Masters penelitian hampir selalu seluruhnya oleh modul disertasi tunggal atau proyek.

Humaniora dan ilmu sosial mempromosikan dan pemahaman berbagai keterampilan dengan menyediakan siswa dengan berbagai macam program. The skillsets siswa belajar mungkin berharga di sejumlah besar industri di pasar kerja global yang terus meningkat.

Republik Ceko adalah di jantung Eropa merupakan tetangga dari Slovakia, Austria, Jerman, dan Polandia. Universitas Ceko menawarkan reputasi lama dan spesialisasi menarik.

Gelar Magister Humaniora dan Ilmu Sosial Rangking Teratas di Republik Ceko 2017

Baca terus

Master Dalam Pandangan Ke Depan Untuk Lingkungan Dan Pembangunan

Palacky University
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Ceko Olomouc

Tujuan dari Foresight untuk Lingkungan dan Pembangunan program ini adalah untuk mempersiapkan para profesional kejelian berfokus untuk karir di lingkungan dan kebijakan pembangunan dan praktek. Durasi dari program ini adalah 2 tahun. Siswa akan dianugerahi gelar "Magister", disingkat "Mgr." Yang setara dengan Master of Science (M.Sc.). [+]

Gelar-Gelar Magister Humaniora dan Ilmu Sosial Unggulan di Republik Ceko 2017. Palacky Universitas Olomouc Palacky University, didirikan pada tahun 1573, adalah salah satu pusat terkemuka pengajaran dan penelitian di Republik Ceko. Ini terdiri dari delapan fakultas pada saat ini dan menawarkan derajat dalam berbagai disiplin ilmu, termasuk obat-obatan dan ilmu pengetahuan alam lainnya, humaniora, ilmu sosial, serta pendidikan hukum. Dalam beberapa tahun terakhir, salah satu prioritas tertinggi dari Universitas adalah untuk memperkuat kerjasama internasional dengan lembaga pendidikan tinggi lainnya. Sampai saat ini, lebih dari 1 700 siswa internasional belajar di Universitas Palacky. Palacky Universitas terletak di sejarah tetapi dinamis kota Olomouc. Kota itu sendiri sangat tua dan indah dan dikelilingi oleh fasilitas olahraga dan alam. Kota Olomouc terkenal untuk kepadatan tinggi dari mahasiswa: lebih dari 24 000 siswa di kota 100 000 jiwa membuat Olomouc kota dengan kepadatan tertinggi mahasiswa di Eropa Tengah. Foresight untuk Lingkungan dan Pembangunan (FED) adalah lulusan dua tahun program penuh-waktu. Tujuan dari program ini adalah untuk mempersiapkan para profesional kejelian berfokus untuk karir di lingkungan dan kebijakan pembangunan dan praktek. Foresight adalah kemampuan untuk memprediksi apa yang mungkin terjadi atau mungkin diperlukan di masa depan, sementara mempertimbangkan masa depan sebagai sesuatu yang kita dapat membuat atau membentuk. Foresight mengasumsikan bahwa masa depan tidak pra-ditentukan tapi dapat berkembang dalam arah yang berbeda. Foresight termasuk berpikir tentang masa depan, berdebat masa depan dan membentuk masa depan, menggunakan partisipatif dan pendekatan multidisiplin. Pembangunan di nama program singkatan cabang ilmu sosial yang membahas masalah-masalah yang menjadi perhatian kebijakan pembangunan dan praktik terbaik. Lingkungan singkatan bidang akademik yang sistematis mempelajari interaksi manusia dengan lingkungan dan termasuk khususnya faktor-faktor yang memiliki pengaruh terhadap kesejahteraan manusia dan pembangunan berkelanjutan. Setelah berhasil menyelesaikan program siswa akan dilengkapi untuk bekerja di sektor publik maupun industri swasta baik di tingkat nasional dan internasional. Para mahasiswa pascasarjana dapat digunakan di lembaga-lembaga pemerintah atau non-pemerintah yang berkolaborasi pada pengembangan atau proyek yang berhubungan dengan lingkungan, terutama pada posisi di mana perencanaan dan tren masa depan analisis merupakan kebutuhan nyata. Selain itu, mereka dapat menemukan karir di sektor swasta, terutama di perusahaan teknologi tinggi yang bergantung pada kemampuan untuk memantau dan merumuskan tren masa depan di sektor masing-masing. Sebuah banyak beasiswa dan kesempatan internasional yang tersedia untuk siswa FED. Merit Beasiswa dan Master Course Beasiswa untuk Orang Asing yang diberikan kepada siswa dengan hasil studi yang sangat baik, sementara Vavroušek dan Mobilitas Beasiswa dirancang untuk mendukung magang dan proyek-proyek penelitian mahasiswa dilaksanakan dalam apa yang disebut negara-negara berkembang. Departemen Studi Pembangunan saat ini bekerja sama dengan lebih dari dua puluh universitas dalam program ERASMUS + dan Erasmus Mundus. Program ERASMUS finansial mendukung dan memungkinkan melaksanakan bagian dari program studi mahasiswa di sebuah universitas di negara Eropa lain. Departemen ini juga menawarkan kunjungan lapangan ke lembaga-lembaga internasional dan organisasi pembangunan. [-]

Master Dalam Pendidikan Anak Usia Dini

Palacky University
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Ceko Olomouc

Tindak lanjut program gelar Master ditujukan untuk lulusan Mengajar di TK (Sarjana) dan Kebutuhan Prasekolah Khusus Pendidikan Pengajaran - Nursery Sekolah Pelatihan Guru (Sarjana). [+]

deskripsi Program Tindak lanjut program gelar Master ditujukan untuk lulusan Mengajar di TK (Sarjana) dan Kebutuhan Prasekolah Khusus Pendidikan Pengajaran - Nursery Sekolah Pelatihan Guru (Sarjana). Spesialisasi studi disusun untuk guru pre-primary persiapan berkualitas dengan penekanan pada pengembangan kurikulum pra-sekolah sehubungan dengan kondisi spesifik dari lembaga pra-primer dengan mempertimbangkan spesialisasi dan kebutuhan anak-anak pra-utama dalam konteks pedagogik-psikologis dan dengan penekanan pada diagnosa pedagogis dan khusus-pedagogis dengan menerapkan prinsip-prinsip pendidikan inklusif dan manajemen lembaga preprimary sesuai dengan tren saat ini di bidang pra-pendidikan. profil lulusan lulusan dilatih untuk: melakukan profesi guru di TK biasa dan di taman kanak-kanak untuk anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus. Semua ini dengan penekanan pada proses mengelola dan metodologi dalam konsep saat ini kurikulum pra-utama, untuk menyusun kurikulum sekolah sesuai dengan kondisi dan kebutuhan dari sebuah lembaga preprimary individu, untuk bekerja sama menciptakan kondisi untuk pengembangan sendiri jalan pendidikan TK, untuk bekerja sesuai dengan tren saat ini dalam pendidikan; Sesuai dengan kurikulum pra-utama, lulusan siap: untuk membuat, mengelola dan melaksanakan proses kegiatan pendidikan dan evaluasi kondisi kemajuan dilaksanakan dalam lembaga pendidikan anak usia dini, untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh sebagai bagian dari umpan balik tidak hanya mempertimbangkan dirinya (refleksi diri) tetapi juga mempertimbangkan guru ramah taman lainnya, untuk mengelola proses pedagogis dilaksanakan dalam seluruh taman ramah pada tujuan, untuk memproses dan mengevaluasi data yang diperlukan untuk manajemen TK dan pengembangan; Lulus: keahlian yang diperoleh diperlukan untuk menyediakan layanan konsultasi bagi orang tua, mampu memediasi kegiatan pencerahan saat ini di bidang pendidikan anak usia dini; Dalam kerjasama dengan spesialis, lulusan mampu: untuk eruditely menengahi layanan khusus untuk anak-anak dan orang tua, atas dasar keahliannya untuk menciptakan kondisi yang sesuai untuk pendidikan dan perkembangan anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus. Semua ini sesuai dengan persyaratan pendidikan anak usia dini khusus dan terpadu. lulusan membuang pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk: mengelola, membimbing dan mendukung pertumbuhan profesional dan tim profesionalisasi kerja sekolah. Pekerjaan dan lembaga karakteristik di mana lulusan dapat menggunakan diperoleh pendidikan: sebuah TK biasa, klub anak-anak, TK untuk anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus. Persyaratan Pendaftaran pemohon harus membuktikan / nya kebugaran nya untuk studi di surat motivasi (dalam bahasa Inggris) dan sebuah esai profil 15 000 - panjang 20 000 simbol, difokuskan pada bidang program studi. kompetensi bahasa: Persyaratan bahasa Inggris standar pada B2 tingkat sesuai dengan Kerangka Umum Eropa Acuan untuk bahasa (CEFR). Persyaratan bahasa minimum dalam Test Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (TOEFL): Internet Uji berdasarkan (IBT): 61, Test berbasis komputer (CBT): 173, Kertas Uji berdasarkan (PBT): 500 atau English Language Testing System International ( IELTS) skor band secara keseluruhan minimal 6,0. Para pelamar diwajibkan untuk mengirimkan: Aplikasi (formulir aplikasi online); bukti pengakuan pendidikan mereka sebelumnya (yaitu sertifikat asing sebagai setara dengan sertifikat pendidikan yang dikeluarkan di Republik Ceko); surat motivasi; esai profil; CV; sertifikat kompetensi bahasa ke dagmar.zdrahalova@upol.cz alamat dengan 31 Mei 2016. Ujian masuk Ujian masuk calon tes, yang menunjukkan asumsi untuk studi: pendidikan pra-sekolah (pada tingkat menyelesaikan Bc. Studi) pendidikan khusus (pada tingkat menyelesaikan Bc. Studi) Psikologi (pada tingkat menyelesaikan Bc. Study). [-]

Master Dalam Pendidikan Kebutuhan Khusus - Konseling

Palacky University
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Ceko Olomouc

Penelitian ini dirancang sebagai tindak lanjut gelar non-ajaran Guru, yang segera mengikuti (dan terkait erat dengan) gelar Sarjana di bidang pendidikan kebutuhan khusus (terutama bidang-bidang berikut studi: pendidikan kebutuhan khusus - andragogy, pendidikan kebutuhan khusus - setelah-sekolah pendidikan, [+]

Gelar-Gelar Magister Humaniora dan Ilmu Sosial Unggulan di Republik Ceko 2017. deskripsi Program Penelitian ini dirancang sebagai tindak lanjut gelar non-ajaran Guru, yang segera mengikuti (dan terkait erat dengan) gelar Sarjana di bidang pendidikan kebutuhan khusus (terutama bidang-bidang berikut studi: pendidikan kebutuhan khusus - andragogy, pendidikan kebutuhan khusus - setelah-sekolah pendidikan, pendidikan kebutuhan khusus - intervensi, prasekolah khusus pendidikan kebutuhan - mengajar di sekolah pembibitan, dll), dan dibangun di atas pengetahuan yang diperoleh dalam penelitian sebelumnya untuk mengajarkan keterampilan yang diperlukan untuk mandiri pendidikan, diagnostik, terapi dan konseling bekerja dengan penyandang cacat kesehatan (atau jenis lain dari kerugian sosial). Studi ini menawarkan spesialisasi dengan cara kursus seleksi, dimana siswa dapat fokus pada. Daerah ini termasuk kebutuhan khusus konseling pendidikan dirancang untuk keluarga dan anak-anak dengan disabilitas kesehatan pada usia dini, khusus konseling kebutuhan pendidikan yang dirancang untuk gangguan kompetensi komunikatif, khusus konseling kebutuhan pendidikan yang dirancang untuk kelompok sasaran dari orang dewasa dan konseling untuk kegiatan non-sekolah. Struktur dan isi dari kuliah, seminar dan praktek mengajar mencerminkan persyaratan Undang-Undang No. 563/2004 Coll., Staf pedagogis sebagai terakhir diubah pada 1 Januari 2015 dan, dalam konteks konseling non-sekolah, terutama di sektor Departemen Tenaga Kerja dan Sosial, persyaratan yang ditetapkan oleh standar pendidikan yang berkaitan dengan sosial pekerja layanan dihormati. profil dan peluang lulusan Kesempatan kerja dari lulusan meliputi posisi konseling dengan kontak langsung dengan anak-anak, murid atau orang dewasa dengan cacat kesehatan. Para lulusan akan melakukan kebutuhan khusus diagnosa pendidikan dan mengembangkan rencana individu. Mereka akan melakukan intervensi dan khusus konseling kebutuhan pendidikan, dan bekerja sama dengan profesional secara interdisipliner. Para lulusan akan siap untuk berkomunikasi dan berkolaborasi dengan orang tua dari anak-anak dan murid dan guru di sekolah-sekolah khusus dan mainstream. Mereka akan bekerja di fasilitas dan lembaga yang dirancang untuk orang-orang dari kelompok sasaran. Persyaratan Pendaftaran: Program ini akan menerima lulusan dari Program sarjana berfokus pada pendidikan khusus. pemohon harus membuktikan / nya kebugaran nya untuk studi di surat motivasi (dalam bahasa Inggris) dan sebuah esai profil 15 000 - panjang 20 000 simbol, difokuskan pada daerah orthocommunication atau intervensi awal konseling pedagogi khusus. Pemohon diharapkan untuk mengirim sebuah versi elektronik dari / nya kelulusan tesis (proyek kelulusan) nya. kompetensi bahasa: Persyaratan bahasa Inggris standar pada B2 tingkat sesuai dengan Kerangka Umum Eropa Acuan untuk bahasa (CEFR). Persyaratan bahasa minimum dalam Test Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (TOEFL): Internet Uji berdasarkan (IBT): 61, Test berbasis komputer (CBT): 173, Kertas Uji berdasarkan (PBT): 500 atau English Language Testing System International ( IELTS) skor band secara keseluruhan minimal 6,0. Para pelamar diwajibkan untuk mengirimkan: on-line aplikasi (formulir aplikasi online); surat motivasi dan esai profil (lihat informasi di atas); CV; bukti pengakuan pendidikan mereka sebelumnya (yaitu sertifikat asing sebagai setara dengan sertifikat pendidikan yang dikeluarkan di Republik Ceko); sertifikat kompetensi bahasa ke dagmar.zdrahalova@upol.cz alamat dengan 31 Mei 2016. Ujian masuk Uji pendidikan kebutuhan khusus yang mencakup gelar Sarjana Pendidikan Kebutuhan Khusus Wawancara [-]

Master Dalam Pendidikan Kebutuhan Khusus - Terapi Drama

Palacky University
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Ceko Olomouc

Penelitian ini dirancang sebagai gelar tindak lanjut Guru, yang segera mengikuti (dan terkait erat dengan) gelar Sarjana bertujuan pendidikan kebutuhan khusus - terapi drama dan dibangun di atas pengetahuan yang diperoleh dalam penelitian sebelumnya untuk mengajarkan keterampilan yang diperlukan untuk mandiri [+]

Deskripsi program Penelitian ini dirancang sebagai gelar tindak lanjut Guru, yang segera mengikuti (dan terkait erat dengan) gelar Sarjana bertujuan pendidikan kebutuhan khusus - terapi drama dan dibangun di atas pengetahuan yang diperoleh dalam penelitian sebelumnya untuk mengajarkan keterampilan yang diperlukan untuk independen pendidikan , diagnostik, terapi dan konseling bekerja dengan penyandang disabilitas kesehatan (atau jenis lain dari kerugian sosial). Studi tentang pendidikan kebutuhan khusus - Terapi drama didasarkan pada transformasi dari realitas sosial dalam beberapa tahun terakhir di bidang praktek pendidikan kebutuhan khusus dan pekerjaan sosial (terutama "UU Pendidikan" 561/2004 dan UU Pelayanan Sosial 108/2006 - baik Kis lebih menekankan pada perawatan bagi penyandang cacat kesehatan yang parah dan mendalam, yang membutuhkan terapi-formatif dan pelatihan sosial-terapi profesional - kebutuhan khusus pendidik). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempersiapkan lulusan untuk bekerja yang berkualitas di sektor pendidikan, pelayanan sosial, kesehatan dan keadilan termasuk organisasi non-pemerintah aktif di sektor-sektor tersebut. Studi ini organik menghubungkan pengetahuan tentang pendidikan kebutuhan khusus dan terapi drama (dalam konteks disiplin terapi ekspresif lainnya), dan atas dasar pendekatan interdisipliner yang luas mengarah siswa untuk bekerja independen dalam memecahkan isu-isu teoritis dan terutama praktis kompleks dengan klien mereka. profil lulusan dan kesempatan kerja Para lulusan akan memenuhi syarat untuk fungsi pada pendidik, terapis berorientasi ekspresif - terapis drama, ahli di pusat konseling sekolah (sekolah kebutuhan khusus pendidik), fasilitas pendidikan untuk pendidikan kelembagaan dan pelindung dan perawatan pendidikan pencegahan - pusat perawatan pendidikan, rumah anak-anak, pendidikan lembaga, institusi keluarga pengganti, rumah anak-anak, dll Para lulusan akan dapat memberikan bantuan yang berkualitas di bidang perawatan pendidikan kebutuhan khusus dan terapi ekspresif, dengan fokus khusus pada terapi drama di sanatorium perawatan sehari-hari, fasilitas menyediakan perawatan sosial dan pencegahan, fasilitas gerontologi, fasilitas lembaga pemasyarakatan dan postpenitentiary (kontinu ) perawatan, komunitas terapeutik (kelompok) yang diselenggarakan oleh non-profit dan perawatan kesehatan sektor. Para lulusan akan dapat bekerja sebagai dosen atau peneliti di bidang sekolah dari siklus kedua dan ketiga dan di lembaga-lembaga ilmiah, atau untuk melakukan fungsi di fasilitas pelayanan bidang dalam mengatur dan merencanakan pekerjaan sosial dalam konteks administrasi negara dan diri pemerintah, sebagai pendidik di sektor Kementerian Kehakiman, sebagai penyelenggara, manajer dan koordinator kegiatan dan layanan yang diberikan oleh organisasi non-pemerintah yang membantu penyandang cacat kesehatan atau kerugian sosial. Prasyarat untuk masuk Penyelesaian gelar Sarjana dalam program studi B7506 Pendidikan Kebutuhan Khusus - Terapi Drama. kompetensi bahasa: Persyaratan bahasa Inggris standar pada B2 tingkat sesuai dengan Kerangka Umum Eropa Acuan untuk bahasa (CEFR). Persyaratan bahasa minimum dalam Test Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (TOEFL): Internet Uji berdasarkan (IBT): 61, Test berbasis komputer (CBT): 173, Kertas Uji berdasarkan (PBT): 500 atau English Language Testing System International ( IELTS) skor band secara keseluruhan minimal 6,0. pemohon harus membuktikan / nya kebugaran nya untuk studi di surat motivasi (dalam bahasa Inggris) dan sebuah esai profil 15 000 - panjang 20 000 simbol, difokuskan pada bidang program studi. Para pelamar diwajibkan untuk mengirimkan: Aplikasi (formulir aplikasi online); bukti pengakuan pendidikan mereka sebelumnya (yaitu sertifikat asing sebagai setara dengan sertifikat pendidikan yang dikeluarkan di Republik Ceko); surat motivasi; esai profil; CV; sertifikat kompetensi bahasa ke dagmar.zdrahalova@upol.cz alamat dengan 31 Mei 2016. Ujian masuk Uji pendidikan kebutuhan khusus dan terapi drama meliputi gelar Sarjana dari Kebutuhan Khusus Pendidikan - Terapi Drama. Interpretasi dari proyek terapi drama siap ditujukan pada klien dengan gangguan mental yang spesifik dan improvisasi dramatis pada suatu topik tertentu. [-]

Master Dalam Filologi Bahasa Inggris

Palacky University
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Ceko Olomouc

Program studi dua tahun meliputi studi literatur (misalnya Kontemporer Sastra Amerika, Lama dan Tengah Sastra Inggris) dan linguistik (misalnya Sintaks, Teks Analisis dan Pragmatik, gaya bahasa, Historical Grammar, Inggris Dialek). [+]

Gelar-Gelar Magister Humaniora dan Ilmu Sosial Unggulan di Republik Ceko 2017. Program konten: Program studi dua tahun meliputi studi literatur (misalnya Kontemporer Sastra Amerika, Lama dan Tengah Sastra Inggris) dan linguistik (misalnya Sintaks, Teks Analisis dan Pragmatik, gaya bahasa, Historical Grammar, Inggris Dialek). program opsional, di mana siswa dapat lebih mengkhususkan diri, merupakan bagian integral dari studi ini. tanggal Program: Sep-Jun, 2 tahun Batas waktu aplikasi: 28 Februari Prosedur aplikasi: formulir aplikasi salinan asli atau diverifikasi dari BA pemohon diploma suplemen (gelar BA dalam bahasa Inggris diperlukan) Biaya pengolahan non-dikembalikan sebesar EUR 25 (bebas dari biaya bank) abstrak (1 sampai 3 halaman) tesis BA pemohon dalam bahasa Inggris atau karya akademis lainnya dalam bahasa Inggris yang relevan dengan bidang studi yang akan disajikan oleh pemohon langsung di ujian Proyek ditulis (1 sampai 3 halaman) yang akan disajikan oleh pemohon langsung di ujian Ujian lisan, di mana pengetahuan pemohon dari bahasa Inggris (English Filologi di tingkat sarjana) diuji, dan / nya prestasi masa lalu dan rencana akademis di masa depan dibahas (berdasarkan proposal tesis tiga halaman master yang diajukan oleh pemohon di ujian). persyaratan bahasa: bahasa Inggris tingkat CEFR C1 Metode pelatihan: seminar, lokakarya, proyek, presentasi, esai [-]

Magister Ilmu Politik

Palacky University
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Ceko Olomouc

program Program inti meliputi Uni Eropa Lembaga Uni Eropa dan yang negara anggota Uni Eropa Kebijakan Kohesi [+]

Program konten: program Program inti meliputi: Lembaga Uni Eropa Uni Eropa dan Negara-Negara Anggotanya Kebijakan Kohesi Uni Eropa Hubungan Eksternal Uni Eropa Kebijakan Ekonomi Uni Eropa Hubungan Internasional Teori Keamanan internasional Resolusi konflik Sejarah modern Eropa Metodologi tanggal Program: Sep-Jun, 2 tahun Batas waktu aplikasi: 28 Februari Prosedur aplikasi: Pemohon harus lulusan dari BA atau program studi MA dalam bidang studi sosial, humaniora atau hukum. Pemohon akan menghadirkan: Gelar diploma sarjana suplemen diploma nya / studi Sarjana nya (suplemen diploma bisa diganti dengan daftar kursus dan ujian yang lulus selama penelitian Sarjana) tesis / nya sarjana atau sesuai kerja lulusan, akhirnya lain esai ditulis dengan jumlah halaman minimal 20 halaman CV surat motivasi wawancara pribadi mungkin diatur melalui skype. persyaratan bahasa: bahasa Inggris tingkat CEFR B2 atau TOEFL poin 87 minimum Metode pelatihan: ceramah, seminar, lokakarya, konsultasi. [-]

Master Dalam Studi Pembangunan Internasional

Palacky University
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Ceko Olomouc

Tujuan dari program Studi Pembangunan Internasional dalam bahasa Inggris adalah untuk mempersiapkan para profesional untuk karir dalam kebijakan dan praktik pembangunan. Durasi dari program ini adalah 2 tahun. Siswa akan dianugerahi gelar "Magister", disingkat "Mgr." Yang setara dengan Master of Science (M.Sc.). [+]

Gelar-Gelar Magister Humaniora dan Ilmu Sosial Unggulan di Republik Ceko 2017. Palacky Universitas Olomouc Palacky University, didirikan pada tahun 1573, adalah salah satu pusat terkemuka pengajaran dan penelitian di Republik Ceko. Ini terdiri dari delapan fakultas pada saat ini dan menawarkan derajat dalam berbagai disiplin ilmu, termasuk obat-obatan dan ilmu pengetahuan alam lainnya, humaniora, ilmu sosial, serta pendidikan hukum. Dalam beberapa tahun terakhir, salah satu prioritas tertinggi dari Universitas adalah untuk memperkuat kerjasama internasional dengan lembaga pendidikan tinggi lainnya. Sampai saat ini, lebih dari 1 700 siswa internasional belajar di Universitas Palacky. Palacky Universitas terletak di sejarah tetapi dinamis kota Olomouc. Kota itu sendiri sangat tua dan indah dan dikelilingi oleh fasilitas olahraga dan alam. Kota Olomouc terkenal untuk kepadatan tinggi dari mahasiswa: lebih dari 24 000 siswa di kota 100 000 jiwa membuat Olomouc kota dengan kepadatan tertinggi mahasiswa di Eropa Tengah. Studi Pembangunan Internasional (IDS) adalah lulusan dua tahun penuh waktu program yang dirancang tidak hanya untuk siswa dengan studi pembangunan latar belakang, tetapi juga untuk mahasiswa dan praktisi dari bidang terkait yang tertarik dalam pembangunan internasional. Program ini memberikan siswa dengan pengetahuan dan keterampilan kunci untuk pemahaman yang lebih dalam masalah yang mempengaruhi negara-negara berkembang, termasuk keterampilan untuk penelitian kualitatif dan kuantitatif. Tujuan dari IDS adalah untuk mempersiapkan para profesional untuk karir dalam kebijakan dan praktik pembangunan. Setelah berhasil menyelesaikan program siswa akan dilengkapi untuk bekerja di bidang pembangunan internasional di sektor publik, industri swasta, serta di organisasi pemerintah dan non-pemerintah baik di tingkat nasional dan internasional. Siswa juga dapat menemukan kesempatan untuk bekerja sebagai ahli dalam proyek dijalankan di negara-negara berpenghasilan rendah, terutama mengatur dan mengelola proyek-proyek baik di donor dan negara target, dalam layanan diplomatik, atau dalam sektor akademik. Sebuah banyak beasiswa dan kesempatan internasional yang tersedia untuk IDS siswa. Beasiswa Merit dan Beasiswa Master Course untuk Orang Asing diberikan kepada siswa dengan hasil studi yang sangat baik, sementara Vavroušek dan Mobilitas Beasiswa dirancang untuk mendukung magang dan proyek-proyek penelitian mahasiswa di bidang kerjasama pembangunan. Departemen Studi Pembangunan saat ini bekerja sama dengan lebih dari dua puluh universitas dalam program ERASMUS + dan Erasmus Mundus. Program ERASMUS finansial mendukung dan memungkinkan melaksanakan bagian dari program studi mahasiswa di sebuah universitas di negara Eropa lain. Departemen ini juga menawarkan kunjungan lapangan ke daerah berkembang atau lembaga-lembaga internasional dan organisasi pembangunan internasional. [-]

Eropa Master Saja Tema - Wilayah Eropa: Identitas Dan Pengembangan

Charles University Faculty of Arts
Kampus Penuh waktu 2 tahun October 2017 Ceko Praha

The TEMA Erasmus Mundus Master Course (120 ECTS) membutuhkan dua tahun (empat semester), termasuk M1 dan program gelar M2. pengembangannya dibiayai oleh Socrates Erasmus Pengembangan Kurikulum Grant. [+]

The TEMA Erasmus Mundus Master Course (120 ECTS) membutuhkan dua tahun (empat semester), termasuk M1 dan program gelar M2. pengembangannya dibiayai oleh Socrates Erasmus Pengembangan Kurikulum Grant. bahasa yang diperlukan: Inggris Perancis Jaminan dua tujuan umum: Sebuah homogenitas tertentu dalam pelatihan Apresiasi kekhususan masing-masing universitas mitra Pokok tujuan tematik: - Untuk mempelajari analisis ilmiah ruang dan bermasalah teritorial Pada setiap universitas mitra, seminar diadakan sesuai dengan prinsip-prinsip yang sama: teks-teks inti merujuk pada empat isu utama dari program MA, yaitu PERADABAN BANGSA WILAYAH KOTA Keempat benda mewakili empat sisik dan empat kemungkinan pendekatan dan sudut pandang yang berbeda terhadap masalah sejarah, politik, sosial dan budaya ruang dan wilayah. Dengan demikian, empat pembaca (Civilisation, Nation, Kawasan dan Kota) disatukan oleh guru dan peneliti dari universitas mitra, berarti jantung TEMA EMMC. Seminar berdasarkan TEMA ditawarkan dalam urutan yang sama oleh masing-masing universitas mitra. nilai tambah bagi siswa TEMA: pendekatan multidisiplin dalam konteks internasional ilmu-ilmu sosial, di mana Sejarah, Geografi, Sosiologi, Antropologi, Perencanaan Kawasan Perkotaan dan prihatin penekanan khusus pada pertanyaan metodologis [-]

Master Dalam Literatur Anglophone Dan Budaya

Charles University Faculty of Arts
Kampus Penuh waktu 2 tahun October 2017 Ceko Praha

Kami menyambut pelamar termotivasi dengan gelar BA dalam bahasa Inggris atau disiplin yang terkait, yang memiliki dasar yang kuat di lapangan, baik menulis dan berbicara bahasa Inggris dan sebuah proyek penelitian yang diusulkan yang cocok dengan bidang spesialisasi yang tersedia dalam Departemen. [+]

Gelar-Gelar Magister Humaniora dan Ilmu Sosial Unggulan di Republik Ceko 2017. Bahasa: Republik Kami menyambut pelamar termotivasi dengan gelar BA dalam bahasa Inggris atau disiplin yang terkait, yang memiliki dasar yang kuat di lapangan, baik lisan dan tertulis sebuah proyek penelitian yang diusulkan yang cocok dengan bidang spesialisasi yang tersedia dalam Departemen Bahasa Inggris dan. Program ini menawarkan siswa berbagai spesialisasi potensi yang unik di Eropa Tengah diajarkan oleh ulama yang aktif berpartisipasi dalam komunitas akademik dan mempublikasikan di daerah-daerah. Secara umum, program-program khusus meliputi baik pengantar teori, sejarah dan praktek kontemporer dari disiplin ilmu khusus, atau gambaran yang lebih luas, daerah interdisipliner (misalnya Kritis dan Budaya Teori, Inggris dan Ilmu Budaya Commonwealth). Semua program yang dinilai dengan cara kredit kompatibel dengan sistem Uni Eropa (ECTS). Instruksi mengambil bentuk seminar kelompok kecil yang memfasilitasi diskusi, pembacaan dekat teks tertentu dan perhatian individu dari instruktur jika diperlukan. Pelamar disarankan untuk memeriksa kepentingan penelitian anggota staf ketika mempersiapkan topik skripsi rancangan dan untuk berkonsultasi informasi tentang persyaratan tesis MA. Profil Graduate Tujuan dari program MA adalah untuk mempersiapkan siswa untuk karir profesional dalam penelitian, pengajaran atau terjemahan dan mengembangkan perspektif antar dalam studi bahasa Inggris dengan membawa bersama-sama siswa berbakat dari Republik Ceko dan di seluruh dunia. Banyak lulusan kami juga telah pergi untuk bekerja di media, diplomasi dan lembaga internasional. Lulusan program MA memiliki baik lisan dan tertulis bahasa Inggris, pengalaman yang signifikan dalam kreatif mengembangkan dan meneliti topik tugas akhir mereka, dan pengetahuan lanjutan dari konteks kritis dan historis dari studi literatur Anglophone dan budaya. [-]

Master Dalam Pelatihan Guru Mata Pelajaran Umum Di Sekolah-sekolah Menengah Dan Tinggi - Musik + Paduan Suara Melakukan

Charles University Faculty of Education
Kampus Penuh waktu 2 tahun October 2017 Ceko Praha

Tujuannya adalah untuk mendidik sekolah-leaver yang mampu mengajar musik di semua jenis dan nilai sekolah. Penelitian ini diikat dengan sebelumnya studi sarjana, berkonsentrasi pada mendapatkan pengetahuan musik khusus dan kemampuan. [+]

musik Tujuannya adalah untuk mendidik sekolah-leaver yang mampu mengajar musik di semua jenis dan nilai sekolah. Penelitian ini diikat dengan sebelumnya studi sarjana, berkonsentrasi pada mendapatkan pengetahuan musik khusus dan kemampuan. Gelar studi Master berfokus bekerjasama dengan subyek pedagogis dan psikologis dan dengan praksis di sekolah dasar dan tinggi untuk pengembangan keterampilan pedagogis musik. Subyek memperhitungkan orientasi pedagogis gelar master. Paduan Suara Tujuannya adalah untuk mendidik sekolah-leaver yang mampu menjadi konduktor dari berbagai jenis dan tingkat paduan suara (anak-anak, perempuan, setengah campuran pemuda, perempuan, campuran dan juga laki-laki). Penelitian ini diikat dengan sebelumnya studi sarjana, berkonsentrasi pada mendapatkan pengetahuan musik khusus dan kemampuan. Gelar studi Master berfokus bekerjasama dengan subyek pedagogis dan psikologis dan dengan praksis dalam paduan suara yang berbeda untuk pengembangan keterampilan pedagogis musik. Subyek memperhitungkan orientasi pedagogis gelar master. Deskripsi ujian masuk dan kriteria evaluasi 1. Ujian di cabang pertama - Music (max. 30 poin) 2. Ujian di cabang kedua - Choir (max. 30 poin) 3. Oral ujian - menilai kesadaran umum pelamar pedagogi dan psikologi, dan motivasi mereka untuk mempelajari mata pelajaran yang dipilih - skor maksimum 30 poin. Total skor - 90 poin maksimal. musik 1. Wawancara (max. 15 poin) - teori musik, harmoni, bentuk musik, sejarah musik (max. 10 poin) - deskripsi pengalaman musik pribadi dan rencana (max. 5 poin) 2. Audition (max. 15 poin) - Instrumental (piano atau biola wajib, instrumen lain fakultatif) dan kinerja vokal dalam panjang lengkap cca 10 menit Paduan Suara 1. Audition (max. 20 poin) - Kinerja Conductor's (15-20 menit) dengan catatan atau kerjasama piano (max.. 15 poin) Komposisi gaya yang berbeda yang direkomendasikan. (The pengiring atau merekam harus dipasok oleh pemohon.) - Analisis lisan Musik (max. 5 poin) 2. Wawancara (max. 10 Poins) - Choral dan sastra kantata (max. 5 poin) - Deskripsi pengalaman musik pribadi dan rencana (max. 5 poin) Pedagogi dan Psikologi Oral ujian - menilai kesadaran umum pelamar pedagogi dan psikologi, dan motivasi mereka untuk mempelajari mata pelajaran yang dipilih - skor maksimum 30 poin. Kondisi untuk masuk Calon mengaku belajar jika mereka memenuhi semua persyaratan penerimaan: 1. untuk memberikan salinan resmi menyelesaikan program gelar Sarjana, 2. untuk lulus ujian masuk dan mencapai setidaknya satu titik di setiap bagian dan mencapai jumlah yang diperlukan poin ditentukan oleh Dekan kursus persiapan IT'S mungkin untuk meminta konsultasi individu di muka. Informasi tentang latihan lulusan musik Penyelesaian gelar MA menjamin pengetahuan musik dan pendidikan keterampilan. Lulusan mampu menerapkannya dalam cara tren inovatif saat ini. Mereka memenuhi syarat untuk mengajar musik di semua tingkat sekolah dan sekolah musik juga. Peluang karir meliputi pekerjaan di negara bagian atau wilayah pribadi, anak-anak dan program pemuda cadang-waktu musik. Paduan Suara Lulusan mencapai pengetahuan dan keterampilan praktis di bidang mereka. Mereka mampu menerapkan semua pengetahuan yang didapat dengan disiplin pendidikan-psikologis dan profesional-didaktik dalam praktek musik-pedagogis dalam korelasi dengan semua komponen teoritis dan praktis. Mereka memenuhi syarat sebagai konduktor paduan suara di daerah pedagogis, artistik, organisasi dan sosial. [-]

Master Dalam Pelatihan Guru Mata Pelajaran Umum Di Sekolah-sekolah Menengah Dan Tinggi - Musik + Alat Musik

Charles University Faculty of Education
Kampus Penuh waktu 2 tahun October 2017 Ceko Praha

Keahlian inti diajarkan dalam studi MA dibangun pada program studi BA sebelumnya, dan terdiri dari satu set disiplin linguistik, sastra dan didaktik symbiotically saling dirancang untuk memberikan lulusan pengetahuan substansial dalam semua ini, dalam korespondensi ke tingkat MA. [+]

Gelar-Gelar Magister Humaniora dan Ilmu Sosial Unggulan di Republik Ceko 2017. musik Keahlian inti diajarkan dalam studi MA dibangun pada program studi BA sebelumnya, dan terdiri dari satu set disiplin linguistik, sastra dan didaktik symbiotically saling dirancang untuk memberikan lulusan pengetahuan substansial dalam semua ini, dalam korespondensi ke tingkat MA. Instrumen Tujuannya adalah untuk mendidik sekolah-leaver yang mampu mengajar instrumen bermain (piano atau biola) di berbagai sekolah musik. Penelitian ini diikat dengan sebelumnya studi sarjana, berkonsentrasi pada mendapatkan pengetahuan musik khusus dan kemampuan. Gelar studi Master berfokus pada kolaborasi dengan mata pelajaran pedagogis dan psikologis dan dengan praksis di sekolah dasar dan tinggi untuk pengembangan keterampilan pedagogis musik. Subyek memperhitungkan orientasi pedagogis gelar master. Deskripsi ujian masuk dan kriteria evaluasi 1. Ujian di cabang pertama - Music (max. 30 poin) 2. Ujian di cabang kedua - Instrument (max. 30 poin) 3. Oral ujian - menilai kesadaran umum pelamar pedagogi dan psikologi, dan motivasi mereka untuk mempelajari mata pelajaran yang dipilih - skor maksimum 30 poin. Total skor - 90 poin maksimal. musik 1. Wawancara (max. 15 poin) - teori musik, harmoni, bentuk musik, sejarah musik (max. 10 poin) - deskripsi pengalaman musik pribadi dan rencana (max. 5 poin) 2. Audition (max. 15 poin) - Instrumental (piano atau biola wajib, instrumen lain fakultatif) dan kinerja vokal dalam panjang lengkap cca 10 menit Instrumen 1. Audisi - piano atau biola (max. 20 poin) Kinerja dalam panjang lengkap cca 30 menit. mengandung - 1 sonata, suite, konser, siklus, variasi dll, - 1 konser etude, - 2 komposisi lain dari gaya yang berbeda. Jumlah poin diberikan oleh evaluasi kompleks intepretasi komposisi individu. Potongan yang harus dihafal. 2. Wawancara - piano atau biola (max. 10 poin) - Sejarah instrumen, piano atau literatur biola (max. 5 poin) - Deskripsi pengalaman musik pribadi dan rencana (max. 5 poin) Pedagogi dan Psikologi Oral ujian - menilai kesadaran umum pelamar pedagogi dan psikologi, dan motivasi mereka untuk mempelajari mata pelajaran yang dipilih - skor maksimum 30 poin. Kondisi untuk masuk Calon mengaku belajar jika mereka memenuhi semua persyaratan penerimaan: 1. untuk memberikan salinan resmi menyelesaikan program gelar Sarjana, 2. untuk lulus ujian masuk dan mencapai setidaknya satu titik di setiap bagian dan mencapai jumlah yang diperlukan poin ditentukan oleh Dekan kursus persiapan IT'S mungkin untuk meminta konsultasi individu di muka. Informasi tentang latihan lulusan musik Penyelesaian gelar MA menjamin pengetahuan musik dan pendidikan keterampilan. Lulusan mampu menerapkannya dalam cara tren inovatif saat ini. Mereka memenuhi syarat untuk mengajar musik di semua tingkat sekolah dan sekolah musik juga. Peluang karir meliputi pekerjaan di negara bagian atau wilayah pribadi, anak-anak dan program pemuda cadang-waktu musik. Instrumen Lulusan akan menemukan kemungkinan untuk bekerja di lembaga-lembaga pemerintah dan swasta yang berbeda, bekerja sebagai asisten di lembaga-lembaga untuk kegiatan luang-waktu anak-anak, remaja dan orang dewasa. Mereka memiliki pengetahuan dan keterampilan di kedua komponen: khusus dan umum pendidikan. Kurikulum hasil tidak kualifikasi untuk mengajar. [-]

Master Dalam Pelatihan Guru Mata Pelajaran Umum Di Sekolah-sekolah Menengah Dan Tinggi - Matematika

Charles University Faculty of Education
Kampus Penuh waktu Paruh waktu 2 tahun October 2017 Ceko Praha lebih dari + 1

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyediakan lulusan dengan pendidikan magister lengkap yang akan mempersiapkan mereka untuk profesi guru matematika di sekolah menengah bawah dan atas dari semua jenis. Penelitian ini didasarkan pada keseimbangan bagian kognitif, didaktik dan pedagogik-psikologis pendidikan guru. [+]

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyediakan lulusan dengan pendidikan magister lengkap yang akan mempersiapkan mereka untuk profesi guru matematika di sekolah menengah bawah dan atas dari semua jenis. Penelitian ini didasarkan pada keseimbangan bagian kognitif, didaktik dan pedagogik-psikologis pendidikan guru. Penekanan diletakkan pada penggunaan inovasi didaktik dalam pengajaran matematika berkaitan dengan konsepsi didaktik up-to-date. Para lulusan akan disiapkan untuk pembangunan program pendidikan sekolah dengan fokus pada integrasi berbagai bidang matematika (aritmatika, aljabar, geometri, statistik, matematika keuangan, dll) dan berbagai bidang pendidikan. Para lulusan akan memperoleh jumlah yang cukup pengetahuan dan keterampilan untuk bekerja dengan cara yang berbeda dengan murid berbakat untuk matematika. Deskripsi ujian masuk dan kriteria evaluasi 1. ujian lisan. Jumlah maksimum poin adalah 30 (2 pertanyaan, masing-masing 15 poin). Ujian lisan terdiri dari pemecahan masalah dan bagian teoritis. Pemohon diminta untuk membawa daftar kursus matematika diselesaikan dengan silabus singkat dari studi universitas sebelumnya. 2. Oral ujian - menilai kesadaran umum pelamar pedagogi dan psikologi, dan motivasi mereka untuk mempelajari mata pelajaran yang dipilih - skor maksimum 30 poin. Total skor - 60 poin maksimal. Topik Dasar-dasar matematika (logika matematika, set); sistem posisional, tes dibagi, persamaan Diophantine, Euclidean algoritma, kesesuaian; linear aljabar (matriks, determinan, sistem persamaan linear, ruang vektor, pemetaan linear); struktur relasional (order, kesetaraan); polinomial (aljabar dan definisi fungsional dari polinomial, dibagi, aljabar dan solusi numerik untuk persamaan); vektor, bentuk dalam E2, E3, E4 dan hubungan insiden dipelajari melalui vektor; sistem koordinat, dasar; struktur aljabar (kelompok, bidang, cincin, homomorfisma, isomorfisma); transformasi geometris dalam cara sintetis dan analitik di E2: congruencies di pesawat (kombinasi, klasifikasi, kelompok keselarasan); transformasi yang sama di pesawat (klasifikasi, kelompok kesamaan); homothety (Monge teorema, Menelaus teorema); transformasi affine di A2 (klasifikasi, sintetis dan deskripsi analitik, kelompok transformasi affine); lingkaran inversi, masalah Appolonius; conics (affine dan metrik properti); fungsi dasar; kalkulus (kontinuitas, limit dan turunan - definisi, sifat, perhitungan; sifat dari fungsi kontinu pada selang waktu; teorema nilai purata; maksimum dan minimum, sifat dari fungsi dan pembangunan grafiknya); integral (fungsi primitif dan integral tertentu - definisi, sifat, perhitungan; digunakan dalam geometri, yang tidak benar terpisahkan); persamaan diferensial (persamaan sederhana dengan variabel independen, persamaan diferensial linear dari urutan pertama; persamaan diferensial linear dari urutan kedua dengan variabel konstan - solusi umum dan solusi dengan kondisi awal); urutan nomor dan seri (urutan nomor - sifat, batas dari urutan dan perhitungannya, jumlah seri - sifat, kriteria konvergensi untuk seri dengan istilah non-negatif, bergantian seri, konvergensi mutlak dan non-absolut). Kondisi untuk masuk Calon mengaku belajar jika mereka memenuhi semua persyaratan penerimaan: 1. untuk memberikan salinan resmi menyelesaikan program gelar Sarjana, 2. untuk lulus ujian masuk dan mencapai setidaknya satu titik di setiap bagian dan mencapai jumlah yang diperlukan poin ditentukan oleh Dekan Informasi tentang latihan lulusan Lulusan mendapatkan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk profesi guru matematika yang memenuhi syarat di tingkat menengah dan atas. Mereka memiliki pendidikan yang kaya matematika, didaktik dan pedagogik-psikologis. Mereka dapat menerapkan metode didaktik modern dan bentuk pekerjaan dengan cara yang kreatif dalam mengajar mereka matematika di tingkat yang berbeda dan jenis sekolah. Mereka mampu mengidentifikasi kedua murid berbakat dan murid dengan kebutuhan khusus dalam matematika dan menyediakan mereka dengan bantuan yang tepat. Mereka dapat bekerja di luar sistem sekolah, misalnya, di media, kantor dan lembaga yang bertujuan untuk pendidikan dan bekerja dengan murid berbakat dalam matematika. Mereka dapat melanjutkan pendidikan mereka dalam studi PhD di Matematika Pendidikan. [-]

Master Dalam Pelatihan Guru Mata Pelajaran Umum Di Sekolah-sekolah Menengah Dan Tinggi - Bahasa Inggris + Musik

Charles University Faculty of Education
Kampus Penuh waktu October 2017 Ceko Praha

Keahlian inti diajarkan dalam studi MA dibangun pada program studi BA sebelumnya, dan terdiri dari satu set disiplin linguistik, sastra dan didaktik symbiotically saling dirancang untuk memberikan lulusan pengetahuan substansial dalam semua ini, dalam korespondensi ke tingkat MA. [+]

Gelar-Gelar Magister Humaniora dan Ilmu Sosial Unggulan di Republik Ceko 2017. Bahasa Inggris Keahlian inti diajarkan dalam studi MA dibangun pada program studi BA sebelumnya, dan terdiri dari satu set disiplin linguistik, sastra dan didaktik symbiotically saling dirancang untuk memberikan lulusan pengetahuan substansial dalam semua ini, dalam korespondensi ke tingkat MA. musik Tujuannya adalah untuk mendidik sekolah-leaver yang mampu mengajar musik di semua jenis dan nilai sekolah. Penelitian ini diikat dengan sebelumnya studi sarjana, berkonsentrasi pada mendapatkan pengetahuan musik khusus dan kemampuan. Gelar studi Master berfokus bekerjasama dengan subyek pedagogis dan psikologis dan dengan praksis di sekolah dasar dan tinggi untuk pengembangan keterampilan pedagogis musik. Subyek memperhitungkan orientasi pedagogis gelar master. Deskripsi ujian masuk dan kriteria evaluasi 1. Ujian di subjek pertama - skor maksimum 30 poin. 2. Ujian di subjek kedua - skor maksimum 30 poin. 3. Oral ujian - menilai kesadaran umum pelamar pedagogi dan psikologi, dan motivasi mereka untuk mempelajari mata pelajaran yang dipilih - skor maksimum 30 poin. Total skor - 90 poin maksimal. Bahasa Inggris Ujian masuk dilakukan sebagai teks tertulis yang terdiri dari bagian linguistik dan sastra. Bagian linguistik (langue disiplin): analisis teks berkaitan dengan fonetik nya, aspek morfologi, lexicological dan sintaksis. Sebuah Pemohon yang berhasil harus berpengalaman dalam semua disiplin ilmu dasar dalam sistem bahasa Inggris (fonetik, fonologi, leksikologi, morfologi dan sintaksis). Tes linguistik plumbs pengetahuan pelamar dari terminologi yang relevan, kemampuan mereka untuk benar menjelaskan fenomena sistemik aneka dalam konteks aslinya, dan untuk memberikan gambaran praktis menggunakan beberapa bahan bahasa beton. Tes ini juga mencakup sintaks teoritis (konstruksi semi-klausul, negasi, urutan kata dan kalimat fungsional, dll). Bagian sastra dari tes plumbs kesadaran pelamar 'sastra dan sejarah sastra, yaitu di bidang sastra Inggris dan Amerika (kecenderungan perkembangan, perwakilan kunci dan karya kanonik, konteks historis, dll) dari awal sejarah mereka hingga saat ini. musik 1. Wawancara (max. 15 poin) - teori musik, harmoni, bentuk musik, sejarah musik (max. 10 poin) - deskripsi pengalaman musik pribadi dan rencana (max. 5 poin) 2. Audition (max. 15 poin) - Instrumental (piano atau biola wajib, instrumen lain fakultatif) dan kinerja vokal dalam panjang lengkap cca 10 menit Pedagogi dan Psikologi Oral ujian - menilai kesadaran umum pelamar pedagogi dan psikologi, dan motivasi mereka untuk mempelajari mata pelajaran yang dipilih - skor maksimum 30 poin. 1. Ujian di subjek pertama - skor maksimum 30 poin. 2. Ujian di subjek kedua - skor maksimum 30 poin. 3. Oral ujian - menilai kesadaran umum pelamar pedagogi dan psikologi, dan motivasi mereka untuk mempelajari mata pelajaran yang dipilih - skor maksimum 30 poin. Total skor - 90 poin maksimal. Kondisi untuk masuk Calon mengaku belajar jika mereka memenuhi semua persyaratan penerimaan: 1. untuk memberikan salinan resmi menyelesaikan program gelar Sarjana, 2. untuk lulus ujian masuk dan mencapai setidaknya satu titik di setiap bagian dan mencapai jumlah yang diperlukan poin ditentukan oleh Dekan kursus persiapan IT'S mungkin untuk meminta konsultasi individu di muka. Informasi tentang latihan lulusan Bahasa Inggris Lulusan ini berkenalan dengan konsep dasar, dan hubungan antara, yang langue dan parole disiplin termasuk pendekatan interdisipliner, mampu menginterpretasikan teks-teks sastra Anglophone, memiliki perintah yang baik dari teori dan metode pengajaran bahasa Inggris terbaru dan dapat menerapkan nya / pengetahuan dan keterampilannya dalam / praktek sebagai seorang guru. musik Penyelesaian gelar MA menjamin pengetahuan musik dan pendidikan keterampilan. Lulusan mampu menerapkannya dalam cara tren inovatif saat ini. Mereka memenuhi syarat untuk mengajar musik di semua tingkat sekolah dan sekolah musik juga. Peluang karir meliputi pekerjaan di negara bagian atau wilayah pribadi, anak-anak dan program pemuda cadang-waktu musik. [-]

Master Dalam Filsafat Jerman Dan Perancis Dalam Konteks Eropa (erasmus Mundus Master)

Charles University Faculty of Humanities
Kampus Penuh waktu 2 tahun October 2017 Ceko Praha

Erasmus Guru Mundus "Jerman dan Perancis Filsafat dalam Konteks Eropa" (EuroPhilosophie) menawarkan kepada siswa terbaik di seluruh dunia yang maju kursus khusus dari studi dua tahun di bidang filsafat Jerman dan Perancis dan interaksi mereka dalam ruang intelektual dan budaya Eropa. [+]

BAHASA: Jerman dan Perancis The Erasmus Mundus Guru "Jerman dan Perancis Filsafat dalam Konteks Eropa" (EuroPhilosophie) menawarkan kepada siswa terbaik di seluruh dunia yang maju kursus khusus dari studi dua tahun di bidang filsafat Jerman dan Perancis dan interaksi mereka dalam ruang intelektual dan budaya Eropa. Selama dua tahun, siswa yang dipilih oleh studi EuroPhilosophie Seleksi Komite selama satu sampai dua semester di tiga dari 9 perguruan tinggi terkait dalam program ini. Konsorsium EuroPhilosophie dibentuk oleh 6 Eropa dan 3 universitas Extra-Eropa (Université Toulouse Jean-Jaurès, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Bergische Universität Wuppertal, Université catholique de Louvain, Universidade de Coimbra, UNIVERZITA Karlova v Praze, Hosei University, University of Memphis, Universidade Federal de Sao Carlos). Setelah sukses di ujian akhir, setiap siswa diberikan gelar Master dari masing-masing tiga universitas yang berpartisipasi dalam Konsorsium EuroPhilosophie. beasiswa Setiap tahun, Panitia Seleksi EuroPhilosophie memilih sekitar 30 siswa yang dapat mengajukan permohonan untuk hibah penelitian tergantung pada negara asal mereka: Mahasiswa dari ERASMUS + Negara Anggota (negara anggota Uni Eropa + Islandia, Liechtenstein, Macedonia, Norwegia dan Turki): 14 800 € per tahun, dari yang 1 800 € per tahun yang dibayar untuk biaya kuliah. Siswa dari ERASMUS + Negara Mitra: antara 20 900 € dan 21 900 € per tahun, dari yang 6 400 € per tahun yang dibayar untuk biaya kuliah. Jumlah hibah dari ERASMUS yang + dana terbatas. Erasmus Mundus Guru EuroPhilosophie juga menawarkan beasiswa khusus untuk mahasiswa dari negara-negara tertentu. Siswa mendaftar di Master Program EuroPhilosophie harus memiliki Lisensi atau gelar sarjana dalam bidang Filsafat (180 ECTS) atau kualifikasi setara. Sebuah perintah lisan dan tertulis Jerman dan / atau Perancis juga diperlukan. Bagi siswa yang memiliki perintah lisan dan tertulis dari salah satu dari dua bahasa saja, kursus bahasa diperlukan akan diberikan sebagai bagian dari program Magister Mundus. [-]

Master Dalam Teologi Protestan

Charles University Protestant Theological Faculty
Kampus Penuh waktu 2 tahun October 2017 Ceko Praha

Lulusan dilengkapi dengan pengetahuan teologi Kristen dalam dimensi sejarah, sistematis, dan praktis. Mereka mampu bekerja dengan teks Alkitab dalam bahasa asli dan mahir dalam hermeneutika teks Kristen, dengan penekanan khusus pada tradisi Reformasi, dan dalam dialog dengan tradisi Kristen lainnya, dengan filosofi, dan dengan ilmu-ilmu sosial. [+]

Gelar-Gelar Magister Humaniora dan Ilmu Sosial Unggulan di Republik Ceko 2017. Lulusan dilengkapi dengan pengetahuan teologi Kristen dalam dimensi sejarah, sistematis, dan praktis. Mereka mampu bekerja dengan teks Alkitab dalam bahasa asli dan mahir dalam hermeneutika teks Kristen, dengan penekanan khusus pada tradisi Reformasi, dan dalam dialog dengan tradisi Kristen lainnya, dengan filosofi, dan dengan ilmu-ilmu sosial. Mereka yang akrab dengan fenomenologi agama, dengan agama-agama dunia tradisional dan dengan gerakan-gerakan keagamaan baru. Deskripsi ujian masuk dan kriteria evaluasi Ujian masuk berlangsung dalam satu putaran dan memiliki tertulis dan merupakan bagian oral. Bagian tertulis tes pengetahuan pelamar teologi alkitabiah (termasuk bahasa aslinya), teologi sistematis, teologi sejarah, agama-agama dunia dan filsafat. Bagian oral wawancara untuk membangun kualifikasi khusus pelamar untuk program studi. kriteria penilaian: dua bagian dari ujian masuk yang dinilai oleh poin memberikan total maksimum 100 (50 untuk tes tertulis dan 50 untuk wawancara lisan). Penguji menandai bagian yang ditulis tidak akan tahu identitas pelamar. Kondisi untuk masuk Para pelamar yang paling sukses dalam ujian masuk akan diterima. Dekan akan menentukan jumlah poin yang diperlukan untuk dapat diterima. Informasi tentang latihan lulusan Lulusan dapat menggunakan studi mereka dalam pelayanan gereja mereka sebagai menteri di paroki-paroki, dalam pekerjaan katekese, pendidikan dan pastoral, dan juga di bidang sosial dan budaya dan administrasi publik. [-]