Program Magister di Bihar India

Program Magister Terbaik di Bihar India 2017

Magister S2

Manfaat dari Masters melampaui meningkatkan potensi penghasilan Anda. Mereka dapat menyediakan Anda dengan keterampilan pribadi dan profesional untuk mempercepat perkembangan Anda. Mereka juga merupakan kesempatan untuk membedakan diri dari rekan-rekan Anda, banyak dari mereka akan memiliki kualifikasi A-level dan sarjana yang sama.

Mendapatkan gelar canggih seperti Master menawarkan kemampuan untuk meningkatkan keahlian Anda dan mungkin meningkatkan kesempatan kerja Anda pada waktu yang sama. program magister dapat ditawarkan secara online atau paruh waktu, sehingga siswa dapat melanjutkan pendidikan mereka dengan cara yang nyaman bagi mereka.

 

Ditemukan di bagian selatan Asia, Republik India adalah negara kedua terpadat di dunia dengan sekitar 1,27 miliar orang. India memiliki empat jenis perguruan tinggi, Universitas Tengah, Perguruan Tinggi Negeri, Penghitungan Universitas dan Perguruan Tinggi Swasta yang terdiri lebih dari 550 lembaga.

Negara bagian Bihar adalah ketiga terpadat dari 28 negara dan 12 dalam hal ukuran. Hal ini kaya akan satwa liar dan rumah bagi universitas kuno dan institusi pendidikan tinggi yang menawarkan berbagai program dalam.

Bandingkan Studi Pascasarjana di Bihar di India 2017

Baca terus

Master Dalam Ekologi Dan Lingkungan Studi

Nalanda University
Kampus Penuh waktu 2 tahun August 2017 India Patna

Berakar pada tradisi Universitas Nalanda kuno, Sekolah bercita-cita untuk mengembangkan pengetahuan tentang isu-isu lingkungan yang melampaui batasan yang diberlakukan oleh batas-batas disiplin. Hal mempromosikan penelitian dan pendidikan tentang berbagai masalah lingkungan di tingkat lokal, regional dan global. Tantangan lingkungan yang unik dari Asia diakui oleh sekolah, dan studi yang relevan untuk wilayah ditekankan. [+]

Program Magister 2017 di Bihar India. THE SCHOOL OF EKOLOGI DAN LINGKUNGAN STUDI Berakar pada tradisi Universitas Nalanda kuno, Sekolah bercita-cita untuk mengembangkan pengetahuan tentang isu-isu lingkungan yang melampaui batasan yang diberlakukan oleh batas-batas disiplin. Hal mempromosikan penelitian dan pendidikan tentang berbagai masalah lingkungan di tingkat lokal, regional dan global. Tantangan lingkungan yang unik dari Asia diakui oleh sekolah, dan studi yang relevan untuk wilayah ditekankan. perspektif yang beragam digunakan untuk menganalisis masalah lingkungan kontemporer dalam rangka untuk mengembangkan solusi yang berarti. Sekolah melintasi berbagai kegiatan akademik di ilmu alam dan ilmu sosial, untuk mempromosikan pendidikan dan penelitian tentang interaksi antara lingkungan alam dan aktivitas manusia. Area fokus Daerah dorong dari Sekolah adalah: Ekologi manusia Hidrologi Pangan dan Pertanian Manajemen Bencana Perubahan Iklim Studi Energi Program Master Sekolah saat ini menawarkan program Master 'dua tahun dan berencana untuk meluncurkan program Doktor pada tahun 2017. Kursus ini dirancang untuk siswa internasional dari berbagai latar belakang, termasuk ilmu-ilmu sosial, ilmu alam, humaniora dan rekayasa. siswa Semua Guru diharuskan untuk memperoleh minimal 48 kredit yang tersebar di 4 semester, dengan magang musim panas selama liburan antara tahun pertama dan kedua. Kurikulum terdiri dari campuran inti dan kursus elektif. Dua semester pertama memberikan keluasan pengetahuan, melalui kursus multi-disiplin, untuk menutupi konsep inti sekitar dimensi lingkungan utama. Ini termasuk ilmu bumi, ekologi, ekonomi dan dimensi sosial dari lingkungan, bersama dengan metode penelitian pendahuluan, selama semester pertama. Pembangunan Berkelanjutan dan Lingkungan Hukum dan Kebijakan adalah dua program inti interdisipliner pada semester kedua, bersama dengan mata kuliah pilihan pengantar di daerah dorong dari Sekolah. Dua semester terakhir memberikan kedalaman kemampuan pengetahuan dan membangun untuk penelitian independen. Berbagai mata kuliah pilihan mayor dan minor, keahlian mencerminkan dan kepentingan khusus dari fakultas, adalah ditawarkan selama semester ketiga sementara semester keempat sepenuhnya didedikasikan untuk disertasi individu. Ada beberapa pilihan untuk kursus metodologi dan kesempatan untuk melakukan studi independen. Sekolah mempromosikan pemahaman bernuansa masalah dunia nyata. pekerjaan lapangan ditekankan melalui kunjungan, tugas dan proyek di dalam dan sekitar kampus. Siswa menghabiskan 8-10 minggu pada akhir tahun pertama (selama liburan musim panas) untuk magang di lembaga pilihan mereka. Disertasi adalah kesempatan untuk konsep, merencanakan dan melaksanakan topik penelitian kecil. Program ini, oleh karena itu, unik dirancang dengan orientasi untuk penelitian. Peluang Karir Lulusan Universitas Nalanda tidak hanya fasih dengan isu-isu lingkungan kontemporer tapi juga mampu menangani ini melalui pendekatan interdisipliner yang unik, sikap pemecahan masalah dan berpikir lateral. Mereka umumnya cocok untuk penelitian (menuju tingkat yang lebih tinggi universitas, proyek konsultasi, advokasi kebijakan), keterlibatan aktif masyarakat (program akar rumput dari pemerintah, non-profit atau nirlaba entitas), perusahaan (ekspansi perusahaan, start-up), administrasi ( kebijakan pemerintah dan program), tindakan (jurnalisme, komunikasi, mobilisasi masyarakat) dll kolaborasi Sekolah telah membentuk koneksi untuk link penelitian kolaboratif dengan lembaga-lembaga di seluruh dunia. Beberapa yang utama adalah: Sekolah Studi Lingkungan, Universitas Yale Kehutanan dan (USA) Departemen Pertanian dan Biological Engineering (ABE), University of Illinois di Urbana-Champaign (USA) Borlaug Institute of Asia Selatan, BISA (India) Eckerd College, (USA) Aliansi Global Bencana Lembaga Penelitian (Gadri), Kyoto (Jepang) University of Missouri, (USA) Kursus di Sekolah Core Program EES 101 - Ilmu Bumi dan Lingkungan EES 102 - Dasar-dasar Ekologi EES 103 - Ekonomi Lingkungan EES 104 -Environment dan Masyarakat EES 105 - Pengantar Penelitian EES 201 - Hukum dan Kebijakan Lingkungan EES 202 - Pembangunan Berkelanjutan Mayor Pilihan 203 A - geohidrologi EES 203 B - Pengantar Manajemen Agro-ekosistem EES 303 C - Hydro-ekologi EES 204 A - Metode Penelitian dalam Ilmu Pengetahuan Alam EES 204 B Engaging Lingkungan: Frames Teoritis dan Alat Metodologi. EES 301 A - Studi Independen EES 301 B - Agroforestry Sistem EES 301 C - Air dalam Pembangunan Berkelanjutan EES 301 D - Manajemen Bencana EES 301 E - Perubahan Iklim EES 301 F - Ekologi Urban Electives kecil EES 302 A-Menjelajahi interaksi Lingkungan Hidup, Teknologi dan Masyarakat di Asia EES 302 B - Jasa Ekosistem dan Agroforestry EES 302 C - Bioteknologi Lingkungan EES 302 D - Penilaian Dampak Lingkungan Fakultas Mengingat karakter antar-disiplin dari Sekolah, Universitas telah menunjuk fakultas inti dari ilmu alam dan ilmu sosial, diselenggarakan di sekitar area dorong dinyatakan. B. Mohan Kumar: {Profesor Acting Dekan} Profesor B. Mohan Kumar adalah profesor di Sekolah Ekologi dan Lingkungan Studi di Universitas Nalanda. Dia memiliki gelar PhD dalam Agronomi dari Indian Agricultural Research Institute, New Delhi, ia memiliki lebih dari 35 tahun pengalaman dalam pengajaran, penelitian dan ilmu manajemen, yang meliputi pengajaran dan penelitian di Universitas Pertanian Kerala dan tingkat nasional manajemen penelitian tugas di Dewan India Penelitian Pertanian (ICAR), New Delhi, selain berbagai tugas internasional yang lebih pendek di negara-negara seperti Amerika Serikat, Jepang, Inggris, Perancis, dan Indonesia. Somnath Bandyopadhyay: {Associate Professor} Dr Somnath Bandyopadhyay adalah Associate Professor di Sekolah Ekologi dan Lingkungan Studi di Universitas Nalanda. Dia memiliki gelar PhD dalam Ilmu Lingkungan dari JNU, New Delhi. Dia juga telah dilatih secara profesional pada ekonomi lingkungan dan analisis kebijakan di Harvard, Amerika Serikat, dan untuk membuat pasar bekerja bagi masyarakat miskin di Pusat Springfield, UK. Pushpa Kumar Lakshmanan: {Associate Professor} Dr Pushpa Kumar Lakshmanan adalah Associate Professor di Sekolah Ekologi dan Studi Lingkungan. Dia mengajarkan Hukum dan Kebijakan Lingkungan. Ia menerima LL.B. nya dan LL.M. dari Universitas Pondicherry dan Ph.D. dari University of Delhi, India. Sebagai seorang sarjana Fulbright ia mengejar penelitian Post-Doktor di Harvard Law School, Harvard University, USA. Prabhakar Sharma: {Asisten Profesor} Dr Prabhakar Sharma adalah Asisten Profesor di School of Ekologi dan Lingkungan Studi di Universitas Nalanda. Beliau memperoleh gelar PhD dari Washington State University (USA) dan Master dari University of Stuttgart (Jerman) dan IIT Kharagpur (India). Dia bekerja sebagai Postdoctoral Fellow di Ã…lborg University (Denmark) dan University of Western Ontario (Kanada) sebelum bergabung dengan posisi fakultas di Universitas Uppsala (Swedia). Aviram Sharma: {Asisten Profesor} Aviram Sharma Asisten Profesor di School of Ekologi dan Studi Lingkungan. Dia meraih gelar Ph.D. dari Pusat Studi Kebijakan Ilmu, Jawaharlal Nehru University, India. Dia memegang M. Phil. Kebijakan Science dari JNU dan MA dalam Studi Lingkungan dari Universitas Delhi. Sayan Bhattacharya: {Asisten Profesor} Dr Sayan Bhattacharya adalah Asisten Profesor di Sekolah Ekologi dan Lingkungan Studi di Universitas Nalanda. Dia melakukan gelar PhD dalam Bioteknologi Lingkungan di Universitas Calcutta dan penelitian pasca-doktoral di Lingkungan Kimia di Presidency University. Sebelum bergabung dengan NU, Dr. Bhattacharya mengajar di University of Calcutta, Viswa Bharati University, Rabindra Bharati Universitas dan Vidyasagar University di India. Riddhika Kalle: {Asisten Profesor} Riddhika memiliki MSc di Taman Biologi dari AVC College, Bharathidasan University dan Doktor di Taman Ilmu dari Wildlife Institute of India. Sebagai postdoctoral fellow dari University of KwaZulu-Natal, ia telah mengajarkan kursus dan dilakukan workshop untuk mahasiswa dan fakultas tentang ekologi kuantitatif diterapkan meliputi aspek ekologi populasi, berbagai ekologi, ekologi komunitas, ilmu konservasi, ekologi spatiotemporal, dan pemodelan prediktif ke lapangan ekologi data. Sebelum ini di India ia telah melatih beberapa manajer kawasan lindung dalam metode, alat dan teknik dalam estimasi populasi satwa liar sebagai bagian dari modul pelatihan oleh Wildlife Institute of India. Kishore Dhavala: {Asisten Profesor} Kishore Dhavala meraih gelar Doktor Ekonomi dari Florida International University, Miami, Amerika Serikat. Dia bekerja sebagai peneliti Postdoctoral di Basque Pusat Perubahan Iklim, Bilbao (Spanyol). Dia telah bekerja sebagai konsultan di Institut Pertumbuhan Ekonomi (IEG), Delhi sebelum perjalanannya ke Bilbao. Kishore saat ini bekerja pada berbagai proyek penelitian tentang ekonomi rendah karbon, mitigasi dan adaptasi kebijakan untuk perubahan iklim. Prasad Avinash Pathak: {Asisten Profesor} Dr Prasad Pathak meraih gelar Doktor di Geografi dengan spesialisasi dalam aplikasi Sistem Informasi Geografis dan Remote Sensing untuk studi lingkungan. Ia menyelesaikan studi doktornya dari University of North Carolina di Greensboro, NC, USA. Sebelum itu dia telah bekerja dengan pemerintah dan swasta organisasi tertentu di India dan luar negeri untuk studi geospasial. FAQ Anda dapat mengirimkan saya informasi lebih lanjut tentang program ini? informasi lengkap tentang semua program yang ditawarkan di Universitas Nalanda dapat ditemukan pada url berikut: http://www.nalandauniv.edu.in/schools/ Kapan batas waktu pendaftaran untuk program ini? kandidat calon dapat mengajukan permohonan untuk program yang ditawarkan di Universitas Nalanda sepanjang tahun. Universitas berikut Penerimaan bergulir. Kami mengevaluasi Aplikasi saat mereka tiba, oleh shortlisting dan mewawancarai calon secara berkala. Para kandidat terpilih akan diwawancarai dari Januari 2017 dan seterusnya. Calon yang muncul di ujian akhir mereka dari gelar Sarjana mereka pada 2017 juga dapat mendaftar untuk Pendaftaran. Kursi terbatas dan penuh pada, pertama-dilayani pertama datang. aplikasi awal membantu dalam mengamankan kursi di Sekolah dan akomodasi pilihan. Untuk menghindari kekecewaan di bidang ini disarankan untuk mengajukan permohonan penerimaan di awal. Tanggal terakhir untuk aplikasi untuk putaran pertama penerimaan di 2017 tahun akademik adalah 1 April. Berapa biaya program ini? Biaya program Detail biaya sem 1 sem 2 sem 3 sem 4 sem 1 sem 2 sem 3 sem 4 Biaya Pendidikan 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR $ 470 $ 470 $ 470 $ 470 Biaya Pendaftaran 6.000 INR NOL NOL NOL $ 100 NOL NOL NOL Security Deposit (Uang) 6.000 INR NOL NOL NOL $ 100 NOL NOL NOL total 40.000 INR 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR $ 670 $ 470 $ 470 $ 470 ... [-]

Master Dalam Studi Sejarah

Nalanda University
Kampus Penuh waktu 4 semester August 2017 India Delhi

Sekolah Studi Sejarah (SHS) adalah sebuah komunitas dinamis anggota fakultas dan mahasiswa pascasarjana, terlibat dalam penyelidikan sistematis dan ketat dalam beberapa pertanyaan mendasar yang menyangkut pengalaman sejarah dalam dan di luar Asia. Lima tikaman Sekolah, Arkeologi, Interkoneksi Asia, Sejarah Seni, Sejarah global dan Sejarah Ekonomi, yang dibangun di atas dasar Nalanda kuno, terutama perannya sebagai pemberi keterkaitan intelektual, agama dan ekonomi yang dinamis India dengan dunia, dan tujuan dari School of Studi sejarah adalah untuk membuka batas baru dari pengetahuan tentang interkoneksi antara sejarah, memori dan waktu dalam konteks Asia dan non-Asia budaya, historis dan filosofis juga terinspirasi dan ditopang oleh warisan skolastik mulia Nalanda kuno. [+]

Sekolah studi Sejarah Sekolah Studi Sejarah (SHS) adalah sebuah komunitas dinamis anggota fakultas dan mahasiswa pascasarjana, terlibat dalam penyelidikan sistematis dan ketat dalam beberapa pertanyaan mendasar yang menyangkut pengalaman sejarah dalam dan di luar Asia. Lima tikaman Sekolah, Arkeologi, Interkoneksi Asia, Sejarah Seni, Sejarah global dan Sejarah Ekonomi, yang dibangun di atas dasar Nalanda kuno, terutama perannya sebagai pemberi keterkaitan intelektual, agama dan ekonomi yang dinamis India dengan dunia, dan tujuan dari School of Studi sejarah adalah untuk membuka batas baru dari pengetahuan tentang interkoneksi antara sejarah, memori dan waktu dalam konteks Asia dan non-Asia budaya, historis dan filosofis juga terinspirasi dan ditopang oleh warisan skolastik mulia Nalanda kuno. Siswa di Sekolah Studi Sejarah akan memperoleh pengetahuan tajam sejarah komparatif dan trans-regional serta sejarah global, dan mengembangkan pemahaman yang menyeluruh tentang isu-isu metodologis dan teoritis, penting untuk penelitian sejarah multidisiplin. Tujuan utama dari SHS adalah untuk membekali siswa dengan keterampilan dan kemampuan yang diperlukan untuk melakukan penelitian asli dan inovatif berdasarkan temuan arkeologi, sumber arsip dalam bahasa klasik dan modern dan penelitian lapangan. Sekolah Studi Sejarah mendorong kerjasama penelitian dengan mahasiswa dan fakultas dari universitas yang berafiliasi dan lembaga, belajar di luar negeri pengalaman, dan pelatihan dalam India dan / atau bahasa asing. Siswa diharapkan untuk mengejar penelitian interdisipliner, memilih program yang relevan dengan kepentingan penelitian mereka dalam disiplin lain / sekolah dan belajar bahasa klasik dan modern untuk meningkatkan keterampilan penelitian mereka. area fokus Daerah dorong dari Sekolah adalah: koneksi Asia arkeologi Sejarah seni sejarah dunia sejarah ekonomi Program master The School Of Studi Sejarah saat ini menawarkan program MA internasional yang kompetitif, dan akan segera mengembangkan Ph.D. Program, difokuskan pada sejarah global dan komparatif. siswa Semua Guru diharuskan untuk memperoleh minimal 48 kredit yang tersebar di 4 semester. Kurikulum terdiri dari campuran inti dan kursus elektif. Dua semester pertama meliputi program inti, mata kuliah pilihan dan satu saja Bahasa dasar; sementara semester ketiga dan keempat lebih menekankan menanamkan keterampilan penelitian pada siswa master dengan menekankan lebih lanjut tentang kursus elektif khusus, kursus bahasa muka dan komponen tesis. Setiap siswa dapat memilih dari berbagai bahasa yang ditawarkan di Sekolah, yaitu. Sansekerta, Pali, Korea dan Cina. Fokus penelitian Sekolah ini juga didukung oleh pembacaan diawasi, menulis disertasi dan karya lapangan. Sekolah percaya bahwa studi interdisipliner meningkatkan pengalaman pendidikan dan memungkinkan siswa untuk menantang keyakinan sendiri melalui belajar tidak hanya berbeda 'fakta' informasi dari berbagai disiplin ilmu tetapi yang terpenting, metodologi yang berbeda dan cara berpikir. Banyak program dari SHS dan Sekolah Studi Buddhis, Filsafat dan Perbandingan Agama (SBS) adalah salib yang terdaftar dengan satu sama lain. Peluang Karir Selain mengajar, penelitian dan karier akademis Nalanda Siswa mencari pekerjaan di perusahaan dan pemerintah sektor, media dan jurnalisme, diplomasi, organisasi internasional dan museum. kolaborasi Sekolah telah membentuk koneksi untuk link penelitian kolaboratif dengan lembaga-lembaga di seluruh dunia. Beberapa yang utama adalah: Nalanda-Sriwijaya Centre, Institut Studi Asia Tenggara (Singapura) Chulalongkorn University (Thailand) Peking University (China) Arkeologi Survey of India (ASI, India) Konsorsium Eropa untuk Asia Studi Lapangan (ECAF, Prancis) Institut Internasional untuk Studi Asia (IIAS, Belanda) Kursus di Sekolah Core Program membayangkan Asia Metodologi Penelitian Bacaan Kritis dalam Studi Sejarah Pilihan Menjelajahi Indo-Persia Sejarah Sejarah dan Filologi di Pre-modernitas Evolusi Pemikiran Islam: Konsep, Masyarakat, Spaces Sejarah intelektual India di Modernitas Awal Publik dan tanah-tanah warisan: Heritage, Sejarah, dan Memory di Dunia Global Asia Selatan Topik di East Agama Asia dan Pemikiran Sufisme pemahaman Visualisasi Asia Selatan: Situs dan medium Sungai dari Monsoon Asia: Lingkungan Alam, Masyarakat dan Ekonomi di sepanjang Ganga dan Irrawaddy Buddhisme di Asia Selatan (s) Bursa budaya antara Pre-modern Selatan dan Asia Tenggara: Dari 'lebih besar India' ke 'Sansekerta Cosmopolis' (and Beyond) Buddhisme di Dunia Seni Kontemporer, dari Barat ke Timur Pengantar Budaya Visual di Colonial India Sejarah Korea pra-modern The Indian Ocean Interkoneksi: Gerakan Rakyat, Barang dan Situs di Afrika Timur dan Kepulauan Indonesia Kursus Bahasa Pengantar Sansekerta I Pengantar Sansekerta II Menengah Sansekerta Saya pengantar Korea Pali Fakultas Pankaj Mohan: {Dean} Pankaj Mohan belajar East Asian bahasa, sejarah dan budaya, awalnya di Jawaharlal Nehru University, New Delhi dan kemudian di Peking University, Beijing, Universitas Nasional Seoul, Seoul dan Universitas Nasional Australia, Canberra di mana ia menerima gelar Ph.D. gelar dalam sejarah Asia Timur. Dia mengajar bahasa Korea, kursus Cina dan berbagai Klasik dalam sejarah Asia Korea dan Timur di Universitas Nasional Australia, University of Sydney dan University of Copenhagen antara tahun 1991 dan 2009. Pada bulan Juli 2009 ia diangkat sebagai Profesor dan Dekan Fakultas International Studies Korea, Akademi Studi Korea, Korea Selatan, dan ia memegang posisi ini sampai Januari 2015 ketika dia pindah ke Universitas Nalanda. Aditya Malik: {Profesor} Aditya Malik dilatih dalam filsafat, arkeologi, sejarah, antropologi sosial dan studi agama di St Stephen College (Delhi), Deccan College (Pune) dan Asia Selatan Institute dari University of Heidelberg (Jerman) dari mana ia menerima Ph-nya. D. dalam sejarah agama, dan habilitasi (gelar profesor) di modern Studi India. Dia telah menjadi Senior Fellow dari Dewan Riset Jerman (Heidelberg); Mengunjungi Fakultas, Institute for Advanced Study, Universitas Hebrew (Yerusalem); Mengunjungi Profesor, Cluster Centre Inovatif, University of Delhi; Fellow, Max-Weber-Pusat Advanced Penelitian Ilmu Sosial (Erfurt / Jerman); Deputi Direktur, Selandia Baru Asia Selatan Centre (NZSAC); Associate Director, Selandia Baru India Research Institute (NZIRI); dan Kepala Studi Keagamaan di Universitas Canterbury, Selandia Baru. Sraman Mukherjee: {Asisten Profesor} Sraman Mukherjee menyelesaikan gelar Ph.D. dari Pusat Studi Ilmu Sosial, Calcutta dan University of Calcutta. Dilatih sebagai seorang sejarawan kolonial dan awal pasca-kolonial Asia Selatan, karyanya mengeksplorasi politik warisan melihat biografi modern situs, benda, monumen, dan sejarah disiplin dan kelembagaan arkeologi dan museum. Sraman telah memegang posisi penelitian pasca-doktoral di International Institute of Asian Studies (Leiden), di Departemen Sejarah Seni dan Institute of Advanced Study di University of Minnesota (Minneapolis), dan Kerajaan Belanda Institute of Asia Tenggara dan Karibia studi (KITLV, Leiden), dan posisi mengajar istilah penuh di Universitas Kepresidenan (Kolkata). Kashshaf Ghani: {Asisten Profesor} Kashshaf Ghani menerima gelar Ph.D. Sejarah dari Universitas Kalkuta. disertasinya dieksplorasi ritual Sufi dan praktek kebaktian di Asia Selatan di sufi, menghubungkannya ke kawasan di luar Asia Selatan. ladang yang menarik termasuk tasawuf, Islam di Asia Selatan dan masyarakat Muslim dengan fokus pada India pra-modern (1000-1800). Dia telah memegang posisi penelitian di Asiatic Society, Kolkata; Universitas Sorbonne-Nouvelle, Paris, dan pada Zentrum Moderner Orient, Berlin. Samuel Wright: {Asisten Profesor} Samuel Wright menerima gelar Ph.D. dari University of Chicago. Penelitiannya menggabungkan konteks intelektual, politik, sastra, sosial, dan linguistik dengan studi sejarah awal yang modern India (15 ke abad ke-18). publikasi span domain dari sejarah sosial, politik, sastra, dan intelektual. Ranu Roychoudhuri: {Asisten Profesor} Ranu Roychoudhuri menerima pelatihan pascasarjana dan PhD (2015) di Universitas Chicago. Dia adalah seorang sejarawan fotografi dan mengkhususkan diri dalam genre dokumenter. Penelitian doktor berfokus pada konvensi estetika dan konsekuensi sosial budaya dari foto massal beredar di India abad kedua puluh. daerah nya penelitian dan kepentingan pengajaran termasuk arkeologi media, pasar seni, sejarah film, seni kontemporer, dan sejarah fotografi. Murari Kumar Jha {Asisten Profesor} Murari Jha menerima pelatihan dalam penelitian sejarah di Universitas Leiden, Belanda (2006-2013) dan juga di Jawaharlal Nehru University, New Delhi (1999-2006). Dia memiliki gelar PhD dari Institut Sejarah, Universitas Leiden dan PhD lain dari Pusat Studi Sejarah, Jawaharlal Nehru University. Di Belanda, Murari belajar bahasa Belanda dan melakukan penelitian berdasarkan (VOC) catatan Belanda East India Company di Arsip Nasional, The Hague. studi di Belanda didukung oleh program ENCOMPASS bergengsi didanai oleh NWO (Organisasi Belanda untuk Riset Ilmiah) dan selama PhD, ia menerima beasiswa sangat kompetitif -AIO (Assistent di Opleiding) - dari LUF (Universitas Leiden Fund). Dari Leiden Murari pindah ke Singapura di mana ia bekerja sebagai seorang peneliti postdoctoral di Departemen Sejarah, NUS Christine Vial Kayser {Visiting Assistant Professor} Christine Vial Kayser belajar sejarah seni di Universitas Paris-Sorbonne, dan kemudian memenuhi syarat sebagai kurator museum dari Institut Nasional du Patrimoine di Paris. Setelah beberapa tahun sebagai kurator museum, dia menghadiri Goldsmiths kuliah di London, produktif Mres dan kemudian PhD dari Paris-Sorbonne dalam sejarah seni kontemporer. Datang dari latar belakang Barat, ia berfokus pada seni Asia, yang ia periksa dari perspektif perbandingan, dengan minat khusus pada spiritual, dan fenomenologis itu. Abhishek S. Amar: {Visiting Associate Professor} Abhishek S. Amar mengkhususkan diri dalam sejarah arkeologi agama-agama Asia Selatan terutama Buddha dan Hindu. Setelah menyelesaikan gelar Ph.D. Sejarah dari SOAS, University of London, ia menerima beasiswa dari Kate Hamburger Kolleg di Ruhr University, Jerman pada tahun 2009 untuk melakukan penelitian tentang interaksi antar-agama di awal India abad pertengahan. Amar telah co-diedit Perspektif Cross-Disiplin pada Situs Buddha Contested: Bodhgaya Jataka (2012) dan juga menerbitkan artikel dalam memimpin jurnal ilmiah dan koleksi diedit. FAQ Anda dapat mengirimkan saya informasi lebih lanjut tentang program ini? informasi lengkap tentang semua program yang ditawarkan di Universitas Nalanda dapat ditemukan pada url berikut: http://www.nalandauniv.edu.in/schools/ Kapan batas waktu pendaftaran untuk program ini? kandidat calon dapat mengajukan permohonan untuk program yang ditawarkan di Universitas Nalanda sepanjang tahun. Universitas berikut Penerimaan bergulir. Kami mengevaluasi Aplikasi saat mereka tiba, oleh shortlisting dan mewawancarai calon secara berkala. Para kandidat terpilih akan diwawancarai dari Januari 2017 dan seterusnya. Calon yang muncul di ujian akhir mereka dari gelar Sarjana mereka pada 2017 juga dapat mendaftar untuk Pendaftaran. Kursi terbatas dan penuh pada, pertama-dilayani pertama datang. aplikasi awal membantu dalam mengamankan kursi di Sekolah dan akomodasi pilihan. Untuk menghindari kekecewaan di bidang ini disarankan untuk mengajukan permohonan penerimaan di awal. Tanggal terakhir untuk aplikasi untuk putaran pertama penerimaan di 2017 tahun akademik adalah 1 April. Berapa biaya program ini? Biaya program Detail biaya sem 1 sem 2 sem 3 sem 4 sem 1 sem 2 sem 3 sem 4 Biaya Pendidikan 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR $ 470 $ 470 $ 470 $ 470 Biaya Pendaftaran 6.000 INR NOL NOL NOL $ 100 NOL NOL NOL Security Deposit (Uang) 6.000 INR NOL NOL NOL $ 100 NOL NOL NOL total 40.000 INR 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR $ 670 $ 470 $ 470 $ 470 ... [-]