Program-Program Magister Pedagogi

Bandingkan 232 Program Magister Pedagogi

Pedagogi

Pendidikan adalah salah satu hal yang paling penting bagi era kontemporer. Dan Pedagogi adalah studi dari proses pengajaran dan pendidikan sebagai suatu sistem.

Seperti studi yang dikembangkan atau ilmu pengetahuan, Pedagogi terus dengan pengetahuan modern dan berlaku setiap bit baru itu untuk membuat seni pengajaran yang lebih baik dan lebih efektif. Beberapa contoh ini mungkin Pedagogi Kreatif, Filsafat Pendidikan dan Psikologi, serta Pedagogi Kritis dan Konsep Belajar atau Teori Belajar. Semua contoh ini menunjukkan Pedagogi untuk apa penelitian ini benar-benar tentang - mendorong proses pendidikan dengan batas kesempurnaan, sehingga mata pelajaran dan metode yang kita diharapkan untuk digunakan di sekolah dan universitas memenuhi kebutuhan dunia berkembang dan berubah drastis.

Berbagi pengetahuan dengan orang lain, membuat proses belajar menyenangkan dan efektif, bekerja pada peningkatan sistem pendidikan saat ini - kegiatan ini akan menjadi milikmu untuk melaksanakan, jika Anda merasa Pedagogi adalah tempat Anda berada. Klik pada link berikut untuk mengetahui lebih lanjut tentang gelar master berbeda dan program PhD ditawarkan dalam Pedagogi oleh universitas di seluruh dunia.

Baca terus

Med, Pengajaran Dan Pembelajaran

Concordia University Chicago
Kampus Penuh waktu 1 - 2 tahun October 2017 Amerika Serikat Chicago

Kursus ini akan membantu Anda - sebagai guru saat ini atau pendidik - untuk memperluas pemahaman Anda tentang berbagai teori pendidikan, termasuk bidang-bidang seperti kurikulum, pengajaran, dan penilaian. [+]

Studi Pascasarjana Pedagogi. MEd, Pengajaran dan Pembelajaran Kursus ini akan membantu Anda - sebagai guru saat ini atau pendidik - untuk memperluas pemahaman Anda tentang berbagai teori pendidikan, termasuk bidang-bidang seperti kurikulum, pengajaran, dan penilaian. Selain belajar lebih lanjut tentang bidang utama, Anda juga akan menemukan lebih banyak tentang strategi pengajaran untuk pembangunan modern di lapangan, seperti teknologi, keragaman, dan lingkungan penilaian yang kompleks. Setelah lulus dari kursus ini, Anda akan memiliki landasan menyeluruh dalam pelajaran canggih dan desain kurikulum, bagaimana mengajar siswa dengan berbagai kemampuan dan kebutuhan, dan bagaimana teknologi dapat membantu dalam proses belajar mengajar. jalur karir khas untuk lulusan meliputi: Dean / direktur akademis Direktur, pembelajaran dan pengembangan Profesor / dosen konsultan pendidikan direktur pelatihan Mengajar dan belajar manajer pengembangan Persyaratan Course Akademik Persyaratan: Gelar sarjana dari setara US, lembaga regional terakreditasi IPK yang diperoleh 2,85 atau di atas Kemahiran Bahasa Inggris *: IELTS: minimal 6.0 atau TOEFL: minimum 60 (internet-based) atau Michigan Test: minimum 85 atau gelar Sarjana dari universitas berbahasa Inggris internasional atau gelar yang lebih tinggi dari lembaga US skor tes resmi harus disediakan. [-]

Pasca Pendidikan Dasar - Master Profesional Pendidikan

Hibernia College
Kombinasi online & kampus April 2017 Pulau Irlandia Dublin

Hibernia Tinggi Pasca Pendidikan Dasar - Profesional Guru Pendidikan didirikan untuk mendorong lebih luas orang untuk mempertimbangkan mengajar sebagai profesi dengan menyediakan rute yang lebih fleksibel untuk menjadi guru sekolah pasca primer yang memenuhi syarat. [+]

Hibernia Universitas Pasca Pendidikan Dasar - Profesional Master of Education didirikan untuk mendorong lebih luas orang untuk mempertimbangkan mengajar sebagai profesi dengan menyediakan rute yang lebih fleksibel untuk menjadi seorang guru sekolah dasar pasca memenuhi syarat. Karena struktur program dan kriteria kelayakan pendanaan kami hanya dapat menerima aplikasi dari Irlandia. Blended menguasai online profesional pendidikan Program, yang memadukan konten online, lingkungan belajar virtual dan pengiriman tatap muka, dirancang untuk mengembangkan profesional dan ahli yang diposisikan untuk menjadi pemimpin di bidang pendidikan pasca-primer. Program ini sangat ideal bagi siapa saja yang tidak memiliki akses yang mudah ke salah satu penyedia pendidikan tradisional atau yang tidak memiliki waktu untuk menghabiskan waktu perjalanan ke dan dari kuliah sehari-hari. Belajar online dengan Hibernia Hibernia College memiliki rekam jejak yang terbukti dalam memberikan pengalaman belajar online yang dinamis yang menawarkan dukungan maksimal peserta didik. Model online kami berhasil karena didedikasikan untuk membantu para profesional memenuhi tantangan pekerjaan mereka saat ini dan dengan terus membangun interaksi mahasiswa dan fakultas. Kami menyediakan Anda dengan penasehat akademis pribadi, yang akan memandu Anda melalui program ini untuk menjamin kesuksesan Anda. Terakreditasi Pos Primer Masters Hasil Program di HETAC Tingkat 9 penghargaan. Profesional Master Pendidikan Pasca Pendidikan Dasar - Subjects Profesional Master Pendidikan Pasca Pendidikan Dasar diakreditasi untuk 15 mata pelajaran berikut: Gaeilge, Inggris, Bahasa Modern, Sejarah, Geografi, CSPE, Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Akuntansi, Bisnis, Ekonomi, Ilmu Pertanian dan Musik. Latar belakang pendidikan di salah satu mata pelajaran di atas diperlukan. [-]

Universitas Master Dundee Pendidikan

Stafford
Kampus Penuh waktu 18 bulan September 2017 Uni Emirat Arab Uni Emirat online Arab Saudi Arab Saudi online Qatar Qatar Online Oman Oman Online Lebanon Lebanon online Kuwait Kuwait online Yordania Jordan online Iran Iran online Bahrain Bahrain online Suriah Syria online lebih dari + 18

Master program Pendidikan sangat penting bagi semua profesional yang bekerja di lingkungan pendidikan dan ingin meningkatkan pembelajaran profesional mereka dan meningkatkan karir prospek perkembangan. Siswa dapat menyesuaikan pengalaman pendidikan yang sesuai dengan pengalaman masing-masing, kebutuhan dan kepentingan. Program ini dapat diakses sepenuhnya pada jarak melalui lingkungan belajar virtual University. [+]

Studi Pascasarjana Pedagogi. Manfaat Itu Master Pendidikan Program ini penting untuk semua profesional yang bekerja di lingkungan pendidikan dan ingin meningkatkan pembelajaran profesional mereka dan meningkatkan karir prospek perkembangan. Siswa dapat menyesuaikan pengalaman pendidikan yang sesuai dengan pengalaman masing-masing, kebutuhan dan kepentingan. Program ini dapat diakses sepenuhnya pada jarak melalui lingkungan belajar virtual University. Program ini diakreditasi oleh Organisasi International Baccalaureate dan dengan berhasil menyelesaikan peserta program dapat mendaftar untuk Sertifikat IB Lanjutan dalam Pengajaran dan Pembelajaran Penelitian, Sertifikat Praktek Kepemimpinan dan Advanced Sertifikat Penelitian Kepemimpinan affording kesempatan mengejar karir di publik, swasta atau sekolah internasional di seluruh dunia. Spesialisasi Inklusi dan Learner Dukungan Nursery / Pendidikan Dini Murid Perawatan dan Dukungan Pendidikan Internasional Mengembangkan Berpikir Matematika Judul Master of Education - Med Pemberian Tubuh University of Dundee Mode Blended learning dengan lokakarya DURASI 18 bulan (modus dipercepat) Persyaratan Master Pendidikan adalah suite modul pascasarjana dalam pengembangan profesi bagi guru dan profesional yang bekerja, memiliki pengalaman masa lalu dari kerja, atau bercita-cita untuk bekerja dalam lingkungan pendidikan. Ada kedua rute kerja berbasis dan berbasis non-tempat kerja melalui program ini. Tempat Kerja rute berdasarkan: Profesional yang saat ini bekerja di lingkungan pendidikan, dan ingin meningkatkan pembelajaran profesional mereka dan meningkatkan karir prospek perkembangan. Harus memiliki gelar sarjana (disiplin). Jika gelar sarjana Anda tidak diajarkan dalam bahasa Inggris, Kewajiban Bahasa Inggris adalah IELTS 6.5 (atau setara). Non-Tempat Kerja roud berdasarkan: Profesional yang memiliki pengalaman kerja sebelumnya (tidak harus saat ini) di lingkungan pendidikan. Harus lulusan (disiplin). Jika gelar sarjana Anda tidak diajarkan dalam bahasa Inggris, Kewajiban Bahasa Inggris adalah IELTS 6.5 (atau setara). Biaya USD 13.600 Setara saat di: USD 13.600 AED 49.956 SAR 51004 GBP 8957 Catatan Semua biaya dibayar dalam USD [-]

Master Dalam Ilmu Pendidikan - Pendidikan Khusus

University of Nicosia
Kampus Penuh waktu 3 semester September 2017 Siprus Nikosia Yunani Athena lebih dari + 2

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. [+]

Durasi (tahun): 1,5 tahun Kualifikasi Diberikan: Ilmu Pendidikan: Pendidikan Khusus (MEd, 1,5 tahun atau 3 semester) Tingkat Kualifikasi: siklus 2 (Pascasarjana) Bahasa Instruksi: Yunani Cara studi: Purna dan paruh waktu Kredit minimal: 30 ECTS minimal Kredit: 90 Profil Program: 7.1 Tujuan Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen. 7.2 Tujuan 1. Untuk menjadi lebih sadar dan peka terhadap konsep dasar, prinsip-prinsip dan model Pendidikan Khusus dan (masa depan) guru energik dalam isu-isu praktek pendidikan di daerah ini. 2. Memperdalam isi dan logika tren modern, teori dan penelitian yang berkaitan dengan Pendidikan Khusus. 3. Diinformasikan secara komprehensif tentang ruang lingkup dan isi dari bentuk kebutuhan pendidikan khusus anak adalah subjek Pendidikan Khusus serta sifat interdisipliner dalam konteks diagnosis, menafsirkan dan berurusan di sekolah modern. 4. Untuk memahami filosofi, strategi kebutuhan dan pelaksanaan pendidikan inklusif di sekolah umum dan menganalisis kemungkinan kesulitan dengan pelaksanaan data saat ini. 5. Memperoleh latar belakang yang diperlukan ilmiah dan keterampilan yang diperlukan untuk perencanaan dan pelaksanaan mikro di bidang Pendidikan Khusus. 6. Untuk memenuhi dan berkenalan dengan alat nomor psychotechnikon digunakan terutama oleh tim multidisiplin setiap kabupaten untuk mengidentifikasi anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus dan untuk memahami kebutuhan untuk membayar upaya kolektif pada bagian spesialis dalam arah ini. 7. Untuk beroperasi di sekolah modern sebagai guru melaporkan petugas di unit sekolah akan melayani dengan mengambil peran aktif dalam praktek mengajar dan konsultan rekan-rekan mereka mentor peran dalam memecahkan masalah yang sama (akan) anak wajah dengan kebutuhan pendidikan khusus dalam budaya sekolah setiap hari. Prospek karir: Lulusan program ini memiliki pilihan berikut: 9.1 Untuk mencari posisi manajemen di sekolah tingkat (misalnya Manager, Assistant Manager) dan / atau Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (misalnya Inspektur). 9.2 Untuk bekerja sebagai pelatih di Pedagogical Institute. 9.3 Memahami posisi akademik di lembaga pendidikan tinggi. Akses ke Studi lebih lanjut: Lulusan program ini dapat melanjutkan studi doktor. [-]

Program Micromasters Dalam Memimpin Inovasi Pendidikan Dan Perbaikan (universitas Michigan)

edX MicroMasters Programs
Online Penuh waktu Paruh waktu 30 minggu January 2017 Amerika Serikat Cambridge lebih dari + 1

Menjadi pemimpin yang inovatif dengan yang baru R & D strategi untuk meningkatkan ruang kelas, sekolah dan sistem pendidikan. [+]

Studi Pascasarjana Pedagogi. Panjang rata-rata: 6 minggu per kursus Upaya: 2-4 jam per minggu, per saja Jumlah Program: 5 Program di Program Subyek: Pelatihan Pendidikan & Guru Lembaga: University of Michigan Lembaga Penawaran Kredit: University of Michigan Bahasa: Inggris Transkrip Video: Inggris Harga (USD): $ 199-249 per kursus Menjadi pemimpin yang inovatif dengan yang baru R & D strategi untuk meningkatkan ruang kelas, sekolah dan sistem pendidikan. sistem pendidikan di seluruh dunia menghadapi tantangan sentral menemukan solusi inovatif dan teknik untuk meningkatkan kinerja siswa. Tantangan ini dibagi oleh guru, guru-pemimpin, dan kepala sekolah yang bertanggung jawab untuk meningkatkan kesempatan untuk belajar, dengan dua tujuan: meningkatkan kadar rata-rata kinerja siswa dan mengurangi kesenjangan prestasi antara siswa. Di luar sekolah, para pemimpin di kantor-kantor kecamatan, instansi pemerintah, asosiasi profesi, dan perusahaan non-pemerintah lainnya juga berbagi tantangan untuk meningkatkan kinerja mahasiswa di skala di seluruh sekolah, kabupaten, dan sistem. Dikembangkan bekerja sama dengan Yayasan Carnegie untuk Kemajuan Pengajaran - dan menggambar pada keahlian peneliti terkemuka, inovator, dan praktisi - Pendidikan Inovasi Memimpin dan Program MicroMasters Peningkatan akan memberdayakan peserta didik untuk berkolaborasi dan memperkuat kesempatan pendidikan dan hasil bagi jutaan siswa , terutama yang saat ini terlayani oleh sekolah publik mereka. Program MicroMasters ini akan mengembangkan pengetahuan peserta didik inovasi pendidikan, penelitian, dan praktek untuk memungkinkan mereka untuk meningkatkan pendidikan dan kehidupan anak-anak di sekolah mereka sendiri dan di luar. Informasi lebih lanjut tentang Program MicroMasters dapat ditemukan di University of Michigan situs. Job Outlook Guru akan memiliki pengetahuan, dan mungkin dapat mengejar mandat, untuk menjadi anggota aktif dari tim perbaikan dan inisiatif di sekolah dan kabupaten mereka. Pemimpin dalam struktur pemerintahan K-12 akan memiliki pengetahuan, dan mungkin dapat mengejar mandat, untuk mengembangkan dan mengelola tim antar-organisasi dapat secara efektif menggunakan metode terkemuka inovasi pendidikan dan perbaikan. CATATAN: Guru dan pemimpin harus berkonsultasi lembaga yang tepat untuk mendiskusikan kemungkinan untuk melanjutkan kredit pendidikan. pengembang program, dukungan pelatih / implementasi eksternal; spesialis perbaikan; manajer proyek; memberikan penulis; Analis kebijakan; program officer. Karir peluang sebagai pemimpin tim tingkat kelas; konten-area spesialis perbaikan; Pelatih instruksional; anggota tim perbaikan sekolah; Reformis di luar struktur pemerintahan K-12 akan memiliki pengetahuan, dan mungkin dapat mengejar kredensial, menggunakan metode terkemuka inovasi pendidikan dan perbaikan untuk mengamankan dana untuk pekerjaan mereka. Reformis dapat membangun organisasi dan strategi yang mendukung peningkatan skala besar; dan mengelola kolaborasi mereka dengan sekolah, kabupaten, dan sistem. Apa yang akan Anda Pelajari: Untuk membayangkan kemungkinan-kemungkinan baru untuk karya siswa dan guru di kelas. Untuk memahami logika dan strategi alternatif untuk mengatur praktek inovasi pendidikan. Untuk menguji penerapan bidang yang muncul dari ilmu perbaikan praktek inovasi pendidikan. Untuk mengeksplorasi inovasi dan perbaikan dalam skala besar inisiatif reformasi pendidikan di Amerika Serikat dan di seluruh dunia. Untuk meningkatkan praktik Anda sendiri sebagai pendidik, inovator, dan / atau pembaharu. Untuk mengembangkan dan mengelola tim yang menggunakan disiplin, metode berbasis bukti inovasi pendidikan dan perbaikan. Untuk mempekerjakan disiplin, metode berbasis bukti inovasi pendidikan dan perbaikan untuk mengelola kolaborasi antara sekolah, kabupaten, dan sistem. MicroMasters Detail Program Cara Dapatkan The MicroMasters Credential Menyelesaikan dan berhasil mendapatkan Sertifikat Verified di semua lima program. Ambil Credential Anda Untuk Tingkat Selanjutnya Peserta didik yang telah berhasil meraih MicroMasters Credential dapat menerima kredit saja untuk empat Masters kelas Arts (12 jam kredit, setara dengan dua mata kuliah pilihan dan dua program serumpun) jika mereka berlaku, dan mengakui, untuk Masters program Seni di Sekolah kepemimpinan dan Kebijakan, Proses Belajar Mengajar, New Media dan Literacies, atau Perkotaan Pedagogi di University of Michigan School of Education. Kursus Terkemuka Pengajaran Ambisius dan Belajar Pelajari mengapa belajar mengajar ambisius mungkin menjadi kunci untuk peningkatan pendidikan global dan bagaimana mempraktikkannya. Logika Pendidikan Inovasi dan Peningkatan Mempelajari strategi terkemuka untuk inovasi pendidikan untuk meningkatkan praktek, meningkatkan prestasi siswa, dan mengurangi kesenjangan prestasi. Peningkatan Science dalam Pendidikan Belajar bagaimana menerapkan prinsip-prinsip dan praktek ilmu perbaikan untuk meningkatkan praktek pendidikan, meningkatkan prestasi siswa Studi Kasus di Improvement Pendidikan berkelanjutan Pelajari tentang pendekatan untuk perbaikan pendidikan terus menerus terkemuka melalui studi kasus inovasi pendidikan. Memimpin Pendidikan Inovasi dan Peningkatan Capstone Menerapkan pengetahuan Anda dan menunjukkan penguasaan, pertumbuhan pribadi, dan kompetensi di sepanjang dimensi pusat terkemuka pendidikan ... Apa yang dimaksud dengan Program MicroMasters? Dikembangkan untuk memajukan karir dan lahir dari program Master universitas terkemuka, MicroMasters program adalah serangkaian program-tingkat yang lebih tinggi yang diakui oleh perusahaan untuk relevansi pekerjaan nyata, dan dapat mempercepat gelar Master. [-]

Mestrado em Educação e Comunicação Multimédia (E-Learning)

Instituto Politécnico de Santarém
Kampus Penuh waktu Paruh waktu 2 tahun October 2017 Portugal Santarem lebih dari + 1

Objetivos: desenvolver competências, aptidões e métodos de investigação; desenvolver conhecimentos interdisciplinares adequados à análise e intervenção em situações de formação, onde os recursos multimédia poderão vir a ser potenciados; etc. [+]

Mestrado em Educação e Comunicação Multimédia (E-Learning) Objetivos Desenvolver competências, aptidões e métodos de investigação; Desenvolver conhecimentos interdisciplinares adequados à análise e intervenção em situações de formação, onde os recursos multimédia poderão vir a ser potenciados; Favorecer e estimular o exercício da Pm, pautando-a por padrões de excelência académica e inovação quanto à sua conceção, gestão e tratamento de dados; Incrementar a sistematização contínua e a produção de conhecimento, visando a sua divulgação, em comunidades científicas e académicas - promover o contacto e a colaboração com produtores e investigadores com reconhecida competência nas Unidades Curriculares em curso; Estimula o desenvolvimento de competências, numa lógica de aprendizagem ao longo da vida; Encenar conteúdos relevantes em diferentes contextos do processo comunicacional, em articulação transversal com diferentes Unidades Curriculares; Estimular a análise e os processos de desenvolvimento e transferência para as organizações das melhores práticas e padrões internacionais. Duração: 2 Anos Ensino ministrado em Português / Inglês* Candidatura (35€) Anual (2500€) Utilização (35€) *os valores que se seguem serão oportunamente sujeitos a confirmação [-]

Spesialis Pendidikan (eds)

Walden University
Online Penuh waktu Paruh waktu September 2017 Amerika Serikat USA online

Ambil karir Anda lebih lanjut, lebih cepat, dengan Spesialis Pendidikan secara online Walden University (Eds) program. Program-program EDS mempersiapkan Anda untuk mengejar peran kepemimpinan baru saat Anda meletakkan dasar untuk mengejar gelar doktor [+]

Studi Pascasarjana Pedagogi. Mengambil karir Anda lebih lanjut, lebih cepat, dengan mendapatkan gelar Spesialis Pendidikan (EDS) online dari Walden University. Program EDS kami dapat mempersiapkan Anda untuk mengejar peran kepemimpinan baru saat Anda meletakkan dasar untuk mengejar gelar doktor, jika Anda memilih demikian. Bergabung dengan lebih dari 100 guru keadaan tahun yang telah memilih Walden University untuk mendapatkan gelar pendidikan mereka. Dengan Walden Lifelong Learning Pathway, siswa di sebagian besar PhD kami di Pendidikan, Pendidikan Dokter (EDD), dan Spesialis Pendidikan (EDS) program mengambil banyak kursus awal yang sama. Anda dapat mulai di salah satu kami pasca-master atau program doktor di bidang pendidikan dan pindah ke program gelar lain, yang menghemat waktu dan uang. Dalam program Walden EDS, Anda dapat: Membangun kepercayaan Anda lebih cepat dan dengan biaya yang lebih rendah dari yang dibutuhkan untuk memperoleh gelar doktor. Mentransfer kredit dari kursus sebelum dan mempercepat waktu Anda untuk menyelesaikan gelar. Menerima dukungan khusus, dari kursus pertama Anda melalui proyek batu penjuru Anda. Jelajahi tantangan dunia nyata di bidang pendidikan dan keuntungan keterampilan untuk mempromosikan perubahan sosial. program EDS di Kurikulum, Instruksi, dan Penilaian EDS di Pendidikan Anak Usia Dini (Non-Lisensi) EDS di Administrasi Pendidikan dan Kepemimpinan (Non-Lisensi) EDS di Pendidikan Kepemimpinan dan Administrasi (Persiapan Principal) EDS di Teknologi Pendidikan EDS di Reading, Literasi, dan Penilaian (Non-Lisensi) EDS di Pendidikan Khusus (Non-Licensure ) Anda dapat bekerja terhadap gelar Anda dengan kecepatan yang tepat untuk Anda. Tradisional: Ambil satu saja pada satu waktu. Maju melalui program terus sambil mengelola komitmen lain. Fast Track: Ambil dua program sekaligus. Fokus lebih banyak waktu pada program dan menyelesaikan gelar Anda lebih cepat. [-]

MPhil, PhD Dalam Ketidakmampuan Belajar

University of Kent, School of Social Policy, Sociology and Social Research
Kampus Penuh waktu Paruh waktu August 2017 Britania Raya Canterbury

The Tizard Centre adalah salah satu kelompok akademis terkemuka peduli dengan ketidakmampuan belajar dan kepedulian masyarakat. Pemohon yang berhasil akan memiliki kesempatan untuk bekerja bersama akademisi terkenal secara nasional dan internasional atas kontribusi mereka ke lapangan. [+]

The Tizard Centre adalah salah satu kelompok akademis terkemuka peduli dengan ketidakmampuan belajar dan kepedulian masyarakat. Pemohon yang berhasil akan memiliki kesempatan untuk bekerja bersama akademisi terkenal secara nasional dan internasional atas kontribusi mereka ke lapangan. The Tizard Centre menawarkan program penelitian berikut secara penuh atau paruh waktu: - Kepedulian Terhadap Masyarakat (MPhil dan PhD) - Intelektual & Developmental Disabilities (MPhil dan PhD) - Terapan Psikologi (MPhil dan PhD) - Kesehatan Mental (MPhil dan PhD ) Potensi topik dan supervisor Kami menerima aplikasi mengenai semua aspek perawatan masyarakat, tetapi staf akademik bernama di bawah ini sangat tertarik dalam mengawasi penelitian di bidang spesialis berikut: PENDANAAN The Tizard Centre memiliki satu beasiswa departemen untuk penghargaan kepada pemohon yang luar biasa. Hal ini mencakup biaya pendidikan, ditambah beasiswa dari sekitar £ 13.726 per tahun untuk jangka waktu 3 tahun. Sebagai imbalan untuk ini Anda akan diharapkan untuk melakukan jumlah terbatas mengajar dalam departemen secara teratur. [-]

M.Ed. Dalam Kepemimpinan Pendidikan

High Tech High Graduate School Of Education
Kampus Penuh waktu Paruh waktu 1 - 2 tahun August 2017 Amerika Serikat San Diego lebih dari + 1

GSE berkomitmen untuk menyediakan siswa dengan pengalaman yang dipersonalisasi, otentik dan transformatif belajar. Mahasiswa pascasarjana di M.Ed. Program membuat rencana pembelajaran pribadi, mengeksplorasi pertanyaan mereka sendiri melalui penelitian tindakan dan bentuk lain dari penyelidikan, dan berbagi pekerjaan mereka dengan khalayak di dalam dan di luar GSE. [+]

Studi Pascasarjana Pedagogi. M.Ed. Tinjauan Program GSE berkomitmen untuk menyediakan siswa dengan pengalaman yang dipersonalisasi, otentik dan transformatif belajar. Mahasiswa pascasarjana di M.Ed. Program membuat rencana pembelajaran pribadi, mengeksplorasi pertanyaan mereka sendiri melalui penelitian tindakan dan bentuk lain dari penyelidikan, dan berbagi pekerjaan mereka dengan khalayak di dalam dan di luar GSE. Mereka bekerja dan belajar secara kolaboratif dalam model kohort mencakup tingkat kelas, disiplin dan lingkungan belajar yang beragam. Siswa GSE memiliki kesempatan yang cukup untuk menerapkan teori untuk mengajar dan belajar dunia nyata konteks, sementara juga memberikan kontribusi untuk diskusi yang lebih luas dari teori dan praktek pendidikan. Terletak di dalam inovatif K-12 lingkungan, GSE bertujuan untuk mengembangkan pemimpin yang mampu membentuk lingkungan belajar yang inovatif dan adil, untuk menjawab pertanyaan dari teori dan praktek dalam hal ini, dan untuk berkomunikasi dengan yang lapangan pada umumnya. The M.Ed. di Pendidikan Kepemimpinan tersedia sebagai program penuh waktu satu tahun atau program paruh waktu dua tahun untuk bekerja profesional. Melalui F-1 visa, yang M.Ed. program ini tersedia untuk siswa internasional. Setiap mahasiswa penuh waktu, atau penduduk, adalah magang ke pemimpin sekolah atau guru pemimpin di salah satu dari tiga belas K-12 sekolah HTH atau pemimpin dalam organisasi manajemen piagam. Mahasiswa pascasarjana berlatih kepemimpinan dengan fokus pada ekuitas dan belajar lebih dalam, sementara melaksanakan proyek mengintegrasikan teori dan praktek dalam pengaturan sekolah mereka. Siswa didukung dalam mencapai hasil belajar berikut: Praktek bijaksana Kirim & Reflection (IR) Praktek reflektif (IR1): Renungkan dan kritis menganalisis praktek mereka sendiri untuk membimbing tindakan di masa depan. Connection (IR2): Satukan dan menghubungkan teori dan beasiswa yang relevan dengan praktek mereka sendiri. Ilmiah Permintaan (IR3): Desain, perilaku dan penyelidikan saham yang membahas pertanyaan penting dari praktek mereka. Desain Equitable Belajar Lingkungan (D) Instructional Design (D1): Bekerja dengan rekan-rekan untuk merancang pendekatan pembelajaran yang menekankan personalisasi, terhubung ke dunia luar sekolah dan menawarkan akses dan tantangan untuk semua peserta didik. Desain Program (D2): Menunjukkan pemahaman tentang bagaimana alokasi dewasa dan mahasiswa sumber mempengaruhi penciptaan lingkungan belajar yang adil di sekolah. Terlibat dalam Kepemimpinan untuk Sekolah Perubahan (L) Fasilitasi (L1): Dukungan dan memfasilitasi siswa dan guru dialog difokuskan pada peningkatan pengajaran dan pembelajaran. Kolaborasi (L2): Melibatkan rekan dan siswa dalam upaya berkelanjutan untuk membuat adil, menarik lingkungan belajar. [-]

Master Di Bidang Pendidikan - Mengajar Di Perancis

University of Mons
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Belgia Mons

Gelar Master of Ilmu Pendidikan kereta profesional mampu untuk hamil proyek inovatif, untuk meningkatkan praktek mereka dan refleksi mereka di berbagai bidang pendidikan dan pelatihan. [+]

Program ini diajarkan dalam FRENCH. Gelar Master of Ilmu Pendidikan kereta profesional mampu untuk hamil proyek inovatif, untuk meningkatkan praktek mereka dan refleksi mereka di berbagai bidang pendidikan dan pelatihan. Hal ini juga memungkinkan untuk mengembangkan kompetensi yang berguna untuk melakukan penelitian dalam ilmu pendidikan dan untuk mendapatkan keuntungan dari basis yang diperlukan untuk kelanjutan karir peneliti. Program ini diselenggarakan sesuai dengan dua telah beres: finalitas khusus dan finalitas deepned. Finalitas khusus mempersiapkan dengan praktek di berbagai bidang olahraga ilmu pendidikan. Langkah spesialisasi adalah namun jelas didirikan atas aset penelitian dalam ilmu pendidikan dan bertujuan untuk membuat memperoleh kompetensi berdasarkan pendekatan ilmiah yang ketat. Finalitas deepned memiliki sebagai tujuan utama untuk mempersiapkan dengan penelitian dalam ilmu pendidikan dan untuk melatih peneliti. Tujuan deepned memberikan akses tanpa syarat untuk pembentukan doktor dan doktor tersebut. Profil program Program ini menambahkan sampai setidaknya 120 ECTS didistribusikan lebih dari dua tahun studi yang terdiri dari 60 ECTS masing-masing. Dalam dua telah beres terorganisir (diperdalam dan khusus), program ini mencakup program wajib yang bertujuan untuk melihat lebih jauh ke dalam pelatihan dasar dalam ilmu pendidikan. Kursus wajib harus memungkinkan setiap siswa untuk memperoleh visi ilmu pendidikan yang melebihi batas yang ketat dari finalitas bahwa ia / dia memilih. Pekerjaan yang pemegang gelar harus mengisi yang ditandai dengan keanekaragaman yang besar, diharapkan bahwa formasi terdiri bagian yang lebih umum, sementara juga memungkinkan profesionalisasi melalui pilihan finalitas dan beberapa pilihan. Dalam tujuan memperdalam, siswa apalagi harus mengikuti modul "Formasi penelitian". Dalam dua telah beres, program ini mencakup program pelatihan dan karya akhir studi atau memori. Dalam dua telah beres, program memungkinkan untuk siswa untuk memilih opsi. Ini adalah tentang kesatuan yang utuh dari program yang terkait dengan bidang besar saat latihan ilmu pendidikan. Pilihannya adalah: Pedagogi aksi sosial; Keluarga dan masyarakat; (3) Pedagogi dan cacat; Teknologi pendidikan; Didaktik dari bahasa asing Perancis; Pedagogi dan bahasa; Pendidikan di negara-negara dalam proses pembangunan; Pelatihan Masters dan didaktik dari pelajaran yang dicakup oleh basis kompetensi; Manajemen sekolah; Menganalisa dan desain alat multi-media dan perangkat. Jumlah opsi yang akan dipilih berbeda menurut finalitas: dua, di finalitas khusus dan satu, di finalitas deepned. Semua pilihan tidak diselenggarakan setiap tahun. Hasil kunci-learning Pada akhir program kursus ini, para siswa akan dapat dari: Untuk beradaptasi dan menggunakan pengetahuan, model, alat dan metode yang digunakan dalam berbagai bidang ilmu pendidikan; Untuk mengobati dan menganalisa kompleksitas dari suatu tindakan pendidikan dan pembentukan, menurut multi-lapangan dan pendekatan refleksif; Untuk mengontrol pengelolaan hubungan interpersonal dan profesional; Untuk melanjutkan pengembangan profesional pribadi ... Profil kerja lulusan Formasi ini bertujuan prioritas untuk mengembangkan dan memperkuat kompetensi dari orang untuk kegiatan yang dilakukan di berbagai bidang pendidikan dan pelatihan. Berikut beberapa contoh: (1) pendidikan menengah tinggi (tentu saja dari ilmu manusia (dengan Aggregation untuk pendidikan menengah tinggi) dan non universitas unggul (tentu saja pedagogi, psikologi dan metodologi), seperti untuk fungsi manajemen (directior, koordinator ...); (2) Dalam lembaga khusus untuk anak-anak dan remaja yang memiliki cacat sebagai guru khusus, (3) Dalam lembaga untuk anak-anak atau remaja; (4) Dalam pelatihan orang dewasa: melanjutkan pendidikan, pelatihan profesional, sektor asosiatif ...; (5) Dalam desain, realisasi dan evaluasi program kesehatan, pendidikan atau pencegahan sebagai penasihat, koordinator, ahli ...; (6) Di sektor swasta atau sektor publik sebagai perancang program pelatihan; (7) Di sektor pendidikan sebagai desainer alat multi-media dan perangkat; (8) Dalam universitas atau pusat penelitian sebagai peneliti, (9) Dalam lembaga internasional sebagai penasihat, ahli ...; (10) Dalam fungsi lainnya yang membutuhkan gelar universitas ... Akses ke studi lebih lanjut Dengan gelar Master of Ilmu Pendidikan, siswa dapat melanjutkan dengan pembentukan doktor dan doktor (siklus 3) dalam Psychological dan Pendidikan Ilmu Pengetahuan. Pemegang gelar juga memiliki akses ke Aggregation untuk pendidikan menengah tinggi (AESS). Mereka juga memiliki acess (xxx) untuk Pelengkap Magister universitas pedagogi dan pendidikan tinggi. MODE STUDI Gelar Master of Ilmu Pendidikan diselenggarakan pada dua situs: Mons dan Charleroi. Penuh waktu di dua lokasi. Di situs Mons, jadwal hari. Selama situs Charleroi, bergeser jadwal (di malam dan Sabtu), lebih khusus disesuaikan dengan orang dewasa di memperbaharui studi sekolah. [-]

Program Gelar Master Dalam Pendidikan Guru, M.Ed.

University of Tampere
Kampus Penuh waktu 2 tahun August 2017 Finlandia Tampere

Membangun peluang yang lebih baik [+]

Studi Pascasarjana Pedagogi. Oleskan pada 1 Desember 2016 - 13 Januari 2017 Gelar: Master of Arts (Pendidikan) Durasi: 2 tahun Luas: 120 ECTS Tanggal mulai: Agustus 2017 Biaya kuliah untuk non-Uni Eropa siswa / EEA: 10 000 € / tahun Baca lebih lanjut tentang Beasiswa Program ini dirancang untuk guru yang berkualitas dengan gelar Sarjana di salah satu dari berbagai bidang pendidikan. Hal ini bertujuan untuk mengintegrasikan penelitian yang paling penting dalam studi kurikulum, psikologi pendidikan, pendidikan inklusif, dan kepemimpinan pedagogis untuk menyediakan alat-alat untuk pengembangan pendidikan sekolah. Fokus pembelajaran dari program ini adalah khasiat komunitas sekolah dan pada peningkatan kemampuan siswa untuk mengembangkan pendekatan teoritis modern untuk mengajar mereka dan untuk belajar siswa. Studi bertujuan mendidik guru yang mampu berpikir analitis dan kritis, memecahkan masalah, dan bekerja sebagai guru-peneliti. Program ini bersandar pada pelaksanaan internasional, penelitian di bidang pendidikan dan bidang terkait up-to-date. Hal ini dimaksudkan untuk mendapatkan keuntungan guru dari tingkat dasar sampai pendidikan tinggi. tujuan studi Setelah Anda menyelesaikan Program Magister Pendidikan Guru, Anda akan memiliki kompetensi untuk: memahami prasyarat pembelajaran dan pendidikan dan pentingnya profesi guru untuk pengembangan masyarakat mengembangkan cara-cara baru belajar mengajar di sekolah Anda atas dasar penelitian kontemporer membuat pilihan etis dapat dibenarkan, hadir argumentasi cukup beralasan, dan mempertahankan nilai-nilai pendidikan terlibat dalam penelitian di bidang ilmu pendidikan isi studi Program ini terdiri dari studi inti serbaguna dalam pendidikan inklusif, studi kurikulum, evaluasi pengajaran, pembelajaran dan pendidikan, dan kepemimpinan dalam organisasi pendidikan. Selain itu, siswa yang ditawarkan studi menyeluruh pada metode penelitian kuantitatif dan kualitatif dan praktek. Mereka juga memiliki kemungkinan untuk memasukkan studi opsional dari bidang ilmu pengetahuan lainnya dalam gelar mereka. Program menyoroti termasuk pengalaman tangan pertama sekolah Finlandia dengan observasi kelas, dan pengawasan tesis berkualitas tinggi oleh para profesional dengan keahlian dalam penelitian, pelatihan guru dan mengajar di sekolah. Kolaborasi intensif antara Sekolah Pendidikan dan Pelatihan Sekolah Guru dari University of Tampere memberikan siswa kami dengan pengetahuan yang tak terpisahkan dari integrasi teori dan praktek dalam pendidikan. Kesempatan berkarir Program ini memberikan kompetensi untuk bekerja dengan pengembangan kurikulum, lingkungan belajar, instruksi, dan sekolah. Fokusnya adalah pada pengembangan kesejahteraan komunitas sekolah, kualitas belajar, dan mengajar berbasis penelitian. Ini memberikan wawasan dan kompetensi untuk memanfaatkan unsur-unsur terbaik dari sistem pendidikan Finlandia dalam berbagai konteks budaya. Lulusan mampu bekerja tidak hanya sebagai guru tradisional tetapi juga sebagai mentor, dan penyelenggara dan pengembang pembelajaran. Mereka memiliki kualifikasi untuk mengembangkan praktek-praktek inovatif pendidikan, kurikulum, dan sekolah, dan membangun peluang yang lebih baik bagi anak-anak dan remaja kita. * *) Program ini dirancang untuk guru yang berkualitas yang ingin memperluas keahlian profesional mereka. Itu tidak mengarah pada kualifikasi mengajar. Kelayakan Kriteria kelayakan untuk Program Gelar Master di Pendidikan Guru terdiri dari dua bagian: Universitas Tampere kriteria kelayakan umum dan kriteria kelayakan-program khusus. Kriteria-program khusus menentukan dan / atau melengkapi kriteria umum. Pelamar harus memenuhi kedua agar dapat dianggap memenuhi syarat. persyaratan umum Agar memenuhi syarat untuk mengajukan permohonan untuk program Master di UTA, pemohon harus memiliki Sebuah tingkat universitas menyelesaikan gelar Bachelor atau setara dalam bidang program yang diinginkan atau subjek yang terkait erat DAN Kefasihan dalam bahasa Inggris yang cukup maju untuk studi akademis. kriteria kelayakan Program khusus Agar memenuhi syarat untuk mendaftar ke Program Gelar Master di Pendidikan Guru, pemohon harus memiliki: Bachelor atau gelar universitas lebih tinggi dari universitas atau universitas ilmu terapan (tidak ada bidang khusus yang diperlukan), DAN kualifikasi formal mengajar (guru bersertifikat) di negara di mana sertifikat gelar Bachelor dikeluarkan. Pelamar harus mengirimkan sertifikat resmi atau deskripsi isi dari kualifikasi mengajar formal mereka, dan memberikan link ke situs web di mana informasi ini dapat diverifikasi (universitas, pelayanan, dll). Gelar Sarjana atau setara harus diselesaikan pada saat program dimulai. Jika program tersebut tidak selesai pada akhir periode aplikasi, pemohon dapat diterima untuk program pada kondisi bahwa s / ia mengirimkan salinan resmi dikonfirmasi sertifikat gelar ke Universitas dengan 31 Juli 2017. Jika sertifikat tidak dikeluarkan di Inggris, Finlandia atau Swedia, seorang resmi dikonfirmasi, lengkap dan tepat terjemahan ke dalam salah satu bahasa tersebut harus disertakan. Sertifikat gelar harus mencapai University oleh batas waktu. Sebuah pemohon yang berhasil akan, dalam kasus ini, pertama menerima pemberitahuan tentang penerimaan bersyarat dan kemudian surat resmi penerimaan setelah sertifikat gelar telah mencapai University. Program ini dirancang untuk guru yang berkualitas yang ingin memperluas keahlian profesional mereka. Itu tidak mengarah pada kualifikasi mengajar. [-]

Master Ilmu Dalam Pengembangan Kurikulum - Pendidikan Tinggi

Academy of Leadership Sciences Switzerland
Kampus atau Online Paruh waktu Pendaftaran Terbuka Swiss Gebenstorf

Master of Science dalam Kurikulum Pendidikan Pengembangan-Tinggi (MSCDHE) dirancang untuk mengembangkan kepemimpinan dalam pengaturan pendidikan seperti pengajaran, teori kurikulum, pengembangan kurikulum, dan bidang penelitian untuk pengaturan perguruan tinggi negeri dan swasta, sekolah dan perguruan tinggi terkait. [+]

Itu Master of Science dalam Kurikulum Pengembangan-Pendidikan Tinggi (MSCDHE) dirancang untuk mengembangkan kepemimpinan dalam pengaturan pendidikan seperti ajaran, teori kurikulum, pengembangan kurikulum, dan bidang penelitian untuk pengaturan perguruan tinggi negeri dan swasta, sekolah dan perguruan tinggi terkait. Bekerja di tingkat pascasarjana mengacu pada divisi lain dari Universitas, sehingga memungkinkan universitas, sekolah dan perguruan tinggi untuk mengembangkan program pendidikan profesional yang kuat, yang meliputi persembahan akademik di berbagai bidang pengajaran dalam pendidikan tinggi. Program MSCDHE juga menyediakan individu saat ini atau mencari posisi kepemimpinan dengan keterampilan konseptual dan analitis yang diperlukan untuk pengembangan kurikulum yang sukses dalam pendidikan tinggi. Program ini mencerminkan komitmen kami untuk mempromosikan pelayanan masyarakat, pertumbuhan pribadi, melakukan penelitian dan bukti berbasis kesempatan pelatihan bagi siswa. [-]

Master Pendidikan

Claflin University
Kampus Penuh waktu September 2017 Amerika Serikat Orangeburg

Program gelar dalam Kurikulum & Instruksi akan mencakup studi tentang kurikulum, penilaian, kebijakan dan praktik pendidikan, serta proses pembelajaran yang efektif. [+]

Studi Pascasarjana Pedagogi. Master Pendidikan di Kurikulum dan Instruksi The Course of Study yang The Claflin University Master Pendidikan (Med.), Kurikulum dan Instruksi adalah unik karena menganggap pengalaman guru saat ini (yaitu pendidikan formal, pengalaman mengajar, kepentingan penelitian) untuk membuat program studi yang furthers pertumbuhan profesional pendidik di bidang melalui studi data pada hasil belajar siswa, sekolah dan isu-isu terkait masyarakat, serta penelitian pendidikan saat ini. The Claflin University lulusan Kurikulum dan Instruksi Program ini dirancang bagi guru yang berpengalaman dan profesional yang ingin mengembangkan kemampuan mereka untuk memberikan instruksi yang efektif dan mahasiswa dokumen belajar serta mengembangkan kemampuan mereka untuk mentor generasi berikutnya guru dan / atau profesional. Program gelar dalam Kurikulum & Instruksi akan mencakup studi tentang kurikulum, penilaian, kebijakan dan praktik pendidikan, serta proses pembelajaran yang efektif. The M.Ed. Program dalam Kurikulum & Instruksi dirancang untuk membantu siswa mengembangkan keahlian dalam nasional, negara, dan kebijakan lokal; program pembelajaran; mengajar dan guru; keprihatinan masyarakat; sistem pendidikan; dan yang paling penting, mahasiswa dan perkembangan mereka melalui sekolah. Sebuah komponen kunci dari program Kurikulum & Instruksi akan menjadi pelatihan lulusan untuk memanfaatkan mempelajari masalah-masalah pendidikan transformasional abad ke-21 untuk memenuhi kebutuhan siswa dan keluarga mereka, serta melatih para guru saat ini untuk menjadi mentor yang efektif untuk pre-service pendidik. Calon dalam program Kurikulum & Instruksi akan menjadi mentor bagi siswa dalam persiapan yang ada program guru. Perhatian akan diberikan terhadap kemampuan kandidat untuk menciptakan pengalaman belajar yang ketat, pertumbuhan kesadaran dan apresiasi terhadap peserta didik generasi berikutnya, hubungan interdisipliner antar daerah konten, integrasi teknologi, dan praktek reflektif. Selain itu setelah menyelesaikan program ini lulusan studi akan lebih siap untuk memenuhi kebutuhan siswa di sekolah dan masyarakat yang mereka layani. [-]

Master Dalam Urusan Pendidikan Dan Siswa Yang Lebih Tinggi

University of San Francisco - School of Education
Kampus Penuh waktu 2 tahun August 2017 Amerika Serikat San Francisco

Master of Arts dalam Pendidikan Tinggi dan Kemahasiswaan (HESA) menggabungkan kurikulum akademis yang ketat yang mencakup pengalaman praktikum di berbagai bidang kehidupan mahasiswa, diatur dalam bekerja sama dengan Divisi USF Mahasiswa Life. [+]

Mempersiapkan diri untuk karir profesional di bidang kemahasiswaan dan kepemimpinan dalam pendidikan tinggi. Itu Master of Arts dalam Pendidikan Tinggi dan Kemahasiswaan (HESA) menggabungkan kurikulum akademis yang ketat yang mencakup pengalaman praktikum di berbagai bidang kehidupan mahasiswa, diatur dalam bekerja sama dengan Divisi USF Mahasiswa Life. Jadwal Program Konsisten dengan Sekolah komitmen Pendidikan untuk melayani orang dewasa yang bekerja, program ini mengikuti jadwal kelas akhir pekan alternatif yang mengadakan sembilan kali satu semester. Kelas biasanya digelar Kamis malam, Jumat malam dan sepanjang hari Sabtu. Program Cornerstones: Pendekatan terpadu untuk masalah ekuitas dan akses pendidikan yang lebih tinggi. Sebuah komitmen untuk keadilan sosial menekankan seluruh kursus dan pengalaman co-kurikuler. Sebuah komponen praktikum, yang menempatkan siswa dalam lingkungan belajar yang beragam dalam kemahasiswaan dan mempromosikan pengembangan keterampilan praktis beton dan pembelajaran reflektif. Kesempatan magang opsional dibayar, yang dapat memberikan paket kompensasi yang ditawarkan oleh Divisi USF Mahasiswa Life. "Komponen pendidikan keadilan sosial adalah sesuatu yang saya nilai paling tentang program HESA. Ia menambahkan makna dan tujuan untuk pekerjaan saya mengejar dan memungkinkan saya untuk melihat gambaran yang lebih besar. Bergabung dengan program yang akan membayar saya kesempatan untuk menggabungkan teori dan praktek adalah penting untuk keputusan saya untuk menghadiri USF "-. Amiya Powell-Hodge, Perguruan Tinggi & Kemahasiswaan Alumna Itu Program HESA di USF mencari individu yang menunjukkan komitmen eksplisit untuk keadilan sosial dalam urusan pendidikan dan siswa yang lebih tinggi. Dengan demikian, kita menjalani proses penerimaan holistik dalam pendekatan kami untuk meninjau pelamar, yang mencakup pertimbangan pengalaman akademik dan kehidupan sebelumnya. Sumber keuangan Bantuan, negara, dan sumber daya federal keuangan universitas yang tersedia sebagai dana untuk baru mengakui dan saat USF School of Education. Dalam rangka untuk mengimbangi biaya kuliah pascasarjana pendidikan, banyak sekolah kursus Pendidikan yang ditawarkan di sore hari dan malam, dan / atau bolak akhir pekan. Kebanyakan siswa menemukan mereka dapat mempertahankan pekerjaan penuh waktu sambil mendapatkan mandat mereka, master atau doktor. Namun, jika program Anda mengharuskan Anda untuk menghabiskan waktu di kelas (yaitu mengajar siswa) atau untuk menyelesaikan kerja lapangan atau magang pengalaman, komitmen tersebut akan mengganggu hari kerja normal. Silakan berkonsultasi program ditujukan studi untuk informasi lebih lanjut. Kunjungi website kami untuk mempelajari lebih lanjut tentang sumber daya keuangan untuk program ini Karir Lulusan Pendidikan Kemahasiswaan Tinggi Program adalah pendidik yang bekerja dalam pengaturan universitas. Kemahasiswaan adalah bidang menarik yang mempromosikan pertumbuhan dan perkembangan siswa di pendidikan tinggi, dan keluar dari kelas. Karya kemahasiswaan praktisi pusat untuk mendukung keberhasilan siswa, dari titik akses ke perguruan tinggi dan universitas, melalui perjalanan pendidikan mereka, dan ke pencapaian hasil pendidikan dan perkembangan. Program HESA ini pendekatan kemahasiswaan sebagai bidang di mana memastikan hasil yang adil bagi semua siswa adalah tujuan utama dari pekerjaan kami, prinsip yang terintegrasi di seluruh kursus dan co-kurikuler pengalaman dan lebih baik mempersiapkan lulusan HESA untuk melayani pendukung keadilan sebagai sosial dalam pengaturan pendidikan tinggi . HESA juga menyediakan berbagai layanan dukungan termasuk lokakarya dan bimbingan dalam jaringan, wawancara dan melanjutkan menulis. Contoh pilihan karir meliputi: Mahasiswa Services Manager Pelatih Sukses Akademik Asisten Direktur Kehidupan Mahasiswa Program Manager Pendaftaran Asisten Koordinator Program Kantor Rekrutmen Multikultural [-]

Master Dalam Ilmu Sosial Dan Ilmu Pendidikan

University of Luxembourg, Faculty of Language And Literature, Humanities, Arts And Education (FLSHASE)
Kampus Penuh waktu 4 semester September 2017 Luxemburg Esch-sur-Alzette

Ini internasional, multidisiplin, berbasis penelitian Magister Ilmu Sosial dan Ilmu Pendidikan membahas topik di perhubungan pendidikan dan masyarakat dan tantangan utama yang dihadapi masyarakat kontemporer dan negara kesejahteraan. [+]

Studi Pascasarjana Pedagogi. Pentingnya pendidikan untuk kesempatan hidup individu dan pengembangan masyarakat terus meningkat di seluruh dunia. Perubahan pendidikan, pelatihan kejuruan dan pendidikan tinggi serta pembelajaran informal, inklusif dan seumur hidup menekankan pentingnya tumbuh ini. Ini internasional, multidisiplin, berbasis penelitian Magister Ilmu Sosial dan Ilmu Pendidikan membahas topik di perhubungan pendidikan dan masyarakat dan tantangan utama yang dihadapi masyarakat kontemporer dan negara kesejahteraan. Lingkup Program Inggris-bahasa berbasis, program khas menyatukan analisis ilmiah sosial pendidikan dan sosial sistem dan kebijakan di tingkat lokal, nasional, Eropa, dan global. Ini menggabungkan sejarah, budaya, politik, pendidikan dan sosiologis perspektif tentang lembaga pendidikan dan organisasi serta kondisi mereka dan konsekuensinya. Sebagai mahasiswa, Anda akan menganalisis perubahan dalam gagasan, lembaga dan organisasi yang disebabkan oleh integrasi sosial, ekonomi dan politik dan membandingkan pengembangan kebijakan pendidikan dan sosial, pendidikan dan pelayanan sosial di seluruh ruang dan waktu. Penekanan khusus pada Luksemburg, countires tetangga Jerman, Perancis dan Belgia, dan Eropa dalam konteks internasionalisasi. Inovatif, pendekatan dan metodologi dari berbagai disiplin ilmu, termasuk ilmu pendidikan, sejarah dan sosiologi, yang bersama-sama digunakan dalam analisis dan pemecahan masalah. Kesempatan berkarir Siswa akan dipersiapkan untuk baik melanjutkan karir akademis mereka di University of Luxembourg program doktor intensif atau transisi ke berbagai organisasi nasional atau internasional, pemerintah, yayasan atau asosiasi di seluruh Eropa dan di luar. Siswa dalam pendidikan tinggi mengharuskan kedua kesempatan pendidikan yang terstruktur serta kebebasan untuk mengembangkan minat intelektual dan pertanyaan penelitian mereka sendiri. Sebagai peserta dalam Guru ini di Sosial dan Ilmu Pendidikan, Anda bekerja secara intensif dengan mentor dan rekan-rekan untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan . Kamu akan: memperoleh pemahaman kritis dan review penelitian yang berkaitan dengan bidang studi dalam ilmu-ilmu sosial dan pendidikan mengikuti dan terlibat dalam perdebatan tentang perubahan masyarakat memperoleh dan memperluas pengetahuan Anda tentang kesenjangan sosial dan rezim negara kesejahteraan membandingkan, kritik dan rencana reformasi pendidikan dan sistem pelayanan sosial desain, mengembangkan, dan melakukan penelitian empiris menggunakan metode kuantitatif, kualitatif, historis atau campuran bertindak sebagai ahli di bidang akademik studi (ilmu-ilmu sosial, pendidikan, kebijakan sosial dan pendidikan) terlibat dalam mengembangkan kebijakan dan program di tingkat lokal, nasional dan internasional Seminar berkonsentrasi pada analisis pendidikan, kesejahteraan sosial dan masyarakat dalam aspek teoritis, historis, metodologis dan empiris. Dalam seminar diskusi-kaya, Anda akan menjelajahi perkembangan dan tantangan, dari global untuk lokal, saat Anda belajar untuk memahami karakteristik budaya, sosial-ekonomi dan politik dari sistem kesejahteraan pendidikan dan sosial dan konteks sosial yang lebih luas. Program keuntungan meliputi: mengajar dan mentoring oleh cendekiawan dalam teori pendidikan, sejarah pendidikan dan sosiologi pendidikan internasional, lingkungan belajar multikultural lokasi di kota tuan beberapa lembaga Uni Eropa biaya kuliah yang rendah (€ 200 / semester) untuk semua pelamar diterima ke dalam program [-]