Program Magister Pedagogi di Amerika Serikat

Lihat Program-Program Magister Pedagogi di Amerika Serikat 2017

Pedagogi

Amerika Serikat adalah salah satu tujuan paling populer untuk gelar Masters untuk beberapa alasan, termasuk program-program berkualitas tinggi akademik, hal-hal yang tak terhitung jumlahnya untuk dilihat dan dilakukan, dan banyak kesempatan profesional yang ada setelah mengambil gelar Master. Seorang Master Pendidikan di Amerika Serikat merupakan langkah pasti untuk karir yang sukses sebagai ada kebutuhan konstan untuk pendidikan profesional yang memenuhi syarat untuk mengambil karir yang menantang dan bermanfaat dalam pendidikan. Di Amerika Serikat, Master dalam program Pendidikan akan memberikan para siswa dengan pemahaman yang kuat tentang teori pendidikan, modalitas mengajar, dan kebijakan pendidikan, dan mahasiswa akan diberi kesempatan untuk menerapkan pengetahuan ini melalui magang mengajar. Dengan Magister Pendidikan di Amerika Serikat, siswa dapat menekankan wilayah tertentu dari bunga, seperti administrasi, pendidikan primer atau sekunder, pendidikan khusus, atau pengajaran bahasa, di antara banyak pilihan lain.Lihatlah melalui Master dalam program pendidikan di AS di bawah untuk mempelajari lebih lanjut tentang peluang yang menunggu untuk Anda!

Baca terus

Med, Pengajaran Dan Pembelajaran

Concordia University Chicago
Kampus Penuh waktu 1 - 2 tahun October 2017 Amerika Serikat Chicago

Kursus ini akan membantu Anda - sebagai guru saat ini atau pendidik - untuk memperluas pemahaman Anda tentang berbagai teori pendidikan, termasuk bidang-bidang seperti kurikulum, pengajaran, dan penilaian. [+]

Gelar-Gelar Magister Pedagogi Rangking Teratas di Amerika Serikat 2017. MEd, Pengajaran dan Pembelajaran Kursus ini akan membantu Anda - sebagai guru saat ini atau pendidik - untuk memperluas pemahaman Anda tentang berbagai teori pendidikan, termasuk bidang-bidang seperti kurikulum, pengajaran, dan penilaian. Selain belajar lebih lanjut tentang bidang utama, Anda juga akan menemukan lebih banyak tentang strategi pengajaran untuk pembangunan modern di lapangan, seperti teknologi, keragaman, dan lingkungan penilaian yang kompleks. Setelah lulus dari kursus ini, Anda akan memiliki landasan menyeluruh dalam pelajaran canggih dan desain kurikulum, bagaimana mengajar siswa dengan berbagai kemampuan dan kebutuhan, dan bagaimana teknologi dapat membantu dalam proses belajar mengajar. jalur karir khas untuk lulusan meliputi: Dean / direktur akademis Direktur, pembelajaran dan pengembangan Profesor / dosen konsultan pendidikan direktur pelatihan Mengajar dan belajar manajer pengembangan Persyaratan Course Akademik Persyaratan: Gelar sarjana dari setara US, lembaga regional terakreditasi IPK yang diperoleh 2,85 atau di atas Kemahiran Bahasa Inggris *: IELTS: minimal 6.0 atau TOEFL: minimum 60 (internet-based) atau Michigan Test: minimum 85 atau gelar sarjana dari internasional Berbahasa Inggris universitas atau gelar yang lebih tinggi dari lembaga US skor tes resmi harus disediakan. [-]

Program Micromasters Dalam Memimpin Inovasi Pendidikan Dan Perbaikan (universitas Michigan)

edX MicroMasters Programs
Online Penuh waktu Paruh waktu 30 minggu January 2017 Amerika Serikat Cambridge lebih dari + 1

Menjadi pemimpin yang inovatif dengan yang baru R & D strategi untuk meningkatkan ruang kelas, sekolah dan sistem pendidikan. [+]

Panjang rata-rata: 6 minggu per kursus Upaya: 2-4 jam per minggu, per saja Jumlah Program: 5 Program di Program Subyek: Pelatihan Pendidikan & Guru Lembaga: University of Michigan Lembaga Penawaran Kredit: University of Michigan Bahasa: Inggris Transkrip Video: Inggris Harga (USD): $ 199-249 per kursus Menjadi pemimpin yang inovatif dengan yang baru R & D strategi untuk meningkatkan ruang kelas, sekolah dan sistem pendidikan. sistem pendidikan di seluruh dunia menghadapi tantangan sentral menemukan solusi inovatif dan teknik untuk meningkatkan kinerja siswa. Tantangan ini dibagi oleh guru, guru-pemimpin, dan kepala sekolah yang bertanggung jawab untuk meningkatkan kesempatan untuk belajar, dengan dua tujuan: meningkatkan kadar rata-rata kinerja siswa dan mengurangi kesenjangan prestasi antara siswa. Di luar sekolah, para pemimpin di kantor-kantor kecamatan, instansi pemerintah, asosiasi profesi, dan perusahaan non-pemerintah lainnya juga berbagi tantangan untuk meningkatkan kinerja mahasiswa di skala di seluruh sekolah, kabupaten, dan sistem. Dikembangkan bekerja sama dengan Yayasan Carnegie untuk Kemajuan Pengajaran - dan menggambar pada keahlian peneliti terkemuka, inovator, dan praktisi - Pendidikan Inovasi Memimpin dan Program MicroMasters Peningkatan akan memberdayakan peserta didik untuk berkolaborasi dan memperkuat kesempatan pendidikan dan hasil bagi jutaan siswa , terutama yang saat ini terlayani oleh sekolah publik mereka. Program MicroMasters ini akan mengembangkan pengetahuan peserta didik inovasi pendidikan, penelitian, dan praktek untuk memungkinkan mereka untuk meningkatkan pendidikan dan kehidupan anak-anak di sekolah mereka sendiri dan di luar. Informasi lebih lanjut tentang Program MicroMasters dapat ditemukan di University of Michigan situs. Job Outlook Guru akan memiliki pengetahuan, dan mungkin dapat mengejar mandat, untuk menjadi anggota aktif dari tim perbaikan dan inisiatif di sekolah dan kabupaten mereka. Pemimpin dalam struktur pemerintahan K-12 akan memiliki pengetahuan, dan mungkin dapat mengejar mandat, untuk mengembangkan dan mengelola tim antar-organisasi dapat secara efektif menggunakan metode terkemuka inovasi pendidikan dan perbaikan. CATATAN: Guru dan pemimpin harus berkonsultasi lembaga yang tepat untuk mendiskusikan kemungkinan untuk melanjutkan kredit pendidikan. pengembang program, dukungan pelatih / implementasi eksternal; spesialis perbaikan; manajer proyek; memberikan penulis; Analis kebijakan; program officer. Karir peluang sebagai pemimpin tim tingkat kelas; konten-area spesialis perbaikan; Pelatih instruksional; anggota tim perbaikan sekolah; Reformis di luar struktur pemerintahan K-12 akan memiliki pengetahuan, dan mungkin dapat mengejar kredensial, menggunakan metode terkemuka inovasi pendidikan dan perbaikan untuk mengamankan dana untuk pekerjaan mereka. Reformis dapat membangun organisasi dan strategi yang mendukung peningkatan skala besar; dan mengelola kolaborasi mereka dengan sekolah, kabupaten, dan sistem. Apa yang akan Anda Pelajari: Untuk membayangkan kemungkinan-kemungkinan baru untuk karya siswa dan guru di kelas. Untuk memahami logika dan strategi alternatif untuk mengatur praktek inovasi pendidikan. Untuk menguji penerapan bidang yang muncul dari ilmu perbaikan praktek inovasi pendidikan. Untuk mengeksplorasi inovasi dan perbaikan dalam skala besar inisiatif reformasi pendidikan di Amerika Serikat dan di seluruh dunia. Untuk meningkatkan praktik Anda sendiri sebagai pendidik, inovator, dan / atau pembaharu. Untuk mengembangkan dan mengelola tim yang menggunakan disiplin, metode berbasis bukti inovasi pendidikan dan perbaikan. Untuk mempekerjakan disiplin, metode berbasis bukti inovasi pendidikan dan perbaikan untuk mengelola kolaborasi antara sekolah, kabupaten, dan sistem. MicroMasters Detail Program Cara Dapatkan The MicroMasters Credential Menyelesaikan dan berhasil mendapatkan Sertifikat Verified di semua lima program. Ambil Credential Anda Untuk Tingkat Selanjutnya Peserta didik yang telah berhasil meraih MicroMasters Credential dapat menerima kredit saja untuk empat Masters kelas Arts (12 jam kredit, setara dengan dua mata kuliah pilihan dan dua program serumpun) jika mereka berlaku, dan mengakui, untuk Masters program Seni di Sekolah kepemimpinan dan Kebijakan, Proses Belajar Mengajar, New Media dan Literacies, atau Perkotaan Pedagogi di University of Michigan School of Education. Kursus Terkemuka Pengajaran Ambisius dan Belajar Pelajari mengapa belajar mengajar ambisius mungkin menjadi kunci untuk peningkatan pendidikan global dan bagaimana mempraktikkannya. Logika Pendidikan Inovasi dan Peningkatan Mempelajari strategi terkemuka untuk inovasi pendidikan untuk meningkatkan praktek, meningkatkan prestasi siswa, dan mengurangi kesenjangan prestasi. Peningkatan Science dalam Pendidikan Belajar bagaimana menerapkan prinsip-prinsip dan praktek ilmu perbaikan untuk meningkatkan praktek pendidikan, meningkatkan prestasi siswa Studi Kasus di Improvement Pendidikan berkelanjutan Pelajari tentang pendekatan untuk perbaikan pendidikan terus menerus terkemuka melalui studi kasus inovasi pendidikan. Memimpin Pendidikan Inovasi dan Peningkatan Capstone Menerapkan pengetahuan Anda dan menunjukkan penguasaan, pertumbuhan pribadi, dan kompetensi di sepanjang dimensi pusat terkemuka pendidikan ... Apa yang dimaksud dengan Program MicroMasters? Dikembangkan untuk memajukan karir dan lahir dari program Master universitas terkemuka, MicroMasters program adalah serangkaian program-tingkat yang lebih tinggi yang diakui oleh perusahaan untuk relevansi pekerjaan nyata, dan dapat mempercepat gelar Master. [-]

Spesialis Pendidikan (eds)

Walden University
Online Penuh waktu Paruh waktu September 2017 Amerika Serikat USA online

Ambil karir Anda lebih lanjut, lebih cepat, dengan Spesialis Pendidikan secara online Walden University (Eds) program. Program-program EDS mempersiapkan Anda untuk mengejar peran kepemimpinan baru saat Anda meletakkan dasar untuk mengejar gelar doktor [+]

Gelar-Gelar Magister Pedagogi Rangking Teratas di Amerika Serikat 2017. Mengambil karir Anda lebih lanjut, lebih cepat, dengan mendapatkan gelar Spesialis Pendidikan (EDS) online dari Walden University. Program EDS kami dapat mempersiapkan Anda untuk mengejar peran kepemimpinan baru saat Anda meletakkan dasar untuk mengejar gelar doktor, jika Anda memilih demikian. Bergabung dengan lebih dari 100 guru keadaan tahun yang telah memilih Walden University untuk mendapatkan gelar pendidikan mereka. Dengan Walden Lifelong Learning Pathway, siswa di sebagian besar PhD kami di Pendidikan, Pendidikan Dokter (EDD), dan Spesialis Pendidikan (EDS) program mengambil banyak kursus awal yang sama. Anda dapat mulai di salah satu kami pasca-master atau program doktor di bidang pendidikan dan pindah ke program gelar lain, yang menghemat waktu dan uang. Dalam program Walden EDS, Anda dapat: Membangun kepercayaan Anda lebih cepat dan dengan biaya yang lebih rendah dari yang dibutuhkan untuk memperoleh gelar doktor. Mentransfer kredit dari kursus sebelum dan mempercepat waktu Anda untuk menyelesaikan gelar. Menerima dukungan khusus, dari kursus pertama Anda melalui proyek batu penjuru Anda. Jelajahi tantangan dunia nyata di bidang pendidikan dan keuntungan keterampilan untuk mempromosikan perubahan sosial. program EDS di Kurikulum, Instruksi, dan Penilaian EDS di Pendidikan Anak Usia Dini (Non-Lisensi) EDS di Administrasi Pendidikan dan Kepemimpinan (Non-Lisensi) EDS di Pendidikan Kepemimpinan dan Administrasi (Persiapan Principal) EDS di Teknologi Pendidikan EDS di Reading, Literasi, dan Penilaian (Non-Lisensi) EDS di Pendidikan Khusus (Non-Licensure ) Anda dapat bekerja terhadap gelar Anda dengan kecepatan yang tepat untuk Anda. Tradisional: Ambil satu saja pada satu waktu. Maju melalui program terus sambil mengelola komitmen lain. Fast Track: Ambil dua program sekaligus. Fokus lebih banyak waktu pada program dan menyelesaikan gelar Anda lebih cepat. [-]

Master Bersama Di Administrasi Publik & Master Dalam Manajemen Pendidikan Internasional

Middlebury Institute of International Studies at Monterey
Kampus Penuh waktu 5 semester September 2017 Amerika Serikat Monterey

Bersama MPA / MA dalam program Manajemen Pendidikan Internasional mempersiapkan siswa untuk menjadi pemimpin di persimpangan pendidikan, pengembangan, dan pertukaran internasional. Daripada mendapatkan Master tunggal Administrasi Publik, siswa memperoleh dua gelar: KKL dan MA dalam Manajemen Pendidikan Internasional. [+]

Bersama MPA / MA dalam program Manajemen Pendidikan Internasional mempersiapkan siswa untuk menjadi pemimpin di persimpangan pendidikan, pengembangan, dan pertukaran internasional. Daripada mendapatkan Master tunggal Administrasi Publik, siswa memperoleh dua gelar: KKL dan MA dalam Manajemen Pendidikan Internasional. Program bersama-derajat menawarkan pendekatan multidisiplin untuk pendidikan dalam konteks pembangunan internasional. Siswa memperoleh keterampilan praktis dan alat sambil membangun kompetensi manajemen yang mendalam untuk pengaturan pendidikan dari semua jenis. Kurikulum Dalam lima semester, siswa memperoleh gelar Master of Public Administration (MPA) dan MA dalam Manajemen Pendidikan Internasional. Program khas kami memiliki empat semester kursus dan satu-semester praktikum profesional di bidang pendidikan internasional. Anda akan memiliki akses ke anggota fakultas yang ahli di bidang-bidang seperti pendaftaran internasional, pengembangan pendidikan, dan konsultasi. pembelajaran berbasis konten dalam bahasa pilihan Anda dibangun ke dalam program inti dari kedua derajat. Karir Hasil Lulusan kami bekerja di berbagai kapasitas profesional di universitas, perguruan tinggi, pemerintah, dan organisasi pendidikan non-pemerintah, termasuk: Asisten Direktur Manajer Pendaftaran pemasaran Internasional penasihat siswa dan koordinator SEVIS spesialis pengembangan tim konsultan pendidikan internasional beasiswa dan bantuan keuangan Untuk mendaftar jasa atau beasiswa berdasarkan kebutuhan, mengirimkan aplikasi online Anda untuk program Manajemen Pendidikan Internasional dengan batas waktu prioritas berikutnya. Kedua siswa internasional AS dan memenuhi syarat. Kami tidak membatasi jumlah yang kami penghargaan, dan sangat siswa yang memenuhi syarat dapat menerima beasiswa prestasi meliputi kuliah penuh. Kami memberikan pertimbangan beasiswa preferensial kepada anggota dan alumni dari organisasi mitra kami, seperti Peace Corps, Fulbright, JET, AmeriCorps, WorldTeach, dan banyak lagi. Bantuan keuangan juga tersedia, termasuk federal dan swasta pinjaman, kerja-studi, dan manfaat US veteran '. Untuk menerapkan, kunjungi bagian Bantuan Keuangan kami. [-]

M.Ed. Dalam Kepemimpinan Pendidikan

High Tech High Graduate School Of Education
Kampus Penuh waktu Paruh waktu 1 - 2 tahun August 2017 Amerika Serikat San Diego lebih dari + 1

GSE berkomitmen untuk menyediakan siswa dengan pengalaman yang dipersonalisasi, otentik dan transformatif belajar. Mahasiswa pascasarjana di M.Ed. Program membuat rencana pembelajaran pribadi, mengeksplorasi pertanyaan mereka sendiri melalui penelitian tindakan dan bentuk lain dari penyelidikan, dan berbagi pekerjaan mereka dengan khalayak di dalam dan di luar GSE. [+]

Gelar-Gelar Magister Pedagogi Rangking Teratas di Amerika Serikat 2017. M.Ed. Tinjauan Program GSE berkomitmen untuk menyediakan siswa dengan pengalaman yang dipersonalisasi, otentik dan transformatif belajar. Mahasiswa pascasarjana di M.Ed. Program membuat rencana pembelajaran pribadi, mengeksplorasi pertanyaan mereka sendiri melalui penelitian tindakan dan bentuk lain dari penyelidikan, dan berbagi pekerjaan mereka dengan khalayak di dalam dan di luar GSE. Mereka bekerja dan belajar secara kolaboratif dalam model kohort mencakup tingkat kelas, disiplin dan lingkungan belajar yang beragam. Siswa GSE memiliki kesempatan yang cukup untuk menerapkan teori untuk mengajar dan belajar dunia nyata konteks, sementara juga memberikan kontribusi untuk diskusi yang lebih luas dari teori dan praktek pendidikan. Terletak di dalam inovatif K-12 lingkungan, GSE bertujuan untuk mengembangkan pemimpin yang mampu membentuk lingkungan belajar yang inovatif dan adil, untuk menjawab pertanyaan dari teori dan praktek dalam hal ini, dan untuk berkomunikasi dengan yang lapangan pada umumnya. The M.Ed. di Pendidikan Kepemimpinan tersedia sebagai program penuh waktu satu tahun atau program paruh waktu dua tahun untuk bekerja profesional. Melalui F-1 visa, yang M.Ed. program ini tersedia untuk siswa internasional. Setiap mahasiswa penuh waktu, atau penduduk, adalah magang ke pemimpin sekolah atau guru pemimpin di salah satu dari tiga belas K-12 sekolah HTH atau pemimpin dalam organisasi manajemen piagam. Mahasiswa pascasarjana berlatih kepemimpinan dengan fokus pada ekuitas dan belajar lebih dalam, sementara melaksanakan proyek mengintegrasikan teori dan praktek dalam pengaturan sekolah mereka. Siswa didukung dalam mencapai hasil belajar berikut: Praktek bijaksana Kirim & Reflection (IR) Praktek reflektif (IR1): Renungkan dan kritis menganalisis praktek mereka sendiri untuk membimbing tindakan di masa depan. Connection (IR2): Satukan dan menghubungkan teori dan beasiswa yang relevan dengan praktek mereka sendiri. Ilmiah Permintaan (IR3): Desain, perilaku dan penyelidikan saham yang membahas pertanyaan penting dari praktek mereka. Desain Equitable Belajar Lingkungan (D) Instructional Design (D1): Bekerja dengan rekan-rekan untuk merancang pendekatan pembelajaran yang menekankan personalisasi, terhubung ke dunia luar sekolah dan menawarkan akses dan tantangan untuk semua peserta didik. Desain Program (D2): Menunjukkan pemahaman tentang bagaimana alokasi dewasa dan mahasiswa sumber mempengaruhi penciptaan lingkungan belajar yang adil di sekolah. Terlibat dalam Kepemimpinan untuk Sekolah Perubahan (L) Fasilitasi (L1): Dukungan dan memfasilitasi siswa dan guru dialog difokuskan pada peningkatan pengajaran dan pembelajaran. Kolaborasi (L2): Melibatkan rekan dan siswa dalam upaya berkelanjutan untuk membuat adil, menarik lingkungan belajar. [-]

Menguasai Di Kurikulum Dan Pengajaran

The George Washington University - Graduate School Of Education & Human Development
Kampus September 2017 Amerika Serikat Washington

Program kami mempersiapkan guru dan tenaga pendidikan lainnya untuk meningkatkan tanggung jawab dalam perencanaan, pelaksanaan, penelitian, dan evaluasi kurikulum dan pengajaran. [+]

Mengapa GW Master di Kurikulum & Instruksi? Program kami mempersiapkan guru dan tenaga pendidikan lainnya untuk meningkatkan tanggung jawab dalam perencanaan, pelaksanaan, penelitian, dan evaluasi kurikulum dan pengajaran. Sebuah program 33-kredit-jam minimum termasuk studi dalam pengembangan kurikulum, penelitian dan evaluasi praktek instruksional, pendidikan guru, bekerja dengan populasi khusus, dan kebijakan sekolah dan kepemimpinan. Konsentrasi Program khusus dapat mencakup membaca dan melek huruf, pendidikan dasar, atau pendidikan menengah. Mahasiswa yang terdaftar di Kurikulum dan Instruksi program Master dapat melakukannya bersamaan dengan Memasukkan Perspektif Internasional di sertifikat Pendidikan. Kursus dapat diterapkan terhadap mendapatkan gelar Master dan sertifikat. Highlight Penelitian & Terapan Praktek: lulusan GSEHD dilengkapi dengan pengetahuan dan pelatihan untuk meningkatkan pendidikan K-16 dalam pengaturan lokal, nasional, dan internasional. Dengan fleksibilitas untuk dimulai pada musim gugur, musim semi atau musim panas semester, siswa meningkatkan praktek mereka saat mereka melakukan penelitian pada kurikulum, pengajaran, penilaian dan politik lingkungan belajar baik di dalam dan di luar AS. Fleksibilitas: Dengan fleksibilitas untuk dimulai pada musim gugur, musim semi atau musim panas semester, program menyesuaikan dengan jadwal Anda dan kebutuhan. Magang dengan Dampak: Mahasiswa memiliki pilihan untuk mengejar magang di sekolah-sekolah lokal dan organisasi pendidikan. Mengingat lokasi yang unik kami di ibukota negara, lulusan memiliki kesempatan untuk belajar dan berdampak pada kebijakan, standar dan kursus pendidikan. Siswa bisa dual Daftarkan dan mendapatkan Sertifikat Memasukkan Perspektif Internasional di Pendidikan bersamaan. Kurikulum Persyaratan berikut ini harus dipenuhi: 33 kredit, termasuk 9 kredit di program inti, 15 kredit dalam kursus di konsentrasi, 9 kredit dalam mata kuliah pilihan, dan penyelesaian Master of Arts dalam ujian komprehensif Pendidikan dan Pembangunan Manusia. Peluang Lulusan baru telah menjadi manajer Pengembangan Kepemimpinan Guru di Teach for America, penelitian para ahli di Institut Amerika untuk Penelitian, Reading dan Matematika Pemimpin Intervensi, Bahasa Inggris Memimpin Pendidik, dan Membaca dan Spesialis Melek. Doktor di Kurikulum dan Instruksi Idealnya terletak di ibukota negara, Program Doktor di Kurikulum dan Instruksi (C & I) mempersiapkan pemimpin pendidikan yang akan bekerja untuk meningkatkan pre-K melalui pendidikan 16+ dalam pengaturan lokal, nasional dan internasional. Program ini mendorong pemikiran kritis dan karya kreatif melalui kursus berfokus pada kurikulum, pengajaran, penelitian, dan kursus tambahan dan peluang yang sengaja menghubungkan pengajaran dan pembelajaran, kebijakan, dan evaluasi untuk pengalaman sebelumnya substansial siswa belajar. C & I doktor siswa memiliki kesempatan untuk bertemu dengan para pemimpin nasional dalam pendidikan dan berpartisipasi dalam magang yang memperluas cakrawala. mahasiswa doktoral sering memilih untuk berkontribusi kami K-12 program guru-persiapan melalui peluang pengajaran dan pengawasan. Program ini berfokus pada pemahaman bagaimana kurikulum dan pengajaran dapat dibangun dan diterapkan untuk reformasi pendidikan dan beragam populasi siswa. Siswa bekerja sama untuk membangun keterampilan penelitian dan studi dalam konteks sosial kolaboratif, didasarkan pada realitas sekolah. Ada hubungan dekat dengan fakultas. mahasiswa doktoral akan menjadi bagian dari komunitas yang menghubungkan ulama dengan praktisi profesional, pembuat kebijakan dan organisasi pendidikan di Washington, DC dan di luar. Siswa juga dapat menggunakan program memperluas pengetahuan konten mereka atau menyelidiki bidang lain melalui hubungan dengan GW Columbus College of Arts dan Ilmu Pengetahuan atau sekolah lain di GW. Lulusan program ini dapat ditemukan bekerja di instansi pemerintah, mengajar di pengaturan universitas, atau menjalankan organisasi pendidikan informal. Mereka juga mungkin pengawas kurikulum dalam sistem sekolah atau pemimpin utama guru di sekolah. Highlight Terkemuka Kebijakan dan Penelitian: Kurikulum dan instruksi adalah pusat untuk perbaikan pendidikan, yang merupakan apa, bagaimana dan mengapa belajar mengajar. Studi tentang kurikulum dan pengajaran tidak hanya memerlukan konten, metodologi dan penilaian tetapi juga memerlukan pemahaman tentang mengapa kurikulum dan pengajaran yang penting dalam mempengaruhi perubahan baik di dalam dan di luar sekolah. Tujuan kami adalah untuk mempersiapkan para pemimpin yang akan bekerja untuk meningkatkan pendidikan pra-K-16 dalam pengaturan lokal, nasional dan internasional. Mengembangkan pengetahuan dan inti kompetensi: (1) Beberapa perspektif tentang kebijakan kurikulum dan pengajaran; (2) Teori, metode, model, dan etika evaluasi program: (3) Upaya untuk menciptakan sistem pendidikan yang adil; (4) peran Kepemimpinan dalam organisasi yang berusaha untuk membawa perubahan; dan, (5) Mengkomunikasikan ide-ide melalui publikasi, menulis hibah, menulis kurikulum, menulis kebijakan, dan bentuk-bentuk alternatif. Pemahaman tentang dampak dari keputusan kebijakan pada kurikulum dan pengajaran. Kurikulum Minimal 66 kredit, termasuk 18 kredit mata kuliah inti, 6 sks kebijakan dan evaluasi program, 15 kredit dalam penelitian, dan 3 SKS magang, dan 9 kredit dari pilihan. Peluang Terkemuka ide dalam pemerintahan, sekolah-sekolah dan think tank. Beberapa lulusan baru meliputi: Departemen Pendidikan AS Dr. Carol O'Donnell, Ed.D. '12, Seorang mantan guru sekolah umum, Dr. O'Donnell sekarang menjabat sebagai Group Leader di Kantor Dukungan Negara di Departemen Pendidikan Amerika Serikat di Washington, DC, koordinasi kebijakan dan sumber daya keuangan yang terkait dengan program hibah utama yang mendukung Amerika, kabupaten, dan sekolah karena mereka melaksanakan program-program dan inisiatif difokuskan pada reformasi pendidikan, perbaikan sekolah, kualitas guru, dan peningkatan prestasi siswa. Lembaga Ilmu Pengetahuan Pendidikan Dr. Rob Ochsendorf, Ed.D. '09, Saat ini petugas program di Institut Ilmu Pendidikan di Washington, DC Rob mengawasi hibah penelitian dan membantu mengembangkan prioritas penelitian nasional yang berfokus pada matematika dan sains pendidikan selama peserta didik risiko. pengalamannya di GSEHD sangat berharga dalam membantu dia mengembangkan pemahaman yang mendalam tentang kualitas yang melekat dalam penelitian pendidikan berkualitas tinggi. Metropolitan State University of Denver Dr. Philip Bernhard, Ed.D. '12, Saat ini menjabat sebagai Asisten Profesor Pendidikan Menengah dan Ketua Departemen Pendidikan Menengah, Teknologi Pendidikan, dan Pendidikan K-12 di Metropolitan State University of Denver. Washington International School Dr. Jim Reese, Ed.D., '08, Direktur studi di Washington International School, Dr. Reese mengawasi koordinasi kurikulum dan pengembangan profesional fakultas. Dia juga bekerja sama dengan Project Zero, sebuah kelompok riset di Harvard Graduate School of Education. Dia kredit dua program GSEHD, yang M.Ed. dalam bahasa Inggris Sekunder dan Ed.D. di Kurikulum dan Instruksi, untuk mempersiapkan dirinya dengan baik untuk karirnya di bidang pendidikan. The George Washington University Dr. Lottie Baker, Ed.D. '13, Dr. baker dikoordinasikan bahasa proyek kurikulum bahasa Inggris untuk akademi polisi di Asia Tenggara melalui hibah Departemen Luar Negeri AS sebelum bergabung dengan fakultas di GSEHD pada tahun 2015. Transformasi Dimulai sini Pelajari lebih lanjut tentang Master di Kurikulum dan Program Instruksi terletak di kampus (202-994-9283). [-]

Master Pendidikan Di Pendidikan Berbakat

Millersville University
Kampus September 2017 Amerika Serikat Millersville

Gelar Master of Pendidikan di pendidikan berbakat ini dirancang untuk memberikan pengetahuan khusus yang diperlukan oleh guru dan tenaga pendidikan lainnya yang bekerja dengan siswa berbakat dan mampu [+]

Master Pendidikan dalam Pendidikan Berbakat

Gelar Master of Pendidikan di pendidikan berbakat ini dirancang untuk memberikan pengetahuan khusus yang diperlukan oleh guru dan tenaga pendidikan lainnya yang bekerja dengan siswa berbakat dan mampu (K-12). Kurikulum ini sesuai untuk para guru apakah mereka memberikan instruksi dalam program khusus untuk berbakat atau mengajar di pengaturan inklusif. M. Ed. Sarjana pendidikan berbakat tidak memberi sertifikasi guru. Departemen Pendidikan Anak Usia Dini Dasar dan bertanggung jawab untuk program pendidikan berbakat meskipun program itu sendiri adalah multi-disiplin.

Tenggat tanggal: batas waktu tidak ... [-]


Master Pendidikan

Oral Roberts University
Kampus atau Online September 2017 Amerika Serikat Tulsa

Semua program kami dirancang untuk pelajar jarak dewasa. Sistem pengiriman utama untuk penawaran kursus telah menjadi 4 hari Format modul kelas intensif, tapi menyenangkan. [+]

Profesionalisme. Moralitas. Etika. Compassion. Kepemimpinan. Seorang guru besar atau administrator tidak hanya mengajar atau mengelola, tetapi membantu mahasiswa dan dosen menjadi individu yang lebih baik. The Graduate School of Education di ORU berkomitmen untuk menyediakan kesempatan bagi individu menanggapi panggilan Allah untuk menjadi "berubah pendidik Kristen profesional." Pelatihan pendidikan dari pandangan dunia Kristen adalah cara terbaik untuk mencapai tujuan penting ini, dan itulah yang akan Anda terima di ORU Graduate School of Education - pengetahuan, keterampilan, dan basis inspirasi untuk membantu mempengaruhi dan mengubah kehidupan. Program ini, dirancang di sekitar tema "Pendidik Berubah", mempersiapkan pendidik Kristen profesional untuk masuk ke dunia setiap orang dengan hasrat untuk Kristus sementara menanamkan kekuatan perilaku etis, pengetahuan, dan kompetensi siswa mereka yang akan, pada gilirannya, perubahan masyarakat. Sebuah ORU Graduate School of Pendidikan Gelar memberikan kesempatan bagi individu yang memegang prinsip-prinsip Kristen untuk mendapatkan persiapan lanjutan untuk tanggung jawab profesional dalam pendidikan di seluruh dunia. Semua program kami dirancang untuk pelajar jarak dewasa. Sistem pengiriman utama untuk persembahan kursus telah menjadi empat hari Format modul kelas intensif, tapi menyenangkan. Modul ini memiliki pre luas dan tugas pos, simulasi dan dinamis diskusi di kelas. Sebuah kekuatan yang unik dari program ini adalah bahwa siswa berkontribusi perspektif nasional dan internasional. [-]

Pendidikan Khusus Med (studi Lanjutan Dalam Konsentrasi Pendidikan Khusus)

East Tennessee State University
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Amerika Serikat Johnson City

Daerah Pendidikan Khusus (melaju) menawarkan Master of Education (M.Ed.) gelar untuk persiapan maju personil untuk melayani anak-anak, remaja, dan orang dewasa yang memiliki cacat. Program ini menawarkan tiga (3) konsentrasi. [+]

Gelar-Gelar Magister Pedagogi Rangking Teratas di Amerika Serikat 2017. Daerah Pendidikan Khusus (melaju) menawarkan Master of Education (M.Ed.) gelar untuk persiapan maju personil untuk melayani anak-anak, remaja, dan orang dewasa yang memiliki cacat. Advanced Studies di Konsentrasi Pendidikan Khusus Daerah ini penekanan dirancang untuk individu yang tertarik dalam memperoleh gelar yang lebih tinggi dalam pendidikan khusus. Kursus dalam konsentrasi ini didasarkan pada kepentingan dan kebutuhan masing-masing siswa. Persyaratan Pendaftaran Program Standar-Pelamar masuk yang memenuhi kriteria berikut dapat diterima tanpa syarat. Mereka yang tidak memenuhi kriteria dapat diterima tanpa syarat dengan ketentuan dengan kekurangan yang harus dipenuhi sebagaimana diatur oleh fakultas program. Penyelesaian semua persyaratan untuk masuk ke Sekolah Pascasarjana. GRE Score Bisa dicabut jika lisensi mengajar yang valid disediakan Bisa dicabut untuk pemohon Internasional jika surat resmi dari pengalaman mengajar profesional disediakan dari lembaga rekor IPK sarjana minimal 3,0 pada skala 4.0. Penyampaian esai 2-halaman yang menguraikan pengalaman masa lalu dengan individu penyandang cacat dan tujuan untuk memperoleh gelar maju dalam Pendidikan Khusus. Licensure awal di Pendidikan Khusus Orang-orang yang mencari lisensi awal dalam pendidikan khusus yang memiliki gelar sarjana muda tapi saat ini tidak memenuhi syarat untuk lisensi guru akan mengikuti program studi yang dirancang untuk memenuhi keadaan persyaratan lisensi guru Tennessee ini dalam konsentrasi khusus pendidikan (melaju) atau anak usia dini pendidikan khusus konsentrasi (ECSE). Siswa mengaku program pascasarjana harus berhasil menyelesaikan semua tes yang berlaku termasuk Praxis I dan Praxis II. kursus kekurangan mungkin diperlukan, dan dapat diambil di salah lulusan atau tingkat sarjana. Masuk ke College of Education harus diselesaikan dua semester sebelum mengajar siswa. Siswa yang memiliki lisensi mengajar negara Tennessee dan memasuki program pascasarjana diterima di Perguruan Tinggi Pendidikan sebagai bagian dari penerimaan mereka ke Sekolah Pascasarjana. Defisiensi kursus tidak dapat diterapkan terhadap persyaratan untuk menyelesaikan gelar master. Semua siswa mengejar lisensi awal siswa akan mengajar selama 15 minggu. Program Bidang Inti utama (Diperlukan untuk siswa tingkat semua master) EDFN 5950 - Metode Penelitian (3 sks) Melesat 5401 - Penelitian dan Praktek di Mendukung Positif Perilaku (3 jam kredit) Melesat 5445 - Aspek Medis dan Aplikasi Assistive Technology (3 sks) Melesat 5753 - Pemrograman untuk Individu dengan luar biasa Kebutuhan Belajar (3 jam kredit) Advanced Studies di Konsentrasi Pendidikan Khusus Konsentrasi ini terutama dirancang untuk orang yang tertarik dalam studi mendalam yang mengarah ke gelar master dalam pendidikan khusus. Tidak mempersiapkan calon untuk lisensi awal dalam pendidikan khusus. Pendidikan Pilihan khusus (High Insiden Cacat saja) (3 sks) Pendidikan Pilihan khusus (Low Insiden Cacat saja) (3 sks) Pendidikan Pilihan khusus (tentu saja Anak Usia Dini Pendidikan Khusus) (3 sks) 7 jam kredit tambahan di pilihan disetujui Melesat 5560 - Lanjutan Praktikum di Pendidikan Khusus (3 sks) Melesat 5701 - Penelitian dalam Pendidikan Khusus dan bidang terkait (3 jam kredit) Tesis Melesat 5960 - Skripsi Pendidikan Khusus (1-6 jam kredit) Total Jam untuk M.Ed. (Minimum): 37 Jam Kredit [-]

Psikologi Pendidikan MSEd

College of Saint Rose
Kampus Penuh waktu August 2017 Amerika Serikat Albany

Jika Anda bercita-cita untuk memotivasi anak-anak di kelas Anda, membuat instruksi lebih menarik, penelitian metode pembelajaran, atau mengevaluasi program dan pelajaran, program Saint Rose di Psikologi Pendidikan dapat membuka peluang ini untuk Anda. [+]

Jika Anda bercita-cita untuk memotivasi anak-anak di kelas Anda, membuat instruksi lebih menarik, penelitian metode pembelajaran, atau mengevaluasi program dan pelajaran, program Saint Rose di Psikologi Pendidikan dapat membuka peluang ini untuk Anda. Lulusan meninggalkan program ini dengan kemampuan untuk mengkritik setiap kelas pengasuhan situasi-mengajar konsep matematika di kelas yang khas, lokakarya dewasa untuk Departemen Pendidikan Negara terkemuka, melakukan pembelajaran, hibah menulis, evaluasi program, dan lain-lain-dan kemudian mengembangkan strategi yang akan membantu menciptakan lingkungan belajar yang optimal. Siswa memilih salah satu dari empat skema yang mengarah ke gelar: Umum Skema: dirancang untuk siswa yang mencari pemahaman yang luas dari psikologi pendidikan dan aplikasinya untuk konteks yang beragam Skema penelitian: disukai oleh siswa-sering bertujuan untuk Ph.D. mereka di Sekolah Psychology- yang akan melakukan penelitian empiris dalam karir mereka Sekolah Skema Psikologi: terbuka hanya untuk mereka yang telah mengakui ke Sertifikat Advanced Study di Sekolah Psikologi Apa Psikologi Pendidikan? Psikologi pendidikan adalah cabang psikologi yang ditujukan untuk memahami isu-isu psikologis yang terkait dengan pembelajaran dan motivasi. Di bawah payung luas ini, psikolog pendidikan memusatkan perhatian penelitian mereka tentang pentingnya pembangunan manusia, penilaian, budaya dan teknologi. Mereka mencari hubungan antara isu-isu ini dan cara mereka dapat mempengaruhi pelajar. Dengan pemahaman ini, psikolog pendidikan berusaha untuk menciptakan lingkungan yang optimal di mana siswa dapat berkembang secara akademis, sosial dan pribadi. Apa Psikolog Pendidikan Lakukan? Pendidikan Psikolog bekerja di berbagai pengaturan. Banyak guru kelas yang menggunakan gelar master mereka di bidang psikologi pendidikan untuk memperoleh sertifikat mengajar profesional mereka. Sama pentingnya, guru-guru ini menggunakan pengetahuan yang diperoleh dari kursus psikologi pendidikan untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran siswa mereka. Orang lain mungkin memilih untuk bekerja di perusahaan, instansi pemerintah, perusahaan pengujian atau sekolah di mana mereka menganalisis data untuk membantu organisasi membuat keputusan suara, terlibat dalam pelatihan staf dan pengembangan dan mengevaluasi efektivitas program. Dimana Are Pendidikan Psikolog Pekerja? Banyak psikolog pendidikan menemukan diri mereka mengajar dan melakukan penelitian di perguruan tinggi dan pengaturan universitas mempersiapkan generasi berikutnya profesional pendidikan. Dibawah ini adalah beberapa pengaturan yang lulusan kami telah bekerja. Sekolah Organisasi Nirlaba Agensi pemerintahan bisnis Pusat Career College Kesehatan Dan manusia layanan Organisasi profesional Program Pelatihan Komunitas Sekilas Program Psikologi pendidikan adalah gelar bagi praktisi. Lulusan meninggalkan program ini dengan teori dan keterampilan yang memungkinkan mereka untuk mengkritik situasi instruksional (misalnya, mengajarkan konsep matematika di kelas yang khas, memimpin lokakarya dewasa untuk Departemen Pendidikan Negara, melakukan kelas parenting, hibah menulis, evaluasi program), dan kemudian ke mengembangkan strategi, berdasarkan teori, yang akan membantu untuk menciptakan lingkungan belajar yang optimal bagi peserta didik diberikan. Siswa didorong untuk mengembangkan kesadaran multikultural dan keahlian teknologi. Siswa ditantang untuk menjadi pemikir independen, untuk menghargai peran mereka sebagai pendidik profesional dan untuk menjadi anggota kontribusi dari masyarakat yang lebih besar. Informasi Umum Penerimaan Kelayakan untuk masuk ke The College of program pascasarjana Saint Rose biasanya didasarkan pada persyaratan minimum berikut: Pengajuan aplikasi selesai dan Pernyataan Tujuan dari sekitar 300 kata merinci tujuan pemohon untuk studi pascasarjana. Bukti kepemilikan gelar sarjana muda dari lembaga terakreditasi melalui penyampaian transkrip resmi dari semua lembaga sarjana dan pascasarjana menghadiri kualifikasi akademik dan profesional untuk studi pascasarjana, seperti yang ditunjukkan oleh dua surat rekomendasi. Sebuah rata-rata dari 3,0 (pada skala 4.0), secara keseluruhan dan di besar sarjana. kriteria penerimaan lain yang ditentukan oleh program akademik seperti pengajuan resume, menulis sampel, portofolio, nilai tes, dan partisipasi dalam wawancara atau lokakarya penerimaan. Demonstrasi kemampuan berbahasa Inggris: Mengirim skor TOEFL, IELTS, atau PTE Anda. Persyaratan pengujian dibebaskan untuk pelamar yang sebelumnya telah mendapatkan gelar sarjana atau master di Amerika Serikat. The College of Saint Rose menawarkan bahasa Inggris sebagai studi Bahasa Kedua (ESL) dan menawarkan akseptasi bersyarat untuk mereka yang memenuhi semua persyaratan penerimaan lainnya. Persyaratan siswa yang diterima harus menunjukkan kemampuan bahasa Inggris sebelum mendaftar di kursus mereka. [-]

MSEd Dalam Administrasi Kemahasiswaan

University of Wisconsin La Crosse
Kampus atau Online Penuh waktu Paruh waktu 2 tahun September 2017 Amerika Serikat La Crosse lebih dari + 1

Menggunakan teori untuk praktisi Model, misi Administrasi Kemahasiswaan di program gelar Pendidikan Tinggi master adalah untuk mempersiapkan kemahasiswaan profesional dengan kompetensi untuk bekerja secara efektif dalam konteks politik, ekonomi, budaya, dan sosial yang kompleks pendidikan tinggi ... [+]

Gelar-Gelar Magister Pedagogi Rangking Teratas di Amerika Serikat 2017. Derajat Master of Science dalam Pendidikan (MSEd.) Di Kemahasiswaan Administrasi (SAA) di Perguruan Tinggi SAA Misi Menggunakan teori untuk praktisi Model, misi Administrasi Kemahasiswaan di program gelar Pendidikan Tinggi master adalah untuk mempersiapkan kemahasiswaan profesional dengan kompetensi untuk bekerja secara efektif dalam konteks politik, ekonomi, budaya, dan sosial yang kompleks pendidikan tinggi. Compentencies profesional The Kemahasiswaan Administrasi (SAA) program pascasarjana di University of Wisconsin-La Crosse telah memeluk ACPA / Futaba Profesional Kompetensi dan telah selaras dengan kurikulum program pascasarjana untuk memastikan pemahaman dasar dalam kompetensi sebagai bagian dari pengalaman belajar dari lulusan kami siswa. Tentang Kemahasiswaan kemahasiswaan merupakan aspek penting dari pengalaman pendidikan yang lebih tinggi. Kerja yang dilakukan oleh kemahasiswaan profesional membantu siswa memulai perjalanan seumur hidup pertumbuhan dan eksplorasi diri. Siapa Kami belajar siswa tidak hanya terjadi di ruang kelas. Peluang untuk mengajar dan pengembangan yang ada di mana-mana dan setiap saat di kampus dan itu tugas kita untuk menangkap momen-momen tersebut. Dan sebagai kemahasiswaan profesional tugas kita adalah untuk mendorong dan mempromosikan interaksi ini. Mendorong pemahaman dan menghormati keragaman, keyakinan nilai individu, dan mendukung siswa kami dalam kebutuhan mereka adalah beberapa konsep inti dari profesi. Pada Futaba, kami memahami pentingnya pekerjaan ini dan memberikan kesempatan bagi anggota kami untuk terus memperluas pengetahuan dan keterampilan mereka. Karir di Kemahasiswaan Futaba adalah sebuah organisasi perguruan tinggi, universitas, lembaga, dan pendidik profesional yang anggotanya berkomitmen untuk menyediakan layanan dan pendidikan yang meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan siswa. Asosiasi ini bertujuan untuk mempromosikan personil siswa bekerja sebagai profesi yang membutuhkan integritas pribadi, kepercayaan martabat dan nilai individu, menghormati perbedaan individu dan keragaman, komitmen untuk layanan, dan dedikasi untuk pengembangan individu dan masyarakat perguruan tinggi melalui pendidikan . Mencari pekerjaan Penempatan Exchange (TPE) adalah sumber daya definitif untuk kemahasiswaan proses penempatan kerja. Dengan dinamis, informasi online serta kesempatan jaringan yang kuat dan kelas acara penempatan kerja, TPE didedikasikan untuk membantu calon menemukan bahwa lembaga pekerjaan yang sempurna, dan membantu menemukan bahwa menyewa sempurna. Didirikan pada tahun 2006, kekuatan The Penempatan Bursa berasal dari sumber gabungan asosiasi mitranya. KURSUS Setiap kursus tiga kredit kecuali dinyatakan lain. Lihat Katalog Graduate untuk kursus SAA deskripsi. Kurikulum adalah untuk mengubah untuk tetap berjalan dan konsisten dengan standar profesi subjek. MSEd. Persyaratan Program (40 Kredit) Diimplementasikan 2016 SAA 700 Praktek Profesional di Bidang Kemahasiswaan SAA 701 Kemahasiswaan & Technology - 1 kredit SAA Teori Pembangunan Mahasiswa 702 SAA 704 Kepemimpinan Pendidikan Tinggi SAA 705 Sejarah Pendidikan Tinggi SAA 706 Advising & Pendukung SAA 708 Keanekaragaman di Perguruan Tinggi SAA 710 Administrasi di Perguruan Tinggi SAA 720 Topik Khusus dalam Bidang Kemahasiswaan Administrasi - 1 kredit SAA 730 Aspek Hukum Kemahasiswaan SAA 745 Universitas Finance & Pemerintahan SAA 765 Penilaian dalam Kemahasiswaan SAA 781 Kemahasiswaan Administrasi Magang (mungkin akan selesai musim panas atau musim gugur, mendaftar di kursus online) SAA 790 Capstone (Termasuk Capstone Proyek) [-]

Master Dalam Pendidikan

University of Redlands
Kampus Penuh waktu September 2017 Amerika Serikat Redlands

Universitas Redlands School of Education menawarkan lima program sarjana di tingkat master dengan penekanan pada konseling sekolah, konseling perguruan tinggi, kurikulum dan pengajaran, administrasi pendidikan, dan pendidikan tinggi. [+]

Ada sejumlah alasan bahwa guru memutuskan untuk mengejar gelar master. Tidak hanya memperkuat komitmen untuk pendidikan, tetapi juga dapat memiliki dampak besar pada seumur hidup guru potensi penghasilan, terutama jika selesai di awal karir mereka. Sebuah analisis terbaru yang dilakukan oleh University of Redlands School of Business Profesor Mak Kaboudan menegaskan bahwa bagi guru yang memperoleh gelar master dari University of Redlands pada usia tiga puluh, atau bahkan pada usia empat puluh, pendapatan mereka meningkat tidak hanya membayar biaya gelar master setelah sepuluh tahun, namun pendapatan seumur hidup mereka bisa meningkat lebih dari $ 650.000. Berikut adalah cepat melihat total keuntungan finansial guru harapkan dari mendapatkan gelar master. Informasi lebih lanjut dan kesimpulan dari analisis ini dapat ditemukan di halaman-halaman berikut, termasuk: Perbandingan pendapatan berdasarkan menerima gelar master pada usia 30 dan usia 40 Perbandingan pendapatan selama masa pensiun Pengembalian investasi untuk mengambil pinjaman untuk membiayai gelar master Tentang Gelar Guru kami di Pendidikan Universitas Redlands School of Education menawarkan lima program sarjana di tingkat master dengan penekanan pada konseling sekolah, konseling perguruan tinggi, kurikulum dan pengajaran, administrasi pendidikan, dan pendidikan tinggi. Program gelar masing-masing master didasarkan pada fondasi program pascasarjana umum yang menyediakan pengetahuan dan keterampilan dasar yang diperlukan untuk melakukan: penelitian tingkat pascasarjana; penilaian, evaluasi dan menulis; kurikulum dan pengembangan program; dan refleksi pribadi dan profesional. [-]

Master Online Pendidikan (med) Dalam Mengajar Dan Teknologi

William Woods University
Online Paruh waktu September 2017 Amerika Serikat Fulton

Teknologi dan media mengemudi sebuah revolusi dalam pembelajaran, pengajaran dan pelatihan baik di ruang kelas tradisional dan pusat pembelajaran perusahaan. Teknologi mendorong cara baru belajar yang menumbuhkan kerjasama, kolaborasi, pemecahan masalah dan ketertiban yang lebih tinggi keterampilan berpikir yang berharga sepanjang hidup. William Woods University Master Pendidikan dalam Pengajaran dan gelar Teknologi akan mempersiapkan Anda untuk tinggal di terkemuka ... [+]

Gelar-Gelar Magister Pedagogi Rangking Teratas di Amerika Serikat 2017. Online Master Pendidikan (Med) dalam Pengajaran dan Teknologi Teknologi dan media mengemudi sebuah revolusi dalam pembelajaran, pengajaran dan pelatihan baik di ruang kelas tradisional dan pusat pembelajaran perusahaan. Teknologi mendorong cara baru belajar yang menumbuhkan kerjasama, kolaborasi, pemecahan masalah dan ketertiban yang lebih tinggi keterampilan berpikir yang berharga sepanjang hidup. William Woods University Master Pendidikan dalam Pengajaran dan gelar Teknologi akan mempersiapkan Anda untuk tinggal di tepi terkemuka tren ini dan menggunakan pembelajaran untuk meningkatkan pembelajaran orang lain, di mana pun Anda memilih untuk menerapkannya. Keuntungan Program Gelar ini mencakup kursus tentang pendidikan, riset dan teknologi yang mendukung metode pengajaran ditingkatkan melalui penggunaan teknologi. Jika Anda bekerja di sebuah distrik sekolah, itu akan meningkatkan keterampilan instruksional Anda dengan potensi untuk maju Anda untuk posisi sebagai koordinator teknologi instruksional atau pelatih teknologi instruksional. Sebagai seorang pelatih bisnis atau spesialis multimedia, Anda akan menemukan keterampilan ini sangat berharga dalam memenuhi pelatihan penjualan, pengembangan profesional dan tujuan pembelajaran perusahaan lainnya. Pembelajaran Anda mendapatkan akan memungkinkan Anda untuk penelitian dan mengevaluasi alat-alat baru, bahan desain dan program yang menggabungkan mereka, dan menilai efektivitas mereka. Kursus - EDU500 Lancar Isu dalam Pendidikan - EDU520 Desain Penelitian - EDU543 Belajar Mengajar di Digital Landscape baru - EDU558 Software Aplikasi untuk Program Akademik - EDU561 Instructional Desain Dengan Teknologi - EDU563 Terapan Instruksional Teori dan Strategi Menggunakan Teknologi - EDU571: Integrasi Produksi Multimedia dan Kurikulum - EDU589: Pengajaran dan Teknologi Capstone Proyek - EDU590 Penilaian Belajar Mahasiswa Master Pendidikan (M.Ed.) gelar di tempat kerja Jika Anda bekerja di sebuah distrik sekolah, itu akan meningkatkan keterampilan instruksional Anda dengan potensi untuk maju Anda untuk posisi sebagai koordinator teknologi instruksional atau pelatih teknologi instruksional. Sebagai seorang pelatih bisnis atau spesialis multimedia, Anda akan menemukan keterampilan ini sangat berharga dalam memenuhi pelatihan penjualan, pengembangan profesional dan tujuan pembelajaran perusahaan lainnya. Pembelajaran Anda mendapatkan akan memungkinkan Anda untuk penelitian dan mengevaluasi alat-alat baru, bahan desain dan program yang menggabungkan mereka, dan menilai efektivitas mereka. Persyaratan Pendaftaran - Aplikasi Selesai - Anda harus memiliki IPK 2,5 di gelar sarjana Anda untuk dipertimbangkan untuk masuk ke program sarjana. - Tidak diperlukan tingkat pendidikan sebelumnya. [-]

Med Dalam Pendidikan Bilingual Dan Multikultural

Northern Arizona University
Kampus atau Online Paruh waktu August 2017 Amerika Serikat Flagstaff

program gelar kami mempersiapkan calon untuk berkarir sebagai bahasa Inggris sebagai guru bahasa kedua (ESL) kelas, guru sumber daya ESL, atau guru yang bertanggung jawab untuk menyediakan instruksi ESL dan dukungan dalam kelas reguler atau pengaturan khusus. [+]

Persyaratan kurikuler untuk 2016-2017 Tahun Akademik program gelar kami mempersiapkan calon untuk berkarir sebagai bahasa Inggris sebagai guru bahasa kedua (ESL) kelas, guru sumber daya ESL, atau guru yang bertanggung jawab untuk menyediakan instruksi ESL dan dukungan dalam kelas reguler atau pengaturan khusus. Calon memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan disposisi untuk mengembangkan keterampilan ESL di membaca, menulis, dan mendengarkan, dan untuk melibatkan masyarakat dan keluarga sebagai mitra. Mereka juga akan meninggalkan program dengan perspektif sejarah dari pelajar bahasa Inggris di Kandidat AS akan mengembangkan keterampilan khusus untuk menilai kemampuan bahasa Inggris pembelajar dan pengetahuan area konten, dan pengetahuan tentang berbagai model Program. Mereka akan menjadi akrab dengan penelitian saat ini dalam instruksi ESL, dan memahami bagaimana teori dapat terstruktur di kelas praktek untuk mengembangkan bahasa dan keaksaraan keterampilan lisan dari semua siswa. The Bilingual dan Pendidikan Multikultural, Guru Pendidikan memiliki 2 penekanan: penekanan bilingual Bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua penekanan Mempersiapkan karir sebagai Bilingual atau Bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua (ESL) guru dengan gelar ini master. Ada permintaan untuk individu dengan persiapan ini. Dengan gelar ini, Anda dapat menjadi: Bilingual atau kelas ESL guru Bilingual atau sumber daya ESL guru Guru bertanggung jawab untuk memberikan dukungan bilingual atau ESL dalam pengaturan ruang kelas atau khusus dukungan Penekanan bilingual Jika Anda ingin memenuhi persyaratan Pengesahan Arizona Bilingual, Anda mungkin, melalui perencanaan yang matang dengan penasihat Anda, mendapatkan dukungan ini dalam program gelar master anda. Anda perlu menunjukkan kemahiran bahasa dalam bahasa kedua. ESL Penekanan Anda tidak perlu untuk menunjukkan kemahiran bahasa dalam bahasa kedua. Namun, jika Anda memutuskan untuk mendapatkan baik dukungan bilingual atau pengesahan ESL, Anda akan perlu untuk memenuhi dan memverifikasi kedua pengalaman belajar bahasa dan sertifikasi guru persyaratan dukungan tersebut. Kunjungi AZ Departemen Pendidikan untuk informasi lebih lanjut. Harap maklum, bagaimanapun, bahwa Northern Arizona University tidak memberikan kepada dukungan. Untuk menerima baik bilingual atau Inggris sebagai dukungan bahasa kedua, Anda harus mengajukan permohonan kepada Arizona Departemen Pendidikan. Perlu diketahui bahwa program gelar kami tidak secara otomatis menyebabkan dukungan. Jika Anda tertarik di kedua gelar dan pengesahan, Anda harus bekerja sama dengan penasihat Anda untuk mencapai kedua tujuan. Apa yang Harus Dilakukan dengan Master Pendidikan di ESL dan Bilingual Education - ESL? program gelar kami mempersiapkan Anda untuk berkarir sebagai bahasa Inggris sebagai guru bahasa kedua (ESL) kelas, guru sumber daya ESL, atau guru yang bertanggung jawab untuk menyediakan instruksi ESL dan dukungan dalam kelas reguler atau pengaturan khusus. Permintaan untuk keterampilan tersebut tumbuh di seluruh negeri. Anda tidak perlu untuk menunjukkan kemahiran bahasa dalam bahasa kedua. Namun, jika Anda memutuskan untuk mendapatkan baik dukungan bilingual atau pengesahan ESL, Anda akan perlu untuk memenuhi kemampuan bahasa dan sertifikasi guru persyaratan dukungan tersebut. Dengan pendidikan lanjutan, salah satu jalur ini adalah mungkin: Bahasa Inggris sebagai guru Bahasa Kedua Guru kelas Bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua direktur Persyaratan Universitas Untuk menerima gelar master di Northern Arizona University, Anda harus menyelesaikan sekelompok direncanakan program dari satu atau lebih bidang studi, yang terdiri dari setidaknya 30 unit kursus lulusan tingkat. (Program gelar Banyak master membutuhkan lebih dari 30 unit.) Anda tambahan harus menyelesaikan: Semua persyaratan untuk rencana akademik tertentu (s). Ini mungkin termasuk tesis. Semua kerja lulusan dengan nilai rata-rata kumulatif minimal 3,0. Semua bekerja menuju gelar master harus diselesaikan dalam waktu enam tahun berturut-turut. Enam tahun dimulai dengan semester dan tahun masuk ke program. Selain Persyaratan Universitas: Melengkapi persyaratan rencana individu. Calon dalam program studi ini diperlukan untuk menunjukkan pengetahuan konten, pengetahuan dan keterampilan pedagogis, dan pengetahuan profesional untuk mendaftarkan diri di lapangan dan batu penjuru program. Konten, pedagogis, dan pengetahuan profesional atau keterampilan yang ditunjukkan melalui kinerja kandidat pada penilaian kunci tertanam dalam program berikut: BME 530, BME 608, BME 631, BME 634, BME 637, dan BME 698 Sebuah portofolio kerja contoh yang menunjukkan kemampuan pada standar profesional TESOL, dan melalui angka kelulusan pada ujian komprehensif PERSYARATAN PENDAFTARAN TAMBAHAN persyaratan penerimaan atas dan di atas masuk ke NAU diperlukan. Aplikasi NAU Graduate online diperlukan untuk semua program. Rincian tentang persyaratan penerimaan termasuk dalam aplikasi online. gelar sarjana dari lembaga regional terakreditasi Prestasi Kumulatif (IPK) 3,00 (skala adalah 4.00 = "A"), atau setara. Masuk ke banyak program pascasarjana adalah secara kompetitif, dan program mungkin memiliki standar yang lebih tinggi daripada yang ditetapkan oleh Graduate College. Transkrip Untuk rincian tentang kebijakan lulus masuk, silakan kunjungi Kebijakan Graduate Admissions Internasional pelamar memiliki persyaratan penerimaan tambahan. persyaratan masuk program individu meliputi: IVP kartu Fingerprint cukai sertifikat mengajar (jika pemohon memiliki satu) Siswa Hasil Belajar: Kandidat akan: 1. Mengetahui, memahami dan menggunakan teori-teori utama dan penelitian yang berkaitan dengan struktur dan akuisisi bahasa 2. Menerapkan teori utama dan penelitian untuk membantu pelajar bahasa Inggris mengembangkan bahasa dan keaksaraan dan mencapai di area konten. 3. Mengetahui, memahami dan menggunakan konsep utama, prinsip, teori, dan penelitian yang berkaitan dengan sifat dan peran budaya dan budaya kelompok untuk membangun lingkungan belajar yang mendukung untuk ELLs. 4. Mengetahui, memahami dan menerapkan konsep-konsep, penelitian dan praktik terbaik untuk merencanakan instruksi kelas untuk ELLs. 5. Menunjukkan pemahaman tentang isu-isu dan konsep penilaian. 6. Menggunakan berbagai berbasis standar instrumen kemahiran bahasa menunjukkan pertumbuhan bahasa dan untuk menginformasikan instruksi mereka. [-]

Master Pendidikan

Claflin University
Kampus Penuh waktu September 2017 Amerika Serikat Orangeburg

Program gelar dalam Kurikulum & Instruksi akan mencakup studi tentang kurikulum, penilaian, kebijakan dan praktik pendidikan, serta proses pembelajaran yang efektif. [+]

Gelar-Gelar Magister Pedagogi Rangking Teratas di Amerika Serikat 2017. Master Pendidikan di Kurikulum dan Instruksi The Course of Study yang The Claflin University Master Pendidikan (Med.), Kurikulum dan Instruksi adalah unik karena menganggap pengalaman guru saat ini (yaitu pendidikan formal, pengalaman mengajar, kepentingan penelitian) untuk membuat program studi yang furthers pertumbuhan profesional pendidik di bidang melalui studi data pada hasil belajar siswa, sekolah dan isu-isu terkait masyarakat, serta penelitian pendidikan saat ini. The Claflin University lulusan Kurikulum dan Instruksi Program ini dirancang bagi guru yang berpengalaman dan profesional yang ingin mengembangkan kemampuan mereka untuk memberikan instruksi yang efektif dan mahasiswa dokumen belajar serta mengembangkan kemampuan mereka untuk mentor generasi berikutnya guru dan / atau profesional. Program gelar dalam Kurikulum & Instruksi akan mencakup studi tentang kurikulum, penilaian, kebijakan dan praktik pendidikan, serta proses pembelajaran yang efektif. The M.Ed. Program dalam Kurikulum & Instruksi dirancang untuk membantu siswa mengembangkan keahlian dalam nasional, negara, dan kebijakan lokal; program pembelajaran; mengajar dan guru; keprihatinan masyarakat; sistem pendidikan; dan yang paling penting, mahasiswa dan perkembangan mereka melalui sekolah. Sebuah komponen kunci dari program Kurikulum & Instruksi akan menjadi pelatihan lulusan untuk memanfaatkan mempelajari masalah-masalah pendidikan transformasional abad ke-21 untuk memenuhi kebutuhan siswa dan keluarga mereka, serta melatih para guru saat ini untuk menjadi mentor yang efektif untuk pre-service pendidik. Calon dalam program Kurikulum & Instruksi akan menjadi mentor bagi siswa dalam persiapan yang ada program guru. Perhatian akan diberikan terhadap kemampuan kandidat untuk menciptakan pengalaman belajar yang ketat, pertumbuhan kesadaran dan apresiasi terhadap peserta didik generasi berikutnya, hubungan interdisipliner antar daerah konten, integrasi teknologi, dan praktek reflektif. Selain itu setelah menyelesaikan program ini lulusan studi akan lebih siap untuk memenuhi kebutuhan siswa di sekolah dan masyarakat yang mereka layani. [-]