Program Magister Pedagogi di Republik Ceko

Lihat Program-Program Magister Pedagogi di Republik Ceko 2017

Pedagogi

Agar berhasil mendapatkan kualifikasi Master, Anda akan perlu untuk mendapatkan jumlah kredit dengan melewati modul individu. Kebanyakan diajarkan Master akan memiliki sejumlah modul inti yang harus Anda ambil dan lulus untuk mendapatkan kualifikasi. Penilaian Masters penelitian hampir selalu seluruhnya oleh modul disertasi tunggal atau proyek.

Pendidikan didefinisikan sebagai proses memperoleh pengetahuan dalam bentuk apapun, apakah itu keyakinan, kebiasaan, keterampilan atau nilai-nilai. Ada banyak cara bagi individu untuk mengejar dan menerima pendidikan. Beberapa metode mungkin melibatkan mengajar, bercerita, diskusi terbuka, pelatihan dan penelitian.

 

Republik Ceko adalah di jantung Eropa merupakan tetangga dari Slovakia, Austria, Jerman, dan Polandia. Universitas Ceko menawarkan reputasi lama dan spesialisasi menarik.

Program Magister Pedagogi Rangking Teratas di Republik Ceko 2017

Baca terus

Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Kedua Dan Pengajaran

University of New York in Prague (UNYP)
Kampus Penuh waktu September 2017 Ceko Praha

Program ini dirancang untuk kedua lulusan dengan pengalaman mengajar dan berlatih guru bahasa dan pelatih yang ingin membangun karir di bahasa modern dan bahasa Inggris sebagai bahasa asing. [+]

Gelar-Gelar Magister Pedagogi Unggulan di Republik Ceko 2017. Master dalam Bahasa Kedua Belajar dan Mengajar Program ini dirancang untuk kedua lulusan dengan pengalaman mengajar dan berlatih guru bahasa dan pelatih yang ingin membangun karir di bahasa modern dan bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Hal ini memungkinkan siswa untuk memberikan kontribusi yang efektif untuk belajar bahasa dalam organisasi mereka melalui penelitian, pengembangan dan penerapan pengetahuan yang baru diperoleh, dan meningkatkan prospek karir di pendidikan lanjutan dan tinggi. Siswa diperkenalkan dengan berbagai penelitian dalam bahasa diterapkan, khususnya kegiatan-kegiatan penelitian dan tema yang mempengaruhi lingkungan pembelajaran bahasa, termasuk akuisisi bahasa kedua dan pengajaran bahasa komunikatif. Siswa juga mengeksplorasi penelitian dalam pembelajaran bahasa dalam kaitannya dengan lingkungan belajar yang praktis. Mereka memperoleh keterampilan menulis dan menggunakan alat-alat belajar bahasa dibantu komputer dan melakukan proyek penelitian dalam pembelajaran bahasa dan pengajaran bahasa. Tujuan dari program ini adalah: Untuk menganalisis teori dan penelitian dalam bahasa diterapkan, khususnya kegiatan penelitian dan kerangka teoritis yang menimpa pada pembelajaran bahasa dan pengajaran bahasa dan pengujian Untuk mengeksplorasi antarmuka antara penelitian dalam pembelajaran bahasa dan lingkungan belajar praktis Untuk mengevaluasi peran dan masa depan teknologi informasi dengan kerangka pembelajaran bahasa berbasis sumber daya Untuk mengembangkan kesadaran tentang metode non-tradisional (non-kelas berbasis) belajar bahasa Untuk memberikan keterampilan penelitian dan pengetahuan tentang metode penelitian dalam pembelajaran bahasa untuk memungkinkan siswa untuk melakukan proyek mereka sendiri. Siswa diminta untuk mempelajari program wajib berikut: Isu kunci dalam Pengajaran Bahasa Kedua (30 sks) Metode Penelitian dalam Belajar Bahasa (30 sks) (30 sks) Penggunaan Teknologi Informasi... [-]

Master in English Language Teacher Education

Masaryk University Faculty of Education
Kampus Penuh waktu Paruh waktu 4 semester September 2017 Ceko Brno lebih dari + 1

[+]

  dokter. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D. (Kepala Jurusan Bahasa Inggris, Fakultas Pendidikan) Program ini dirancang untuk memberikan pendidikan bagi guru bahasa Inggris. Penekanan diberikan pada implikasi metodologis dari semua disiplin ilmu dan penerapan praktis mereka terhadap praktik mengajar siswa di sekolah menengah pertama. Bagian host adalah [-]

Master Dalam Pendidikan Anak Usia Dini

Palacky University
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Ceko Olomouc

Tindak lanjut program gelar Master ditujukan untuk lulusan Mengajar di TK (Sarjana) dan Kebutuhan Prasekolah Khusus Pendidikan Pengajaran - Nursery Sekolah Pelatihan Guru (Sarjana). [+]

Gelar-Gelar Magister Pedagogi Unggulan di Republik Ceko 2017. deskripsi Program Tindak lanjut program gelar Master ditujukan untuk lulusan Mengajar di TK (Sarjana) dan Kebutuhan Prasekolah Khusus Pendidikan Pengajaran - Nursery Sekolah Pelatihan Guru (Sarjana). Spesialisasi studi disusun untuk guru pre-primary persiapan berkualitas dengan penekanan pada pengembangan kurikulum pra-sekolah sehubungan dengan kondisi spesifik dari lembaga pra-primer dengan mempertimbangkan spesialisasi dan kebutuhan anak-anak pra-utama dalam konteks pedagogik-psikologis dan dengan penekanan pada diagnosa pedagogis dan khusus-pedagogis dengan menerapkan prinsip-prinsip pendidikan inklusif dan manajemen lembaga preprimary sesuai dengan tren saat ini di bidang pra-pendidikan. profil lulusan lulusan dilatih untuk: melakukan profesi guru di TK biasa dan di taman kanak-kanak untuk anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus. Semua ini dengan penekanan pada proses mengelola dan metodologi dalam konsep saat ini kurikulum pra-utama, untuk menyusun kurikulum sekolah sesuai dengan kondisi dan kebutuhan dari sebuah lembaga preprimary individu, untuk bekerja sama menciptakan kondisi untuk pengembangan sendiri jalan pendidikan TK, untuk bekerja sesuai dengan tren saat ini dalam pendidikan; Sesuai dengan kurikulum pra-utama, lulusan siap: untuk membuat, mengelola dan melaksanakan proses kegiatan pendidikan dan evaluasi kondisi kemajuan dilaksanakan dalam lembaga pendidikan anak usia dini, untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh sebagai bagian dari umpan balik tidak hanya mempertimbangkan dirinya (refleksi diri) tetapi juga mempertimbangkan guru ramah taman lainnya, untuk mengelola proses pedagogis dilaksanakan dalam seluruh taman ramah pada tujuan, untuk memproses dan mengevaluasi data yang diperlukan untuk manajemen TK dan pengembangan; Lulus: keahlian yang diperoleh diperlukan untuk menyediakan layanan konsultasi bagi orang tua, mampu memediasi kegiatan pencerahan saat ini di... [-]

Master Dalam Pendidikan Kebutuhan Khusus - Konseling

Palacky University
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Ceko Olomouc

Penelitian ini dirancang sebagai tindak lanjut gelar non-ajaran Guru, yang segera mengikuti (dan terkait erat dengan) gelar Sarjana di bidang pendidikan kebutuhan khusus (terutama bidang-bidang berikut studi: pendidikan kebutuhan khusus - andragogy, pendidikan kebutuhan khusus - setelah-sekolah pendidikan, [+]

deskripsi Program Penelitian ini dirancang sebagai tindak lanjut gelar non-ajaran Guru, yang segera mengikuti (dan terkait erat dengan) gelar Sarjana di bidang pendidikan kebutuhan khusus (terutama bidang-bidang berikut studi: pendidikan kebutuhan khusus - andragogy, pendidikan kebutuhan khusus - setelah-sekolah pendidikan, pendidikan kebutuhan khusus - intervensi, prasekolah khusus pendidikan kebutuhan - mengajar di sekolah pembibitan, dll), dan dibangun di atas pengetahuan yang diperoleh dalam penelitian sebelumnya untuk mengajarkan keterampilan yang diperlukan untuk mandiri pendidikan, diagnostik, terapi dan konseling bekerja dengan penyandang cacat kesehatan (atau jenis lain dari kerugian sosial). Studi ini menawarkan spesialisasi dengan cara kursus seleksi, dimana siswa dapat fokus pada. Daerah ini termasuk kebutuhan khusus konseling pendidikan dirancang untuk keluarga dan anak-anak dengan disabilitas kesehatan pada usia dini, khusus konseling kebutuhan pendidikan yang dirancang untuk gangguan kompetensi komunikatif, khusus konseling kebutuhan pendidikan yang dirancang untuk kelompok sasaran dari orang dewasa dan konseling untuk kegiatan non-sekolah. Struktur dan isi dari kuliah, seminar dan praktek mengajar mencerminkan persyaratan Undang-Undang No. 563/2004 Coll., Staf pedagogis sebagai terakhir diubah pada 1 Januari 2015 dan, dalam konteks konseling non-sekolah, terutama di sektor Departemen Tenaga Kerja dan Sosial, persyaratan yang ditetapkan oleh standar pendidikan yang berkaitan dengan sosial pekerja layanan dihormati. profil dan peluang lulusan Kesempatan kerja dari lulusan meliputi posisi konseling dengan kontak langsung dengan anak-anak, murid atau orang dewasa dengan cacat kesehatan. Para lulusan akan melakukan kebutuhan khusus diagnosa pendidikan dan mengembangkan rencana individu. Mereka akan melakukan intervensi dan khusus konseling kebutuhan pendidikan, dan bekerja sama dengan profesional secara interdisipliner. Para lulusan akan... [-]

Master Dalam Pendidikan Kebutuhan Khusus - Terapi Drama

Palacky University
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Ceko Olomouc

Penelitian ini dirancang sebagai gelar tindak lanjut Guru, yang segera mengikuti (dan terkait erat dengan) gelar Sarjana bertujuan pendidikan kebutuhan khusus - terapi drama dan dibangun di atas pengetahuan yang diperoleh dalam penelitian sebelumnya untuk mengajarkan keterampilan yang diperlukan untuk mandiri [+]

Gelar-Gelar Magister Pedagogi Unggulan di Republik Ceko 2017. Deskripsi program Penelitian ini dirancang sebagai gelar tindak lanjut Guru, yang segera mengikuti (dan terkait erat dengan) gelar Sarjana bertujuan pendidikan kebutuhan khusus - terapi drama dan dibangun di atas pengetahuan yang diperoleh dalam penelitian sebelumnya untuk mengajarkan keterampilan yang diperlukan untuk independen pendidikan , diagnostik, terapi dan konseling bekerja dengan penyandang disabilitas kesehatan (atau jenis lain dari kerugian sosial). Studi tentang pendidikan kebutuhan khusus - Terapi drama didasarkan pada transformasi dari realitas sosial dalam beberapa tahun terakhir di bidang praktek pendidikan kebutuhan khusus dan pekerjaan sosial (terutama "UU Pendidikan" 561/2004 dan UU Pelayanan Sosial 108/2006 - baik Kis lebih menekankan pada perawatan bagi penyandang cacat kesehatan yang parah dan mendalam, yang membutuhkan terapi-formatif dan pelatihan sosial-terapi profesional - kebutuhan khusus pendidik). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempersiapkan lulusan untuk bekerja yang berkualitas di sektor pendidikan, pelayanan sosial, kesehatan dan keadilan termasuk organisasi non-pemerintah aktif di sektor-sektor tersebut. Studi ini organik menghubungkan pengetahuan tentang pendidikan kebutuhan khusus dan terapi drama (dalam konteks disiplin terapi ekspresif lainnya), dan atas dasar pendekatan interdisipliner yang luas mengarah siswa untuk bekerja independen dalam memecahkan isu-isu teoritis dan terutama praktis kompleks dengan klien mereka. profil lulusan dan kesempatan kerja Para lulusan akan memenuhi syarat untuk fungsi pada pendidik, terapis berorientasi ekspresif - terapis drama, ahli di pusat konseling sekolah (sekolah kebutuhan khusus pendidik), fasilitas pendidikan untuk pendidikan kelembagaan dan pelindung dan perawatan pendidikan pencegahan - pusat perawatan pendidikan, rumah anak-anak, pendidikan lembaga, institusi keluarga pengganti, rumah... [-]

Master Dalam Pelatihan Guru Mata Pelajaran Umum Di Sekolah-sekolah Menengah Dan Tinggi - Musik + Paduan Suara Melakukan

Charles University Faculty of Education
Kampus Penuh waktu 2 tahun October 2017 Ceko Praha

Tujuannya adalah untuk mendidik sekolah-leaver yang mampu mengajar musik di semua jenis dan nilai sekolah. Penelitian ini diikat dengan sebelumnya studi sarjana, berkonsentrasi pada mendapatkan pengetahuan musik khusus dan kemampuan. [+]

musik Tujuannya adalah untuk mendidik sekolah-leaver yang mampu mengajar musik di semua jenis dan nilai sekolah. Penelitian ini diikat dengan sebelumnya studi sarjana, berkonsentrasi pada mendapatkan pengetahuan musik khusus dan kemampuan. Gelar studi Master berfokus bekerjasama dengan subyek pedagogis dan psikologis dan dengan praksis di sekolah dasar dan tinggi untuk pengembangan keterampilan pedagogis musik. Subyek memperhitungkan orientasi pedagogis gelar master. Paduan Suara Tujuannya adalah untuk mendidik sekolah-leaver yang mampu menjadi konduktor dari berbagai jenis dan tingkat paduan suara (anak-anak, perempuan, setengah campuran pemuda, perempuan, campuran dan juga laki-laki). Penelitian ini diikat dengan sebelumnya studi sarjana, berkonsentrasi pada mendapatkan pengetahuan musik khusus dan kemampuan. Gelar studi Master berfokus bekerjasama dengan subyek pedagogis dan psikologis dan dengan praksis dalam paduan suara yang berbeda untuk pengembangan keterampilan pedagogis musik. Subyek memperhitungkan orientasi pedagogis gelar master. Deskripsi ujian masuk dan kriteria evaluasi 1. Ujian di cabang pertama - Music (max. 30 poin) 2. Ujian di cabang kedua - Choir (max. 30 poin) 3. Oral ujian - menilai kesadaran umum pelamar pedagogi dan psikologi, dan motivasi mereka untuk mempelajari mata pelajaran yang dipilih - skor maksimum 30 poin. Total skor - 90 poin maksimal. musik 1. Wawancara (max. 15 poin) - teori musik, harmoni, bentuk musik, sejarah musik (max. 10 poin) - deskripsi pengalaman musik pribadi dan rencana (max. 5 poin) 2. Audition (max. 15 poin) - Instrumental (piano atau biola wajib, instrumen lain fakultatif) dan kinerja vokal dalam panjang lengkap cca 10 menit Paduan Suara 1. Audition (max. 20 poin) - Kinerja Conductor's (15-20... [-]

Master Dalam Pelatihan Guru Mata Pelajaran Umum Di Sekolah-sekolah Menengah Dan Tinggi - Musik + Alat Musik

Charles University Faculty of Education
Kampus Penuh waktu 2 tahun October 2017 Ceko Praha

Keahlian inti diajarkan dalam studi MA dibangun pada program studi BA sebelumnya, dan terdiri dari satu set disiplin linguistik, sastra dan didaktik symbiotically saling dirancang untuk memberikan lulusan pengetahuan substansial dalam semua ini, dalam korespondensi ke tingkat MA. [+]

Gelar-Gelar Magister Pedagogi Unggulan di Republik Ceko 2017. musik Keahlian inti diajarkan dalam studi MA dibangun pada program studi BA sebelumnya, dan terdiri dari satu set disiplin linguistik, sastra dan didaktik symbiotically saling dirancang untuk memberikan lulusan pengetahuan substansial dalam semua ini, dalam korespondensi ke tingkat MA. Instrumen Tujuannya adalah untuk mendidik sekolah-leaver yang mampu mengajar instrumen bermain (piano atau biola) di berbagai sekolah musik. Penelitian ini diikat dengan sebelumnya studi sarjana, berkonsentrasi pada mendapatkan pengetahuan musik khusus dan kemampuan. Gelar studi Master berfokus pada kolaborasi dengan mata pelajaran pedagogis dan psikologis dan dengan praksis di sekolah dasar dan tinggi untuk pengembangan keterampilan pedagogis musik. Subyek memperhitungkan orientasi pedagogis gelar master. Deskripsi ujian masuk dan kriteria evaluasi 1. Ujian di cabang pertama - Music (max. 30 poin) 2. Ujian di cabang kedua - Instrument (max. 30 poin) 3. Oral ujian - menilai kesadaran umum pelamar pedagogi dan psikologi, dan motivasi mereka untuk mempelajari mata pelajaran yang dipilih - skor maksimum 30 poin. Total skor - 90 poin maksimal. musik 1. Wawancara (max. 15 poin) - teori musik, harmoni, bentuk musik, sejarah musik (max. 10 poin) - deskripsi pengalaman musik pribadi dan rencana (max. 5 poin) 2. Audition (max. 15 poin) - Instrumental (piano atau biola wajib, instrumen lain fakultatif) dan kinerja vokal dalam panjang lengkap cca 10 menit Instrumen 1. Audisi - piano atau biola (max. 20 poin) Kinerja dalam panjang lengkap cca 30 menit. mengandung - 1 sonata, suite, konser, siklus, variasi dll, - 1 konser etude, - 2... [-]

Master Dalam Pelatihan Guru Mata Pelajaran Umum Di Sekolah-sekolah Menengah Dan Tinggi - Matematika

Charles University Faculty of Education
Kampus Penuh waktu Paruh waktu 2 tahun October 2017 Ceko Praha lebih dari + 1

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyediakan lulusan dengan pendidikan magister lengkap yang akan mempersiapkan mereka untuk profesi guru matematika di sekolah menengah bawah dan atas dari semua jenis. Penelitian ini didasarkan pada keseimbangan bagian kognitif, didaktik dan pedagogik-psikologis pendidikan guru. [+]

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyediakan lulusan dengan pendidikan magister lengkap yang akan mempersiapkan mereka untuk profesi guru matematika di sekolah menengah bawah dan atas dari semua jenis. Penelitian ini didasarkan pada keseimbangan bagian kognitif, didaktik dan pedagogik-psikologis pendidikan guru. Penekanan diletakkan pada penggunaan inovasi didaktik dalam pengajaran matematika berkaitan dengan konsepsi didaktik up-to-date. Para lulusan akan disiapkan untuk pembangunan program pendidikan sekolah dengan fokus pada integrasi berbagai bidang matematika (aritmatika, aljabar, geometri, statistik, matematika keuangan, dll) dan berbagai bidang pendidikan. Para lulusan akan memperoleh jumlah yang cukup pengetahuan dan keterampilan untuk bekerja dengan cara yang berbeda dengan murid berbakat untuk matematika. Deskripsi ujian masuk dan kriteria evaluasi 1. ujian lisan. Jumlah maksimum poin adalah 30 (2 pertanyaan, masing-masing 15 poin). Ujian lisan terdiri dari pemecahan masalah dan bagian teoritis. Pemohon diminta untuk membawa daftar kursus matematika diselesaikan dengan silabus singkat dari studi universitas sebelumnya. 2. Oral ujian - menilai kesadaran umum pelamar pedagogi dan psikologi, dan motivasi mereka untuk mempelajari mata pelajaran yang dipilih - skor maksimum 30 poin. Total skor - 60 poin maksimal. Topik Dasar-dasar matematika (logika matematika, set); sistem posisional, tes dibagi, persamaan Diophantine, Euclidean algoritma, kesesuaian; linear aljabar (matriks, determinan, sistem persamaan linear, ruang vektor, pemetaan linear); struktur relasional (order, kesetaraan); polinomial (aljabar dan definisi fungsional dari polinomial, dibagi, aljabar dan solusi numerik untuk persamaan); vektor, bentuk dalam E2, E3, E4 dan hubungan insiden dipelajari melalui vektor; sistem koordinat, dasar; struktur aljabar (kelompok, bidang, cincin, homomorfisma, isomorfisma); transformasi geometris dalam cara sintetis dan analitik... [-]

Master Dalam Pelatihan Guru Mata Pelajaran Umum Di Sekolah-sekolah Menengah Dan Tinggi - Bahasa Inggris + Musik

Charles University Faculty of Education
Kampus Penuh waktu October 2017 Ceko Praha

Keahlian inti diajarkan dalam studi MA dibangun pada program studi BA sebelumnya, dan terdiri dari satu set disiplin linguistik, sastra dan didaktik symbiotically saling dirancang untuk memberikan lulusan pengetahuan substansial dalam semua ini, dalam korespondensi ke tingkat MA. [+]

Gelar-Gelar Magister Pedagogi Unggulan di Republik Ceko 2017. Bahasa Inggris Keahlian inti diajarkan dalam studi MA dibangun pada program studi BA sebelumnya, dan terdiri dari satu set disiplin linguistik, sastra dan didaktik symbiotically saling dirancang untuk memberikan lulusan pengetahuan substansial dalam semua ini, dalam korespondensi ke tingkat MA. musik Tujuannya adalah untuk mendidik sekolah-leaver yang mampu mengajar musik di semua jenis dan nilai sekolah. Penelitian ini diikat dengan sebelumnya studi sarjana, berkonsentrasi pada mendapatkan pengetahuan musik khusus dan kemampuan. Gelar studi Master berfokus bekerjasama dengan subyek pedagogis dan psikologis dan dengan praksis di sekolah dasar dan tinggi untuk pengembangan keterampilan pedagogis musik. Subyek memperhitungkan orientasi pedagogis gelar master. Deskripsi ujian masuk dan kriteria evaluasi 1. Ujian di subjek pertama - skor maksimum 30 poin. 2. Ujian di subjek kedua - skor maksimum 30 poin. 3. Oral ujian - menilai kesadaran umum pelamar pedagogi dan psikologi, dan motivasi mereka untuk mempelajari mata pelajaran yang dipilih - skor maksimum 30 poin. Total skor - 90 poin maksimal. Bahasa Inggris Ujian masuk dilakukan sebagai teks tertulis yang terdiri dari bagian linguistik dan sastra. Bagian linguistik (langue disiplin): analisis teks berkaitan dengan fonetik nya, aspek morfologi, lexicological dan sintaksis. Sebuah Pemohon yang berhasil harus berpengalaman dalam semua disiplin ilmu dasar dalam sistem bahasa Inggris (fonetik, fonologi, leksikologi, morfologi dan sintaksis). Tes linguistik plumbs pengetahuan pelamar dari terminologi yang relevan, kemampuan mereka untuk benar menjelaskan fenomena sistemik aneka dalam konteks aslinya, dan untuk memberikan gambaran praktis menggunakan beberapa bahan bahasa beton. Tes ini juga mencakup... [-]