Program Magister Pedagogi di Spanyol

Lihat Program-Program Magister Pedagogi di Spanyol 2017

Pedagogi

Gelar Magister diberikan kepada mahasiswa yang telah menyelesaikan studi tingkat pascasarjana dalam bidang studi tertentu atau bidang profesional praktis sambil menunjukkan penguasaan tingkat tinggi selama prosesnya.

Dalam arti luas, pendidikan dapat didefinisikan sebagai pengalaman formatif yang memiliki semacam efek pada individu. Ini akibatnya dapat mempengaruhi cara individu, atau mahasiswa, berpikir, merasa, atau tindakan. Pedagogi adalah istilah penting dalam pendidikan yang mengacu pada metodologi pengajaran.

 

Spanyol, resmi Kerajaan Spanyol, adalah sebuah negara berdaulat dan negara anggota Uni Eropa. Kota ini terletak di Semenanjung Iberia di barat daya Eropa. Universitas Spanyol mengatur akses ke derajat mereka sendiri dan mereka memperbaiki biaya akademik. Mereka juga dapat menawarkan gelar pascasarjana tidak resmi. Madrid ibu kota memiliki kemungkinan jumlah terbesar dari batang per kapita setiap kota Eropa dan kehidupan malam yang sangat aktif.

Gelar Magister Pedagogi Rangking Teratas di Spanyol 2017

Baca terus

Gelar Master Dalam Pendidikan Guru Dan Sekolah Menengah Wajib, Pelatihan Kejuruan Dan Pengajaran Bahasa

San Jorge University / Fundacion Universidad San Jorge
Kombinasi online & kampus Penuh waktu 1 tahun October 2017 Spanyol Saragossa

Master Pelatihan Guru Pendidikan Menengah dan Baccalaureate, ditujukan untuk memberikan masa depan ajaran dasar psikologis dan pedagogis Menengah keahlian mengajar dan mengajar praktek yang diperlukan untuk berhasil memenuhi tugas pendidikan. Tujuan utamanya adalah bahwa guru masa depan memiliki sumber daya yang diperlukan untuk personalisasi perhatian, inovasi dalam pengajaran dan penelitian pendidikan, menanggapi kebutuhan yang dialami guru hari ini dan tuntutan yang berkembang bahwa masyarakat membutuhkan guru. [+]

Gelar-Gelar Magister Pedagogi Rangking Teratas di Spanyol 2017. Master Pelatihan Guru Pendidikan Menengah dan Baccalaureate, ditujukan untuk memberikan masa depan ajaran dasar psikologis dan pedagogis Menengah keahlian mengajar dan mengajar praktek yang diperlukan untuk berhasil memenuhi tugas pendidikan. Tujuan utamanya adalah bahwa guru masa depan memiliki sumber daya yang diperlukan untuk personalisasi perhatian, inovasi dalam pengajaran dan penelitian pendidikan, menanggapi kebutuhan yang dialami guru hari ini dan tuntutan yang berkembang bahwa masyarakat membutuhkan guru. Master Pelatihan Guru Pendidikan Menengah Wajib dilatih untuk menjadi guru sekolah negeri dan swasta (Pendidikan Menengah Wajib, Pusat Pendidikan Orang Dewasa), sesuai dengan ketentuan paragraf kedua dari Perjanjian Dewan Menteri dari 14 Desember 2007 meletakkan kondisi yang harus menyesuaikan rencana studi yang mengarah ke memperoleh gelar yang memungkinkan untuk pelaksanaan Profesor diatur Pendidikan Menengah wajib, Pendidikan dan profesi Pelatihan ditetapkan bahasa, yang diterbitkan dalam "Berita Resmi" 21 Desember 2007 oleh Resolusi Sekretaris Negara untuk Universitas dan Penelitian 17 Desember 2007 dan ketentuan PESANAN ECI / 3858/2007, tanggal 27 Desember 2007. Tujuan dan Keterampilan Tujuan keseluruhan adalah untuk melatih guru profesional, berdasarkan pengetahuan derajat masing-masing asal, mengembangkan keterampilan profesional di bidang pelatihan guru untuk mendapatkan kualifikasi resmi diperlukan untuk mengakses profesi guru yang mengacu Pasal 100.2 UU Organik 2/2006 tanggal 3 Mei, Pendidikan, dan mengembangkan kompetensi yang ditetapkan dalam RD 1393/2007 dan Orde ECI 3858/2007 dari 27 Desember. Program MODUL TYPE KREDIT KHUSUS DI EKSPERIMENTAL MATEMATIKA DAN SAINS opsional 24 PENDIDIKAN FISIK KHUSUS opsional 24 KHUSUS PENDIDIKAN DI PLASTIK, GAMBAR, DAN TEKNOLOGI KOMPUTER opsional 24 KHUSUS DI ilmu sosial dan kemanusiaan opsional 24 BAHASA ASING KHUSUS DAN BAHASA MENGAJAR opsional 24 KHUSUS DI Castellana LENGaUA DAN SASTRA opsional 24 GENERIK wajib 18 PRAKTIKUM wajib 12 AKHIR MASTER KERJA wajib 6 - total 108 [-]

Gelar Master Dalam Komunikasi Untuk Pendidikan

Universidad Pontificia De Salamanca
Kampus Paruh waktu 1 tahun October 2017 Spanyol Salamanca

Judul ini meneliti hubungan komunikasi dengan pusat pendidikan pelajaran rata, dengan fokus pada dua aspek: bagaimana media dapat digunakan dalam pengajaran [+]

Deskripsi Program Judul ini meneliti hubungan komunikasi dengan pusat pendidikan pelajaran rata, dengan fokus pada dua aspek: bagaimana media dalam mengajar mata pelajaran yang berbeda dalam kurikulum dapat digunakan dan bagaimana harus dikelola komunikasi publik dan swasta sekolah, kehadiran mereka di jaringan sosial dan mode komunikasi. Hal ini dilakukan bekerja sama dengan Sekolah Dasar Katolik. Setengah dari kredit yang diberikan secara pribadi di Madrid Tujuan Meningkatkan pelatihan di bidang komunikasi di sekolah Mengetahui peran media di sekolah Mengetahui bagaimana menggunakan media dalam pendidikan siswa Mengetahui bagaimana hubungan dengan media Meningkatkan komunikasi internal di sekolah Profil Profesional: Orang yang berdedikasi untuk pelatihan di sekolah-sekolah kurikulum Blok 1: Dasar-dasar komunikasi untuk pendidikan Blok 2: Pengajaran dan berarti untuk pendidikan Blok 3: Membuat dan produksi jurnalistik Blok 4: Berarti untuk pendidikan dan aksi sosial Blok 5: Pendidikan Pemasaran modul praktek Akhir Karya Agung Metodologi: modul kerja semi-otonom. Durasi dan harga Tanggal mulai: Oktober 2016 Durasi: Satu tahun akademik Harga: 5100 € Tempat yang tersedia: 25 Lokasi: Salamanca - Madrid Hubungi: fmartinezva@upsa.es [-]

Gelar Master Dalam Pendidikan Guru Dan Sekolah Menengah Wajib, Pelatihan Kejuruan Dan Pengajaran Bahasa

Universidad Pontificia De Salamanca
Kampus Penuh waktu 1 tahun September 2017 Spanyol Salamanca

Tujuan utama dari Magister adalah untuk memberikan pelatihan guru yang diperlukan oleh undang-undang saat guru masa depan Pendidikan Menengah, [+]

Gelar-Gelar Magister Pedagogi Rangking Teratas di Spanyol 2017. Tujuan Tujuan utama dari Magister adalah untuk memberikan pelatihan guru yang diperlukan oleh undang-undang saat guru masa depan Pendidikan Menengah, Pelatihan Keterampilan dan Pengajaran Bahasa dan sebagai prasyarat untuk masuk ke Korps Profesor memungkinkan mengajar di dalamnya. judul resmi ini, disetujui di BOE (No. 244 tanggal 9 Oktober, 2009) yang diselenggarakan oleh struktur aplikatif teoritis dan praktis dan interdisipliner dan pelatihan diperbarui. Menawarkan siswa, guru masa depan dan konselor, konten dan keterampilan yang memungkinkan pelatihan profesional mereka, berinteraksi landasan teoritis dengan tindakan praktis di sekolah menengah dan pelatihan kejuruan. Dalam Master praktikum pribadi dan individual mengikuti proses belajar-mengajar dilakukan. Setiap siswa diawasi oleh seorang profesor di UPSA dan guru di pusat di mana ia membuat pelatihan profesional. ICE, Universitas departemen yang bertanggung jawab untuk itu, dipertahankan selama perjanjian kerjasama dekade dengan sejumlah sekolah untuk pelaksanaan praktek-praktek ini, serta hubungan dekat dengan kepala sekolah, guru dan pembimbing. Demikian juga, ia memiliki staf guru yang berpengalaman dari Fakultas Pendidikan, Psikologi, Komputer, Komunikasi, Filsafat, Ilmu Kesehatan UPSA dan kolaborasi profesional dari berbagai spesialisasi di sekolah-sekolah. Ini adalah Guru 4 terbaik ranking Pendidikan program 250 master, dilakukan oleh surat kabar El Mundo, dikelompokkan berdasarkan wilayah dan kategori yang berbeda, karena dalam posisi sebelumnya setiap Guru Pelatihan Guru. Hasil penelitian ini mengungkapkan judul yang paling populer, peluang karir atau universitas dan sekolah bisnis paling bergengsi. Untuk program pascasarjana persiapan dianalisis 1200 untuk memilih top 5 másteres 50 spesialisasi. profil profesional Guru ESO, Baccalaureate, FP dan Bahasa Rencana studi program umum (kecuali khusus Pendidikan Bimbingan) blok generik Modul I: Belajar dan Pengembangan Kepribadian (4 ECTS) Modul II: Proses dan Pendidikan Konteks (8 ECTS) Modul III: Masyarakat, Keluarga dan Pendidikan (4 ECTS) blok tertentu Modul IV: Suplemen untuk Pelatihan Disiplin (8 ECTS) Modul V: Belajar dan Mengajar dari bidang yang relevan (12 ECTS) Modul VI: Mengajar Inovasi dan Pengantar Penelitian Pendidikan (4 ECTS) Praktikum (14 ECTS). UPSA memfasilitasi realisasi Praktikum di pusat-pusat sekolah menengah dan FP resmi oleh Junta de Castilla y León. AKHIR MASTERS (6 ECTS) Program Bimbingan pendidikan blok generik: Modul I: pengembangan, pembelajaran dan pendidikan (2 ECTS) Modul II: Proses dan konteks pendidikan (8 ECTS) Modul III: Masyarakat, Keluarga dan Pendidikan (4 ECTS) Memblokir Spesifik: Modul IV: The bidang bimbingan pendidikan dan konseling psikologi pendidikan (6 ECTS) Modul V: Proses bimbingan pendidikan dan konseling psikologi pendidikan (6 ECTS) Modul VI: Pendidikan inklusif dan memperhatikan keanekaragaman (6 ECTS) Modul VII: Penelitian dan pendidikan inovasi dan perubahan manajemen (6 ECTS) Praktikum (14 ECTS). UPSA memfasilitasi realisasi Praktikum di pusat-pusat sekolah menengah dan FP resmi oleh Junta de Castilla y Leon, Komunitas Madrid atau Dewan Extremadura, entitas dengan yang memiliki perjanjian. AKHIR MASTERS (8 ECTS) Metodologi Gelar master yang meliputi: kelas praktis Pengembangan asumsi praktis tentang proses dan konteks guru sekolah menengah dan FP Mendukung platform pembelajaran virtual. Resolusi studi kasus, analisis grafis, dokumen visual, dll seminar interdisipliner dan lokakarya monografi melibatkan jenis guru UPSA, guru dan konselor sekolah menengah dan FP dan Master siswa. les individu dan pemantauan individual dari proses belajar mengajar siswa. kelas teoritis: Pameran oleh guru dari isi fundamental dari bahan. praktikum: diajari (guru di pusat dan guru di UPSA) di pusat-pusat sekolah menengah dan FP Durasi dan harga Satu tahun akademik: September-Juni Mulai Tanggal: September 2016 Harga: 73 € kredit (€ 4,380) Tempat ditawarkan: 60 kursi pendatang baru. Khusus Pendidikan Bimbingan: 35. Lokasi: Salamanca Hubungi: ice@upsa.es [-]

Máster Universitario En Psicopedagogía

Jaume I University (Universitat Jaume I)
Kampus Penuh waktu 1 tahun September 2017 Spanyol Castellón

El máster en Psicopedagogía se ha articulado en torno a una serie de materias más transversales al perfil profesional y en dos especialidades de intervención psicopedagógica [+]

El máster en Psicopedagogía se ha articulado en torno a una serie de materias más transversales al perfil profesional y en dos especialidades de intervención psicopedagógica: a) Necesidades Educativas Especiales. Supone facilitar y gestionar los recursos y la formación de todos los y las profesionales implicados para atender las necesidades individuales del alumnado y su entorno socioeducativo. b) Intervención Psicopedagógica desde la mejora educativa y la inclusión. La respuesta a la diversidad debe hacerse desde modelos educativos inclusivos e interculturales que proporcionen estrategias y competencias profesionales para mejorar los contextos socioeducativos, evitando la exclusión y la desigualdad, favoreciendo la participación y la autonomía, el trabajo cooperativo y la gestión de la convivencia desde la pluralidad y la equidad. Se trata de ofrecer modelos educativos, principios y estrategias de intervención psicopedagógica, orientación académica, personal y profesional, acción tutorial y recursos y destrezas para el asesoramiento profesional y recursos y destrezas profesionales que garanticen la máxima calidad de los procesos de enseñanza/aprendizaje, y la participación ciudadana. El máster contempla, junto al carácter profesionalizante, el de investigación, por lo que supone una especialización del perfil profesional en la mejora de la práctica profesional a través de la investigación que contribuye a la construcción de nuevo conocimiento científico que tenga impacto en la realidad educativa del entorno. En este sentido, cabe destacar la vinculación en este título de los grupos y líneas de investigación ya consolidadas en la Universitat Jaume I en el ámbito de las necesidades educativas especiales y la mejora educativa desde la inclusión y que posibilitan trabajos de investigación y proyectos I+D en este campo de la intervención psicopedagógica de prestigio nacional y reconocimiento internacional. Tipo de enseñanza Enseñanza presencial. Duración y calendario Duración: un curso académico (septiembre de 2014 / septiembre de 2015). Docencia presencial (septiembre de 2014 / junio de 2015). Créditos e importe 60 créditos ECTS. Según tasas oficiales pendientes de publicar. Precio en el curso 2013/14: 46,20 €/crédito Requisitos de acceso obligatorios Las titulaciones previas consideradas más idóneas para matricularse al Máster universitario en Psicopedagogía son las que se especifican a continuación. Entre las titulaciones previas al EEES: - Licenciatura de Psicopedagogía, de Pedagogía y de Psicología. - Diplomatura de Maestro en todas sus especialidades. - Diplomatura de Educación Social - Diplomatura de Trabajo Social. - Licenciados con el Curso de Aptitud Pedagógica (C.A.P.) realizado, que habilita para impartir docencia en Educación Secundaria. Entre las titulaciones adaptadas al espacio Europeo de Educación Superior: Titulaciones de Grado o Máster del ámbito educativo: Grados de Pedagogía, Psicología, Maestro en Educación Primaria, Maestro en Educación Infantil, Educación Social, Trabajo Social y titulados con el Máster de Profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. [-]

MA Dalam Linguistik Diterapkan Pada Pengajaran Bahasa Inggris

Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER)
Online Paruh waktu 25 - 30 bulan Spanyol

MA dalam Linguistik Terapan pada Pengajaran Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing - Untuk memberikan kontribusi untuk mengakhiri ini Universitas Jaén ditawarkan dengan sponsor dari Fundación Universitaria Iberoamericana .... [+]

MA dalam Linguistik Terapan pada Pengajaran Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing

Mengingat status bahasa komunikasi internasional yang bahasa Inggris menempati di dunia, adalah kewajiban untuk menawarkan pelatihan yang berkualitas untuk pengembangan profesional yang berdedikasi untuk mengajar.

Untuk berkontribusi untuk mengakhiri ini Universitas Jaén ditawarkan dengan sponsor dari Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) MA dalam Linguistik Terapan pada Pengajaran Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (MLAEILE), yang bertujuan untuk menanggapi realitas ini dan kebutuhan pelatihan saat ini guru. Master ini telah disetujui sesuai dengan kriteria konvergensi Bologna dan memiliki pengakuan resmi dari semua negara Uni Eropa. ... [-]


Gelar Master Dalam Pelatihan Guru Untuk Pendidikan Wajib Menengah, Sekolah Tinggi, Pelatihan Kejuruan Dan Pengajaran Bahasa

VIU Valencian International University
Kombinasi online & kampus Paruh waktu 1 tahun April 2017 Spanyol Valencia

THE VIU mempersiapkan Anda dengan master untuk mendapatkan yang paling canggih pendidikan psikologi dan mengajar pengetahuan melalui teknologi pendidikan terbaru. Jika Anda sedang mempersiapkan ujian untuk bekerja di sekolah umum atau ingin mengajar di sekolah swasta, Anda perlu master yang menggantikan CAP tua (Pedagogical Aptitude Sertifikat). [+]

Gelar master dalam Pelatihan Guru dalam Pendidikan Menengah, Pelatihan Keterampilan Kerja dan Pengajaran Bahasa Apa yang akan saya pelajari? THE VIU mempersiapkan Anda dengan master untuk mendapatkan yang paling canggih pendidikan psikologi dan mengajar pengetahuan melalui teknologi pendidikan terbaru. Jika Anda sedang mempersiapkan ujian untuk bekerja di sekolah umum atau ingin mengajar di sekolah swasta, Anda perlu master yang menggantikan CAP tua (Pedagogical Aptitude Sertifikat). Mengapa mempelajari gelar ini di VIU? Online Metodologi kelas VIU diizinkan untuk menghadiri kelas-kelas langsung melalui konferensi video dari mana saja di dunia. Selain itu, kelas dicatat sehingga siswa dapat melihat mereka kapanpun Anda inginkan. Fleksibilitas dalam penjadwalan kelas layar, memungkinkan untuk menggabungkan persiapan oposisi, ijazah dan pekerjaan lainnya. Spesial Matematika dan Komputer Fisika dan Kimia Pendidikan Jasmani Bahasa asing (Inggris) Bahasa Spanyol dan Sastra Geografi dan Sejarah Bimbingan pendidikan Musik Musik FOL Gambar TFM Akhir Tesis Master adalah implementasi oleh mahasiswa laporan proyek atau studi, menerapkan dan mengembangkan pengetahuan yang diperoleh selama master. Pertahanan mereka diadakan secara terbuka di pengadilan. Kemungkinan implementasi yang berbeda yang ditawarkan, termasuk: Studi Kasus Program Penuh unit pengajaran Desain bahan inovatif untuk unit pengajaran Prospek Karir Profesor Pendidikan Menengah dan Baccalaureate, Pelatihan Keterampilan dan Pengajaran Bahasa yang diatur oleh Undang-Undang Organik 2/2006 tanggal 3 Mei, Pendidikan, Artikel 94, 95 dan 97 profesi. Profil mahasiswa yang ideal Profil pendapatan mahasiswa di Magister dalam Pelatihan Guru di Pendidikan Menengah, Baccalaureate, Pelatihan Keterampilan dan Pendidikan Bahasa adalah bahwa lulusan universitas dengan ajaran panggilan dan motivasi untuk pembelian psikologi pendidikan dan pelatihan pendidikan, baik umum dan terkait dengan spesialisasinya, untuk berlatih profesi guru sekolah menengah. Motivasi untuk pelayanan publik, kerja sama tim, inisiatif dan kualitas pendidikan juga diharapkan kualitas mahasiswa yang mengambil master ini. Persyaratan Pendaftaran ECI / 3858/2007 Orde menetapkan persyaratan untuk masuk ke Guru berikut: Akreditasi penguasaan keterampilan yang berkaitan dengan spesialisasi Anda ingin mengejar, dengan melakukan tes yang dirancang untuk tujuan oleh universitas-universitas, yang dibebaskan mereka yang berada dalam kepemilikan setiap gelar universitas yang sesuai dengan spesialisasi dipilih. Jika pemohon tidak dalam kepemilikan bukti yang sesuai dengan spesialisasi Anda ingin menghadiri, siswa harus mengikuti tes yang dirancang untuk tujuan oleh University, untuk akreditasi penguasaan keterampilan dalam ayat 4.2 Orde ECI / 3858/2007 dari 27 Desember. Tes ini akan dirancang dan diperbaiki oleh Komisi Judul Universitas mengingat agenda dan kekhasan masing-masing khusus. Menguasai setara asing untuk tingkat B1 dari Common Eropa Kerangka Acuan untuk Bahasa, menurut Rekomendasi No. R (98) 6 dari Komite Menteri untuk Negara-negara Anggota pada 17 Oktober 2000 bahasa. [-]

Gelar Master Dalam Terapi Musik

ESMUC Escola Superior de Música de Catalunya
Kampus Paruh waktu 2 tahun September 2017 Spanyol Barcelona

Musik adalah melekat pada diri manusia dan merupakan sarana pengembangan ekspresi, kesehatan dan kohesi masyarakat. Terapi musik adalah khusus profesional berbasis ilmiah yang menggunakan musik untuk meningkatkan kehidupan orang-orang dengan kebutuhan khusus di bidang pendidikan, kesehatan dan bidang sosial. [+]

Gelar-Gelar Magister Pedagogi Rangking Teratas di Spanyol 2017. Presentación Musik adalah melekat pada diri manusia dan merupakan sarana pengembangan ekspresi, kesehatan dan kohesi masyarakat. Terapi musik adalah khusus profesional berbasis ilmiah yang menggunakan musik untuk meningkatkan kehidupan orang-orang dengan kebutuhan khusus di bidang pendidikan, kesehatan dan bidang sosial. si: Anda percaya pada potensi musik. Tertarik dalam dunia pendidikan dan belajar sumber daya baru untuk membantu anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus. Anda ingin membangun saluran baru komunikasi dengan orang-orang dengan gangguan mental. Anda ingin mengkhususkan diri untuk bekerja dengan Alzheimer dan demensia lainnya, merangsang memori mereka, memfasilitasi orientasi mereka dan membantu mereka berhubungan kembali dengan diri mereka sendiri. Anda merasa bahwa apa yang Anda ingin adalah untuk membantu meringankan penderitaan orang dirawat di rumah sakit. Anda ingin memberikan kontribusi untuk meningkatkan kualitas hidup orang melalui musik. Dalam Esmuc akan memperoleh keterampilan yang akan membantu Anda mengembangkan sebagai terapis musik dan hidup di tanah profesi dari awal, dari tangan para profesional yang bekerja saat len ​​Anda pusat terbaik di spesialisasi mereka dan guru-guru terbaik dan peneliti di masing-masing khusus. Tujuan Tujuan dari program ini adalah untuk melatih terapis musik profesional dalam lingkungan tingkat musik tinggi, sehingga mereka dapat bekerja dalam berbagai bidang: pendidikan, kesehatan dan masyarakat. Proses belajar bahwa siswa akan tampil di master harus mengarah persiapan untuk memastikan kompetensi profesional mereka bersama-sama dengan peningkatan dan optimalisasi pengembangan pribadi mereka. Pelatihan ini memberikan spesialis masa depan pengetahuan dan keterampilan teori dan praktek yang akan dibutuhkan dalam praktek profesional masa depan dan kekakuan metodologis dan sikap perbaikan terus-menerus diri yang akan memimpin mereka untuk menjadi agen pembangunan profesi, baik di daerah intervensi dan dalam penelitian. Tujuan dari Master di Music Therapy adalah: Menjamin akuisisi oleh mahasiswa dari konten teoritis, selalu didasarkan pada kekuatan ilmiah, disiplin yang berkaitan dengan terapi musik dan berbagai bidang penerapannya. Untuk melatih siswa dalam penggunaan dan penguasaan teknik terapi musik dengan adaptasi dan penyesuaian di berbagai daerah yang dari aplikasi mereka. Untuk melatih siswa dalam kapasitas analisis dan refleksi ditantang oleh realitas pengalaman. Mempromosikan nilai-nilai fleksibilitas, mendengarkan aktif, empati dan konstan perbaikan diri. penerima Dimulai dari premis bahwa terapis musik adalah orang dan profesional dengan link yang kuat dengan musik, dan Anda setuju untuk menggunakannya untuk tujuan terapeutik, dalam hubungan membantu dengan orang-orang yang hadir beberapa jenis kebutuhan dan / atau dukungan khusus. Profil Mahasiswa: Lulusan atau lulusan Pendidikan, Speech Therapy, Pendidikan Sosial, Keperawatan, Occupational Therapy, Fisioterapi, dll Lulusan atau lulusan Psikologi, Musikologi, Pedagogi, Kedokteran, Psikologi. profesional musik. profesional lainnya yang bekerja dengan orang-orang penyandang cacat dan / atau berisiko pengucilan sosial (Pekerjaan Sosial, pembantu, dll) kadar Terapis musik harus siap untuk bertemu-dan orang-orang adalah anak-anak, remaja, dewasa atau orang tua-dengan beberapa jenis kebutuhan. daerah yang intervensi dalam Pendidikan, Kesehatan Mental, Kedokteran dan Geriatrics, di lembaga-lembaga atau masyarakat. Dalam semua, keterampilan yang dibutuhkan dari seorang terapis musik profesional berada di tiga bidang: musikal klinik Terapi musik Kompetensi Itu keterampilan dalam musik meliputi: instrumen domain yang menyertainya, kontrol suara, improvisasi, arah set, komposisi, pengaturan, pengetahuan tentang berbagai repertoar dan musik gaya, antara lain, dan teknik pengajaran yang terkait dengan pendidikan musik yang memungkinkan adaptasi untuk berbagai tingkat peserta. Itu kompetensi klinis meliputi: empati, kemampuan untuk mengamati, menghormati, pengetahuan tentang teknik dan hubungan bantuan psikoterapi dalam kelompok tertentu, penilaian, desain, perencanaan pengobatan, dan komunikasi dan kerja sama tim. Itu keterampilan terapi musik meliputi: self-pengalaman, pengetahuan tentang psikologi musik, pemahaman tentang dasar-dasar teoritis dari terapi musik, sosialisasi dengan pendekatan metodologis yang berbeda, pengetahuan tentang literatur ilmiah pada subjek dan penguasaan teknik terapi musik khas lingkungan dan kelompok spesifik. Modul dan pelajaran Berikut yang direkomendasikan oleh European Music Therapy Konfederasi (MCTD) dan Federasi Dunia Musik Therapy (WFMT) kriteria, Master di Terapi Musik dirancang sehingga dapat diselesaikan dalam dua tahun akademik, paruh waktu, dan terdiri dari modul berikut : 1. Yayasan Teoritis of Music Therapy Pengantar Terapi Musik (MT) Psikologi Musik model bekerja MT Pengantar penelitian di MT 2. Praktikum Memantau Praktek di pusat-pusat dan proyek intervensi pengawasan individu dan self-pengalaman 3. Pelatihan Klinis Psikopatologi (on-line) model psikoterapi Teknik hubungan Bantuan 4. Pelatihan Musik sumber pelatihan dan teknologi fungsional berperan untuk praktek klinis (piano, gitar, vokal) Komposisi / Improvisasi pelatihan tubuh Pelatihan dan praktek bersama 5. Strategi Klinis di Terapi Musik Terapi musik dengan bayi, anak-anak dan remaja Dewasa Terapi Musik 6. Akhir Guru Proyek praktek pengalaman praktis di bidang terapi musik sangat penting bagi siswa untuk menjadi program yang layak dan efektif. The Praktikum adalah (Modul 2) Modul berorientasi profesionalisasi dan melakukan fungsi uji klinis dari terapi musik, dengan pengawasan seorang profesional yang berpengalaman. Memerlukan pengembangan penting untuk bekerja di klinik, kualitas profesional dan konteks multidisiplin, itu karena pengalaman penggunaan dan penerapan pengetahuan yang diperoleh di ruang pelatihan. Praktikum ini diselenggarakan dalam dua periode tertentu. Periode pertama meliputi observasi dan partisipasi aktif dengan terapis musik profesional, referensi lokal. Pada periode kedua siswa merumuskan dan mengimplementasikan proyek intervensi di institusi seperti praktek pra-profesional dengan mentoring dan pengawasan profesional langkah terapis musik. pengawasan ini dibuat secara individual oleh pribadi dan kelompok tutorial melalui seminar. Berbagai pusat dan pengaturan masyarakat di seluruh Catalonia di bidang Pendidikan, Kesehatan Mental, Kedokteran dan mahasiswa Geriatrics menerima terapi musik untuk praktek klinis mereka. Proses penerimaan Selain persyaratan umum untuk akses untuk menguasai, Anda harus menunjukkan: pengetahuan musik (jika mereka tidak memiliki musik yang valid) Pengetahuan tentang tingkat pemahaman bacaan bahasa Inggris [-]

Master Online Dalam Pedagogi Untuk Musisi

ESMUC Escola Superior de Música de Catalunya
Kombinasi online & kampus Paruh waktu 1 - 2 tahun September 2017 Spanyol Barcelona

Ini Masters, yang diselenggarakan oleh Institute Canzion Esmuc dan secara khusus ditujukan untuk para profesional pelatihan dan pengajaran musik. [+]

Pendidikan Online untuk musisi Ini Masters, yang diselenggarakan oleh Institute Canzion Esmuc dan secara khusus ditujukan untuk para profesional pelatihan dan pengajaran musik. Realitas profesional musik yang didedikasikan untuk mengajar dengan baik digariskan oleh literatur ilmiah tentang penelitian dalam pendidikan musik, dan bertepatan hampir selalu di mana saja di dunia yang memiliki budaya dasar Barat: musisi terkenal dan mendominasi serta praktek artistik namun memiliki sedikit atau tidak ada kesempatan untuk pelatihan dalam keterampilan mengajar. Sebagai hasilnya, pendidikan profesional musisi praktek pemain didasarkan terutama pada pengerjaan ulang individu belajar selama bertahun-tahun sebagai mahasiswa, dengan karakter sumber daya jelas unik dan berat untuk mengatasi tantangan kontemporer dari pelaksanaan mengajar sendiri dalam mengubah konteks abad ini. Hal ini menimbulkan kebutuhan untuk pelatihan pedagogis khusus untuk musisi yang terampil, dan yang praktis, inovatif dan berbasis pengetahuan pendidikan ilmu terapan. secara online Guru Esmuc ini - CanZion dalam pedagogi musik berusaha untuk menjadi kesempatan untuk pelatihan dan peningkatan profesional untuk musisi yang mencintai musik dan mencintai pendidikan musik. Dan lihat jangan sampai mana siswa adalah dengan ketelitian dan akurasi sendiri pendidikan seni tinggi tetapi juga membuat lagu berikutnya berdasarkan pada bimbingan pribadi yang kuat, profesional dan akademik, sehingga jarak -pada penggunaan kekuatan pendekatan maya-media daripada tinggal jauh. Kepada siapa ditujukan Online Guru Esmuc - CanZion dalam Pendidikan untuk musisi memiliki kelompok sasaran utamanya di orang-orang profesional musik occupationally menghabiskan 50 sampai 100% dari waktu kerja yang dibayar untuk pelatihan dan pengajaran musik. Profil siswa Guru didefinisikan, antara lain, catatan berikut identitas dan persyaratan: Memiliki latar belakang yang kuat sebagai musisi: menjadi master bagi para musisi, konten untuk belajar terutama pedagogis dan perlu untuk mentransfer bidang pengajaran musik oleh siswa berdasarkan pengetahuan musik terstruktur dengan baik, apa pun jenis atau gaya musik yang berkembang praktek artistik dan pendidikan nya. Cari peningkatan praktek mengajar itu sendiri, dengan sikap jujur ​​dan terbuka untuk refleksi, kritik, transformasi dan inovasi dari kegiatan yang berkembang sebagai seorang pelatih. Harus menyadari apa aspek tradisi pendidikan yang diterima harus mengontekstualisasikan dan beradaptasi abad dua puluh satu dan yang aspek lain secara jelas dibingkai dalam sejarah pendidikan musik. Memiliki pendidikan dan pengajaran musik dedikasi bidang berdasarkan pelayanan kepada orang lain, dengan komponen yang jelas dari pengembangan pribadi dan preferensi kejuruan. Itu pusat berhasil menyelesaikan Master ini memiliki keterlibatan yang mendalam dengan pendidikan dan mengurus tanggung jawab pribadi yang terlibat. Pertimbangkan dedikasi untuk pelatihan musisi sebagai karir dalam dirinya sendiri: itu adalah cara terbaik untuk memahami beberapa studi Guru membutuhkan usaha pribadi yang signifikan, merupakan tonggak dalam perencanaan keseluruhan karir seseorang dan , semakin diperlukan dalam guru karir profesional untuk hampir semua sistem pendidikan internasional. Kompetensi Pembelajaran dicapai dalam Master Esmuc online - CanZion menyebabkan perolehan keterampilan dasar sebagai berikut: Dapat mengamati dan menganalisis bagaimana praktik mengajar berbasis di kelas, memiliki dan lain-lain, berdasarkan menafsirkan tren dan paradigma pemikiran politik, sejarah, filsafat dan etika dalam pendidikan musik yang dibingkai. Psychoeducational memahami faktor-faktor yang terlibat dalam pengajaran dan -aprendizajes MUSICAL benar dan berhasil mengelola tergantung pada konteks dan siswa yang dilakukan. Desain, melaksanakan dan mengevaluasi secara ketat dan berdasarkan deteksi yang tepat dari kebutuhan target, kegiatan pendidikan, sumber daya yang tersedia dari setiap jenis (, hukum, kelembagaan, sosial pendidikan) komunikasi dan dimengerti kinerja mengajar sendiri . Belajar, menguasai dan menerapkan teknologi informasi baru dan belajar musik sebagai sumber terfokus dan efektif dan efisien untuk melayani peserta didik. Memahami peran guru sebagai mediator sendiri belajar siswa dan tahu bagaimana menerapkan, mengembangkan dan merevisi sebagai fasilitator, pendukung dan membimbing kemajuan dan otonomi. Mengetahui bagaimana mengelola dan memimpin komunikasi dan berbagi praktek mengajar antara profesi rekan, menciptakan hubungan kelembagaan dan kelompok dan / atau jaringan virtual bekerja untuk pemahaman, perbaikan, dan inovasi kritik refleksif praktek itu. Memperoleh dasar yang kuat dan relevan dalam fundamental dan instrumen penelitian dalam pendidikan musik yang memberikan kekakuan dan Penularan untuk proses perubahan, inovasi dan perbaikan dari tindakan pendidikan musik dilakukan dan memungkinkan transformasi konteks yang ia bertindak secara konsisten. Konten dan Program Organisasi modular Guru secara online Esmuc - CanZion didasarkan pada daerah yang saat ini dianggap penting dari Ilmu Pendidikan: Bidang pengetahuan yang sistematis atau yayasan Bidang pengetahuan diterapkan. Dalam daerah ini pengetahuan terapan merupakan bidang sangat relevan: pengajaran Organisasi pendidikan Orientasi dan Mentoring. Bidang penelitian, inovasi dan pengembangan profesional. Modul dan pelajaran dasar A- Menuju pedagogi musik baru Dasar-dasar psicoeducativas pendidikan musik B - Pengajaran (+ magang) program desain untuk pendidikan musik Penilaian belajar siswa Pengajaran dari postur dan kesadaran tubuh musisi sumber baru teknologi untuk pelatihan Organisasi C- (+ praktek) Analisis lembaga pendidikan dan organisasi kelompok kerja, masyarakat dan kepemimpinan pendidikan Bimbingan dan bimbingan D- (+ magang) Bimbingan dan bimbingan pribadi dan profesional Bimbingan dan konseling akademik: terapi musik recusos untuk diagnosis E Inovasi dan pengembangan guru (+ magang) Proses Penelitian - Aksi Guru Proyek F- G- konfigurasi gratis (pilihan bebas) Mentoring dan bimbingan rohani Sesi akan online semua hal kecuali yang memerlukan presentiality satu-satunya cara untuk dilaksanakan. Sesi akan memiliki jadwal dan tempat tertentu di setiap edisi Guru yang akan diumumkan pada awal Guru. PERSYARATAN MASUK Master Esmuc - CanZion Pedagogi secara online Musisi dapat mengakses setidaknya satu dari persyaratan berikut: Lebih tinggi universitas atau lebih tinggi studi seni atau kualifikasi setara diakui sebagai superior oleh sistem pendidikan negara di negara akreditasi asal. Pada akhir akreditasi pelatihan Guru Anda akan diperoleh. pengalaman yang luas sebagai guru musik. Pada akhir akreditasi pelatihan Graduate profesional Guru akan diperoleh. Prospek Karir Konsolidasi kejuruan dan karir musisi sebagai guru melalui siklus kedua akreditasi akademik pedagogis. Pelatihan untuk posisi bertanggung jawab atau koordinator dalam desain, implementasi dan evaluasi belajar - mengajar, inovasi kurikulum, dukungan dan perhatian terhadap keragaman siswa, dll Ekspansi dan keseimbangan profil dan pekerjaan profesional status guru musik sebagai sumber daya pendidikan organizer manusia melalui keterampilan untuk meningkatkan partisipasi kelembagaan, membentuk tim kerja yang efektif, tahu bagaimana untuk melakukan kepemimpinan pendidikan, dll Memperoleh dasar yang diperlukan untuk memulai sebagai guru - peneliti sebagai sisi profesional penting untuk perbaikan. [-]

Gelar Master Dalam Pelatihan Guru

laSalle Barcelona Postgraduate
Kampus Penuh waktu September 2017 Spanyol Barcelona

Gelar Master di Tujuan utama Pelatihan Guru adalah untuk mempersiapkan siswa sebagai profesional yang kompeten di bidang pedagogi dan didaktik sehingga mereka bisa latihan dengan süss pesaing fungsi tap mengajar dalam konteks keragaman dan dapat mengasumsikan aprenedizaje mereka sendiri untuk seluruh kehidupan kerja. [+]

Gelar-Gelar Magister Pedagogi Rangking Teratas di Spanyol 2017. Itu Gelar master dalam Pelatihan Guru Tujuan utama adalah untuk mempersiapkan siswa sebagai profesional yang kompeten di bidang pedagogi dan didaktik sehingga mereka bisa latihan dengan süss pesaing fungsi tap mengajar dalam konteks keragaman dan dapat mengasumsikan aprenedizaje mereka sendiri sepanjang kehidupan kerja. Gelar Master di Pendidikan Guru akreditasi pelatihan guru diperlukan dalam Ordren ECI / 3858/2007 tanggal 27 Desember, memberikan hak pemegang untuk melaksanakan profesi Profesor Pendidikan Menengah dan Baccalaureate, Pelatihan Keterampilan dan Pendidikan bahasa Apa yang Anda mempersiapkan? Gelar ini master adalah suatu keharusan untuk menjadi guru di setiap sekolah umum atau terpadu baik ESO dan Baccalaureate dan Pelatihan Kejuruan persyaratan. Untuk perhatian? Persyaratan akses Al MUFP diakses oleh jalan umum. Itu berarti Anda harus membuat permintaan atau preregistration melalui Departemen Inovasi, Universitas dan Enterprise. Proses pra-pendaftaran akan diberikan oleh Kantor Pedoman Universitas Access, yang akan mengelola akses ke Master lulusan, sarjana atau mahasiswa, menjamin prinsip-prinsip publisitas, kesetaraan, jasa dan kemampuan untuk melalui sarana elektronik. Ini pra-pendaftaran dilakukan pada awal September. Untuk melihat kriteria dan cara akses Anda dapat mengatasi situs publik Generalitat Harus ditekankan bahwa menurut peraturan, harus dikreditkan dengan sertifikat tingkat B1 dari bahasa ketiga, sesuai dengan Kerangka Umum Eropa Acuan untuk Bahasa (CEFR) pada saat pra-pendaftaran. Mereka siswa yang telah mempelajari di luar negara Spanyol, harus membawa sertifikat dari universitas rumah Anda, seperti gelar mereka yang resmi di negaranya, dan bahwa hal itu memberikan akses ke gelar master. [-]

Gelar Master Dalam Pendidikan Internasional Dan Bilingualisme

Universidad Camilo José Cela
Kampus Penuh waktu 1 tahun September 2017 Spanyol Madrid

Mendapatkan IB Sertifikat dalam Pengajaran dan Pembelajaran dan IB Advanced Sertifikat dalam Pengajaran dan Pembelajaran Penelitian [+]

Bahasa: English (Advanced Sertifikat dalam Pengajaran dan Pembelajaran Penelitian) - Mendapatkan IB Sertifikat dalam Pengajaran dan Pembelajaran dan IB Advanced Sertifikat dalam Pengajaran dan Pembelajaran Penelitian yang memungkinkan pengembangan kegiatan profesional dan penelitian di pusat setiap IB Dunia. - Jadwal fleksibel. Model pendidikan dan metodologis yang meningkat unik waktu belajar dalam konteks nyata dan memfasilitasi adaptasi tradisional tatap model organisasi universitas yang lebih dinamis dan fleksibel. - Bilingual Education. Bilingualism adalah menciptakan kesempatan kerja yang besar saat ini dan di masa depan. Sektor pendidikan membutuhkan guru terlatih, fasih dalam bahasa resmi kedua, mampu mengajar di salah satu dari mereka. - Pelatihan khusus di Belajar Bahasa Terpadu (CLIL) dan pengelolaan sumber daya yang disediakan oleh teknologi baru. - Pendidikan Internasional. Banyak, baik negeri maupun swasta sekolah internasional telah membuktikan pelopor di bidang pendidikan dan mencapai hasil terbaik dalam pelaporan internasional. Universitas melatih siswa dalam metodologi aktif selaras dengan prinsip-prinsip pendidikan dari IB. - Doktor. Universitas Guru memungkinkan kelangsungan studi menuju PhD dalam penelitian bahasa Inggris, bilingualisme dan pendidikan internasional. - Untuk pengembangan magang memiliki pusat kita sendiri dengan latar belakang pendidikan yang luas dan tradisi yang inovatif. Untuk ini, kita tambahkan peluang bagus bagi siswa kami untuk berinovasi dalam kerangka budaya kualitas dan keunggulan. - Di UCJC, teknologi menjadi alat penting dari metodologi pengajaran dan dukungan untuk masing-masing siswanya mencapai hasil terbaik dalam pelatihan mereka. Web 2.0 adalah sebuah universitas yang memiliki platform virtual yang memungkinkan kontak permanen antara siswa dan guru, tanpa hambatan ruang dan waktu. - Pengajaran dalam kelompok kecil (memungkinkan lebih banyak perhatian langsung kepada siswa dan lebih baik sesuai dengan kebutuhan pribadi dan profesional), fakultas guru ahli (kualitas pengajaran universitas dan penelitian dan pelatihan), dan metodologi pendidikan yang unik yang berpusat dalam pendekatan diversifikasi dan inovatif koperasi, dengan perspektif yang jelas untuk masa depan. - Kami mendukung pengalaman yang UCJC dan Fakultas Ilmu Sosial dan Pendidikan telah memperoleh sejak awal dalam pelatihan untuk pelatih, dengan pengiriman master University, dan program eksklusif untuk para profesional dengan hasil yang sangat baik. - Siswa kami juga memiliki layanan konseling pekerjaan dan pekerjaan yang menyediakan akses ke dunia kerja atau tenaga kerja memungkinkan mereka untuk meningkatkan [-]

Master Pelatihan Guru Di Sekolah Menengah

La Salle Centro Universitario
Kombinasi online & kampus Paruh waktu 9 bulan September 2017 Spanyol Madrid

Ini menggantikan empu tua yang memungkinkan CAP untuk mengajar di Pendidikan Menengah dan Baccalaureate [+]

Guru Pendidikan di Pendidikan Menengah (master sekunder)

Ini menggantikan empu tua yang memungkinkan CAP untuk mengajar di Pendidikan Menengah dan Baccalaureate.

Program ini disusun dalam dua bagian: • Umum: untuk mencoba hal-hal yang berkaitan dengan proses Belajar dan Pengembangan Kepribadian remaja dalam konteks pendidikan, dan hubungan antara masyarakat, keluarga dan pendidikan. • Khusus: Mahasiswa akan memperdalam pengajaran / pembelajaran dan inovasi dalam pengajaran dan penelitian pendidikan dari hal-hal dalam spesialisasi mereka.

Desain yang menyediakan jawaban untuk pendidikan generasi baru, yang melibatkan tantangan baru bagi para guru. Mengingat track record, fakultas dan pengajaran dan pengalaman penelitian dari pusat kami akan menawarkan perjalanan berikut mengajar spesialisasi: ... [-]


Gelar Master Dalam Proses Pendidikan (pembelajaran Jarak Jauh)

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Kampus Penuh waktu Paruh waktu September 2017 Spanyol Las Palmas

Pusat: Struktur Tele ULPGC. Gelar: Magister dalam Proses Pendidikan (bukan wajah). Jenis: Master. Cabang: Ilmu Sosial dan Hukum [+]

Gelar master dalam Proses Pendidikan (bukan wajah)

 

Pusat: Struktur Tele ULPGC

Gelar: Magister dalam Proses Pendidikan (bukan wajah)

Jenis: Guru

Cabang: Ilmu Sosial dan Hukum

ECTS Jam Kredit: 30

Tingkat kehadiran: 40%

Credits: 51 Diperlukan, Opsional 9

 

Kurikulum

PENDAHULUAN ATAS TELE Wajib BASA Socioaffective, DIRI dan adaptasi dalam pendidikan wajib INTERAKSI, IKLIM SEKOLAH DAN DISIPLIN Wajib TEKNIK DAN MULTIMEDIA Penularan MENGAJAR RESOURCES Wajib PENDIDIKAN DAN PELATIHAN UNTUK PENGETAHUAN MASYARAKAT Wajib PERHATIAN UNTUK KERAGAMAN DAN BELAJAR KESULITAN Wajib PENDIDIKAN UNTUK HIDUP Opsional TANTANGAN BARU UNTUK PENDIDIKAN DARI ABAD Opsional Pilihan KESEHATAN PENDIDIKAN PUSAT LATIHAN Wajib END OF MASTER Wajib [-]

Gelar Master Di Bidang Psikologi

UNIBA Centro Universitario Internacional de Barcelona
Online Penuh waktu Paruh waktu 10 bulan April 2017 Spanyol Barcelona lebih dari + 1

Gelar online master di bidang psikologi memberikan pengetahuan yang tepat untuk bekerja sebagai psikolog di bidang bimbingan pendidikan dan kejuruan, perhatian terhadap keragaman dan terkait dengan kesulitan belajar mengajar dan saran mereka. [+]

Gelar-Gelar Magister Pedagogi Rangking Teratas di Spanyol 2017. PENDAHULUAN DAN TUJUAN Gelar online master di bidang psikologi memberikan pengetahuan yang tepat untuk bekerja sebagai psikolog di bidang bimbingan pendidikan dan kejuruan, perhatian terhadap keragaman dan terkait dengan kesulitan belajar mengajar dan saran mereka. Subyek dalam kurikulum ini menawarkan strategi yang paling efektif dan pengetahuan untuk mendukung dan membimbing siswa yang membentuk sistem pendidikan pada tingkat yang berbeda. Siswa-siswa ini ditandai dengan meningkatkan keragaman budaya dan geografis, dan untuk menyajikan kebutuhan dan masalah belajar yang harus diatasi dan diselesaikan secara individual. Berkat program pelatihan ini, Anda akan mendapatkan kunci untuk menanggapi tantangan ini secara profesional, bertanggung jawab dan efektif. Dengan kurikulum ini: Anda dapat mendiagnosa dan menilai kebutuhan sosio-pendidikan individu, kelompok dan organisasi dari metodologi yang berbeda, alat dan teknik. Anda akan siap / untuk nasihat dan bimbingan untuk para profesional pendidikan dalam organisasi, desain dan implementasi proses dan pengalaman mengajar dan belajar. Tahu untuk merancang, melaksanakan dan mengevaluasi praktek-praktek pendidikan, program dan layanan yang disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing orang atau jasa organisasi. Anda akan menguasai diperlukan untuk merencanakan, mengatur dan melaksanakan pendidikan psikologi strategi layanan. Anda akan dapat merumuskan usulan baru untuk meningkatkan intervensi pedagogik. Anda akan mendapatkan keterampilan untuk mengkoordinasikan dan memimpin tim psiko, mempromosikan jaringan antara berbagai pelaku dan lembaga sosial. PERSYARATAN MASUK Untuk mengakses kurikulum ini, mereka yang tertarik harus memenuhi salah satu persyaratan ini: Berada dalam kepemilikan gelar sarjana yang relevan dengan salah satu disiplin ilmu berikut: pendidikan, psikologi atau Maestro / a dengan menyebutkan spesifik, atau telah diakui dalam bidang memperhatikan pelatihan keragaman. Memiliki gelar resmi Guru / a, Pendidikan Sosial atau Pekerjaan Sosial, atau kualifikasi universitas terakreditasi lain dan pengalaman profesional di bidang intervensi pedagogik. Namun, mereka yang dalam kasus ini harus mengambil beberapa pelatihan tambahan (meratakan bahan). Bagi orang-orang yang telah menyelesaikan studi mereka di negara lain dapat mengikuti jika mereka memiliki gelar master setara dengan judul yang disebutkan di atas. HIBAH Dalam rangka memberikan Anda akses ke studi Anda, UNIBA menawarkan berbagai jenis beasiswa: Beasiswa prestasi akademik Beasiswa sendiri: diberikan kepada siswa dengan baik rekor profesional oleh panitia penerimaan. Beasiswa dan hibah Departemen Pendidikan atau lembaga pemerintah negara bagian lainnya. Setiap saat penasihat pendidikan kita akan memberitahu Anda tentang validitas masing-masing dan dapat membimbing Anda pada kebutuhan dan langkah-langkah untuk mengikuti ketika melamar salah satu beasiswa ini. KARIR Memperoleh Magister Psikologi memberdayakan Anda untuk bekerja dalam bidang berikut: Dalam pendidikan: Konseling departemen sekolah. Layanan konseling College. Pelayanan pendidikan khusus: Konseling psikolog peralatan. Pusat sumber pendidikan untuk secara visual dan pendengaran terganggu. Layanan pendidikan yang mengkhususkan diri dalam masalah motorik. Tim penasehat bahasa, multikulturalisme dan kohesi sosial. Tim khusus dalam gangguan perilaku umum dan gangguan perilaku. Pusat pengembangan anak dan intervensi dini. Pusat kegiatan perumahan dan pendidikan. Gabinetes psicopedagógicos. Pusat bagi para penyandang cacat. Dalam lingkungan kerja: Layanan ketenagakerjaan publik. Info dan orientasi pemerintah (promosi ekonomi, pemuda, regidurías imigrasi). Pendidikan kejuruan dan pelatihan konsultan. Kelompok bisnis. Layanan dukungan bagi integrasi kerja Pusat kerja khusus. Konsultasi dan departemen HR. Layanan untuk ketergantungan. Yayasan pendidikan dan sosial. Penerbitan dan media. [-]