Program Magister Rekayasa & Teknologi di Brasil

Lihat Program-Program Magister Rekayasa & Teknologi di Brasil 2017

Rekayasa & Teknologi

Sebuah gelar master merupakan kelanjutan dari gelar sarjana di berbagai bidang studi, tetapi memberikan pengetahuan yang mendalam atau spesialisasi yang dipilih oleh siswa. Ini sering merupakan persyaratan untuk pekerjaan tingkat yang lebih tinggi.

Apa yang dimaksud dengan Magister Teknik dan Teknologi di Brazil? Program ini sering satu sampai dua tahun dan dirancang untuk memperluas pengetahuan dalam bidang ilmu dengan fokus pada aplikasi praktis. siswa akan sering menggabungkan pekerjaan kelas termasuk kursus yang diperlukan dan elektif dengan proyek-proyek penelitian yang mengarah ke tesis. Siswa biasanya dapat memilih spesialisasi dalam plastik, elektronik, konstruksi, manufaktur, dan teknik mesin. Tujuannya adalah untuk mengembangkan kemampuan siswa untuk melaksanakan proyek-proyek penelitian dan menerapkan hasil untuk skenario realistis dan situasi tempat kerja.

Manfaat dari sarjana ini termasuk membuat siswa berpengalaman dalam prinsip-prinsip teknologi dan rekayasa dan untuk terlibat dalam penelitian dan pemecahan masalah di tingkat tertinggi. Lulusan menjadi mahir mengembangkan proyek mereka sendiri dan bekerja sebagai sebuah tim.

Biaya ini tentu saja pascasarjana studi bervariasi sesuai dengan jenis institusi dan kondisi lainnya. Banyak siswa mengajukan hibah, beasiswa, pinjaman dan bentuk-bentuk bantuan keuangan. Pilihan studi kerja memberikan pengalaman siswa saat dia mengejar gelar.

Mereka yang menyelesaikan Magister Teknik dan Teknologi memiliki beragam kesempatan kerja yang tersedia. Perusahaan mempekerjakan lulusan untuk tugas-tugas dalam produksi dan manufaktur teknik dan mungkin memiliki mereka melakukan penelitian tentang bagaimana membuat produksi lebih efisien. Selain itu, lulusan mungkin diperlukan untuk membuat tes untuk pengendalian kualitas dan peningkatan produk.Penelitian lapangan juga merupakan keterampilan yang berharga lulusan dapat menyediakan untuk perusahaan.

Mereka yang ingin mengajukan permohonan untuk masuk dalam program pascasarjana di bidang teknik dan teknologi harus melihat melalui penawaran kursus di universitas atau lembaga lain pendidikan tinggi. pilihan online menjadi lebih populer dan banyak tersedia. Cari untuk program Anda di bawah ini dan kontak langsung kantor masuk sekolah pilihan Anda dengan mengisi formulir memimpin.

Baca terus

Master Dalam Manajemen Proses (getah)

Grupo IOE
Online Paruh waktu September 2017 Brasil São Paulo

Nama berasal dari SAP Sistem, Aplikasi dan Produk dalam Pengolahan Data. Sistem ini mencakup banyak modul terintegrasi. Informasi ini bersama, baik antara modul dan antara semua bidang. [+]

Gelar-Gelar Magister Rekayasa & Teknologi Terbaik di Brasil 2017. nama SAP berasal dari: Sistem, Aplikasi dan Produk dalam Pengolahan Data. Sistem ini mencakup banyak modul terintegrasi. Informasi ini bersama, baik antara modul dan antara semua bidang. SAP Ini menetapkan dan mengintegrasikan sistem produksi perusahaan dan memiliki sejumlah modul yang merupakan alat yang ideal untuk memenuhi kebutuhan manajemen bisnis sekitar: Keuangan. Kontrol manajemen. sumber daya manusia. Penjualan dan distribusi. logistik perencanaan produksi TUJUAN: Menguasai SAP FI berfokus pada kebutuhan perusahaan Anda. pengetahuan kerja umum dari aplikasi dan berbagai alat yang dikandungnya. pengembangan khusus dari berbagai masalah bisnis yang memfasilitasi penggunaan aplikasi. Pemrograman di ABAP Untuk menjamin kualitas program ini, Tempat terbatas untuk 20 siswa. ingat perusahaan Anda dapat memberikan bantuan untuk pelatihan kerja untuk melakukannya. Berkonsultasi dengan kami tanpa kewajiban. [-]

Master Dalam Masyarakat, Teknologi Dan Kebijakan Publik

Grupo Tiradentes
Kampus Penuh waktu March 2017 Brasil Aracaju

Master dalam Masyarakat, Teknologi dan Kebijakan Publik mencakup sejumlah manusia, teknologi dan diterapkan ilmu-ilmu sosial, menggabungkan perspektif yang tidak terpenuhi dalam program disiplin lain dan didukung di daerah lain seperti teknik dan kesehatan masyarakat. [+]

O Guru dalam Masyarakat, Teknologi dan Kebijakan Publik Ini mencakup sejumlah manusia, teknologi dan diterapkan ilmu-ilmu sosial, menggabungkan perspektif yang tidak terpenuhi dalam program disiplin lain dan didukung di daerah lain seperti teknik dan kesehatan masyarakat. Berbagai kursus dan seminar yang diusulkan meliputi bidang Perencanaan Kota dan Wilayah, Hukum, Sosiologi, Ilmu Politik, Antropologi, Ekonomi, Arsitektur, Administrasi Publik, Dinas Sosial, Kesehatan Masyarakat, Komunikasi, Teknik Produksi, Nutrisi, Pengelolaan Lingkungan dan Warisan budaya. TUJUAN memberikan pelatihan multidisiplin di bidang Sosial dan Human Sciences dengan penekanan pada hubungan antara individu, kelompok, lembaga-lembaga politik dan dinamika sosial-budaya dari silang konseptual dalam keterampilan disiplin ilmu yang berbeda; mempromosikan pelatihan akademis yang mengambil pengajaran dan penelitian sebagai kegiatan yang tidak terpisahkan dan beberapa dan kompleks sifat dari masalah yang melintasi dan bergerak bidang sosial dan budaya; mempromosikan pembangunan pengetahuan yang diperlukan untuk melakukan analisis fenomena sosial, lingkungan, politik dan budaya, melalui link yang konsisten antara teori, penelitian, praktek dan komitmen sosial dikombinasikan dengan pelatihan penting untuk latihan mengubah praktek profesional; kereta, mendidik dan mendukung komunitas akademik dan pejabat publik untuk mempromosikan terpadu bersama diarahkan untuk efektivitas dan efisiensi organisasi publik dan swasta melalui pemecahan masalah yang tepat dan proses generasi / aplikasi inovasi; Memberdayakan guru untuk beroperasi dalam pendidikan tinggi, lembaga penelitian dan penasihat teknis dan ilmiah. LINES PENELITIAN Konsentrasi Area: Teknologi dan Kebijakan Publik Daerah konsentrasi utama masa depan ditandai dengan pembangunan ide-ide dan penelitian interdisipliner yang dimasukkan ke dalam diskusi pengetahuan proses produksi dan pengaruhnya terhadap hubungan dengan masyarakat, teknologi dan kebijakan publik. Tujuannya adalah untuk memberikan ruang yang cukup untuk pengembangan kapasitas kreatif yang memberikan hasil kepentingan sosial, lingkungan dan teknologi, dan akademik terintegrasi langsung atau tidak langsung dengan kebijakan publik. Investigasi meliputi dua perspektif yang saling melengkapi: 1) Teknologi, Lingkungan dan Masyarakat. 2) Masyarakat, Wilayah dan Kebijakan Publik. Baris 01 - Teknologi, Lingkungan dan Masyarakat Penelitian ini termasuk penelitian interdisipliner pada tiga bidang utama kegiatan: teknologi, lingkungan dan masyarakat. Melakukan penelitian tentang topik-topik seperti teknologi sosial dan proses industri, keberlanjutan dan ekologi manusia, perencanaan wilayah dan kualitas demokrasi. Pendekatan kontekstual inovatif tema penelitian, yang berkaitan mereka untuk kebijakan publik. Baris 02 - Masyarakat, Wilayah dan Kebijakan Publik Garis mengartikulasikan studi perubahan sosial dalam dimensi budaya, teritorial dan politik mereka dan mencerminkan pada saling melengkapi dan konflik yang menjadi ciri hubungan antara masyarakat dan negara. Survei mencakup pertanyaan yang berkaitan dengan identitas, imajinasi, ekonomi, teknologi sosial, akses terhadap keadilan, kesehatan masyarakat, kontrol demokratis dan perencanaan dalam konteks kebijakan publik dan kolektif, menyebar dan tuntutan individual. PROSES SELEKSI 2017 Penelitian Koordinasi, Pascasarjana dan Extension (Coppe) membuat pelamar umum untuk pendaftaran akan dibuka pada periode antara 17 Oktober 2016 dan 20 Januari 2017, Program Pasca Sarjana Masyarakat, Teknologi dan Kebijakan publik, untuk kelas kedua dari master dalam bidang Teknologi Konsentrasi dan Kebijakan publik. [-]

Master Internasional Dalam Ilmu Tanah Liat Lanjutan (imacs)

University of Poitiers
Kampus Penuh waktu 2 tahun September 2017 Brasil Porto Alegre

IMACS adalah seorang Guru yang terintegrasi of Science dirancang oleh 4 lembaga dengan berbagai kepemimpinan dalam ilmu tanah liat. [+]

Gelar-Gelar Magister Rekayasa & Teknologi Terbaik di Brasil 2017. MANAJEMEN-GEOTEKNIK ENVIRONMENTS- EKONOMI GEOLOGI-TANAH ENGINEERING-Geomaterial-NANO IMACS adalah seorang Guru yang terintegrasi of Science dirancang oleh 4 lembaga dengan berbagai kepemimpinan dalam ilmu tanah liat: Universitas Poitiers (UP) di Perancis (co-ordinator), Universitas Aveiro (UA) di Portugal, Technical University of Crete (TUC) (Chania) di Yunani, Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) (Porto Alegre) di Brasil. Mengapa mineral clay? Tujuan di tanah liat hasil dari ketersediaan umum mereka, dan sifat fisik dan kimianya yang unik. Tidak ada mineral lain yang saat ini menarik begitu besar minat. Selain penggunaan kuno konvensional mereka sebagai batu bata, ubin, keramik dan untuk pelapis kertas dan pengelolaan sampah baru-baru ini, tanah liat telah menemukan banyak aplikasi baru. mineral lempung telah memberikan dorongan dalam teknologi, karena mereka Nanomaterials murah, dan dengan demikian, mereka memiliki potensi yang sangat besar untuk sintesis nanocomposites polimer dengan sifat mekanik dan termal yang tinggi. Optimalisasi adsorpsi, koloid dan sifat reologi juga membuka prospek menggunakan mineral lempung untuk keperluan medis, pengendalian polusi, dan perlindungan lingkungan. mineral lempung berperan dalam geologi ekonomi (baik sebagai sumber daya mineral penting dan di sumber energi eksplorasi) dan pengelolaan tanah. Lempung juga memiliki banyak efek negatif dalam rekayasa geoteknik, diwujudkan dalam bentuk tanah longsor, lumpur, dan kerusakan bahan bangunan berbasis tanah liat. pengetahuan liat sangat antar dan multidisiplin karena mencakup geologi, geoteknik, mineralogi, fisika-kimia dan aspek bio-geokimia. IMACS adalah kursus master pertama menangani teknik analisis dan perkembangan terbaru mereka, sifat mineral clay serta aplikasi domain utama mereka. Dengan demikian, sifat kompleks dan serbaguna tanah liat, serta berbagai kegunaan dan aplikasi mereka, menuntut insinyur tanah liat memiliki pendidikan multidisiplin. Tujuan dari program IMACS Kebanyakan Masters yang ada Lapangan berurusan dengan tanah liat fokus pada disiplin tunggal atau domain di mana tanah liat Sains tidak selalu merupakan bagian utama dari kursus (Ilmu Bumi, Sipil dan Rekayasa Geoteknik, Material Science, Lingkungan dan Ilmu Kehidupan, Kimia dan Teknik Kimia) . Namun, Clay Sains adalah suatu usaha multidisiplin, menggabungkan geologi, mineralogi, kristalografi, dengan fisika, geospasial dan tanah mekanik bersama-sama dengan anorganik, organik, kimia koloid dan biokimia. IMACS (International Master in Advanced tanah liat Ilmu) adalah yang pertama program multi-disiplin yang menyatukan pengetahuan secara luas didistribusikan dari tanah liat. IMACS adalah 2 tahun master program terintegrasi yang disampaikan oleh empat universitas: Universitas Poitiers (Prancis), Technical University of Crete (Chania - Yunani), Universitas Aveiro (Portugal) dan Federal University of Rio Grande Do Sul (Porto Alegre - Brasil), dan didukung oleh Perancis Tanah Liat Group (GFA) dan AIPEA (Asosiasi Internasional untuk Studi dari Clay Minerals) yang menjadi anggota asosiasi dari IMACS. Program ini disetujui oleh Komisi Eropa di bawah skema aplikasi yang sangat kompetitif sebagai program Erasmus Mundus Joint Guru pada bulan Juli 2009. Selama tahun pertama, pengetahuan dasar tentang tanah liat, perkembangan terakhir di tanah liat dan teknik analisis yang disediakan, diikuti oleh spesialisasi pertama di Lingkungan, tanah dan sistem geologi. Setelah periode pelatihan ini, proyek induk melengkapi program tahun pertama. Tahun kedua menggabungkan dua spesialisasi 1) geomaterials dan teknik sipil, dan 2) tanah liat Lanjutan - Nanomaterials, dan mineral Penyembuhan. Tesis master (4 sampai 6 bulan) selesai tahun kedua ini dan dapat dilakukan di salah satu laboratorium penelitian mitra yang merupakan jaringan lebih dari 20 laboratorium penelitian berlabel dan berbagai perusahaan swasta. Tujuan dari Master ini adalah untuk membentuk lulusan tingkat tinggi dengan menyediakan berbagai kompetensi dengan aplikasi di Lingkungan, Ilmu Bumi, Bahan (geomaterials dan Nanomaterials) ... The interdisipliner program IMACS memberikan akses ke pasar kerja besar di tingkat internasional. Sejumlah besar penelitian laboratorium akan dapat menyambut untuk mahasiswa PhD IMACS. IMACS siswa akan menarik untuk setiap posisi yang kosong engineer membutuhkan pengetahuan clay (Lingkungan dan pengelolaan limbah, Teknik Sipil, Tanah, Industri terkait dengan mineral dan sumber daya energik, bahan Geo, Semen dan industri keramik, Nano-bahan, Kosmetik dan obat-obatan ... ). Bahasa pengajaran adalah bahasa Inggris. Penyelesaian kurikulum dihargai oleh Master atau beberapa Degrees Guru tergantung pada mobilitas siswa. Kursus Master ini terbuka untuk siswa memegang BSc (atau gelar setara dengan 180 ECTS) atau kesetaraan akademik berdasarkan pengalaman profesional (validasi pengalaman yang diperoleh diperlukan), dan pemahaman yang fasih bahasa Inggris. Kekuatan kami: Sehubungan dengan permintaan industri. keahlian analisis untuk karakterisasi mineral-Geomaterial: X-Ray Diffraction, Spektroskopi Inframerah, Scanning dan Transmisi Electron Microscopy, Thermal Analisis, Tomography ... Pendekatan transdisciplinary. Dua periode magang di laboratorium mitra (universitas atau industri), dikondisikan oleh nilai yang diperoleh. Kursus pelatihan internasional. dokumen yang diperlukan Pemohon harus mengirim dokumen-dokumen berikut: Gelar setara dengan BSc A bersertifikat (diterjemahkan dalam bahasa Inggris) copy dari tingkat yang diperlukan untuk aplikasi dalam Course Masters (setidaknya gelar Bachelor atau gelar setara yang diakui secara nasional untuk 180 ECTS). Jika diminta, pemohon harus membuktikan pengakuan internasional terhadap Gelar disebutkan sebagai setara dengan Sarjana dan memberikan pengakuan resmi seperti diterjemahkan dalam bahasa Inggris. Sebuah persamaan akademik dapat dikaitkan berdasarkan pengalaman profesional pemohon (validasi pengalaman yang diperoleh). Karena itu, program ini tidak hanya terbuka untuk B.Sc. siswa. Catatan: Aplikasi ini dapat dikirim bahkan jika B.Sc. tidak sepenuhnya selesai pada batas waktu. Situasi ini harus dijelaskan dengan tepat dalam surat penjelasan tambahan. Papan pilihan IMACS akan memutuskan apakah aplikasi akan diproses atau tidak. Siswa dari negara-negara berikut harus menghubungi Kedutaan Besar Perancis atau Konsulat di negara mereka sesegera mungkin: Aljazair, Argentina, Benin, Brasil, Burkina Faso, Kamerun, Chili, Cina, Kolombia, Komoro, Kongo Brazzaville, Cote d'Ivoire, Gabon, Guinea, India, Indonesia, Iran, Jepang, Lebanon, Madagaskar, Mali, Maroko, Mauritius , Mexico, Peru, Senegal, Rusia, Korea Selatan, Taiwan, Tunisia, Turki, Amerika Serikat, Vietnam. Siswa-siswa ini harus mengikuti standar CEF (Pusat Studi di Perancis) proses aplikasi online di situs Campus France.suatu Campus France sertifikat pra-pendaftaran adalah wajib. Kemahiran Bahasa Dikecualikan untuk penutur asli, tingkat fasih bersertifikat dalam bahasa Inggris diperlukan sebagai bukti dari pengetahuan yang cukup tentang bahasa Inggris. kemahiran tambahan di Prancis, Yunani atau Portugal juga bisa dikirim. Transkrip rekaman Transkrip rekaman menyajikan daftar lengkap program divalidasi selama Sarjana dengan kelas yang diperoleh dalam skala menjelaskan (istimewa skala ECTS gradasi atau norma internasional yang ditetapkan oleh NCEFEC pada skala dari A + E). Dokumen ini harus menjadi dokumen resmi yang berasal dari lembaga yang bersangkutan dengan nama dan tanda tangan dari orang yang bertanggung jawab dari formasi dan harus dalam bahasa Inggris atau salinan terjemahan bersertifikat dalam bahasa Inggris harus disediakan. rekomendasi Dua surat referensi yang berasal dari dua guru yang berbeda, peneliti dan / atau profesional, yang telah secara langsung dikenal pemohon selama periode mengajar atau bekerja, menjelaskan kesesuaian pemohon sehubungan dengan program diterapkan untuk. Bentuk evaluasi diselesaikan oleh penanggung jawab pelatihan terakhir (Sarjana atau Master program). Surat motivasi Diketik atau kata-diproses, dalam bahasa Inggris, di mana pemohon menjelaskan mengapa ia / dia adalah menerapkan, bagaimana ia / dia berpikir bahwa aplikasi ini dapat membantu dia / nya dan mendukung / proyek nya pribadi, apa yang / tujuan profesional nya. Surat ini juga harus menyajikan argumen kandidat menjelaskan / preferensinya untuk mobilitas pelatihan. CV Europass Sebuah curriculum vitae (dalam bahasa Inggris) memberikan informasi tambahan yang berguna untuk evaluasi dan persepsi kepentingan pemohon dan kesesuaian dengan program IMACS (pemohon pengalaman, proyek, pelatihan atau studi di luar negeri; pengalaman kerja, kegiatan profesional yang sebenarnya dan masa lalu, aneka & bahasa keterampilan). Penciptaan CV Europass dilakukan di website Uni Eropa. Dilengkapi dan ditandatangani formulir aplikasi. fotografi baru-baru ini Salinan paspor (atau Id) Perhatikan bahwa yang dipilih mahasiswa non Eropa harus memiliki paspor dengan tanggal kedaluwarsa posterior dengan tanggal normal akhir saja yang ia / dia mendaftarkan diri untuk (misalnya sekitar 3 tahun). Surat penjelasan tambahan (jika perlu) Pemohon dapat menjelaskan dalam surat tersendiri isu-isu spesifik, misalnya: kebutuhan khusus, dokumen yang hilang ... ... [-]

Di Pascasarjana Teknik Sipil

Universidade Veiga de Almeida (UVA)
Kampus Penuh waktu March 2017 Brasil Belém

Teknik Sipil lulusan kursus dapat dicapai dalam lima tahun (10 periode) dan terstruktur untuk memberikan dasar-dasar teoritis klasik dan paling teknik canggih modern diterapkan untuk memecahkan masalah di daerah. [+]

Kursus Teknik Sipil lulusan kursus dapat dicapai dalam lima tahun (10 periode) dan terstruktur untuk memberikan dasar-dasar teoritis klasik dan paling teknik canggih modern diterapkan untuk memecahkan masalah di daerah. Kursus ini memberikan siswa dengan latar belakang yang kuat di daerah operasi, tumbuh dalam lingkup karena evolusi teknologi konstan dunia modern, menyoroti non-agresi dengan lingkungan dan partisipasi, peningkatan insinyur sipil dalam kegiatan manajemen , manajemen dan perencanaan. Setiap hari, ada banyak dan mendalam perubahan, karena pengembangan bahan baru dan teknologi, dan penciptaan dan penerapan metode analisis baru, dipengaruhi oleh penggunaan komputer. Oleh karena itu, Teknik Sipil bidang kegiatan telah diperluas dan ekstrapolasi daerah tradisional disukai (struktur, geoteknik dan transportasi, sumber daya air dan bahan konstruksi). Setelah inovasi dan berusaha untuk menjaga kurikulum kelulusan dan metode pengajaran saat ini, tentu saja Teknik Sipil di UVA memberikan siswa dengan kunjungan teknis dan kelas praktis di laboratorium geoteknik, bahan bangunan, topografi, dan komputasi berarti. Fitur saja Kursus ini memberikan siswa dengan latar belakang yang kuat di daerah operasi, tumbuh dalam lingkup karena evolusi teknologi konstan dunia modern, menyoroti non-agresi dengan lingkungan dan partisipasi, peningkatan insinyur sipil dalam kegiatan manajemen, manajemen dan perencanaan. Setelah inovasi dan berusaha untuk menjaga kurikulum terbaru dari metodologi sarjana dan mengajar, Teknik Sipil Kursus UVA memberikan siswa dengan kunjungan teknis dan kelas praktis Teknik laboratorium Geoteknik, bahan bangunan, topografi, dan komputasi berarti. Diferensial UVA Kursus ini memiliki Geoteknik Laboratorium, Bahan Bangunan dan Beton Bertulang, dan infrastruktur TI terdiri dari tujuh laboratorium komputer dan dua kamar multimedia; Teknik Sipil memiliki empat bidang utama: Struktur, Geoteknik dan Jalan, Sumber Daya Air dan Bahan Bangunan. Dan terus-menerus menjaga dengan inovasi teknologi, Teknik Sipil Kursus UVA mempertahankan kurikulum dan metodologi pengajaran diperbarui. Kursus ini memberikan siswa dengan kunjungan teknis dan kelas praktis, berikut ini dan berlatih teknologi yang digunakan oleh perusahaan, yang memungkinkan mereka pandangan kritis masalah teknik, memperluas kapasitas mereka untuk menciptakan dan mengusulkan sasaran dan efektif solusi. Mendukung saing dalam ekonomi baru, Teknik Sipil Course juga menyediakan siswa dengan serangkaian kegiatan yang saling melengkapi, proyek ilmiah dan proyek yang dilakukan selama Rekayasa dan pengembangan monografi. Pengalaman ini memungkinkan insinyur untuk pencapaian pekerjaan dihargai. Wisuda memungkinkan profesional untuk terus dalam kehidupan akademik, baik sebagai seorang mahasiswa di pendidikan berkelanjutan dan lulus baik sebagai guru dan peneliti. [-]