Program Magister di Sistem Pembelajaran Asia

Lihat Program-Program Magister di Sistem Pembelajaran Asia 2019

Sebuah gelar Master memberi Anda kesempatan baik untuk memajukan pemahaman Anda tentang pertanyaan tertentu atau lepas landas dalam cara yang sama sekali berbeda dengan menggunakan keterampilan yang telah diperoleh dari gelar sarjana Anda sebelumnya.

Siswa yang menyelesaikan bagian dari gelar mereka di Asia tumbuh dalam jumlah. Saat ini, ekonomi terbesar kedua dan ketiga di Asia. Tanpa pembatasan, siswa telah menggambarkan waktu mereka di Asia sebagai pengalaman terbaik dalam hidup mereka. Hari ini, tiga dari empat negara yang paling padat penduduknya di dunia adalah di Asia: Cina, India, dan Indonesia.

Lihat semua Program-Program Magister di Sistem Pembelajaran Asia 2019

Baca terus

Ilmu pendidikan pascasarjana: teori, praktek dan evaluasi pengajaran

University of Nicosia
Kampus Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2019 Siprus Nikosia lebih dari + 1

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. [+]

Studi Durasi (tahun): 1,5 tahun Studi Judul: Ilmu Pendidikan: Teori, Praktek dan Pengajaran Evaluasi (MEd, 1,5 tahun atau 3 semester) Judul Studi Tingkat: Master (Studi 2nd Cycle) Bahasa Instruksi: Yunani Proses Studi: Penuh / Partial hadir Kredit Minimum: 30 Kredit Eropa Minimum (ECTS): 90 deskripsi program

tujuan

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen.... [-]


Ilmu pendidikan pascasarjana: teori, praktek dan evaluasi pengajaran - Jarak

University of Nicosia
Online Penuh waktu Paruh waktu 3 semester September 2019 Siprus Nikosia lebih dari + 1

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. [+]

Studi Durasi (tahun): 1,5 tahun Studi Judul: Ilmu Pendidikan: Teori, Praktek dan Pengajaran Evaluasi (MEd, 3 semester) Judul Studi Tingkat: Master (Studi 2nd Cycle) Bahasa Instruksi: Yunani Proses Studi: Jarak Kredit Minimum: 30 Kredit Eropa Minimum (ECTS): 90 deskripsi program

tujuan

Tujuan dari program ini adalah dua kali lipat. Di satu sisi, membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang spesialisasi melalui (a) pemantauan program pendidikan di tingkat lanjutan, (b) mempelajari literatur yang relevan, dan (c) interaksi dengan Fakultas dan siswa lain. Di sisi lain, program ini bertujuan untuk membina keterampilan penelitian melalui (a) pemantauan program penelitian khusus kuantitatif dan kualitatif, (b) investigasi skala kecil di berbagai kursus dan / atau penyusunan Master Tesis, dan (c) partisipasi dalam seminar / konferensi konten penelitian. Secara umum, tujuan keseluruhan dari program ini adalah untuk membantu siswa untuk menjadi seorang pemikir dan ilmuwan pendidik independen.... [-]


Master of Teaching

Taylor’s University
Kampus Penuh waktu 2 tahun June 2019 Malaysia Subang Jaya

Master of Teaching and Learning (MTL) dari Taylor's University adalah yang pertama dari jenisnya di Malaysia. Kursus pascasarjana ini ditriangulasi oleh tiga domain pengetahuan: pengetahuan pedagogis inti, studi area belajar dan kursus praktik reflektif Memberikan siswa dengan teori-teori dasar dalam pengajaran dan pembelajaran, gelar master ini juga memaparkan pendidik ke kelas praktek sehingga mereka dapat berpartisipasi, merefleksikan dan menginterogasi teori dengan pengembangan profesional di tempat. [+]

Program belajar mengajar dan belajar pertama di Malaysia

Master of Teaching and Learning (MTL) dari Taylor's University adalah yang pertama dari jenisnya di Malaysia. Kursus pascasarjana ini ditriangulasi oleh tiga domain pengetahuan: pengetahuan pedagogis inti, studi area belajar dan kursus praktik reflektif Memberikan siswa dengan teori-teori dasar dalam pengajaran dan pembelajaran, gelar master ini juga memaparkan pendidik ke kelas praktek sehingga mereka dapat berpartisipasi, merefleksikan dan menginterogasi teori dengan pengembangan profesional di tempat.

Informasi tentang Standar BenchmarkedTujuanMaster of Teaching and Learning (MTL) bertujuan untuk mengembangkan pendidik yang ingin meningkatkan keterampilan mengajar mereka, memperluas pemahaman intelektual dan profesional mereka dengan saling terkait teori dan praktek pendidikan untuk mempromosikan upaya belajar seumur hidup dan mempertahankan komitmen mereka sebagai pemimpin pembelajaran. Ini memenuhi kebutuhan untuk mengembangkan guru yang kompeten dan menghasilkan lulusan yang mampu yang dapat meningkatkan endowmen sistem pendidikan Malaysia.TujuanTujuan dari program ini adalah:Untuk menghasilkan lulusan yang mampu berfungsi secara efektif dalam pengaturan sekolah progresif dan dinamis.Untuk mengembangkan sumber daya manusia yang dapat mengubah ekonomi Malaysia menjadi status berpenghasilan tinggi.Untuk meningkatkan kemampuan penelitian dan pengembangan modal manusia Malaysia dalam memenuhi tantangan k-ekonomi.Untuk mengembangkan kapasitas inovatif dari angkatan kerja Malaysia sehingga dapat meningkatkan daya saingnya.Hasil pembelajaranSetelah berhasil menyelesaikan program, mahasiswa pascasarjana Taylor akan dapat:Menerapkan pemahaman mereka tentang kurikulum, pengajaran dan pembelajaran, dan teori penilaian dan praktek untuk lingkungan belajar subjek.Membenarkan peran-peran penting yang dimainkan oleh kurikulum subjek, pengajaran dan pembelajaran, dan prinsip-prinsip penilaian.Menjunjung praktik mempromosikan, meningkatkan dan mempertahankan pembelajaran subjek dan meningkatkan pengajarannya sesuai dengan domain pembelajaran.Terapkan keterampilan berpikir pemecahan masalah dan kritis dalam kaitannya... [-]