COLLEGE STUDI PASCASARJANA KOTA MEKSIKO BERASAL PADA TAHUN 1999.

Semuanya dimulai dalam pikiran seorang pria visioner, yang memahami kebutuhan untuk membuka pendidikan ke tingkat menengah atas, lebih tinggi, dan pascasarjana sebagai sarana untuk meningkatkan dan meningkatkan kualitas pendidikan di Negara Bagian Meksiko dan negara tersebut, dengan demikian mempromosikan sebuah strategi dalam pendidikan yang inovatif, umum, terbuka, berkualitas dan dapat diakses.

Perguruan tinggi dan Pusat Universitas Sekolah Menengah Teknologi Mexico City meresmikan Kampus pertama mereka di Kotamadya Cuautitlán Izcalli, Negara Bagian Meksiko, pada tanggal 29 Maret 1999, bertempat di Andador Sur no. 4, Kolonel Centro Urbano, di mana program akademik Magister Pengajaran dan Administrasi Pendidikan Tinggi, Magister Pajak, Teknologi Baccalaureate di Akuntansi dan Teknologi Baccalaureate di Komputasi diajarkan.

SEKOLAH STUDI PASCASARJANA KOTA MEKSIKO BERASAL PADA TAHUN 1999. Semuanya berawal dari pikiran seorang visioner, yang memahami perlunya membuka pendidikan ke jenjang sekolah menengah atas, atas, dan pascasarjana sebagai sarana untuk meningkatkan dan membesarkan mutu pendidikan di Negara Bagian Meksiko dan negaranya, dengan demikian mempromosikan strategi dalam pendidikan yang inovatif, umum, terbuka, berkualitas dan dapat diakses.

Meksiko

Acolman, Meksiko

Magister

College of Postgraduate Studies of the City of Mexico

DURASI: 1 TAHUN 8 BULAN Pada akhir rencana studi Magister Bisnis Perdagangan Luar Negeri, siswa akan mengevaluasi pengetahuan teoritis, analitis, dan teknis dalam masalah ekonomi, administrasi, keuangan, hukum, dan pemasaran saat ini, yang akan memungkinkan mereka untuk mengembangkan dan mengelola analitis, kritis dan reflektif, untuk memecahkan masalah melalui pengambilan keputusan yang memadai dalam bisnis internasional dan model perdagangan luar negeri, untuk mengoperasikan dan menerapkan strategi manajerial secara bertanggung jawab dan kreatif dalam tantangan organisasi, juga memperoleh spesialisasi pengetahuan tentang operasi perusahaan, bisnis dan komersialisasi, yang memungkinkannya untuk membuat strategi pemecahan masalah bisnis; mempromosikan produktivitas dan daya saing untuk mencapai tujuan organisasi bisnis dengan sikap kritis dan inovatif.

Di kampus

BISNIS PERDAGANGAN ASING

Di akhir rencana studi Magister Kriminologi dan Kriminalistik, siswa akan menilai elemen teoritis dan metodologis disiplin dalam studi kriminologi dan kriminalistik, sehubungan dengan teknik investigasi kriminal, elemen hukum pidana, dan uro bukti ahli, dasar khusus kriminologi dan kriminologi, teknik wawancara di bidang kriminal dan penggunaan pengadilan lisan; Untuk menerapkan kebijakan untuk pengobatan, rehabilitasi, dan integrasi ke dalam masyarakat dari orang yang bertanggung jawab atas kejahatan, ia juga akan memperoleh kemampuan untuk bertindak sebagai ahli ketika melakukan intervensi dalam sistem pidana baru dari proses lisan, yang memungkinkannya untuk mengembangkan strategi yang beralasan dalam praktik terus-menerus teknik dan metode baru yang berlaku di setiap bidang Kriminologi dan Kriminalistik, dengan sikap yang bertanggung jawab, etis dan peduli terhadap lingkungan sosial mereka. DURASI: 1 TAHUN 8 BULAN

KRIMINOLOGI DAN KRIMINALISTIK

DURASI: 1 TAHUN 8 BULAN Pada akhir Magister Psikopedagogi dan Masalah Intervensi Pendidikan, lulusan akan menganalisis elemen teoritis-metodologi bidang psiko-pedagogis untuk memahami dan campur tangan dalam proses pembelajaran dan pengembangan pribadi dari masa kanak-kanak hingga dewasa dengan atau tanpa kebutuhan pendidikan khusus, melalui studi tentang struktur dan dinamika keluarga dan konteks di mana itu terungkap, serta penggunaan tren terkini dalam evaluasi dan intervensi psiko-pedagogis; untuk mengembangkan strategi sesuai dengan kebutuhan yang terdeteksi pada anak-anak, remaja dan dewasa; untuk mengelola, mencegah, campur tangan, merehabilitasi, mendidik, mendidik kembali, mengevaluasi, mendiagnosis dan mengobati gangguan perkembangan mereka, berkontribusi pada proses intervensi dan mengambil tindakan pencegahan untuk menghindari gangguan, gangguan dan kecacatan di masa depan pada setiap tahap manusia, dengan sikap etis dan bertanggung jawab yang didasarkan pada perkembangan psiko-pedagogis dalam diri manusia.

College of Postgraduate Studies of the City of Mexico

pengantar

Lokasi

Program

pertanyaan